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簡介：隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，它在各個知識領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用。其中，計算機技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用成為當今教育現(xiàn)代化的一個重要標志。計算機輔助教學CAICOMPUTERAIDEDINSTRUCTION作為計算機在教育領(lǐng)域的一項重要應(yīng)用，目前正逐步形成一門現(xiàn)代教育技術(shù)的新學科。雖然這些年我國教育信息化發(fā)展迅速，但計算機輔助教學領(lǐng)域還存在很多問題，計算機輔助教學并沒有達到應(yīng)有的效果。1CAI軟件智能化水平不高，交互能力不強。2材料滯后。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起，為CAI軟件的發(fā)展帶來了新的活力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，引發(fā)了教育觀念的巨大改變。學習的環(huán)境突破了地域的限制，受教育的人員也不再有年齡的限制，“繼續(xù)教育”、“終身教育”等思想紛紛出現(xiàn)。以學生為中心的主動學習和個性化學習真正得以體現(xiàn)。JAVA語言、組件等新技術(shù)的應(yīng)用，寬帶網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，為計算機輔助教育的快速發(fā)展創(chuàng)造了條件。本文首先介紹了計算機輔助教育的發(fā)展現(xiàn)狀，并介紹和分析了現(xiàn)有的主要教育模式和主流的學習理論及其教學設(shè)計原則，并歸納出指導計算機輔助教育軟件發(fā)展的主要原則。其次，介紹了各種計算模式的發(fā)展情況，并介紹和分析了目前主流的軟件技術(shù)和軟件架構(gòu)體系。最后，結(jié)合現(xiàn)有的計算機輔助教育產(chǎn)品，建立了一個由學習平臺、自測平臺、通信平臺組成的統(tǒng)一的開放性計算機輔助教育平臺，并通過這個平臺的實現(xiàn)體現(xiàn)出現(xiàn)代教育的主要思想。

簡介：西北工業(yè)大學碩士學位論文網(wǎng)絡(luò)積件系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究與實現(xiàn)姓名魏英申請學位級別碩士專業(yè)計算機科學與技術(shù)指導教師馮萍20070301ABSTRACT’FHISTHESISISBASED01“1THERESEARCHOFTHEDEVELOPMENTANDAPPLICATIONOFTHEINTCGRABLEWAREBASEDNETWORKMULTIMEDIACOURSEWARE，WHICHISSUPPORTEDBYSHAANXLPROVINCIALINNOVATIONPROJECTOFTHE21STCENTURYFORHIGHEREDUCATIONANDTEACHING0204014ITISAPENETRATINGSTUDYOFTHEIDEAOFINTEGRABLEWAREANDTHEMETHODANDKEYTECHNOLOGYOFBUILDINGACOMBINATIONEDPLATFORMBASEDONTHEINTEGRABLEWARETHEORYINTHECOURSEOFTHEDESIGNANDACCOMPLISHMENTOFTHESYSTEMINORDERTOSOLVETHEQUESTIONOFTHEFIRSTGENERATIONCAITEACHINGTOOL，THETHEORYOFINTEGRABLEWAREWASRESEARCHEDTHEIDEAOFINTEGRABLEWARECOMESOFBUILDINGBLOCKINORDERTODEVELOPETHETEACHINGSOFTWARE，WENEEDONLYDOINGSOMESIMPLYASSEMBLINGWORKSONTHEBASISOFANALYZINGTHEQUESTIONSOFCOURSEWARE，THISPAPERINTRODUCESTHECONCEPT，CHARACTERISTICSOFINTEGRABLEWAREANDTHERELATIONSHIPBETWEENINTEGRABLEWAREANDCOURSEWARETHEAUTHORALSOPOINTSOUTTHEQUESTIONSOFTHEDEVELOPMENTOFINTEGRABLEWARESYSTEM。ATLASTTHEPAPERGIVESTHEWAYOFSOLVINGTHOSEQUESTIONSTHROUGHRESEARCHINGTHEAUTHOR’SMAINRESEARCHESINCLUDETHEFOLLOWINGWORKS1INORDERTEALIZETHELEARNINGRESOURCES’SHAREANDREUSE，THEAUTHORSTUDIESTHEWAYOFDESCRIBINGTHERESOURCEOFINTEGRABLEWAREBYMETADATAANDCONTENTPACKAGINGOFCEI』1S2THEAUTHORRESEARCHESTHEWAYOFHOWTOUSETHETEACHINGSSTRATEGYFREELYBYUSINGTEMPLATE3THEAUTHORRESEARCHESTHEWAYOFHOWTODEVELOPTHERESOUCE’EFRECT47FHEAUTHORALSORESEARCHESTHEWAYOFHOWTOADJUSTTHERESOUEE’POSITIONWHENTHEINTEGRABLEWAREISPLAYING5ATLASTTHEAUTHORSTUDIESTHEMETHODOFDATAMANAGEMENTWITHTHEFILEMANAGEMENTSYSTEMANDRELATIONALDATABASEMANAGEMENTINTHECOURSEOFTHEDEVELOPMENTOFTHEINTEGRABLEWARESYSTEM，WEMAINLYUSEDTHEXMLANDASPNETTECHNOLOGYITWILLBEGOODFORCOURSEWAREAUTHORSTOSHAREORREUSECOURSEWARERESOURCESANDPRESENTCOURSEWARECONTENTINVARIOUSSTYLESWHENTHEYAPPLYXMLTECHNOLOGYINNETWORKEDUCATIONTODEVELOPNETWORKINTEGRABLE、AREUSEREWILLALSOBENEFITFROMMOREEFFECTIVEINTERACTIONWITHTHECOURSCWAREBASEDONXML’FHESYSTEMWASDEVELOPEDUNDERMICROSOFTNETTHEPLATFORMITSELFISPROGRAMMEDBYCNET，CISUSEDTOMAPXMLDATAINTOSTRUCTUREDDATADIRECTLY，IMPROVINGTHEFLEXIBILITYOFXMLFILES，11

簡介：分類號分類號密級密級UDCUDCUDCUDC研究生學位論文基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的行政處罰權(quán)規(guī)制研究以青島市為例研究生姓名研究生姓名于于于于霞霞霞霞指導教師姓名指導教師姓名王王王王琪教授琪教授琪教授琪教授申請學位級別申請學位級別碩碩碩碩士士士士專業(yè)名稱專業(yè)名稱公共管理（公共管理（公共管理（公共管理（MPAMPAMPAMPA））））論文答辯日期論文答辯日期2012201220122012年年年年5555月月月月26262626日日日日學位授予日期學位授予日期2012201220122012年年年年6666月月月月30303030日日日日中中中中國國國國海海海海洋洋洋洋大大大大學學學學基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的行政處罰權(quán)規(guī)制研究以青島市為例學位論文完成日期2012年6月6日指導教師簽字答辯委員會成員簽字

簡介：聲明本學位論文是我在導師的指導下取得的研究成果，盡我所知，在本學位論文中，除了加以標注和致謝的部分外，不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得任何教育機構(gòu)的學位或?qū)W歷而使用過的材料。與我一同工作的同事對本學位論文做出的貢獻均已在論文中作了明確的說明。研究生簽名矽F／年，。月，，日學位論文使用授權(quán)聲明南京理工大學有權(quán)保存學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的全部或部分內(nèi)容，可以向有關(guān)部門或機構(gòu)送交并授權(quán)其保存、借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的全部或部分內(nèi)容。對于保密論文，按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。研究生簽名，歲I／年J礦月IJ日碩士論文江蘇省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局網(wǎng)絡(luò)培訓系統(tǒng)規(guī)劃與實施摘要I掣則磐炒Y2060830隨著社會的進步和科技的發(fā)展，作為依法對標準化、計量、質(zhì)量、鍋容管特工作實施行政執(zhí)法和綜合管理的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門，對相關(guān)人員進行教育、培訓和考核的任務(wù)日趨繁重。在目前的形式下，構(gòu)建相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)培訓教育平臺，已經(jīng)成為解決這一問題的重要方法。本文結(jié)合網(wǎng)絡(luò)培訓的基本思想、管理信息系統(tǒng)相關(guān)理論和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督培訓工作特點，系統(tǒng)論述了江蘇省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局網(wǎng)絡(luò)培訓系統(tǒng)規(guī)劃與實施中的關(guān)鍵技術(shù)問題，包括網(wǎng)絡(luò)培訓系統(tǒng)的需求分析、總體規(guī)劃以及項目實施等幾個方面。文章首先概述了論文的研究背景和動機，進而提出了本文研究的主要目標。接下來，文章對管理信息系統(tǒng)相關(guān)理論和設(shè)計方法進行了較為系統(tǒng)的論述，并對江蘇省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局現(xiàn)有培訓管理模式進行了認真的分析，得出了需求分析的工作模式和分析結(jié)果。在文章第四、第五部分，通過對江蘇省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局網(wǎng)絡(luò)培訓系統(tǒng)的設(shè)計原則、總體架構(gòu)、功能框架的闡述，提出了系統(tǒng)的整體架構(gòu)和核心功能，并對江蘇省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局網(wǎng)絡(luò)培訓系統(tǒng)建設(shè)的具體實施進行了說明。文章的最后，做了總結(jié)和展望。目前，江蘇省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局網(wǎng)絡(luò)培訓系統(tǒng)己在實際工作中得到應(yīng)用，實現(xiàn)了對全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)工作人員遠程教育培訓的全方位、科學管理，有力地促進了江蘇質(zhì)監(jiān)的信息化建設(shè)。關(guān)鍵詞管理信息系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)培訓；質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名扒傅久日期ADFFI歲．≯學位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學。學校有權(quán)保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位論文作者簽名否奮謗良日期扣，L’F．％指導教師簽名日期論和技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學習資源的建設(shè)也應(yīng)在新的理論成果的指導下“與時俱進”，以更加優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和更加科學的結(jié)構(gòu)支持教師教學和學生學習。本論文通過理論梳理、網(wǎng)站調(diào)研和問卷調(diào)查等方法分析了我國網(wǎng)絡(luò)學習資源發(fā)展的應(yīng)用的現(xiàn)狀，指出當前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習資源開發(fā)與應(yīng)用中存在問題，尤其是以支持實訓為主題的網(wǎng)絡(luò)學習資源的建設(shè)還很很薄弱，落后于教育教學理論的發(fā)展，不能滿足當前如火如荼的高職高專的課程改革。因此，本論文圍繞“設(shè)計“和“應(yīng)用“兩大主題，對以支持實訓為主題的網(wǎng)絡(luò)學習資源的建設(shè)進行探究，研究過程分為四個階段首先，對當前國內(nèi)外的文獻資料和國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學習資源的相關(guān)網(wǎng)站進行解讀和調(diào)研，并結(jié)合問卷調(diào)查，了解國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)學習資源建設(shè)和應(yīng)用的歷史進程和現(xiàn)狀、對有關(guān)名詞進行概念的界定，從而確立研究對象。其次，結(jié)合高職高專實訓課程的特點，提出以支持實訓為主題的網(wǎng)絡(luò)學習資源建設(shè)的理論基礎(chǔ)和研究框架，并對相關(guān)技術(shù)進行解析。第三，依托具體課程，從實訓體系的建構(gòu)到對具體實訓項目的實施，進行以支持實訓為主題的網(wǎng)絡(luò)學習資源設(shè)計的探討，并進行實例的開發(fā)。最后，基于上述實踐的分析、思考的基礎(chǔ)上，對以支持實訓為主題的網(wǎng)絡(luò)學習資源的建設(shè)提出一些建設(shè)意見與技術(shù)展望。關(guān)鍵詞實訓，網(wǎng)絡(luò)學習資源，設(shè)計，應(yīng)用

簡介：東北大學碩士學位論文網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引起的大學生價值沖突及其消解研究姓名沈文青申請學位級別碩士專業(yè)科學技術(shù)哲學指導教師李兆友20060701東北大學碩士學位論文ABSTRACTRESEARCHONTHEUNDERGRADUATEVALUECONFLICTANDITSDISPELLINGCAUSEDBYTHENETWORKTECHNOLOGYABSTRACTTHECONTEMPORARYUNDERGRADUATESARELIVINGINANETWORKSOCIETYWITHTHECOMPUTERTECHNOLOGYSPREADINGWIDELYANDTHENETWORKSOCIETYINFLUENCESONTHEUNDERGRADUATEVALUESINEVITABLYANDCAUSESTHEKVALUECONFLICTSGRASPINGUNDERGRADUATEMENTALINCLINATIONANDBEHAVIORALCHARACTERISTICSOFTHENETWORKSOCIETYAEEURATELYANDDISPELLINGTHEVALUECONFLICTSOFTHENETWORKSOCIETYWHICHHASPRACTICALSIGNIFICANCETOIMPROVETHEPERTINENCEANDVALIDITYOFTHEUNIVERSITYIDEOLOGICALANDPOLITICALEDUCATION一BASEDOILTHECORRELATIVERESEARCHPRODUCTSANDBASICCONCEPTSTHISPAPERANALYSESTHEPOSITIVEINFLUENCEONTHE’UNDERGRADUATEVALUESBYTHENETWORKTECHNOLOGYANDTHEREPRESENTATIVEMODESOFTHEVALUECONFLICTSTHISPAPERINDICATESTHATUNDERGRADUATEVALUECONFLICTSMAINLYREPRESENTTWOASPECTS，THATIS，THEPERSONALVALUECONFLICTSANDTHESOCIALVALUECONFLICTSTHECHARACTERISTICSOFTHENETWORKSOCIETYTHEDEVELOPINGCHARACTERISTICSOFTHEUNDERGRADUATECOLONYANDTHEINFLUENCESOFFAMILYSCHOOL，SOCIETYANDSOON，ARETHEFOUNDATIONOFTHEUNDERGRADUATEVALUECONFLICTSINTHENETWORKSOCIETYINORDERTODISPELTHEVALUECONFLICTSCAUSEDBYTHENETWORKTECHNOLOGYWENEEDBRINGTHEADVANTAGESOFTHETRADITIONALIDEOLOGICALANDPOLITICALWORKINTOPLAYANDSHOWTHEUNDERGRADUATEVALUEORIENTATION；ONTHEOTHERHAND，WENEEDINTENSIFYTOMANAGETHENETWORKSOCIETYANDCONSTRUCTAGOODFLATROOFOFTHEUNIVERSITYMORALEDUCATION；ANDALSOWENEEDCOOPERATEWITHEVERYASPECTANDCREATETHESUPERIOREDUCATIONALSURROUNDINGSKEYWORDSNETWORKTECHNOLOGY；NETWORKSOCIETY；UNDERGRADUATE；VIEWOFVALUEVALUECONFLICTVALUEORIENTATIONIII

簡介：廈門大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學位論文是本人在導師指導下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當方式明確標明，并符合法律規(guī)范和廈門大學研究生學術(shù)活動規(guī)范試行。另外，該學位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經(jīng)費或?qū)嶒炇业馁Y助，在實驗室完成。請在以上括號內(nèi)填寫課題或課題組負責人或?qū)嶒炇颐Q，未有此項聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。聲明人㈣膨碥≤L／歹年R月％日目錄目錄第一部分應(yīng)用基于NMR的代謝組學技術(shù)研究培養(yǎng)基對人胃癌細胞SGC7901代謝模式的影響ABSTRACT2L前言32材料與方法621實驗材料。6211主要試劑及耗材6212主要儀器與軟件622實驗方法7221研究方案7222細胞馴化8223MTS檢測及細胞形態(tài)觀察9224NMI游品的制備92251HNMR譜的采集及數(shù)據(jù)處理10226代謝模式識別10227單變量分析1L3結(jié)果。1231由I沖M11640及DMEM培養(yǎng)的SGC790L代謝模式比較1232馴化過程中SGC7901形態(tài)與增殖能力的比較1633馴化過程中SGC7901代謝模式的監(jiān)測1734馴化過程中差異性代謝物變化趨勢的監(jiān)測。194討滄。22

簡介：繼多媒體之后，教育技術(shù)領(lǐng)域又出現(xiàn)了一個新型的教學媒體，它就是虛擬現(xiàn)實技術(shù)VIRTUALREALITY。本文從VR技術(shù)的發(fā)展過程出發(fā)，一步步闡述VR的定義、VR的特征多感知性、存在感、交互性、自主性、VR系統(tǒng)的基本構(gòu)成和分類、VR的應(yīng)用以及當前國內(nèi)外對VR技術(shù)的研究現(xiàn)狀等內(nèi)容。指出將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用到工程力學網(wǎng)絡(luò)教學的可行性和必要性。為了實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實技術(shù)在工程力學網(wǎng)絡(luò)教學中的應(yīng)用，本文對工程力學材料力學部分的實驗進行虛擬，使用3DSMAX軟件建立模型，導出為VRML格式的文件，再通過VRML編程控制造型，設(shè)定交互性，完成的場景可以解決學生在家里也能進“實驗室”動手做實驗的難題。本文還使用VRML的PROTO擴展功能，編寫了工程力學支座節(jié)點的VRML造型，使用起來很方便。在符合CAI基本教學理論和教學設(shè)計原則的情況下，使用MACROMEDIA公司的DREAMWEAVERMX，F(xiàn)LASHMX，F(xiàn)IREWKSMX三個軟件制作工程力學網(wǎng)絡(luò)教學軟件，并將制作的虛擬內(nèi)容嵌入到制作的軟件中，從而極大地豐富了遠程網(wǎng)絡(luò)教學內(nèi)容。

簡介：隨著教育資源的多元化發(fā)展，教育資源用戶的有用資源也將分布在不同的資源類型中。在獲取資源時，教育資源用戶總希望能得到“一站式服務(wù)”，即通過一個檢索平臺或門戶，以最少的操作得到所需要的全部有用資源。本文研究的資源管理模塊正是“教育信息共享平臺”項目中的核心模塊。本文首先定義了適合信息共享平臺的教育資源描述元數(shù)據(jù)規(guī)范，之后在比較域名系統(tǒng)、輕量級目錄訪問協(xié)議、資源定位符和句柄系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，將句柄應(yīng)用到為本系統(tǒng)中的對象分配全球唯一的標識符。其次介紹了信息共享平臺的體系架構(gòu)選擇，詳細介紹了本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理，提出了本系統(tǒng)特有的數(shù)據(jù)組織模型。針對本文研究的重點內(nèi)容資源管理模塊的各個功能進行了詳細設(shè)計，并給出了數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)庫的關(guān)鍵表。最后對資源管理模塊的功能進行了具體實現(xiàn)，經(jīng)測試本系統(tǒng)實現(xiàn)了對海量的、不同類型的教育資源發(fā)布、存儲、瀏覽和檢索，達到了教育資源共享的目的。

簡介：東南大學碩士學位論文FLASH流媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)中的應(yīng)用姓名余維志申請學位級別碩士專業(yè)軟件工程指導教師曹玫新20120605東南大學碩士學位論文ABSTRACTWITHTHEDEVELOPMENTOFINTERNETTECHNOLOGYWEBTEACHINGHASBROKENTHETEMPORALANDSPATIALLIMITSOFTRADITIONALTEACHING，WHICHMAKESITPOSSIBLEFORUSTOSTUDYANYWHERE，ANYTIME，ANDEVENFORLIFELONGCURRENTLYAUDIOVIDEOTEACLFINGSYSTEMBASEDONC／SSTRUCTURESTILLPREDOMINATESTHEMARKETWITHTHERAPIDDEVELOPMENTOFINFORMATIONTECHNOLOGYTHEDISADVANTAGESOFC／SSYSTEMSTRUCTUREBECOMEOBVIOUSHOWEVERTHEEMERGENCEOFOPENSOURCESTREAMINGMEDIASERVERRED5GREATLYFACILITATESTHEDEVELOPMENTOFVIDEOTEACHINGPLATFORMTHEFUNCTIONSOFAUDIOVIDEOINFORMATIONGATHERING，TRANSMISSIONANDSHARINGMAKETHEREALTIMEWEBTEACHINGPLATFORMVERYCONVENIENTTOUSETOSUMUP，THISTHESISPUTSFORWARDAWEBTEACHINGPLATFORMWHICHISVERYGOODFORUSERTOEXPERIENCE，ANDISBASEDONOPENSOURCESTREAMINGMEDIARED5FIRSTLYTHISTHESISINTRODUCESTHESTATUS，OBJECTIVEANDSIGNIFICANCEOFTHERELATEDRESEARCHATHOMEANDABROADSECONDLYTHETHESISEXEMPLIFIESTHETECHNOLOGICALFOUNDATIONSOFREALIZINGTHISSYSTEMWHICHINCLUDESTREAMINGMEDIATECHNOLOGYOPENLASZLOASITSRICHCLIENTSIDE，LXZLANGUAGE，HIBERNATEFUNDAMENTALSANDSTREAMINGMEDIASERVERRED5，AMONGWHICHTHEFOCUSISONTHESTREAMINGMEDIATECHNOLOGYFUNDAMENTALSAFTERTHETECHNOLOGICALANALYSIS，THEAUTHORCONDUCTSACOMPREHENSIVEANALYSISOFTHEWEBTEACHINGPLATFORMTOBEDEVELOPED，ANDPRESENTSTHEREQUIREMENTSOFITSMAJORFUNCTIONSANDPERFORMANCETHEFOURTHPARTCONDUCTSTHECOMPREHENSIVEDESIGNFORTHESYSTEM，INCLUDINGSYSTEMSTRUCTUREDESIGN，DATABASEDESIGNANDSTREAMINGMEDIASERVERDESIGN，WITHEMPHASISONTHEINTRODUCTIONOFSTREAMANDSHAREDOBJECT，THEWORKFLOWCONNECTEDTOSERVERANDSHAREDOBJECTTHESETHREEASPECTSARETHEKEYPOINTSFORTHESTREAMINGMEDIASERVERTEALIZELASTLYBYDEVELOPINGDEPLOYMENTS，THETHESISCONDUCTSTHECODEREALIZATIONFORTHEWHOLEWEBTEACHINGPLATFORM，WITHITSFOCUSONTHECONCRETEIMPLEMENTATIONOFTHEVIDEOTEACHINGFUNCTIONSAFTERTHEDEVELOPMENT，THISSYSTEMHASBEENAPPLIEDINTHEAUTHOR’STEACHINGORGANIZATION，ANDHASGONETHROUGHTESTINGOFVARIOUSASPECTSSUCHASTHEFUNCTIONANDPERFORMANCETESTINGTHELASTPARTOFTHISTHESISGIVESTHETESTINGRESULT，ANDPUTSFORWARDSOMESUGGESTIONSFORTHESYSTEMPERFORMANCEIMPROVEMENTACCORDINGTOTHETESTINGANALYSISKEYWORDSWEBTEACHING；STREAMINGMEDIATECHNOLOGY；RICHCLIENTSIDE；RED5II

簡介：華中科技大學碩士學位論文現(xiàn)代電子技術(shù)網(wǎng)絡(luò)實驗系統(tǒng)的設(shè)計姓名劉媛申請學位級別碩士專業(yè)檢測技術(shù)與自動化裝置指導教師吳鴻修200259華中科技大學碩士學位論文ABSTRACTMODEMDISTANCEEDUCATIONISANEWEDUCATIONFORMDEVELOPEDBYMODEMINFORMATIONTECHNOLOGYSUCHASINTEMETWORKING，MULTIMEDIAEREATPRESENT，COURSETEACHINGANDDISCUSSINGAREPAIDATTENTIONTOMOSTOFDISTANCEEDUCATIONINOURCOUNTRY，‘NETWORKEXPERIMENTISRESEARCHEDSCARCELYWHEREASFORTHEENGINEERINGSTUDENTS，EXPERIMENTISVERYIMPORTANTLARGEVIMMLLABORATORYISTHEMAINFORMABOUTTHISRESEARCHABROAD，BUTFEWHASBEENSEENABOUTNETWORKEXPERIMENTFORSTUDENTSFORTHEABOVEMENTIONEDREASONS，INORDERTOHELPSTUDENTSGRASPTHEEXPERIMENTKNOWLEDGEANDSKILLBETTER，WEDESIGNAFULLMODEMELECTRONICSNETWORKEXPERIMENTSYSTEMBASINGONTHEMODEMELECTRONICSTECHNOLOGYEXPERIMENT，INCLUDINGTHREENEWARRANGEMENTSSUCHASBASICEXPERIMENTTECHNOLOGYCOURSEDESIGNANDDISTANCEEXPERIMENT，ANDTHISSYSTEMWILLNOTBECONFINEDBYTHEEXPERIMENTCONDITIONSANDPLACESCLIENT，SERVERCONTROLLINGCOMPUTERANDEXPERIMENTCIRCUITBOARDAREINCLUDEDINDISTANCEEXPERIMENTITRELATESTODESIGNOFSOFTWAREANDHARDWAREEXPERIMENTBOARDISMAINLYMADEOFCOMMUNICATIONSCPLDANDSTUDENTSSPECIALCPLD，THECOMMUNICATIONSCPLDDESIGNISTHEKEYPOINTABOUTHARDWAREINTHISPAPERATTHESAMETIME，OBJECTEDORIENTEDMETHODISUSEDTODEVELOPSOFTWARE，THERELATEDKEYTECHNIQUEISINCLUDEDASFOLLOWSSOFTWAREINTERFACEBETWEENCONTROLLINGCOMPUTERAND參THECIRCUITBOARD，THEORGANIZATIONANDREALIZATIONOFVECTORGRAPHSYSTEM，WINDOWSMULTITHREADINGTECHNOLOGYBROADCASTINGDATAGRAPHANDSYSTEMNETWORKINGCOMMUNICATIONSPROTOCOLSETCWITHTHERAPIDDEVELOPMENTOFINTEMET／INTRANETADEQUATEREALTIMEANDDYNAMICCOMMUNICATIONSBETWEENUSERANDWEBSERVERARCREQUIREDTHUSWEBDAMBASEISPRODUCEDTHEBASICEXPERIMENTANDCOTUSEDESIGNAREREALIZEDTHROUGHWEBDATABASEⅡ

簡介：東北大學碩士學位論文機械制造技術(shù)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)姓名高淑杰申請學位級別碩士專業(yè)機械制造及自動化指導教師鞏亞東20020701東北大學碩士學位論文機械制造技術(shù)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)THEDEVELOPMENTOFNETWORKCOURSEOFMANUFACTURINGTECHNOLOGYABSTRACTTHERAPIDDEVELOPMENTOFCOMPUTERANDNETWORKTECHNOLOGYISCHANGINGOUROLDWAYOFLIFE、WORKANDSTUDY．THEEXISTINGTEACHINGMODEWILLNOTMEETTHENEEDSOFTHERAPIDDEVELOPMENTOFEDUCATIONINMODEMINFORMATIONSOCIETYSINCEITISRESTRICTEDBYSUCHFACTORSASTIMEANDSPACE．INTHE21STCENTURY,IFWECONTINUETOUSEOLDTEACHINGMODEANDTEACHINGMEANS，WEAREUNLIKELYTOADAPTOURSELVESTOTHEADVANCEMENTOFTHESOCIETY．HOWEVER,DEVELOPINGNETWORKTEACHINGWILLSPREADMOREVIVIDLYALLKINDSOFTEACHINGRESOURCESTOTHOSEWHOAREEAGERTOGETTHEMTHROUGHINTEMET．‘“NETWORKCOURSESPROJECTINTHENEWCENTURY’’ISABIGTEACHINGRESOURCESCONSTRUCTIONPROJECTPUTFORWARDBYEDUCATIONALDEPARTMENTOFCHINA．ASONEOFTHEAPPROVEDEXPERIMENTALUNITS，OURCOLLEGEUNDERTOOKONTHEDEVELOPMENTOFNETWORKCOURSESPROJECTINTHEBASEOFMECHANICALMANUFACTURINGTECHNOLOGY．THISESSAYRESEARCHESANDCONCLUDESSOMEPROBLEMSTHATWILLARISEINTHECOURSEOFTHEDEVELOPMENT．ITCONSISTSOFTHEFOLLOWING3PARTS1．ANALYZEANDPROBEINTOTHEWAYANDFEATUREOFTHELONGDISTANCEEDUCATION．PROPOSEWAYS、FORMSANDMEANSOFDEVELOPINGNETWORKCOURSEANDCREATIONANDAPPLICATIONOFVIRTUALNETSITES．2DISCUSSTHEFORMSOFMULTIMEDIAUSEDINNETWORKLESSON，ESTABLISHSOFTWARETOOLSUSEDINTHECOURSEOFDEVELOPMENTANDDESIGN．3．MAKEACOMPLETEEXPLORATIONOFTHEFRAMEANDSOMECHAPTERSINTHEBASEOFMECHANICALMANUFACTURINGTECHNOLOGY．THISESSAYMAKESABRIEFDESCRIPTIONOFTHETEACHINGMODEONTHELONGDISTANCEEDUCATION、ANDDISCUSSESTHEDEVELOPMENTANDTECHNICALREALIZATIONOFNETWORKOILTHEBASEOFMECHANICALMANUFACTURINGTECHNOLOGY．CONCLUSIONSWILLBEDRAWNANDSUGGESTIONSWILLBEMADEINTHELASTPART．KEYWORDSLONGDISTANCEEDUCATION，NETWORKCOURSE，STREAMINGMEDIA，MULTIMEDIATECHNOLOGYII．

簡介：本論文的主體分為前言、正文、結(jié)束語三部分，前言部分概要介紹網(wǎng)絡(luò)教育信息技術(shù)標準應(yīng)用研究項目的國內(nèi)外背景，項目過程，以及論文題目的選擇正文部分共分為四章，在每章中又分為若干個節(jié)進行闡述，主要介紹了網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標準應(yīng)用研究過程中的幾個關(guān)鍵部分，深入淺出地介紹了標準體系結(jié)構(gòu)以及相關(guān)標準的情況，在大量占有國內(nèi)外有關(guān)研究資料的基礎(chǔ)上，橫向采用對比研究方法，縱向運用追根溯源方式進行標準的跟蹤研究工作，在準確把握國際標準的內(nèi)容和發(fā)展以及獨立思考、定期討論的基礎(chǔ)上，逐漸提煉出符合標準的學習管理系統(tǒng)LMS的架構(gòu)，在該架構(gòu)規(guī)范下，應(yīng)用相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育標準，完成學習管理系統(tǒng)LMS和內(nèi)容包裝的開發(fā)，從而達到標準應(yīng)用和本地化的最終目標。結(jié)束語部分簡單總結(jié)項目整體情況，指出該項目的遺留問題，展望項目的發(fā)展方向和前景。

簡介：南京師勉冬掌教育碩士專業(yè)學位論文園高中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)建和實施策略研究作者院系指導教師學科專業(yè)魏勁教育科學學院楊曉江教授現(xiàn)代教育技術(shù)ABSTRACTALONGWITHMESCIENCEANDTECHNOLOGYRAPIDDEVELOPMENTTHEWORLDEDUCATIONBASICIDEAISHAVINGTHEDEEPTRANSFORMATIONINTLLEMAMMOTHEDUCATIONREFORMTHEINFORMATIONTECHNOLOGYISACTINGTHEINCREASINGLYIMPORTANTROLESTUDIESTHESTUDENTALLDISCIPLINESKNOWLEDGECONFORMITYTOGETUPANDTOUTILIZEINTHELIREPRACTICE，HASBECOMETHE21STCENTURYELEMENTARYEDUCATIONREFORMNEWDIFFIEULTYTHEINFORMATIONTECHNOLOGYRESEARCHANDTHEIMPLEMENTATIONISSTUDENT，THEPARTICIPATION，THECREATIVEDISPLAYESTABLISHEDTHEGOODFOUNDATION。PROMOTESTHESCHOOLTOFACEINDEPENDENTLYISHAVINGTHECHARACTERISTICTHECURRICULUMTEACHINGDIRECTIONTODEVELOPTHEINFORMATIONTECHNOLOGYTEACHINGUNDERTHENEWCOURSESTANDARDREQUIRESNSFROMKNOWLEDGEANDTECHNICALABILITY，THREEPIECESOFINTEGRATEDINFORMATIONACCOMPLISHMENTOFLINKINGONEDEGREEOFPROMOTIONSTUDENTOFVALUESOFATTITUDEOFTHECOUR∞。METHOD，EMOTIONINTHEPRESENTINFORMATIONTECHNOLOGYCOURSETEACHINGOFHIGHSCHOOL，ASUBJVETMATTEREXISTINGISACONTRADICTIONWHEN”EDEATINEOMPLETELY”AND”EATEN。OUTSTANDINGNETWORKCOURSECANWELLSOLVETHISCONTRADICTIONTHEAUTHORCOMBINESONE’SOWNTEACHINGPRACTICETOINFORMMIONTECHNOLOGYCONRSEOFHI曲SCHOOL，CONSTRUCTIONTOSTUDYINFORMATIONTECHNOLOGYNETWORKCOURSEOFHIGHSCHOOLANDIMPLEMENTINGTHETACTICSHAVEANALYSEDTHECHARACTERISTICOFCOURSEOFTHENETWORKATFIRSTINTHESISHAVESTUDIEDTHECOBISETEACHINGTACTICSOFTHENETWORKANDTHESEBASICTACTICSOFLAYOUTSTRATEGY，THENCARRYINGONRESEARCHTOTHECHARACTERISTICOFINFORMATIONTECHNOLOGYNETWORKCOURSEOFHIGHSCHOOL，AFTERSURVEYINGTEACHINGCURRENTSITUATIONANDANALYSING，HAVEDRAWNTHECONSTRUCTIONPRICIPLEOFNETWORKCOURSEOFTHEINFORMATIONTECHNOLOGYANDTEACHINGMODEN圮ATTICLESTIUPROVIDESAKINDOFSYSTEMTODESIGNTOTHECONSTRUCTIONOFNETWORKCOUR∞OFTHEINFORMATIONTECHNOLOGYINCLUDINGSTRUCTURALDESIGN，NAVIGATIONDESIGN，SECTIONAREDESIGNEDN圮THESISSTILLCARRIESONRESEARCHTOTHETEACHINGPRACTICEOFNETWORKCOURSEOFTHEINFORMATIONTECHNOLOGYHAVEANALYSEDTHENEWTYPETEACHERSTUDENTRELATIONSHIPREFLECTEDINTHENETWORKCOURSETEACHINGOFTHEINFORMATIONTECHNOLOGYTHROUGHUSINGTHETEACHINGPRACTICEOF”SEARCHENGINE“ININFORMATIONTECHNOLOGYNETWORKCOURSEOFHIGHSCHOOL，HAVEEXPLAINED”O(jiān)VERALLPLANTASKSTUDYINGCONCRETEOPERATION“COURSEOFTEACHINGMODEOFCOMPREHENSIVEPRACTICEU∞INFORMATIONTECHNOLOGYNETWORKCOURSEOFHIGHSCH001HASTRAINEDSTUDENTSTOLEARNTOFULLYUTILIZERESOURCESOFTLLENETWORKINTHETEACHINGPRACTICE，ANALYSE，DEAL、ⅣITLL，RELEASE，USETHEABILITYOFINFORMATIONAFTERIMPROVINGSTUDENTS。HAVEPROMOTEDSTUDENTSTOLEARNTOUSETHEINFORMATIONTECHNOLOGYTOPINPOINTTHEPROBLEMS，SOLVETHEABILITYOFTHEPROBLEMN把RESEARCHOFTHISSUBJECTINORDERTOSEEKTHEINFORMATIONTECHNOLOGYNETWORKCOURSETEACHINGMODEOFHIGHSCHOOLOFFERREFERENCEKEYWORDNETWORKCURRICULUMTEACHINGSTRATEGYLNFOMATIONTECHNOLOGYIII

簡介：點擊查看更多基于網(wǎng)格技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)挖掘核心引擎的研究.pdf精彩內(nèi)容。