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簡介：分類號密級學(xué)校代碼10414學(xué)號2009010453碩士研究生學(xué)位論文人、人、符號、符號、文化文化卡西爾符號學(xué)美學(xué)研究卡西爾符號學(xué)美學(xué)研究曾宇菁曾宇菁HUMANHUMAN，SYMBOLSYMBOL,,ANDCULTUREANDCULTURETHERESEARCHOFTHERESEARCHOFCASSIRERSSEMIOTICCASSIRERSSEMIOTICAESTHETICAESTHETICTHEORYTHEORY院所文學(xué)院導(dǎo)師姓名陶水平教授學(xué)科專業(yè)文藝學(xué)研究方向文藝美學(xué)二〇一二年五月I摘要恩斯特卡西爾（ERNSTCASSIRER）既是新康德主義的最后一位有影響力的領(lǐng)軍人物，又是符號學(xué)美學(xué)的代表人物之一。他創(chuàng)立的符號人類學(xué)哲學(xué)有整合文化學(xué)、人類學(xué)、符號學(xué)的傾向，延續(xù)并拓展了康德的研究路線，在現(xiàn)代西方美學(xué)理論中獨(dú)樹一幟，開創(chuàng)了一種新的研究人類及其文化的方法。本文主要通過研究卡西爾的符號學(xué)理論，挖掘卡西爾符號學(xué)的豐富內(nèi)涵，包括人性的、文化的、藝術(shù)的等，重點(diǎn)探討卡西爾符號學(xué)美學(xué)的價(jià)值和意義。為此，論文主要對卡西爾的人類文化學(xué)的探究、符號學(xué)美學(xué)的理論基礎(chǔ)、符號學(xué)美學(xué)的主要觀點(diǎn)、以及他的理論影響等幾個(gè)方面來具體論述卡西爾的符號學(xué)美學(xué)思想。首先，卡西爾是新康德主義的代表人物之一，在哲學(xué)觀上，他繼承和發(fā)展了康德的哲學(xué)思想，并試圖以宏大的視野看待整個(gè)人類的文化，并創(chuàng)造性地對人從功能上定義，本文在引言部分和第一章進(jìn)行論述。其次，卡西爾的符號學(xué)美學(xué)具有鮮明的理論特色，他的符號、形式、文化是三位一體的，符號即形式即文化，語言學(xué)的發(fā)展帶給他很多影響和啟發(fā)，為其符號學(xué)的建立提供了語言學(xué)基礎(chǔ)。本文第二章探究的是他的符號學(xué)美學(xué)理論及語言研究的理論基礎(chǔ)。再次，卡西爾的符號學(xué)思想貫通了他的美學(xué)理論，本文在第三章重點(diǎn)論述他的符號學(xué)美學(xué)的核心，即藝術(shù)審美，重點(diǎn)談?wù)撍奈乃嚴(yán)碚撘约八囆g(shù)符號的獨(dú)特性，兼談卡西爾的美育觀。第四，卡西爾的符號學(xué)美學(xué)不僅探討藝術(shù)和語言，還大量考察了人類其他文化形式，具有文化美學(xué)的傾向，本文第四章具體闡述了他對其他人類文化形式的分析，從而表現(xiàn)出來的宏大的文化符號學(xué)思想。第五，卡西爾對后來的西方現(xiàn)代哲學(xué)和美學(xué)理論產(chǎn)生了較大的影響，他的后學(xué)繼承并發(fā)展了他的學(xué)說，完整地發(fā)展了他的符號學(xué)美學(xué)理論，最終完成了卡西爾開創(chuàng)的符號學(xué)美學(xué)，自成一派。本文的第五章主要以蘇珊?朗格為例論述卡西爾理論的意義和影響。最后，余論部分討論了卡西爾的理論與結(jié)構(gòu)主義的聯(lián)系，其符號學(xué)美學(xué)理論的特色、重要影響和不足之處，以及其對我國當(dāng)代文藝?yán)碚摻ㄔO(shè)的啟示。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞卡西爾、人、符號、文化、美學(xué)

簡介：天津大學(xué)碩士學(xué)位論文產(chǎn)核黃素基因工程菌BSUBTILISRH44代謝物組學(xué)的初步研究姓名干玉申請學(xué)位級別碩士專業(yè)生物化工指導(dǎo)教師趙學(xué)明20070701ABSTRACTINTHISPAPER,THEMETABONOMICSOFBACILLUSSUBTILISRH44WEREINVESTIGATEDPRIMARILY．THROUGHCOMPARISONOFMASSGRAPHICS，THEBOILETHANOLEXTRACTMETHODSWASCONFIRMED；THECOMPARISONOFSEPARATIONRESULTS，THEOPTIMALMOBILEPHASESANDSEPARATEGRADIENTWERECONFINEDAIMLVLHCOONH4，B80％METHANOLCONTAINLMMHCOONH4；GRADIENTWAS0一10MINA98％一40％，10。20MINA40％．24％。THEMETABOLITESCONTRASTUNDERDIFFERENTNITROGENSOURCESANDCULTURETIMEWERESTUDIED，ANDALSOTHECOMPARISONOFBACILLUSSUBTILIS168ANDBACILLUSSUBTILISRH44STRAINS．ACCORDINGTOTHEFORESTUDY,THEBESTPROPERNITROGENOFBACILLUSSUBTILISRH44WASNAN03ANDNH4N03，BUTSOMEPAPERSUSEDNH42S04ASNITROGENSOURCE．TOINVESTIGATETHEEFFECTSOFNITROGENSOURCEONMETABOLITES，WHENUSENAN03ANDNH4N03，NADHANDNADPHCONTENTWERELOWERTHANNH42S04；COMPARINGOFDIFFERENTCULTURETIMESWHEN12H，THESTRAINSWASINLOGARITHMGROWTHPHASE，ANDTHESYNTHESIZERATEOFRIBOFLAVINWASHIGH，SOTHEMETABOLITESCONTENTOFPPPATEWASLOW；WHEN24H，THESTRAINSWASINSTABLEPHASE，THESYNTHESIZERATEOFRIBOFLAVINWASLOW,THEMETABOLITESCONTENTACCUMULATED；COMPARINGOFDIFFERENTSTRAINSTHEMETABOLIZEPATEOFB．SUBTILIS168DOESNOTPRODUCERIBOFLAVIN，SOTHEMETABOLITESCONTENTOFPPPATEWASLOW,‘ANDTHEMETABOLITESCONTENTOFTCAANDEMPPATESWASHIGH；B．SUBTILISRH44PRODUCESRIBOFLAVIN，THEMETABOLITESCONTENTOFPPPATEWASHIGHER．KEYWORDSMETABOLOMICS．LC／MSB．SUBTILIS

簡介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名午小青日期刎啤R同≥2圈學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名F∞、青指導(dǎo)教師簽名日期2口力皿多目挖目日期ABST,’ACTABSTRACTBASEDONTHEREALITYOFCAPITALISTSOCIETY，ANDCRITIQUEANDINHERITANCETHEIDEAOFHEGELANDFEUERBACH，MARXPUTFORWARDALIENATEDLABOR．MARX’SALIENATEDLABORIDEOLOGYCONTAINSRICHECOETHICALTHOUGHT．BECAUSETHEREEXISTSALIENATIONOFLABOR，MANANDNATUREOCCOURALIENATION，THEREISAROOTBETWEENTHEALIENATIONOFLABORANDTHEMANANDNATURE．TOELIMINATETHEALIENATIONOFMANANDNATURE，WEMUSTCOMPLETELYELIMINATETHEBREEDINGGROUNDFORALIENATIONOFTHESOILTHECAPITALISTPRIVATEOWNERSHIP．INTHEMANUSCRIPTMARXFINDSOLUTIONSFORUS，IFWCWANTTOELIMINATETHESOURCEOFALIENATEDLABORCOMPELETY．WEMUSTELIMINATETHECAPITALISTPRIVATEOWNERSHIPANDACHIEVECOMMUNISM．THEFUTUREOFCOMMUNISMCANFINALLYSOLUTETHEALIENATIONANDMOVETOWARDSASSIMILATIONKEYWORDS”1844ECONOMICANDPHILOSOPHICALMANUSCRIPTS，ALIENATEDLABOR，HUMANANDNATURALALIENATION，COMMUNISM，HUMANANDNATURALASSIMILATION

簡介：遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文人體工程學(xué)之于藝術(shù)創(chuàng)作的審美體現(xiàn)姓名蘇思文申請學(xué)位級別碩士專業(yè)油畫指導(dǎo)教師楊成國201204ABSTRACTHUMANENGINEERING，THEHAIRSTANDUPAFTERWORLDW甜IITHEEMERGINGDISCIPLINE，ALONGWITHSOCIALPROGRESS，ALREADYBYINMILITARYSCIENCEANDTECHNOLOGYAPPLICATION，EFFECTIVELYEXTENDEDTOINDUSTRIALPRODUCTION．CONSTRUCTIONANDINTERIORDESIGNFIELD．INTHEMATERIALLIREOFGREATANDRICHTODAY,PEOPLEPAYMOREANDMOREATTENTIONTOTHEQUALITYOFSPIRITUAL1IFE．THEUNITEDSTATESALSOHAVEADEEPERUNDERSTANDINGANDTHEPURSUITOFHIGHER．THEHUMANBODYENGINEERINGINTHECONTEMPORARYARTINTHEAESTHETICEMBODIMENT．ITISTOEXPLORETHISTOPIC．HUMANENGINEERINGINFACTVERYEARLYONINTHEPAINTINGWORKSREFLECT．FOREXAMPLEDAVINCI?S’VITRUVIUSPEOPLE”ISAGOODEXAMPLEOFHUMANENGINEERING．THROUGHCONSTANTEVOLUTIONANDSYSTERNOFPERFECT，NOTONLYTOTHEHUMANBODYARTDESIGNANDMANUFACTURINGHASBROUGHTMORERELIABLESCIENTIFICBASIS，BUTALSOONTHETRADITIONALPAINTINGFORMOFHUMANMORPHOLOGYFORMANEWBREAKTHROUGHANDPERLECTION．BYUNDERSTANDINGTHEHUMANENGINEERINGHUMANMOVEMENTANDMORPHOLOGYOFHUMANMOVEMENT1IMIT．TOBASEDONTHEANATOMYOFARTANATOMYTHEORYANEW”DYNAMIC”FORCEACCORDINGTOTHE．BODYARTORIGINATEDINFIFTEEN．THE1ATESIXTEENTHCENTURY,RENAISSANCEITALYANDFRANCE，BODYARTAPPEAREDTOBREAKTHERELIGIOUSRESTRICTIONS．BROKETHROUGHTHEEARLYRELIGIOUSONHUMANABSTINENCE．THISKINDOFARTTHEORYANDARTEXPRESSIONINTHEFORMOFNEWCOMBINATION．OUTSTANDINGISTHEIDEAANDTHEREALMOFTRANSCENDENCEANDREGRESSIONOFHUMANNATUREOFTHEORIGINOFAESTHETICEXPERIENCE．CONTEMPORARYARTINTHEPURSUITOFITSUNIQUEARTFORMATTHESAMETIME．ABOUTCONTEMPORARYARTVALUEPROBLEMBEGINSTOGETATTENTION．THEERGONOMICSRESEARCHISMEANINGFUL，ITREVEALSTHEGENERAL1AWOFHUMANCONTACT，THERELATIONSHIPBETWEENPEOPLEANDENVIRONMENT，THETHEORYOFERGONOMICSINTOARTISTICEREATIONALSOHAVEREALSENSE．COMBINEDWITHCREATIVE．ARTISTICCREATIONSHOULDSAY,CREATIONTHINGREQUIREDISATRUEPORTRAYALOFTHEINNEREMOTION．ACCORDINGTOEXPLORETHISTOPIC，THEHUMANBODYENGINEERINGTOWORKSOFARTINTHEAESTHETICEMBODIMENT．ISTHECENTRALIDEAOFEREATIONANDINNOVATION．THEREFORE，ONTHEHUMANBODYENGINEERINGRELATEDCONTENTTORIGOROUSSCIENTIFIC，REFINEON，MAKEITSABSTRACT，SYMBOLIC，THEEMBODIMENTOFARTOUTOF．THISPARTOFTHEPRODUCTIONOFRELATIVELYDI銜CULT．ISTHEDI街CULTYOFCREATIVE．STANDINGONTHEHUMANENGINEERINGRESEARCHANDFORHUNDREDSOFYEARSARTISTSEXPERIENCEHISTORICALHEIGHT，WEHAVERICHRESOURCESTORESEARCHANDINNOVATION．HOWDOTHEBODYDECONSTRUCTION，THERATIOOFDATA1INE，AUXILIARYLINE，ACTIONDOMAIN．TRAJECTORYANDOTHERELEMENTSOFHARMONIOUSINTEGRATIONINTOTHEWORKS，ISANEEDTOCONSIDERTHEPROBLEM．ARTISTHEREFLECTIONOFTHESPIRITOFTHETIMES．BOTHCLASSICALREALISMANDMODEMABSTRACTWORKS．ISCLEARFROMERABACKGROUNDANDSTYLE．SOTHECREATIONMETHODANDMEANSISNOTTHEONLYTOPIC．CAREFULCONSIDERATION．REPEATEDPRACTICE．REALIZETHEMOVETOTHINKWONDERFULINSPIRATION．INTHEEMBODIMENTOFSHAPEANDCOLORATTHESAMETIMETOHIGHLIGHTTHEIDEOLOGICALANDEMOTIONALCONTENT．ISTHEARTOFHEAVYMEDIUMOFHEAVY．METHODOFCREATIONBREAKTHENORMALPROCEDUREMODE，USINGAVARIETYOFMATERIALSANDTECHNIQUESOFINTEGRATEDAPPLICATION．THISINVOLVES”FROMTHENEWPAINTING”AND”FROMTHEHEART”O(jiān)FTHETWOMEANINGS．ITISMATERIALANDTECHNIQUEINNOVATION．

簡介：分類號密級UDC編號10736碩士學(xué)位論文互動(dòng)反饋系統(tǒng)（IRS）在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究以教育傳播學(xué)為例碩士研究生楊冠英指導(dǎo)教師王衛(wèi)軍副教授專業(yè)名稱教育技術(shù)學(xué)研究方向信息技術(shù)與教育二○一三年六月西北師范大學(xué)研究生學(xué)位論文作者信息論文題目姓名學(xué)號專業(yè)名稱答辯日期聯(lián)系電話EMAIL通信地址郵編備注

簡介：中文摘要中文摘要明清時(shí)期漢人鄉(xiāng)村社會中的士紳階層是一個(gè)特殊階層，他們位居四民之首，是連接國家與地方社會的紐帶，對于士紳的研究學(xué)界已經(jīng)做了大量的工作，成果豐碩。當(dāng)前既要研究漢人社會中的大傳統(tǒng)，也就是研究代表正統(tǒng)文化的儒家文化為主的傳統(tǒng)文化，也要重視對漢人社會中的小傳統(tǒng)的研究，即是研究鄉(xiāng)村社會中鄉(xiāng)民日常生活。而閩臺漢人社會中的大傳統(tǒng)與小傳統(tǒng)尤為明顯。本文通過分析明清時(shí)期螺洲地區(qū)的士紳階層，來達(dá)到對大傳統(tǒng)與小傳統(tǒng)理論的更進(jìn)一步的認(rèn)識。螺洲地區(qū)的科舉事業(yè)在明清時(shí)期異常繁榮，產(chǎn)生了眾多的科舉士子，形成了龐大的士紳群體，本文嘗試著分析螺洲地區(qū)的士紳規(guī)模和士紳的構(gòu)成，通過田野調(diào)查以及通過對族譜和方志資料的解讀，以此來發(fā)現(xiàn)士紳在地方小傳統(tǒng)活動(dòng)中的各種活動(dòng)，包括他們對地方事務(wù)的建設(shè)，關(guān)心地方的福利慈善事業(yè)，對宗族事業(yè)的營建，重視地方的教育事業(yè)，致力于地方孔廟的修建，對地方公共事業(yè)的關(guān)心，對宗族的建設(shè)以及促進(jìn)宗族士紳化，致力于民間信仰的地方化，由此探討村落視野下士紳的文化權(quán)力，探討了鄉(xiāng)村社會中士紳階層的地位與作用。關(guān)鍵詞螺洲；科舉；士紳；宗族；士紳化；民間信仰I、弋’ABSTRACTABSTRACTGENTRYCLASSISASPECIALCLASSINTHERURALOFMINGANDQINGDYNASTIES，THEYRANKEDFIRSTINTHEFOURCLASSES,THEYARETHETIESCONNECTNATIONALANDLOCALCOMMUNITY,THEACADEMICHASBEENDONELOTWORKOFTHEREARCHOFGENTRY，ANDACHIEVEDFRUITFULRESULTS．ATPRESENTITISNECESSARYTOSTUDYTHEGREATTRADITIONOFHARTCHINESESOCIETY,WHICHISTHESTUDYOFTHETRADITIONALCULTURETHATREPRESENTSCONFUCIANBASEDCULTURE,BUTWEALSOATTACHEDGREATIMPORTANCETOCHINESESOCIETYRESEARCHWHICHREPRESENTTHELITTLETRADITIONAL，THATIS，REARCHINGTHERURALCOMMUNITYLIFEOFTHEVILLAGERS．INTHEFUJIANHARTCHINESESOCIETY,THEGREATTRADITIONANDLITTLETRADITIONISPARTICULARLYEVIDENT．BYANALYZINGTHELUOZHOUREGIONDURINGTHEMINGANDQINGPRIODS，TOHAVEABETTERUNDERSTANDINGOFTHETRADITIONALTHEORYOFGREATANDLITTLETRADITIONAL．THEIMPERIALEXAMINATIONRESULTSOFLUOZHOUAREVERYGOODDURINGMINGANDQMGDYNASTY,RESULTINGINALARGENUMBEROFIML艙RIALSCHOLARS，F(xiàn)ORMINGALARGEGENTRYGROUP，INMYPAPER，ITRYTOANALYZETHESCALEANDCONSTITUTEOFTHEGENTRYINTHEREGIONOFLUOZHOU．THROUGHFIELDRESEARCHANDTHROUGHTHEGENEALOGYANDLOCALCHOROGRAPHY,INORDERTODISCOVERTHELITTLETRADITIONALACTIVITIESOFTHELOCALGENTRY,INCLUDINGTHECONSTRUCTIONOFTHEIRLOCALAFFAIRS，CAREFORTHEWELFAREOFTHELOCALCHARITY,THECAUSEOFELANCONSTRUCTION,ATTENTIONTOLOCALEDUCATION,COMMITTEDTOTHE10CALTEMPLESCONSTRUCTION,THECONCERNOFIOCALPUBLICUTILITIES，THECONSTRUCTIONOFTHECLANANDTHEPROMOTIONOFELANGENTRY,ISCOMMITTEDTOTHEPLACEOFFOLKBELIEF,WHICHEXPLORETHECULTUREPOWEROFTHEVILLAGEGENTRY，也ESTATUSANDROLESOFTHERURALGENTRY．KEYWORDSLUOZHOUIMPERIALEXAMINATIONGENTRY；CLAN；GENTRIFICATION；FOLKBELIEFMⅧ5㈣5ⅢⅢ1Ⅲ9㈣9洲9?川1洲Y泓JR■一L

簡介：分類號分類號G846G846單位代碼單位代碼1011010110學(xué)號號S12010015S12010015中北大學(xué)碩士學(xué)位論文乒乓球正手拉高吊弧圈球與乒乓球正手拉高吊弧圈球與前沖弧圈球技術(shù)的運(yùn)動(dòng)學(xué)差異分析前沖弧圈球技術(shù)的運(yùn)動(dòng)學(xué)差異分析碩士研究生碩士研究生韓浩天韓浩天指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師付奕付奕副教授副教授學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)年月日中北大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。承擔(dān)。論文作者簽名論文作者簽名日期日期關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)的說明關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)的說明本人完全了解中北大學(xué)有關(guān)保管、使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括本人完全了解中北大學(xué)有關(guān)保管、使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括①學(xué)校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門送交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件；學(xué)校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門送交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件；②學(xué)校可學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其它復(fù)制手段復(fù)制并保存學(xué)位論文；以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段復(fù)制并保存學(xué)位論文；③學(xué)?？稍试S學(xué)學(xué)?？稍试S學(xué)位論文被查閱或借閱；位論文被查閱或借閱；④學(xué)?？梢詫W(xué)術(shù)交流為目的，復(fù)制贈(zèng)送和交換學(xué)位學(xué)?？梢詫W(xué)術(shù)交流為目的，復(fù)制贈(zèng)送和交換學(xué)位論文；論文；⑤學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學(xué)位論文在解密學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定后遵守此規(guī)定）。簽名名日期日期導(dǎo)師簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡介：分類號學(xué)校代碼10585密級學(xué)號105852013100062廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文乒乓球橫拍反手拉加轉(zhuǎn)弧圈球與前乒乓球橫拍反手拉加轉(zhuǎn)弧圈球與前沖弧圈球技術(shù)的運(yùn)動(dòng)學(xué)對比分析沖弧圈球技術(shù)的運(yùn)動(dòng)學(xué)對比分析學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向乒乓球訓(xùn)練理論與方法研究生蘇燕指導(dǎo)教師黃志玲教授二○一六年六月學(xué)位論文出版授權(quán)書學(xué)位論文出版授權(quán)書本人完全同意中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程（以下簡稱“章程”），愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中全文發(fā)表。中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫可以以電子、網(wǎng)絡(luò)及其他數(shù)字媒體形式公開出版，并同意編入中國知識資源總庫，在中國博碩士學(xué)位論文評價(jià)數(shù)據(jù)庫中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。作者簽名年月日論文題名乒乓球橫拍反手拉加轉(zhuǎn)弧圈球與前沖弧圈球技術(shù)的運(yùn)動(dòng)學(xué)對比分析研究生學(xué)號105852013100062所在院系研究生部學(xué)位年度2016年論文級別□碩士□專業(yè)學(xué)位碩士□直博含提前攻博□普博含論文博士請?jiān)诜娇蛏袭嬨^作者電話15626091353作者EMAIL15626091353163COM第一導(dǎo)師姓名黃志玲導(dǎo)師電話13610270561論文涉密情況□不保密□保密，保密期（年月日至年月日）

簡介：書寫另類的聲音女性主義敘事學(xué)視角下的占有闡釋⑧重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)學(xué)位學(xué)生姓名鄧美香指導(dǎo)教師毛凌瀅教授專業(yè)英語語言文學(xué)學(xué)科門類文學(xué)重慶大學(xué)外國語學(xué)院二0一二年四月M．A．THESISOFCHONGQINGUNIVERSITY中文摘要摘要英國女作家A．S．拜厄特是當(dāng)今最負(fù)盛名的作家之一，其充滿智性的寫作通常以知識分子為主人公，大多講述學(xué)術(shù)圈所發(fā)生的故事。她的創(chuàng)作中幾乎涉獵了各種文學(xué)體裁，其中充溢的大量典故給讀者帶來了一定的閱讀障礙。但由于她作品內(nèi)容涉及的范圍廣泛，人物形態(tài)各異，心理狀況復(fù)雜多變，同時(shí)也賦予作品以豐富深刻的內(nèi)涵，批評界普遍認(rèn)為她的小說具有思想啟蒙意義。A．S．拜厄特的長篇小說占有被認(rèn)為是英國當(dāng)代小說的經(jīng)典之作，也被評論界視為是拜厄特最為成功的作品。該小說通過大量的書信、同記等傳統(tǒng)卻又獨(dú)特的敘述手法，解構(gòu)了西方父權(quán)制社會中男權(quán)中心的敘事視角和霸權(quán)話語，并以文中文形式挖掘出被歷史淹沒的女性敘事視角和聲音，還原自古以來被西方失真的男性眼光所刪篡的女性敘事真相。本論文試圖從女性主義敘事學(xué)視角出發(fā)，解讀小說中的敘事聲音、敘事時(shí)間和修辭方式，探討作者是如何采用迂回巧妙的敘事策略來挑戰(zhàn)和顛覆以男性占主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作方式并構(gòu)建起女性敘事權(quán)威的，從而更好地明晰拜厄特在這部小說中的創(chuàng)作意旨。本論文總共由六章組成。第一章簡要介紹拜厄特的生平和文學(xué)成就，小說占有的故事梗概，國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀以及本論文研究的目的意義。第二章則對女性主義敘事學(xué)的發(fā)展歷程和理論主張進(jìn)行簡明扼要地說明，因?yàn)樗潜菊撐姆治鲅芯康睦碚摽蚣堋５谌轮饕接懓荻蛱厥侨绾尾捎脗€(gè)人型敘事聲音和集體型敘事聲音的敘事策略來表達(dá)女性內(nèi)心的聲音，從而構(gòu)建起女性敘事權(quán)威的。借助書信和同記等書面載體，作者讓維多利亞時(shí)代女性各自講述自己的故事以記錄她們本真的聲音，復(fù)原男權(quán)社會中女性經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)全景圖。同時(shí)拜厄特塑造了幾個(gè)鮮活的女性形象，其中每個(gè)人物依次代表維多利亞女性群體發(fā)言，進(jìn)而匯合成多聲部的女性集體型敘事聲音以復(fù)現(xiàn)鮮為人知的歷史本相。第四章探討拜厄特如何運(yùn)用顯性反復(fù)和隱性反復(fù)敘事手法來顛覆男權(quán)社會話語霸權(quán)。小說運(yùn)用反復(fù)敘事讓過去與現(xiàn)在循環(huán)往復(fù)從而解構(gòu)了傳統(tǒng)男性敘事的線性模式。顯性反復(fù)敘事主要是由小說中頻繁出現(xiàn)的意象來呈現(xiàn)，而文本中不同時(shí)代女性命運(yùn)循環(huán)表述則可視為隱性反復(fù)敘事。第五章主要分析小說從女性角度對神話和章話文學(xué)形式的戲仿修辭來揭露男權(quán)社會對女性生命力的壓制和女性形象的歪曲。對比分析前文本和改編本的差異來重塑性別定型觀念。最后一章是對前面章節(jié)進(jìn)行概述的結(jié)語部分。關(guān)鍵詞女性敘事學(xué)，拜厄特，占有，女性聲音，敘事策略

簡介：分類號學(xué)校代碼10585密級學(xué)號105852013100056廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文乒乓球正手快攻乒乓球正手快攻、弧圈球技術(shù)運(yùn)用并弧圈球技術(shù)運(yùn)用并步的手、步法運(yùn)動(dòng)學(xué)特征分析步的手、步法運(yùn)動(dòng)學(xué)特征分析學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向乒乓球研究生唐煌彪指導(dǎo)教師黃志玲教授二○一六年三月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡介：乙胺丁醇作用于恥垢分枝桿菌MYCOBUCTERIUMSMEGMATISMC2155的蛋白質(zhì)組學(xué)計(jì)學(xué)位論文8L頁表格4個(gè)插圖16幅湛矗矗指導(dǎo)教師辛毅教授申請學(xué)位級別博士學(xué)位專業(yè)名稱生物化學(xué)與分子生物學(xué)論文提交日期2007年6月論文答辯日期2007年6月學(xué)位授予單位大連醫(yī)科大學(xué)學(xué)位授予日期2007年6月評閱人答辯委員會主席學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者及指導(dǎo)教師完全了解大連醫(yī)科大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意大連醫(yī)科大學(xué)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大連醫(yī)科大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。論文作者簽名邊垂莛指導(dǎo)教師簽名簽字日期

簡介：學(xué)校代碼10459學(xué)號或申請?zhí)?01212081127密級碩士學(xué)位論文ACOMPARATIVESTUDYONTHEEPICOFGILGAMESHANDFAUSTFROMTHEPERSPECTIVEOFTHEMATOLOGY主題主題學(xué)視角下學(xué)視角下吉爾伽美什和吉爾伽美什和浮士德浮士德的比較研究比較研究作者姓名奚培導(dǎo)師姓名郝素玲副教授學(xué)科門類外國語言文學(xué)專業(yè)名稱比較文學(xué)與世界文學(xué)培養(yǎng)院系外語學(xué)院完成時(shí)間2015年6月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月日

簡介：碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS碩士學(xué)位論文主持傳播學(xué)視角下我國網(wǎng)球電視解說研究論文作者吳明放指導(dǎo)教師李慶有副教授學(xué)科專業(yè)體育人文社會學(xué)研究方向網(wǎng)球華中師范大學(xué)體育學(xué)院2016年5月華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。儲張嘗嘭經(jīng)儲簽名紡吮冰日’期7拶／解厶歲日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名易乒導(dǎo)師簽名日期7口I『6年／月了日日期7瀘月／7日本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程“，同意將本人的學(xué)位論文提交“CAMS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程“中的規(guī)定享受作者日期

簡介：分類號I1密級UDC800編號10736碩士學(xué)位論文主題學(xué)視域中的主題學(xué)視域中的“趙氏孤兒趙氏孤兒”題材發(fā)展流變研究題材發(fā)展流變研究研究生姓名田妮芝田妮芝指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱職稱李曉衛(wèi)李曉衛(wèi)教授教授專業(yè)名稱比較文學(xué)與世界文學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)研究方向比較比較文學(xué)文學(xué)二零二零一三年五月一三年五月I目錄獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明I中文摘要中文摘要IIABSTRACTABSTRACTIV引言1（一）“趙氏孤兒”研究現(xiàn)狀及分析21研究的基本概況42研究內(nèi)容一瞥5（二）小結(jié)10一、古代視域中的古代視域中的“趙氏孤兒趙氏孤兒”11（一）“趙氏孤兒”故事的雛形111春秋112左傳12（二）“趙氏孤兒”故事的基本形成141史記142新序與說苑18（三）“趙氏孤兒”故事的流傳201元雜劇趙氏孤兒212明八義記263明末東周列國志28二、現(xiàn)代視域中的現(xiàn)代視域中的“趙氏孤兒趙氏孤兒”30（一）話劇301林版趙氏孤兒302田版趙氏孤兒32（二）小說331金海曙趙氏孤兒342姚堯趙氏孤兒36

簡介：遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文喬治斯坦納闡釋學(xué)視角下聊齋志異英譯本譯者主體性研究姓名崔瑤申請學(xué)位級別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師董廣才20080501ABSTRACTTHISTHESISANALYZESTHETRANSLATIONDIFFERENCESCAUSEDBYDIFFERENTTRANSLATORS’SUBJECTIVITYBYTAKINGGEORGESTEINERSHERMENEUTICMOTION黼THETHEORETICALBASISANDTHREEENGLISHVERSIONSOFLIAOZHAIZHIYIASTHESTUDYCASES．THEWRITERWANTSTOPROVETHATTHETRANSLATOR’SSUBJECTIVITYPENETRATESTHEWHOLEPROCESSOFTRANSLATIONACTIVITYANDGREATLYINFLUENCESTHETRANSLATIONEFFECT．THECOMBINATIONOFHERMENEUTICSWHICHISTHEWESTEMPHILOSOPHYOFUNDERSTANDINGANDINTERPRETATIONANDTRANSLATIONCREATESANEWDOMAINOFTRANSLATIONSTUDIESANDBRINGSMANYNEWPERSPECTIVESOFTRANSLATIONSTUDIES。THETRANSLATORSSUBJECTIVITYISEMPHASIZEDINTHEWHOLEFOURSTEPSACCORDINGTOSTEINERTRUST，AGGRESSION，INCORPORATIONANDCOMPENSATION．THESTUDYCASESINTHISTHESISARETHREEENGLISHVERSIONSOFPUSONGLING’SLIAOZHAIZHIYIWHICHGETSGREATREPUTATIONBYITSPROFOUNDSUBJECTSANDUNIQUEWRITINGSKILLSANDEVENASANOVELITHASTHEMOSTTRANSLATEDVERSIONSINCHINA。INTHISTHESIS，THEWRITERMAINLYINTRODUCESTHETHREEMAJORENGLISHVERSIONSBYGILES，YANGXIANYIANDGLADYSYANG，DENISCANDVICTORH．MAIRANDUSESSTEINER’SFOURFOLDTRANSLATION‘THEORYTOANALYZEDIFFERENTTRANSLATIONEFFECTSCAFISEDBYTRANSLATORS’DIFFERENTCULTUREBACKGROUNDS，PERSONALEXPERIENCESANDOTHERSUBJECTIVEMATTERS．BASEDONTHOSERESEARCHES，THETHESISPROVESTHATTRANSLATORSSUBJECTIVITYDISPLAYSFULLYINTHETRANSLATIONACTIVITYANDALSOTHERESEARCHOFTHISTHESISMAYOFFERSOMENEWREFERENCESFORSTUDYINGEN璽ISHVERSIONSOFLIAOZHAIZHIYI．KEYWORDSHERMENEUTICS，TRANSLATOR’SSUBJECTIVITY,TRANSLATIONFOURFOLDTHEORY