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簡介：幽撂之卸貉犬乎學(xué)校代碼10135論文分類號學(xué)號20104004001研究生類別全日制碩士學(xué)位論文從女性主義敘事學(xué)角度看阿赫瑪托娃詩歌中女性話語權(quán)的建構(gòu)THEREADINGOFESTABLISHMENTOFFEMALEAUTHORITYOFVOICEINAKHMATOVA’SPOEMSFROMFEMINISTNARRATOLOGYPERSPECTIVE學(xué)科門類一級學(xué)科學(xué)科、專業(yè)研究方向申請人姓名指導(dǎo)教師姓名文學(xué)外國話盲文學(xué)俄羅斯語言文學(xué)俄羅斯文學(xué)李少茹姚雅銳二。一三年五月十七日內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要阿赫瑪托娃是俄羅斯十九世紀具有世界聲譽的詩人之一，被稱為是“俄羅斯女性話語權(quán)的第一人”，在其坎坷的一生中創(chuàng)作了眾多獨特精致的詩歌。詩人在早期的愛情詩作中就開始積極建立女性話語權(quán)，并一直貫穿于詩人所有的創(chuàng)作中，比如中后期具有史詩般氣質(zhì)的安魂曲，和詩人晚年的收筆名作沒有主人公的敘事詩中都有強烈的女性意識。這些女性意識是通過阿赫瑪托娃在詩歌中建構(gòu)的女性話語權(quán)中表現(xiàn)出來的。美國女性主義敘事學(xué)者蘇珊蘭瑟和羅彬沃霍爾認為敘事者的性別身份對其聲音的權(quán)威性具有極大影響。從女性主義敘事學(xué)角度研究女性話語權(quán)的建構(gòu)是一個切實可行的方法。阿赫瑪托娃創(chuàng)作詩歌最常用的手法就是敘述。本文通過運用女性主義敘事學(xué)中的敘事聲音和社會歷史語境成因的角度，通過文本細讀的方法，來分析阿赫瑪托娃詩歌中女性話語權(quán)的建構(gòu)。本文分為三個部分。首先解釋了何為女性話語權(quán)及蘭瑟和沃霍爾創(chuàng)立的女性主義敘事學(xué)，如何運用女性主義敘事學(xué)來分析女性話語權(quán)的形成。因為阿赫瑪托娃廣泛運用敘事手法來抒寫詩歌，然后說明為什么可以從敘事學(xué)角度分析阿赫瑪托娃的詩歌中女性話語權(quán)的建構(gòu)。隨著人生經(jīng)歷的種種變故，阿赫瑪托娃詩歌中的“女性話語權(quán)”建構(gòu)在其不同的時期，分別呈現(xiàn)不同的特點，女詩人的“聲音“不是停留在一個平面上的，也就是不同的時期，阿赫瑪托娃想要表達的女性呼聲是逐步廣泛，逐步深刻的過程。接下來分析阿赫瑪托娃在早中晚三個時期具有典型意義的詩歌。通過運用女性主義敘事學(xué)的中的敘事聲音的相關(guān)理論來看女性話語權(quán)的建構(gòu)。在阿赫瑪托娃早期的詩歌中，大多數(shù)詩歌描寫的都是女性對愛情體驗的種種不同的感受，以個人型的敘述聲音“我“來實現(xiàn)。女性話語權(quán)的初步建立表現(xiàn)在對愛情主動權(quán)的表達上，另外，在早期作品中詩人也會用作者型的敘述聲音來表現(xiàn)女性對男權(quán)思想禁錮的不滿情緒。在詩人中期詩歌的代表作安魂曲中可以發(fā)現(xiàn)兩種敘述聲音，一個是以自傳體形式出現(xiàn)的“我”的個人型敘述聲音，還有蘊藏在詩歌聲音深處的“我們“的集體型敘述聲音，兩種聲音相輔相成共同構(gòu)筑女性話語權(quán)。詩人晚年的收筆之作沒有主人公的敘事詩，是詩人對白銀時代以及自己一生的紀念。阿赫

簡介：20162016屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文從當(dāng)代編輯學(xué)論著的出版現(xiàn)狀看從當(dāng)代編輯學(xué)論著的出版現(xiàn)狀看編輯學(xué)學(xué)科建設(shè)情況編輯學(xué)學(xué)科建設(shè)情況作者姓名胡之鑫指導(dǎo)教師李雪峰副教授學(xué)科專業(yè)新聞與傳播研究方向新聞編輯與寫作培養(yǎng)單位文學(xué)院學(xué)習(xí)年限2014年9月至2016年6月二〇一六年六月山西大學(xué)2016屆碩士學(xué)位論文從當(dāng)代編輯學(xué)論著的出版現(xiàn)狀看從當(dāng)代編輯學(xué)論著的出版現(xiàn)狀看編輯學(xué)學(xué)科建設(shè)情況編輯學(xué)學(xué)科建設(shè)情況作者姓名胡之鑫指導(dǎo)教師李雪峰副教授學(xué)科專業(yè)新聞與傳播研究方向新聞編輯與寫作培養(yǎng)單位文學(xué)院學(xué)習(xí)年限2014年9月至2016年6月二〇一六年六月

簡介：碩士學(xué)位論文（2013屆）從哲學(xué)闡釋學(xué)角度看譯本的多樣性以德伯家的苔絲五個中譯本為例從哲學(xué)闡釋學(xué)角度看譯本的多樣性以德伯家的苔絲五個中譯本為例ASTUDYOFTHEDIVERSITYOFTRANSLATIONSFROMTHEPERSPECTIVEOFPHILOSOPHICALHERMENEUTICSTAKINGFIVECHINESEVERSIONSOFTESSOFTHED’URBERVILLESASEXAMPLES作者蔡艷導(dǎo)師徐劍教授江蘇師范大學(xué)外國語學(xué)院二○一三年五月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明103101學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含任何其他個人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究的啟發(fā)和所做的貢獻均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。本人學(xué)位論文與資料若有不實，愿意承擔(dān)一切相關(guān)的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名年月日

簡介：華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文從意識經(jīng)驗到身體經(jīng)驗梅洛龐蒂身體現(xiàn)象學(xué)研究姓名季曉峰申請學(xué)位級別博士專業(yè)外國哲學(xué)指導(dǎo)教師潘德榮20100401在現(xiàn)代哲學(xué)的整個理論大背景中對梅洛一龐蒂的重要理論貢獻梳理出一個更本質(zhì)性的東西。梅洛．龐蒂通過身體來改造傳統(tǒng)哲學(xué)諸多主題，很多人因此認為他的哲學(xué)沒有走出主體性哲學(xué)的框架。筆者認為梅洛．龐蒂雖然實質(zhì)上并沒有開辟新的領(lǐng)域，探討的仍是“自我世界“這個意識哲學(xué)框架內(nèi)的老問題，但從源于意識哲學(xué)自身的類似范疇出發(fā)，更能在充分理解意識哲學(xué)本身內(nèi)在邏輯的基礎(chǔ)上更加有力的瓦解意識哲學(xué)，這樣也在有力地解構(gòu)的同時進行著某種建構(gòu)。通過對梅洛．龐蒂身體現(xiàn)象學(xué)的探究，可以理清西方哲學(xué)在近現(xiàn)代以來所走過的道路，更加深入地認識西方哲學(xué)特別是近代以主客、心物對立為特征的認識論哲學(xué)在反思道路上遇到的根本困難和它的新的前景。關(guān)鍵詞梅洛一龐蒂現(xiàn)象學(xué)意識身體知覺Ⅱ

簡介：中圖分類號中圖分類號I106單位代碼單位代碼10231學(xué)號號從形象學(xué)角度解讀賽珍珠作品從形象學(xué)角度解讀賽珍珠作品大地大地中的農(nóng)民家庭的特點中的農(nóng)民家庭的特點學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)研究方向美國文學(xué)作者姓名孔麗指導(dǎo)教師姜濤教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一二年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERONFEATURESOFCHINESEPEASANTS’FAMILYINTHEGOODEARTHBYPEARLSBUCKFROMTHEPERSPECTIVEOFIMAGOLOGYCANDIDATEKONGLISUPERVISORJIANGTAOSPECIALITYENGLISHLANGUAGELITERATUREDATEOFDEFENCEJUNE8TH,2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文么立盤鴦竄擘塑鞋翕蒼笪蠡塾硅堰通辛竭鎏蚋拴是本人在導(dǎo)師萱曦題熬援指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽上的損失由本人自負。學(xué)位論文作者鉚艮望、簽字日期扣眵年廠月鄉(xiāng)日’I四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本入同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1己獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名柳艮碧、簽字日期F諢／月J日導(dǎo)師簽名予鐫簽字日期Z夠年占月籮日四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文社會環(huán)境和價值觀念的不同。關(guān)鍵詞譯者主體牲，牟驏學(xué)一賣花女，林語堂，楊憲益II

簡介：學(xué)校代碼10126分類號論文題目學(xué)號編號ANANALYSISOFLIFEOFP／31305019FROMTHEPERSPECTIVEOFPOSTCLASSICALNARRATOLOGY從后經(jīng)典敘事學(xué)角度分析少年派的奇幻漂流學(xué)院專業(yè)外國語學(xué)院英語語言文學(xué)研究方向文學(xué)方向姓名指導(dǎo)教師胡瑩王松濤副教授2016年6月6日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他集體或個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明，本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名罐指導(dǎo)教師簽名洶日期2』查日期2絲暨望．暨。在學(xué)期間研究成果使用承諾書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即內(nèi)蒙古大學(xué)有權(quán)將學(xué)位論文的全部內(nèi)容或部分保留并向國家有關(guān)機構(gòu)、部門送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，也可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。為保護學(xué)院和導(dǎo)師的知識產(chǎn)權(quán)，作者在學(xué)期間取得的研究成果屬于內(nèi)蒙古大學(xué)。作者今后使用涉及在學(xué)期間主要研究內(nèi)容或研究成果，須征得內(nèi)蒙古大學(xué)就讀期間導(dǎo)師的同意；若用于發(fā)表論文，版權(quán)單位必須署名為內(nèi)蒙古大學(xué)方可投稿或公開發(fā)表。學(xué)位論文作者簽名日期力璦21FI』指導(dǎo)教師虢芝型曼指導(dǎo)教師簽名21111日期2生魚魚厶

簡介：⑧?MASTER?STHE娜碩士學(xué)位論文從卡米耶看女性藝術(shù)家“他者’’境遇中的“自我“追尋論文作者貢澤慧指導(dǎo)教師婁宇副教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向美術(shù)史與理論研究華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2013年5月⑧碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名磊隧帆彬年歹月伽學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名磊膨日期勱哆年5月本人已經(jīng)認真閱讀“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。園童詮塞堡童后進卮；旦堂生；旦二生；旦三生筮查作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日釤力紉J月彥夠名彩娩刪師期孚日

簡介：⑧碩士學(xué)位論文從廣義修辭學(xué)看脅聊陰F伽A崩略漢譯論文作者劉郁指導(dǎo)教師華先發(fā)教授學(xué)科專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究方向翻譯理論與實踐華中師范大學(xué)外國語學(xué)院2015年5月⑧碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。儲始撕日期勁信年學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書P只兩B|本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中師范大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。同時授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。作者弛乃御導(dǎo)師虢壩’．7．J|冀一掣』一LJ???????7．7．一蘭翌???本人已經(jīng)認真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)解毳黧魏斧巡趟畦爭蔫蹶，～作者簽名溯飾導(dǎo)師簽名留喉，日輒扣7婢戶婦歹廠日日規(guī)加修年廣月7日

簡介：論文作者簽名魏2盈指導(dǎo)教師簽名√緣一論文評閱人L評閱人2評閱人3評閱人4．評閱人5答辯委員會主席黃建濱教援委員1奎公蟹教援委員2筐直是教援委員3畦正發(fā)教援委員4醫(yī)茂鹽教援委員5殖捌牲燕厶莖亟土莖魚監(jiān)塞叢獨鹺至1圭主盆匿盈塹盛匱逝．吐遺煞ANANALYSISOFWILLIAMS’POETRYFROMFUNCTIONALSTYLISTICPERSPECTIVE從功能文體學(xué)角度分析威廉斯的詩歌HANZIJUNUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORQIANZHAOMINGSUBMITTEDTOSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGES，HANGZHOUNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSHANGZHOU，CHINAMAY,2014

簡介：ONTRANSLATOR’SROLEINFICTIONTRANSLATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFNARRATOLOGY學(xué)位論文完成日期指導(dǎo)教師簽字答辯委員會成員簽字獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含未獲得洼；墊遺查墓絲益要掛別童明的奎攔衛(wèi)窒2或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名多I諱弱合簽字日期如／D年莎月弓日，學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，并同意以下事項1、學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。2、學(xué)校可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以．’●●采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同時授權(quán)清華大學(xué)“中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社“用于出版和編入CNKI中國知識資源總庫，授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名參1淑旁令導(dǎo)師簽字紛翮唧簽字日期2驢7D年石月弓日簽字日期珈}妙年6月弓日

簡介：分類號密級碩士學(xué)SHAND0NGUNIVERS論文題目ANALYSZ5DTHEOLDMAⅣ舢。礬￡豫DMTHEFZTESP聲CTZVF．OFFF_I,／ZNZS7G廠Y￡Z5TZC5腳恤文啡尊的南P研蔣叩挪品挑海吣與C乞存癌舳活R諺作者疊翌塑墜專業(yè)喪謹海害良學(xué)．導(dǎo)師童莖聾邀二合作導(dǎo)師山，J年夕月，歲日夕IO⑧FORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSHANDONGUNIVERSITYJINAN，CHINAAPRIL，2011

簡介：學(xué)號2009020657姓名趙淑旺所在學(xué)院山東師范大學(xué)外國語學(xué)院聯(lián)系電話15098712088電子郵箱ZHAOSHUWANG123163COM

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日導(dǎo)師簽名簽字日期年月日KEYWORDSDORISLESSING；FEMINISTNARRATOLOGY；GENDERPOLITICS；NARRATIVEAUTHORITYII

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從哲學(xué)闡釋學(xué)視角比較陶淵明詩歌兩個英譯本姓名雷瓊申請學(xué)位級別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師熊兵20080501⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS的過程；文學(xué)作品是個開放的需要被闡釋的符號體系，視域融合可以在作者、譯者和讀者之間達成。關(guān)鍵詞闡釋學(xué)；理解的歷史性；視域融合；翻譯；陶淵明