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簡介：編號碩士學位論文碩士學位論文題目丹東市人名的語言學考察培養(yǎng)單位沈陽師范大學文學院專業(yè)名稱語言學及應用語言學指導教師于全有教授研究生楊揚完成時間2016年3月沈陽師范大學研究生處制類別教育碩士同等學力丹東市人名用字的語言學考察摘要姓名作為人類社會特有的一種語言現(xiàn)象，與一定的語言文化風尚息息相關。對丹東市人名用字情況的調查分析，對于弄清丹東市人名用字的特點與規(guī)律，促進丹東市人名用字的規(guī)范化等，具有十分重要的意義。本文共分五個部分。緒論部分主要介紹了丹東市人口的基本分布，綜述了從20世紀90年代以來，中國學者對人名研究的成果，并扼要闡述了研究丹東市人名用字的意義。第一章是丹東市人名用字基本狀況的調查分析，論述了本文的調查對象，調查范圍，調查方法，以及調查的基本結果。第二章是丹東市人名的差異分析，主要從丹東市人名用字的性別差異、時代差異、民族差異等角度，對丹東市人名用字的差異情況進行了分析。第三章是丹東市人名用字情況的社會心理分析，分析了丹東市人名用字與趨祥避惡心理、近雅遠俗心理、求新求異心理、健行成才心理等之間的關系。第四章是丹東市人名用字存在的主要問題及規(guī)范策略分析，主要分析了丹東市人名用字存在的問題，并對這些問題提出了相應的規(guī)范策略。關鍵詞關鍵詞丹東市；人名；社會語言

簡介：大連理工大學碩士學位論文中軸變換的幾何學原理及其在25D型腔數控加工中的應用姓名巴文蘭申請學位級別碩士專業(yè)機械制造及其自動化指導教師曹利新20081201中軸變換的幾何學原理及其在2．5D型腔數控加工中的應用THEGEOMETRIC．THEORYOFTHEMEDIALAXISTRANSFORMANDITSAPPLICATION．TOTHENCMACHININGOF2．5DPOCKETSABSTRACTTHEMEDIALAXISTRANSFO嫩，SHORTFORMAT，HASBEENAPRIMEAREAOFSTUDY，NOTONLYINCOMPUTERAIDEDGEOMETRICDESIGN，BUTALSOINSUCHDIVERSEAREASASCOMPUTERGRAPHICS，COMPUTERVISION,PATTERNRECOGNITION，NCTOOLPATHPLANNING，MESHGENERATIONANDFONTDESIGNANDSOON。ITSEPGEOMETRICPROPERTIESARENOTINVOLVEDREVIEWINGMANYNOWRESEARCHRESULTSCONCERNINGITSBASICMATHEMATICALPROPERTIESANDITSVARIOUSACCURATEANDEFFICIENTALGORITHMS。THISTHESISTAKESTHEPLANARBOUNDARIES’MATASTHERESEARCHOBJECTANDEXPLORESMEDIALAXISALGORITHMWHICHISFAST，EFFICIENTANDOFCERTAINAPPLICATIONVALUE．WEBEGINOURRESEARCHFROMTHEGENERATINGTHEORYOFTHEMEDIALAXIS．THENORMALEQUIDISTANTMAPPINGRELATIONSHIPSBETWEENTWOBOUNDARIESANDITSMEDIALAXISHAVEBEENPROPOSEDBASEDONTHEMOVINGFRENETFRAMEANDCESARO’SAPPROACHOFTHEDIFFERENTIALGEOMETRY．TWOPAIRSOFADJOINTCUEVESHAVEBEENFORMEDANDTHEDIFFERENTIALGEOMETRICALMODELOFTHEMATOFTHEPLANARDOMAINSWI也CURVEDBOUNDARIESHASBEENESTABLISHED．THERELATIONSOFPOSITIONMAPPING，SCALETRANSFORMANDDIFFERENTIALINVARIANTSBETWEENTHEBOUNDARIESANDTHEMEDIALAXISHAVEBEENINVESTIGATED．BASEDONTHISMODEL，ATRACINGALGORITHMFORTHECOMPUTATIONOFTHEMEDIALAXISHASBEENPROPOSED。INORDERTOGETTHEACCURATEMEDIALAXISANDBRANCHPOINTS，THETWQ3ANGENT_POINTS_CIRCLEALGORITHMANDTHETHREEJANGENT_POINTS_CIRCLEALGORITHMHAVEBEENGENERATED．WHICHUSETHETRACINGALGORITHM’SRESULTSAS也EINITIALVALUES．SOTHESEALGORITHMSCANBEUSEDFORTHECOMPUTATIONOFTHEMEDIALAXISEFFECTIVELYANDACCURATELY．ANDTHEN,BASEDONTHEPLANARCURVES’ENVELOPETHEORY，THEOFFSETCURVESOFCURVEDBOUNDARIESWITHOUTTRIMMINGPROCESSHAVEBEENACQUIRED．2。5DPOCKETSOPERATIONPLAYSANIMPORTANTROLEINNCMACHINING，THEMAINIDEAISTHE3DPOCKETSAREDIVIDEDINTOPLANARCLOSEDDOMAINSBYAGROUPOFPLANES，THETOOLPATHPLANNINGOFWHICHISCARRIEDOUT，ANDPOCKETSAREACCOMPLISHEDBYSTRATIFIEDPROCESSING．ONCETHEMEDIALAXISTRANSFORMTHEORYISUSEDINNCTOOLPATHPLANNING，ASERIESOFPROBLEMSCANBESOLVEDCONVENIENTLYINCLUDINGTHESELFOFFSETSINTERSECTION，THECONTINUITYOFSPEEDORACCELERATIONANDSOON．THEYARECONTOURPARALLELTOOLPATHWITHOUTTRIMMINGSELFINTERSECTIONANDMEDIALCIRCLESTOOLPATHSUITABLEFORELONGATEDANDSKINNYPOCKETS．一I王一

簡介：指導小組成員名單張漢良教授康士林教授吳金華教授周榮勝教授白鋼副教授目錄中文摘要??????????????????????????????IABSTRACT?．????．???．．．??．???．??．??????．?．?????．JII緒{侖???????????????????????????????．1一、西方詮釋學概觀及其存在論轉I匈?????????????????．．1二、從譯名看西方詮釋學在大陸漢語學界的接受?????????????．4J、作為中國詮釋學主脈的中國經學詮釋學???????????????．7注釋??????????????????????????????．．1L第一章“總論”“詮釋”在西方詮釋學及中國經學詮釋學中的“意義”??14第一一節(jié)“I全釋”在西方淦釋學中的意義}』L涵???????????????．．14一、“詮釋學”與“赫爾墨斯”???????????????????．．15二、“詮釋”在西方詮釋學中的三重意義????????????????20三、海德格爾以“此在”的“理解”為基礎的“存在論I全釋學”???????24第二節(jié)“詮釋”在中閑經學詮釋學中的意義內涌?????????????．27一、“詮”之“三義”及其整體性內涵?????????????????．27二、“釋”的意義內涵及其與“I全”的詮釋學關聯(lián)????????????．30三、漢語“詮釋”與希臘語“A6、，OG”在詮釋學意義上的百通性????????32第三節(jié)“意義”的意義“意義”在中西方詮釋學中LY,J重性???????35一、西方詮釋學中“意義”與“意指”的區(qū)分及其意義溯源?????????．35二、存在與時問中的“意義”與“意指”???????????????．．37三、中國經學詮釋學的“意”、“義”之辨???????????????．．40四、“微言大義”與“依經立義”漢代經學淦釋學統(tǒng)攝卜．的“文學I全釋學”??43注釋??????????????????????????????．．45第二章“本體論”漢代經學詮釋學的“經”與“傳”??????????．53第?節(jié)“經，常也”漢代經學詮釋學的I全釋學前提???????????．53一、“經”之源起與意義溯源????????????????????．．54二、“經”之“三義”及其整體性內涵?????????????????．56三、“六經”之義的“統(tǒng)“陛”及其“應手性”??????????????59四、中西方詮釋學中“經”的獨斷論意義牛成??????????????63第二節(jié)“傳，傳也”漢代經學詮釋學的“經傳關系”??????????．66一、“傳”在經學詮釋學中的意義內涵?????????????????67

簡介：山西大學2011屆碩士學位論文中西方紀錄片創(chuàng)作中的文化差異性研究以人類學紀錄片為例作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學習年限馬坤張憲平副教授廣播電視藝術學影視理論文學院2008年9月2011年6月二。一一年六月目錄LIIIIIIIIIULIIIIIIIIILY2679632中文摘要??????????????????????????????．IABSTRACT??．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．．．．．．．．??．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．?．．．???????????．．．．．．．．．．．．．II引言????????????????????????????????．1第一章中西方人類學紀錄片與文化????????????????????．51．1人類學紀錄片的界定???????????????????????．．51．2人類學紀錄片的發(fā)展脈絡??????????????????????61．2．1西方人類學紀錄片的發(fā)展???????????????????61．2．2我國人類學紀錄片的發(fā)展???????????????????71．3文化的內涵及跨文化傳播?????????????????????．．91．3．1文化的內涵?????????????????????????91．3．2“中西方”文化區(qū)域的界定???????????????????101．3．3文化差異?????????????????????????．．101．3．4跨文化傳播????????????????????????一101．3．5文化、跨文化傳播與人類學紀錄片的關系???????????．．11第二章中西方人類學紀錄片創(chuàng)作中的文化差異???????????????132．1創(chuàng)作題材的差異?????????????????????????132．1．1一元文化與多元文化????????????????????。．132．1．2題材差異在作品中的體現(xiàn)??????????????????～142．2人文精神的差異?????????????????????????172．2．1群體認同與個人本位????????????????????一172．2．2人文主義精神差異在作品中的體現(xiàn)??????????????．．182．3審美取向的差異?????????????????????????202．3．1追求科學與講究美德????????????????????．．202．3．2審美取向差異在作品中的體現(xiàn)????????????????．．222．4傳授關系的差異?????????????????????????232．4．1尊師敬長與平等相處????????????????????．．232．4．2傳授關系差異在作品中的體現(xiàn)????????????????．．25第三章加強交流與借鑒促進我國人類學紀錄片發(fā)展???????????28

簡介：什煎呼研究生學位論文中藥海藻海蒿子SARGASSUMPALLIDUMTURN．C．AG．的抗腫瘤活性成分研究研斛舵名韭童層指針牲州姓札申請掌悼扭剮砸土々呲G特論立菩舛日期2鯉§生墨且孕忙授予H哪2嫂§生且中國海洋大學中藥海藻海蒿予脅ASSUMPALLIDUMFMTLCA晷抗腫瘤活性成分研究中藥海藻海蒿子SARGASSUMPALLIDUMTUM．C．AG．抗腫瘤活性成分研究摘要中藥藥效物質基礎研究是中藥現(xiàn)代化行動中的重中之重。復方海藻抗癌制劑是用海藻等傳統(tǒng)中藥，依據中醫(yī)藥組方原理制成的抗腫瘤復方制劑；臨床應用顯示，該復方可有效配合放療和化療治療肺癌，消化道癌。為了尋找復方海藻抗癌制劑中抗腫瘤有效成分，本文對該復方制劑中君藥海藻海蒿子SARGASSUMPALLIDUMTURN．C．AG．的化學成分進行了較系統(tǒng)的研究。．本文利用小鼠乳腺癌細胞TSFL’210細胞，以細胞周期抑制和細胞凋亡誘導以及壞死性細胞毒為活性指標，采用流式細胞術的篩選模型并結合鏡檢手段，對海蒿子粗提物進行抗腫瘤活性成分的追蹤分離；運用減壓硅膠柱層析、凝膠柱層析、反相硅膠柱層析、大孔樹脂層析和反相制備高效液相等分離手段，從海蒿子環(huán)己烷萃取物、乙酸乙酯萃取物和正丁醇萃取物中分離得到18個化合物1～18。利用理化和波譜學方法M、MS、1DNMR和2D．NMR鑒定了其中14個化合物的結構，分別為AURANTIAMIDE1，BENZOYLPHENYLALANINOLC2，胸腺嘧啶脫氧核苷3，F(xiàn)ICUSICACID4，鄰苯二甲酸異丁酯圓，4HYDROXYPHTHALIDE6，2氨基3一苯丙基乙酯7，41HQUINOLINONE8，2CYCLOHEXENE1一AC娥I．C∞ID2,6，6TRIMETHYL鈾XO9’2一CYCLOHEXENEIACETICACID,2,6，6TRIMETHYL4．OXO，METHYLESTGLR10，2苯并噻唑11，2’,S二羥基6，6F，7，8一四甲氧基黃酮12，5,6羥基7一甲氧基黃酮13，5,7二羥基一8甲氧基黃酮14．其中化合物9、10為新天然產物，化合物L、9、10系首次從馬尾藻屬中分離得到，化合物L14均系首次從海蒿予中分離得到。利用小鼠乳腺癌TSFT210細胞、小鼠白血病P389細胞和人白血病K562細胞，采用流式細胞術、細胞增殖抑制實驗SRB及細胞形態(tài)的光學顯微鏡觀察等方法，對分離得到的14個化合物進行抗腫瘤活性的初步評價。結果表明，化合物3對TSFT210細胞顯示壞死性細胞毒活性，且對P388細胞具有細胞周期抑制G帕L期活性?；衔?僅對P388細胞具有細胞周期抑制G0，GT期活性。化合物8

簡介：中國海洋大學博士學位論文中草藥東京楓楊PTEROCARYATONKINESISFRANCHDODE抗腫瘤活性成分的研究姓名劉紅兵申請學位級別博士專業(yè)水產品加工與貯藏指導教師管華詩崔承彬20040601中草藥東京楓楊抗腫瘤活性成分的研究合物具有明顯抗腫瘤活性?；衔?具有誘導細胞凋亡的活性；化合物6，7，12，15和18具有細胞周期抑制和細胞凋亡誘導的活性化合物2，3，4，5，8，10，11，13和14對腫瘤細胞的增殖有抑制活性。其中，化合物2的作用最強IC504．59NMOL／ML。新化合物1，6和8，新天然產物2和7，以及己知化合物3．14和15的抗腫瘤活性系首次報道。萘醌類和五環(huán)三萜酸類化合物的分離產率分別在0_8％和0．6％左右，可能是東京楓楊抗腫瘤的主要活性成分。綜上，本研究初步闡明了東京楓楊抗腫瘤活性的物質基礎，確定了活性成分的主要結構類型，發(fā)現(xiàn)了具有強抗腫瘤活性的新骨架化合物楓楊醌。以上結果為抗腫瘤藥物的研究提供新的化合物結構類型，為民間將東京楓楊用于治療癌癥提供了一定的科學依據，為楓楊屬、乃至胡桃科植物的藥用研究與開發(fā)提供了基礎資料。關鍵詞東京楓楊，楓楊屬，抗腫瘤，活性成分，活性跟蹤分離，結構鑒定，楓楊醌

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簡介：碩士學位論文論文作者學科專業(yè)指導教師培養(yǎng)單位培養(yǎng)類別完成時間沈陽師范大學學位評定委員會單位代碼單位代碼10166中文教育學著作中的范疇及其分析中文教育學著作中的范疇及其分析劉洋教育經濟與管理孫綿濤教授教育科學學院全日制2014年05月25日I中文教育學著作中文教育學著作中的中的范疇及其分析范疇及其分析中文摘要中文教育學著作是教育學研究成果集中的文本體現(xiàn)，也是探討教育本質和規(guī)律的重要參考依據。通過梳理二十世紀以來，中文教育學著作一百多年的發(fā)展歷史，可以清晰的勾勒出“初創(chuàng)本土化停滯全面繁榮”的發(fā)展軌跡，集中而系統(tǒng)的展示中文教育學著作范疇邏輯體系的變遷。結合中文教育學著作編著的邏輯方式和學理視角，可以將其基本范疇劃分為自然生成的范疇、人為抽象的范疇和綜合的范疇三類。自然生成的范疇在中文教育學著作的編著過程中被普遍的采用，但難以揭示教育現(xiàn)象的本質；人為抽象的范疇通常表現(xiàn)出內容抽象混亂和抽象程度不高的癥結；綜合的范疇多把人為抽象的范疇熔鑄在自然生成的范疇中，或把自然生成的范疇熔鑄在人為抽象的范疇中，范疇邏輯結構混亂。運用歷史與邏輯統(tǒng)一的分析方法，從應然與實然的角度深入分析自然生成的范疇、人為抽象的范疇和綜合的范疇，構建以教育活動、教育體制、教育機制、教育觀念四個基本范疇所組成的中文教育學著作范疇體系，對于理順中文教育學著作基本范疇的邏輯，提升教育學基本理論研究水平，具有重要的理論價值與現(xiàn)實意義。本文主要分為五個部分第一部分，中文教育學著作范疇的相關概念界定。本部分對教育學、教育學著作與中文教育學著作；范疇、教育學范疇與教育學著作范疇等相關概念進行了界定，為本研究奠定必要的理論基礎。第二部分，二十世紀以來中文教育學著作的發(fā)展歷程。本部分將中文教育學著作的發(fā)展歷程劃分為初創(chuàng)時期、本土化時期、停滯時期、全面繁榮時期四個階段，通過描述中文教育學著作發(fā)展的歷史軌跡，掌握各個階段的著作與特征，把握中文教育學著作范疇的邏輯變遷。第三部分，中文教育學著作的范疇。本部分將中文教育學著作所體現(xiàn)的各種基本范疇整合并劃分為自然生成的范疇、人為抽象的范疇和綜合的范疇三個類別，并探討每一類范疇的具體內容。第四部分，中文教育學著作范疇之間的邏輯關系分析。本部分深入的分析與探討自然生成的范疇、人為抽象的范疇和綜合的范疇三類基本范疇各自的邏輯關系，從本質上揭示中文教育學著作基本范疇的合理性與局限性。第五部分，中文教育學著作范疇體系建構的反思。本部分從中文教育學著作范疇存在問題入手，完善中文教育學著作范疇體系的方法論，提出并論證由教育活動、教育體制、教育機制、教育觀念四個基本范疇所建構的中文教育學著作范疇體系。關鍵詞中文教育學著作，范疇，邏輯體系

簡介：中圖分類號G831．3UDC700密級公開學校代碼10094訶4￡覯藝大學碩士學位論文學歷碩士中文體育類核心期刊健美操科研論文分析基于文獻計量學視角ANALYSISONAEROBICSRESEARCHPAPERSPUBLISHEDJ1’●●●ON乙NMESEPLAYSLCALC0RE1OUMALSBASEDONLITERATUREMETROLOGYANALYSISVIEW研究生姓名何淑雋指導教師劉志紅教授學科專業(yè)體育教育訓練學研究方向體操類教學訓練理論與方法論文開題日期2014年11月16日摘要近年來，健美操項目在我國越來越受到人們的青睞，它的每一次突破性進展都伴隨著理論研究的不斷深入，從某種意義上講健美操科研論文的質量可以直接關系到我國健美操事業(yè)的發(fā)展，關系到我國健美操水平的提高。作為健美操科研工作者包括各院校、各單位從事有關健美操教學或健美操科學研究的相關人員，都把在體育類核心期刊上發(fā)表若干篇論文作為自己科研成果的體現(xiàn)。因此，體育類核心期刊上發(fā)表的健美操科研論文相對而言更具有代表性、權威性和前沿性，其科研水平、科研成果都具有較高的參考、借鑒價值。然而健美操科學研究工作者在研究的過程中，當文獻資料復雜繁亂、難以及時獲取所需信息，難以了解健美操最新的科研信息和研究前沿，不僅會拖延研究工作的時間，還極大的提高了科研工作的難度。如何能快速從眾多文獻中找到自己所需要的信息資料，了解當前科研發(fā)展的最新信息，提高科研工作的效率成為健美操科研工作者迫切需要解決的問題，文獻計量學研究方法就極大地滿足了這種研究需要，它是結合數學、統(tǒng)計學等方法對相關文獻的相關計量指標進行系統(tǒng)的統(tǒng)計分析，從而揭示出學科的發(fā)展現(xiàn)狀、研究熱點和存在的問題等一種定量分析法。其學科意義包括對某相關學科的科研情報規(guī)律進行科學量化，從而豐富此學科的計量學科研成果；掌握當前科學研究的基本動向和現(xiàn)狀，為科研工作提供科學指導和理論借鑒。本研究通過運用文獻資料法、文獻計量學方法、專家訪談法、數理統(tǒng)計法、和邏輯分析法等對20082015年中文體育類核心期刊健美操科研論文的載文情況、研究方法、作者情況、引文情況以及刊載基金項目情況進行全方位的統(tǒng)計分析，探尋出了健美操科研論文的發(fā)展概況，了解近8年來我國健美操科研工作的研究熱點和前沿，找出了健美操科研工作中存在的問題，并給出了合理的建議，為我國健美操科研人員提供理論上的指導和借鑒，旨在提高我國健美操科研工作的質量，為我國健美操的發(fā)展提供支持和動力。本研究得出如下結論1．20082015年間17種中文體育類核心期刊共刊載健美操科研論文187篇，8年間年度載文量呈現(xiàn)為降低一升高一降低的曲線式變化規(guī)律。2．8年間多于80％的健美操論文發(fā)表時滯低于9個月，基本保證了科研成果III

簡介：分類號分類號G80G80學校代碼學校代碼1023310233密級密級公開公開學號學號1023311021210233110212碩士研究生學位論文題目中美體育經濟學教材對比研究學科門類學科門類教育學一級學科一級學科體育學二級學科二級學科體育教育訓練學研究方向研究方向體育教學與管理研究生薛剛指導教師指導教師陳力全副教授答辯日期答辯日期2014年6月6日

簡介：潮南鉀耘大學碩士學位論文中文信息層級的設計學研究學科專業(yè)遮鹽塋研究生姓名睦豎塑導師姓名、職稱至之選煎撞論文編號湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一七年五月摘要21世紀最重要的設計命題之一是人與信息的關系。文字是信息最古老也是最具代表性的符號，文字設計對信息文本的視覺再造決定了信息的傳播品質。本文從文字設計的角度研究信息層級對信息傳播的作用。首次將中文信息層級置于從“古代”到“當代”的歷史縱向，從“功能”到“方法”的當代橫向的雙重維度以探索中文信息層級的時代需求和設計根本。論文首先對中文信息層級的定義和發(fā)展歷史進行闡述，明確指出塑造中文信息層級的核心重在文字信息的效率傳達和秩序構建，以提高信息的可讀性。并以史料為基礎，梳理信息層級在古代文本媒介中的演變和發(fā)展；以及歸納了現(xiàn)代主義設計運動的理念對于當代信息層級設計語言啟蒙式的影響，為中文信息層級的發(fā)展厘出清晰的歷史發(fā)展脈絡。隨后緊扣層級的內涵，分析構成中文信息層級的視覺要素。結合漢字的識別特征和層級設計需求，歸納當代漢字系統(tǒng)塑造層級的相關變量因素及特征；并分析色彩、符號作為輔助視覺要素之于層級的視覺表現(xiàn)力，為中文信息層級關系的研究提供相關基礎。中文信息層級的關鍵在于制造視覺差異和建立視覺秩序。本文在厘清信息層級有機關系的前提下，以設計學為基本研究框架和立足點，綜合實踐成果以及實際案例，結合視知覺、認知學、人類功效學和信息設計等相關理論，以循序漸進的方式，從信息層級的對比關系到空間關系再到整體結構關系，總結塑造中文信息層級的設計方法。中文信息層級的設計學研究以文字為切入點，以促進信息的規(guī)范和擴展有效傳播的方式為目標。對中文信息層級的研究不僅具有實用價值，也為文字設計拓寬了新的視野。人與信息之間可持續(xù)發(fā)展是全球設計面臨的共同課題。筆者在最后提出了對中文信息層級可讀性延伸以及對未來設計模式的思考，期以提高研究的深度及廣度。關鍵詞中文信息層級，文字設計，傳播效率，可讀性，秩序

簡介：廈門大學碩士學位論文中度嗜鹽菌HALOMONASSPTA4產四氫嘧啶發(fā)酵條件的優(yōu)化及四氫嘧啶生物學功能初探姓名姜蔚宇申請學位級別碩士專業(yè)生物化學與分子生物學指導教師徐洵陳榮忠20070701PBLUESCRIPTIIKS和丙酮酸激酶的保護劑，大大降低羥自由基對其結構和活性的破壞。關鍵詞四氫嘧啶；發(fā)酵條件；生物學功能

簡介：20162016屆碩士學屆碩士學位論文位論文中學教師教學風格形成的質性研究中學教師教學風格形成的質性研究以一位中學特級教師為研究個案以一位中學特級教師為研究個案作者姓名宋林青指導教師徐冰鷗教授學科專業(yè)課程與教學論研究方向基礎教育課程教學研究培養(yǎng)單位教育科學學院學習年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月THESISFORMASTER’SDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2016QUALITATIVERESEARCHOFTEACHINGSTYLEFORMATIONOFTEACHERINMIDDLESCHOOLACASESTUDYBASEDONASPECIALGRADESENIORTEACHERSTUDENTNAMELINQINGSONGSUPERVISORPROFBINGOUXUMAJORCURRICULUMANDTEACHINGMETHODOLOGYSPECIALTYRESEARCHOFBASICEDUCATIONANDCOURSETEACHINGDEPARTMENTCOLLEGEOFEDUCATIONANDSCIENCERESEARCHDURATION201309201606JUNE,2016

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