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簡介：廣西師范大學碩士研究生學位論文中國高等教育市場壟斷現(xiàn)象的經濟學研究院系教育科學學院年級2002級學科專業(yè)教育經濟與管理研究方向教育經濟學導師高金嶺教授研究生；季俊杰完成時間2∞5年4月中國桂林中國高等教育市場壟斷現(xiàn)象的經濟學研究度國有菇斷的事實，然后，從市場結構與權力結構兩個維度，分析我國高等教育市場結構的屬性、形成機制與具體作用機制，指出我國高等教育市場是一個以行政壟斷為基礎的國有寡頭捧斷市場，從而明確我國高等教育市場的壟斷屬性。本文第三部分是對我國高等教育壟斷型和競爭型市場的效率研究和比較。這一部分也是本文研究的重點。本部分將結合壟斷經濟學理論，對高等教育壟斷型和競爭型市場結構的效率進行分析和比較，探究高等教育市場結構與效率之間的關系，揭示我國高等教育市場結構性缺陷所引致各種效率損失，以樹立競爭的市場價值觀。本文第四部分旨在構建我國高等教育市場反壟斷的制度平臺。本部分將借鑒政府經濟。學理論，分別探討我國高等教育市場反壟斷的政府改革路徑和具體制度建設，初步構建起有利于民辦教育發(fā)展，以及高等教育競爭型市場生成和發(fā)展的基本制度框架?！娟P鍵詞】市場結構壟斷行政壟斷民辦高等教育2

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簡介：長沙理工大學碩士學位論文信息不完全下的高等教育學費定價研究姓名陳茜申請學位級別碩士專業(yè)會計學指導教師伍海泉20080401ABSTRACTMODERNHIGHEREDUCATIONCONCURRENTLYHASCERTAINATTRIBUTESOFPUBLICGOODSANDPERSONALITEMS，WHICHISAQUASIPUBLICGOODSTHATHASTHEPOSITIVEEXTERIOREFFECTTHEPRICEOFHIGHEREDUCATIONPRODUCTSCHOOLEXPENSECANNOTEQUALLYFORMANDADJUSTCOMPLETELYBYTHESUPPLYANDDEMANDRELATIONSOFEDUCATIONMARKETLIKEOTHERPERSONALGOODS，ALSOCANNOTCOMPLETELYPROVIDEFREELYBYTHEGOVERNMENTLIKETHEPUREPUBLICGOODSEQUALLYTHEREASONABLEPROCEDUREISTHATTHEGOVERNMENTANDTHEEDUCATEDUNDERTAKETHEEDUCATIONCOSTTOGETHERNAMELYTHEGOVERNMENTAPPROPRIATESTHEEDUCATIONFUNDSTHROUGHTHEFMANCIALFUNDSTOTHECOLLEGEANDTHEEDUCATEDPAYTHESCHOOLEXPENSETOTHESCH001INVIEWOFTHEPRESENTHIGHLYMONOPOLIZEDSITUATIONOFOURCOUNTRIES’HIGHEREDUCATIONRESOURCES，THEGOVERNMENTHASTHENECESSITYTOCARRYONTHECONTROLTOITSPRICE，NAMELYTHESTIPULATIONSCHOOLEXPENSEGATHERSSTANDARDINORDERTOPREVENTTHEUNIVERSITIESHASTHEMONOPOLYPROFITANDAVOIDTHEUNIVERSITIESGETTHEMONOPOLYCOSTTHEPRIMARYCOVERAGEOFTHISTHESISISASFOLLOWSFIRSTLYTHISTHESISTHEORETICALLYANALYZESTHEINFORMATIONINCOMPLETEPERFORMANCEOFHIGHEREDUCATIONMARKETANDTHEINFLUENCETOTUITIONPRICINGANDDEDUCESTHEHIGHEREDUCATIONCOSTINFORMATIONISTHEFOUNDATIONOFTHETUITIONPRICINGBYANALYZINGTHECONSTITUTIONANDCOSTACCOUNTINGMETHODOFHIGHEREDUCATIONTHISTHESISCHOOSESTHEADJUSTEDBASISACCOUNTINGMETHODTOCARRYONTHECOMPUTATIONOFHUNANPROVINCEORDINARYCOLLEGE’SSTANDARDUNDERGRADUATE’STRAININGCOSTIN2005THISTHESISUSESTHECOSTTHEORETICALMODELOFSCHOOLEXPENSEPRICINGTOCALCULATETHEHUNANPROVINCEORDINARYCOLLEGESCHOOLEXPENSE，ANDCOMPARESWITHTHEEDUCATIONALEXPENDITURESTATISTICALOFHUNANPROVINCEORDINARYCOLLEGEATEDUCATIONALEXPENDITURESTATISTICALANNUALINTHESAMEYEARSECONDLYTHISTHESISCONSTRUCTSTHESUPERIORMECHANISMOFTUITIONPRICINGBYUNIFYINGTHEPUBLICFIXEDPRICETHEORYTHROUGHANALYZINGTHEINFLUENCEOFHIGHEREDUCATIONMARKETENVIRONMENTTOTHETUITIONPRICING，THISTHESISOBTAINSTHEIDEALPATTERNOFTHETUITIONPRICINGUNDERMARKETINFORMATIONCOMPLETELYANDUNIFIESTHEPUBLICSECTORPRICINGTHEORYOBTAINSTHESUPERIORMECHANISMOFHIGHEREDUCATIONTUITIONPRICINGUNDERTHEINCOMPLETELYINFORMATIONANDANALYZEDTHEPRACTICESIGNIFICANCEANDTHELIMITATIONOFTHISSUPERIORPRICINGMECHANISMFINALLYINVIEWOFTHEDIFFICULTYONSCHOOLEXPENSEPRICINGUNDERINCOMPLETEINFORMATIONOFHIGHEREDUCATIONTHISTHESISPROPOSEDTHATTHEPOLICYTOCARRYONFROMTHETHREEASPECTOFMARKET，THEGOVERNMENT，THEUNIVERSITYTHEMARKETASPECT，ITSHOULDCHANGESTHESOVEREIGNTYOFSCHOOLEXPENSEPRICINGGRADUALLYTOTHEUNIVERSITYINDEPENDENTLY，ANDLETTHESCHOOLLI

簡介：分類號分類號密級密級公開UDCUDC學號學號20096604010222009660401022廣東技術師范學院碩士學位論文廣東技術師范學院碩士學位論文高等職業(yè)技術教育專業(yè)設置研究高等職業(yè)技術教育專業(yè)設置研究RESEARCHONSPECIALITYSETUPOFHIGHERVOCATIONALANDTECHNICALEDUCATION研究生姓名研究生姓名王曉國王曉國導師姓名職稱導師姓名職稱苗素蓮苗素蓮副教授副教授學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱職業(yè)技術教育學職業(yè)技術教育學研究方向研究方向職業(yè)教育管理職業(yè)教育管理培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位教育教育學院學院20122012年5月摘要高等職業(yè)技術教育是我國教育系統(tǒng)的重要組成部分，是我國經濟和社會發(fā)展的重要力量之一，它肩負著培養(yǎng)面向生產、建設、服務和管理第一線所需要的高技能人才使命，要為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)千百萬高素質技能型專門人才。專業(yè)設置是高等職業(yè)技術教育發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)的關鍵前提，它決定著專業(yè)技術人才的知識、能力的結構和性質，因為專業(yè)設置是教育與社會人才需求的接口，直接關系著為社會培養(yǎng)、輸送各類人才的方向、目標、規(guī)格和質量。同時專業(yè)設置也是高等職業(yè)技術院校機構設置、招生工作、教學計劃、教師教學、畢業(yè)生就業(yè)等工作的的重要依據(jù)，也是學生選擇學習內容及方向的依據(jù)，專業(yè)設置從某一程度上規(guī)定了學校的教師隊伍、教育資源的配置，并且專業(yè)設置情況也決定了學校的研究領域、人才培養(yǎng)重點等方向，是高等職業(yè)學校可持續(xù)發(fā)展的關鍵因素。本論文以高等職業(yè)技術教育可持續(xù)發(fā)展的基本理論為基礎，依據(jù)高等職業(yè)技術教育的辦學特點和規(guī)律，對國內高等職業(yè)技術教育院校專業(yè)設置情況進行分析，以國外高等職業(yè)技術教育專業(yè)設置為參考，全面分析我國高等職業(yè)技術教育出現(xiàn)的問題，在此基礎上通過比較研究、實證研究等多種方法，總結專業(yè)設置的依據(jù)、要求，并提出解決高等職業(yè)技術教育專業(yè)設置問題的有效策略，為高等職業(yè)技術院校專業(yè)設置與調整更加科學合理提供指導幫助，提高其自身辦學水平，使其更好的服務于我國社會經濟的高速發(fā)展。關鍵字高等職業(yè)技術教育；專業(yè)設置關鍵字高等職業(yè)技術教育；專業(yè)設置；問題；策略；問題；策略

簡介：Y828175目∞業(yè)∞G￡L＆』L』I_女目；』G＆IL＆R日；盟∞￡一四川師范大學碩士學位論文高等教育大眾化進程中的質量問題與對策研究廖春華培養(yǎng)單位衛(wèi)山L蚵監(jiān)泣苧絲鞋芷復鳘堡生藍一指導教師J__咀』L職稱』虬J亂援一專業(yè)名稱監(jiān)捏』L熬』L監(jiān)一研究方向三直盟圭豎理監(jiān)煎直生絲藍盟堡一授予學位日期三四￡業(yè)L且一THEQUALITYPROBLEMANDCOUNTERMEASURERESEARCHESINHIGHEREDUCATIONALPOPULARPROCESSABSTRACTHIGHEREDUCATIONISTHETRAININGORGANIZATIONOFTHEHIGHGRADETALENTOFOURCOUNTRY，ITSTABIUZESANDDEVELOPS，PLAYALEADINGROLEFORRAISINGTHEQUALITYOFWHOLEPEOPLEANDPROMOTINGSOCIALDEVELOPMENTRECENTLYFORSOMEYEARS，THEHIGHEREDUCATIONALDEVELOPMENTOFOURCOUNTRYISQUICK，COLLEGERECRUITMENTSCALEENLARGESCONSTANTLY，HIGHEREDUCATIONCHANGESGRADUALLYFROMFORMERELITETYPEEDUCATIONTOPOPULAREDUCATIONHOWEVER，HIGHEREDUCATIONPOPULARWHENTHEDEVELOPMENTGIVENHIGHEREDUCATIONBRINGSOPPORTUNITYATTHESAMETIME，HAVEALSOCAUSEDASERIESOFPROBLEMTHATISHARDTOSOLVE，QUALITYPROBLEMISTHEONEOFPROBLEMTHATAROUSESCOMPLETELYSOCIALEXTENSIVESOLICITUDETHEREFORE，ITHASIMPORTANTMEANING，THATITSCOUNTERMEASUREANDTHEQUALITYPROBLEMINHIGHEREDUCATIONALPOPULARPROCESSCARRYOUTRESEARCHTHEFIRSTPAPERMINUTEISDISCUSSEDFORRELEVANTHIGHEREDUCATIONALPOPULARTHEORY，HAVEPUTFORWARDTHENEWEXPLANATIONOFHIGHEREDUCATIONALQUALITYINTENSION，HAVEESTABLISHEDTHEORETICALFOUNDATIONFORTHERESEARCHOFFULLTEXTSECONDPARTININTRODUCTIONOURCOUNTRYHIGHEREDUCATIONPOPULARDEVELOPMENTTHEFOUNDATIONOFCONDITIONGOESUP，ANALYSETHEPOPULARPROBLEMMADEFORHIGHEREDUCATIONALHIGHEREDUCATIONALDEVELOPMENTANDISCONTRIBUTEDANDCAUSED，ANDHAVEANALYSEDTHEREASONTHATPRODUCESTHESEQUALITYPROBLEMSTHEPARTOF3THIS∞THEFOUNDATIONOFPRECEDINGANALYSISWITHGENERALUNDERGRADUATEHIGHEREDUCTIONASEXAMPLEESTABLISHMENTQUALITYMANAGEMENTPATTERN，EXPECTATIONRAISESHIGHEREDUCATIONALQUALITYTHROUGHSTRENGTHENINGQUALITYMANAGEMENT4THAIMSATPARTIALLYTHEREASONANDTHATFACTORANDQUALITYPROBLEMPRODUCETHATAFFECTSEDUCATIONALQUALITYINPOPULARPROCESS，SINCEMACROSCOPICARRIVEISMICROSCOPIC，

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簡介：學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權江蘇大學可以將本學位論文的全部內容或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于保密口，在年解密后適用本授權書。不保密口。學位論文作者簽名初以寄指導教師簽名扣‘O年膳月。易ET≯F。年F月≯蘿日獨創(chuàng)性聲明㈣㈣㈣F『『『刪Y183IILITJ7LLLLL3IJIL15HIFIP5RLLLLJ本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已注明引用的內容以外，本論文不包含任何其他個人或集體己經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名≯狽古日期少P年，≯月A孑日

簡介：湖南大學碩士學位論文論高等教育中壟斷與不正當競爭行為的法律規(guī)制姓名王波申請學位級別碩士專業(yè)經濟法學指導教師鄭鵬程20070520蘭至蘭鍪至塵至塹塵里蘭塞蘭塹墊竺些堡壘型ABSTRACTASTHEHIGHESTLEVELOFEDUCATION，HIGHEREDUCATIONHASVERYIMPORTANTFUNCTIONTHATSWHYALLCOUNTRIESTAKEEDUCATIONINTOTHEPRIORPLACEOFTHEIRDEVELOPMENTTILLNOWCHINESEHIGHEREDUCATIONHASGOTGOODRESULTANDREALIZEDTHEHISTORICALSPANNINGDEVELOPMENTHOWEVERINTHEMEANWHILE，THEREAREASERIESOFPROBLEMSANDCHALLENGESTUMUPANDTHESITUATIONOFNATIONMONOPOLIZE，WHICHFORMEDWHENTHENATIONISFOUNDED，ISCHANGEDTHEENTRANCEOFWTOBRINGSNEWINFLUENCETOTHEDEVELOPMENTOFHIGHEREDUCATIONFOLKCAPITALENTERSINTOHIGHEREDUCATIONFIELDANDHOWTOMANAGETHEPUBLICHIGHEREDUCATIONISADIFFICULT，TOOTHEREFORE，MONOPOLYANDCOMPETITIONOFHIGHEREDUCATIONBECOMESANINEVITABLEPROBLEMTHEBASISOFMONOPOLYANDCOMPETITIONOFHIGHEREDUCATIONAREHIGHEREDUCATIONISABOUTTOBEAPUBLICPRODUCTANDCOMPETITIONHASSPECIALVALUETOHIGHEREDUCATIONTHEMONOPOLISTICACTIONOFHIGHEREDUCATIONCANBEDIVIDEDINTOFAIRMONOPOLYANDUNFAIRMONOPOLYTHEKINDOFMONOPOLYWHICHPROFITFORSECURINGNATION’SSAFETYANDPUBLICPROFIT，ADVANCINGHJGHEREDUCATION’SIMPROVEMENTANDDEVELOPMENT，ANDPROTECTINGTHELEGALPROFITOFTHEEDUCATEDISFAIRMONOPOLY，ORELSEISUNFAIRMONOPOLYTOFAIRMONOPOLYWESHOULDUSELAWTOCLARIFYIT，ANDMAKEITLEGALLYATTHESAMETIMERELEVANTRULEISNEEDED，PREVENTINGFROMABUSINGMONOPOLISTICPOWERTOUNFAIRMONOPOLYONONEHAND，WESHOULDBREAKTHEPRESENTUNFAIRMONOPOLY，ANDIMPROVETHEFAIRCOMPETITIONOFHIGHEREDUCATIONFIELD，WHICHMAINLYSHOWINTHEIMPROVEMENTOFTHERULEESTABLISHMENTOFFAIRCOMPETITIONBETWEENPUBLICHIGHERSCHOOLS，ANDBETWEENPUBLICHIGHERSCHOOLANDPRIVATEHIGHERSCH001ONTHEOTHERHAND，ECONOMICMONOPOLYANDADMINISTRATIVEMONOPOLYOFHIGHEREDUCATIONSHOULDBEREGULARIZEDTEGULARIZEECONOMICMONOPOLYOFHIGHEREDUCATION，ADMINISTRATIVEMONOPOLYSHOULDBEREGULARIZEDASTHEPRECONDITIONFORADMINISTRATIVEMONOPOLYOFHIGHEREDUCATIONTHEMOSTIMPORTANTTHINGISTOBRINGADMINISTRATIVEMONOPOLYINTOTHEREGULATINGRANGEOFTHEINCOMINGANTIMONOPOLYACTINADDITION，F(xiàn)AIRANDINDEPENDENTANTIMONOPOLYENFORCEMENTAGENCIESSHOULDBEESTABLISHED，LAWRESPONSIBILITYOFADMINISTRATIVEMONOPOLYOFHIGHEREDUCATIONSHOULDBECLEARED，ANDTHERESHOULDBEALAWSYSTEMOFANTIADMINISTRATIVEMONOPOLYOFHIGHEREDUCATIONBESIDES，COMPETITIONOFCHINESEHIGHEREDUCATIONBECOMESMOREANDMOREOBVIOUSDAYBYDAYANDSOMEUNFAIRCOMPETITIONPHENOMENAOCCURREDDURINGTHECOMPETITIONPROCESS，INCLUDINGTHENL

簡介：華中師范大學碩士學位論文民辦高等教育內分流模式研究姓名羅先良申請學位級別碩士專業(yè)高等教育學指導教師董澤芳20060501⑨碩士學位論文MASTER，STHESLSABSTRACTP由ATEHI曲ERE“CATIONHASBECOMEAN沛PONANTPAITOFLLIGHEREDUCATIONIIL“NAAF【ERITSMENTYYEARS’D州ELOPMENT，AILDITHASBEENPLAYINGANII玎PORT如TROLEINMASSHI曲EREDUCATIONT1LEFECENTPUBLICUILIVEISJTIES’WIDENINGPARTIDPATIONASWELLAST11E∞NTINUOUSENTRYOFOVERSEASU11IVERSITIESCAILSEDFEATINFLUENCEFORTHEP打VATEONESIⅡMESTUDENTS’QUALITYA11DQUANTITYAMONGMESE，TLLEQUALITYAILDEMPLOYMENTOFTHESTILDENTSJLLPRIVATEUNIVERSITIESAROUSEDMECONCEMFORTHEMODEL0FMEPDVATEU血ERSIT斌THEFEATURESOFTLLESTUDENTSIILPIIVATEUNIVERS誑ES，SUCHAST11ECOMPLICATEDBACK鏟OUNDA11DINTE珊IN酉EDQUALITYDETE蛐J11ETLLATP咖ATEUNIVERSITIESSHOULDADOPTA伍BUTAFYMODELBUTTHERDEVANTRESE缸CHHASNOTGOTENOUGILEMPHASIS，ITS’THEORCTICALRCSEARCHSYSTEMHASⅡMBEENBU丑T叩AILDTLLEPERFO皿IⅡGMODDHASNOTBEEⅡFOⅡNED，ALLOFWHICHBAF目EDMEIRⅡPROVEMENTOFPRIVATEUILIVEISITIESANDADDEDTLIE仃IBULATJOⅡSFORT11ESTUDENTS’EMPLOYMEMTHETHESISISTHEFIRSTRESEARCHINADOPTINGTHETRIBUTARYMODELFORPRIVATEUⅡIVERS“IESANDINDEVELOPINGTHE仃IBUTATYTHETHEORIESBYREFERRINGTTLERCLEVAMDOCUMENTS，ANALYSISOFMEIILDIVIDUALSANDTHEORETICALSTUDIESAFTERANALYZINGSEVERALTYPICALPRIVATELLILIVERSITIES，ITTCNTATIVELYBUILDSTHETHEORCTICAL倒BUTARYMODELFORT11EPRIVATEUNIVERSITIES，IILDUDINGTHEESSEMIALS，PRINCIPLE，CHARACTERISTICSETCWHAT’SMORE，AFTERMAKINGCLEARTHECHARACTEROFTHE缸BUTARYMODELINSIDETHEPR主VATEUNIVERSITIES，THETHESISANALYZESTHEPRDBLEMS；ANDTDLSTHATTHEFAULTOFTHECURRENTOBJECTIVE，THEUNBALANCEOFSTRUCTURE，也EFAILINGOFT王LEFUNCTION，THEIⅡFLEXIBILITYOFTHESYSTEMETCINNUENCESTHEQUALITYALLDBENEFITOFTHEPFIVATEUNIVERSITIES，SO，SOMECOUNTERINEASURESAREINTRODUCEDTOOPTIINIZETHETRIBUTARYMODELTOEF右CIENⅡYGUIDEITS’PRACTICING，WHJCHISTOBEOF孕EATIMPONANCETOIMPR0VETHEQUALITYOFTHEPRIVATEUNIVERSITIESAILDTOSOLVETHEPROBLCMOFEMPIOYMENTOFT11ESTUDENTSTHETHESISCONSISTSOFTHREEPANSITBE百NW油THEEXPLAININGTHETHEORYOFTHETRIBUTARYMODELINSIDEMEPRIVATEUNJVERSITIESINTLLEFIRSTPART；TBEN，THETHESISANAL咒EST上LECHARACTERISTICSOFTHEIDEALTRIBUTARYMODELINSIDETHEPRIVATEUNIVERSITIESANDTHEEXISTINGPROBLEMSANDTHEREASONSINTHELHIRDPAN，THETHESISPUTSFORWARDTHECOUNTERMEASURESTOOPTIMIZETHETRIBUTARYMODEIT0GUIDETHEIMPLEMENTATIONANDTOSOLVETHEPIOBLEMOFINTHEDEVELOPMENTOFTHEPRIVATEUNIVERSITIESKEYWORDSPRIVATEHIGHEREDUCATION，TRIBUTARYMODEL，IMEMALTRIBUTARY

簡介：西南財經大學碩士學位論文我國高等教育的外部性分析和改善方式研究姓名劉新霞申請學位級別碩士專業(yè)西方經濟學指導教師繆一德20060401靜個人蓮芟蕊，享±會成本大于個人成本，麗導致在高等教育中酉丁置資源存在著低效率。我國贏等教育應該屬于“朝陽”產業(yè)，是一個非政府部門愿意投資的行業(yè)，菲政府投資在高等教育投資領域應該扮演一個重要的角色。第四幫提出了改善我國高等教育外部性的兩種方式一是在不改變離等陵校季瑟楓鉤產權靜蘸提下，．致庶進行于頸，主動麴芎|入市場機制，如采用教育代金券，和進行教育定價，教育定價主要有四種定價方式純價格於黧、信崽甄爨撤隸L、有條件豹完全價格菠視和有條件的完全內部化。二是改變高等院校政府供繪的產權性質，充分發(fā)揮民營資本在我圈高等教育中的作用，比如建立民辦大學。這種方法的提出是建立在高等教育是一神混合產品的理論基礎之上的。這兩種方式都是在不同的條件下，在高等教育的供給印，在不困的程度上引入市場機制，從藤達到改善外部性的爨的。本文的主要創(chuàng)新之處在于1在高等教育的憔質界定上，明確圭瞧恕它巽定為滋會產器，T馨騫等教育是一種艮時具有公共產品和私人產品特點的產品。因此，純粹的政府供給或私人供給的建議都是有待裔棱麓，翥要避行縣俸懿對策分析。2在毽論篦使尾上，在把高等教育作為一種產品來研究的過程中，將外部性理論和混合產晶理論結合了起來，使這兩種理論在一釋產晶上我至L了聯(lián)結點，從而統(tǒng)一起來。3從測算方法上，用成本收益分析法來分析高等教育的供給。這是裔等教育這種產品從教育經濟學的理論研究領域走向實證分析的一次嘗試。4在資料的搜集上，尤其是一些數(shù)據(jù)的搜集，主要是從中國教育經費統(tǒng)計年鑒和中閹教育年鑒零寒，因此，在本文妁數(shù)攢使鼴中，具蠢綴強瓣科學性霹可囂性。本文的意義。是透過對高等教育豹夕}郝性察混合產鑫性質酌分析，對高等教育的政府供給和民營化提出建議，以此來改善我國高等教育的外部性，從麗實現(xiàn)教育資源的優(yōu)純配置。關鍵詞高等教育外部性混臺產品成本收益

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名專＼、踅、EL學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位論文作者簽名甍＼J、姿指導教師簽名ET期沙L1J≥EL期摘要圈酉LIIIIILLIILLLLLLLLLULY2175875隨著知識經濟的發(fā)展，高等教育對經濟的推動作用越來越顯著。我國高等教育的戰(zhàn)略地位也日益顯現(xiàn)，并受到社會越來越多的關注。改革開放三十多年以來，我國高等教育經歷了快速的發(fā)展，這大大地改善了我國人力資本結構，顯著地提高了勞動力的綜合素質，為我國經濟優(yōu)質、高速的發(fā)展提供了有力的保障。本文以人力資本水平為視角，研究高等教育層次結構與專業(yè)結構對經濟增長的影響機制和效應。本文利用加入人力資本的CD生產函數(shù)討論了高等教育層次結構對經濟增長影響途徑，接下來，以LUCAS的人力資本模型為基礎，討論了高等教育專業(yè)結構促進經濟增長的必要條件是其必須適應產業(yè)結構的發(fā)展。以此為基礎，本文基于我國20042009年的省際面板數(shù)據(jù)，觀察了高等教育不同層次人力資本積累水平對經濟增長的貢獻，結果發(fā)現(xiàn)高等教育人力資本的產出彈性遠超于非高等教育人力資本，這說明我國高等教育的成果是值得肯定的；高等教育三個層次，即研究生、本科、?？菩纬傻娜肆Y本對經濟增長的影響效應依次遞增，但變化趨勢不同。本文認為，從促進經濟增長的角度看，我國高等教育層次結構有欠合理，在研究生和?？茖哟未嬖谝欢ǖ男蕟栴}。接下來，本文還利用19962010年的全國數(shù)據(jù)觀察了高等教育專業(yè)結構對三次產業(yè)發(fā)展的影響，結果發(fā)現(xiàn)高等教育各專業(yè)形成的人力資本對第一產業(yè)均沒有顯著的促進作用；經管、法學、工學等專業(yè)人力資本水平顯著地促進了第二、三產業(yè)的發(fā)展，而其他專業(yè)的人力資本水平對這兩大產業(yè)的發(fā)展產生的影響效應不同。從促進產業(yè)結構調整，進而帶動經濟增長的角度看，我國高等教育的專業(yè)結構尚需要一定的優(yōu)化和改進。關鍵詞高等教育，層次結構，專業(yè)結構，經濟增長，產業(yè)結構

簡介：當前我國高等教育已經進入大眾化階段，然而各區(qū)域之間高等教育的發(fā)展是不均衡的，存在著很大的差距。如果照此情形發(fā)展下去，長此以往，這種區(qū)域間的差距勢必影響到我國高等教育規(guī)模的繼續(xù)擴大和大眾化的繼續(xù)推進。本研究審時度勢地對歷史上存在的三種高等教育發(fā)展觀均衡發(fā)展論、非均衡發(fā)展論、協(xié)調發(fā)展論綜合分析后得出結論目前我們只能走高等教育協(xié)調發(fā)展的道路。并論述了走這種發(fā)展道路的理論基礎，包括非均衡發(fā)展理論、可持續(xù)發(fā)展理論、后發(fā)優(yōu)勢理論、科學發(fā)展觀。本研究以高等教育大眾化為背景，分析了大眾化實施前后我國高等教育的總體發(fā)展變化情況，然后對各區(qū)域間的高等教育發(fā)展狀況進行了對比，高等教育區(qū)域間的差距一目了然。筆者進而對造成這種區(qū)域差距的原因進行了分析探討，既包括客觀原因也包括主觀原因，指出了高等教育區(qū)域不均衡的必然性和可改善性。因陜西省是一個經濟欠發(fā)達，而高等教育卻相對發(fā)達的地區(qū)，所以本研究以陜西省高等教育的發(fā)展情況作為案例，從中分析了出現(xiàn)這種高等教育發(fā)展水平超越經濟發(fā)展水平現(xiàn)象的原因和可借鑒的經驗，以供其他欠發(fā)達地區(qū)參考。最后，筆者嘗試探討了改善我國高等教育區(qū)域不均衡狀況的措施，提出了一些可參考的意見和建議。

簡介：Y768747學校輔號LQI2§學號MOOZ011福建師范大學博士學位論文IS09000在高等體育院校教育管理中的應用研究體育教育質量管理體系的理論探索與模式構建ASTUDYOFAPPLYIMGIS09000TOTHE瞅RPEACADEMYEDUCATIONMAAS踟TTHN啪RE由E】叫甜嘶∞螄DMO出CC刪廿刪帥OFTHP螄CALED恤如QL坩L畸M∞鷓口L∞T島劬“趙子建論文提交日期論文評閱人論文答辯日期答辯委員會主席；學位授予單位學位授予日期2∞5年4月LO日2QQ§生§旦擺建捶燕太蘭GQQ§生目塑塑壟壹蔓竺塑墮竺墼墮篁型圭塑墮嬰塑ABSTRACTRESORTINGTOLITERATURECOLLECTION，QUESTIONNAIRESURVEY,EXPERTINTERVIEWSURVEY,CASESTUDY,ACTIONRESEARCHANDSTATISTICS，THEAUTHOROFTHISDISSERTATIONREGARDSASTHERESEARCHOBJECTSTHEQUALITYMANAGEMENTSYSTEMANDTHEDOCUMENTSOFTHEHIGHERPEACADEMY，GIVESATHEORETICALANALYSISOFTHEPRESENTSITUATIONANDMODEOFTHEEDUCATIONQUAILTYMANAGEMENTINTHEHIGHERPEACADEMY,POINTSOUTITSCURRENTPL‘OBLEMSANDEXPLORESTHENECESSITYANDFEASIBILITYOFAPPLYINGIS090002000TOTHEEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTOFTHEHIGHERPEACADEMYANDATTEMPTSTOPUTFORWARDSOMERULESANDPRINCIPLESSUITABLEFORTHEESTABLISHMENTOFTHEEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTSYSTEMFROMTHEPRACTICALPERSPECTIVEASTOTHEIMPROVEMENTOFEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTOFTHEHIGHPEACADEMY,THEAUTHOROFTHISDISSERTATION，EMPLOYINGTHEMETHODSOFSYSTEMANDPROCESSBASEDONIS090012000，GIVESADETAILEDRESEARCHINTOMANAGEMENTRESPONSIBILI吼RESOURCEMANAGEMENT，PRODUCTREALIZATIONANDMEASUREMENTANALYSISIMPROVEMENTWITHRESPECTTOTHEEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTSYSTEMOFTHEHIGHPEACADEMY．THEAUTHORATTEMPTSTOCONSTRUCTANEWTYPEOFEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTSYSTEMFORTHEHJ曲PEACADEM5TOAPPLYASYSTEMMANAGEMENTTOTHEEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTOFTHEHIGHPEACADEMY,TOGUARANTEETHEIMPROVEMENTOFTHEEDUCATIONQULITYANDMANAGEMENTOFHIGHPEACADEMY．MOREOVER,AFTEREXPLORINGTHEPARTICULARITIESOFEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTSYSTEMOFTHEHIGHACADEMYOFPHYSICALEDUCATION，THEAUTHOROFTHEDISSERTATIONPOINTSOUTSOMEPOSSIBLEPROBLEMSINITSIMPLEMENTATIONINORDERTOENSUREITSEFFECTIVENESSANDCONTINUALIMPROVEMENT，ANDTOMEETTHEHIGHDEMANDSFOREDUCATIONQUALITYMANAGEMENTOFTHEHIGHPEACADEMYASARESULTOFECONOMICDEVELOPMENTANDSOCIALPROGRESS．THEANTHOROFTHISDISSERTATIONCARRIESOUTAPILOTSTUDYTOTESTTHEEFFECTIVENESSOFESTABLISHINGANDIMPLEMENTINGEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTSYSTEMINTHEHIGHPEACADEMYANDTODEMONSTRATETHETHEORETICPOSSIBILITY．THERESULTSHOWSTHAT1．ITISNECESSARYANDFEASIBLETOAPPLYIS090002000TOTHEEDUCATIONMANAGEMENTOFHIGHPEACADEMY．THEIDEASEMBODIEDINTHE8PRINCIPLESOFTHEQUALITYMANAGEMENTSYSTEMFURTHERENHANCETHENECESSITYANDFEASIBILITY；2．THEHIGHPEACADEMYEDUCATIONQUALITYREFERSTOTHEDEGREETHATTHEHIGHPEACADEMYMEETSTHEEXPLICITANDIMPLICITNEEDSOFTHEEDUCATIONSUBJECTS．3．EDUCATIONQUAILTYMANAGEMENTREFERSTOTHECOORDINATINGACTIVITIESTHATTHEHIGHPEACADEMYCONDUCTSREVOLVINGAROUNDTHEIMPROVEMENTOFEDUCATIONQUAIL吼ANDTHESCHEME，ORGANIZATION，PLAN，IMPLEMENTATION，CHEEK，SUPERVISIONANDCENSORSHIPTHATTHEHIGHPEACADEMYIMPLEMENTSAIMINGTOMEETTHEINCREASINGDEMANDSFORHIGHEDUCATIONQUALITY；4．EDUCATIONQUAILTYMANAGEMENTSYSTEMROFERSTOTHEMANAGEMENTSYSTEMTHATCANDIRECTANDCONTROLTHEEDUCATIONQUNITYINTHEHIGHPEACADEMY；5．THEPRODUCTINTHEHIGHPEACADEMYISTHESERVICEFORPETEACHINGANDSCIENTIFICRESEARCH；THECUSTOMERISSTUDENTS，PARENTSANDSOCIETY；6．THECONSTRUCTIONANDESTABLISHMENTOFEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTSYSTEMCANSTRENGTHEN2

簡介：湖南師范大學碩士學位論文高等職業(yè)教育課程文化研究姓名王淑珍申請學位級別碩士專業(yè)職業(yè)技術教育學指導教師姚少懷20070301而非學問化標準；課程內容技術文化為主的多元化；課程實施環(huán)境與人的互動。針對現(xiàn)階段我國高等職業(yè)教育課程文化存在的問題，通過對我國高職院校的現(xiàn)狀與發(fā)達國家高職課程文化特點與趨勢的比較，從課程文化的課程目標、課程內容、課程實施三個層面提出了建設有特色的高職課程文化的對策。其一就業(yè)導向，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒壜殬I(yè)人才；其二品質提升，技術文化為主的課程內容；其三政府干預，產學結合的課程實施途徑。關鍵詞高等職業(yè)教育課程文化問題對策Ⅱ

簡介：分類分類____________________________________________________密級密級____________________________________________________碩士學位論文碩士學位論文碩士學位論文碩士學位論文地方高等教育財政投入影響下的高校債務問題研究以甘肅普通本科院校為例封清云封清云封清云封清云導師姓名職稱孫百才教授專業(yè)名稱教育經濟與管理研究方向高等教育論文答辯日期2012526學位授予日期答辯委員會主席評閱人二〇一二年四月六日