偷窥国产在线91,亚洲无线国产观看原创,日本精品aⅴ一区二区三区,久久九九兔免费精品6

簡(jiǎn)介：專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）封面顯然，交通與運(yùn)輸反映的是同一事物的兩個(gè)方面，或者說(shuō)是同一過(guò)程的兩個(gè)方面。這同一過(guò)程就是運(yùn)輸工具在運(yùn)輸網(wǎng)路上的流動(dòng)；兩個(gè)方面指的是交通關(guān)心的是運(yùn)輸工具的流動(dòng)情況流量的大小、擁擠的程度，運(yùn)輸關(guān)心的是流動(dòng)中的運(yùn)輸工具上的載運(yùn)情況載人與物的有無(wú)與多少，將其輸送了多遠(yuǎn)的距離。運(yùn)輸以交通為前提，沒(méi)有交通就不存在運(yùn)輸；沒(méi)有運(yùn)輸?shù)慕煌?，也就失去了交通存在的必要。交通僅僅是一種手段，而運(yùn)輸才是最終的目的。交通與運(yùn)輸既相互區(qū)別，又密切相關(guān)，統(tǒng)一在一個(gè)整體之中。4、交通運(yùn)輸和交通運(yùn)輸工程學(xué)運(yùn)輸工具在運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)上的流動(dòng)和運(yùn)輸工具上載運(yùn)的人員與物資在兩地之間位移這一經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱。因此，交通運(yùn)輸學(xué)科是探討通過(guò)交通工具在運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)上的流動(dòng)，如何將人和物迅速、安全、經(jīng)濟(jì)、便利、準(zhǔn)時(shí)地從甲地運(yùn)到乙地，以創(chuàng)造空間效用和時(shí)間效用的科學(xué)。交通運(yùn)輸工程學(xué)的任務(wù)是研究如何使交通運(yùn)輸系統(tǒng)和相關(guān)的工程設(shè)施不斷適應(yīng)日益增長(zhǎng)的交通運(yùn)輸需求的學(xué)科，包括系統(tǒng)和項(xiàng)目工程設(shè)施的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)管理和維修養(yǎng)護(hù)等方面。二、交通運(yùn)輸工程學(xué)的研究對(duì)象交通運(yùn)輸學(xué)科是一門(mén)古老的學(xué)科，是隨著交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展、交通運(yùn)輸技術(shù)的不斷前進(jìn)而逐步地發(fā)展起來(lái)的。它是以交通運(yùn)輸業(yè)為對(duì)象與多種學(xué)科結(jié)合而發(fā)展起來(lái)的學(xué)科。鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸和管道運(yùn)輸是現(xiàn)代社會(huì)中交通運(yùn)輸?shù)闹饕绞健Ｐ畔?、電子、材料、現(xiàn)代控制和環(huán)境工程等現(xiàn)代工程技術(shù)和高新

簡(jiǎn)介：基層黨組織專題組織生活會(huì)暨民主評(píng)議黨員工作流程一、組織生活會(huì)會(huì)前準(zhǔn)備階段1、學(xué)習(xí)教育。2、談心談話。3、查找問(wèn)題。4、撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。5、研究確定專題組織生活會(huì)主題。二、召開(kāi)支委會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)1、支部書(shū)記代表支部班子作對(duì)照檢查。2、班子其他成員對(duì)支部的對(duì)照檢查提出意見(jiàn)、認(rèn)領(lǐng)責(zé)任。3、支部書(shū)記帶頭對(duì)照檢查、自我批評(píng)，班子成員逐一對(duì)其開(kāi)展批評(píng)。批評(píng)結(jié)束后，支部書(shū)記作簡(jiǎn)要表態(tài)。4、班子成員逐一對(duì)照檢查、自我批評(píng)，其他成員對(duì)其開(kāi)展批評(píng)。三、召開(kāi)黨員大會(huì)，開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作1、設(shè)支委會(huì)的黨支部①支部書(shū)記通報(bào)支部班子的對(duì)照檢查情況。②支部書(shū)記代表支部班子作對(duì)照檢查。③全體黨員對(duì)支部班子的對(duì)照檢查開(kāi)展評(píng)議、提出批評(píng)意見(jiàn)。④支部書(shū)記和班子成員帶頭、黨員依次開(kāi)展個(gè)人自評(píng)。⑤每名黨員個(gè)人自評(píng)后，其他黨員對(duì)其提出批評(píng)意見(jiàn)。⑥支部書(shū)記對(duì)全體黨員逐一進(jìn)行講評(píng)。⑦上級(jí)黨組織參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)議情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。⑧發(fā)放測(cè)評(píng)表進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。⑨對(duì)本支部組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。2、不設(shè)支委會(huì)的黨支部①支部書(shū)記帶頭作對(duì)照檢查，進(jìn)行個(gè)人自評(píng)。②全體黨員對(duì)支部書(shū)記提出批評(píng)意見(jiàn)。③每名黨員個(gè)人自評(píng)后，其他黨員對(duì)其提出批評(píng)意見(jiàn)。④支部書(shū)記對(duì)全體黨員逐一進(jìn)行講評(píng)。⑤上級(jí)黨組織參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)議情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。⑥發(fā)放測(cè)評(píng)表進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。⑦對(duì)本支部組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。四、組織生活會(huì)會(huì)后及整改工作1、核算黨員積分。2、評(píng)定黨員格次。3、公示評(píng)議結(jié)果。4、制定整改措施。

簡(jiǎn)介：“小說(shuō)環(huán)境題”配套檢測(cè)“小說(shuō)環(huán)境題”配套檢測(cè)（重點(diǎn)高中適用）（重點(diǎn)高中適用）一、閱讀下面的文字，完成一、閱讀下面的文字，完成1～3題。題。14分歸來(lái)李大壯心疼。廣州開(kāi)往沈陽(yáng)的火車票，兩張票多花了二百。二百塊錢(qián)哪馮秋萍知道了，更得心疼在老家，馮秋萍摳門(mén)兒是有名的。吃不舍得，穿不舍得。養(yǎng)了一水塘的鴨子，鴨蛋腌咸了，端午那天，一家三口一人一只，剩下的賣給來(lái)水塘釣魚(yú)的。他們家的鴨子在水塘里放養(yǎng)，不喂飼料，吃過(guò)的都說(shuō)好。馮秋萍還不舍得穿。五年前的一套紅秋衣，已經(jīng)洗得沒(méi)底色了，除了夏天，一直套在身上。來(lái)源ZXX①車廂里擠滿了回東北過(guò)年的老鄉(xiāng)。行李架上塞得滿滿的，從廣州出發(fā)時(shí)，過(guò)道上就有站著的了。李大壯和李強(qiáng)，有座位。李大壯靠窗，李強(qiáng)挨著過(guò)道，父子倆肩挨肩，睡一會(huì)兒醒一會(huì)兒，誰(shuí)也不說(shuō)話。兩年前，年根兒底下，母子倆南下和他會(huì)合。李強(qiáng)在鞋廠做學(xué)徒，馮秋萍給食堂擇菜洗碗。一家三口，年在哪兒都是過(guò)，省了路費(fèi)，還有春節(jié)加班的額外補(bǔ)貼，挺好的事兒。沒(méi)想到，這個(gè)元旦剛過(guò)，馮秋萍突然肚子疼。肚子疼她向來(lái)不當(dāng)回事兒。肚子疼對(duì)女人來(lái)說(shuō)還算病嗎她不肯吃藥。忍不住了，買(mǎi)了兩盒止疼片。兩盒藥吃完，還是疼，疼大發(fā)了，冒冷汗珠子，發(fā)燒，這才舍得去醫(yī)院。去醫(yī)院的路上，馮秋萍說(shuō)“我想回家過(guò)年?！本蜑樗@句話，李大壯安排了這次行程?；疖囉泄?jié)奏的晃動(dòng)讓他昏昏欲睡。兒子李強(qiáng)不肯說(shuō)話。李大壯知道為什么。這孩子，還生氣呢。那也沒(méi)辦法。天下沒(méi)有賣后悔藥的。他也生氣，生自己的氣，氣自己為什么沒(méi)早帶媳婦去醫(yī)院。問(wèn)題是生氣有用嗎車過(guò)山海關(guān)。藍(lán)天、白雪覆蓋的原野，透明的空氣，那是白天應(yīng)有的景象。現(xiàn)在，外面一片黑暗，他卻精神起來(lái)，再也睡不著。瞟了一眼兒子。李強(qiáng)睡得正香。畢竟是孩子啊一家三口，其實(shí)最適應(yīng)廣東氣候的，就是兒子。他從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)想家的話。過(guò)完年李強(qiáng)肯定要回南方。李大壯沒(méi)想好自己回不回去。臨走時(shí)，他跟老板說(shuō)的是活話兒。他還有退路。問(wèn)題是，他還能回去嗎那個(gè)城市，讓他心疼B李大壯望著前來(lái)候車亭接自己的鄉(xiāng)親，情不自禁想起妻子跟隨自己的苦難一生，李大壯望著前來(lái)候車亭接自己的鄉(xiāng)親，情不自禁想起妻子跟隨自己的苦難一生，心中愧疚，決定大辦喪事來(lái)彌補(bǔ)，這樣的結(jié)局，耐人尋味。心中愧疚，決定大辦喪事來(lái)彌補(bǔ)，這樣的結(jié)局，耐人尋味。C小說(shuō)主要通過(guò)對(duì)李大壯內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)致描繪，展現(xiàn)了農(nóng)民工艱辛的生活經(jīng)歷，反小說(shuō)主要通過(guò)對(duì)李大壯內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)致描繪，展現(xiàn)了農(nóng)民工艱辛的生活經(jīng)歷，反映了鄉(xiāng)村打工者的悲慘遭遇。映了鄉(xiāng)村打工者的悲慘遭遇。D過(guò)年，原本應(yīng)該是快樂(lè)熱鬧的，然而在小說(shuō)中，讀者卻只能看到讓人黯然感傷的過(guò)年，原本應(yīng)該是快樂(lè)熱鬧的，然而在小說(shuō)中，讀者卻只能看到讓人黯然感傷的一幕，作者通過(guò)這樣的故事，以小見(jiàn)大，控訴了社會(huì)的不公和世道的黑暗。一幕，作者通過(guò)這樣的故事，以小見(jiàn)大，控訴了社會(huì)的不公和世道的黑暗。解析解析選DD項(xiàng)，“控訴了社會(huì)的不公和世道的黑暗”的解讀錯(cuò)誤，小說(shuō)聚焦鄉(xiāng)村打工者的悲慘遭遇，顯示出真實(shí)的藝術(shù)力量，表達(dá)的是作者深厚的悲憫之情與真摯的人文關(guān)懷。2環(huán)境描寫(xiě)的作用題環(huán)境描寫(xiě)的作用題小說(shuō)中畫(huà)線的兩處環(huán)境描寫(xiě)各自起到了怎樣的作用請(qǐng)結(jié)合文小說(shuō)中畫(huà)線的兩處環(huán)境描寫(xiě)各自起到了怎樣的作用請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。5分答答來(lái)源來(lái)源學(xué)科網(wǎng)ZXXK參考答案參考答案①第一處是對(duì)車廂里環(huán)境的描寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)車廂的擁擠，交代了小說(shuō)主人第一處是對(duì)車廂里環(huán)境的描寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)車廂的擁擠，交代了小說(shuō)主人公李大壯鄉(xiāng)村打工者的身份，揭示了鄉(xiāng)村打工者生存的艱難，還起到了營(yíng)造感傷氣氛的作公李大壯鄉(xiāng)村打工者的身份，揭示了鄉(xiāng)村打工者生存的艱難，還起到了營(yíng)造感傷氣氛的作用。用。②第二處是對(duì)車站環(huán)境的描寫(xiě)，通過(guò)強(qiáng)調(diào)冬天早晨的寒冷，揭示了小說(shuō)主人公李大壯第二處是對(duì)車站環(huán)境的描寫(xiě)，通過(guò)強(qiáng)調(diào)冬天早晨的寒冷，揭示了小說(shuō)主人公李大壯心境的凄涼，渲染了悲傷的氣氛，有力地深化了小說(shuō)的主題。心境的凄涼，渲染了悲傷的氣氛，有力地深化了小說(shuō)的主題。來(lái)源來(lái)源學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)3小說(shuō)以小說(shuō)以“回家回家”為中心來(lái)敘事寫(xiě)人，這樣處理有什么好處請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕臑橹行膩?lái)敘事寫(xiě)人，這樣處理有什么好處請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶??？捶ā?分答答來(lái)源來(lái)源參考答案參考答案①?gòu)那楣?jié)安排來(lái)看，小說(shuō)以從情節(jié)安排來(lái)看，小說(shuō)以“回家回家”為線索，使敘事顯得更加集中。為線索，使敘事顯得更加集中。②從人物塑造來(lái)看，小說(shuō)通過(guò)人物塑造來(lái)看，小說(shuō)通過(guò)“回家回家”這一典型事件和火車上、車站等典型的場(chǎng)景較好地展示這一典型事件和火車上、車站等典型的場(chǎng)景較好地展示了人物的形象特點(diǎn)。了人物的形象特點(diǎn)。③從主題表達(dá)來(lái)看，小說(shuō)以小見(jiàn)大，以李大壯一家的從主題表達(dá)來(lái)看，小說(shuō)以小見(jiàn)大，以李大壯一家的“回家回家”來(lái)展示來(lái)展示鄉(xiāng)村打工者群體的生存狀況，表達(dá)了作者深厚的悲憫之情。鄉(xiāng)村打工者群體的生存狀況，表達(dá)了作者深厚的悲憫之情。④從藝術(shù)感染力來(lái)看，回家過(guò)從藝術(shù)感染力來(lái)看，回家過(guò)年本是一件高興的事，而李大壯一家的回家卻是如此悲慘，對(duì)比中更能突出鄉(xiāng)村打工者處年本是一件高興的事，而李大壯一家的回家卻是如此悲慘，對(duì)比中更能突出鄉(xiāng)村打工者處境的艱難，引起社會(huì)對(duì)這一群體的關(guān)注。境的艱難，引起社會(huì)對(duì)這一群體的關(guān)注。二、閱讀下面的文字，完成二、閱讀下面的文字，完成4～6題。題。14分動(dòng)葷尹守國(guó)

簡(jiǎn)介：凱程考研集訓(xùn)營(yíng)，為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)第1頁(yè)共6頁(yè)20182018浙江師范大學(xué)全日制教育碩士考研浙江師范大學(xué)全日制教育碩士考研權(quán)威分析權(quán)威分析2018年浙江師范大學(xué)全日制教育碩士考研的同學(xué)們估計(jì)要開(kāi)始備考了，本文系統(tǒng)介紹浙江師大全日制教育碩士考研難度，浙江師大全日制教育碩士就業(yè)方向，浙江師大全日制教育碩士學(xué)費(fèi)介紹，浙江師大全日制教育碩士考研參考書(shū)，浙江師大全日制教育碩士考研初試經(jīng)驗(yàn)五大方面的問(wèn)題，凱程浙江師大全日制教育碩士老師給大家詳細(xì)講解。特別申明，以下信息絕對(duì)準(zhǔn)確，凱程就是王牌的教育碩士考研機(jī)構(gòu)凱程考研咨詢電話4000503680一、浙江師大全日制教育碩士考研難度大不大，跨專業(yè)的人考上的多不多2015年浙江師大全日制教育碩士專業(yè)招生人數(shù)191人，專業(yè)招生量較大，專業(yè)課復(fù)習(xí)較容易，考試題目難度不高，綜合來(lái)講考研難度不大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，錄取的人基本都是跨專業(yè)的學(xué)生。據(jù)凱程從浙江師大內(nèi)部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得知，每年教育碩士考研的考生中95是跨專業(yè)考生，在錄取的學(xué)生中，基本都是跨專業(yè)考的。在考研復(fù)試的時(shí)候，老師更看重跨專業(yè)學(xué)生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育碩士考研考試科目里，教育碩士基礎(chǔ)綜合本身知識(shí)點(diǎn)難度并不大，跨專業(yè)的學(xué)生完全能夠?qū)W得懂。即使本科師范類的同學(xué)，專業(yè)課也不見(jiàn)得比你強(qiáng)多少（大學(xué)學(xué)的內(nèi)容本身就非常淺）。在凱程輔導(dǎo)班里很多這樣三凱程生，都考的不錯(cuò)，而且每年還有很多二本院校的成功錄取的學(xué)員，主要是看你努力與否。所以記住重要的不是你之前學(xué)得如何，而是從決定考研起就要抓緊時(shí)間完成自己的計(jì)劃，下定決心，就全身心投入，要相信付出總會(huì)有回報(bào)。二、浙江師大全日制教育碩士就業(yè)怎么樣浙江師大教育碩士專業(yè)就業(yè)前景良好，就業(yè)渠道廣闊，就業(yè)機(jī)會(huì)多。隨著國(guó)家對(duì)教育的越來(lái)越重視和教師待遇的不斷提高，教育碩士專業(yè)正在逐漸成為一門(mén)熱門(mén)專業(yè)。凱程考研集訓(xùn)營(yíng)，為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)第3頁(yè)共6頁(yè)學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）招生人數(shù)5人①101思想政治理論②204英語(yǔ)二或203日語(yǔ)③333教育綜合④911中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）招生人數(shù)9人①101思想政治理論②204英語(yǔ)二或203日語(yǔ)③333教育綜合④913中外美術(shù)史學(xué)科教學(xué)（地理）招生人數(shù)6人①101思想政治理論②204英語(yǔ)二或203日語(yǔ)③333教育綜合④843自然地理學(xué)四、浙江師大全日制教育碩士考研輔導(dǎo)班有哪些對(duì)于浙江師大教育碩士考研輔導(dǎo)班，業(yè)內(nèi)最有名氣的就是凱程。很多輔導(dǎo)班說(shuō)自己輔導(dǎo)教育碩士，您直接問(wèn)一句，浙江師大教育碩士參考書(shū)有哪些，大多數(shù)機(jī)構(gòu)瞬間就傻眼了，或者推脫說(shuō)我們有專門(mén)的專業(yè)課老師給學(xué)生推薦參考書(shū)，為什么當(dāng)場(chǎng)答不上來(lái)，因?yàn)樗麄兏揪蜎](méi)有輔導(dǎo)過(guò)浙江師大教育碩士考研，更談不上有浙江師大教育碩士考研的考研輔導(dǎo)資料，有考上浙江師大教育碩士的學(xué)生了。在業(yè)內(nèi)，凱程的浙江師大教育碩士考研非常權(quán)威，基本上考浙江師大教育碩士的同學(xué)們都了解凱程，2015年共有166人考取目標(biāo)院校。凱程有系統(tǒng)的333教育綜合講義333教育綜合應(yīng)試題庫(kù)333教育綜合應(yīng)試解析333教育綜合掌中寶，也有系統(tǒng)的考研輔導(dǎo)班，及對(duì)浙江師大教育碩士深入的理解和及時(shí)的考研信息。不妨同學(xué)們實(shí)地考察一下。并且，在凱程網(wǎng)站有成功學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)視頻，其他機(jī)構(gòu)一個(gè)都沒(méi)有。五、浙江師大全日制教育碩士考研參考書(shū)是什么浙江師大教育碩士考研參考書(shū)很多人都不清楚，這里凱程老師給大家整理出來(lái)了333教育綜合參考書(shū)①教育學(xué)原理教育學(xué)基礎(chǔ)教育科學(xué)出版社，2002年版全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫(xiě)教育概論葉瀾人民教育出版社，1991年版教育原理陳桂生華東師范大學(xué)出版社，2000年版當(dāng)代教育學(xué)袁振國(guó)教育科學(xué)出版社，2004年版②中國(guó)教育史中國(guó)教育史孫培青華東師范大學(xué)出版社，2005年版簡(jiǎn)明中國(guó)教育史王炳照等著浙江大學(xué)出版社③外國(guó)教育史外國(guó)教育史教程賀國(guó)慶高等教育出版社2009年版④教育心理學(xué)教育心理學(xué)張大均編人民教育出版社各專業(yè)課參考書(shū)902思想政治教育學(xué)原理參考書(shū)思想政治教育學(xué)原理第二版陳萬(wàn)柏、張耀燦主編高等教育出版社904數(shù)學(xué)分析與高等代數(shù)參考書(shū)數(shù)學(xué)分析上、下冊(cè)華東師范大學(xué)編第三版，高等教育出版社高等代數(shù)北京大學(xué)編905普通物理（力學(xué)與電磁學(xué)）參考書(shū)普通物理學(xué)第五版程守洙主編高等教育出版社

簡(jiǎn)介：2018年清明節(jié)期間深入開(kāi)展年清明節(jié)期間深入開(kāi)展“我們的節(jié)日清明”“我們的節(jié)日清明”主題活動(dòng)方案與第主題活動(dòng)方案與第23屆“中小學(xué)生安全教育日”專屆“中小學(xué)生安全教育日”專題教育活動(dòng)方案合集題教育活動(dòng)方案合集第23屆“中小學(xué)生安全教育日”專題教育活動(dòng)方屆“中小學(xué)生安全教育日”專題教育活動(dòng)方案各中小學(xué)、幼兒園今年3月26日是第23個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育，提高師生法治意識(shí)、安全防范意識(shí)和自我防護(hù)能力，切實(shí)把校園建設(shè)成最陽(yáng)光、最安全的地方，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司的要求，區(qū)教委決定組織開(kāi)展“做自己的首席安全官平安校園行”主題宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)提出如下要求一、活動(dòng)主題做自己的首席安全官平安校園行的演練方案，演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)做好演練的組織管理工作，確保演練活動(dòng)安全、有效，通過(guò)演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。3布置一次安全教育家庭作業(yè)。組織學(xué)生及家長(zhǎng)完成XX學(xué)校安全教育平臺(tái)專題教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)宗春山教授的視頻，了解學(xué)生遭遇校園欺凌、拐騙、性侵害等傷害背后的原因及如何預(yù)防，同時(shí)參與安全小游戲，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)安全知識(shí)和技能，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。五、參與辦法此次安全教育平臺(tái)上的專題教育活動(dòng)分為學(xué)校版和家庭版1學(xué)校版班主任（教師）通過(guò)“學(xué)校安全教育平臺(tái)”提供的“安全教育日”視頻及相關(guān)資源，在課堂上進(jìn)行預(yù)防校園欺凌、防恐防暴等安全教育教學(xué)（教師授課流程見(jiàn)附件一）。

簡(jiǎn)介：2019屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)資料小說(shuō)專題閱讀訓(xùn)練學(xué)生版學(xué)生版一、閱讀下面的文字，完成下列小題。沒(méi)有學(xué)生的老師早晨，太陽(yáng)剛剛升起，他就站在堂屋中間的八仙桌后。八仙桌上放著一根枝條。他表情嚴(yán)肅，兩手撐在桌的兩角，身子微微前傾，環(huán)顧堂屋里一把把排列整齊的椅子，他喊“同學(xué)們，上課了”表叔嘆一口氣，說(shuō)“三兒的課又開(kāi)始了?！蔽覜](méi)看見(jiàn)過(guò)他上課時(shí)的情景，我好奇地望著他。他迎著從門(mén)楣里投射進(jìn)來(lái)的一束陽(yáng)光，穿著整齊的中山服，很氣派，很儒雅，陽(yáng)光勾勒出他的身影。他開(kāi)始在八仙桌后踱步。我觀察了好一會(huì)兒，他從堂屋的南頭走到北頭，再?gòu)谋鳖^走回南頭，沉思的樣兒。我發(fā)現(xiàn)，他接近墻根的時(shí)候，絕不多停留一會(huì)兒，又折回身，繼續(xù)走。他的皮膚很白，不是那種沒(méi)見(jiàn)紫外線的白皙，是病態(tài)的蒼白。表叔告訴我，他走得那么準(zhǔn)確。表叔說(shuō)，他的講壇長(zhǎng)度和堂屋寬度差不多，表叔叫我不要打擾他。太陽(yáng)在不知不覺(jué)中升起，有一竿子高了。他手里拎著教鞭，在巡視他的學(xué)生呢。表嬸從房間里出來(lái)，身子擦動(dòng)了堂屋門(mén)口的那把椅子。他發(fā)現(xiàn)了，他拎著教鞭走到那把椅子跟前。他舉起教鞭，向下點(diǎn)去。教鞭在椅子把手的上邊突然停住，他說(shuō)“上課時(shí)，不要搗亂。我的教鞭敲在你的腦袋上，會(huì)疼呢?！彼谋砬橛行﹪?yán)肅，嚴(yán)肅中又帶著微微笑意。表叔說(shuō)，兩年前，他師范學(xué)校畢業(yè)了，他堅(jiān)決回到山村小學(xué)。去年，一場(chǎng)暴雨突如其來(lái)，他在疏散學(xué)生時(shí)，屋頂一根蟲(chóng)蛀腐蝕了的脊檁斷了，砸在他的腦袋上，他就這樣了不知從哪里鉆出了烏云，發(fā)酵似地膨脹，遮住了太陽(yáng)，天陰了下來(lái)。他跑出堂屋抬頭仰望，旋即又奔了回去，看著屋頂。他焦躁起來(lái)，說(shuō)“同學(xué)們，暴雨要來(lái)了，趕快出教室”我看見(jiàn)他忙乎起來(lái)，一把把椅子被他從堂屋搬到院子里。他一邊忙乎一邊喊“同學(xué)們不要擠不要怕，有我呢?！蔽页敛蛔饬?，我真想過(guò)去幫他一把。我瞧了表叔一眼，表嬸低聲說(shuō)，別過(guò)去，他瘋病發(fā)了，過(guò)一陣就會(huì)好了。我真想過(guò)去支援他，他需要幫助。我看他像熱鍋上的螞蟻，在堂屋院子間瘋狂地穿梭，我真不忍心他那么孤獨(dú)。太陽(yáng)鉆出烏云。他終于停下來(lái)，哭腔哭調(diào)地說(shuō)“塌了，塌了，我們的教室塌了。你們吃吧，喝吧，你們不修教室，會(huì)有人收拾你們的?！彼穆曇舻拖聛?lái)，似乎在念咒語(yǔ)。我望著環(huán)繞小山村的山嶺，好似表叔的房子在下沉，下沉。他的神色開(kāi)始恢復(fù)正常，像是經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)暴?，F(xiàn)在，他表情呆滯、冷漠。他根本不看我們一眼，似可大家把目光投向團(tuán)長(zhǎng)時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)卻一擺手，說(shuō)“慢?！眻F(tuán)長(zhǎng)皺起眉頭，端詳這個(gè)小泉眼一陣怪怪的，四周沒(méi)發(fā)現(xiàn)野獸踩踏的爪印，哪怕有濺在邊上的水滴也好，至少說(shuō)明有動(dòng)物飲用過(guò)它了，然而，沒(méi)有。小泉眼靜得跟死人一樣，滿滿的，一滴也沒(méi)有外溢不久前，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一支小部隊(duì)誤飲毒泉全體死亡的事件，全軍上下都通報(bào)過(guò)的。假如這次一下子誤飲中了毒，這些從槍林彈雨中殺出來(lái)的勇士們，就得軟綿綿地倒下空氣仿佛要凝固了，冒煙的嗓子被泉水引誘著，好多人心里說(shuō)，喝它一陣，就是毒死，也比渴死強(qiáng)。團(tuán)長(zhǎng)凝望著遠(yuǎn)方，四周是一望無(wú)際的鹽堿地。也就是說(shuō)，舍了這眼小泉，在他們力所能及的情況下，是不可能找到水源的，成敗在此一賭，得有人先嘗這水團(tuán)長(zhǎng)吩咐幾個(gè)強(qiáng)壯些的戰(zhàn)士到附近看看，哪怕是抓到一只小蜥蜴，讓它來(lái)試水。然而，大家失望了。團(tuán)長(zhǎng)用眼神命令大家別動(dòng)，他走到小窟窿邊蹲了下去?！皥F(tuán)長(zhǎng)”幾個(gè)沙啞的聲音止住了團(tuán)長(zhǎng)的行動(dòng)，誰(shuí)都有義務(wù)先闖這道水關(guān)，只有團(tuán)長(zhǎng)不可以，他是這支隊(duì)伍的主心骨，是部隊(duì)的靈魂。幾名精壯的警衛(wèi)沖了上來(lái)，要求嘗這水，保護(hù)首長(zhǎng)是他們的義務(wù)。團(tuán)長(zhǎng)搖搖頭，他還在沉思，在這一泓摸不透底細(xì)的泉水面前，這個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵有些優(yōu)柔寡斷了。突然，那個(gè)受傷的號(hào)兵掙扎著站了起來(lái)“團(tuán)長(zhǎng)，讓我來(lái)試試?！眻F(tuán)長(zhǎng)一下子呆住了。眾人的目光一下子聚焦在號(hào)兵的身上，他年齡最小，又是那么痩，抵抗力最弱了，何況還受了傷，輪也輪不到他身上。剛才突圍出來(lái)時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)竟然還背著他跑了很長(zhǎng)一段路，怎么可能讓他先嘗這水呢然而，團(tuán)長(zhǎng)盯著號(hào)兵的臉凝視了好久，才鄭重地說(shuō)“謝謝你，如果發(fā)生意外，我會(huì)告訴你娘，你表現(xiàn)得很勇敢。”團(tuán)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)小號(hào)兵的娘眾人都很疑惑。號(hào)兵神色莊重地蹲下，雙手捧起一捧水，像捧起這支部隊(duì)生的希望，他運(yùn)足氣，咕咚咚，連喝了三大捧。戰(zhàn)士們聽(tīng)見(jiàn)，團(tuán)長(zhǎng)捏著皮帶的手指關(guān)節(jié)嘎嘎地響，團(tuán)長(zhǎng)的眼睛盯著西方的一抹晚霞出神。號(hào)兵抹了抹嘴報(bào)告說(shuō)“報(bào)告團(tuán)長(zhǎng)，水很甜，肚子沒(méi)疼，就是有點(diǎn)兒咕嚕?！眻F(tuán)長(zhǎng)又盯了號(hào)兵片刻，突然笑了“小家伙，你肚子里沒(méi)食，它不咕嚕才怪呢同志們，可以喝水了，小心點(diǎn)兒，別弄臟了它。”團(tuán)長(zhǎng)拍拍號(hào)兵的頭“你很勇敢呀”“爹”號(hào)兵剛發(fā)出一個(gè)字，卻被團(tuán)長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光給噎了回去。這支隊(duì)伍借著月光，喝足了小泉眼的水，肚子里填飽了草根，他們?cè)趫F(tuán)長(zhǎng)的率領(lǐng)下，雄赳赳地上路了。沒(méi)有人議論號(hào)兵是團(tuán)長(zhǎng)兒子的事，但是，每個(gè)人身上都鼓足了勁兒4下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的項(xiàng)足A團(tuán)長(zhǎng)只帶養(yǎng)30多人突出重圍，戰(zhàn)上們幾晝夜滴水未進(jìn)，突出了戰(zhàn)斗的慘烈和日寇的兇殘，交代了小說(shuō)的背景，為情節(jié)的展開(kāi)做了鋪墊。B團(tuán)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)號(hào)兵的娘，號(hào)兵喝水時(shí)團(tuán)長(zhǎng)緊張的動(dòng)作和神態(tài)，小說(shuō)中的這幾處暗示與結(jié)尾處號(hào)兵喊團(tuán)長(zhǎng)“爹”的情節(jié)相照應(yīng)，構(gòu)思巧妙。

簡(jiǎn)介：凱程考研，中國(guó)最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班第1頁(yè)共2頁(yè)2017管理學(xué)考研復(fù)習(xí)筆記集體決策方法管理學(xué)考研復(fù)習(xí)筆記集體決策方法65決策的方法集體決策方法一頭腦風(fēng)暴法比較常用的決策方法創(chuàng)始人英國(guó)心理學(xué)家“奧斯本”方法將對(duì)解決某一問(wèn)題有興趣的人集合在一起，在完全不受約束的條件下，敞開(kāi)思路，暢所欲言4項(xiàng)原則1對(duì)別人的建議不作任何評(píng)價(jià)，將相互討論限制在最低限度內(nèi)2建議越多越好，在此階段，參與者不要考慮自己建議的質(zhì)量，想到什么就應(yīng)該所什么3鼓勵(lì)每個(gè)人獨(dú)立思考，廣開(kāi)思路，想法越新穎越好4可以補(bǔ)充和完善已有的建議以使得它更具有說(shuō)服力時(shí)間12小時(shí)參加者56人為宜。二名義小組技術(shù)方法召集一些有知識(shí)的人，把要解決的問(wèn)題的關(guān)鍵內(nèi)容告訴他們，并請(qǐng)他們獨(dú)立思考，要求每個(gè)人把自己的備選方案和意見(jiàn)寫(xiě)下來(lái)，然后按順序陳述意見(jiàn)，再對(duì)所有方案進(jìn)行投票。管理者最后仍有權(quán)決定是接受還是拒絕這一方案三德?tīng)柗萍夹g(shù)蘭德公司提出當(dāng)企業(yè)面臨一個(gè)重大問(wèn)題時(shí)步驟1設(shè)法取得有關(guān)專家的合作2把要解決的問(wèn)題分別告訴專家們，請(qǐng)他們單獨(dú)發(fā)表自己德意見(jiàn)并對(duì)實(shí)現(xiàn)新技術(shù)突破所需德時(shí)間作出估計(jì)3在此基礎(chǔ)上，管理者收集并綜合反映專家們的意見(jiàn)，再把綜合意見(jiàn)反饋給各位專家。凱程考研，中國(guó)最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班第2頁(yè)共2頁(yè)4讓他們?cè)俅芜M(jìn)行分析并發(fā)表意見(jiàn)。如此反復(fù)多次，最終形成代表專家組意見(jiàn)的方案運(yùn)用該技術(shù)的關(guān)鍵1選擇好專家，這主要取決于決策所涉及的問(wèn)題和機(jī)會(huì)的性質(zhì)2決定適當(dāng)?shù)膶＜胰藬?shù)，一般10～50人較好3擬定好意見(jiàn)征詢表

簡(jiǎn)介：2018關(guān)于黨支部專題組織關(guān)于黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員開(kāi)生活會(huì)和民主評(píng)議黨員開(kāi)展情況的報(bào)告展情況的報(bào)告關(guān)于黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員開(kāi)展情況的報(bào)告關(guān)于黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員開(kāi)展情況的報(bào)告關(guān)于黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員開(kāi)展情況的報(bào)告縣委組織部根據(jù)文件的要求，縣局支部于2月23日召開(kāi)了專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員，局班子成員、改非領(lǐng)導(dǎo)都以普通黨員的身份參加了會(huì)議収叧1503。由于會(huì)前組織得力，準(zhǔn)備充分，此次專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員開(kāi)得很成功。現(xiàn)將具體情況通報(bào)如下一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)局黨組書(shū)記高度重視，第一時(shí)間作出批示，要求局黨支部書(shū)記牽頭抓總，支委成員分工負(fù)責(zé)抓落實(shí)，全體黨員干部按照要求扎實(shí)做好各項(xiàng)工作?？h民政局黨支部結(jié)合實(shí)際，成立了專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，建立清單，對(duì)專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員作出了具體安排。明確要求局黨組班子成員以普通黨員身份參加雙重組織生活，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。二、前期準(zhǔn)備到位一是組織學(xué)習(xí)到位。從2016年見(jiàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)黨性分析材料。每個(gè)黨員在撰寫(xiě)自我剖析材料時(shí)，都經(jīng)歷了一個(gè)全面回顧、深刻反思、反復(fù)修改和不斷完善的過(guò)程。三、會(huì)議嚴(yán)肅認(rèn)真組織生活會(huì)上，支部全體黨員端正態(tài)度，以正面教育、自我教育和自我批評(píng)為重點(diǎn)，按照準(zhǔn)備好的黨性分析材料，逐一進(jìn)行自我剖析，民主評(píng)議。一是自我剖析全面、深刻。每位黨員都嚴(yán)格對(duì)照準(zhǔn)則條例和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，實(shí)事求是，找思想作風(fēng)中的不足，找工作實(shí)踐中的差距，找存在問(wèn)題中的教訓(xùn)，著重檢查了理想信念、遵守紀(jì)律和立足本職、發(fā)揮先鋒模范作用、廉潔自律等方面存在的突出問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀高度上深刻剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，明確了自己今后的努力目標(biāo)和整改措施。從每位黨員充滿真情的發(fā)言可以看出，他們?cè)诨顒?dòng)中確實(shí)是經(jīng)歷了一個(gè)深刻并且觸及靈魂的思想反省過(guò)程。大家的自我剖析普遍都很全面和客觀，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際，認(rèn)真、實(shí)在，有理論、有高度，有內(nèi)容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深處存在的問(wèn)題亮出來(lái)，虛心接受大家的民主評(píng)議。二是民主評(píng)議坦誠(chéng)、健康。全體黨員本著“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹保坝袆t改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，本著互相幫助、共同提高的原則積極認(rèn)真地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行民主評(píng)議。大家在

簡(jiǎn)介：凱程法碩，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的法碩法學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，法碩考研，首選凱程第1頁(yè)共3頁(yè)2017法碩考研法碩考研刑法重點(diǎn)講解正當(dāng)化刑法重點(diǎn)講解正當(dāng)化事由事由古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。堅(jiān)忍不拔的精神固然重要，但是我們也要有良好的心理素質(zhì)，要不可能會(huì)心有余而力不足。2017年法律碩士考試是考驗(yàn)同學(xué)們的一次重要抉擇。第四章正當(dāng)化事由第一節(jié)正當(dāng)化事由概述一、正當(dāng)化事由的概念二、正當(dāng)化事由的種類第二節(jié)正當(dāng)防衛(wèi)一、正當(dāng)防衛(wèi)的概念和成立條件正當(dāng)防衛(wèi)的概念正當(dāng)防衛(wèi)的成立條件起因條件，時(shí)間條件，對(duì)象條件，主觀條件，限度條件。二、特別防衛(wèi)特別防衛(wèi)的概念特別防衛(wèi)的成立條件。三、防衛(wèi)過(guò)當(dāng)及其刑事責(zé)任防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)母拍罘佬l(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)幕咎卣鞣佬l(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)男淌仑?zé)任。第三節(jié)緊急避險(xiǎn)一、緊急避險(xiǎn)的概念和成立條件緊急避險(xiǎn)的概念緊急避險(xiǎn)的成立條件起因條件、時(shí)間條件、對(duì)象條件、主觀條件、限制條件、限度條件、特別例外限制。二、緊急避險(xiǎn)與正當(dāng)防衛(wèi)的異同三、避險(xiǎn)過(guò)當(dāng)及其刑事責(zé)任避險(xiǎn)過(guò)當(dāng)?shù)母拍畋茈U(xiǎn)過(guò)當(dāng)?shù)幕咎卣鞅茈U(xiǎn)過(guò)當(dāng)?shù)男淌仑?zé)任。第五章故意犯罪的停止形態(tài)第一節(jié)故意犯罪的停止形態(tài)概述故意犯罪的停止形態(tài)的定義犯罪停止形態(tài)的特征過(guò)失犯罪、間接故意犯罪不存在犯罪的預(yù)備、未遂和中止。第二節(jié)犯罪既遂一、犯罪既遂的概念和標(biāo)準(zhǔn)犯罪既遂的概念犯罪既遂的判定標(biāo)準(zhǔn)。二、犯罪既遂的形態(tài)結(jié)果犯、危險(xiǎn)犯、行為犯的定義及其特征。三、對(duì)既遂犯的處罰對(duì)既遂犯，按照刑法分則條文規(guī)定的法定刑處罰。第三節(jié)犯罪預(yù)備一、犯罪預(yù)備的概念和特征犯罪預(yù)備的概念犯罪預(yù)備的三個(gè)特征犯意表示和犯罪預(yù)備的區(qū)別。二、預(yù)備行為與實(shí)行行為的區(qū)別凱程法碩，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的法碩法學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，法碩考研，首選凱程第3頁(yè)共3頁(yè)料下載，為考生提供更豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助大家在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，掌握更多的重要知識(shí)點(diǎn)。凱程法碩優(yōu)勢(shì)凱程法碩優(yōu)勢(shì)凱程法碩輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，每年都有大量學(xué)員考取北大、清華、人大、中國(guó)政法、貿(mào)大、中凱程法碩輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，每年都有大量學(xué)員考取北大、清華、人大、中國(guó)政法、貿(mào)大、中財(cái)、北師大、中央民族大學(xué)、社科院、北京青年政治學(xué)院等院校，在凱程官方網(wǎng)站有他們財(cái)、北師大、中央民族大學(xué)、社科院、北京青年政治學(xué)院等院校，在凱程官方網(wǎng)站有他們的經(jīng)驗(yàn)談視頻，同學(xué)們可以查看，相信他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)每位同學(xué)都有很大的幫助。對(duì)法碩參的經(jīng)驗(yàn)談視頻，同學(xué)們可以查看，相信他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)每位同學(xué)都有很大的幫助。對(duì)法碩參考書(shū)、就業(yè)、擇校、分?jǐn)?shù)線、備考指導(dǎo)等不清楚的同學(xué)，可以查看凱程的官方網(wǎng)站，可以考書(shū)、就業(yè)、擇校、分?jǐn)?shù)線、備考指導(dǎo)等不清楚的同學(xué)，可以查看凱程的官方網(wǎng)站，可以聯(lián)系咨詢老師，為同學(xué)們?cè)敿?xì)解答。聯(lián)系咨詢老師，為同學(xué)們?cè)敿?xì)解答。凱程法碩成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻凱程法碩成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻很多機(jī)構(gòu)說(shuō)自己考了多少人，亮出來(lái)多少經(jīng)驗(yàn)談，但是幾乎沒(méi)有機(jī)構(gòu)把自己學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)談很多機(jī)構(gòu)說(shuō)自己考了多少人，亮出來(lái)多少經(jīng)驗(yàn)談，但是幾乎沒(méi)有機(jī)構(gòu)把自己學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)談視頻亮出來(lái)，凱程有實(shí)力把凱程學(xué)員部分學(xué)員視頻經(jīng)驗(yàn)談亮出來(lái)，體現(xiàn)凱程的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。視頻亮出來(lái)，凱程有實(shí)力把凱程學(xué)員部分學(xué)員視頻經(jīng)驗(yàn)談亮出來(lái)，體現(xiàn)凱程的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。詳細(xì)請(qǐng)查看凱程官方網(wǎng)站法碩欄目。詳細(xì)請(qǐng)查看凱程官方網(wǎng)站法碩欄目。凱程簡(jiǎn)介凱程簡(jiǎn)介凱程考研以凱程考研以“專業(yè)、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新、分享專業(yè)、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新、分享“的辦學(xué)理念，突出的辦學(xué)理念，突出“高命中率、強(qiáng)時(shí)效性、全面一高命中率、強(qiáng)時(shí)效性、全面一條龍服務(wù)條龍服務(wù)“的特色，成為考研學(xué)子選擇專業(yè)課輔導(dǎo)的首選。的特色，成為考研學(xué)子選擇專業(yè)課輔導(dǎo)的首選。11年來(lái)已有千余位考生在凱程年來(lái)已有千余位考生在凱程的幫助下順利考取北大、清華、人大、北師大、中傳等全國(guó)著名高校，引發(fā)業(yè)界強(qiáng)烈關(guān)的幫助下順利考取北大、清華、人大、北師大、中傳等全國(guó)著名高校，引發(fā)業(yè)界強(qiáng)烈關(guān)注。凱程考研成立于注。凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直致力于高端全日制輔年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直致力于高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、索玉柱教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、索玉柱教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。

簡(jiǎn)介：20152015屆廣東省各地級(jí)市高三歷史好題分類解析匯編（含最新模擬屆廣東省各地級(jí)市高三歷史好題分類解析匯編（含最新模擬題）題）專題專題0202古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度1（2015佛山一模14）14據(jù)史料記載，隋文帝開(kāi)皇四年，智賈租得常田一畝，交與田租銀錢(qián)五文，租田人不負(fù)擔(dān)田賦；灌田水渠破而水溢，田主不負(fù)責(zé)。據(jù)此可知A均田制已經(jīng)瓦解B租佃制在全國(guó)范圍推廣C土地私有制開(kāi)始確立D經(jīng)濟(jì)生活中存在契約意識(shí)【考點(diǎn)】古代中國(guó)的土地制度租佃制【解析】均田制瓦解在唐代中期，而非開(kāi)皇四年，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料不能說(shuō)明租佃制在全國(guó)范圍推廣，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；土地私有制開(kāi)始確立于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，而非隋文帝時(shí)期，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“交與田租銀錢(qián)五文，租田人不負(fù)擔(dān)田賦”和“灌田水渠破而水溢，田主不負(fù)責(zé)”可知經(jīng)濟(jì)生活中存在契約意識(shí)，故D項(xiàng)正確。【答案】D2（2015廣東廣州高三調(diào)研13）13杜甫在自嘆失意之作曲江三章中寫(xiě)道“自斷此生休問(wèn)天，杜曲（地名）幸有桑麻田，故將移往南山邊?！痹?shī)里的“桑麻田”最有可能是A天子賜予的井田B因軍功受賞的土地C租種的諸侯土地D國(guó)家授予的無(wú)主荒地【考點(diǎn)】古代中國(guó)的土地制度均田制【解析】杜甫生活在唐代，井田制實(shí)行于商周時(shí)期，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；唐代實(shí)行科舉制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；秦代已經(jīng)確立郡縣制，分封制退出了歷史舞臺(tái)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；唐代均田制中有永業(yè)田，自北魏以來(lái)，永業(yè)田依法要種桑五十株，產(chǎn)麻地并須種麻十畝，統(tǒng)稱桑麻田，故D項(xiàng)正確?！敬鸢浮緿3（2015廣東省華附、廣雅、省實(shí)、深中四校高三期末聯(lián)考12）12學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)春秋以上是大家族最盛的時(shí)期，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代漸漸衰微，漢代重新恢復(fù)，此后一直維持了【解析】材料中沒(méi)有提到農(nóng)業(yè)的地位，不能體現(xiàn)“重農(nóng)”思想，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中也沒(méi)有提到天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，不能體現(xiàn)“靠天吃飯”的觀念，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中沒(méi)有提到應(yīng)當(dāng)按時(shí)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不能體現(xiàn)“不誤農(nóng)時(shí)”的思想，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“深耕細(xì)鋤，厚加糞壤”是指通過(guò)深耕細(xì)作來(lái)增加土壤的肥力，“地力盛者，草木暢茂，一畝之收，當(dāng)中田五畝之分”是指增加肥力的土地產(chǎn)量更高，這些都是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，屬于“精耕細(xì)作”范圍，故D項(xiàng)正確?！敬鸢浮緿6（2015廣東汕頭一模12）12詩(shī)經(jīng)中描述的“雨我公田，遂及我私”的現(xiàn)象直接表現(xiàn)了西周時(shí)期A宗法制崩潰B井田制盛行C禮樂(lè)制遭到破壞D分封制瓦解【考點(diǎn)】古代中國(guó)的土地制度井田制【解析】材料中沒(méi)有涉及宗法制崩潰，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料的意思是天上下雨，先下到公田里，然后再往私田里下，涉及公田和私田，又是西周時(shí)期，故B項(xiàng)正確；材料中不能反映禮樂(lè)制遭到破壞，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中也沒(méi)提到分封制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽7（2015廣東韶關(guān)一模12）12有學(xué)者認(rèn)為，“CHINA”來(lái)源于“CINA”（支那），“支那”一詞語(yǔ)音，出自荊楚，其人文含義凸顯了水田稻作農(nóng)業(yè)。該觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“CHINA”得名于A經(jīng)濟(jì)生活形態(tài)B秦帝國(guó)的建立C制瓷業(yè)的發(fā)展D經(jīng)濟(jì)重心南移【考點(diǎn)】古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式【解析】學(xué)者認(rèn)為，“支那”出自荊楚，即長(zhǎng)江中游湖北一帶，凸顯了水田稻作農(nóng)業(yè)，強(qiáng)調(diào)了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的重要性，故A項(xiàng)正確；秦滅了六國(guó)之后，于公元前221年建立，與題目無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；制瓷業(yè)是另外一種對(duì)“CHINA”的解釋，強(qiáng)調(diào)的是手工業(yè)而非農(nóng)業(yè)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；歷史上經(jīng)濟(jì)重心南移發(fā)生于魏晉、安史之亂后、兩宋時(shí)期，指南方的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量和地位超越了北方，與題干主旨無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼8（2015廣東深圳市寶安區(qū)高三調(diào)研2）2對(duì)井田制的解讀主要有以下觀點(diǎn)是奴隸制度下的土地國(guó)有制；是奴隸制度下的農(nóng)村公社制；是封建制度下的土地領(lǐng)主制；是封

簡(jiǎn)介：英之翼英語(yǔ)中心專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料1專題四專題四數(shù)詞數(shù)詞表示數(shù)目多少或順序先后的詞叫做數(shù)詞。數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞，基數(shù)詞表示數(shù)目或數(shù)量的多少；序數(shù)詞表示順序和等級(jí)。一、基數(shù)詞一、基數(shù)詞基本基數(shù)詞共31個(gè)，其中100以下的27個(gè)，100及以上的共4個(gè)100以下的基本基數(shù)詞100及以上的基本基數(shù)詞11011192901ONE2TWO3THREE4FOUR5FIVE6SIX7SEVEN8EIGHT9NINE10TEN11ELEVEN12TWELVE13THIRTEEN14FOURTEEN15FIFTEEN16SIXTEEN17SEVENTEEN18EIGHTEEN19NIEEN20TWENTY30THIRTY40FTY50FIFTY60SIXTY70SEVENTY80EIGHTY90NIY100AONEHUNDRED1000AONETHOUS1000000AONEMILLION1000000000AONEBILLION十億AONETHOUSMILLION英語(yǔ)中“萬(wàn)”用“十個(gè)千”表示，如FTYTHOUS；“億”用“一百個(gè)百萬(wàn)”表示，如TWOHUNDREDMILLION。讀音時(shí)注意百位和十位之間要加“”。如134056486應(yīng)讀作ONEHUNDREDTHIRTYFOURMILLIONFIFTYSIXTHOUSFOURHUNDREDEIGHTYSIX；104讀作ONEHUNDREDFOUR。二、序數(shù)詞二、序數(shù)詞序數(shù)詞除了FIRST，SECOND，THIRD有獨(dú)特的形式外，其他的都是在基數(shù)詞詞尾加TH構(gòu)成。序數(shù)詞的構(gòu)成1STFIRST2NDSECOND3RDTHIRD4THFOURTH5THFIFTH6THSIXTH7THSEVENTH8THEIGHTH11THELEVENTH12THTWELFTH13THTHIRTEENTH14THFOURTEENTH15THFIFTEENTH16THSIXTEENTH17THSEVENTEENTH18TH20THTWENTIETH21STTWENTYFIRST22NDTWENTYSECOND23RDTWENTYTHIRD24THTWENTYFOURTH25THTWENTYFIFTH26THTWENTYSIXTH27THTWENTYSEVENTH30THTHIRTIETH40THFTIETH50THFIFTIETH60THSIXTIETH70THSEVENTIETH80THEIGHTIETH90THNIIETH100THONEHUNDREDTH1000THONETHOUSTH1000000THONEMILLIONTH1000000000TH9THNINTH10THTENTHEIGHTEENTH19THNIEENTH28THTWENTYEIGHTH29THTWENTYNINTHONEBILLIONTH三、數(shù)詞的句法功能三、數(shù)詞的句法功能主語(yǔ)THREEFROMEIGHTLEAVESFIVE八減去三得五。THESECONDWASATALLMAN第二個(gè)人是個(gè)高個(gè)男子。表語(yǔ)MYTELEPHONENUMBERIS8899174我的電話號(hào)碼是8899174。IAMTHESECONDTOINVITEYOU我是第二個(gè)邀請(qǐng)你的。賓語(yǔ)YOUCANTAKEASMANYASYOUWANTBUTLEAVEMETWO你想拿走多少就拿走多少，但給我留下兩個(gè)。DOYOUPREFERTHEFIRSTTHESECOND第一個(gè)和第二個(gè)你更喜歡哪一個(gè)呢定語(yǔ)WESTILLHAVEONEHOURLEFT我們還剩一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。JANUARYISTHEFIRSTMONTHOFTHEYEAR一月是一年中的第一個(gè)月。注意1在使用序數(shù)詞是，通常前面要加定冠詞THE，如果序數(shù)詞前面出現(xiàn)不定冠詞A或AN則表示“再一，又一”。如WE’LLGOOVERITASECONDTIME我們得再檢查第二遍。WE’VETRIEDITTHREETIMESMUSTWETRYITAFOURTHTIME我們已經(jīng)試過(guò)三遍了，還必須在試一次（第四次）嗎2將基數(shù)詞放在所修飾名詞之后，基數(shù)詞也可以表示順序，如THEFIRSTLESSONLESSONONETHEFIFTHPAGEPAGE5THETWENTYFIRSTROOMROOM21四、數(shù)詞的應(yīng)用四、數(shù)詞的應(yīng)用1、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子是1以上的數(shù)時(shí)序數(shù)詞要用復(fù)數(shù)形式。整數(shù)與分?jǐn)?shù)之間用連接。12ONEHALFAHALF不讀作ONESECOND13ONETHIRD或ATHIRD23TWOTHIRDS34THREEQUARTERS或THREEFOURTHS5又35FIVETHREEFIFTHS小數(shù)小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)字讀作基數(shù)詞，右邊的數(shù)字一一讀出，小數(shù)點(diǎn)讀作POINT6789SIXTYSEVENPOINTEIGHTNINE005ZEROPOINTZEROFIVE當(dāng)數(shù)值大于1時(shí)，小數(shù)后面的名詞用復(fù)數(shù)，數(shù)值小于1時(shí)，小數(shù)后面的名詞用單數(shù)，如103METERS049TON百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)中的百分號(hào)讀作PERCENT，無(wú)復(fù)數(shù)形式。46FTYSIXPERCENT35THREEPOINTFIVEPERCENT英之翼英語(yǔ)中心專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料35一GOODNEWSBILLWON_______MEDALINTHELONGJUMPJUSTNOW一REALLYTHAT’SHIS_______ONEATOURSPTSMEETING09哈爾濱AAFOURBAN；FOURTHCA；FOURTH答案C6ENSHIISBECOMINGATOURISTCITY_________PEOPLECOMEHEREDURINGTHEHOLIDAYSEVERYYEAR（09恩施）ATHOUSOFBTHOUSSOFCFIVETHOUSSOFDFIVETHOUSS答案B7HAVEYOUSEENTHECCTVNEWSONTVYES______CHILDRENHADAGOODFESTIVALONTHE_______CHILDREN’SDAY（09黃岡）AMILLIONSOFSIXTYBTENMILLIONSIXTYCMILLIONSOFSIXTIETHDTENMILLIONSSIXTIETH答案C8THEREISAWRONGWDINLINE_________WHEREINTHE________LINE（09孝感）ATWOTWOBTWOSECONDCSECONDTWODSECONDSECOND答案B9IHEARYOURPENFRIENDISVISITINGLIANYUNGANGAGAINISITTHE_______TIMEFHIMYESHEWILLCOMEFATHIRDTIMENEXTSPRING09連云港AFIRSTBSECONDCTHIRDDFOURTH答案B10TODAYISMYMOTHER’S________BIRTHDAYIWILLBUYHERAGIFT（09宿遷）AFOURTEENBFOURTEENTHCFTYDFTIETH答案D11ITISREPTEDTHATPEOPLEINTHEWLDARESUFFERINGFROMTHEH1N1FLU（09泰安）ASEVERALTHOUSSOFBTENTHOUSSCTHOUSSOFDTHOUSS答案C12–HOWWASYOURDAYOFFYESTERDAY–PERFECTITWAS__________BIRTHDAYOFMYGRMA’SWEHADABIGFAMILYCELEBRATION（09山西）AEIGHTYBTHEEIGHTIETHCEIGHTIETH答案B13WEDON’THAVEENOUGHNURSESTOLOOKAFTERTHEPATIENTSATLEAST_____ARENEEDED（09重慶）ATENANOTHERNURSESBMETENNURSESCOTHERTENNURSESDANOTHERTENNURSES答案D14THEREARESIXTYSTUDENTSINOURCLASS_____OFUSAREBOYSWOWYOUHAVEFTYGIRLS09漳州AONEFOURTHBONETHIRDCTWOFIFTHSDTWOTHIRDS答案B15______OFTHESTUDENTSINOURCLASS______MONEYTOTHEDISABLEDPEOPLETHESEDAYS09安順ATWOTHIRDHAVERAISEDBTWOTHIRDSHASRAISEDCTWOTHREEHAVERAISEDDTWOTHIRDSHAVERAISED答案D16______VISITSCOMETOCHINAEVERYYEAR09安順ATHOUSSOFBTENTHOUSSCTENTHOUSOFDTHOUSOF答案A17“WHATTIMEDOYOUUSUALLYGETUPJOHN”“IUSUALLYGETUPAT______”09貴陽(yáng)AHALFPASTSIXBHALFTOSIXCHALFAFTERSIX答案A18_____OFTHEMONEYHASBEENSPENTRECYCLINGTHERUBBISH09綏化ATHREEFIFTHSBTHIRDFIFTHSCTHREEFIFTH答案A19THEIMPTANTSPTSFESTIVALTHEOLYMPICGAMES_____HELDEVERY_____YEARS09咸寧AISFIVEBARETHREECISFOURDARETWO答案C20WHICHISTHEBIGGESTNUMBEROFTHEFOUR____________09咸寧ATWOTHIRDSBAHALFCAQUARTERDONETHIRD答案A21ONTHEFIRSTDAYOFOCTOBER2009OURGREATCOUNTRYWILLHAVEITS____BIRTHDAY09咸寧ASIXTYBSIXTIESCSIXTIETHDTHESIXTIETH答案C22FATHER’SDAYISON_______SUNDAYOFJUNE09長(zhǎng)沙ATHREEBTHIRDCTHETHIRD答案C23WEAREGOINGTOHOLDABIGPARTYTOCELEBRATE_____BIRTHDAYOFNEWCHINA09株洲ATHESIXTIETHBSIXTYCSIXTIETH答案A24WHEREDOESJOHNLIVEHELIVESON______FLOBUTHEDOESN’TUSEALIFTTOGOUPDOWN09朝陽(yáng)ANINEBTHENINTHCNINTHDANINTH答案B25NOWADAYS______OFBUSINESSLETTERSAREWRITTENINENGLISH09濰坊ATWOTHIRDBTWOTHIRDSCTWOTHREEDSECONDTHREE答案B26AUTUMNIS______SEASONINAYEARITISCALLED“FALL”INAMERICANENGLISH09涼山州ATHREEBTHETHIRDCATHIRD答案B27METHAN___________STUDENTSWENTOUTFAPICNICONCHILDREN’SDAY（09遼陽(yáng)）ATWOTHOUSBTWOTHOUSSCTHOUSOFDTHOUS答案A

簡(jiǎn)介：全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的中小學(xué)生在線一對(duì)一輔導(dǎo)平臺(tái)家長(zhǎng)看得見(jiàn)的輔導(dǎo)家長(zhǎng)看得見(jiàn)的輔導(dǎo)|免費(fèi)試聽(tīng)，滿意再學(xué)免費(fèi)試聽(tīng)，滿意再學(xué)|1000一線在職教師一線在職教師12014年真題在線專題十二綜合性學(xué)習(xí)一、【2014中考黑龍江省綏化卷】閱讀下面文字，按要求答題。10分當(dāng)你細(xì)心聆聽(tīng)秩雨敲打著窗欞，那像弦樂(lè)奏出的均勻而美妙的聲音；當(dāng)你漫步在山間小路，流連于春天溫馨的“花如繡，草如陰”之中，當(dāng)記載了一生的風(fēng)霜雨雪的面孔若隱若現(xiàn)地流露出笑意A當(dāng)年輕的媽媽深情地一吻懷中那可愛(ài)的小臉蛋B似乎生活的每個(gè)角落都充分詩(shī)意?；蛟S，人們?cè)跓o(wú)法詮釋“詩(shī)意”的底蘊(yùn)和懸機(jī)之前，就已經(jīng)被彌漫著詩(shī)意的空間所包圍。1根據(jù)要求檢索上面這段文字中加點(diǎn)的字。2分①用音序檢字法查“弦”先查音序，再查音節(jié)。②用部首檢字法查“彌”先查部首，再查畫(huà)。2找出并改正語(yǔ)段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。2分應(yīng)改為應(yīng)改為3請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2分A處B處4仿照語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子進(jìn)行仿寫(xiě)。2分5語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)把正確的句子寫(xiě)在下面。2分二、【2014中考黑龍江省綏化卷】生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。語(yǔ)文與生活密切相關(guān)，下面我們就一同步入語(yǔ)文與生活這個(gè)多彩的空間吧語(yǔ)文課上，老師提倡大家要“品讀經(jīng)典名著，積累寫(xiě)作素材”，一名學(xué)生分別從“人物、景物、故事、哲理”四個(gè)方面積累成四本素材。請(qǐng)你選抒兩本素材，幫他分別擬一個(gè)名字。（2分中央電視臺(tái)的中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)節(jié)目備受觀眾喜愛(ài)，請(qǐng)你幫助在場(chǎng)的選手將歷史人物涉及到的成語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。（2分）①勾踐②匡衡你的小組開(kāi)展“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，五個(gè)成員分別研究下面人物A范仲淹B文天祥C諸葛亮D杜甫E趙云，一個(gè)同學(xué)找到了下列兩副對(duì)聯(lián)每副對(duì)聯(lián)涉及兩個(gè)人物，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)幫助他填上相關(guān)人物所對(duì)應(yīng)的字母。2分①歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛(ài)國(guó)心；（猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。②妝二川，排八陣，七擒六出，五丈原中，四十九盞星燈，一心只為酬三頗；抱孤子，出重圍，匹馬單槍，長(zhǎng)坂橋邊，數(shù)百千員上將，獨(dú)我猶能保兩全。寒來(lái)暑往，四季更替。由于經(jīng)歷不同，人們對(duì)四季的感受也千差萬(wàn)別。一年四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢寫(xiě)出自己喜歡的那個(gè)季節(jié)的獨(dú)特景色。字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi)2分三、【2014中考湖南省衡陽(yáng)卷】綜合性學(xué)習(xí)。（6分）全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的中小學(xué)生在線一對(duì)一輔導(dǎo)平臺(tái)家長(zhǎng)看得見(jiàn)的輔導(dǎo)家長(zhǎng)看得見(jiàn)的輔導(dǎo)|免費(fèi)試聽(tīng)，滿意再學(xué)免費(fèi)試聽(tīng)，滿意再學(xué)|1000一線在職教師一線在職教師3答B(yǎng)請(qǐng)為下面這則新聞（摘要）擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。2014年5月，一位從事外語(yǔ)翻譯工作的人來(lái)到咸寧農(nóng)村采訪，但他聽(tīng)不懂當(dāng)?shù)胤窖浴Ｏ虒幫馐罗k特地為他找了一位既懂普通話又懂當(dāng)?shù)胤窖缘娜私o他作翻譯，幫他順利完成了采訪任務(wù)。答六、【2014中考江蘇揚(yáng)州卷】綜合實(shí)踐活動(dòng)。（10分）（1）請(qǐng)為下面這則消息擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)14個(gè)字，2分）5月4日下午，淮揚(yáng)中學(xué)“品讀經(jīng)典，放飛青春”經(jīng)典誦讀比賽在學(xué)校報(bào)告廳舉行。根據(jù)事賽作品的內(nèi)容，比賽分為“傳承”“跨越”“展望”三個(gè)篇章。形式包括學(xué)生朗誦、師生合誦等。共22個(gè)參賽節(jié)目和2個(gè)表演節(jié)目。比賽節(jié)目精彩紛呈，師生合作的朗誦相信未來(lái)獲得“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”。本次比賽由學(xué)校教務(wù)處主辦。部分學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)邀觀看了比賽。標(biāo)題▲（2）比賽結(jié)束后，記者進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪。對(duì)學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，持贊成觀點(diǎn)的占多數(shù)，但也有少量擔(dān)憂的聲音。請(qǐng)從贊成者與擔(dān)憂者的角度，分別列出兩點(diǎn)理由。（每點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字，4分）贊成理由①▲②▲擔(dān)憂理由①▲②▲（3）記者根據(jù)教科書(shū)中“名著推薦與閱讀”作品水滸傳現(xiàn)場(chǎng)出了測(cè)試題。請(qǐng)你完成。（4分）①寫(xiě)出右圖故事名稱（1分）▲②簡(jiǎn)述該故事情節(jié)（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，3分）▲七、【2014中考新疆烏魯木齊卷】閱讀下面的材料，完成后面的題。（12分）材料一2014年是農(nóng)歷壬午年，又稱馬年。①隨著馬年的到來(lái)，使“馬上有錢(qián)”“馬上有車”之類的“烏上有XX”帶著人們各種各樣的美好愿望撲面而來(lái)。一時(shí)間，“馬上

簡(jiǎn)介：考研政治備考的幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議考研政治備考的幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議在考研政治復(fù)習(xí)過(guò)程中，如果考生可以掌握出題規(guī)律，不僅復(fù)習(xí)過(guò)程中可以起到事半功倍的效果，而且政治拿高分也不在話下。但是考研政治出題規(guī)律是什么呢考生又如何把握呢通過(guò)多年的研究，我們總結(jié)發(fā)布以下考研政治復(fù)習(xí)策略選擇對(duì)的輔導(dǎo)教材、多讀勤背多背記，多領(lǐng)悟，多聯(lián)系實(shí)際。政治輔導(dǎo)書(shū)方面建議大家買(mǎi)一套與考試大綱解析相對(duì)應(yīng)的書(shū)籍，進(jìn)行最深入的理解基本上能夠做到讀透教材，側(cè)重理解，并作必要的記憶。對(duì)于一些最基本的知識(shí)點(diǎn)，如基本概念的定義和基本含義，對(duì)每個(gè)基本原理的主要論點(diǎn)，對(duì)一些重要著作的主要內(nèi)容，對(duì)一些主要的歷史事件、重要會(huì)議和重要人物，是必須要記住的，而且要準(zhǔn)確記憶。對(duì)考試內(nèi)容的把握是考試高分的必備條件。構(gòu)建知識(shí)框架，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)。考生的一個(gè)必修課之一就是在復(fù)習(xí)過(guò)程中搭建自己的知識(shí)框架，比如一提到辯證法就會(huì)聯(lián)想到包括聯(lián)系、發(fā)展的總特征對(duì)立統(tǒng)一、否定之否定、質(zhì)量互變規(guī)律等三大規(guī)律。當(dāng)考生拿到試題后能夠還原到自己構(gòu)建的知識(shí)框架中，考研的基本分?jǐn)?shù)就已拿到，所以，做題也好，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)也罷，最終落腳點(diǎn)是用自己已形成的知識(shí)框架去說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題。做到理論聯(lián)系實(shí)際分析近年來(lái)的考研政治試題，我們會(huì)看到，政治試題在注重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理掌握的同時(shí)，越來(lái)越注重對(duì)考生能力的考核，即要求考生能運(yùn)用馬克思主義基本原理分析和解決實(shí)際問(wèn)題，這是考研政治考試的重點(diǎn)。不僅在分析題中，而且在其他題型中也有理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容。因此，考生學(xué)習(xí)某一原理時(shí)，除弄清它的基本內(nèi)容外，一定要有意識(shí)地思考這一原理可以同哪些實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，它能說(shuō)明和解決的主要實(shí)際問(wèn)題是什么，或?qū)φf(shuō)明和解決實(shí)際問(wèn)題有何指導(dǎo)意義。理論聯(lián)系實(shí)際的范圍非常廣泛，可分為三大方面一是歷史實(shí)際，如重大歷史事件、歷史資料、歷史人物等。二是現(xiàn)實(shí)實(shí)際，主要指黨和國(guó)家現(xiàn)階段的重大方針政策，以及國(guó)內(nèi)外的重大問(wèn)題、重大事件等。三是思想實(shí)際，主要指當(dāng)前存在的思潮、思想傾向和應(yīng)注意的思想問(wèn)題。上述三個(gè)方面的“實(shí)際”，都可成為理論聯(lián)系實(shí)際的對(duì)象，尤其是最近一兩年黨和政府反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重大社會(huì)問(wèn)題或是最近一兩年提出的新思想、新觀點(diǎn)，極易成為當(dāng)年或下一年命題的主要選擇。考研政治備考的幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議考研政治備考的幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議在考研政治復(fù)習(xí)過(guò)程中，如果考生可以掌握出題規(guī)律，不僅復(fù)習(xí)過(guò)程中可以起到事半功倍的效果，而且政治拿高分也不在話下。但是考研政治出題規(guī)律是什么呢考生又如何把握呢通過(guò)多年的研究，我們總結(jié)發(fā)布以下考研政治復(fù)習(xí)策略選擇對(duì)的輔導(dǎo)教材、多讀勤背多背記，多領(lǐng)悟，多聯(lián)系實(shí)際。政治輔導(dǎo)書(shū)方面建議大家買(mǎi)一套與考試大綱解析相對(duì)應(yīng)的書(shū)籍，進(jìn)行最深入的理解基本上能夠做到讀透教材，側(cè)重理解，并作必要的記憶。對(duì)于一些最基本的知識(shí)點(diǎn)，如基本概念的定義和基本含義，對(duì)每個(gè)基本原理的主要論點(diǎn)，對(duì)一些重要著作的主要內(nèi)容，對(duì)一些主要的歷史事件、重要會(huì)議和重要人物，是必須要記住的，而且要準(zhǔn)確記憶。對(duì)考試內(nèi)容的把握是考試高分的必備條件。構(gòu)建知識(shí)框架，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)?？忌囊粋€(gè)必修課之一就是在復(fù)習(xí)過(guò)程中搭建自己的知識(shí)框架，比如一提到辯證法就會(huì)聯(lián)想到包括聯(lián)系、發(fā)展的總特征對(duì)立統(tǒng)一、否定之否定、質(zhì)量互變規(guī)律等三大規(guī)律。當(dāng)考生拿到試題后能夠還原到自己構(gòu)建的知識(shí)框架中，考研的基本分?jǐn)?shù)就已拿到，所以，做題也好，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)也罷，最終落腳點(diǎn)是用自己已形成的知識(shí)框架去說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題。做到理論聯(lián)系實(shí)際分析近年來(lái)的考研政治試題，我們會(huì)看到，政治試題在注重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理掌握的同時(shí)，越來(lái)越注重對(duì)考生能力的考核，即要求考生能運(yùn)用馬克思主義基本原理分析和解決實(shí)際問(wèn)題，這是考研政治考試的重點(diǎn)。不僅在分析題中，而且在其他題型中也有理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容。因此，考生學(xué)習(xí)某一原理時(shí)，除弄清它的基本內(nèi)容外，一定要有意識(shí)地思考這一原理可以同哪些實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，它能說(shuō)明和解決的主要實(shí)際問(wèn)題是什么，或?qū)φf(shuō)明和解決實(shí)際問(wèn)題有何指導(dǎo)意義。理論聯(lián)系實(shí)際的范圍非常廣泛，可分為三大方面一是歷史實(shí)際，如重大歷史事件、歷史資料、歷史人物等。二是現(xiàn)實(shí)實(shí)際，主要指黨和國(guó)家現(xiàn)階段的重大方針政策，以及國(guó)內(nèi)外的重大問(wèn)題、重大事件等。三是思想實(shí)際，主要指當(dāng)前存在的思潮、思想傾向和應(yīng)注意的思想問(wèn)題。上述三個(gè)方面的“實(shí)際”，都可成為理論聯(lián)系實(shí)際的對(duì)象，尤其是最近一兩年黨和政府反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重大社會(huì)問(wèn)題或是最近一兩年提出的新思想、新觀點(diǎn)，極易成為當(dāng)年或下一年命題的主要選擇。

簡(jiǎn)介：高考高考專題練習(xí)專題練習(xí)鑒賞詩(shī)歌的形象鑒賞詩(shī)歌的形象題組一人物形象類1閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。這首詩(shī)是從哪幾個(gè)方面來(lái)刻畫(huà)垂釣小兒這個(gè)形象的這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)，試作分析。答答案1從形神兩個(gè)方面?；驈耐饷?、動(dòng)作、心理等方面2垂釣小兒聰明機(jī)靈，天真可愛(ài)；“蓬頭”、“側(cè)坐”等表現(xiàn)小孩的天真可愛(ài)，從“遙招手”、“怕”等可看出小孩的聰明機(jī)靈。22010長(zhǎng)沙聯(lián)考閱讀下面的詩(shī)詞，然后回答問(wèn)題。漁翁唐柳宗元漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見(jiàn)人，欸乃一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無(wú)心云相逐。鵲橋仙宋陸游一竿風(fēng)月，一蓑煙雨，家在釣臺(tái)西住。賣魚(yú)生怕近城門(mén)，況肯到紅塵深處潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光，我自是無(wú)名漁父。陸游鵲橋仙中“漁父”的形象和柳宗元漁翁詩(shī)中“漁翁”的形象有何相同之處請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答答案兩首作品表面上是寫(xiě)漁父漁翁，實(shí)際上都是自己的詠懷之作。兩個(gè)形象都遠(yuǎn)離紅塵，追求高潔的境界。題組二景物形象類花，時(shí)賦秋雪。嘆輕別，一襟幽事，砌蛩能說(shuō)?？退家魃踢€怯。怨歌長(zhǎng)、瓊壺暗缺。翠扇恩疏，紅衣香褪，翻成消歇。玉骨西風(fēng)，恨最恨、閑卻新涼時(shí)節(jié)。楚簫咽，誰(shuí)倚西樓淡月。詞的上片描繪了怎樣的景色答答案詞的上片首句從遠(yuǎn)處落筆，“煙水闊”展現(xiàn)出遼闊蒼茫的自然景色，“高林”“晚蜩”“碧砧”“銀床”，景物由遠(yuǎn)及近，這四句色彩冷淡，聲響凄清，有層次地描繪出一幅湖天秋暮圖。題組三事物形象類6閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。小松唐杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。注刺頭指松樹(shù)苗長(zhǎng)滿松針，又直又硬。詩(shī)人所寫(xiě)的小松有何特點(diǎn)借此表達(dá)了怎樣的思想感情答答案小松初時(shí)不為人注意，而最終長(zhǎng)成凌云之木，聯(lián)系作者身世，我們知道這是以小松喻人，托小松諷喻時(shí)俗。一方面，反映了作者“出生輕微也能成就大業(yè)”的觀點(diǎn)；另一方面諷喻世俗小人以身取人、目光短淺、趨炎附勢(shì)的本質(zhì)。72008廣東高考閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。木芙蓉呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無(wú)言舊桃李，一生開(kāi)落任東風(fēng)。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。注①青女傳說(shuō)中掌管霜雪的女神。這兩首詩(shī)中木芙蓉的形象有什么不同答解析通過(guò)分析我們發(fā)現(xiàn)，解答本題應(yīng)注意分析物象與人物之間的內(nèi)在精神意趣

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)圖7STOASTOBSTOCSTOD20122012年九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案（年九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案（1212）圖表信息圖表信息信息問(wèn)題是指從圖象、圖形、表格及文字說(shuō)明等獨(dú)特的表現(xiàn)形式中獲取解題信息的問(wèn)題，信息問(wèn)題是指從圖象、圖形、表格及文字說(shuō)明等獨(dú)特的表現(xiàn)形式中獲取解題信息的問(wèn)題，它以立意新穎、形式多樣、取材廣泛為特征，給人一種直觀、形象和親切的感覺(jué)，成為中考命題它以立意新穎、形式多樣、取材廣泛為特征，給人一種直觀、形象和親切的感覺(jué)，成為中考命題的熱點(diǎn)的熱點(diǎn)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中圖表信息的不同形式大致上可分為四類表格類信息問(wèn)題，圖象類信息根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中圖表信息的不同形式大致上可分為四類表格類信息問(wèn)題，圖象類信息問(wèn)題，圖形語(yǔ)言類信息問(wèn)題和統(tǒng)計(jì)圖表類信息問(wèn)題問(wèn)題，圖形語(yǔ)言類信息問(wèn)題和統(tǒng)計(jì)圖表類信息問(wèn)題解決圖表信息問(wèn)題的關(guān)鍵是抓住“識(shí)”解決圖表信息問(wèn)題的關(guān)鍵是抓住“識(shí)”、“用”“用”、“建”三點(diǎn)，具體做法“建”三點(diǎn)，具體做法11“識(shí)圖表”“識(shí)圖表”11先整體閱讀，對(duì)圖表資料有一個(gè)整體了解，進(jìn)而搜索有效信息；先整體閱讀，對(duì)圖表資料有一個(gè)整體了解，進(jìn)而搜索有效信息；22關(guān)注關(guān)注數(shù)據(jù)變化；數(shù)據(jù)變化；33注意圖表細(xì)節(jié)的提示作用注意圖表細(xì)節(jié)的提示作用22“用圖表”通過(guò)認(rèn)真閱讀、觀察、分析圖表，獲取信息“用圖表”通過(guò)認(rèn)真閱讀、觀察、分析圖表，獲取信息根據(jù)信息中數(shù)據(jù)或圖形特征，找根據(jù)信息中數(shù)據(jù)或圖形特征，找出數(shù)量關(guān)系或弄清函數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系出數(shù)量關(guān)系或弄清函數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系33“建模型”在正確理解各變量之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，建立合理的數(shù)學(xué)模型，解決問(wèn)題“建模型”在正確理解各變量之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，建立合理的數(shù)學(xué)模型，解決問(wèn)題一、課上練習(xí)一、課上練習(xí)1雙曲線Y1、Y2在第一象限的圖象如圖所示，Y1＝，過(guò)Y1上的任意一點(diǎn)4XA，作X軸的平行線交Y2于B，交Y軸于C，若S△AOB＝1，則Y2的解析式是________2如圖所示，半徑為1的圓和邊長(zhǎng)為3的正方形在同一水平線上，圓沿該水平線從左向右勻速穿過(guò)正方形，設(shè)穿過(guò)時(shí)間為T(mén)，正方形除去圓部分的面積為S（陰影部分），則S與T的大致圖象為（）3函數(shù)Y＝－與Y＝AX2＋BX的圖象交于點(diǎn)P，點(diǎn)P的縱3XA0，B0坐標(biāo)為1，則關(guān)于X的方程AX2＋BX＋＝0的解為_(kāi)_________3X4某住宅小區(qū)六月份1日至5日每天用水量變化情況如圖所示，那么這5天平均每天的用水量是A30噸B31噸C32噸D33噸5一射擊運(yùn)動(dòng)員在一次射擊比賽中打出的成績(jī)?nèi)缦卤硭境煽?jī)環(huán)78910次數(shù)1441這次成績(jī)的眾數(shù)是________6如圖，直線軸于點(diǎn)，直線軸于點(diǎn)，直1LX102LX20線軸于點(diǎn)，，直線軸于點(diǎn)（N0）（N為正整3LX30NLX數(shù)）函數(shù)的圖象與直線，，，分別交于點(diǎn)，YX1L2L3LNL1A，，；函數(shù)的圖象與直線，，，2A3ANA2YX1L2L3LNL分別交于點(diǎn)，，，如果的面積記作四1B2B3BNB11OABS邊形的面積記作四邊形的面積記作1221AABB1S2332AABB2S，四邊形的面積記作那么，11NNNNAABBNS1S2S，第3題L1L2L3YXY2XSS1S2A1B1A2B2A3B3第6題圖XY第3頁(yè)例3某電視機(jī)生產(chǎn)廠家去年銷往農(nóng)村的某品牌電視機(jī)每臺(tái)的售價(jià)Y（元）與月份X之間滿足函數(shù)關(guān)系，去年的月銷售量P（萬(wàn)臺(tái)）與月份X之間成一次函數(shù)關(guān)系，其中兩個(gè)502600YX月的銷售情況如下表（1）求該品牌電視機(jī)在去年哪個(gè)月銷往農(nóng)村的銷售金額最大最大是多少（2）由于受國(guó)際金融危機(jī)的影響，今年1、2月份該品牌電視機(jī)銷往農(nóng)村的售價(jià)都比去年12月份下降了，且每月的銷售量都比去年12月份下降了M15M國(guó)家實(shí)施“家電下鄉(xiāng)”政策，即對(duì)農(nóng)村家庭購(gòu)買(mǎi)新的家電產(chǎn)品，國(guó)家按該產(chǎn)品售價(jià)的13給予財(cái)政補(bǔ)貼受此政策的影響，今年3至5月份，該廠家銷往農(nóng)村的這種電視機(jī)在保持今年2月份的售價(jià)不變的情況下，平均每月的銷售量比今年2月份增加了15萬(wàn)臺(tái)若今年3至5月份國(guó)家對(duì)這種電視機(jī)的銷售共給予了財(cái)政補(bǔ)貼936萬(wàn)元，求的值（保留一位小數(shù)）M（參考數(shù)據(jù)，，，）345831≈355916≈376083≈386164≈解（1）設(shè)與的函數(shù)關(guān)系為，根據(jù)題意，得解得PX0PKXBK39543KBKB，所以，設(shè)月銷售金額為萬(wàn)元，則0138KB，0138PXW化簡(jiǎn)，得，所以，0138502600WPYXX25709800WXX當(dāng)時(shí)，取得最大值，最大值為10125答該品牌電視機(jī)在去25710125WX7XW年7月份銷往農(nóng)村的銷售金額最大，最大是10125萬(wàn)元（2）去年12月份每臺(tái)的售價(jià)為（元），去年12月份的銷售量為501226002000（萬(wàn)臺(tái)），根據(jù)題意，得01123852000151151513936MM令，原方程可化為MT27514530TT2141447553143727515T，（舍去）答的值約為52810528T≈21339T≈M例4如圖①，一條筆直的公路上有A、B、C三地，B、C兩地相距150千米，甲、乙兩輛汽車分別從B、C兩地同時(shí)出發(fā)，沿公路勻速相向而行，分別駛往C、B兩地甲、乙兩車到A地的距離、（千米）與行駛時(shí)間X（時(shí)）的關(guān)系如圖②所示根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究1Y2Y⑴請(qǐng)?jiān)趫D①中標(biāo)出A地的位置，并作簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明；⑵求圖②中M點(diǎn)的坐標(biāo)，并解釋該點(diǎn)的實(shí)際意義；⑶在圖②中補(bǔ)全甲車到達(dá)C地的函數(shù)圖象，求甲車到A地的距離與行駛時(shí)間X的函數(shù)關(guān)系式；1Y⑷A地設(shè)有指揮中心，指揮中心及兩車都配有對(duì)講機(jī)，兩部對(duì)講機(jī)在15千米之內(nèi)（含15千米）時(shí)能夠互相通話，求兩車可以同時(shí)與指揮中心用對(duì)講機(jī)通話的時(shí)間⑴A地位置如圖所示使點(diǎn)A滿足AB∶AC＝2∶3⑵乙車的速度1502＝75千米時(shí)，907512∴M12，0所以點(diǎn)M表示乙車12小時(shí)到達(dá)A地⑶甲車的函數(shù)圖象如圖所示當(dāng)時(shí)，；01X16060YX當(dāng)時(shí)，125X16060YX月份1月5月銷售量39萬(wàn)臺(tái)43萬(wàn)臺(tái)圖②