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簡介：1呼吸作用呼吸作用1（2014四川卷）生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是A在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基C有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解DH2O在光下分解，產(chǎn)生的H將固定的CO2還原成CH2O2（2014福建卷）為研究汽車尾氣中可吸入顆粒物對人成熟T淋巴細胞的影響，用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細胞，48H后檢測NA＋K＋ATP酶活性及細胞活力。實驗結(jié)果如下組別顆粒物濃度ΜGML－1NA＋K＋ATP酶活性UMGPRO－1細胞活力相對值A(chǔ)03581B50306098C100205087D200124048SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶。細胞活力通過測定各組細胞SDH總活性來表示，用于反映顆粒物對細胞的毒性，SDH總活性由該組細胞數(shù)及每個細胞SDH酶活性共同決定。1根據(jù)表中相關(guān)信息將柱狀圖補充完整。汽車尾氣中可吸入顆粒物對T淋巴細胞NA＋K＋ATP酶活性的影響2細胞培養(yǎng)時，需使用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)。請用方框在下面血細胞計數(shù)室圖中標出計數(shù)區(qū)域。3本實驗毒性評價指標所反映的顆粒物對T淋巴細胞的毒性，或表現(xiàn)為殺傷作用致細胞數(shù)減少，或表現(xiàn)為抑制了細胞的________生理過程。實驗數(shù)據(jù)表明，隨著顆粒物濃度的增加，顆粒物對T淋巴細胞的毒性________。4汽車尾氣中含有的多種致癌因子會損傷DNA，使________基因和原癌基因表達異常。長期汽車尾氣暴露的人群，其T淋巴細胞執(zhí)行的________免疫功能障礙，導(dǎo)致識別、攻擊癌細胞能力降低，癌癥發(fā)病風(fēng)險提高。3開花后天數(shù)DA種子干物質(zhì)快速積累時期，呼吸作用旺盛B種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降C種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降D種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成5（2013福建卷）為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖所示。請回答1細胞有氧呼吸生成CO2的場所是__________，分析圖中A、B、C三點，可知________點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的H最多。2圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有________作用，其中________MMOLL－1的KNO3溶液作用效果最好。3淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的H和__________減少；根系缺氧會導(dǎo)致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標請分析說明________________。6（2013廣東卷）某新能源研究興趣小組嘗試用木薯塊根的淀粉制備燃料酒精。他們用酶將木薯淀粉降解成單糖。查閱資料后，安裝的酒精發(fā)酵裝置、采用的發(fā)酵條件如圖所示。

簡介：第幾第幾講平面向量平面向量夾角的求法角的求法【考綱要求】【考綱要求】能運用數(shù)量積表示兩個向量的夾角，會用數(shù)量積判斷兩個平面向量的垂直關(guān)系。能運用數(shù)量積表示兩個向量的夾角，會用數(shù)量積判斷兩個平面向量的垂直關(guān)系。【基礎(chǔ)知識】【基礎(chǔ)知識】1、兩個非零向量的夾角的概念、兩個非零向量的夾角的概念2、求兩個向量的夾角一般有兩種方法、求兩個向量的夾角一般有兩種方法方法一方法一COSABABABA方法二設(shè)方法二設(shè)A11XYB22XY，為向量為向量A與B的夾角，則的夾角，則121222221122COSXXYYXYXY【方法講評】【方法講評】例1已知已知2XABYAB且||||1ABAB（1）求）求||||XY和。（2）求）求XY夾角的余弦值。夾角的余弦值。解（解（1）2222||21012XXABAABBA2222||2444015YYABAABBA【點評】【點評】此類問題的一般步驟是先求此類問題的一般步驟是先求AB的坐標，再代的坐標，再代121222221122COSXXYYXYXY求解。解?！咀兪窖菥殹咀兪窖菥?】||1||331||ABABABABAB已知），（1）試求；（2）與的夾角?！靖呖季x傳真】【高考精選傳真】1COS2BBC又由余弦定理知又由余弦定理知222COS2ABBCACBABBC，解得解得3BCABC

簡介：工業(yè)工程工業(yè)工程專題實踐報告專題實踐報告學(xué)院機電工程學(xué)院專業(yè)工業(yè)工程班級工業(yè)102學(xué)號201033745227姓名田沛指導(dǎo)教師彭文利、陳燦、王海燕、李蜜2013年7月5日目錄1工業(yè)工程專題實踐總結(jié)報告（不少于3000字）2有關(guān)某項主題的分析與改進方案（不少于2000字，含圖表）參考文獻（不少于10篇，至少1篇英文，要求查相關(guān)的資料）

簡介：4（2014山東）SUSANMADE______CLEARTOMETHATSHEWISHEDTOMAKEANEWLIFEFHERSELFATHATBTHISCITDHER【答案】C21（2013山東）I’VELIVEDINNEWYKCHICAGOBUTDON’TLIKE____OFTHEMVERYMUCHAEITHERBANYCEACHDANOTHER【答案】A21（2012山東）WHENYOUAREDONEWITHTHEBOOKJUSTGIVEITTOLUCYHELEN__________AWHOEVERBWHEREVERCWHATEVERDHOWEVER【答案】A24（2011山東）THETWOGIRLSARESOALIKETHATSTRANGERSFIND_____DIFFICULTTOTELLONEFROMTHEOTHERAITBTHEMCHERDTHAT解析A。24（2010山東）THAT’STHENEWMACHINE______PARTSARETOOSMALLTOBESEENATHATBWHICHCWHOSEDWHAT【答案】C32（2010山東）HELPINGOTHERSISAHABIT_______YOUCANLEARNEVENATANEARLYAGEAITBTHATCWHATDONE【答案】D4（2014山東）SUSANMADE______CLEARTOMETHATSHEWISHEDTOMAKEANEWLIFEFHERSELFATHATBTHISCITDHER【答案】C21（2013山東）I’VELIVEDINNEWYKCHICAGOBUTDON’TLIKE____OFTHEMVERYMUCHAEITHERBANYCEACHDANOTHER【答案】A21（2012山東）WHENYOUAREDONEWITHTHEBOOKJUSTGIVEITTOLUCYHELEN__________AWHOEVERBWHEREVERCWHATEVERDHOWEVER【答案】A24（2011山東）THETWOGIRLSARESOALIKETHATSTRANGERSFIND_____DIFFICULTTOTELLONEFROMTHEOTHERAITBTHEMCHERDTHAT解析A。24（2010山東）THAT’STHENEWMACHINE______PARTSARETOOSMALLTOBESEENATHATBWHICHCWHOSEDWHAT【答案】C32（2010山東）HELPINGOTHERSISAHABIT_______YOUCANLEARNEVENATANEARLYAGEAITBTHATCWHATDONE【答案】D

簡介：完形填空專題限時測試（一）1完形填空（共完形填空（共20小題；每小題小題；每小題1分，滿分分，滿分20分）分）（2013年濱州一模）濱州一模）閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。MYWIFEKATHYIMOVEDWITHOURTWOYEAROLDSONNATETOASMALLNATIVEVILLAGEINALASKATHESMALLTHREEFOURPASSENGERPLANEWETOOKSO36OURLITTLEBOYTHATHETOOKHISFAVITEBLANKETCOVEREDHISHEADUNTILWE37ONTHESMALLDIRTLINGSTRIPSDURINGTHEMONTHSTHATFOLLOWEDMYSONCARRIEDHISSECURITY38EVERYWHEREHECOULDN’TFALLASLEEPUNTILHEHADITTHESECONDYEARIHADACHANCETOGUESTSPEAKINSEATTLEWHILEIWAS39FTHETRIPMYSONFOLLOWEDMEAROUNDTHEROOMFINETUNINGMYSPEECHINMYMINDIWASALITTLEDISTRACTEDMYSONSEEMEDMOST40ABOUTMYHAVINGTOFLYOUTINBADWEATHERONONEOFTHOSESMALLPLANESHE41SOMUCHIREASSUREDHIMTHATIWOULDBE42WHENIGOTTOTHEHOTELINSEATDEIDIDN’THAVETIMETO43UNTILLATERTHATEVENINGIWAS44WHENIOPENEDMYLUGGAGEFOUNDMYSON’SSECURITYBLANKETINSIDEI45MYWIFETRYING46TOFINDTHELOSTBLANKETASSHEPREPAREDOURSONF47IIMMEDIATELY48TOTHEPHONETOCALLKATHYWHENIBEGANTOEXPLAINTHATIHADNOIDEAHOWTHEBLANKETHAD49BEENPACKEDKATHY50MEDOWNWITHTHENEWSTHATSHEALREADYKNEWWHERETHEBLANKETWASSHETOLDMETHATSHEHADHELDNATEBYTHEWINDOWTOLETHIM51MEDRIVEAWAYFROMTHEHOUSESHEHADSUGGESTEDTHATTHEYPRAYF“DADDYTOHAVEASAFE52”KNOWINGTHATOURSONWOULDBEMOST53THESMALLPLANERIDESHEPRAYED“DEARLDPLEASEHELPDADDYFEEL54ONTHELITILEPLANE”WHENTHEPRAYERWASOVEROURSONNATE55HISMOM，“DON’TWRYMOMIGAVEDADDYMYBLANKETTOKEEPHIMSAFE”36AATTRACTEDBCHEEREDCIMPRESSEDDTERRIFIED37ASETABOUTBSETDOWNCSETINDSETOUT38APLANEBBOOKSCBLANKETDPRAYER39APACKINGBREADINGCWRITINGDDISCUSSING40ACURIOUSBEXCITEDCWRIEDDCONFUSED41AENJOYEDBFEAREDCPRAYEDDFLEW42AFINEBHAPPYCHARDWKINGDEASY43ACALLBRESTCUNPACKDEXAMINE44ASHOCKEDBSATISFIEDCAMUSEDDDISAPPOINTED45ATHOUGHTBPICTUREDCTALKEDDHATED46AGLADLYBSINCERELYCHURRIEDLYDDESPERATELY47AFOODBSCHOOLCBEDDWK48AASKEDBRUSHEDCDEREDDWALKED49AACCIDENTALLYBCARELESSLYCDELIBERATELYDCASUALLY50ALETBCALMEDCTOOKDBLEW49ATURNEDOUTBFOUNDOUTCPOINTEDOUTDPUTOUT50AALREADYBALWAYSCOTHERWISEDFAIRLY51AGREETEDBKNOWNCUNDERSTOODDNOTICED52AMANYBMUCHCFEWDLITTLE53AWEALTHYBOTHERCDINARYDNMAL54ASTOPBREQUIRECLEADDPERSUADE55AFINANCIALLYBMALLYCMENTALLYDPHYSICALLY3完形填空完形填空共20小題；每小題小題；每小題L分，滿分分，滿分20分（2013年濟寧一模）濟寧一模）閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項A、B、C和D中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。REBECCAISAWILDLIFECAMERAWOMANSHEWASFILMINGADOCUMENTARY紀錄片F(xiàn)THEBBCINTHEPACIFICOCEANWHENSHESAWSOMETHINGTHATMADEHER36HUNDREDSOFDEADBIRDSTHATHADDIEDBECAUSETHEYHADACCIDENTALLY37THEPLASTICTHROWNINTOTHESEAPEOPLETHROWTONSOFPLASTICINTOTHE38EACHYEARBEACHESONPACIFICISLSTHATSHOULDHAVEBEENSOMEOFTHEMOST39PLACESINTHEWLDWERECOVEREDWITHPLASTICTOYS，DRINKSBOTTLES，PENS，CIGARETTELIGHTERSEVERYPLASTICTHINGYOUCAN40BACKATHAVESHETHOUGHTABOUTWHATSHECOULDDOTOHELPSOLVETHEPROBLEMOF41PLASTICINHERHOMETOWNOFMODBURY，SHEASKEDLOCAL42IFTHEYCOULDDOONETHINGTOHELP43USINGPLASTICBAGSINTHEIRSHOPSPLASTICBAGSAREUSED44INBRITAINEVERYSUPERMARKET，EVERYCNERSHOPTHENUMBERSARE45BRITAINUSESNEARLYL7BILLIONPLASTICBAGSEACHYEARTHEBAGSCANTAKEHUNDREDSOFYEARSTO46BECAUSETHEYARECHEMICALRATHERTHANNATURAL，SOEACHYEARTHESEATHEENVIRONMENTBECOMEMEME47TOREBECCA’SSURPRISE，THESHOPKEEPERS48MOBURYBECAMETHEFIRSTPLASTICBAG49TOWNINBRITAINOTHERTOWNSFOLLOWEDMODBURY’S50TOWNSAROUNDBRITAINAROUNDTHE51AREBECOMINGPLASTICBAGFREEITWON’TSOLVEALLOFTHEWLD’SENVIRONMENTALPROBLEMS52ITSHOWSTHATPEOPLEAREBECOMINGACTIVESTARRINGTOTHINKABOUT53THELITTLETHINGSINTHEIRDAILYLIVESCANHAVEABIG54ITALSOSHOWSUSTHATTHEREISSOMETHINGWECANDOTHATONEPERSONCANMAKEABIGCHANGEWITHASTRONGENOUGH5536ACRYBSMILECLEAVEDRUN37ADRUNKBEATENCSEENDTOUCHED38ARIVERBLAKECSEADEARTH39ADULLBDINARYCELEGANTDBEAUTIFUL40AMAKEUPBBRINGABOUTCTHINKOFDWKOUT41AWASTEDBTHROWAWAYCPOISONOUSDEXPENSIVE42ASHOPKEEPERSBSHOPPERSCCITIZENSDSTUDENTS43AKEEPBENJOYCSUGGESTDSTOP44AFREQUENTLYBFREELYCEVERYWHEREDSOMEWHERE45AINTERESTINGBAMAZINGCEXCITINGDEMBARRASSING46ABREAKDOWNBBREAKOUTCBREAKINDBREAKTHROUGH47ACROWDEDBCOMPLETEDCQUESTIONEDDPOLLUTED

簡介：1、如圖所示，半徑為的光滑半圓上有兩個小球，質(zhì)量分別為，由細RBA、MM和線掛著，今由靜止開始無初速度自由釋放，求小球升至最高點時兩球的速度ACBA、來源學(xué)科網(wǎng)2、如圖所示，均勻鐵鏈長為，平放在距離地面高為的光滑水平面上，其長度的LL2懸垂于桌面下，從靜止開始釋放鐵鏈，求鐵鏈下端剛要著地時的速度513、如圖所示，粗細均勻的U形管內(nèi)裝有總長為4L的水。開始時閥門K閉合，左右支管內(nèi)水面高度差為L。打開閥門K后，左右水面剛好相平時左管液面的速度是多大（管的內(nèi)部橫截面很小，摩擦阻力忽略不計）4、如圖所示，游樂列車由許多節(jié)車廂組成。列車全長為L，圓形軌道半徑為R，（R遠大于一節(jié)車廂的高度H和長度L，但L2ΠR）已知列車的車輪是卡在導(dǎo)軌上的光滑槽中只能使列車沿著圓周運動，在軌道的任何地方都不能脫軌。試問在沒有任何動力的情況下，列車在水平軌道上應(yīng)具有多大初速度V0，才能使列車通過圓形軌道而運動到右邊的水平軌道上5、質(zhì)量為002KG的小球，用細線拴著吊在沿直線行駛著的汽車頂棚上，在汽車距車站15M處開始剎車，在剎車過程中，拴球的細線與豎直方向夾角Θ＝37保持不變，如圖所示，汽車到車站恰好停住求9、在豎直平面內(nèi)，一根光滑金屬桿彎成如圖所示的形狀，相應(yīng)的曲線方程為單位米式中K1M1。將一光滑小環(huán)套在該金屬桿上，并從X＝032COS52KXY處以V0＝5MS的初速度沿桿向下運動，取重力加速度G＝10MS2。則當小環(huán)運動到X＝M時的速度大小V＝MS；該小環(huán)在X軸方向最遠能運動到X＝M處。32來源10、如圖所示，水平光滑地面上停放著一輛小車，左側(cè)靠在豎直墻壁上，小車的四分之一圓弧軌道AB是光滑的，在最低點B與水平軌道BC相切，BC的長度是圓弧半徑的10倍，整個軌道處于同一豎直平面內(nèi)?？梢暈橘|(zhì)點的物體從A點正上方某處無初速下落，恰好落入小車圓弧軌道滑動，然后沿水平軌道滑行至軌道末端C處恰好沒有滑出。已知物塊到達圓弧軌道最低點B時對軌道的壓力是物塊重力的9倍，小車的質(zhì)量是物塊的3倍，不考慮空氣阻力和物塊落入圓弧軌道時的能量損失。求

簡介：北京天問教育北京天問教育遠程考研政治保過遠程考研政治保過不過全額退款不過全額退款天問教育天問教育CN1欲索取更多考研資料，請上北京天問教育北京天問教育網(wǎng)站官網(wǎng)生物化學(xué)習(xí)題集生物化學(xué)教研室二〇〇八年三月北京天問教育北京天問教育遠程考研政治保過遠程考研政治保過不過全額退款不過全額退款天問教育天問教育CN3C、雙螺旋DNA結(jié)構(gòu)失去12時D、雙螺旋結(jié)構(gòu)失去14時14、稀有核苷酸堿基主要見于A、DNAB、MRNAC、TRNAD、RRNA15、雙鏈DNA的解鏈溫度的增加，提示其中含量高的是（）A、A和GB、C和TC、A和TD、C和G16、核酸變性后，可發(fā)生哪種效應(yīng)（）A、減色效應(yīng)B、增色效應(yīng)C、失去對紫外線的吸收能力D、最大吸收峰波長發(fā)生轉(zhuǎn)移17、某雙鏈DNA純樣品含15％的A，該樣品中G的含量為（）A、35％B、15％C、30％D、20％二、是非題（在題后括號內(nèi)打√或）1、雜交雙鏈是指DNA雙鏈分開后兩股單鏈的重新結(jié)合。（）2、TRNA的二級結(jié)構(gòu)是倒L型。（）3、DNA分子中的G和C的含量愈高，其熔點（TM）值愈大。（）4、如果DNA一條鏈的堿基順序是CTGGAC，則互補鏈的堿基序列為GACCTG。（）5、在TRNA分子中，除四種基本堿基（A、G、C、U）外，還含有稀有堿基。（）6、一種生物所有體細胞的DNA，其堿基組成均是相同的，這個堿基組成可作為該類生物種的特征。（）7、核酸探針是指帶有標記的一段核酸單鏈。（）8、DNA是遺傳物質(zhì)，而RNA則不是。（）三、問答題1、某DNA樣品含腺嘌呤151（按摩爾堿基計），計算其余堿基的百分含量。2、DNA和RNA的結(jié)構(gòu)和功能在化學(xué)組成、分子結(jié)構(gòu)、細胞內(nèi)分布和生理功能上的主要區(qū)別是什么3、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)有些什么基本特點這些特點能解釋哪些最重要的生命現(xiàn)象4、比較TRNA、RRNA和MRNA的結(jié)構(gòu)和功能。5、從兩種不同細菌提取得DNA樣品，其腺嘌呤核苷酸分別占其堿基總數(shù)的32和17，計算這兩種不同來源DNA四種核苷酸的相對百分組成。兩種細菌中哪一種是從溫泉（64℃）中分離出來的為什么6、計算（1）分子量為3105的雙股DNA分子的長度；（2）這種DNA一分子占有的體積；（3）這種DNA一分子占有的螺旋圈數(shù)。（一個互補的脫氧核苷酸殘基對的平均分子量為618）7、談?wù)勀闼赖暮怂嵫芯窟M展情況及其對生命科學(xué)發(fā)展的影響。四、名詞解釋DNA的變性和復(fù)姓分子雜交增色效應(yīng)和減色效應(yīng)回文結(jié)構(gòu)TMGAFF定律堿基配對

簡介：【2012高考試題】【2012山東卷】24MYFIRST_______OFHIMWASTHATHEWASAKINDTHOUGHTFULYOUNGMANAEXPRESSIONBATTENTIONCSATISFACTIONDIMPRESSION【2012福建卷】25一WHYDOYOUCHOOSETOWKINANINTERNATIONALTRAVELAGENCY一WELLYOUKNOWENGLISHISMYSOITISMYBESTCHOICEASTRENGTHBTALENTCABILITYDSKILL【2012浙江卷】7YOURASASTUDENTWILLBEEXCELLENTIFYOUDEVELOPAHABITOFREFLECTINGONHOWYOULEARNAOPERATIONBGROWTHCPERFMANCEDACTER7【考點定位】名詞【答案】C【解析】根據(jù)句意作為一個學(xué)生，你的學(xué)習(xí)（PERFMANCE）會很棒的如果你能夠養(yǎng)成對所學(xué)的的東西進行反思的話。OPERATION操作、手術(shù)；GROWTH增長；ACTER人物、角色，均不符合語境，故排除?！?012湖北卷】29ITISIMPTANTTOHAVEYOUREYESEXAMINEDREGULARLYTOCHECKFANYSIGNOFEYEDISEASETHATMAYNOTHAVEANY________ASYMPTOMBSIMILARITYCSAMPLEDSHADOW【答案】A【考點定位】考查名詞辨析。難度中等?！窘馕觥烤湟鉃槎ㄆ跈z查眼睛看看是否有眼疾癥狀很重要。A項意為“癥狀”，符合句意；B項意為“類似”，C項意為“樣本”，D項意為“陰影”，都與語意不符?！?012湖北卷】30THEOFFICERINSISTEDTHATMICHAELDIDNOTFOLLOWTHECRECT________INAPPLYINGFAVISAAPATTERNBPROCEDURECPROGRAMDPERSPECTIVE享。”TRADITION傳統(tǒng)；BALANCE平衡；CONCERN關(guān)心；RELATIONSHIP關(guān)系，聯(lián)系。句中SOMEBODY與THEY相照應(yīng)，說明不止一次，因此用TRADITION作答案。（2011江蘇卷32﹚WE’DBETTERDISCUSSEVERYTHING_______BEFEWEWKOUTTHEPLANAINDETAILBINGENERALCONPURPOSEDONTIME（2011江蘇卷27﹚TEACHERSHAVETOCONSTANTLYUPDATETHEIRKNOWLEDGEINDERTOMAINTAINTHEIRPROFESSIONAL_____ACONSEQUENCEBINDEPENDENCECCOMPETENCEDINTELLIGENCE（2011浙江卷18﹚ANYWAYICAN’TCHEATHIMIT’SAGAINSTALLMY____AEMOTIONSBPRINCIPLESCREGULATIONSDOPINIONS（2011福建卷26﹚THELACKOFECOFRIENDLYHABITSAMONGTHEPUBLICISTHOUGHTTOBEAMAJOFGLOBALCLIMATECHANGEARESULTBCAUSECWARNINGDREFLECTION【答案】B【考點定位】考查名詞的辨義?！窘馕觥烤湟鉃椤肮娙狈ι鷳B(tài)環(huán)境友好的習(xí)慣被認為是全球氣候變化的主要原因。”RESULT結(jié)果；CAUSE原因；WARNING警告；REFLECTION反映。CAUSE與GLOBALCLIMATECHANGE存在著因果

簡介：葉的專題古詩試題及答案古詩試題及答案李春友李春友一一同兒輩賦未開海棠同兒輩賦未開海棠金元好問金元好問枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。1一二兩句寫出了海棠樹怎樣的特點一二兩句寫出了海棠樹怎樣的特點2借花說理是這首詩的一大特色，請做賞析借花說理是這首詩的一大特色，請做賞析3，愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。妙處給我們什么啟示，愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。妙處給我們什么啟示4“深藏”的“深藏”的“鬧”“鬧”“芳心”“芳心”妙處。妙處。答案答案1）枝葉繁茂，新葉翠微；含苞未放。）枝葉繁茂，新葉翠微；含苞未放。（2）將春風(fēng)中不輕易開放的海棠與爭相綻放的桃李作對比，說明了做人不要輕）將春風(fēng)中不輕易開放的海棠與爭相綻放的桃李作對比，說明了做人不要輕浮，不要炫耀，而要注重蘊積，保持成穩(wěn)。浮，不要炫耀，而要注重蘊積，保持成穩(wěn)。3①運用了反襯（對比或襯托）的表現(xiàn)手法，用桃李的爭奇斗艷，反襯海棠的①運用了反襯（對比或襯托）的表現(xiàn)手法，用桃李的爭奇斗艷，反襯海棠的“惜芳輕吐”，②啟示人們，太早的炫耀，過于急切的追求，雖然可以在眼前“惜芳輕吐”，②啟示人們，太早的炫耀，過于急切的追求，雖然可以在眼前給我們一種陶醉的幻境，但這種美麗是短暫難以持久的。給我們一種陶醉的幻境，但這種美麗是短暫難以持久的。4“深藏”既是客觀景物的描寫，寫出了濃密翠綠的葉子籠蓋下的幾點海棠“深藏”既是客觀景物的描寫，寫出了濃密翠綠的葉子籠蓋下的幾點海棠蓓蕾微紅的情景；又是主觀意愿的體現(xiàn)，體現(xiàn)海棠花珍惜春光、不輕易吐艷的蓓蕾微紅的情景；又是主觀意愿的體現(xiàn)，體現(xiàn)海棠花珍惜春光、不輕易吐艷的意愿。意愿。“鬧”“鬧”語含諷意桃李盛開，是為了搶得春光，嘩眾取寵；語含諷意桃李盛開，是為了搶得春光，嘩眾取寵；“芳心”是一個雙關(guān)詞語，一層意思是海棠花的花心；另一層是兒女的愛慕之“芳心”是一個雙關(guān)詞語，一層意思是海棠花的花心；另一層是兒女的愛慕之心5主題主題詩人的這一勸誡，表面上是對海棠而言，其深層意思當是寄語兒輩。作詩人的這一勸誡，表面上是對海棠而言，其深層意思當是寄語兒輩。作者以一首海棠詩暗示、告誡自己的兒女們要穩(wěn)重行事，要像海棠一樣不輕易顯者以一首海棠詩暗示、告誡自己的兒女們要穩(wěn)重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自己內(nèi)心的純潔。露自己的芳心，保持自己內(nèi)心的純潔。。二題紅葉題紅葉宣宗宮人流水何太急，深宮盡日閑。殷勤謝紅葉，好去到人間。流水何太急，深宮盡日閑。殷勤謝紅葉，好去到人間。這首詩相傳為唐宣宗時宮女韓氏所寫。從詩的內(nèi)容看，寫的是一個失去自這首詩相傳為唐宣宗時宮女韓氏所寫。從詩的內(nèi)容看，寫的是一個失去自由、失去幸福的人對自由、對幸福的向往。由、失去幸福的人對自由、對幸福的向往。1賞析流水何太急，深宮盡日閑。2賞析殷勤謝紅葉，好去到人間3表達詩人怎樣的思想感情4，這首詩采用了什么藝術(shù)手法進行抒情請簡要分析。答1詩中以流水之急與深宮之閑形成鮮明的對比，不著痕跡慨嘆流年似水、光陰易逝，青春虛度、紅顏暗老之恨和歲月難遣、閑愁似海、度日如年之苦的詩句是2詩中用折射手法，曲折傳意，托物寄意，，不從正面寫自己的處境和心情，而用折射手法，從側(cè)面下筆，只對一片隨波而去的紅葉致以殷勤的祝告表達詩人對自身受幽囚的憤懣、對自由生活的憧憬以及她沖破攀籠的強烈愿望。3表達了宮女不甘寂寞，借紅葉傳情，傳達自己向往人間生活的愿望，后人常用“紅葉題詩”喻男女奇緣。4運用了托物言情或寄情于物手法寫宮女心事，顯得委婉、含蓄。表達詩人對自身受幽囚的憤懣、對自由生活的憧憬以及她沖破攀籠的強烈愿望。5詩篇從“詩家”的眼光來寫，又寓有理趣，也可把它看做一種創(chuàng)作見解詩篇從“詩家”的眼光來寫，又寓有理趣，也可把它看做一種創(chuàng)作見解；即詩人必須感覺敏銳，努力發(fā)現(xiàn)新的東西，寫出新的境界，不能人云亦云，；即詩人必須感覺敏銳，努力發(fā)現(xiàn)新的東西，寫出新的境界，不能人云亦云，總是重復(fù)那已經(jīng)陳舊的老套?？偸侵貜?fù)那已經(jīng)陳舊的老套。

簡介：DEARMRWANGIAMMUCHGRATEFULTOBEEMPLOYEDBYYOUTWOMONTHSAGOASANEDITFYOURMAGAZINEDESIGNHOWEVERIHAVESOMESUGGESTIONSFYOUTOADOPTIWOULDLIKETOEXTENDMYGREATESTAPPRECIATIONIFYOUARESOKINDASTOTAKEMYSUGGESTIONSINTOCONSIDERATIONTOBEGINWITHWILLYOUPLEASEPROLONGTHETIMEFREADINGINTHEDAYTIMEMOSTOFTHESTUDENTSAREHAVINGCLASSSOTHEYCANTCOMETOTHELIBRARYMEOVERSOMEOFTHEBOOKSONSHELVESAREOUTOFDATEIFYOUARESOKINDASTOPROVIDEUSSOMEBOOKSSUCHASTHELATESTMAGAZINESWEWILLBEVERYPLEASEDIREALLYWISHTOHAVEAMECOMFTABLELIBRARYTHANKYOUFYOURTIMECONSIDERATIONSINCERELYYOURSFLUENTLYFINALLYSTUDENTSWITHRELEVANTPROFESSIONALEXPERIENCEAREPREFERREDTHOSEGRADUATESTUDENTSWHOAREINTERESTEDINTAKINGPARTINITMAYSIGNUPWITHTHEMONITOFTHEIRCLASSESBEFEFEBRUARY12010EVERYBODYISWELCOMETOJOININIT107WDSPOSTGRADUATEASSOCIATIONDATEJANUARY82011TOGEGEGDONBYRONVICEPRESIDENTFROMLIMINGPRESIDENTSUBJECTCOMPUTERTRAININGOFTHESTAFFASWEDISCUSSEDEARLIERTHISWEEKIAGREEWITHYOUTHATOURFIRMISFACEDUPWITHPROBLEMOFTHEHIGHRATEOFCOMPUTERILLITERACYOFTHESTAFFWENEEDTOMAKEUPAPLANFTRAININGOUREMPLOYEESINTHENEWFIELDIWOULDLIKEYOUTODESIGNOUROWNINHOUSECOMPUTERTRAININGPROGRAMWEHADBETTERCLASSIFYTHEEMPLOYEESPUTTHEMTHROUGHTHEPROGRAMINTURNWRITEUPABRIEFPROPOSALDESCRIBINGWHATYOUTHINKTHEPROGRAMSHOULDCOVERASSUMETHECLASSRUNSFOURHOURSAWEEKFTENWEEKSALSOASSUMEPEOPLEHAVENOPRICOMPUTERKNOWLEDGEANYFMALCOURSEWKINCOMPUTERSCIENCEMAINREASONSOFECONOMICGLOBALIZATIONSINCETHEEARLY1950SECONOMICGLOBALIZATIONHASBEENDEVELOPINGRAPIDLYBRIEFLYSPEAKINGITSREASONSMAINLYINCLUDETHEFOLLOWINGONESTHEFIRSTREASONISTHETECHNICALFOUNDATIONOFECONOMICGLOBALIZATIONADVANCEMENTSINSCIENCETECHNOLOGYHAVEPROVIDEDTHEMATERIALBASISTHETECHNICALMEANSFTHERAPIDDEVELOPMENTOFGLOBALIZATIONTHESECONDREASONISTHEECONOMICFOUNDATIONOFGLOBALIZATIONFIRSTLYTHEMARKETECONOMYHASBECOMETHEPREFERREDCHOICEOFPROMOTINGECONOMYFEVERYCOUNTRYINTHEWLDSECONDLYMULTINATIONALSWHICHAREEXPINGCONTINUOUSLYHAVEBECOMETHECENTEROFECONOMICGLOBALIZATIONLASTLYINTERNATIONALECONOMICGANIZATIONSHAVEBEENTHEGANICSAFEGUARDSFTHEDEVELOPMENTOFECONOMICGLOBALIZATION104WDSRESUME

簡介：一2012年高考題1（2012山東理綜）如圖所示，相距為L的兩條足夠長的光滑平行金屬導(dǎo)軌與水平面的夾角為Θ，上端接有定值電阻，勻強磁場垂直于導(dǎo)軌平面，磁感應(yīng)強度為B。將質(zhì)量為M的導(dǎo)體棒由靜止釋放，當速度達到V時開始勻速運動，此時對導(dǎo)體棒施加一平行于導(dǎo)軌向下的拉力，并保持拉力的功率為P，導(dǎo)體棒最終以2V的速度勻速運動。導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，不計導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻，重力加速度為G，下列選項正確的是AP2MGSINΘBP3MGSINΘC當導(dǎo)體棒速度達到V2時加速度為GSINΘ12D在速度達到2V以后勻速運動的過程中，R上產(chǎn)生的焦耳熱等于拉力所做的功【答案】AC知，R上產(chǎn)生的焦耳熱等于拉力和重力所做的功的代數(shù)和，選項D錯誤。【考點定位】此題考查電磁感應(yīng)、平衡條件、牛頓第二定律、安培力、閉合電路歐姆定律、功能關(guān)系及其相關(guān)知識。2（2012上海物理）正方形導(dǎo)體框處于勻強磁場中，磁場方向垂直框平面，磁感應(yīng)強度隨時間均勻增加，變化率為K。導(dǎo)體框質(zhì)量為M、邊長為L，總電阻為回路中感應(yīng)電流隨時間變化的表達式I；總RE20ATRRBLAT（2）導(dǎo)軌受到外力F，安培力FA，摩擦力FF。其中FABIL；2022ATRRATLBFFΜMGFAΜMG。2022ATRRATLB由牛頓第二定律，F(xiàn)FAFFMA，解得FMAΜMG1Μ2022ATRRATLB上式中，當RTR0AT，即T時外力F取最大值。0ARR所以，F(xiàn)MAXMAΜMG1ΜB2L2。210ARR（3）設(shè)此過程中導(dǎo)軌運動距離S由動能定理，W合△EK，W合MAS。由于摩擦力FFΜMGFA，所以摩擦力做功WΜMGSΜWAΜMGSΜQ。所以SMGQW導(dǎo)軌動能的增加量△EKMASMA。MGQW【考點定位】此題考查電磁感應(yīng)、安培力、動能定理、牛頓運動定律及其相關(guān)知識。4（18分）2012天津理綜如圖所示，一對光滑的平行金屬導(dǎo)軌固定在同一水平面內(nèi)，導(dǎo)軌間距L05M，左端接有阻值R03Ω的電阻。一質(zhì)量M01KG，電阻R01Ω的金屬棒MN放置在導(dǎo)軌上，整個裝置置于豎直向上的勻強磁場中，磁場的磁感應(yīng)強度B04T。棒在水平向右的外力作用下，由靜止開始以A2MS2的加速度做勻加速運動。當棒的位移X9M時撤去外力，棒繼續(xù)運動一段距離后停下來，已知撤去外力前后回路中產(chǎn)生的焦耳熱之比Q1∶Q22∶1。導(dǎo)軌足夠長且電阻不計，棒在運動過程中始終與導(dǎo)軌垂直且兩端與導(dǎo)軌保持良好接觸。求（1）棒在勻加速運動過程中，通過電阻R的電荷量Q；（2）撤去外力后回路中產(chǎn)生的焦耳熱Q2；（3）外力做的功WF。

簡介：初中數(shù)學(xué)基本知識點總結(jié)初中數(shù)學(xué)基本知識點總結(jié)㈠、數(shù)與代數(shù)㈠、數(shù)與代數(shù)A、數(shù)與式、數(shù)與式1、有理數(shù)、有理數(shù)有理數(shù)有理數(shù)①整數(shù)→正整數(shù)0負整數(shù)②分數(shù)→正分數(shù)負分數(shù)數(shù)軸數(shù)軸①畫一條水平直線，在直線上取一點表示0（原點），選取某一長度作為單位長度，規(guī)定直線上向右的方向為正方向，就得到數(shù)軸。②任何一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點來表示。③如果兩個數(shù)只有符號不同，那么我們稱其中一個數(shù)為另外一個數(shù)的相反數(shù)，也稱這兩個數(shù)互為相反數(shù)。在數(shù)軸上，表示互為相反數(shù)的兩個點，位于原點的兩側(cè)，并且與原點距離相等。④數(shù)軸上兩個點表示的數(shù)，右邊的總比左邊的大。正數(shù)大于0，負數(shù)小于0，正數(shù)大于負數(shù)。絕對值絕對值①在數(shù)軸上，一個數(shù)所對應(yīng)的點與原點的距離叫做該數(shù)的絕對值。②正數(shù)的絕對值是他的本身、負數(shù)的絕對值是他的相反數(shù)、0的絕對值是0。兩個負數(shù)比較大小，絕對值大的反而小。有理數(shù)的運算有理數(shù)的運算加法加法①同號相加，取相同的符號，把絕對值相加。②異號相加，絕對值相等時和為0；絕對值不等時，取絕對值較大的數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。②一個數(shù)與0相加不變。減法減法減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。乘法乘法①兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，絕對值相乘。②任何數(shù)與0相乘得0。③乘積為1的兩個有理數(shù)互為倒數(shù)。除法除法①除以一個數(shù)等于乘以一個數(shù)的倒數(shù)。②0不能作除數(shù)。乘方求N個相同因數(shù)A的積的運算叫做乘方，乘方的結(jié)果叫冪，A叫底數(shù)，N叫次數(shù)。混合順序先算乘法，再算乘除，最后算加減，有括號要先算括號里的。2、實數(shù)、實數(shù)無理數(shù)無理數(shù)無限不循環(huán)小數(shù)叫無理數(shù)平方根平方根①如果一個正數(shù)X的平方等于A，那么這個正數(shù)X就叫做A的算術(shù)平方根。②如果一個數(shù)X的平方等于A，那么這個數(shù)X就叫做A的平方根。③一個正數(shù)有2個平方根0的平方根為0負數(shù)沒有平方根。④求一個數(shù)A的平方根運算，叫做開平方，其中A叫做被開方數(shù)。立方根立方根①如果一個數(shù)X的立方等于A，那么這個數(shù)X就叫做A的立方根。①同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減。②異分母的分式先通分，化為同分母的分式，再加減。分式方程分式方程①分母中含有未知數(shù)的方程叫分式方程。②使方程的分母為0的解稱為原方程的增根。B、方程與不等式、方程與不等式1、方程與方程組、方程與方程組一元一次方程一元一次方程①在一個方程中，只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)是1，這樣的方程叫一元一次方程。②等式兩邊同時加上或減去或乘以或除以（不為0）一個代數(shù)式，所得結(jié)果仍是等式。解一元一次方程的步驟解一元一次方程的步驟去分母，移項，合并同類項，未知數(shù)系數(shù)化為1。二元一次方程二元一次方程含有兩個未知數(shù)，并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程。二元一次方程組二元一次方程組兩個二元一次方程組成的方程組叫做二元一次方程組。二元一次方程組中各個方程的公共解，叫做這個二元一次方程的解。解二元一次方程組的方法解二元一次方程組的方法代入消元法加減消元法。一元二次方程一元二次方程只有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的項的最高系數(shù)為2的方程1）一元二次方程的二次函數(shù)的關(guān)系大家已經(jīng)學(xué)過二次函數(shù)（即拋物線）了，對他也有很深的了解，好像解法，在圖象中表示等等，其實一元二次方程也可以用二次函數(shù)來表示，其實一元二次方程也是二次函數(shù)的一個特殊情況，就是當Y的0的時候就構(gòu)成了一元二次方程了。那如果在平面直角坐標系中表示出來，一元二次方程就是二次函數(shù)中，圖象與X軸的交點。也就是該方程的解了2）一元二次方程的解法一元二次方程的解法大家知道，二次函數(shù)有頂點式（B2A4ACB24A），這大家要記住，很重要，因為在上面已經(jīng)說過了，一元二次方程也是二次函數(shù)的一部分，所以他也有自己的一個解法，利用他可以求出所有的一元一次方程的解11）配方法）配方法利用配方，使方程變?yōu)橥耆椒焦?，在用直接開平方法去求出解22分解因式法分解因式法提取公因式，套用公式法，和十字相乘法。在解一元二次方程的時候也一樣，利用這點，把方程化為幾個乘積的形式去解33公式法公式法這方法也可以是在解一元二次方程的萬能方法了，方程的根X1B√B24AC2A，X2B√B24AC2A3）解一元二次方程的步驟（1）配方法的步驟先把常數(shù)項移到方程的右邊，再把二次項的系數(shù)化為1，再同時加上1次項的系數(shù)的一半的平方，最后配成完全平方公式2分解因式法的步驟把方程右邊化為0，然后看看是否能用提取公因式，公式法（這里指的是分解因式中的公式法）或十字相乘，如果可以，就可以化為乘積的形式3公式法

簡介：2011精品KSDOWE附錄2城市規(guī)劃專題數(shù)據(jù)圖式表編號符號名稱符號簡要說明11000居住用地居住用地是在城市中包括住宅及小區(qū)以下級的公共服務(wù)設(shè)施、道路和綠地等建設(shè)用地。顏色（255，255，0）（50）表示。11001一類居住用地市政設(shè)施齊全布局完整環(huán)境良好以低層住宅為主的居住用地顏色（255，255，127）51。11002住宅用地背景顏色同一類居住用地，點顏色為（0，0，0）7。11003普通住宅背景顏色及點顏色間距同住宅用地，字為宋體紅色（255，0，0）1，字背景顏色為（255，255，255）25511004公寓說明同1100311005別墅說明同1100311006公共設(shè)施服務(wù)用地背景顏色為（255，255，127）51，點顏色為（255，63，0）20，點間距同住宅用地11007幼兒園背景顏色、點顏色間距同公共設(shè)施服務(wù)用地，字為宋體紅色（255，0，0）1，字背景顏色為（255，255，255）11008小學(xué)說明同1100711009中學(xué)說明同1100811010道路用地道路兩側(cè)邊線顏色為（0，0，0）7中間填充色為（255，255，127）51，依比例尺顯示寬度11011綠地背景顏色為（255，255，127）51，點顏色為（0，255，0），點間距同住宅用地11012居住區(qū)游樂園背景顏色、點顏色及間距同綠地，字為宋體，字顏色為綠色（0，255，0）3，字背景顏色為（255，255，255）25511013宅旁綠地說明同說明同上11014二類居住用地市政設(shè)施齊全布局完整環(huán)境較好以多、中、高層住宅為主的居住用地顏色（255，191，127）3111015住宅用地背景顏色為（255，191，127）31，點顏色為（0，0，0）711016公寓背景顏色、點顏色及點間距同6121，字為宋體，字顏色為（255，0，0）1，字背景顏色為（255，255，255）25511017別墅說明同11016211036四類居住用地以簡陋住宅為主的用地顏色為（255，191，127）3111037住宅用地背景顏色為（255，191，127）31，點顏色為（0，0，0）711038公共服務(wù)設(shè)施用地景顏色為（255，191，127）31，點顏色為（255，0，0）111039道路用地道路兩側(cè)邊線顏色為（0，0，0）7中間填充色為（255，191，127）31，依比例尺顯示寬度11040綠地背景顏色為（255，191，127）31，點顏色為（0，255，0）311041公共設(shè)施用地居住區(qū)及居住區(qū)級以上的行政、經(jīng)濟、文化、教育衛(wèi)生、體育及科研設(shè)計等機構(gòu)和設(shè)施的用地，顏色為（255，0，0）111042行政辦公用地顏色為（255，0，127）23011043市屬辦公用地點的顏色為（255，255，255）255，點間距為3毫米，背景顏色為（255，0，127）23011044人大圖標背景顏色為（255，255，0）2，圖標顏色為（255，0，127）230，其他同上11045政協(xié)圖標背景顏色為（0，255，0）3，其他同上11046人民政府圖標背景顏色為（255，255，255）255，其他同上11047非市屬辦公用地點顏色為（0，255，255）4，背景顏色為（255，0，127）230，點間距為3毫米11048商業(yè)金融用地顏色為（255，127，159）24111049商業(yè)用地背景顏色為（255，127，159）241，點顏色為（255，255，255）255，點間距為3毫米11050超級市場顏色說明同1104911051專賣店說明同1105011052金融保險業(yè)用地背景顏色為（255，127，159）241，點顏色為（0，0，255）5，點間距為3毫米11053銀行圖標背景顏色為（0，255，0）3，字為宋體，顏色為（255，127，159）24111054貿(mào)易咨詢用地背景顏色為（255，127，159）241，點顏色為（0，255，255）4，點間距為3毫米11055貿(mào)易公司圖標背景顏色為（255，255，255）255，字為宋體，顏色為（255，127，159）241

簡介：20082008年蘭溪市中考研討會講課稿年蘭溪市中考研討會講課稿一、我所把握的中考一、我所把握的中考基礎(chǔ)性基礎(chǔ)性抓住基本的知識（盲點）如抓住基本的知識（盲點）如“基本基本”“根本根本”“意識意識”等；等；時政性時政性用好時事雜志；用好時事雜志；鄉(xiāng)土性鄉(xiāng)土性注重一年來金華本地的與教材有關(guān)的典型事例，用好錦繡金華注重一年來金華本地的與教材有關(guān)的典型事例，用好錦繡金華如孟祥斌感動中國；義烏發(fā)展；如孟祥斌感動中國；義烏發(fā)展；技巧性技巧性答題技巧，如如何找到關(guān)鍵次、如何做啟示類題目；任何問題關(guān)鍵先弄清為什么；答題技巧，如如何找到關(guān)鍵次、如何做啟示類題目；任何問題關(guān)鍵先弄清為什么；規(guī)范性規(guī)范性順藤摸瓜法、關(guān)鍵詞聯(lián)想法、順藤摸瓜法、關(guān)鍵詞聯(lián)想法、WWHWWH答題思考法、一步推進法、三步推進法。答題思考法、一步推進法、三步推進法。二、我所講的專題二、我所講的專題拉薩暴力事件拉薩暴力事件一、3月14日，在達賴集團的直接組織策劃指揮下，拉薩市發(fā)生了嚴重的打砸搶燒嚴重暴力事件嚴重暴力事件，沖擊校沖擊校園，濫殺無辜濫殺無辜，事態(tài)迅速蔓延事態(tài)迅速蔓延，給人民群眾生命財產(chǎn)造成巨給人民群眾生命財產(chǎn)造成巨大損失損失。個別寺廟暗藏武器個別寺廟暗藏武器，部分僧人直接參與部分僧人直接參與這次暴力事件這次暴力事件。自治區(qū)有關(guān)部門自治區(qū)有關(guān)部門，發(fā)出通緝令發(fā)出通緝令，依法處理依法處理31414事件中不法分子事件中不法分子。拉薩社會形勢趨于穩(wěn)定拉薩社會形勢趨于穩(wěn)定，群眾生產(chǎn)生活基本恢復(fù)正常群眾生產(chǎn)生活基本恢復(fù)正常。在這場嚴峻的反分裂斗爭中在這場嚴峻的反分裂斗爭中，武警官兵武警官兵和公安民警們置生命危險于不顧，挺身而出而出、堅決斗爭堅決斗爭、英勇頑強英勇頑強、不怕犧牲不怕犧牲，為維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)為維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，為維護法律尊嚴和人民群眾根本利為維護法律尊嚴和人民群眾根本利益做出了重要貢獻。益做出了重要貢獻。二、3月1414日在藏族集中的拉薩市發(fā)生打砸搶燒嚴重暴力事件日在藏族集中的拉薩市發(fā)生打砸搶燒嚴重暴力事件，隨后在甘肅省隨后在甘肅省、四川省等其他藏區(qū)也相繼四川省等其他藏區(qū)也相繼發(fā)生嚴重暴力事件發(fā)生嚴重暴力事件，當?shù)卣杆僖婪ú扇〈胧┊數(shù)卣杆僖婪ú扇〈胧较⒘诉@場打砸搶燒嚴重事件平息了這場打砸搶燒嚴重事件，得到了包括藏族在內(nèi)的全得到了包括藏族在內(nèi)的全國人民的衷心擁護國人民的衷心擁護，也得到了國際社會的理解支持。也得到了國際社會的理解支持。三、中國留學(xué)生發(fā)動網(wǎng)絡(luò)大反擊抨擊西方媒體對拉薩中國留學(xué)生發(fā)動網(wǎng)絡(luò)大反擊抨擊西方媒體對拉薩31414事件不實歪曲報道事件不實歪曲報道，促使西方媒體為此公開認促使西方媒體為此公開認錯，如德國盧森堡廣播電視臺網(wǎng)站公開認錯。錯，如德國盧森堡廣播電視臺網(wǎng)站公開認錯。四、西藏自治區(qū)政府對西藏自治區(qū)政府對31414事件中遭受的人身和財產(chǎn)損失給予社會補償救助國外媒體記者到西藏現(xiàn)場報事件中遭受的人身和財產(chǎn)損失給予社會補償救助國外媒體記者到西藏現(xiàn)場報道，走訪了在走訪了在31414事件中受損的學(xué)校事件中受損的學(xué)校、醫(yī)院和商場醫(yī)院和商場，遭到破壞的痕跡隨處可見遭到破壞的痕跡隨處可見，縱火導(dǎo)致縱火導(dǎo)致5名女服務(wù)員被名女服務(wù)員被燒死燒死的“以純服裝專賣店“以純服裝專賣店”的一個角落里擺放了死者生前的照片以示悼念的一個角落里擺放了死者生前的照片以示悼念。拉薩民眾對媒體記者表示拉薩民眾對媒體記者表示，這是這是一起嚴重打砸搶燒暴行，破壞了我們的穩(wěn)定的幸福生活，引起市民的極大憤慨。一起嚴重打砸搶燒暴行，破壞了我們的穩(wěn)定的幸福生活，引起市民的極大憤慨。地理角度地理角度1、拉薩位于我國哪一階梯、拉薩位于我國哪一階梯是什么地形區(qū)是什么地形區(qū)屬于什么氣候類型屬于什么氣候類型2、拉薩是我國哪個一級行政區(qū)的行政中心拉薩是我國哪個一級行政區(qū)的行政中心在金華什么方向與金華相比有哪些優(yōu)勢、劣勢在金華什么方向與金華相比有哪些優(yōu)勢、劣勢3、拉薩位于杭州的什么方向、拉薩位于杭州的什么方向判斷這一方向一般要用什么地圖判斷這一方向一般要用什么地圖4、了解西藏和平解放以來發(fā)展情況，可以用哪些方法、了解西藏和平解放以來發(fā)展情況，可以用哪些方法5、西藏與金華的主要分界線、西藏與金華的主要分界線6、西藏與金華在地理環(huán)境方面的差異（氣候、地形、資源）、西藏與金華在地理環(huán)境方面的差異（氣候、地形、資源）7、藏族不僅集中在西藏自治區(qū)藏族不僅集中在西藏自治區(qū)，在甘肅省在甘肅省、四川省也有居住四川省也有居住。這從一個側(cè)面反映出我國民族分布有這從一個側(cè)面反映出我國民族分布有什么特點什么特點心理健康角度心理健康角度1、中國留學(xué)生看到西方媒體對拉薩中國留學(xué)生看到西方媒體對拉薩31414事件不實甭曲報道時會產(chǎn)生怎樣的情緒反應(yīng)事件不實甭曲報道時會產(chǎn)生怎樣的情緒反應(yīng)如何調(diào)節(jié)如何調(diào)節(jié)2、當你看到“以純服裝專賣店”死者生前的照片時，有何感想當你看到“以純服裝專賣店”死者生前的照片時，有何感想歷史角度歷史角度1、列舉我國最后一個王朝采取反分裂國家的兩個事實。、列舉我國最后一個王朝采取反分裂國家的兩個事實。2、用史實說明西藏自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。、用史實說明西藏自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。法律角度1、3月14日拉薩市發(fā)生的打砸搶燒嚴重暴力是什么性質(zhì)的行為為什么它最本質(zhì)特征是什么本質(zhì)特征是什么2、對參與打砸搶燒嚴重暴力事件不法分子應(yīng)提起什么訴訟、對參與打砸搶燒嚴重暴力事件不法分子應(yīng)提起什么訴訟3、不法分子沖擊校園不法分子沖擊校園，濫殺無辜侵犯了公民的什么權(quán)利濫殺無辜侵犯了公民的什么權(quán)利這些權(quán)利的地位是什么這些權(quán)利的地位是什么4、公安干警在抓捕犯罪嫌疑人的過程中公開其有關(guān)個人信息是否構(gòu)成侵權(quán)為什么什么5、國家機關(guān)依法處理314事件中不法骨干分子法律依據(jù)是什么這說明了什么6、國家有關(guān)機關(guān)在依法處理參與國家有關(guān)機關(guān)在依法處理參與314事件的未成年不法分子時應(yīng)采取什么措施事件的未成年不法分子時應(yīng)采取什么措施堅持什么原則堅持什么原則7、僧人參與打砸搶燒嚴重暴力事件同樣要受法律制裁，為什么、僧人參與打砸搶燒嚴重暴力事件同樣要受法律制裁，為什么政治角度政治角度1、列舉兩項保證西藏人民當家作主的政治制度。列舉兩項保證西藏人民當家作主的政治制度。2、我們在西藏問題上應(yīng)該采取的態(tài)度履行的義務(wù)我們在西藏問題上應(yīng)該采取的態(tài)度履行的義務(wù)責(zé)任責(zé)任迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪一、災(zāi)害發(fā)生。1、秦嶺一～淮河一線2、亞熱帶季風(fēng)氣候；熱帶季風(fēng)氣候。3、全球變暖；人類對生態(tài)環(huán)境的破壞4、阻礙經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，造成人員傷亡，財產(chǎn)損失，嚴重影響人民正常的生產(chǎn)生活和社會的和諧穩(wěn)定。二、抗災(zāi)救災(zāi)。L、貫徹科學(xué)發(fā)展觀，實踐三個代表，執(zhí)政為民，立黨為公。2、儒家“仁”的思想’；墨家“兼愛”的主張。3、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序。4、政府進行必要的干預(yù)和宏觀調(diào)控。5、資源分布不平衡。6、依法治國。7、1樹立“國家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識和“熱心公益，服務(wù)社會”的奉獻意識。2做負責(zé)任的公民，自覺承擔(dān)責(zé)任。3樹立以自覺遵守社會制度和規(guī)則為榮的意識，做有正義感的人，自覺維護正義。8、樹立“國家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識。在做好本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，努力營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；維護國家尊嚴；主動為國家分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關(guān)；肩負起振興中華、鑄造民族輝煌的歷史使命。9、營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，共同建設(shè)美好的和諧社會，共享美好的幸福生活；在參與公益活動中，既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得到提升。10、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素，科技的每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。1L、中華民族精神。12、萬眾一心補天裂，大雪無情人有情。三、戰(zhàn)勝雪災(zāi)1、1經(jīng)濟發(fā)展，綜合國力增強。根本原因。2中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。3弘揚中華民族精神。4各部門的通力合作，發(fā)揚團隊精神。5全國人民的艱苦奮斗。6依靠科技，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性。2、愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一勤勞勇敢、自強不息。3、1以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持改革開放，增強綜合國力。2加強精神文明建設(shè)，踐行社會主義核心價值體系。3實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護環(huán)境。4實施科教興國戰(zhàn)略，加強科技創(chuàng)新。5依法行政，加強宏觀調(diào)控。6堅持對外開放，加強救災(zāi)的國際合作。7堅持四項基本原則。8增強憂患意識，提高全民防災(zāi)意識。9加強基礎(chǔ)設(shè)施。10完善災(zāi)害的管理體制和運行機制。11制定“巨災(zāi)’’的應(yīng)對預(yù)案。4、一切事物都有對立面，對立的雙方能相互轉(zhuǎn)化。5、國家增加恢復(fù)重建的資金；維護社會的和諧穩(wěn)定；在災(zāi)區(qū)實現(xiàn)優(yōu)惠政策促進重建發(fā)展。社會宣傳幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)重建的先進事跡和人物，號召社會各界向災(zāi)區(qū)人民奉獻愛心。災(zāi)區(qū)人民發(fā)揚艱苦奮斗精神，恢復(fù)生產(chǎn)，重建家園，把災(zāi)害造成的損失降到最低。公民積極參加幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)重建的社會公益事業(yè)，發(fā)動身邊的人積極參加，奉獻愛心；通過書信等形式慰問災(zāi)區(qū)人民，向他們表示崇高的敬意。積極開展救災(zāi)宣傳，出一期黑板報，寫一份倡議書，為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物。6、查閱資料法。拉薩暴力事件一、1、第一階梯。青藏高原。高原高山氣候。2、西藏自治區(qū)。民族區(qū)域自治制度。保證人民當家作主，發(fā)展民族平等、團結(jié)、互助的民族關(guān)系，實現(xiàn)民族平等、團結(jié)和共同繁榮的原則。促進了邊疆地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)與內(nèi)地的文化交流，維護國家統(tǒng)一。3、民族區(qū)域自治制度；人民代表大會制度。4、西南方向。中國政區(qū)圖。5、犯罪行為。打砸搶燒嚴重暴力是具有社會危害性的行為，是一種觸犯刑法的行為，是應(yīng)受刑罰處罰的行為。嚴重危害性。6、刑事訴訟。7、受教育權(quán)；生命健康權(quán)。受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)生命健康權(quán)在人格權(quán)中居于首要地位。8、不構(gòu)成侵權(quán)。為了社會公共利益，執(zhí)法機關(guān)依法調(diào)查和公開當事人的有關(guān)信息，不屬于侵權(quán)行為。9、刑法。1犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到嚴厲的刑事處罰2我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，具有規(guī)范作用和保護作用。3我國實行依法治國方略，違法必究。10、措施司法保護。原則教育為主，懲罰為輔。11、1我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，對全體社會成員具有普遍約束力。法律面前人人平等。2我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。3我國實行依法治國方略。僧人參與打砸搶燒嚴重暴力事件是違法行為，應(yīng)受法律制裁。12、粉碎了準噶爾貴族的分裂勢力；平定了回部貴族的叛亂。13、清初確定了西藏歷世達賴和班禪必須經(jīng)過中央冊封的制度。18世紀前期，清政府在西藏設(shè)立駐藏大臣，代表中央政府與達賴和班禪共同治理西藏A14、1自覺履行維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù)。2尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字。3依法同破壞國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的言行作斗爭。4樹立“國家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識，支持國家開展反分裂斗爭。15、愛國主義、團結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢。奪取反分裂斗爭勝利的不竭力量之源。16、以實際行動維護正義。自覺維護正義，做有正義感的人。17、保護了人民群眾生命財產(chǎn)安全，維護了國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，保證社會穩(wěn)定和發(fā)展，有利于全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會。二、1、大雜居，小聚居。2、佛教。布達拉宮。3、莫高窟。青城山都江堰。4、制造拉薩等地打砸搶燒嚴重暴力事件的目的實質(zhì)是什么企圖搞亂人心、搞亂社會，破壞安定團結(jié)的社會政治局面，妄圖把西藏從祖國分裂出去。5、1政府舉動是正義的行為，依法治國，保護了人民群眾生命財產(chǎn)安全，維護了社會穩(wěn)定。2加快發(fā)展、改善民生、民族團結(jié)、國家統(tǒng)一，是人民的共同愿望。3社會穩(wěn)定不容破壞，人民利益不容侵犯，法律尊嚴不容踐踏。分裂不得人心，破壞必遭失敗。6、1國際社會堅持一個中國原則，西藏是中國的一部分。2我國政府舉動是正義的行為，這是正義與邪惡的較量。3國際社會希望中國的穩(wěn)定發(fā)展，也渴望世界的和平發(fā)展。三、中國留學(xué)生發(fā)動網(wǎng)絡(luò)大反擊抨擊西方媒體對拉薩314事件不實歪曲報道，促使西方媒體為此公開認錯，如德國盧森堡廣播電視臺網(wǎng)站公開認錯。

簡介：卓越個性化教案GFJW0901學(xué)生姓名年級授課時間教師李國柱課時2H課題六年級奧數(shù)講義列方程解分數(shù)應(yīng)用題專題訓(xùn)練教學(xué)目標會列方程解分數(shù)應(yīng)用題重點找準等量關(guān)系，正確列方程和解方程難點列方程一、專題解析（1）一些復(fù)雜分數(shù)應(yīng)用題由于數(shù)量多，關(guān)系復(fù)雜隱蔽，或單位“1”難統(tǒng)一等原因，要直接列式解答比較困難，這時，可以列方程解答。列方程解分數(shù)應(yīng)用題關(guān)鍵是要根據(jù)題意，找準等量關(guān)系。（2）一般情況下，在分數(shù)應(yīng)用題中，設(shè)單位“1”的量為未知數(shù)。（3）對于含有兩個等量關(guān)系的題目，其中一個設(shè)未知數(shù)，另一個列方程二、典例解析例1小王看一本小說，第一天看了全書的還多16頁，第二天看了全書的少2頁，還剩88頁。這本書共8161有多少頁析依題意，這本書的總頁數(shù)為單位“1”，設(shè)這本書共有X頁。那么第一天看的頁數(shù)為，第二天看的1681X頁數(shù)為。根據(jù)等量關(guān)系“第一天看的頁數(shù)第二天看的頁數(shù)剩下的88頁這本書的總頁數(shù)”列方程。261X解設(shè)這本書共有X頁。XXX882611681XX102247102247XX答（略）144X例2某校五年級共有學(xué)生152人，選出男生的和5名女生參加科技小組，剩下的男女生人數(shù)剛好相等。111析依題意，男生人數(shù)是單位“1”，設(shè)男生人數(shù)為X人，那么女生人數(shù)為（152X）人。根據(jù)等量關(guān)系“剩下男女生人數(shù)相等”的方程。解設(shè)五年級男生有X人。5152111XXXXX14711101471121X1527775（人）77X答（略）作業(yè)三、考題練測（先找出下面題目中的等量關(guān)系，再列方程解答）卓越個性化教學(xué)講義3（8）甲桶油比乙桶油多36千克，如果從兩桶油中各取1千克后，甲桶油里剩下油的等于乙桶油212里剩下有的。那么甲桶原有油多少千克71（9）兩個車間甲車間人數(shù)是乙車間的，乙車間調(diào)走48人后，甲車間人數(shù)比乙車間少，甲車間有8541多少人（10）新生小學(xué)男生比學(xué)生總數(shù)的少25人，女生比全校學(xué)生的多15人，求全校人數(shù)7494（11）一批零件，先加工120個，又加工余下的，這是已加工的零件個數(shù)與未加工的零件個數(shù)相52等，這批零件共多少個（12）有兩條彩帶一條長21厘米另一條長13厘米把兩條彩帶都剪下同樣長的一段后發(fā)現(xiàn)短紙帶是長紙帶的剪下的一段有多少厘米138（13）一件工程，甲單獨做需40天乙單獨做需60天，現(xiàn)在兩人合作，甲因生病休息了幾天，所以經(jīng)過27天才完成，問甲休息了幾天（14）小明看一本故事書，第一天看了全書的少9頁，第二天看了全書的多2頁，還剩下98頁154112這本書一共有多少頁（15）某項工程由甲單獨做63天，再由乙單獨接著做28天可以完成。如果甲乙兩人合做需48天完成，現(xiàn)在甲先單獨做42天，然后再由乙單獨接著做，還需多少天可以完成