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簡介：I畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書一、題目說明（目的和意義）游戲產(chǎn)業(yè)作為現(xiàn)代電腦電子技術(shù)的產(chǎn)物，正在以其獨特的魅力在全世界的娛樂領(lǐng)域占據(jù)主流位置，我們在承認廣大娛樂網(wǎng)民的選擇空間狹小的同時，也必須明確的一點就是游戲本身所具有的強大的吸引力。游戲的吸引力主要在于，它在讓玩家打發(fā)時間的同時，可以讓人在緊張工作之余帶來最大程度的放松，也可以增進人們之間的交流、溝通，通過游戲還可以認識更多的朋友，也可以到達跨省、跨市、甚至跨國間人們互相娛樂的目的，從而滿足了人們休閑的需要。而且游戲產(chǎn)業(yè)促動高科技技術(shù)不斷升級，作為經(jīng)濟增長的一大支撐點，已經(jīng)成為經(jīng)濟騰飛的“第四產(chǎn)業(yè)”?，F(xiàn)在小游戲、網(wǎng)頁游戲越來越受網(wǎng)民歡迎，除了玩的方法簡單外（不像其他游戲還需要注冊下載繁瑣過程），很多游戲不乏經(jīng)典。由于手機互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)網(wǎng)游已經(jīng)不能跟上時代的潮流，而網(wǎng)頁游戲無需客戶端的特性，決定了將來會是WEB游戲主宰網(wǎng)游市場。作為最基本的網(wǎng)頁游戲之一，“連連看”游戲的設(shè)計與實現(xiàn)可以積累開發(fā)網(wǎng)頁游戲的經(jīng)驗，完善開發(fā)思路，為以后更高層次上的網(wǎng)頁游戲開發(fā)，打下堅實的基礎(chǔ)，更好的推動網(wǎng)頁游戲的發(fā)展。正是因為如此，通過本次畢業(yè)設(shè)計，讓學生掌握如何制作一個游戲軟件，以及制作游戲軟件的整個流程，制作游戲軟件的步驟，讓學生熟悉項目開發(fā)的完整過程，為即將到來的就業(yè)工作打下基礎(chǔ)。另外也通過本次設(shè)計將三年來所學的專業(yè)知識和其他方面的知識融入到實際應(yīng)用中，在實際運用中學習和掌握JAVA程序開發(fā)的全過程，進一步熟悉掌握JAVA程序設(shè)計語言的基礎(chǔ)內(nèi)容、基本技能和方法，同時培養(yǎng)學生進行分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生進行設(shè)計分析、設(shè)計方法、設(shè)計操作與測試、設(shè)計過程的觀察、理解和歸納能力的提高。二、設(shè)計（論文）要求（工作量、內(nèi)容）【設(shè)計內(nèi)容】通過JAVA編一個連連看程序，通過鼠標點擊把兩張一樣的牌，用三根以下的線連起來使其消掉。程序?qū)崿F(xiàn)以下幾個功能1實現(xiàn)個人小型休閑游戲連連看；2開始游戲后，隨機生成圖片（或字符）位置，要求是至少兩兩相同，位置隨機打亂；3游戲規(guī)則是在一定時間內(nèi)將相同字符或圖片的牌連接，但要滿足只能至少單邊無阻礙呈直線趨勢連接，否則視為無效，若連接一對成功就消失于界面，繼續(xù)游戲，直到游戲結(jié)束或時間用完。4游戲過程中，遇到困難難以尋找下一符合要求的一對牌，可按左下按鈕重置重新排列，方可繼續(xù)游戲。5可點擊“退出游戲”按鈕，結(jié)束游戲。6游戲中可使用道具。III完成日期2011年1月6日答辯日期2011年2月21日四、主要參考文獻、資料、設(shè)備和實習地點及翻譯工作量【設(shè)備】實踐基地資源、個人設(shè)備資源及實習地點的設(shè)備資源，按照設(shè)計要求進行配置和安裝?！驹O(shè)計環(huán)境】軟件WINDOWSXP，JDK60以上版本，ECLIPSE50以上版本。硬件以軟件安裝要求為準則，在設(shè)計的過程中確保程序調(diào)試的流暢?！緦嵙暤攸c】計算機實踐基地、學生選定的調(diào)式地點與學生自己考察的外部地點相結(jié)合。【翻譯工作量】對論文標題、關(guān)鍵字、摘要進行英文翻譯?！緟⒖嘉墨I】1張明新,周耿烈JAVA語言程序設(shè)計重慶重慶大學出版社,20042周曉聰,李文軍,李師賢面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計與JAVA語言北京機械工業(yè)出版社,20043BRUCEECKELJAVA編程思想北京機械工業(yè)出版社,20074JAMESCOHOON,JACKDAVIDSONJAVA程序設(shè)計北京清華大學出版社,20055STEVENHOLZNERJAVA技術(shù)內(nèi)幕北京機械工業(yè)出版社,20026張洪斌JAVA程序設(shè)計百事通北京清華大學出版社,20017夏先波JAVAJDK實例寶典北京電子工業(yè)出版社,20078吳其慶JAVA程序設(shè)計經(jīng)典教程北京冶金工業(yè)出版社,20059耿祥義,張躍平JAVA2實用教程北京清華大學出版社,200710蔡勇,姜磊,馬寧,倪文志JAVA2程序設(shè)計基礎(chǔ)教程與上機指導北京清華大學出版社,200511林建素,孟康健ECLIPSE開發(fā)學習筆記（第1版）北京電子工業(yè)出版社2008412李松林,陳華清,任鑫ECLIPSE寶典（第1版）北京電子工業(yè)出版社20079指導教師簽字教研室主任簽字主管系領(lǐng)導簽字年月日年月日年月日注本任務(wù)書要求一式兩份，一份系部留存，一份報教務(wù)處實踐教學科。

簡介：第1頁，共9頁二叉樹的建立與遍歷實驗報告二叉樹的建立與遍歷實驗報告級班年月日姓名姓名學號學號_1．實驗題目．實驗題目建立一棵二叉樹，并對其進行遍歷（先序、中序、后序），打印輸出遍歷結(jié)果。2．需求分析．需求分析本程序用VC編寫，實現(xiàn)建立一棵二叉樹的功能，并對其進行遍歷（先序、中序、后序），并且打印輸出遍歷結(jié)果。①輸入的形式和輸入值的范圍輸入的形式和輸入值的范圍輸入二叉樹的先序，當其結(jié)點為空時，需要輸入。（輸入的先序僅含字母和）②輸出的形式輸出的形式輸出二叉樹的先序、中序、后序。③程序所能達到的功能程序所能達到的功能實現(xiàn)建立一棵二叉樹的功能，并對其進行遍歷（先序、中序、后序），并且打印輸出遍歷結(jié)果。④測試數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)輸入ABCDEGF輸出結(jié)果輸出結(jié)果二叉樹的先序遍歷為ABCDEGF二叉樹的中序遍歷為CBEGDFA二叉樹的后序遍歷為CGEFDBA3．概要設(shè)計．概要設(shè)計1為了實現(xiàn)上述程序功能，需要定義二叉鏈表二叉鏈表的抽象數(shù)據(jù)類型TYPEDEFSTRUCTBINARYTREENODE{TELEMTYPEDATA//二叉樹結(jié)點中的數(shù)據(jù)域STRUCTBINARYTREENODELCHILD,RCHILD//二叉樹結(jié)點的左孩子和右孩子指針}BINARYTREENODE,BITREE第3頁，共9頁4．詳細設(shè)計．詳細設(shè)計1二叉鏈表的定義TYPEDEFSTRUCTBINARYTREENODE{定義一個樹結(jié)點的數(shù)據(jù)域定義一個該結(jié)點的左孩子指針和右孩子指針}2VOIDCREATEBINARYTREEBITREEIF輸入字符T指針置值為NULLELSE{動態(tài)申請一個指向二叉樹結(jié)構(gòu)體的指針把輸入字符賦值給新指針的數(shù)據(jù)域DATA調(diào)用CREATEBINARYTREE新指針的LCHILD成員調(diào)用CREATEBINARYTREE新指針的RCHILD成員}}3VOIDPREORDERBITREET//先序遍歷二叉樹{IFT指針不為NULL{輸出T的DATA域先序遍歷左子樹先序遍歷右子樹}}

簡介：2019超星爾雅學習通聲光影的內(nèi)心感動電影視聽語言章節(jié)測驗最新完整超星答案期末考試最新滿分爾雅答案題庫盡在選修網(wǎng)課免費查題網(wǎng)址【W(wǎng)WWQUCHAPCNWWWQUCHAPCN】什么是視聽語言1【單選題】關(guān)于視聽語言，下列描述不正確的是。A、愛普斯坦認為，電影是一種世界性的語言B、廣義的視聽語言的定義包括電影剪輯的技巧C、狹義的視聽語言的定義中包括人物、行為、環(huán)境D、視聽語言的語法，是符合人類經(jīng)驗與習慣的正確答案C2【單選題】關(guān)于電影，說法不正確的是。A、電影最早是由活動照相術(shù)和幻燈放映術(shù)發(fā)展而來B、電影的歷史已達到數(shù)百年以上C、電影也稱映畫D、電影可容納多種藝術(shù)形式正確答案B篇幅有限，完整版最新最全免費查答案【W(wǎng)WWQUCHAPCN】打開瀏覽器輸入網(wǎng)址即可。最新選修網(wǎng)課永久免費查題HTTP//WWWCHAOXING360COM/APP/DOWNLOADHTML原微信公眾號【書呆子校園】APP版，覆蓋原有公眾號所有功能，同時增加拍照搜題，語音搜題功能等更多黑科技，趕快戳我下載吧注內(nèi)涵大量淘寶天貓等內(nèi)部隱藏優(yōu)惠券，自用省錢，分享賺傭金喲，更多驚喜等你解鎖3【判斷題】視聽語言源自于英文AUDIOVISUALLANGUAGE。正確答案√初探構(gòu)圖1【單選題】視覺藝術(shù)語言的根本技法是。A、光影B、線條C、色彩D、構(gòu)圖正確答案D2【單選題】優(yōu)秀的構(gòu)圖，讓人幾乎看不出來人工的痕跡，是因為。A、構(gòu)圖的本質(zhì)是再現(xiàn)自然B、再現(xiàn)的事物符合人類認識的規(guī)律C、創(chuàng)作者進行了大量的精妙的安排D、創(chuàng)作者沒有對現(xiàn)實事物做出修改正確答案C3【判斷題】設(shè)計藝術(shù)最核心的理念是構(gòu)思。正確答案√構(gòu)圖學1【單選題】用三分法取景時，應(yīng)該盡量把需要突出的目標事物放在畫面分割線的。A、左側(cè)空白處B、右側(cè)空白處C、右側(cè)交叉點D、下方交叉點正確答案C2【單選題】黃金分割點的具體比值大約是。A、0818B、0618C、0318D、0382正確答案B3【判斷題】三分法也稱之為田字構(gòu)圖法。正確答案概述1【單選題】下列哪些不是藝術(shù)場景構(gòu)圖起到的目的和作用A、展現(xiàn)故事內(nèi)容B、交待電影場景C、營造電影氛圍D、強化藝術(shù)風格正確答案A2【單選題】在藝術(shù)場景的構(gòu)圖應(yīng)遵循的原則中，不包括。A、美學原則

簡介：課程設(shè)計（大作業(yè)）報告課程設(shè)計（大作業(yè)）報告課程名稱面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計設(shè)計題目ATM柜員機模擬程序院系信息技術(shù)學院班級設(shè)計者學號指導教師設(shè)計時間201614－201618信息技術(shù)學院課程設(shè)計（大作業(yè)）成績課程設(shè)計（大作業(yè)）成績學號姓名指導教師課程設(shè)計題目設(shè)計一個ATM柜員機模擬程序，實現(xiàn)系統(tǒng)登錄、余額查詢、ATM取款、ATM存款、修改密碼等一些ATM柜員機的基本功能，模擬ATM的工作原理和人機交互?？偨Y(jié)通過為時一周的課程設(shè)計，我受益匪淺，把平時所學的知識通通運用了進來，雖然平時積淀的知識點比較少、比較單一，但是在這次實驗中把零零碎碎的知識都連貫起來了，也達到了課程設(shè)計的目的，最主要的是通過一周的努力我終于用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的知識做出了這個“ATM柜員機模擬系統(tǒng)”。由于知識的積淀比較少，且有些知識掌握不太牢靠，記憶模模糊糊的，最后決定惡補一下落下的知識點再進行程序的設(shè)計。第一天，去圖書館借了相關(guān)圖書，把知識點打牢，然后參考了相似的的幾個實例，并進行了一些分析和總結(jié)?；A(chǔ)功課做好以后第二天正式開工，選定好了題目，進行方法選擇、框架設(shè)計、畫出流程圖、UML圖，進行了初步的程序設(shè)計構(gòu)想。第三天，編寫程序代碼，這個過程我覺得是最艱難的，因為代碼太多，還有API接口不是很熟悉，所以要經(jīng)常翻閱手冊，花費了很多時間。程序一不小心就會出錯不能運行，還需要認真檢查，細心細心加細心才能做好。反復的進行分析調(diào)試，最后一天把程序調(diào)試通過后，進行課程設(shè)計報告的撰寫。雖然很幸苦但是，最終的成果還是令人滿意的，最后感謝指導老師對我們幫助和支持。指導教師評語成績填表時間指導教師簽名

簡介：I摘要該報告中的程序是使用JAVA程序編寫，能夠進行輸入文字操作，并具有新建文件，打開文件，保存文件，退出，復制，粘貼，剪切等功能，其界面主要采用了JAVAXSWING包,該程序編程由MYECLIPSE軟件完成SWING是一個用于開發(fā)JAVA應(yīng)用程序用戶界面的開發(fā)工具包。它以抽象窗口工具包（AWT）為基礎(chǔ)使跨平臺應(yīng)用程序可以使用任何可插拔的外觀風格。所以只用很少的代碼就可以利用SWING豐富、靈活的功能和模塊化組件來創(chuàng)建優(yōu)雅的用戶界面。關(guān)鍵字關(guān)鍵字JAVA程序SWINGMYECLIPSE記事本1第1章概要設(shè)計11需求分析現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各種文檔編輯器數(shù)不勝數(shù)，有EMEDITOR,UESTUDIO,GRIDINSOFTNOTEPAD,NOTEPAD,WIN32PAD,SKIMEDIT,UNIRED,XINT。功能也是應(yīng)有盡有，有能改變字體的，有能改變文字顏色的。但是，這些軟件又存在各種各樣的瑕疵或問題有的文件體積相對于一般文字編輯來說太大；有的功能太繁雜，使初級使用者一時難以掌握。僅從日常應(yīng)用方面來說，一個文本編輯器只需一些簡單實用的功能就夠了。本程序設(shè)計就是依照這樣一種使用需要設(shè)計了一個簡單的記事本程序。計算機正以其前所未有的驚人速度向前發(fā)展，新的研究成果、新的實用軟件不斷涌現(xiàn)。計算機應(yīng)用也普及到各行各業(yè)、深入到人類各種社會活動和生產(chǎn)中。為了便于對大量信息的處理，運用計算機軟件實現(xiàn)自動管理成為了必然的趨勢?！坝浭卤尽笔且粋€用來創(chuàng)建簡單的文檔的基本的文本編輯器?！坝浭卤尽弊畛Ｓ脕聿榭椿蚓庉嬑谋綯XT文件，也可以作為創(chuàng)建WEB頁的簡單工具。所以我們需要開發(fā)一個記事本系統(tǒng)來實現(xiàn)大量信息的管理。開發(fā)工具是完成整個設(shè)計的重要基礎(chǔ)，沒有工具我們就無法進行開發(fā)和設(shè)計工作，所以開發(fā)工具的選擇也就成為了我們開發(fā)過程中很關(guān)鍵的一步。12功能設(shè)計本程序要構(gòu)建的記事本程序參照了WINDOWS操作系統(tǒng)的記事本工具，其功能有以下幾個方面⑴菜單中有“文件”，“編輯”，“格式”，“查看”，“幫助”五個主菜單。⑵“文件”有“新建”，“打于”，“保存”，“另存為”，“頁面設(shè)置”“退出”，五個子菜單。⑶“編輯”中有“撤銷”，“剪切”，“復制”，“粘貼”，“刪除”，“查找”，“查找替換”，“轉(zhuǎn)到”，“全選”，“時間日期”，用于對文檔的編輯。⑷“格式”有“自動換行”，“字體”。

簡介：C語言上機語言上機程序設(shè)計題庫程序設(shè)計題庫【程序設(shè)計】功能根據(jù)整型形參M，計算如下公式的值YSINM10。【參考代碼】DOUBLEY0YSINM10RETURNY功能若X、Y為奇數(shù)，求X到Y(jié)之間的奇數(shù)和；若X、Y為偶數(shù)，則求X到Y(jié)之間的偶數(shù)和?！緟⒖即a】INTI,S0FORIXIAVEKRETURNK題目分別統(tǒng)計字符串中字母、數(shù)字、空格和其他字符出現(xiàn)的次數(shù)（字符長度小于80）?！緟⒖即a】INTIFORI0CI\0IIFCIA

簡介：11按下述格式，從鍵盤輸入一個整數(shù)加法表達式操作數(shù)1操作數(shù)2，然后計算并輸出表達式的計算結(jié)果，形式如下操作數(shù)1操作數(shù)2計算結(jié)果。（課本62）2輸入兩個整形數(shù)并打印，如果用戶不慎輸入了非法字符，那么程序提示“輸入數(shù)據(jù)類型錯誤”。（課本68頁）3已知三角形的三邊長A，B，C，要求編寫程序，從鍵盤輸入A，B，C的值，計算并輸出三角形的面積（注意不存在的情況）。（第三章習題）4編程從鍵盤輸入圓的半徑R，計算并輸出圓的周長和面積。（第三章習題）5任意從鍵盤輸入一個三位整數(shù)，要求正確分離它的個位，十位和百位數(shù)，并分別在屏幕上輸出。（課本82）6寫一個函數(shù)實現(xiàn)統(tǒng)計一個輸入的整形數(shù)的位數(shù)。7編程計算方程AXXBXC0的根，A，B，C由鍵盤輸入,只是用主函數(shù)來實現(xiàn)。（課本83頁，但需綜合考慮）8編寫三個函數(shù)，分別在BB4AC大于0、小于0、等于0時進行調(diào)用，并輸出結(jié)果，在主函數(shù)中讀入A、B、C的值。9從鍵盤輸入你和你朋友的年齡，編程判斷誰的年齡大，并打印最大者的年齡。（課本86頁）10從鍵盤輸入一個年份，判斷該年是否是閏年，并輸出結(jié)果。11判斷某人是否屬于肥胖體型。根據(jù)身高與體重因素，醫(yī)務(wù)工作者經(jīng)廣泛的調(diào)查分析給出了以下按“體指數(shù)”對肥胖程度的劃分體指數(shù)TW/HH（W為體重，單位為KG，H為身高，單位為M）。當T18時，為低體重；當T介于18和25之間時，為正常體重；當T介于25和27之間時，為超重體重；當T≧27時，為肥胖。編程從鍵盤輸入你的身高H和體重W，根據(jù)上式，判斷體重類型。（課本89）12利用SWITCH語句將百分制成績轉(zhuǎn)化為五分制成績。（課本97）13利用SWITCH語句將五分制成績轉(zhuǎn)換成對應(yīng)分數(shù)范圍并輸出。14編程設(shè)計一個簡單的計算器程序，要求根據(jù)用戶從鍵盤輸入的表達式操作數(shù)1運算符OP操作數(shù)2計算表達式的值，指定的運算符為加減乘除。（課本98）15利用時間函數(shù)編寫一個猜數(shù)程序。（課本106）16編程實現(xiàn)計算N的階乘。（課本107）17利用函數(shù)遞歸實現(xiàn)計算N。18利用Π/411/31/51/7計算Π的值直到最后一項的絕對值小于00001為止，要求統(tǒng)計總共累加了多少項。（課本112）19編程輸出正三角格式的九九乘法表。（課本118）20編程輸出下三角格式的九九乘法表。21從鍵盤任意輸入一個正整數(shù)，編程判斷它是否是素數(shù)，若是素數(shù)，輸出“YES”，否則輸出“NO”。（課本127）22編寫一個程序?qū)崿F(xiàn)輸出1100之間所有素數(shù)。23編寫一個程序?qū)崿F(xiàn)輸出任意指定M、N之間的所有素數(shù)。24讀入一個年份和月份，打印出該月有多少天（考慮閏年），用SWITCH語句編程。（課本159）主要是設(shè)定一個標志，考慮閏年25打印所有的水仙花數(shù)。所謂水仙花數(shù)是指一個三位數(shù)，其各位數(shù)字的立方和等于該數(shù)本身。（例159111333555）（課本159）26雞兔同籠，共有98個頭，386只腳，編程求雞兔各多少只。（課本160）27用1元5角錢人名幣兌換5分、2分和1分的硬幣（每一種都要有）共一百枚，問共有幾種兌換方案并輸出每種方案。（課本160）3串（要求使用頭指針和尾指針來實現(xiàn)）。（課本307）51編程判斷輸入的一串字符是否為“回文”。所謂回文是指順讀和倒讀都一樣的字符串，如“ABCCBA”是回文。（課本307）52用指針數(shù)組編程實現(xiàn)從鍵盤任意輸入一個數(shù)字表示月份值N，程序輸出該月份的英文表示，若N不在112之間，則輸出“ILLEGALMONTH”。（“JANUARY“,“FEBRUARY“,“MARCH“,“APRIL“,“MAY“,“JUNE“,“JULY“,“AGUEST“,“SEPTEMBER“,“OCTOBER“,“NOVEMBER“,“DECEMBER“）（課本308）53從鍵盤任意輸入5個整數(shù)，用函數(shù)編程實現(xiàn)計算最大值和最小值，并返回它們所在數(shù)組中的位置。（課本307）54不使用函數(shù)STRCAT（），編程實現(xiàn)字符串連接函數(shù)（使用指針實現(xiàn)）。55不使用函數(shù)STRCAT（），編程實現(xiàn)字符串連接函數(shù)（使用數(shù)組實現(xiàn)）。56編程實現(xiàn)將二維數(shù)組AMN任意向右平移I各單位，IN,將數(shù)據(jù)在二維數(shù)組中的位置改變后在進行輸出。57利用公式CIJAIJBIJ計算MN階矩陣A和MN階矩陣B之和，并輸出。（提示用二維數(shù)組實現(xiàn)矩陣相加）（課本242）58編寫一個函數(shù)，利用數(shù)組實現(xiàn)對字符串的逆序排放并在主函數(shù)中輸出。59有如下數(shù)列，“1，1，2，3，5，8，13”，編程實現(xiàn)輸出其前20項，每行五個。60編程打印如下的楊輝三角1111211331146411510105161編寫一個INSERT（）函數(shù)，實現(xiàn)對一個有序數(shù)列AN的插入。62編寫一個DELET（）函數(shù)，實現(xiàn)對一個有序數(shù)列某個特定元素的刪除，釋放其所占有的空間，并輸出處理后的數(shù)組，若沒有找到，則只輸出NOTFIND63編程實現(xiàn)任意輸入英文星期幾，在查找星期表后輸出對應(yīng)的數(shù)字。若為查找到，則輸出NOTFIND（課本275）0SUNDAY1MONDAY2TUESDAY3WEDNESDAY4THURSDAY5FRIDAY6SATURDAY64．編寫一個計算任意M行N列的二維數(shù)組中元素的最大值，并指出其所在的行列的函數(shù)FINDMAX（）。假設(shè)利用FINDMAX（）計算3個班每班4個學生的某門成績的最高分，并指出其所在的行列。（課本278）65利用動態(tài)內(nèi)存分配實現(xiàn)編程輸入一個班的某門課成績，計算平均分，然后輸出。班級

簡介：大班語言學科教學計劃大班語言學科教學計劃根據(jù)計劃內(nèi)容的明確性指標，可以將計劃分具體性計劃和指導性計劃。有關(guān)語言學科教學計劃，歡迎大家一起來借鑒一下本學期根據(jù)教材大綱的指導我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下九月份1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。3、喜歡與他人交往。4、學會初步理解幼兒文學作品。十月份1、詞匯幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”3、天氣預(yù)報員幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報。一、基本情況分析通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒“想說、敢說“勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，一敘述時事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。二、教材目標1、引導幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。2、引導幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語。3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書的習慣。4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力本學期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的

簡介：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計中南民族大學計算機科學學院專業(yè)軟件工程學號10065019姓名閃珊珊1校園導游咨詢校園導游咨詢一、目的、目的1、對自己學過的知識進一步的加深理解，對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的算法思想要有更深的理解。2、通過課程設(shè)計，學會通過系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、編程調(diào)試，寫實驗報告等環(huán)節(jié)，進一步掌握應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的方法和步驟，靈活運用并深刻理解典型數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在軟件開發(fā)中的應(yīng)用。3、學會綜合運用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中學到的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，如圖的存儲結(jié)構(gòu)，數(shù)組，迪杰斯特拉算法和FLOYD算法等自行實現(xiàn)一個較為完整的應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)。二、需求分析、需求分析1、功能需求功能需求（1）在菜單中顯示校園景點地圖。（2）能夠查找任意景點的路徑。（3）能夠自動查找用戶鍵入始點景點和終點景點的最短路徑。（4）用戶能夠查詢?nèi)我饩包c的景點信息。2、輸入、輸入根據(jù)菜單提示鍵入相應(yīng)的數(shù)字鍵已完成相應(yīng)的操作。例如在菜單界面中鍵入數(shù)字3，再根據(jù)系統(tǒng)提示鍵入始點和終點對應(yīng)的編號，系統(tǒng)便會輸出相應(yīng)的路徑。3、輸出、輸出程序?qū)⒏鶕?jù)用戶鍵入的數(shù)字鍵，調(diào)用相應(yīng)函數(shù)，完成查找過程，并將結(jié)果輸出到屏幕。三、概要設(shè)計、概要設(shè)計1、變量定義變量定義TYPEDEFSTRUCT//圖中頂點表示主要景點，存放景點的編號、名稱、簡介{CHARNAME30INTNUMCHARINTRODUCTION100//簡介}INFOTYPETYPEDEFSTRUCTARCELL//定義結(jié)構(gòu)體變量來儲存路徑長度{INTADJ//路徑長度}ARCELL,ADJMATRIXMAX_VERTEX_NUMMAX_VERTEX_NUM數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計中南民族大學計算機科學學院專業(yè)軟件工程學號10065019姓名閃珊珊3MGRAPHCREATUDNMGRAPHG//初始化圖形，接受用戶輸入{INTI,J,K,WCHARV120,V220PRINTF“請輸入圖的頂點數(shù),弧數(shù)“SCANF“DD“,PRINTF“請輸入景點的編號、名稱、簡介\N“FORI0IVEXNUMI{PRINTF“景點編號“SCANF“D“,PRINTF“景點名稱“SCANF“S“,GVEXSINAMEPRINTF“景點簡介“SCANF“S“,GVEXSIINTRODUCTION}FORI0IVEXNUMIFORJ0JVEXNUMJGARCSIJADJINFINITYPRINTF“請輸入路徑長度\N“FORK0KARCNUMK{PRINTF“第D條邊\N“,K1PRINTF“景點對X,Y“SCANF“S“,V1SCANF“S“,V2PRINTF“路徑長度“SCANF“D“,ILOCATEVEXG,V1JLOCATEVEXG,V2IFI0GARCSJIGARCSIJ}}RETURNG}

簡介：語言學概論（本）01任務(wù)江西廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼3605460參考資料試卷總分1001單項選擇題共10題,共50分15分下列各種說法只有（）是正確的。A、動物也和人一樣是具有語言能力的，能學會語言。B、鸚鵡、八哥等的這類說話，只是對人類語言的一種機械模仿。C、動物也能象人一樣能自由地使用語言D、語言不是人和動物相區(qū)別的標志。參考答案B25分下列說法，（）是最準確的。A、音位具有區(qū)別意義的作用。B、音素具有區(qū)別意義的作用。C、聲母具有區(qū)別意義的作用。D、韻母具有區(qū)別意義的作用。參考答案A35分參考答案C65分大多數(shù)漢字同漢語語素都有對應(yīng)聯(lián)系，但（）漢字不能獨立表示語素。A、公私大概和B、凰蜘逍徘萄C、廣會奮三結(jié)D、回顧戶南國參考答案B75分音素I和Y的差別是由（）的差別形成的。A、音高B、音重C、音長D、音質(zhì)參考答案D85分我們在念“老虎”時，通常要把“老”念成陽平，這種變化叫做（）。A、同化B、異化

簡介：123INCLUDEINCLUDEINTMAIN{INTI0,J0,K0,A0,B0,C0,L0,M0,N0,D0,P0,Q0FORI1I3I{FORJ1J9J{IFIJ{FORK1K9K{IFKJBA2CA3LB,DCMB0/10,PC0/10NB/100,QC/100IFL0}}IFBK8{N1}}IFM80{PRINTF“D“,ICONTINUE}IFI80{PRINTF“D“,ICONTINUE}IFN1{PRINTF“D“,ICONTINUE}}RETURN0}8的次數(shù)

簡介：西安交通大學西安交通大學19年5月補考匯編語言程序設(shè)計作業(yè)考核試題試卷總分100得分100第1題,下列指令中不等價的是（）A、JA和JNBEB、JG和JNLEC、JL和JNGD、JBE和JNA正確答案C第2題,語句DA1DB2DUP3,5,7匯編后，該語句可等同于的語句是A、DA1DB3,5,7B、DA1DB2,3,5,7C、DA1DB3,5,7,2D、DA1DB3,5,7,3,5,7正確答案D第3題,下列指令中使用錯誤的是（）。A、POPDSB、POPCXC、POPDXD、POPCS正確答案D第4題,指令JGLAB是指當標志滿足___條件時轉(zhuǎn)移到標號LAB處執(zhí)行A、SFXOROFORZF1B、SFXOROF0ANDZF0C、SFXOROF0ORZF1D、CF1正確答案B第5題,下列串操作指令中，必須同時指明源串和目的串地址的指令是A、STOSWB、LODSWC、SCASWD、CMPSW正確答案D第6題,執(zhí)行段間調(diào)用指令CALL時，首先保護斷點的（）A、段地址和偏移地址B、段地址C、偏移地址正確答案AC、CXD、DX正確答案C第13題,下面指令中影響狀態(tài)位CF的指令是A、INCAXB、DECAXC、NOTAXD、NEGAX正確答案D第14題,測試BL寄存器內(nèi)容是否與數(shù)據(jù)4FH相等，若相等則轉(zhuǎn)NEXT處執(zhí)行，可實現(xiàn)的方法是（）。A、TESTBL，4FHJZNEXTB、XORBL，4FHJZNEXTC、ANDBL，4FHJZNEXTD、ORBL，4FHJZNEXT正確答案B第15題,執(zhí)行除法指令后，影響的標志位是。A、CF，OFB、SF，ZFC、CF，OF，SFD、AF，CF，OF，PF，SF，ZF都不確定正確答案D第16題,執(zhí)行下面的程序段后，AXDATASEGMENTTABDW1,2,3,4,5,6ENTRYEQU3DATAENDSCODESEGMENTASSUMECSCODE,DSCODEMOVAX,DATAMOVDS,AXMOVBX,OFFSETTABADDBX,ENTRYMOVAX,BXA、0003HB、0300HC、0400HD、0004H正確答案B第17題,AL0E3H，BL0F4H，執(zhí)行指令A(yù)DDAL，BL后，CF和OF的值分別是（）。A、11B、10C、01D、00正確答案B

簡介：點擊查看更多批評語言學：理論與應(yīng)用-1精彩內(nèi)容。

簡介：設(shè)有兩字符串“BEIJING”、“CHINA”分別存放在字符數(shù)組STR110,STR210中，下面語句中能把“CHINA”連接到“BEIJING”之后的為（）?ASTRCPYSTR1，STR2；??BSTRCPYSTR1，“CHINA”；??CSTRCATSTR1，“CHINA”??DSTRCAT“BEIJING”，STR2；?220分下列變量的定義及賦值正確的是（）?AINTI0；J；??BCHARC”A”；??CDOUBLEX，Y，Z；XYZ100；??DFLOATAB100；??D0，2，0?520分下列程序段的輸出結(jié)果是（）X9WHILEX7{PRINTF“”X}?A??B??C??D?620分設(shè)有定義INTA{1,5,7,9,11,13},PA3則P2,A4的值是（）?A511??B19??C59

簡介：大連理工大學大工19秋匯編語言程序設(shè)計在線作業(yè)3試卷總分100得分100第1題,假設(shè)EAX00001000H,EBX00002000H,DS0010H,試問MOVECX,EAXEBX指令訪問內(nèi)存的物理地址是。A、00003100HB、10003100HC、00003200HD、00005100H正確答案A第2題,閱讀下面的程序片段。1MOVAX,723AH2MOVBX,0C86BH3SUBAL,BL4SBBAH,BH5XORAL,01H6ADCAX,0執(zhí)行該程序片段后AX等于。A、A9CEHB、A9CFHC、0D、BCCEH正確答案A第3題,閱讀下面的程序片段。1MOVAX,723AH2MOVBX,0C86BH3SUBAL,BL4SBBAH,BH5XORAL,01H6ADCAX,0執(zhí)行該程序片段后CF等于。A、AB、BC、0D、1正確答案C第4題,閱讀下面的程序片段。1MOVAX,723AH2MOVBX,0C86BH3SUBAL,BL4SBBAH,BH5XORAL,01H6ADCAX,0執(zhí)行該程序片段后OF等于。A、CB、BC、0D、1正確答案C第5題,下面指令執(zhí)行后,1DAWDW2A05H2DABDB0FAH3MOVAL,BYTEPRTDAW4SUBDAB,AL變量DAB中的內(nèi)容是。A、0F5HB、0F6HC、0D、0E65H正確答案A第11題,MACRO和ENDM一對偽操作中間就是宏定義體,是一組有獨立功能的程序代碼。T、對F、錯正確答案T第12題,宏定義可以出現(xiàn)在宏調(diào)用之后。T、對F、錯正確答案F第13題,宏匯編中,實元可以是常數(shù),寄存器,存儲單元名,以及用尋址方式能找到的地址或表達式等。T、對F、錯正確答案T第14題,子程序調(diào)用過程中,它只占用自身空間大小,而宏匯編在調(diào)用后,都要作一次宏展開,因此實際占用空間會隨著宏調(diào)用次數(shù)增加而增加。所以使用宏匯編沒有任何意義。T、對F、錯正確答案F第15題,宏定義中可以無變元參數(shù)。T、對F、錯正確答案T第16題,在宏定義FOOMACROP1,P2,P3ENDM后,該FOOWORD_VAR,INC,AX宏調(diào)用是合法的。T、對F、錯正確答案T第17題,變元可以是操作碼的一部分,但在宏定義體中必須用作分隔符。T、對F、錯正確答案T第18題,LOCAL偽操作局部標號偽操作,其標準格式如下LOCALLISTOFLOCALLABELS。T、對