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簡介：閱讀選擇專題訓(xùn)練閱讀選擇專題訓(xùn)練（二）（二）高二（高二（）姓名姓名座號座號123456（一）閱讀下面的文字，完成閱讀下面的文字，完成5～7題。題。蓋天說與渾天說是中國古代天文學(xué)上兩大主流學(xué)派的理論，兩派都創(chuàng)造了許多天蓋天說與渾天說是中國古代天文學(xué)上兩大主流學(xué)派的理論，兩派都創(chuàng)造了許多天文儀器，用于觀測、記錄、研究和演示天象。渾天學(xué)派的渾天儀和渾象奇瑰雄渾，在文儀器，用于觀測、記錄、研究和演示天象。渾天學(xué)派的渾天儀和渾象奇瑰雄渾，在歷史上備受推崇，蓋天學(xué)派的圭表也廣為世人所知。其實，蓋天派還創(chuàng)制了一種蓋天歷史上備受推崇，蓋天學(xué)派的圭表也廣為世人所知。其實，蓋天派還創(chuàng)制了一種蓋天圖儀，同樣閃爍著先哲智慧的光芒，然而遺憾的是，這種蓋天圖儀在中國天文學(xué)史上圖儀，同樣閃爍著先哲智慧的光芒，然而遺憾的是，這種蓋天圖儀在中國天文學(xué)史上卻鮮有提及，所以今天仍有必要介紹和探討。卻鮮有提及，所以今天仍有必要介紹和探討。蓋天說是中國一種古老的天文學(xué)理論，傳說出自周人之手的周髀算經(jīng)說蓋天說是中國一種古老的天文學(xué)理論，傳說出自周人之手的周髀算經(jīng)說“天象蓋笠，地法覆盤。象蓋笠，地法覆盤?！惫湃擞趥闵w之下，仰觀其形有若天穹，于是繪制星辰圖像于其古人于傘蓋之下，仰觀其形有若天穹，于是繪制星辰圖像于其上，就成為一幅蓋天圖。與蓋相類者有笠，笠無柄，頂戴于頭遮日防雨。用笠制作法上，就成為一幅蓋天圖。與蓋相類者有笠，笠無柄，頂戴于頭遮日防雨。用笠制作法天之器，作用與蓋相同，故有天之器，作用與蓋相同，故有“蓋笠蓋笠”一詞。但笠小蓋大，蓋上可以繪制更多星辰，這一詞。但笠小蓋大，蓋上可以繪制更多星辰，這大約就是后代多稱大約就是后代多稱“蓋天蓋天”的原因吧。的原因吧。蓋天圖儀之形與天穹相似，人可站立其下仰視，也可以回轉(zhuǎn)蓋圖以示天空星辰蓋天圖儀之形與天穹相似，人可站立其下仰視，也可以回轉(zhuǎn)蓋圖以示天空星辰旋轉(zhuǎn)，還可以斜置以演示北極傾料之狀。既簡單又直觀，可謂古人法天最理想的器旋轉(zhuǎn)，還可以斜置以演示北極傾料之狀。既簡單又直觀，可謂古人法天最理想的器具。這種圖，天區(qū)星度布局比較均勻，完全不像后來的平面蓋天圖誤差那么大。但古具。這種圖，天區(qū)星度布局比較均勻，完全不像后來的平面蓋天圖誤差那么大。但古代完整的蓋天圖儀并沒有流傳下來，我們只能就相似的車蓋等來探討其形制。隋代完整的蓋天圖儀并沒有流傳下來，我們只能就相似的車蓋等來探討其形制。隋書中記有一輛南齊帝車書中記有一輛南齊帝車“及平齊，得其輿輅，藏于中府。及平齊，得其輿輅，藏于中府。有乾象輦，羽葆圓有乾象輦，羽葆圓蓋，畫日月五星，二十八宿，天街云罕。蓋，畫日月五星，二十八宿，天街云罕?！鼻蠹刺煜螅@正是蓋天圖儀的形制。另一乾象即天象，這正是蓋天圖儀的形制。另一類蓋天圖繪于古墓葬中，漢至隋唐的許多墓室設(shè)為穹頂，上繪天象，雖稍簡陋，但屢類蓋天圖繪于古墓葬中，漢至隋唐的許多墓室設(shè)為穹頂，上繪天象，雖稍簡陋，但屢見不鮮。見不鮮。流傳于古籍中的平面蓋天圖，則是將球面圖形加以平面化，其好處是制作簡易，流傳于古籍中的平面蓋天圖，則是將球面圖形加以平面化，其好處是制作簡易，方便攜帶。但這樣一來所繪星位必然因照顧角度而犧牲距離，而與實際天象不合，于方便攜帶。但這樣一來所繪星位必然因照顧角度而犧牲距離，而與實際天象不合，于是廣受詬病。其實，在表現(xiàn)天象方面，渾天派也有缺點。渾象上繪出的星圖是目視星是廣受詬病。其實，在表現(xiàn)天象方面，渾天派也有缺點。渾象上繪出的星圖是目視星空的反象，相當(dāng)于人從天外向下俯視。從這一點說，它還不如蓋天圖直觀形象。空的反象，相當(dāng)于人從天外向下俯視。從這一點說，它還不如蓋天圖直觀形象。中國歷史上曾多次發(fā)生渾蓋之爭，由于渾天說占據(jù)了主導(dǎo)地位，蓋天圖儀遂長期為人中國歷史上曾多次發(fā)生渾蓋之爭，由于渾天說占據(jù)了主導(dǎo)地位，蓋天圖儀遂長期為人們所忽視。今天再進(jìn)行渾蓋之爭當(dāng)然已經(jīng)毫無意義，但如果把蓋天圖儀納入人類天文們所忽視。今天再進(jìn)行渾蓋之爭當(dāng)然已經(jīng)毫無意義，但如果把蓋天圖儀納入人類天文學(xué)史，則依然是很有意義的。學(xué)史，則依然是很有意義的。（摘編自秦建明蓋天圖儀考）（摘編自秦建明蓋天圖儀考）1、下列關(guān)于作者寫作本文原因的表述，不正確的一項是、下列關(guān)于作者寫作本文原因的表述，不正確的一項是A蓋天學(xué)派跟渾天學(xué)派一樣，也是中國古代天文學(xué)的主流學(xué)派，創(chuàng)造了許多天文儀蓋天學(xué)派跟渾天學(xué)派一樣，也是中國古代天文學(xué)的主流學(xué)派，創(chuàng)造了許多天文儀器。器。B渾天學(xué)派的渾天儀和渾象，以及蓋天學(xué)派的圭表在歷史上備受推崇，廣為世人所渾天學(xué)派的渾天儀和渾象，以及蓋天學(xué)派的圭表在歷史上備受推崇，廣為世人所知。知。C蓋天圖儀和渾天儀等，都是古代用于觀測、記錄、研究和演示天象的重要天文儀蓋天圖儀和渾天儀等，都是古代用于觀測、記錄、研究和演示天象的重要天文儀器。器。D蓋天圖儀是蓋天學(xué)派創(chuàng)制的，這一儀器閃爍著先哲智慧的光芒，但后人卻鮮有提蓋天圖儀是蓋天學(xué)派創(chuàng)制的，這一儀器閃爍著先哲智慧的光芒，但后人卻鮮有提及。及。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A作為天文學(xué)理論的蓋天說誕生甚早，在春秋時代周朝人所著的周髀算經(jīng)中作為天文學(xué)理論的蓋天說誕生甚早，在春秋時代周朝人所著的周髀算經(jīng)中就有就有“天象蓋笠，地法覆盤天象蓋笠，地法覆盤”的說法。的說法。B蓋天圖儀狀如傘蓋，上繪日月星辰，人可站立其下仰視。蓋圖可以旋轉(zhuǎn)、傾斜，蓋天圖儀狀如傘蓋，上繪日月星辰，人可站立其下仰視。蓋圖可以旋轉(zhuǎn)、傾斜，演示星辰運(yùn)動狀態(tài)。演示星辰運(yùn)動狀態(tài)。C古代完整的蓋天圖儀實物己經(jīng)失傳，但在古人的車蓋、墓室穹頂上仍繪有蓋天古代完整的蓋天圖儀實物己經(jīng)失傳，但在古人的車蓋、墓室穹頂上仍繪有蓋天圖，形制與其相似。圖，形制與其相似。D平面蓋天圖雖然所繪星位因照顧角度而犧牲了距離，但是比起渾象來，仍然顯得平面蓋天圖雖然所繪星位因照顧角度而犧牲了距離，但是比起渾象來，仍然顯得直觀形象，而且容易攜帶。直觀形象，而且容易攜帶。3、根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是、根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是A所謂所謂“蓋天圖蓋天圖”是說像傘蓋一樣的天象圖，但古代也有用笠制作的法天之器，所是說像傘蓋一樣的天象圖，但古代也有用笠制作的法天之器，所以應(yīng)該也有以以應(yīng)該也有以“笠”為名的圖。為名的圖。B雖然從古人車蓋和墓室穹頂上所繪制的蓋天圖可以探知古代蓋天圖儀的主要形雖然從古人車蓋和墓室穹頂上所繪制的蓋天圖可以探知古代蓋天圖儀的主要形制，但是蓋天圖儀原物必定更加復(fù)雜。制，但是蓋天圖儀原物必定更加復(fù)雜。

簡介：1輔導(dǎo)講義教師教師付麗丹付麗丹科目科目語文上課日期上課日期201401總共學(xué)時總共學(xué)時學(xué)生學(xué)生年級年級九年級九年級上課時間上課時間第幾學(xué)時第幾學(xué)時類別類別基礎(chǔ)基礎(chǔ)提高提高培優(yōu)培優(yōu)科組長簽字教務(wù)主管簽字校區(qū)主任簽字一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1）二、上課內(nèi)容二、上課內(nèi)容1）2）3）4）三課后作業(yè)三課后作業(yè)見“課后作業(yè)”四、家長簽名四、家長簽名（本人確認(rèn)孩子已經(jīng)完成“課后作業(yè)”（本人確認(rèn)孩子已經(jīng)完成“課后作業(yè)”）_________________34層層論證層層論證，文末歸納得出中心論點，如紀(jì)念白求恩5用某種方法提出中心論點，比如比喻，對比比喻，對比等等，如魚我所欲也。6文章沒有提出，需要自己歸納歸納。（注意區(qū)分中心論點與分論點區(qū)分中心論點與分論點）中心論點與分論點的區(qū)分中心論點與分論點的區(qū)分中心論點只有一個，分論點可以有多個；分論點圍繞中心論點提出，用來補(bǔ)充和證明中心論點，也是中心論點的論據(jù)。（二）論據(jù)（二）論據(jù)論據(jù)證明論點的材料。（真實可信）論據(jù)的種類①事實論據(jù)是有代表性的事例、統(tǒng)計數(shù)字、史實。②道理論據(jù)某種正確的理論、名言警句、公理等。概括論據(jù)講述或概述事例時，要簡明扼要，突出與論點有直接關(guān)系的部分。公式什么人做什么結(jié)果如何（三）論證（三）論證1、舉例論證作用充當(dāng)（作為）事實論據(jù)，更有力地論證了“”這一論點（觀點）。2、道理論證（引用論證）作用充當(dāng)（作為）道理論據(jù)，更有力地論證了“”這一論點（觀點）。3、對比論證作用通過對比，更突出論證了4、比喻論證作用形象生動論證了，使深奧難懂的道理通俗易懂。（四）結(jié)構(gòu)與層次（四）結(jié)構(gòu)與層次1議論文的基本結(jié)構(gòu)議論文的基本結(jié)構(gòu)提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）引論引論文章開頭事例或故事的作用①開頭通過寫的事例，引用名言提出中心論點（或引出的論題）。②引發(fā)讀者的閱讀興趣。③充當(dāng)論據(jù)，證明中心論點。結(jié)論結(jié)論通常放在文章的最后，與引論相呼應(yīng)。強(qiáng)調(diào)尾段尾段的作用①深化中心論點，提出的結(jié)論。②再次強(qiáng)調(diào)中心論點。③發(fā)出號召或勸勉人們④補(bǔ)充論證了使論證更嚴(yán)密。2議論文的結(jié)構(gòu)類型議論文的結(jié)構(gòu)類型①總分式總分式

簡介：1第一篇第一篇政治與政治學(xué)政治與政治學(xué)第一章第一章政治第一節(jié)第一節(jié)政治的涵義政治的涵義一、若干非馬克思主義政治觀分析一、若干非馬克思主義政治觀分析1政治是一種社會價值追求，是一種規(guī)范性道德。強(qiáng)調(diào)了社會政治生活中的價值取向，顯示了對于社會政治生活目的的把握，體現(xiàn)了特定歷史時期社會成員對于政治生活和活動的道德衡量標(biāo)準(zhǔn)。但不能現(xiàn)實地反映社會政治生活，同時，他僅僅從抽象的社會倫理價值層次上把握政治，而沒有深刻地揭示政治價值背后的社會本質(zhì)內(nèi)容。2政治是對于權(quán)力的追求和運(yùn)用。從實然的層次上對政治的解釋，但是，權(quán)力政治觀忽視政治生活中確實存在著特定的價值和道德，沒有正確解釋政治生活的社會目的和追求，也沒有指明權(quán)力背后的實際動因。因此，權(quán)力政治觀對于政治本質(zhì)的把握是不全面和不深刻的。3政治是公眾事務(wù)的管理活動。把握了政治的公眾性和管理性特征。但是，這一政治觀并沒有深刻說明政治的公眾性的本質(zhì)含義，同時，忽視了政治除了管理性之外，還有統(tǒng)治性的一面。4政治是對于社會價值物權(quán)威性分配的決策活動。政治活動的基本對象是社會價值物，政治活動的內(nèi)容和方式是分配社會價值物的決策活動，這種分配是權(quán)威性即合法強(qiáng)制性的分配。但他沒有揭示社會價值權(quán)威性分配及其方式形成的深層動因，同時，把政治活動僅僅限定于分配性決策，有片面性。5政治是一種超自然、超社會力量的體現(xiàn)或外化。這種政治觀典型地具有客觀唯心主義性質(zhì)。其它還有一些別的政治觀。這些政治觀都沒有能夠深刻的全面地確定政治的涵義。二、馬克思主義政治觀二、馬克思主義政治觀1政治是一種具有公共性的社會關(guān)系。馬克思主義分析和解釋政治的基本角度是社會關(guān)系，其確定政治關(guān)系的基本依據(jù)是具有公共性的社會關(guān)系。同時，在不同的社會背景和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，政治關(guān)系有不同的內(nèi)容。階級社會中，政治內(nèi)容主要是相互對抗的階級之間的關(guān)系，在消滅了剝削階級以后，政治內(nèi)容則主要成為人民內(nèi)部的關(guān)系。2政治是經(jīng)濟(jì)的集中體現(xiàn)。社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系在各種各樣的社會關(guān)系中具有基礎(chǔ)性的決定作用，政治關(guān)系的建立和實際運(yùn)行，根本上是由經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的，政治關(guān)系以圍繞特定權(quán)力活動的集中方式，體現(xiàn)和反映著經(jīng)濟(jì)關(guān)系的根本要求，并且對于經(jīng)濟(jì)關(guān)系起著反作用。在階級社會中，社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系在社會群體的形態(tài)上體現(xiàn)為階級關(guān)系。3政治的根本問題是國家政權(quán)問題。在政治生活中，一切政治現(xiàn)象都與國家政權(quán)有著密切的關(guān)系。而社會生活中的社會經(jīng)濟(jì)利益和要求，通過國家政權(quán)可以得到特定方式的集中而充分的反映、實現(xiàn)和保證。在階級社會中，國家政權(quán)關(guān)系到政治的主要的和根本的問題，實際上是指社會中的公共權(quán)力問題。4政治是一種有規(guī)律的社會現(xiàn)象。政治現(xiàn)象和其他一切社會現(xiàn)象一樣，本質(zhì)上是一種社會矛盾運(yùn)動，其產(chǎn)生、發(fā)展、變化乃至消失，都遵循著特定因果聯(lián)系的規(guī)定性，都有其客觀內(nèi)容，是一門科學(xué)。在具體的政治活動過程中，政治又表現(xiàn)出千差萬別的特點，要求人們從實際出發(fā)，具體地、現(xiàn)實地把握政治，在把握政治生活規(guī)律的基礎(chǔ)上，切實掌握其方法和尺度，政治又是一門藝術(shù)。由此可見，馬克思主義政治觀是階級性、實踐性和科學(xué)性的統(tǒng)一三、政治的定義三、政治的定義政治定義是在特定社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系及其所表現(xiàn)的利益關(guān)系上，社會成員通過社會公共權(quán)力確認(rèn)和保障其權(quán)利并實現(xiàn)政治定義是在特定社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系及其所表現(xiàn)的利益關(guān)系上，社會成員通過社會公共權(quán)力確認(rèn)和保障其權(quán)利并實現(xiàn)其利益的一種社會關(guān)系。其利益的一種社會關(guān)系。這一定義有三基本點其一，強(qiáng)調(diào)社會政治關(guān)系是圍繞著一切特定利益，這一定義有三基本點其一，強(qiáng)調(diào)社會政治關(guān)系是圍繞著一切特定利益，通過社會公共權(quán)力形成的，力圖概括一切政治現(xiàn)象的特征；其二，強(qiáng)調(diào)一切通過社會公共權(quán)力確認(rèn)和保障的權(quán)利和利益要求才具有政治性其二，強(qiáng)調(diào)一切通過社會公共權(quán)力確認(rèn)和保障的權(quán)利和利益要求才具有政治性，區(qū)分了政治現(xiàn)象與非政治現(xiàn)象；其三，指出了政治的本質(zhì)內(nèi)容是政治關(guān)系其三，指出了政治的本質(zhì)內(nèi)容是政治關(guān)系。一方面它是一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的一種社會關(guān)系，另一方面它包括了利益、政治權(quán)力和政治權(quán)利三個基本方面。35、按照政治學(xué)的研究方法來劃分，把政治學(xué)劃分為規(guī)范的政治學(xué)規(guī)范的政治學(xué)和實證的政治學(xué)。實證的政治學(xué)。規(guī)范的政治學(xué)，即以哲學(xué)和規(guī)范研究的方法，以邏輯的解釋，思辨和證明說明特定政治價值含義的政治學(xué)研規(guī)范的政治學(xué)，即以哲學(xué)和規(guī)范研究的方法，以邏輯的解釋，思辨和證明說明特定政治價值含義的政治學(xué)研究。究。實證的政治學(xué)，是按照政治學(xué)研究和實際政治生活的需要，提出研究的假設(shè)和命題，以科學(xué)方法就這些假設(shè)和實證的政治學(xué)，是按照政治學(xué)研究和實際政治生活的需要，提出研究的假設(shè)和命題，以科學(xué)方法就這些假設(shè)和命題進(jìn)行調(diào)查分析，以證明或者證偽這些假設(shè)和命題。命題進(jìn)行調(diào)查分析，以證明或者證偽這些假設(shè)和命題。6、按照政治學(xué)的研究領(lǐng)域來劃分，把政治學(xué)研究劃分為若干內(nèi)容結(jié)構(gòu)若干內(nèi)容結(jié)構(gòu)我國政治學(xué)研究與教學(xué)中，政治學(xué)基本內(nèi)容分為政治學(xué)基本理論、政治思想、政治制度、行政管理、國際政治等五大類。其中政治學(xué)原理具有極為重要的地位和作用。政治學(xué)原理就內(nèi)容來看、具有抽象性、一般性、基礎(chǔ)性等特性。第二節(jié)第二節(jié)政治學(xué)的歷史發(fā)展政治學(xué)的歷史發(fā)展一、西方政治學(xué)的歷史發(fā)展一、西方政治學(xué)的歷史發(fā)展1奴隸社會的政治學(xué)說。奴隸社會的政治學(xué)說。古希臘思想家柏拉圖的理想國和亞里士多德的政治學(xué)為西方政治學(xué)開了先河，其理論以古希臘的城邦國家為分析對象。共同特征在于維護(hù)奴隸主統(tǒng)治和奴隸制國家；強(qiáng)調(diào)政治的目的和最高取向在于特定的倫理價值，因此，政治學(xué)與倫理學(xué)合二為一；以古希臘的城邦國家作為研究背景或分析對象，因此，可以認(rèn)為西方政治學(xué)始于對國家問題的研究。2封建社會的政治學(xué)說。封建社會的政治學(xué)說。歐洲封建社會完全處于神權(quán)的統(tǒng)治與支配下，政治學(xué)成了神學(xué)的分支，神權(quán)政治學(xué)的代表人物是A奧古斯汀和托馬斯阿奎那。基本特征是鼓吹神創(chuàng)等級制，以維護(hù)封建政治秩序；強(qiáng)調(diào)君權(quán)神授，以證明教權(quán)高于王權(quán)，同時給王權(quán)加上神圣的光環(huán)；主張宗教信仰高于理性，以宗教教義為判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。他們的學(xué)說是蒙昧主義、禁錮主義的政治學(xué)說。3自由資本主義產(chǎn)生和發(fā)展時期的政治學(xué)。自由資本主義產(chǎn)生和發(fā)展時期的政治學(xué)。14世紀(jì)開始的歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動代表著資產(chǎn)階級思想革命的先聲。1516世紀(jì)的宗教改革運(yùn)動使政治文化從神圣化向世俗化轉(zhuǎn)變。馬基雅維利和博丹從人出發(fā)，并以政治權(quán)力為政治研究為核心取向從而創(chuàng)立了資產(chǎn)階級政治學(xué)說和主權(quán)理論。1717、1818世紀(jì)，世紀(jì)，為了適應(yīng)資產(chǎn)階級革命的需要，歐洲一大批思想家紛紛著書立說，形成西方政治學(xué)繁榮時期，出現(xiàn)了大批著名的資產(chǎn)階級政治學(xué)家。共同的特征是強(qiáng)烈，全面地批判封建的社會政治制度和觀念；強(qiáng)調(diào)以理性作為衡量一切的唯一尺度，從所謂的理性的人性論出發(fā)創(chuàng)造了自然法學(xué)說，并在此基礎(chǔ)上提出了社會契約論，天賦人權(quán)論，正義，平等，自由，民主理論；根據(jù)其對于政治權(quán)力的類別，特性和功能的分析，提出了配置政治權(quán)力，構(gòu)建政體的若干原則，從而形成了資產(chǎn)階級政治統(tǒng)治的方案。1818世紀(jì)末到世紀(jì)末到1919世紀(jì)初中期世紀(jì)初中期，資產(chǎn)階級革命在歐美基本完成，資產(chǎn)階級成為統(tǒng)治階級，其與無產(chǎn)階級的階級矛盾上升為社會主要矛盾。資產(chǎn)階級的主要政治任務(wù)變?yōu)榱司S護(hù)和實現(xiàn)自己的利益，政治學(xué)主題從倡導(dǎo)和闡發(fā)資產(chǎn)階級的民主價值轉(zhuǎn)向論述和分析資產(chǎn)階級個人利益與政治權(quán)力之間的關(guān)系，資產(chǎn)階級利益與社會之間的關(guān)系，從而形成了功利主義、自由主義政治思想和社會實證主義，這些政治學(xué)說的出現(xiàn)，標(biāo)志著資產(chǎn)階級由革命轉(zhuǎn)向保守，標(biāo)志著西方政治學(xué)逐步轉(zhuǎn)向庸俗。代表無產(chǎn)階級利益和政治要求的空想社會主義政治學(xué)說，成為馬克思主義政治社會學(xué)說的重要思想來源。4壟斷資本主義時期的政治學(xué)說壟斷資本主義時期的政治學(xué)說1919世紀(jì)世紀(jì)7070年代開始，年代開始，西方社會從自由資本主義向壟斷資本主義過渡，社會公共權(quán)力的作用和地位日益突出，對于國家政權(quán)和政治生活的研究，成為壟斷資本維護(hù)統(tǒng)治不可或缺的重要內(nèi)容。1880年，美國哥倫比亞大學(xué)政治研究院創(chuàng)立，標(biāo)志著西方政治學(xué)進(jìn)入現(xiàn)代時期。2020世紀(jì)世紀(jì)7070年代以前年代以前的西方政治學(xué)大體上向著兩個方向發(fā)展。一是政治理論方向，基本上是17、18世紀(jì)以來西方政治思想的延續(xù)與發(fā)展，不過其作用為地位己不如以前；其特點是其一，派別眾多，學(xué)派林立，思潮紛雜。其二，方法體系多樣。其三，理論地位下降，理論發(fā)展衰微。另一個方向是行為主義政治學(xué)。其特點是其一，主張以政治行為和行為互動作為政治學(xué)研究對象；其二，注重定量研究而拋棄定性研究；其三，主張政治研究應(yīng)該是經(jīng)驗性和描述性的實證性政治研究；其四，政治學(xué)研究應(yīng)該價值中立，以不偏不倚的科學(xué)態(tài)度和方法得到公正的結(jié)論；其五，吸收大量社會科學(xué)和自然科學(xué)研究方法；其六，規(guī)定自己的分析任務(wù)在于政治的實然，在現(xiàn)實性上，表現(xiàn)從技術(shù)角度看，怎樣進(jìn)行統(tǒng)治和權(quán)力分配，而不是闡明統(tǒng)治為何合理。2020世紀(jì)世紀(jì)7070年代開始，年代開始，西方政治學(xué)雖然仍然按照實證的政治學(xué)和規(guī)范的政治學(xué)兩個方向繼續(xù)發(fā)展，但是，卻呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展?fàn)顩r首先在實證政治學(xué)和規(guī)范政治學(xué)范圍內(nèi)，都出現(xiàn)了新的范式和新的思想流派。其次，政治學(xué)研

簡介：理科教學(xué)貼心服務(wù)專家終邊角與象限角專題練習(xí)試卷及解析12013年陜西省渭南市希望高級中學(xué)高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷第6題已知，那么的終邊坐在象限為（）43COSSIN55A第一象限B第二象限C第三象限D(zhuǎn)第四象限22015年河南省洛陽市高考數(shù)學(xué)一模試卷文科第7題已知為銳角三角形，且為最小角，則點位于ABCASINCOS3COS1PABA（）A第一象限B第二象限C第三象限D(zhuǎn)第四象限32013年山西省晉中市昔陽中學(xué)高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷第6題若，且為第三象限角，則的值為SINCOSCOSSINMCOS（）A21M理科教學(xué)貼心服務(wù)專家C第三象限角D第四象限角62013年山西省忻州一中高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理科試卷第3題若點在第一象限，則在內(nèi)的取值范圍是（）SINCOSTANP02A35244B5224C3532442D23334472013年福建省三明一中二中高一上學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué)卷第2題已知，則點位于（）02SINCOSPA第一象限B第二象限C第三象限D(zhuǎn)第四象限82013學(xué)年湖南省瀏陽一中高一4月段考數(shù)學(xué)試卷第2題若，則點位于（）02TANCOSPA第一象限B第二象限

簡介：2012屆鉆石卡學(xué)員學(xué)習(xí)計劃數(shù)學(xué)三12012屆鉆石卡學(xué)員考研數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃（基礎(chǔ)階段）屆鉆石卡學(xué)員考研數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃（基礎(chǔ)階段）數(shù)學(xué)三數(shù)學(xué)三線性代數(shù)線性代數(shù)01第一單元學(xué)習(xí)計劃第一單元學(xué)習(xí)計劃行列式、矩陣行列式、矩陣計劃對應(yīng)教材計劃對應(yīng)教材工程數(shù)學(xué)線性代數(shù)同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編高等教育出版社第五版本單元中我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)本單元中我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)1行列式的概念和性質(zhì)，行列式按行（列）展開定理2用行列式的性質(zhì)和行列式按行（列）展開定理計算行列式3用克萊姆法則解齊次線性方程組4矩陣的概念，單位矩陣、數(shù)量矩陣、對角矩陣、三角矩陣、對稱矩陣和反對稱矩陣的概念和性質(zhì)5矩陣的線性運(yùn)算、乘法運(yùn)算、轉(zhuǎn)置以及它們的運(yùn)算規(guī)律6方陣的冪與方陣乘積的行列式的性質(zhì)7逆矩陣的概念和性質(zhì)，矩陣可逆的充分必要條件8伴隨矩陣的概念，用伴隨矩陣求逆矩陣9分塊矩陣及其運(yùn)算2012屆鉆石卡學(xué)員學(xué)習(xí)計劃數(shù)學(xué)三3天數(shù)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)章節(jié)學(xué)習(xí)知識點習(xí)題章節(jié)必做題目鞏固習(xí)題（選做）備注第2章第1節(jié)矩陣MN矩陣，N階方陣，行向量，列向量的概念同型矩陣，矩陣相等，零矩陣的概念單位矩陣，對角矩陣的概念第2章習(xí)題注意P32第三行開始至本節(jié)最后的內(nèi)容，考研時不要求的。第一天2H第2章第2節(jié)矩陣的運(yùn)算矩陣的加法、數(shù)乘的定義和運(yùn)算律矩陣乘法的定義和運(yùn)算律，矩陣的方冪純量陣（數(shù)量矩陣）的概念矩陣轉(zhuǎn)置的定義和運(yùn)算律方陣的行列式和運(yùn)算律伴隨矩陣的定義和性質(zhì)第2章習(xí)題112342467★89★25★155補(bǔ)充習(xí)題1417考研不要求的內(nèi)容“六、共軛矩陣”第二天3H第2章第3節(jié)逆矩陣逆矩陣的定義定理1、定理2及推論方陣逆矩陣的運(yùn)算律矩陣方程（例12）矩陣的M次多項式第2章習(xí)題1013★1114★12114★16★22★2324★10241123122151718192021第三天3H第2章第4節(jié)矩陣分塊法分塊矩陣的運(yùn)算律（I）（V）按行分塊和按列分塊線性方程組表示的變形形式式（12）（13）（14）第2章習(xí)題26271★2★2812補(bǔ)充習(xí)題1820

簡介：2014年考研之方程部分1理工類理工類說明1只對數(shù)學(xué)一要求的在左上角加“①”2記號08120表示08年數(shù)一第20題3例題中“AI、BI、CI”分別表示“基本題、綜合題、應(yīng)用題基本題、綜合題、應(yīng)用題”常微分方程常微分方程考試要求考試要求1了解微分方程及其解、階、通解、特解和初始條件等概念2掌握變量可分離變量可分離的微分方程、齊次齊次微分方程及一階線性一階線性微分方程的解法3會解伯努利方程和全微分伯努利方程和全微分方程，會用簡單的變量代換變量代換解某些微分方程4會用降階法降階法解下列微分方程，，NYFXYFXYYFYY5理解線性微分方程解的性質(zhì)及解的結(jié)構(gòu)解的性質(zhì)及解的結(jié)構(gòu)6掌握二階常系數(shù)齊次齊次線性微分方程的解法并會解某些高于二階的常系數(shù)齊次線性微分方程7會解自由項為多項式、指數(shù)函數(shù)、正弦函數(shù)、余弦函數(shù)以及它們的和與積和與積的二階常系數(shù)非齊次線性微分方程8會解歐拉方程歐拉方程9會用微分方程解決一些簡單的應(yīng)用問題內(nèi)容分為三大部分內(nèi)容分為三大部分Ⅰ一階微分方程求解及應(yīng)用一階微分方程求解及應(yīng)用Ⅱ二階微分方程求解及應(yīng)用二階微分方程求解及應(yīng)用Ⅲ歐拉方程歐拉方程IV差分方程差分方程考題常出類型考題常出類型A基本題基本題給出方程直接求解B綜合題綜合題給出與微分、積分、級數(shù)等有關(guān)的表達(dá)式，然后轉(zhuǎn)化成微分方程求解C應(yīng)用題應(yīng)用題根據(jù)實際問題列出微分方程求解2014年考研之方程部分3解法解法化齊次方程為變量可分離方程令則YUXYXUUFDXDUXUCXXDXUUFDULN注意注意一定要將變量還原，即將代回所求解中YUX33線性方程線性方程形如1齊次齊次0YPXY2非齊次非齊次YPXYQX性質(zhì)性質(zhì)①若是齊次1的一個非零解，則是其通解；0Y0CY②若都是非齊次2的解則是齊次1的解；1Y2Y12YY③若是非齊次2的特解，是齊次1的通解，YY則是非齊次2的通解。YY解法解法①公式法公式法齊次；PXDXYCE非齊次PXDXPXDXYEQXEDXCPXDXPXDXPXDXCEEQXEDX②常數(shù)變易法②常數(shù)變易法將代入所求方程確定便得解PXDXYCXECX說明說明在套公式前要將方程化成標(biāo)準(zhǔn)形，即的系數(shù)為1Y①44貝努利方程貝努利方程形如01NYPXYQXYN解法解法化貝努利方程為線性方程變形為1NNYYPXYQX令1NZY1NZNYY11ZNPXZNQX注意注意一定要將變量還原，即將代1NZY回所求解中

簡介：股權(quán)轉(zhuǎn)讓稅收問題專題研究201320130831|劉劉4615|稅種主要政策歸納1個人所得稅（一）轉(zhuǎn)讓非上市公司股權(quán)。財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得適用20個人所得稅；（二）轉(zhuǎn)讓上市公司限售股股票。上市公司股東，如果是限售股轉(zhuǎn)讓，根據(jù)財稅【2009】167號、財稅【2010】70號文件規(guī)定，征收20個人所得稅。由于2010年1月1日以前，即使轉(zhuǎn)讓非限售股股權(quán)也不征收個人所得稅，因此出現(xiàn)了沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“陳發(fā)樹資金礦業(yè)避稅“事件，在這種情況下財稅【2009】167號文件規(guī)定自2010年1月1日開始，對大小非解禁轉(zhuǎn)讓以及其他限售股轉(zhuǎn)讓征收個人所得稅。1、ETF避稅與財稅【2010】70號文件。“財稅【2009】167號文件只說售限售股獲利需要繳納個人所得稅，但是并未說明用股票換基金，賣出基金獲利需要繳稅，這就為那些持有限售成份股的個人大小非提供了一個避稅通道。這種避稅方式又引起了財政部和國家稅務(wù)總局的注意，2010年11月10日，財政部和國家稅務(wù)總局下發(fā)了關(guān)于個人轉(zhuǎn)讓上市公司限售股所得征收個人所得稅有關(guān)問題的補(bǔ)充通知（財稅【2009】70號文件），規(guī)定限售股在解禁前被多次轉(zhuǎn)讓的，轉(zhuǎn)讓方對每一次轉(zhuǎn)讓所得均應(yīng)按規(guī)定繳納個人所得稅，個人通過證券交易所集中交易系統(tǒng)或大宗交易系統(tǒng)轉(zhuǎn)讓限售股，個人用限售股認(rèn)購或申購交易型開放式指數(shù)基金（ETF）份額均屬于納稅的范圍。從而將ETF避稅模式徹底堵死。2、“鷹潭模式”。限售股自然人股東同國家稅收政策的博弈還在繼續(xù)，這一次出面助陣的是地方政府。由于限售股解禁繳納的個人所得稅由證券公司代扣代繳，而國家法律并沒有限制必須在哪一個證券公司進(jìn)行交易，因此各地財政部門盯上了這個所謂的“可流動財源”，紛紛出臺財政返還政策，以吸引限售股到本地解禁，其中比較出名的是所謂“鷹潭模式”，根據(jù)稅法的規(guī)定，地方稅務(wù)機(jī)關(guān)征收的個人所得稅，60要上繳中央財政，40歸地方財政。而江西省鷹潭市政府2010年7月出臺的鼓勵個人在鷹潭市轄區(qū)證券機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)讓上市公司限售股的獎勵辦法規(guī)定，如果個人限售股東愿意來本地營業(yè)部減持，政府可將限售股東減持個稅的地方實得部分的80作為獎勵再返還給納稅人。納稅人如果愿意將獎勵全部留在鷹潭投資置業(yè)的話，還可按個稅地方實得部分的10再獎勵。其運(yùn)作模式如下第一步，辦理銷戶手續(xù)，即大小非持有者持本人有效身份證原件、深滬股東賬戶卡原件，到原開戶證券營業(yè)部填寫撤銷指定交易申請表，辦理股票轉(zhuǎn)托管和撤銷指定交易手續(xù)；第二步，在鷹潭市轄區(qū)內(nèi)證券營業(yè)部開設(shè)新的營業(yè)部資金賬戶及第三方存管銀行賬戶。3、平安保險解禁引發(fā)稅收爭議。2007年平安保險上市之前，由于個人不能成為上市保險公司的股東，所以將員工受益計劃設(shè)計為法人持股，即由新豪時公司和景傲實業(yè)這兩家員工投資集合相關(guān)公司代表員工持股。股權(quán)架構(gòu)為平安保險員工（新豪時公司、景傲實業(yè)公司）平安保險上市公司。2010年4月，首批平安保險限售股解禁，根據(jù)計算19萬名平安保險員工平均每個人出售所持股票獲利為200萬元，但是出售股票的主體是新豪時公司和景傲公司，200萬元按照25稅率繳納企業(yè)所得稅后，只剩下150萬元，分給員工的時候尚需要扣繳20的個人所得稅30萬元，因此以出售股票獲利為200萬元為例，員工需要負(fù)擔(dān)80萬的個人所得稅，財富大幅縮水，受益打了六折。那么是否有其他更好的合理方式解決該問題呢根據(jù)財稅【2008】159號文件規(guī)定，合伙企業(yè)是稅收透明體，采取先分后稅的原則，即如果新豪時公司是合伙企業(yè)的話，只需要就200萬利潤代扣代繳個人所得稅40萬元即可，25的企業(yè)所得稅不需要繳納，即財富打八折，這一點員工是可以滿意的。（六）以股權(quán)進(jìn)行投資①根據(jù)國稅函【2005】319號文件規(guī)定，個人以非貨幣性資產(chǎn)對外投資取得股權(quán)的，暫不確認(rèn)所得，待將來股權(quán)轉(zhuǎn)讓時再確定納稅?！緡惡?005】319號已經(jīng)失效了】②國稅函【2008】115號文件規(guī)定，個人以非貨幣性資產(chǎn)對外投資取得股權(quán)時，應(yīng)該就資產(chǎn)的評估價值與資產(chǎn)計稅基礎(chǔ)差額計為個人所得繳納個人所得稅。但是，該文件并沒有真正執(zhí)行，國家稅務(wù)總局公布的有效規(guī)范性文件目錄中也沒有該文件存在【個人以評估增值的非貨幣性資產(chǎn)對外投資取得股權(quán)，繳納個人所得稅的區(qū)別如下1、在2005年4月13日至2008年12月8日期間，繳納個人所得稅的時間節(jié)點在該等投資收回、轉(zhuǎn)讓或清算股權(quán)時。2、在2008年12月9日之后，繳納個人所得稅的時間節(jié)點在個人取得股權(quán)時。3、在2005年4月12日之前，我們尚未查到法律、法規(guī)、規(guī)范性文件對此問題的明確規(guī)定。我們理解，“國稅函2005第319號”文只是對彼時有效的個人所得稅的解釋，在法律、法規(guī)、規(guī)范性文件沒有相反規(guī)定的情況下，若要對2005年4月12日之前與此相關(guān)的問題就行修正或者補(bǔ)救，應(yīng)采用“國稅函2005第319號”文的時間節(jié)點，即該等投資收回、轉(zhuǎn)讓或清算股權(quán)時。】（七）股權(quán)轉(zhuǎn)讓所得而應(yīng)繳納的個人所得稅，約定由受讓方承擔(dān)無效。沈陽中院一例案例中，股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同約定股權(quán)轉(zhuǎn)讓的“一切費(fèi)用由受讓方承擔(dān)”，雙方就一切費(fèi)用是否包括個人所得稅產(chǎn)生了爭議，轉(zhuǎn)讓方認(rèn)為應(yīng)該包括個人所得稅，而受讓方則認(rèn)為不包括個人所得稅，經(jīng)過兩輪的官司，沈陽市終審判決認(rèn)為，這里的“一切費(fèi)用”不應(yīng)包括個人所得稅，所得稅屬于不可轉(zhuǎn)嫁稅種。在財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓合同中約定“一切費(fèi)用由受讓方承擔(dān)”，不應(yīng)包含個人所得稅，否則，構(gòu)成稅收規(guī)避，屬于私法權(quán)利濫用的無效行為。2企業(yè)所得稅（一）股權(quán)轉(zhuǎn)讓不允許扣減未分配利潤、盈余公積。（國稅函【2010】79號、國稅函【2009】698號）1、國稅發(fā)【2000】118號第二條第一款企業(yè)股權(quán)投資轉(zhuǎn)讓所得或損失是指企業(yè)因收回、轉(zhuǎn)讓或清算處置股權(quán)投資的收入減除股權(quán)投資成本后的余額。企業(yè)股權(quán)投資轉(zhuǎn)讓所得應(yīng)并入企業(yè)的應(yīng)納稅所得，依法繳納企業(yè)所得稅。即從2000年到2003年之間，內(nèi)資企業(yè)轉(zhuǎn)讓股權(quán)不允許扣減投資者享有的未分配的留存收益。（2）國稅函【2004】390號企業(yè)在一般的股權(quán)（包括轉(zhuǎn)讓股票或股份）買賣中，應(yīng)按國家稅務(wù)總局關(guān)于企業(yè)股權(quán)投資業(yè)務(wù)若干所得稅問題的通知（國稅發(fā)〔2000〕118號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。股權(quán)轉(zhuǎn)讓人應(yīng)分享的被投資方累計未分配利潤或累計盈余公積應(yīng)確認(rèn)為股權(quán)轉(zhuǎn)讓所得，不得確認(rèn)為股息性質(zhì)的所得。企業(yè)進(jìn)行清算或轉(zhuǎn)讓全資子公司以及持股95以上的企業(yè)時，投資方應(yīng)分享的被投資方累計未分配利潤和累計盈余公積應(yīng)確認(rèn)為投資方股息性質(zhì)的所得。為避免對稅后利潤重復(fù)征稅，影響企業(yè)改組活動，在計算投資方的股權(quán)轉(zhuǎn)讓所得時，允許從轉(zhuǎn)讓收入中減除上述股息性質(zhì)的所得。即只要對被投資企業(yè)持有的股份超過95股份，就可以在股權(quán)轉(zhuǎn)讓價款中扣減未分配的留存收益。（3）國稅發(fā)【1997】71號文件（針對外商投資企業(yè)）股權(quán)轉(zhuǎn)讓價是指，股權(quán)轉(zhuǎn)讓人就轉(zhuǎn)讓的股權(quán)所收取的包括現(xiàn)金、非貨幣資產(chǎn)或者權(quán)益等形式的金額；如被持股企業(yè)有未分配利潤或稅后提存的各項基金等股東留存收益的，股權(quán)轉(zhuǎn)讓人隨轉(zhuǎn)讓股權(quán)一并轉(zhuǎn)讓該股東留存收益權(quán)的金額（以不超過被持股企業(yè)賬面的分屬為股權(quán)轉(zhuǎn)讓人的實有金額為限），屬于該股權(quán)轉(zhuǎn)讓人的投資收益額，不計為股權(quán)轉(zhuǎn)讓價?！究偨Y(jié)說明2008年1月1日之前，內(nèi)資企業(yè)只有轉(zhuǎn)讓持股超過95以上股份或?qū)Ρ煌顿Y企業(yè)進(jìn)行清算時的才可以將股東留存收益權(quán)的金額從股權(quán)轉(zhuǎn)讓價中扣減，而外資企業(yè)無論持有被投資企業(yè)股份多少比例都可以將留存收益扣減?！浚?）國稅函【2009】698號文件、國稅函【2010】79號文件。

簡介：為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)第1頁共3頁20172017考研報考預(yù)報名的適用人群和報考研報考預(yù)報名的適用人群和報考點選擇講解考點選擇講解一、何為考研預(yù)報名考研預(yù)報名是指預(yù)約報名，主要針對應(yīng)屆生，在正式報名之前進(jìn)行報名，起到了分流的作用，同時給考生增加修改志愿的機(jī)會，即預(yù)報名不確定，正式報名還可以修改。二、考研預(yù)報名適用人群只針對應(yīng)屆生三、考研預(yù)報名入口研招網(wǎng)還未開通必須要提前注冊學(xué)信網(wǎng)賬號，學(xué)信網(wǎng)和研招網(wǎng)賬號統(tǒng)一四、考研預(yù)報名時間9月25日28日，每天9002200五、考研預(yù)報名流程六、考研預(yù)報名報考點選擇何為考研報考點報考點，就是你在哪里報考。一辦般在哪里報考，考場就設(shè)置在哪里。考研報考點與報考單位有何區(qū)別報考點是指考生選擇報名和考試的地點，可以就近選擇報考單位是指考生想報考的高?；蚩蒲性核拿Q。譬如，想報考北京大學(xué)的考生可以選擇他目前工作或?qū)W習(xí)地的報考點來報名，注意在哪里報名就在那里考試考生只能選擇一個報考院校一個專業(yè)。考研報考點如何選擇應(yīng)屆本科畢業(yè)生原則上應(yīng)選擇就讀學(xué)校所在省區(qū)、市的報考點辦理網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認(rèn)手續(xù)。其他考生應(yīng)選擇工作或戶口所在地省區(qū)、市的報考點辦理網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認(rèn)手續(xù)。為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)第3頁共3頁

簡介：常規(guī)加熱爐用耐火材料常規(guī)加熱爐用耐火材料一、概述一、概述在工業(yè)爐中都會用到耐火材料和隔熱材料，而很多情況下，使用的黏土質(zhì)的隔熱耐火磚或耐火纖維砌筑時，由于這些材料的熱導(dǎo)率較低，同時具有耐火和隔熱的作用，因此既可用做耐火層又可做隔熱層用。二、工業(yè)爐對耐火制品的要求二、工業(yè)爐對耐火制品的要求1應(yīng)具有抵抗高溫作用而不被熔化的性能，耐火制品的耐火度不低于1580℃。2能夠承受爐子載荷和熱應(yīng)力的作用而不喪失結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，不軟化變形，不斷裂崩塌。3在高溫下體積穩(wěn)定，不致使因膨脹和收縮使砌體變形或出現(xiàn)裂紋。4當(dāng)溫度急變或受熱不均勻事不開裂破壞，用制品的熱振穩(wěn)定性次數(shù)來表示。5對于液態(tài)溶液，氣態(tài)及固態(tài)物質(zhì)的化學(xué)浸蝕應(yīng)具有一的耐浸蝕能力。6應(yīng)具有一定的高溫強(qiáng)度和抗磨性能，以承受煙塵，爐渣的沖刷乃至金屬的撞擊和長期摩擦。7為保證爐子砌筑質(zhì)量，制品的外形尺寸應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。根據(jù)不同的需要，應(yīng)具有一定的導(dǎo)熱，導(dǎo)電性4不定型耐火材料是由骨料和一種或多種結(jié)合劑組成的混合料，分致密型和隔熱型兩類。其中包括黏土質(zhì)和高鋁質(zhì)耐火澆注料，黏土質(zhì)和高鋁質(zhì)耐火可塑料，耐熱鋼纖維增強(qiáng)耐火澆注料，低水泥耐火澆注料等。5耐火泥是砌筑耐火制品所用泥漿的干料成分。其中包括黏土質(zhì)耐火泥，高鋁質(zhì)耐火泥，鎂質(zhì)耐火泥，硅質(zhì)耐火泥，碳質(zhì)填充糊，耐火泥漿等。6隔熱材料1）硅藻土質(zhì)隔熱材料硅藻土磚，硅藻土粉，硅藻土質(zhì)焙燒板，硅藻土石棉粉。2）石棉制品石棉繩，石棉板，白云石石棉板，石棉粉。3）礦渣棉及制品是用高壓蒸汽將熔融的冶金礦渣噴射成霧狀后，迅速在空氣中冷卻而制成的人造礦物纖維。4）巖棉制品巖棉板，巖棉縫毯，巖棉保溫帶，巖棉管殼，巖棉保溫磚，巖棉保溫條等。5）石棉硬硅鈣石型硅酸硅鈣板6）蛭石及其制品蛭石（黑云母或金云母），蛭石制品（水泥蛭石制品，水玻璃蛭石制品，瀝青蛭石制品等）。7）水泥輕骨料澆注料

簡介：1哲學(xué)常識知識點框圖辯證法（一）哲學(xué)常識知識點框圖辯證法（一）（四）（四）矛盾分析法矛盾分析法Ⅰ矛盾分析法結(jié)構(gòu)圖Ⅰ矛盾分析法結(jié)構(gòu)圖Ⅱ考點辨析Ⅱ考點辨析◇矛盾兩個基本屬性的區(qū)別和聯(lián)系矛盾兩個基本屬性的區(qū)別和聯(lián)系對立統(tǒng)一雙方互相排斥，互相斗爭相互依存相互轉(zhuǎn)化區(qū)別對立是絕對的，無條件的相對，有條件的聯(lián)系對立與統(tǒng)一始終不可分割。對立離不開統(tǒng)一，統(tǒng)一離不開對立。對立與統(tǒng)一既存在于事物內(nèi)部，也存在于事物之間?！竺艿钠毡樾浴竺艿钠毡樾悦軐α⒔y(tǒng)一對立統(tǒng)一相互斗爭相互排斥相互區(qū)別矛盾雙方在一定條件下相互依存，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中矛盾雙方依據(jù)一定的條件相互轉(zhuǎn)化正確理解矛盾雙方的對立和統(tǒng)一是不可分割的矛盾雙方的對立和統(tǒng)，既存在于事物內(nèi)部，也存在于事物之間矛盾具普遍性矛盾存在于一切事物之中（事事有矛盾）矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終（時時有矛盾）方法論承認(rèn)矛盾的普遍性和客觀性，敢于承認(rèn)矛盾，揭露矛盾善于全面分析矛盾，堅持兩分法，防止片面性具體運(yùn)用對自己、對前進(jìn)中的困難和挫折要一分為二全面理解和執(zhí)行黨的路線、方針、政策兩個基本點的關(guān)系一系列“兩手抓”矛盾含義特征基本屬性承認(rèn)矛盾一分為二普遍性共性與個性的關(guān)系特殊性主次矛盾、矛盾的主次方面運(yùn)用普特關(guān)系看問題具體問題具體分析兩點論與重點論相統(tǒng)一矛盾分析方法3◇矛盾的普遍性和特殊性結(jié)構(gòu)圖◇矛盾的普遍性和特殊性結(jié)構(gòu)圖矛盾的普遍性矛盾的特殊性普遍性指事物的共性特殊性指事物的個性在一定范圍內(nèi)相互區(qū)別、相互聯(lián)結(jié)；在不同場合可以相互轉(zhuǎn)化對立統(tǒng)一不同事物矛盾各不相同同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段有不同特點事物矛盾雙方各有特點正確的認(rèn)識和工作方法特殊普遍特殊堅持從群眾來到群眾去馬克思主義的普遍原理同各國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合原則的哲學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)中國特色社會主義的重要哲學(xué)依據(jù)具體問題具體分析正確認(rèn)識事物的基礎(chǔ)正確解決矛盾的關(guān)鍵錯誤傾向不以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移，用簡單化的方法處理各種不同的矛盾，一刀切，一風(fēng)吹辨證統(tǒng)一◇兩點論和重點論的統(tǒng)一圖解◇兩點論和重點論的統(tǒng)一圖解主要矛盾次要矛盾對立統(tǒng)一地位不同作用不同相互依賴相互影響相互轉(zhuǎn)化要善于抓重點集中主要力量解決主要矛盾不忽視次要矛盾，統(tǒng)籌兼顧重點論兩點論要著重把握矛盾的主要方面抓住本質(zhì)主流不忽視矛盾的次要方面，重視事物的支流地位不同作用不同相互聯(lián)系相互轉(zhuǎn)化對立統(tǒng)一主要方面次要方面統(tǒng)一辨證辨證統(tǒng)一◇用對立統(tǒng)一觀點把握主次矛盾和矛盾的主次方面用對立統(tǒng)一觀點把握主次矛盾和矛盾的主次方面對立性范圍類別地位作用統(tǒng)一性主要矛盾支配地位對事物發(fā)展起決定作用在一個復(fù)雜事物的眾多矛盾中次要矛盾從屬地位對事物發(fā)展不起決定作用相互依賴、相互影響、在一定條件下相互轉(zhuǎn)化主要方面支配地位主導(dǎo)作用，規(guī)定事物性質(zhì)在一個矛盾的兩個方面中次要方面被支配地位不起主導(dǎo)作用，影響事物性質(zhì)相互排斥、相互依存、在一定條件下相互轉(zhuǎn)化方法論要求重點論，抓重點和主流兩點論

簡介：高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有，侵權(quán)必究2011年福建省各地市質(zhì)檢歷史試題分專題匯編必修一專題年福建省各地市質(zhì)檢歷史試題分專題匯編必修一專題1一、選擇題（本大題共一、選擇題（本大題共27小題，共小題，共0分）分）1（2011年3月福州市質(zhì)檢15題）在論中國與歐洲國體異同中，梁啟超指出，中國周代與古代希臘的國體相似。兩者政治上的相似之處應(yīng)是（）A貴族政治、列國分立B君主專制、中央集權(quán)C小國寡民、等級森嚴(yán)D分封諸侯、城邦國家2（2011年5月廈門市質(zhì)檢16題）唐以前均規(guī)定“工商不得入仕”；唐后期規(guī)定工商業(yè)者改業(yè)三年之后可以入仕；宋代規(guī)定“如工商雜類人內(nèi)有奇才異行、卓然不群者，亦許解送?！鄙鲜霾牧戏从沉薃科舉取士逐步取消了身份職業(yè)限制B科舉取士促進(jìn)社會重學(xué)風(fēng)氣形成C科舉成為宋代文人入仕的主要途徑D唐宋時期工商業(yè)者社會地位逐漸提高3（2011年3月莆田市質(zhì)檢2題）宋代福建產(chǎn)生了7607名進(jìn)士，約占進(jìn)士總數(shù)的四分之一。其中有19人考中狀元，最為著名的是永?？h（今永泰縣）“七年連中三狀元”，一時傳為佳話。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有（）①國家統(tǒng)一，社會安定②宋朝以文治國，重視科舉取士③北方人口大量南遷和政治中心南移，促進(jìn)福建經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展④福建是朱子學(xué)的發(fā)源地，教育事業(yè)發(fā)展A①②③B①②④C②③④D①②③④4（20112011年5月龍巖市質(zhì)檢月龍巖市質(zhì)檢1414題）題）古今中外，無論是東方古國，或是近代西方國家，都以建章立制來強(qiáng)化中央對地方的管轄，下列具有此類性質(zhì)的文獻(xiàn)或制度是①秦漢郡縣制②“十二銅表法”③英國權(quán)利法案④美國1787年憲法A①②B②③C③④D①④5（2011年3月廈門市質(zhì)檢15題）大清律例載“嫡庶子男，除有宮蔭襲先盡嫡長子孫；其分析家財田產(chǎn)，不問妻、妾、婢生，止以子數(shù)均分。”這表明清代在財產(chǎn)繼承方面（）A所有家庭成員均分財產(chǎn)B嫡長子享有優(yōu)先繼承權(quán)C子女都有平等繼承權(quán)D嫡庶長幼之趨于淡化6（2011年3月福州市質(zhì)檢13題）圖7是明代兩京十三布政使司圖，圖中陰影部分是高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有，侵權(quán)必究姒為后，以伯服為太子。周太史伯陽讀史記（當(dāng)時各國記載的歷史）曰“周亡矣?！敝芴凡栒J(rèn)為“周亡矣”的主要理由是幽王破壞了（）A王位世襲制B皇帝制度C分封制D宗法制11（2011年3月泉州市質(zhì)檢14題）據(jù)陳茂同中國歷代選官制度等記述，唐代科舉考試主要科目及內(nèi)容如下科目初試二試三試明經(jīng)選禮記或左傳之一及孝經(jīng)論語爾雅，每經(jīng)帖十條口答諸經(jīng)大義十條答時務(wù)策三道進(jìn)士選禮記或左傳之一及爾雅，每經(jīng)帖十條作詩、賦、文各一篇作時務(wù)策五道以上材料說明唐代科舉制（）①實行分科考試選拔官員②測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力③檢測考生解決實際問題的能力④明經(jīng)科考試難度大于進(jìn)士科A①②③B②③④C①②④D①③④12（2011年1月龍巖市高三質(zhì)檢3題）十七世紀(jì)某西方人認(rèn)為“（中國）這一制度提供了這樣一種保障，即政府以個人的才能為基礎(chǔ)，而非歐洲那樣為世襲權(quán)力所支配，故該制度不失為一種民主和平等的制度?！痹撝贫仁侵福ǎ〢分封制B察舉制C九品中正制D科舉制13（2011年3月泉州市質(zhì)檢13題）文字的發(fā)明是人類跨入文明社會的標(biāo)志之一。下列選取的一組甲骨文主要反映了中國古代的（）A宗法制B分封制C郡縣制D內(nèi)外朝制14（2011年5月三明市質(zhì)檢13題）周初先后分封了71個諸侯國，其中周武王姬發(fā)封其兄弟立國者15，姬姓立國者40人。這說明分封制的突出特點是A等級B血緣C嫡長子繼承D世襲15（2011年5月三明市質(zhì)檢15題）孫中山在評價“科舉制”時說“自世卿貴族門閥舉薦制度推翻，唐宋厲行考試，明清峻法執(zhí)行，無論試詩賦、策論、八股文，人才輩

簡介：環(huán)渤海區(qū)域史專題復(fù)習(xí)環(huán)渤海區(qū)域史專題復(fù)習(xí)安徽蚌埠一中安徽蚌埠一中周洪霞周洪霞概念解釋環(huán)渤海地區(qū)包括河北、山東、遼寧三省和京、津二市。環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈狹義上指我國遼東半島、山東半島、京津冀為主的環(huán)渤海濱海經(jīng)濟(jì)帶，可輻射到山西、遼寧、山東及內(nèi)蒙古中、東部。熱點背景材料一黨的十六屆五中全會通過的中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議明確提出“繼續(xù)發(fā)揮經(jīng)濟(jì)特區(qū)、上海浦東新區(qū)的作用，推進(jìn)天津濱海新區(qū)等條件較好地區(qū)的開發(fā)開放，帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！卑烟旖驗I海新區(qū)納入國家總體發(fā)展戰(zhàn)略布局，體現(xiàn)了黨中央對環(huán)渤海區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度重視，是統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。20060512101751來源濱海新區(qū)網(wǎng)北方經(jīng)濟(jì)時報熱點背景材料二20070412145511南方網(wǎng)鐵道部“和諧號”動車組4月18日將開行140對據(jù)鐵道部副部長胡亞東介紹，這次提速調(diào)圖，最突出的亮點是在環(huán)渤海、長三角、珠三角3大區(qū)域和主要干線開行時速200公里及以上的“和諧號”國產(chǎn)化動車組，部分區(qū)段運(yùn)行時將達(dá)到250公里。熱點背景材料三我國發(fā)現(xiàn)儲量規(guī)模10億噸大油田2007年05月04日0417人民網(wǎng)人民2、北京元明清古城是東方古代城市的杰出代表，是人類文化的珍貴遺產(chǎn)北京自古是中國北方的軍事重地，是中原民族與北方游牧、漁獵民族爭奪的焦點。而長城曾經(jīng)是農(nóng)業(yè)文明與游牧文明的分界線，作為農(nóng)業(yè)民族防止游牧民族南下的軍事防線并沒有能阻止游牧民族的南下，更沒有能夠阻止農(nóng)業(yè)民族與游牧民族的融合交流。正是在這樣的情況下，北京地區(qū)得到進(jìn)一步的開發(fā)，也就是說北京成為游牧民族與農(nóng)業(yè)民族沖突的主戰(zhàn)場爭奪的主陣地的同時也促進(jìn)了民族之間彼此的融合。忽必烈從元上都到元大都并使其成為全國統(tǒng)一的多民族國家的都城。從此，北京成為中國第四次統(tǒng)一之后中華民族偉大的都城，在當(dāng)時的世界上也是一座并不多見的國際大都市。中國有著幾千年的悠久歷史文化，而北京是中國的首都，也是中國的古都之一，具有中國其他城市所無法比擬的皇家風(fēng)范和帝王之氣。從北京城建筑特色看，它以漢制為主，分宮城皇城京城三重，布局嚴(yán)整，均勻合理，建筑壯麗充分體現(xiàn)出封建皇帝的威嚴(yán)，它是中國古代都城的最后經(jīng)典之作，是中國傳統(tǒng)文化的典型代表。從我國首都地變遷來看，中國古代都城大體有向東向北移的趨勢，從經(jīng)濟(jì)角度考慮是關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟(jì)的衰退，從民族背景看都城北移是為了防范少數(shù)民族的進(jìn)攻，而元清則是少數(shù)民族入主中原。3、中華文明源遠(yuǎn)流長，博大精深，歷經(jīng)浩劫而綿延不斷并在是世界文明史上占有重要地位。在我國現(xiàn)在的歷史文化名城中分布在環(huán)渤海地區(qū)的就有十幾個，它們就象一顆顆明珠散落在環(huán)渤海大地上，而這里的歷史文化名勝更是數(shù)不勝數(shù)。別的先不多說，就來先看中華民族給中國留下的兩個最龐大的工程萬里長城和京杭大運(yùn)河吧長城橫貫中國華北和華中地區(qū)，現(xiàn)保存較好的幾段長城基本上都分布在環(huán)渤海區(qū)域有位于北京昌平的八達(dá)嶺長城八達(dá)嶺長城位于北京懷柔縣內(nèi)的慕田峪長城慕田峪長城位于北京密云縣內(nèi)的司馬臺長司馬臺長城還有位于秦皇島的山海關(guān)山海關(guān)。古代長城則是戰(zhàn)爭與和平紐帶的象征，而作為軍事防御設(shè)施的長城早已完成了它的歷史使命，兄弟民族之間早已化千年干戈為玉帛。如今它作為中華民族的多元一體碰撞和融合的歷史見證，作為凝聚中華民族的歷史豐碑，將萬古長存京杭大運(yùn)河是世界上最長的人工運(yùn)河也是最古老的運(yùn)河之一。它和長城并稱為我國古代兩項偉大工程聞名于世界。京杭大運(yùn)河北起北京，南至杭州，經(jīng)過北京天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四?。粶贤ê：?、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。早在春秋時期，吳王夫差就命人開鑿了連接江淮的運(yùn)河邗溝，以后在此基礎(chǔ)上不斷地向北向南發(fā)展，尤其經(jīng)隋元二次大規(guī)模的擴(kuò)展和整治基本完成了今天京杭大運(yùn)河的規(guī)模。京杭大運(yùn)河連接了黃河流域和長江流域，并且滿足了將全國經(jīng)濟(jì)中心的長江流域同北方的政治中心相連接起來的需要，不僅促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流而且也鞏固了國家的統(tǒng)一。如今即將開工的南水北調(diào)東線工程主要是借助于大運(yùn)河故道作為輸水線，隨著源源不斷的長江水北流，古老的運(yùn)河也將重新煥發(fā)青春活力二、少數(shù)民族對這里的開發(fā)和管理中國是一個擁有悠久歷史的文明古國。在漫長的古代史中中國各族人民為開發(fā)環(huán)渤海地區(qū)同樣也作出了卓越的貢獻(xiàn)。唐開元初，玄宗封大祚榮為渤?？ね酰y(tǒng)轄忽汗州，加授忽汗州都督。從此，粟末靺鞨以渤海為號。渤海仿造唐朝實行州縣制，農(nóng)業(yè)采用中原先進(jìn)技術(shù)，水稻產(chǎn)量高，質(zhì)量好手工業(yè)以紡織為主，向唐進(jìn)貢的“魚牙綢”“朝霞綢”相當(dāng)精美，渤海與唐朝貿(mào)易頻繁，唐在登州設(shè)渤海館專門接待渤海使者和商人。唐朝末年契丹族勢力發(fā)展起來，10世紀(jì)初，契丹族阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，而耶律德光統(tǒng)治期間得到幽云十六州，之后改國號為遼，遼統(tǒng)治者采取“蕃漢分治”的政治制度中央設(shè)南面官和北面官，南面官由漢人和契丹人擔(dān)任，沿用唐以來的官制統(tǒng)治漢人和渤海人，北面官均由契丹人擔(dān)統(tǒng)治契丹人和其他少數(shù)民族；北宋中后期，女真族完顏部強(qiáng)盛起來，后來建立金政權(quán)，宋金議和后金把都城遷到燕京，改名中都（今北京）；13世紀(jì)蒙古汗國建立，之后建立元朝，定都燕京稱大都（今北京），元朝統(tǒng)治時期，也是我們統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展時期。元大都

簡介：植物學(xué)筆記一、植物界的多樣性生物多樣性包括植物種類多樣性；植物遺傳的多樣性；以及植物生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。植物的多樣性表現(xiàn)在為下諸方面1、種類繁多，50萬種，七大類群2、形態(tài)，結(jié)構(gòu)各式各樣，大小懸殊3、壽命長短不一4、營養(yǎng)方式和生態(tài)習(xí)性多種多樣從營養(yǎng)方式看1自養(yǎng)植物2異養(yǎng)植物寄生植物、腐生植物5、生活環(huán)境多種多樣按形態(tài)和生活周期木本植物喬木和灌木草本植物一年生、二年生、多年生按植物的生態(tài)環(huán)境陸生、水生按植物對水分的要求旱生、中生、濕生植物按植物對光照的要求陽地、陰地二、植物基本特征和植物界的劃分（一）生物界的劃分三、植物在自然界及人類生活中的重要作用（一）參與生物圈形成推動生物界發(fā)展發(fā)展規(guī)律（1）由簡單到復(fù)雜（2）由水生到陸生（3）由低等到高等（二）植物的光合作用無把機(jī)物合成為有機(jī)物，是其它生物食物的來源把光能轉(zhuǎn)變成化能，是生物能量的來源光合作用放出氧氣，為所有生物的呼吸所需氧氣的來源（三）植物的礦化作用礦化作用指非綠色植物如細(xì)菌、真菌等對死的有機(jī)物的分解過程。結(jié)果使復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物（CO2），可以再為綠色植物所利用。（四）植物在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性

簡介：知識專題練知識專題練12013福建文綜下圖示意我國部分地區(qū)冷凍災(zāi)害發(fā)生頻次分布，讀圖回答問題。1指出冷凍災(zāi)害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，并分析圖中P區(qū)域冷凍災(zāi)害高發(fā)的原因。2簡述該區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)預(yù)防冷凍災(zāi)害可采取的主要措施。答案1農(nóng)業(yè)減產(chǎn)農(nóng)作物、牲畜、林木、漁業(yè)減產(chǎn)；農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施被破壞。寒潮南下受地形影響，冷空氣堆積；地勢較高，氣溫低。2加強(qiáng)天氣監(jiān)測與預(yù)報；加強(qiáng)減災(zāi)防災(zāi)管理，做好防凍措施；培育與推廣耐寒品種。解析第1題，冷凍災(zāi)害使農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，并對農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)生破壞。P地區(qū)位于三山夾峙地帶，并且向北敞開，成為北方冷空氣容易進(jìn)入并且堆積的區(qū)域；同時山地地形，地勢高，氣溫低。第2題，從災(zāi)害預(yù)警預(yù)報、管理與科技等方面防御冷凍災(zāi)害。2閱讀圖文資料，完成下列要求。2011年6月18日，“到武漢去看?！钡奶釉诰W(wǎng)上流傳，一場大雨讓武漢變成了一片汪洋。左圖為“武漢中心城區(qū)主要湖泊變化圖”，右圖為“城市發(fā)展漫畫圖”。1依據(jù)材料分析武漢市形成一片汪洋的原因。2說明為防范上述災(zāi)害應(yīng)采取的措施。答案1降雨強(qiáng)度大；湖泊面積變小，蓄洪能力下降；城市地表硬化，雨水下滲量減小。2工程措施加強(qiáng)排水系統(tǒng)等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)或整治河道、改造地下管網(wǎng)、修建蓄水池、鋪設(shè)透水路面、下凹式綠地等。非工程措施加強(qiáng)城市防洪減災(zāi)政策與法規(guī)建設(shè)或加強(qiáng)監(jiān)測及城市暴雨內(nèi)澇風(fēng)險評估、加強(qiáng)民眾防災(zāi)減災(zāi)意識的培養(yǎng)、借鑒國外防治內(nèi)澇經(jīng)驗等。急物品食品、飲用水、藥品、救援工具等；規(guī)劃臨時避難、疏散、醫(yī)療救治場所；做好次生災(zāi)害監(jiān)測和防治工作；樹立防災(zāi)減災(zāi)意識，普及相關(guān)避險知識。解析第1題，主要自然障礙有地形起伏大導(dǎo)致交通受阻、大型機(jī)械難以進(jìn)入，再加上降水較多，容易發(fā)生滑坡、泥石流等次生災(zāi)害。第2題，應(yīng)急措施主要從救災(zāi)物品的準(zhǔn)備、救災(zāi)隊伍的建設(shè)、預(yù)報預(yù)警機(jī)制以及減災(zāi)意識的建立等方面來分析。5洪澤湖是我國五大淡水湖之一，其湖底比東側(cè)大堤外的平原高出數(shù)米，被稱為“懸湖”。歷史上，洪澤湖上游的淮河流域多次發(fā)生嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。下圖示意洪澤湖及相關(guān)水系的分布。分析洪澤湖成為“懸湖”的原因以及與上游流域洪澇災(zāi)害的關(guān)系。答案成因洪澤湖上游流域面積大，河流輸送的泥沙量大；洪澤湖湖面寬廣，水流流速極慢，泥沙在湖底大量沉積；受東側(cè)大堤約束，湖底逐漸抬高。關(guān)系淮河干流直接進(jìn)入洪澤湖，“懸湖”抬高上游河流水位，使上游河流排水不暢，加重上游流域的洪澇災(zāi)害。解析由圖可以看出淮河流域面積大，河流含沙量大；河水入湖后因水面變寬而流速變慢，泥沙淤積，湖底逐漸升高，形成“懸湖”，進(jìn)一步使得淮河排洪不暢，加重災(zāi)情。6閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。材料一當(dāng)?shù)貢r間2010年9月4日凌晨，新西蘭南島發(fā)生里氏71級強(qiáng)烈地震，震源深度約10千米。據(jù)悉，地震造成多人受傷，其中只有2人傷勢較重，但沒有造成人員死亡。新西蘭總理將此次“零死亡”大地震稱為“奇跡”。材料二加勒比海島國海地當(dāng)?shù)貢r間2010年1月12日下午4點53分發(fā)生里氏73級強(qiáng)烈地震，震源深度約10千米，震中離海地首都太子港只有15千米。海地總理在接受采訪時表示，地震造成的死亡人數(shù)最終可能“超過10萬人”，造成嚴(yán)重的人員傷亡和財產(chǎn)損失。1新西蘭每年發(fā)生萬余次地震，說明新西蘭地震多發(fā)的原因。2對比分析新西蘭南島此次“零死亡”而海地地震造成如此重大人員傷亡和財產(chǎn)損失的原因。答案1新西蘭地處印度洋板塊與太平洋板塊交界地帶，地殼運(yùn)動比較活躍。2新西蘭震中距市區(qū)較遠(yuǎn)；地震持續(xù)的時間較短；震區(qū)人口密度低，地震發(fā)生在凌

簡介：1江蘇省栟茶高級中學(xué)江蘇省栟茶高級中學(xué)20142014年學(xué)業(yè)水平測試地理復(fù)習(xí)年學(xué)業(yè)水平測試地理復(fù)習(xí)專題專題4地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素【考綱要求】【考綱要求】1了解褶皺、斷層的特點及其地表形態(tài)2結(jié)合實例，說明流水、風(fēng)、冰川等外力作用對地表形態(tài)的塑造能力要求判讀地質(zhì)構(gòu)造及各種地貌景觀圖，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素?！局R梳理】【知識梳理】一、內(nèi)、外力作用的能量來源及其表現(xiàn)形式地質(zhì)作用能量來源表現(xiàn)形式對地表形態(tài)的影響相互關(guān)系內(nèi)力作用地球內(nèi)能，主要是放射性元素衰變產(chǎn)生熱能外力作用地球外部太陽輻射能和重力能內(nèi)力作用使地表變得高低起伏，外力作用使地表趨向平坦共同作用，塑造地表形態(tài)二、褶皺、斷層的特點及其地表形態(tài)類型成因特點地表形態(tài)找礦、找水、工程建設(shè)判讀褶皺背斜在地殼運(yùn)動產(chǎn)生的強(qiáng)大擠壓作用下，巖層發(fā)生彎曲變形①一般形態(tài)常形成山嶺（作用）②特殊形態(tài)形成谷地。工程①根據(jù)巖層的彎曲形態(tài)②根據(jù)中心與兩翼巖層的新老關(guān)系3侵蝕溶蝕形成地下漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特地貌，一般地表崎嶇，地表水易滲漏。例桂林山水、云南路南石林氣候濕熱、可溶性巖石（石灰?guī)r）廣布地區(qū)作用冰川侵蝕形成冰斗、角峰、U形谷、冰蝕洼地等。例喜馬拉雅山上的冰川地貌、北美五大湖、挪威峽灣地貌等冰川分布的高山或高緯地區(qū)冰川沉積雜亂堆積，形成冰磧地貌例西歐平原、波德平原地表波狀起伏的冰磧丘陵冰川分布的高山或高緯地區(qū)流水沉積形成沖積扇、沖積平原（河漫灘平原）和三角洲河流出山口、河流的中下游及河口地區(qū)沉積作用風(fēng)力沉積沙丘、沙壟、黃土高原形成干旱內(nèi)陸及其鄰近地區(qū)【配套訓(xùn)練配套訓(xùn)練】讀下圖，完成12題。（1）圖3所示景觀中，主要由風(fēng)力侵蝕作用形成的是A①B②C③D④（2）形成圖②所示的千溝萬壑地貌景觀最主要的外力作用是A冰川侵蝕B流水侵蝕C風(fēng)力堆積D流水堆積下圖為“某地地質(zhì)剖面示意圖”。讀圖完成下列問題。