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簡(jiǎn)介：糾犬高等學(xué)校教師碩士學(xué)位論文2008屆基于積極心理學(xué)的大學(xué)生心理健康教育研究BASEDOILTHEPOSITIVEPSYCHOLOGYOFTHEPERSPECTIVEOFCOLLEGESTUDENTSMENTALHEALTHEDUCATION研究生姓名豎壁塹指導(dǎo)教師姓名墨絲塹專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)壹生塾亙芏研究方向墼互蘭里論文提交日期主旦BASEDONTHEPOSITIVEPSYCHOLOGYOFTHEPERSPECTIVEOFCOLLEGESTUDENTSMENTALHEALTHEDUCATION壘塑壁BASEDONTHEPOSITIVEPSYCHOLOGYOFTHEPERSPECTIVEOFCOLLEGESTUDENTSMENTALHEALTHEDUCATIONABSTRACTSINCETHE1980S,MENTALHEALTHEDUCATIONINCOLLEGESANDUNIVERSITIESINCHINAHASCARRIEDOUTMORETHAN20YEARS，BUTTHEMENTALHEALTHOFTHEMAINFEATURESOFEDUCATIONINTHEPREVENTIONANDTREATMENTOFSEXNALORIENTATIONINORDERTOSOLVOTHEPROBLEMOFMINORITYSTUDENTSASTHEGOAL．MOSTSTUDENTSIGNOREDTHEPSYCHOLOGICALNEEDSOFDEVELOPMENT，WHICHISCOLLEGESTUDENTSMENTALHEALTHEDUCATIONINTHEPROCESSOFTHEBIGGESTPROBLEMSFACING．21CENTURYMENTALHEALTHEDUCATIONINTHEFUNDAMENTALFUNCTIONSISTOPROMOTETHEREALIZATIONOFHUMANANDPSYCHOLOGICALDEVELOPMENT，THEPOSITIVEPSYCHOLOGYINTHISREGAEDTOOFFERMUCHHELP．THEREFORE，THISPAPERATTEMPTSTOSTUDYPSYCHOLOGYINAPOSITIVEPSYCHOLOGICALHEALTHEDUCATION．THISDOCNMENTHAVETHREEPARTS．PARTONEINTRODUCEDALLACTIVEANDHAVEAMAJORPSYCHOLOGICALPOINTOFVIEW．PARTTWORECALLINGCHINA’SCOLLEGESOFEDUCATION，MENTALHEALTHHISTORYANDPOSITIVEPSYCHOLOGYFROMTHEPOIMOFVIEWOFCONTEMPORARYCOLLEGEEDUCATION，MENTALHEALTHPROBLEM．PARTTHREEONTHEPOSITIVEPSYCHOLOGYMENTALHEALTHEDUCATIONFORCOLLEGESTUDENTSRAISEDTHEIDEAOFTHEWAY．INTHISPAPER，ATHEORETICALANALYSISANDEMPIRICALSTUDYOFTHECOMBINATIONMETHOD．KEYWORDPOSITIVEPSYCHOLOGICAL；COLLEGESTUDENT；MENTALHEALTHEDUCATION；SOLUTIONILWRITTENBYCHENXIAOJUANSUPERVISEDBYSONGWEIHONG

簡(jiǎn)介：Y1038_03”UDC8二蘭黧釜。T32106，口砂⑨東南大掌碩士學(xué)位論文藝術(shù)接受的心理一生理學(xué)深層研究研冗生姓名壁圄董導(dǎo)師姓名籃王直塾攮申請(qǐng)學(xué)位級(jí)剮文學(xué)碩士論文提交日期2006年5月26日學(xué)位授予單位盎蠱盍蘭L答辯委員會(huì)主席郭廉夫編審學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)』墊畦L一論文答辯日期_呈鯉生生旦且且學(xué)位授干日期上旦壁生生旦旦評(píng)閱人萎靡盤(pán)』宣宣一呈邊正班塞雖ARTICLENAMETHEPSYCHOLOGYPHYSIOLOGYSTUDYOFDIFFERENCEOFARTISTICACCEPTATIONSTUDENTNAMEZHANGGUOFANGTUTORNAMEPROF．XUZIFANGSCHOOLNAMESOUTHEASTUNIVERSITY,CHINAABSTRACTTHECOMINGOFMANYDIFFERENCESOFARTISTICACCEPTATIONISASUBJECTTHATHASBEENBEINGSTUDIED．LEADINGTOANEWMETHOD，THISTHESISEXPOUNDSTHEDIFFERENCESOFARTISTICACCEPTATIONSYSTEMATICALLY,PROVEDBYPHYSIOLOGY,ANDREVISEDSUBCONSCIOUSNESSTHEORYANDEVOLUTIONHISTORY．THISPAPERINDICATESTHATTHEROOTCAUSEOFARTISTICACCEPTATIONDIFFERENCESCOMESFROMTHESUBCONSCIOUSNESSDIFFERENCES．INEVOLVINGPROCESS，THENATUREDIRECTSTHESUBCONSCIOUSNESSTOSATISFYITSELF．ONCESUBCONSCIOUSNESSSATISFIED，YOUCANFEELRELAXINGANDAESTHETICPERCEPTION．SUBCONSCIOUSNESSBEARSONPRECEIVERSRESPONSE，VICEVERSA，THECOMPLEXAFFECTSOFSOCIETY,BACKGROUND，CULTURE，CHARACTOR,ETC．RUNINYOURBRAINANDJOININYOURSUBCONSCIOUSNESS，ANDMAINTAIN，RECTIFYORREFRESHYOURSUBCONSCIOUSNESS，THUSBEARONTHEFOLLOWINGACCEPTATIONRESPONSES．INAWORD，WHATEVERARTISTICACCEPTATIONRESPONSESROOTSINYOURSUBCONSCIOUSNESS．INACCEPTATIONACTIVITIES，SUBJECTFEELSRELAXINGAESTHETICPERCEPTIONTHROUGHTHECARRIEROFACCEPTATIONOBJECT，BYSATISFYINGHISSUBCONSCIOUSNESS’NEEDS．THEPHYSIOLOGICALSTUDYINDICATESTHATSATISFYINGSUBCONSCIOUSNESS’NEEDS，INREALITYORINFICTIONEGARTS，REVOKESSAMEEFFECTSINONESBODY．THESUBCONSCIOUSNESS’WORKINGMECHANISMISTOSATISFYITSELFONCESATISFIED，YOUCANFEELAESTHETICPERCEPTIONTHATCOMESUPFROMEVOLUTIONANDDOESN’TDOHARMTOHAMANSCONTINUINGESSENTIALLY．IFCONLMONSUBCONSCIOUSNESSISSATISFIED，AESTHETICPERCEPTIONISOFGENERALCHARACTOR．BUTTHEDIFFERENCESOFVARIETYELEMENTS，SUCHASCHARACTOR、BACKGROUND、SOCIETY,ETC．MAKESCOMPLEXSUBCONSCIOUSNESSNEEDSTHATISDIFFICULTTOFINDOUTTHEDISCIPLINE．FORADEFINITEWORKS，AESTHETICPERCEPTIONCOMINGOUTORNOTDEPENDSONSUBJECT，TIMEETC．ANDTHENFOLLOWTHEACCEPTATIONDIFFERENCES，SUCHASDIFFERENCESFROMSAMESUBJECTBUTDIFFERENTTIME，ORSAMEOBJECTBUTDIFFERENTTIME，ETC．KEYWORDSARTISTICACCEPTATION,SUBCONSCIOUS，EVOLUTION，SATISFYII

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于社會(huì)心理學(xué)的數(shù)學(xué)差生問(wèn)題研究姓名彭熹申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)課程與教學(xué)論數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師沈文選20070301“以孩子影響孩子”讓數(shù)學(xué)優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)數(shù)學(xué)差生。關(guān)鍵詞數(shù)學(xué)差生，社會(huì)心理學(xué)，自我，群體Ⅱ

簡(jiǎn)介：南昌大學(xué)碩士學(xué)位論文自戀、轉(zhuǎn)移與升華徐訏小說(shuō)的心理學(xué)解讀姓名華敏申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師熊巖20081201ABSTRACTABSTRACTXUXUISAUNIQUEWRITERINCONTEMPORARYLITERATURE．DURINGTHEFALLOFSHANGHAI，HEWASDAZZLING，BUTLATERHEWASUNDISCOVEREDFORHALFACENTURY．ONCEHEWASFORGOTTENBYTHEINLANDPEOPLESEEMEDMYSTERIOUS．THISPAPER,1WILLTRYTODISCOVERXUXU’SINNERPSYCHOLOGICALMOTIVES，CONCENTRATEDONXUXUSOWNLIFEEXPERIENCESANDHISNOVELS，REGARDTHEPSYCHOLOGICALANALYSISASTHEBREACH，LEARNFROMTHESPIRITOFFREUD’STHEORY,INORDERTOMAKEHISEMOTIONCLEARERTOTHEWORLD．INMYOPINIONTHESOCALLED”DEEPSEATEDPSYCHOLOGICALMOTIVATIONS，”ISTOBEECHOEDXUXU’SLIFE，”NARCISSISTICCOMPLEX．”THISPAPERISDIVIDEDINTOFOURPARTSTODISCUSSTHENARCISSISM、TRANSFORMATION、SUBLIMATIONOFXUXU．PARTONEEXPLORESTHECREATIVEMOTIVESOFXUXUTHROUGHTHETHEORYOFFREUD，THERELATIONSHIPBETWEENNARCISSISMAND．1ITERATURECREATIONANDHISVIEWOFLITERATURE．INTHENOVELSXUXUTOOKTHE．INITIATIVETOUSETHETHEORYOFFREUDTOMODIFYANDSUBLIMEHISINSTINCTWHICHSUPPRESSEDINTHEREALITY,ANDHESHOWEDHIMSELFSTRONGLYINHISWORKS；PARTTWODISCUSSESHOWXUXUMADEUPFORHISSHORTCOMINGSINREALLIFEFROMTHEIDEALPROFESSIONALWHICHHISHEROESALWAYSCOMEUP；PARTTHREEDISCUSSESTHECONCENTRATEDEXPRESSIONOFXUXU’SNARCISSISTICCOMPLEXFROMTHENARRATIVETECHNIQUESSELFCENTERED，INORDERTOSHOWHISNARCISSISM，HECONSTANTLYSHAPINGTHEIDEALIZEDHEROES；PARTFOURLETTHEREADERSUNDERSTANDXUXU’SNARCISSISM、TRANSFORMATIONANDSUBLIMATION．ALTHOUGHHEWASALWAYSWANDERINGANDLIVINGALONELYLIFE，WITHABUNCHOFNARCISSISTICLIGHTTOILLUMINATETHEROADBEFOREHIM，HESHOWEDCONFIDENCEINHISFEELINGOFSELFSURVIVAL，THEPURSUITOFEMOTION，THEVALUEOFLJFE．KEYWORDSXUXU；NOVEL；MENTALITY；SELFHOOD；LIFE；NARCISSISMIII

簡(jiǎn)介：盡管心理學(xué)萌芽于哲學(xué)，最初采取內(nèi)省的方法對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究，但是自科學(xué)革命開(kāi)始，隨著牛頓經(jīng)典力學(xué)的提出，機(jī)械論世界觀逐漸流行并在各個(gè)領(lǐng)域占據(jù)統(tǒng)治地位，加之進(jìn)化論創(chuàng)立、生理學(xué)等學(xué)科的大發(fā)展以及實(shí)證主義哲學(xué)的盛行，心理學(xué)最終獲得獨(dú)立。堅(jiān)持機(jī)械論的科學(xué)心理學(xué)信奉實(shí)證主義哲學(xué)，主張實(shí)驗(yàn)、定量的研究方法，追求研究數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)性與客觀性，其中，以行為主義最具代表性。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，機(jī)械論世界觀在心理學(xué)中占據(jù)主導(dǎo)地位并獲得巨大發(fā)展。但是隨著自然科學(xué)與哲學(xué)思想的發(fā)展，以及機(jī)械論心理學(xué)忽略心理學(xué)研究對(duì)象的整體性與復(fù)雜性，造成對(duì)人性的忽略與意義的確實(shí)，難以滿(mǎn)足人們對(duì)心理學(xué)發(fā)展的需求，于是，心理學(xué)家們開(kāi)始尋找新的出路。薩賓正是在這樣的背景下開(kāi)始自己的探索。在接觸過(guò)角色理論、敘事理論以及佩珀的世界假設(shè)理論后，薩賓將其原本的心理學(xué)理論同語(yǔ)境論世界觀結(jié)合，提出了語(yǔ)境論心理學(xué)思想。薩賓的語(yǔ)境論心理學(xué)思想堅(jiān)持語(yǔ)境論的世界觀，以整體的視角，充分融合各種語(yǔ)境因素來(lái)理解和解讀人類(lèi)心理和行為，主張定性的研究方法，并將這一思想應(yīng)用于包括催眠現(xiàn)象研究和心理咨詢(xún)?cè)趦?nèi)的心理學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域。對(duì)心理學(xué)以及其他學(xué)科的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多中醫(yī)心理學(xué)的發(fā)展及在中醫(yī)婦科臨床中的應(yīng)用.pdf精彩內(nèi)容。

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簡(jiǎn)介：河北醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文血管性癡呆分期分型和神經(jīng)心理學(xué)評(píng)定與中醫(yī)辨證的相關(guān)性研究姓名呂素君申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)中醫(yī)診斷學(xué)指導(dǎo)教師韓淑芬20060301中文摘要證、痰濁阻竅證和瘀血阻絡(luò)證發(fā)生率最高，分別占5652％、5326％和3478％；其次是氣血虧虛證和肝陽(yáng)上亢證，分別占2826％、2717％；腑滯濁留證和火熱內(nèi)盛證相對(duì)較低，分別占1522％、1413％。2證候組合形式以?xún)勺C組合為多，占4456％；其次是三證組合，占3587％；單證和四證較少，分別占1522％、435％。3證候的組合形態(tài)單證中以瘀血阻絡(luò)證多見(jiàn)，占543％；其次是腎精虧虛證，占435％；肝陽(yáng)上亢證和腑滯濁留證較少，分別占326％、217％。復(fù)合證中，以腎精虧虛證瘀血阻絡(luò)證痰濁阻竅證最多，占1196％；其次為腎精虧虛證痰濁阻竅證和腎精虧虛證肝陽(yáng)上亢證，各占652％；再次是腎精虧虛氣血虧虛證痰濁阻竅證和腎精虧虛證十肝陽(yáng)上亢證痰濁阻竅證各占543％；腎精虧虛氣血虧虛證、腎精虧虛證瘀血阻絡(luò)證、瘀血阻絡(luò)證痰濁阻竅證、肝陽(yáng)上亢證痰濁阻竅證、腑滯濁留證火熱內(nèi)盛證、腑滯濁留證氣血虧虛證痰濁阻竅證也占有一定的比例，各占435％。4臨床分期、分型與中醫(yī)證候關(guān)系各證候的發(fā)生率在不同病程中無(wú)差異。重度腎精虧虛證、痰濁阻竅證、瘀血阻絡(luò)證的發(fā)生率明顯高于輕、中度；重度、中度、輕度氣血虧虛證的發(fā)生率上升明顯。5血脂與中醫(yī)證候的關(guān)系本組92例患者均進(jìn)行血脂檢查，TC、TG、LDL異常增高幅度均較正常對(duì)照組有顯著意義的增高，其中痰濁阻竅證的TG明顯高于正常組；腎精虧虛證、氣血虧虛證的LDL值較正常組有顯著意義的增高。6神經(jīng)心理學(xué)評(píng)分與中醫(yī)證候的關(guān)系腎精虧虛證和氣血虧虛證的認(rèn)知功能評(píng)分明顯

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簡(jiǎn)介：米歇爾?？虏粌H是當(dāng)代最重要的哲學(xué)家和思想家之一，也是一個(gè)心理學(xué)家，但他的心理學(xué)思想還未引起人們的足夠重視。本文從?？碌目脊艑W(xué)和系譜學(xué)方法、話(huà)語(yǔ)觀、建構(gòu)觀、心理治療觀以及他的生存美學(xué)思想方面深入探討了他的心理學(xué)思想及其對(duì)當(dāng)代心理學(xué)發(fā)展的意義。?？碌目脊艑W(xué)和系譜學(xué)方法是福柯在進(jìn)行社會(huì)文化研究時(shí)所使用的特殊歷史研究方法。考古學(xué)方法和系譜學(xué)方法作為質(zhì)的研究方法，與實(shí)證主義方法有著很大的區(qū)別，值得心理學(xué)借鑒使用。?？碌脑?huà)語(yǔ)觀和建構(gòu)觀是相互交織的，?？聫?qiáng)調(diào)話(huà)語(yǔ)對(duì)觀念的建構(gòu)作用，并提出“人的感性經(jīng)驗(yàn)是話(huà)語(yǔ)建構(gòu)的”。福柯通過(guò)對(duì)精神治療學(xué)的考古學(xué)研究，向我們揭示了精神治療學(xué)如何按照自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分出健康與病態(tài)、正常和不正常、合理與不合理等。他提出的“人之死”及對(duì)“人”的批判表明人只是社會(huì)的一個(gè)產(chǎn)物。這些都從理論和實(shí)踐上影響了當(dāng)代心理治療。?？潞笃谘芯康闹匦霓D(zhuǎn)向了生存美學(xué)，終結(jié)于“關(guān)懷自身”。本文最后討論了?？滦睦韺W(xué)思想的價(jià)值，特別是對(duì)于當(dāng)代心理學(xué)發(fā)展的意義。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多自我卷入對(duì)道德判斷的影響-基于進(jìn)化心理學(xué)視角.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目基于視覺(jué)心理學(xué)的版式設(shè)計(jì)分析及應(yīng)用論文編號(hào)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)美術(shù)學(xué)（平面設(shè)計(jì)）培養(yǎng)單位美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制類(lèi)別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力基于視覺(jué)心理學(xué)的版式設(shè)計(jì)分析及應(yīng)用學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了明確說(shuō)明并表示了謝意。作者簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人授權(quán)沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處，將本人碩士學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索；有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱；有權(quán)可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名日期

簡(jiǎn)介：本論文著眼于目前管理心理學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，即如何更有效地實(shí)施參與式管理，參與式管理與企業(yè)文化之間存在著怎樣的關(guān)系，進(jìn)行組織行為學(xué)和心理學(xué)意義上的分析和闡述。力圖尋找出影響參與式管理實(shí)施的主要心理因素，并尋找出參與式管理與企業(yè)文化之間的關(guān)系，論證企業(yè)文化是如何對(duì)參與式管理產(chǎn)生作用和影響的。本論文認(rèn)為，企業(yè)中的參與行為受諸多因素影響，其中最根本的是個(gè)體的心理因素如需要、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀與態(tài)度等等。而個(gè)體的需要、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀與態(tài)度等心理因素在一個(gè)企業(yè)中又是和企業(yè)的宏觀條件如企業(yè)文化相互作用的。同時(shí)，在本論文中，我從理論研究的角度對(duì)企業(yè)文化的定義、內(nèi)容以及形成企業(yè)文化的決定因素做了分析和闡述、并就企業(yè)文化中相應(yīng)的組織心理因素及其對(duì)參與式管理的影響和作用進(jìn)行了理論探討。在本論文中，根據(jù)本人在工作實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，也闡發(fā)了在實(shí)施參與式管理時(shí)如何處理各種影響因素的實(shí)際體會(huì)。而且在闡述過(guò)程中加入了自身管理實(shí)踐以及其他相關(guān)企業(yè)的一些管理實(shí)踐內(nèi)容，對(duì)企業(yè)文化作用于參與式管理的諸因素做了實(shí)例分析和佐證。本論文在理論分析和綜合評(píng)析基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了一個(gè)在工作實(shí)踐當(dāng)中的訪(fǎng)談和問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)實(shí)證的方法為參與式管理與企業(yè)文化之間的關(guān)系做了進(jìn)一步的分析和描述。本論文所得出的結(jié)論就是，參與行為或者說(shuō)參與式管理的實(shí)施受諸多心理因素制約，而從組織行為學(xué)角度的分析和研究得出的結(jié)論認(rèn)為，企業(yè)文化對(duì)參與式管理的實(shí)施有著重要的影響和決定作用?？梢哉f(shuō)，參與式管理的順利實(shí)施是建立在企業(yè)自身?yè)碛幸粋€(gè)良好的企業(yè)文化前提基礎(chǔ)之上的，良好的企業(yè)文化能夠推動(dòng)參與式管理的順利實(shí)施。沒(méi)有企業(yè)文化這個(gè)前提，參與式管理的實(shí)施只能是個(gè)空洞的口號(hào)。所以企業(yè)必須加強(qiáng)自身企業(yè)文化的建設(shè)，從而推動(dòng)參與式管理的順利實(shí)施。本文的目的在于為我國(guó)企業(yè)開(kāi)展參與式管理和企業(yè)文化的研究提出一個(gè)新的著眼點(diǎn)，也即從組織行為學(xué)和管理心理學(xué)意義上來(lái)審視和分析經(jīng)濟(jì)管理學(xué)界的概念，為促進(jìn)我國(guó)企業(yè)的改革和發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供可資借鑒的心理學(xué)依據(jù)。

簡(jiǎn)介：本研究的目的是確定老年成套神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)NTBE的全國(guó)T分常模，以及其診斷阿爾茨海默病AD、輕度認(rèn)知功能損害者M(jìn)CI時(shí)的敏感性和特異性。探討腦脊液Β淀粉樣蛋白142AΒ，總TAU蛋白TTAU和磷酸化TAUPTAU蛋白用于診斷AD和血管性癡呆VAD的敏感性和特異性。方法研究一采用橫斷面研究的方法，對(duì)正常老人，MCI和AD患者進(jìn)行NTBE測(cè)試。研究二采用橫斷面研究的方法，比較AD、VAD和正常對(duì)照組之間腦脊液AΒ，TTAU和PTAU濃度的異同，用R0C曲線(xiàn)的方法研究這三種生物學(xué)指標(biāo)用于診斷AD與VAD的敏感性和特異性。結(jié)果第一部分正常組共調(diào)查1377例，其中903例用于常模制定，474例用于考核。MCI樣本共110例，AD組樣本63例。通過(guò)對(duì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行主成份分析和聚類(lèi)分析，將測(cè)驗(yàn)分為5大類(lèi)別。對(duì)原始分依據(jù)文化和年齡進(jìn)行轉(zhuǎn)換和合并，得出T分常模。NTBE診斷輕度認(rèn)知功能損害的敏感性為66％，特異性為91％；診斷AD的敏感性為79％，特異性為96％。第二部分30例AD，10VAD和10例正常對(duì)照組完成檢測(cè)，AD組腦脊液濃度AΒ顯著低于正常組P0014，低于VAD組P0083。AD組TTAU蛋白濃度顯著高于正常組P000和VAD組P0038。AD組PTAU蛋白濃度顯著高于正常組P0004，高于VAD組P0051。腦脊液AΒ，TTAU蛋白和PTAU蛋白的濃度可用于診斷AD，敏感性在60％967％，特異性在可達(dá)70％100％之間。AΒ，TTAU和PTAU聯(lián)合檢測(cè)可提高鑒別AD與VAD的敏感性和特異性，敏感性可達(dá)866％，特異性可達(dá)90％。結(jié)論老年成套神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)和腦脊液AΒ，TTAU和PTAU的檢測(cè)濃度可用于診斷AD，具有較高的敏感性和特異性。腦脊液AΒ，TTAU和PTAU的檢測(cè)可用于AD與VAD的鑒別診斷。

簡(jiǎn)介：人耳接收的聲音信號(hào)通常是復(fù)雜的，它由來(lái)自不同聲源的若干聲音信號(hào)混合而成，但人的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)卻通常能夠從中提取出自己感興趣的聲音并加以跟蹤，這種奇特的信息處理能力是任何機(jī)器都無(wú)法比擬的。對(duì)于聽(tīng)覺(jué)信息處理機(jī)制的研究是人腦認(rèn)知研究領(lǐng)域中的一個(gè)重要組成部分，而且它對(duì)于自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)和說(shuō)話(huà)人識(shí)別技術(shù)都有著重要的指導(dǎo)借鑒意義。本工作基于心理物理聲學(xué)層面研究了在復(fù)雜聽(tīng)環(huán)境下人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)音信息處理機(jī)制的如下三個(gè)方面。在復(fù)雜聽(tīng)環(huán)境中到達(dá)人耳的聲音信號(hào)由目標(biāo)音和背景掩蔽音混合而成。已經(jīng)有研究證實(shí)聽(tīng)者對(duì)目標(biāo)語(yǔ)音線(xiàn)索的先驗(yàn)知識(shí)有助于聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)更好地將目標(biāo)語(yǔ)音從背景掩蔽音中分離出來(lái)。然而，很少有研究關(guān)注掩蔽音線(xiàn)索對(duì)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)識(shí)別目標(biāo)音的影響。本文的第一個(gè)工作通過(guò)心理聲學(xué)實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)事先對(duì)聽(tīng)者短時(shí)提示掩蔽音不僅不能提高反而降低了聽(tīng)者對(duì)目標(biāo)語(yǔ)音的識(shí)別能力。研究說(shuō)明聽(tīng)者對(duì)掩蔽音的短時(shí)先驗(yàn)知識(shí)增強(qiáng)了信息掩蔽效應(yīng)，且將聽(tīng)者的注意力部分地引向掩蔽音，從而使聽(tīng)者對(duì)目標(biāo)語(yǔ)音的識(shí)別變得困難。我們得出結(jié)論，人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)僅僅有對(duì)短時(shí)熟悉目標(biāo)音信息增強(qiáng)處理的能力，而沒(méi)有對(duì)短時(shí)熟悉掩蔽音信息抑制處理的能力。人耳接收的語(yǔ)音信號(hào)都具有顯著的統(tǒng)計(jì)特征，組成語(yǔ)音信號(hào)的不同音素在自然聽(tīng)環(huán)境中出現(xiàn)的概率不同。本文的第二個(gè)工作通過(guò)心理聲學(xué)實(shí)驗(yàn)研究了人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)在說(shuō)話(huà)人識(shí)別過(guò)程中對(duì)不同出現(xiàn)概率的漢語(yǔ)單元音聲信號(hào)的感知和處理機(jī)制。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示被試在說(shuō)話(huà)人識(shí)別過(guò)程中對(duì)低概率元音的感知和反應(yīng)比對(duì)高概率元音的強(qiáng)，說(shuō)明低概率元音比高概率元音攜帶更多的說(shuō)話(huà)人信息。該實(shí)驗(yàn)同時(shí)說(shuō)明聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)在說(shuō)話(huà)人識(shí)別過(guò)程中對(duì)元音信號(hào)進(jìn)行非均勻權(quán)重處理，其中低概率元音信號(hào)被精細(xì)編碼而高概率元音信號(hào)被粗糙編碼，從而能充分有效地利用有限的神經(jīng)資源，使有用的說(shuō)話(huà)人信息傳輸最大化。該工作為信息理論在聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)處理機(jī)制中的應(yīng)用及神經(jīng)系統(tǒng)高效編碼理論提供了人的認(rèn)知行為上的心理聲學(xué)實(shí)驗(yàn)依據(jù)。人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)對(duì)聲音信號(hào)具有敏銳的感知能力，能精細(xì)分辨出微秒量級(jí)的雙耳時(shí)間差。而聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)信號(hào)本身卻相對(duì)粗糙，其時(shí)間分辨率大于毫秒量級(jí)且時(shí)序模式不穩(wěn)定。“為什么粗糙和不穩(wěn)定的神經(jīng)信號(hào)最終能轉(zhuǎn)化成精確的時(shí)間信息”一直都是人們感興趣的問(wèn)題。本文的第三個(gè)工作利用ADELMANFITZHUGH神經(jīng)元模型進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，證明了噪聲雖然能讓神經(jīng)信號(hào)不穩(wěn)定，但同時(shí)也能讓神經(jīng)信號(hào)同步。這種噪聲誘導(dǎo)的神經(jīng)信號(hào)的不確定性和同步能用來(lái)解釋聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)表達(dá)精確時(shí)間信息的機(jī)制。以上研究工作對(duì)人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)信息處理機(jī)制提供了有益的人的認(rèn)知行為上的心理物理聲學(xué)實(shí)驗(yàn)依據(jù)以及可供參考的理論解釋。