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簡介：第1頁共59頁教育整頓頑瘴痼疾產生的根源范文教育整頓頑瘴痼疾產生的根源范文1212篇第1篇教育整頓頑瘴痼疾產生的根源一、“六大頑瘴痼疾”主要內容根據(jù)全國政法隊伍教育整頓試點工作動員會部署安排,確定要以突出問題整治帶動面上問題整改、作風形象改觀,集中整治“六大頑瘴痼疾”1違反防止干預司法“三個規(guī)定”2經商辦企業(yè)3參股借貸4配偶、子女及其配偶從事經營活動5違法減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行6有案不立、壓案不查、有罪不究7離職檢察人員擔任律師或法律顧問充當司法掮客。二、“六大頑瘴痼疾”存在問題通過深入學習教育提高檢察干警查糾問題的思想自覺和政治自覺,通過全面排查、深挖細查,共發(fā)現(xiàn)屬于“六大頑瘴痼疾”范疇的問題11個。其中,違反防止干預司法“三個規(guī)定”問題1個,違法減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行問題4個,有案不立、壓案不查、有罪不究問題6個。一違反防止干預司法“三個規(guī)定”問題個別人員認識不清,對于不屬于填報的情況進行填報個別人員填報內容不完整,沒有詳細記錄被記錄填報對象基本情況及簡要情況等主要內容,不能全面反映過問情況記錄報告主體不全面,沒有做到全覆蓋。二違法減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行問題第3頁共59頁錯誤。4職務犯罪案件線索管理不規(guī)范,專人管理制度落實不細。5職務犯罪案件調查取證工作存在短板,導致成案率較低、辦案效率不高、辦案效果不佳。6司法體制改革完成后,被指定管轄查處職務犯罪案件的基層檢察院對職務犯罪案件流轉程序掌握不夠,案卡填錄不規(guī)范,影響數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析研判。三、“六大頑瘴痼疾”整改成效對發(fā)現(xiàn)的上述11個問題,我們認真落實“減存量、控增量、防變量”要求,建立臺賬,責任到人,措施到崗,具備條件的立查立改,暫時不具備條件的創(chuàng)造條件限期整改,一項一項抓落實堅持補短板、強弱項、堵漏洞,舉一反三,標本兼治,跟蹤問效,整改不到位不銷號,長效機制不建立不過關。截止10月18日,已整改到位5個,完成制度機制建設5項。一違反防止干預司法“三個規(guī)定”頑瘴痼疾整治情況1加強教育引導。組織學習防止干預司法“三個規(guī)定”和典型案例通報,在辦公樓顯示屏滾動播放防止干預司法“三個規(guī)定”相關內容,在微信公眾號、檢察局域網轉發(fā)防止干預司法“三個規(guī)定”宣傳作品,制作開通防止過問案件手機彩鈴,印制防止干預司法“三個規(guī)定”應知應會50問口袋書,開展多種形式教育,強化守規(guī)自覺。2督促個人填報。采取個人填報、組織補報、受理舉報等多種

簡介：最新少數(shù)最新少數(shù)XXXX戒毒人員法律教育對策戒毒人員法律教育對策少數(shù)民族戒毒人員法律教育對策摘要目的剖析德宏少數(shù)民族戒毒人員毒品預防教育中法律教育存在的問題，探討提升教育矯治效能的對策，提高少數(shù)民族戒毒人員的戒斷率。方法設計少數(shù)民族承受法律教育調查問卷，對230名少數(shù)民族戒毒人員進行調查。結果調查說明，戒毒場所對少數(shù)民族戒毒人員的法律教育效果不明顯，民警教師的法律修養(yǎng)、教學能力還有待提高，教學內容還有待優(yōu)化，法律教育的針對性和時效性缺乏。隨著XX年中國毒品形勢報告的公布，我們看到我國的禁毒戒毒形勢十分嚴峻，全國現(xiàn)有吸毒人員2505萬名（不含戒斷三年未發(fā)現(xiàn)復吸人數(shù)、死亡人數(shù)和離境人數(shù)），同比增長68，更加凸顯了毒品預防教育的重要。由于地理、歷史原因，德宏成了我國禁毒戒毒形勢最嚴峻的地區(qū)，同時德宏是一個多民族聚居地，常住民族有傣族、景頗族、傈僳族、德昂族、阿昌族等，面對嚴峻的禁毒戒毒形勢，如何有效開展毒品預防教育已成為首要命題。而要想提升德宏戒毒人員的教育矯治質量，首先必須提升少數(shù)民族戒毒人員的法律教育質量。本文希望通過對少數(shù)民族戒毒人員的法律教育現(xiàn)狀進行調查研究，尋找提升教育矯治效能的對策，以便能提高吸毒人員的戒斷率。一、對象和方法（一）對象本次測試對象省六所盈江分所的德宏籍強戒人員，并承受了14個月以上強制隔離戒毒。本次調查在20XX年3月開展并完成。一共發(fā)卷230份，收回有效問卷228份，有效率99％。律教育的調查。在“被強制隔離戒毒前，你承受過有關毒品方面的法律教育嗎”的調查中，有75人選擇“沒有”，這局部學員大多是文盲和小學文化，占33，有113人選擇“承受過一點”，占50，有40人選擇“系統(tǒng)的承受過”，占175，這局部學員根本是初、高中文化。6少數(shù)民族戒毒人員的吸毒原因。在“你吸毒的原因是什么”的調查中，有104人選擇“好奇”，占456，有97人選擇“伙伴邀約”，占421，有27人選擇“治病，擺脫煩惱”，占122。7少數(shù)民族戒毒人員對自己的吸毒行為是否違法的調查。在“你知道吸毒違反國家的法律嗎”的調查中，有145人選擇“知道，不應該吸毒”，占635，有66人選擇“知道，但看著別人吸自己也吸點應該沒事”，占29，有17人選擇“不知道”，占75。三、分析討論（一）少數(shù)民族戒毒人員預防教育中法律教育現(xiàn)狀及存在問題1通過調查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)少數(shù)民族戒毒人員在入所之前根本沒有系統(tǒng)的承受過與毒品相關的法律教育，使得他們的法律意識薄弱，不能知法、守法、用法，在毒品面前變得異常脆弱。而在戒毒所內，由于少數(shù)民族戒毒人員的文化水平及戒毒所領導對法律教育的重視不夠等原因，使得少數(shù)民族戒毒人員的對法律教育的作用認識不到位，在法律教育的過程中根本處于被動式，沒有形成較好的學法氣氛，使法律教育沒有起到預防教育中應有的作用。2局部警察對法律教育工作認識缺乏，特別是對少數(shù)民族戒毒人員的法律教育認識缺乏。雖然上級機關一直強調教育矯治工作在戒毒工作中的重要地位，但由于受經費、設施及警力等因素制約，加上局部警察自身認識偏差，對少數(shù)民族戒毒人員法律教育工作認識缺乏。有的認為法律教育比較內容固定，授課過程比較枯燥，上法律課不如上其他課有趣

簡介：小學生生命教育校本課程的開發(fā)和實踐研究結題報告小學生生命教育校本課程的開發(fā)和實踐研究結題報告“小學生生命教育校本課程的開發(fā)和實踐研究”（課題編號337）是上海市中小學德育研究協(xié)會的規(guī)劃課題。該課題自2010年5月被正式批準立項以來，課題組嚴格按照上級課題管理部門要求，及時進行了調查研究、人員培訓、資料搜集和具體實施并取得了重要成果。到目前為止，該課題已經完成了校本教材心靈有約、小學生生命教育校本課程優(yōu)秀教案集的編寫審定工作和結題的相關準備工作?；仡櫾撜n題研究以來的研究歷程，我們將科研（主要是課題研究）作為教育發(fā)展的“第一生產力”來抓，讓廣大教師在科研中成長并體驗到科研的快樂，是我們從事該課題研究的最重要收獲。一、明確課題研究意義，推進校本課程開發(fā)一、明確課題研究意義，推進校本課程開發(fā)（一）、課題研究背景1．青少年身心健康發(fā)展呼喚生命教育現(xiàn)代科技和信息技術的飛速發(fā)展，既為廣大學生開拓視野、培養(yǎng)技能提供了寬廣的平臺，也使一些學生產生道德觀念模糊和道德自律能力下降。長期以來，我們的家庭、學校、社會教育只重視對青少年的應試教育、成才教育，而忽視了生命教育，青少年的情感、心靈和個性被忽視，很難體驗到自己生命存在的價值和意義。再加上由于生理發(fā)展過程中出現(xiàn)的困惑常常得不到及時指導，還有來自升學的壓力，導致一些學生產生心理脆弱、行為失控，甚至不珍惜生命的現(xiàn)象。另外交通事故、溺水意外、食物中毒等威脅青少年學生人生安全因素的頻繁出現(xiàn),也影響了青少年的身心健康。上海市中小學生命教育指導意見明確指出在中小學大力開展生命教育，有利于培養(yǎng)中小學生尊敬父母、熱愛家鄉(xiāng)的深厚情感和為中華民族的復興而努力學習、奮發(fā)成才的志向；有利于繼承、弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神；有利于培養(yǎng)學生勇敢、自信、堅強的品格；有利于提高廣大青少年學生的合作和競爭意識；有利于學生形成正確的生命觀，從而為學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎。2．生命教育呼喚一線的實踐研究教育的使命是讓每一個生命體都能強烈地感受到生命的意義并努力地實現(xiàn)人生的價值。近幾年來教育開始關注對青少年的生命教育，但總體上集中在理論分析層面，缺乏廣大一線教師的實踐探索。上海市中小學生命教育指導意見出臺以來，更迫切需要學校在日常的教育教學實踐中依據(jù)“以學生發(fā)展為本”的理念實施生命教育。然而，能站在全面開發(fā)學生生命潛能并為其終身生活負責的高度，系統(tǒng)地開展生命教育活動，拓展生命教育資源，激活課堂，構建合理的生命教育校本課程的尚不多見。3．我校的傳承與發(fā)展需要生命教育在13年的辦學過程中，我校治學嚴謹、教風正、學風濃、管理科學、追求一流，學生發(fā)展全面，贏得了較高的社會聲譽。學校已嘗試開設健康教育課，內容涉及青春期教己或他人的生命；進而在各種心智活動與實踐活動中體驗生命過程的自主性、能動性、選擇性與創(chuàng)造性。學會在向外探求的同時，還要不斷向內心追問自我，認識自我，反省而提高自我覺醒狀態(tài)的水平與自覺意識能力。（2）開發(fā)生命潛能。認識并體驗個體生命的力量，這種力量產生于人的智慧。這種智慧不僅可洞察一切自然的奧秘，而且可以改變歷史的進程；進而意識到每個人的生命中蘊藏有深不可測的無限潛能，這些潛能只有通過不斷的刻苦學習、訓練能力、強化心理、陶冶情感，才能使其潛能逐步得到開發(fā)。（3）提高生命質量。生命的質暨生命的品質，它包括了智能的品質、人格的品質、道德品質、心理品質等，生命的量即生命的活力、力量。第一，要讓學生懂得人生的意義與生命的價值決定于個體的質量，而生命的質量只有通過不斷地自主學習、探究學習和體驗學習，自主塑造個性品質，增強生命的力量才能使生命的質量得到提高。第二，要學習創(chuàng)新，體驗創(chuàng)新的過程，掌握創(chuàng)新的方法，從中不斷獲取創(chuàng)新成功的快樂；體驗創(chuàng)新過程中自我的更新、自我的超越。第三，要學會自覺地無私奉獻，懂得唯有將自己生命最美好的情感、最出色的智慧奉獻給他人與社會，把它作為一種快樂，其生命才能得到升華。生命教育的三個層次并不是孤立的、逐層遞進的，而是你中有自我，我中有你，相互聯(lián)系相互滲透的。當這三個層次的教育成為了一個有機整體時，才能提升生命的質量。3．新課程理念在新課程改革中，新課程在強調具有適應終身學習的基本知識、基本技能和方法的同時，還突出地把情感、態(tài)度和價值觀作為學生發(fā)展的重要目標，并明確提出了要培養(yǎng)學生的“科學和人文素養(yǎng)”的課程改革目標。強調人的科學素質與人文修養(yǎng)的辯證統(tǒng)一，致力于科學知識、科學精神和人文精神溝通與融合，對培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要意義。生命教育與新課程的價值取向是非常一致的，課程改革為生命教育的開展提供了一個很好的平臺，特別是使教學內容和學生生活有了更多的內在聯(lián)系，為學生提供了更多的表現(xiàn)生命活力的空間。教育面對的是人的世界，理應從關注人的生命出發(fā)，引領學生執(zhí)著追求生命的意義，不斷提升生命的質量，實現(xiàn)人、自然與社會的協(xié)調發(fā)展。二、挖掘整合本校資源，編寫生命校本教材二、挖掘整合本校資源，編寫生命校本教材在課題研究過程中我們迫切的感覺到需要有一本具有我校特色的生命教育校本教材，期待她能給我們一方晴空、一樹綠蔭、一縷陽光、一線希望，期待著她能給我們打開一扇窗，讓我們感受到學生生命跳動的節(jié)奏，讓我們與社會同呼吸共命運。我們希望這里不僅有文字的靜態(tài)美，更有靈動的思想，閃光的智慧，生命的氣息，我們期待于是和衷小學生命教育校本教材心靈有約在課題組老師的努力下誕生了。以下是我們在編寫心靈有約校本教材時的幾點思考（一）、心靈有約生命教育校本教材的編寫理念（一）、心靈有約生命教育校本教材的編寫理念

簡介：小學科學觀察能力培養(yǎng)策略的研究教研課題論文開題中期結題報告教學反思經驗交流摘要在小學科學課中，觀察能力是探究能力的重要前提，在教學中，教師應該發(fā)揮好“導”的作用，讓學生學會觀察方法，培養(yǎng)學生良好的觀察習慣。觀察是一個人認識事物的重要途徑，是智力活動的基礎，是完成學習任務的必備能力。為此，培養(yǎng)學生的觀察能力和科學態(tài)度，是小學科學教學的一項重要任務。關鍵詞觀察培養(yǎng)能力科學是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，承擔科學啟蒙任務的這門課程，如何激發(fā)學生科學探究的情感，讓學生體驗科學活動的過程與方法，這是每一位科學教師應該思考的重要問題。小學生最直觀的感受就是他們用眼睛所觀察到，比如楊樹的葉子長什么樣鳥類有哪些特征但觀察能力不是與生俱來的，學生“看見了”也不等于“觀察到了”。我認為，觀察是科學探究的開始，培養(yǎng)學生良好的觀察品質對小學生至關重要。一、觀察習慣在科學課中的原則（一）觀察的目標性原則觀察什么，要達到什么目的，在觀察之前就應該讓學生明確。如蠟一課，教師指導學生將燒杯罩在蠟燭上方，教師應告訴學生，過一會兒，看燒杯內壁會有什么現(xiàn)象發(fā)生，這樣學生就會根據(jù)觀序。漸進必須循序，又要快慢適度，使學生跳一跳能摘到桃子。如教學土壤的成分，教師首先應指導學生認識什么是土壤，土壤是什么樣的然后通過實驗讓上學生觀察現(xiàn)象，并分析歸納出土壤的成分。又如，教學關節(jié)，教師應在指導學生觀察、認識人體的肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)、髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)等一些比較大的關節(jié)的基礎上，再指導學生觀察有關關節(jié)的屈、伸、內收、外展、旋轉、環(huán)轉等作用。這樣就能使學生高質量、高效率地掌握自然科學知識。二、教授觀察方法，培養(yǎng)學生觀察能力（一）比較法。比較是人們認識自然事物或現(xiàn)象最常用的方法之一。在自然教學中，運用比較觀察容易發(fā)現(xiàn)自然事物或現(xiàn)象之間的異同。如教學哺乳動物，利用幻燈片或掛圖指導學生觀察貓、牛、猴、獅子等的特征，就容易找出它們的相似之處以及它們在繁殖、喂養(yǎng)方面的共同特征。（二）順序法。在科學教學中，應讓學生在觀察時根據(jù)觀察對象的特點，做到心里有個觀察的“序”。也就是說先看什么，后看什么，要有一定的次序。只有觀察有序，才能達到觀察的目的。順序法可分為方位順序和時間順序。（1）方位順序法。由整體到部分或由部分到整體先上后下或先下后上由左至右或由右至左由近及遠或由遠及近

簡介：第1頁共6頁對于全縣學前教育師資隊伍建設情況調研報告關于全縣學前教育師資隊伍建設情況的調研報告根據(jù)縣委關于轉發(fā)的通知（長發(fā)〔20__〕12號）精神，縣政協(xié)副主席張守芳牽頭，縣政協(xié)科教文衛(wèi)體委員會、縣教體局有關負責人，以及部分市、縣政協(xié)委員組成專題調研組，開展了全縣學前教育師資隊伍建設情況的調研。5月12日，專題調研組先后實地調研了朱巷鎮(zhèn)中心幼兒園、龐古堆幼兒園，杜集鄉(xiāng)中心幼兒園，水湖金色童年幼兒園、水湖平安幼兒園、縣直機關幼兒園錦湖分園等，在隨后召開的調研座談會上，專題調研組聽取了縣教體局關于全縣學前教育師資隊伍建設情況的匯報。專題調研組又和部分學前教育工作者進行了座談，聽取了大家意見和建議?，F(xiàn)將調研情況報告如下一、基本情況目前，全縣現(xiàn)有幼兒園97所，其中，公辦幼兒園14所（其中，省級一類幼兒園1所、縣級一類園3所），公建民營幼兒園12所，民辦幼兒園71所（其中，市級一類園1所，縣級一類園5所），幼兒看護點56處。全縣35第3頁共6頁人；通過縣級招聘、省級統(tǒng)一考試，采取擇優(yōu)錄用方式，面向社會公開招聘61人；各民辦幼兒園根據(jù)保教需要，自行擇優(yōu)聘用。三是強化了日常管理。1組織開展職稱評定工作。按照省人社廳制定的職稱評定標準，規(guī)范程序、保證質量、按時完成學前教育教師職務評聘工作。2組織開展幼兒教師培訓工作。20__年，35人參加了遠程培訓，75人參加了集中培訓，50人參加了市級及以上專題培訓；開展了公民辦幼兒園教師全員校本培訓。另外，聯(lián)合縣衛(wèi)生局，對全縣90名保健教師進行了培訓。3組織開展年度考核工作。根據(jù)年度考核相關規(guī)定，對全縣公辦幼兒園在編在崗人員進行了年度考核工作。4組織開展在編在崗人員工資調整工作。根據(jù)政策規(guī)定，對在編在崗人員工資進行調整。5組織開展資格認定工作。從2022年以來，縣教體局每年都面向社會開展學前教育教師資格認定工作，共認定幼兒園教師資格129人。四是保障了教師待遇。目前，我縣公辦幼兒園在編教師的工資、待遇與小學教師一致；民辦幼兒園教師在繼續(xù)教育、職

簡介：免責聲明圖文來源于網絡搜集，版權歸原作者所以若侵犯了您的合法權益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第1頁共22頁學校黨員教育培訓工作總結學校黨員教育培訓工作總結55篇第一篇學校黨員教育培訓工作總結學校黨員教育培訓工作總結20年黨支部堅持以_______理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，緊緊圍繞XX區(qū)委教育工委20年工作部署，按照支部關于貫徹落實XX20年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃的實施計劃的要求，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和基層黨組織建設，認真學習實踐科學發(fā)展觀，推進“三項主題”活動，落實“三項工程”活動，開展黨員教育培訓，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，不斷增強黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力，充分發(fā)揮黨支部的政治核心、監(jiān)督保證、戰(zhàn)斗堡壘作用，為學校科學發(fā)展提供堅強的保障。一、加強組織制度落實1組織領導強有力。成立黨員教育培訓領導小組，書記任組長，負責總體工作計劃、實施、檢查和總結，具體抓黨性教育。校長任副組長，負責組織管理工作，具體抓政策形勢教育。宣傳委員（兼紀檢員）陳延昭任副組長，負責廉政紀律教育。組織委員蘇惠娜老師負責教學業(yè)務教育培訓工作。黨建領導小組成員責任明晰，既分工又合作，形成堅強的領導力量。2制度建設重落實。支部建立了黨員教育培訓制度，黨員對照免責聲明圖文來源于網絡搜集，版權歸原作者所以若侵犯了您的合法權益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第3頁共22頁產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則、XX區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政建設責任書、關于黨的基層組織實行黨務公開的意見等。十是學習安全生產的有關材料等。2黨員教育多形式。主要學習方法有集中宣講、發(fā)布、個別自學、小組討論、撰寫心得、心得交流、演講比賽、書畫評比等，做到形式與內容的有機結合，用教師喜聞樂見的方式來開展學習。按照“堅持黨員標準、履行黨員義務、發(fā)揮先鋒模范作用”的總體目標，從“政治立場、組織觀念、黨風黨紀、完成任務、努力學習、思想工作作風、職業(yè)道德”等方面，對黨員進行“黨員目標管理考評”。召開黨員民主生活會，反思自己是否在教育教學工作中發(fā)揮帶頭表率作用，做到“五帶頭”（即帶頭學習強素質、帶頭拼搏謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)業(yè)立新功、帶頭服務比奉獻、帶頭自律樹形象，永葆共產黨員先進性），查找問題，提出改進的措施和做法。分組召開黨員組織生活會，參加人員3名何明俊、陳延昭、蘇惠娜，教育局領導陳媛局長與會指導工作。幾次會議都能有效地落實會議的要求，取得既定的成效。電化教育效果好，根據(jù)XX區(qū)教育系統(tǒng)黨員電化教育工作目標管理考評暫行辦法的要求，開展黨員電化教育，組織黨員觀看電教片，從是否做到“七個有”的要求入手，規(guī)范建設電教室，完善各項配套的制度，形成了專人負責的常態(tài)化管理模式。3師德建設講成效。不定期在學校教師工作群里發(fā)有關教育的

簡介：學習教育行政學的意義教育行政是國家行政的重要組成部分，是國家教育行政部門為實現(xiàn)教育目的，依法對各類教育事業(yè)與所屬教育機構所進行的領導和管理活動。從教育行政的層次而言，它既指中央的教育行政，也指地方的教育行政；從教育行政的范圍而言，大到方針政策的構建，小到具體規(guī)章制度的實施，都屬于教育行政活動。又是一個由各個部門、各類成員、各種因素為了實現(xiàn)一定的教育目標和完成一定的教育事業(yè)發(fā)展任務而組成的有機整體，這些部門、成員、因素之間相互聯(lián)系，互相作用，各自有其特定的功能。教育行政職能是指教育行政本身的職責和功能，它既代表了教育行政活動本身所具有的能力和作用，又體現(xiàn)在教育行政機關為執(zhí)行任務、實現(xiàn)國家教育使命所進行的職務活動之中。學習和研究教育行政學的意義在于認識和掌握教育行政的客觀規(guī)律，科學地處理教育行政事務，推動教育事業(yè)的健康發(fā)展，更好地為社會主義的現(xiàn)代化建設服務。學習和研究教育行政學，有助于提高教育行政的工作水平，發(fā)展教育事業(yè)，實現(xiàn)國家的教育目的。國家要發(fā)展教育事業(yè)，實現(xiàn)教育目的，必須依靠大量教育行政學和學校管理學兩大分支。這兩者又可按教育類別或管理活動內容等標準，進步分化為下一層次的子學科，從而形成教育管理學科群。深入地學習和研究教育行政學，無疑能使學科本身日趨完善和成熟。這就會促進諸如高等教育行政、普通教育行政、學前教育行政等專業(yè)行政的研究工作的開展，從而為相應的分支學科的發(fā)展創(chuàng)造條件。教育行政學的日益成熟，對于深入研究學校內部管理問題也能提供便利條件，促進學校管理學及其下一層次的子學科的發(fā)展。著重研究教育管理領域宏觀問題的教育行政學和主要研究微觀問題的學校管理學兩大分支的深化和發(fā)展，必將促進教育管理學科群的系列化，并有利于建成具有中國待色的社會主義教育管理學理論體系。同時，我國正在如火如荼進行中的教育體制改革，也需要教育行政學在理論上給予支撐，扮演指導者的角色。學習和研究教育行政學，有助于培養(yǎng)合格的教育行政人員，提高教育行政人員的素質。合格的教育行政人員不是天生的，而是在實踐中經過自覺反復的磨練而成，其中離不開學習和培養(yǎng)。教育行政工作是一種專業(yè)，教育行政人員自然也是一種專業(yè)人才，對教育行政人員的培訓意義重大。教育行政機關要對本地

簡介：安全生安全生產教育培教育培訓大綱安全生產培訓管理是安全生產的一項重要基礎性工作，是貫徹“安全第一、預防為主”方針的具體體現(xiàn)，為了使安全生產培訓工作依照安全生產法及相關配套法規(guī)進行，樹立以人為本的理念，堅持教育培訓、掌握技能，抓好安全生產管理、重要崗位作業(yè)人員初訓、再教育、及三級安全教育工作，特制訂安全生產教育培訓大綱。一、培訓目的一、培訓目的通過定期和不定期進行安全生產教育培訓，使培訓對象熟悉礦山安全的有關法律、法規(guī)、規(guī)章和國家標準，了解礦山安全管理、安全技術理論以及實際安全管理技能，熟悉其所在崗位的危險有害因素及防范措施。掌握職業(yè)衛(wèi)生防護和應急救援知識，強化安全生產意識，提高自我保護能力，杜絕安全生產過程中人員傷亡事故的發(fā)生，促進企業(yè)良好的安全生產。二、培訓內容二、培訓內容1、國家有關安全生產的方針、政策、法律和法規(guī)，有關行業(yè)操作規(guī)程、規(guī)范和標準，主要包括安全生產法、礦山安全法、職業(yè)病防治法、礦山資源法、勞動法、刑法、礦山安全法實施條例、民用爆炸物品管理條例以及金屬非金屬礦山安全規(guī)程、爆破安全規(guī)程等。5、培訓須安排講課、現(xiàn)場培訓、復習、考試等環(huán)節(jié)，講課的內容及課時應符合本大綱的要求，按礦山類型和安全生產實際要求以及不同人員情況而定；6、培訓學時的安排露天礦山新進員工安全教育培訓時間不少于40學時，所有在職人員每年接受再培訓20學時，轉崗教育培訓不少于40學時。

簡介：學習“千村示范、萬村整治”工程經驗心得體會學習“千村示范、萬村整治”工程經驗心得體會近日，中央有關部門赴浙江開展專題調研。通過實地走訪、面對面交談切身感受等方式，與浙江的同志一起總結實施“千村示范、萬村整治”工程（以下簡稱“千萬工程”）的經驗啟示?！扒f工程”是習近平同志在浙江工作時親自謀劃、親自部署、親自推動的一項重大決策，全面實施20年來深刻改變了浙江農村的面貌。如今，全黨上下正在大興調查研究之風，廣大黨員干部要從“千萬工程”中深刻領悟“調查研究”之道，推動調查研究工作走心走深走實。心中有方向，查之有據(jù)、有的放矢，調查研究要“帶著問題心中有方向，查之有據(jù)、有的放矢，調查研究要“帶著問題去”。去”。識大勢才能方向明，方向明才能步子實。21世紀初，浙江經濟社會雖然取得了長足發(fā)展，但農村建設和社會發(fā)展明顯滯后，經濟與社會、城市與農村發(fā)展不平衡不協(xié)調問題突出。村莊布局缺乏規(guī)劃指導和約束，環(huán)境“臟亂差”現(xiàn)象普遍存在，鄉(xiāng)村基礎設施落后，公共服務缺失。面對這樣的發(fā)展困境，時任浙江省委書記的習近平同志在廣泛聽取干群意見、充分研判風險形勢的基礎上，親自部署、親自推動，啟動實施“千村示范、萬村整治”工程。實踐證明，這是一次卓有成效的調查研究之作，對浙江省加強鄉(xiāng)村治理起到了極大的推動作用。全黨大興調查研究，要有行動，更要見成效。如何才能取得成效最重要一點就是堅持問題導向，廣大黨員干部要切實做好調查研究之前的準備工作，對所調查的區(qū)域要有系統(tǒng)全面的認識和了解，提前梳理總結出要看的重點、要問的情況、彈炸跳蚤，因村因戶因人施策，對癥下藥、精準滴灌、靶向治療，扶貧扶到點上扶到根上”。這一系列重要指示為我國推進“精準扶貧”明確了目標、確定了方向。20年來，“千萬工程”的精準實施、有效落實、持續(xù)向縱深邁進，得益于在調查研究后形成的一系列針對性強、適配度高、行之有效的舉措做法。廣大黨員干部在調查研究過程中，要撲下身子、投身基層，把“解決問題”作為推進這項工作的根本目標和開展好這項工作的根本檢驗標準，沉下心來、腳踏實地，解剖麻雀、體悟實情，在真聽真看真研究中找到我們工作中存在的短板弱項和死角盲區(qū)。要善于拜人民為師，甘當“小學生”，向基層干部“取經”，向農民群眾“求學”，自覺問計于基層、問計于群眾，從人民群眾身上汲取智慧和力量，形成切實可行的工作方案，為科學決策提供堅實依據(jù)和有力支撐，以調查研究實現(xiàn)“工作糾偏”，推動經濟社會實現(xiàn)高質量發(fā)展。

簡介：在20232023年1111月市教育局局長在高三聯(lián)考分析月市教育局局長在高三聯(lián)考分析會上的講話會上的講話今日我給大加帶來了在2023年11月市教育局局長在高三聯(lián)考分析會上的講話，有需要的小伙伴抓緊來看一下吧，信任能給大家?guī)韼兔?。因勢利誘謀勝局，一鼓作氣普新篇在市2023年11月高三聯(lián)考分析會上的講話市教育局黨組書記、局長各位領導、各位教師，同志們下午好今日我們召集大家在此召開高三工作會議，主要是貫徹上周市教育局召開的“市2023年11月高三聯(lián)考分析會”會議精神，同時結合我市實際狀況，在高度確定本考試成績的前提下，仔細分析備考存在的缺乏，號召大家，充分利用本年度高考備考的良好開局，群策群力，共同為明年的高考備考工作做好謀劃，凝心聚力，一鼓作氣，力爭奪取2023年高考的大成功。既要一雪我市今年高考一本人數(shù)銳減的憋屈，又要向市委市政府和全市人民交上一份滿足的答卷剛剛，以及都就本次考試分析作了有針對性的精彩發(fā)言，我深表同意，在此，我想就本次考試和近階段的高考備考工作談談我的想法和建議?！靶Ｗ詾閼?zhàn)”現(xiàn)象還比擬嚴峻，缺乏一盤棋意識，備考信息、備考資源共享缺乏，備考閱歷相互借鑒不夠，甚至學校內的班級、學科之間也存在這種的現(xiàn)象。另外，一些學科的中心組沒有真正發(fā)揮作用，每次教研活動沒有仔細設計，隨便性、應付性強，實效性差，對學科教學的指導作用不強。3備考科研開展不夠在備考科研方面，不少學校重視度不夠，領導參加度缺乏，氣氛不濃，科研活動異化為學校常規(guī)工作布置，缺乏有針對性的開展，未能圍繞特地的課題綻開深度的研討，對歷年的高考大綱，高考命題、高考成績等缺乏細致入微的分析，對高考新趨勢、新變化也缺乏足夠的熟悉，對各地高考信息變化也未能準時把握，閉門造車現(xiàn)象依舊嚴峻。一些教師對網上的學案、教案、課件、試題依舊是“拿來主義”。4高一、高二的支撐度缺乏高中三年無法做到統(tǒng)籌安排，教學進度、課時規(guī)劃安排還不夠科學、周全，缺乏一年高考三年抓的整體意識，高一松、高二空的現(xiàn)象照舊存在，各學段、各年級沒有打通形成系統(tǒng)，無法做到有序的質量連接，讓高考真正成為一場接力賽。三、科學備考，順勢而為，一鼓作氣奠定勝局這次統(tǒng)考，讓我們在2023年的高考備考中開了個好局，這是好現(xiàn)象，好兆頭。我們當鼓足干勁，順勢而為，用我們的才智和汗水一舉拿

簡介：在集團公司學習貫徹2023年主題教育專題學習會上的研討發(fā)言同志們在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是貫徹黨的XX大精神的重要舉措，是事關全局的大事。習近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話，深刻闡述了開展主題教育的重大意義和目標要求，對主題教育各項重點工作作出全面部署，為全黨開展主題教育提供了科學指引和根本遵循。當前，集團公司上下正深入學習貫徹黨的XX大和二十屆一中、二中全會精神，全面落實市第十三次黨代會和全市國資國企改革會議精神，聚焦“”發(fā)展目標，奮力推動集團公司更高質量更快速度發(fā)展。在這一關鍵時刻開展主題教育，是一次深刻的思想政治洗禮、系統(tǒng)的能力本領錘煉、嚴肅的紀律作風教育，是我們篤定目標、砥礪前行的一次加油鼓勁，十分及時、十分重要。作為黨員領導干部要切實增強開展主題教育的思想自覺、政治自覺、行動自覺，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。下面，結合今天的學習研討內容，我也談幾點學習體會，與大家交流。一是自覺做到以學鑄魂，錘煉絕對忠誠的政治品格。要堅持讀原著學原文悟原理，堅持多思多想、學深悟透，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，做到整體把握、融會貫通。以持續(xù)不斷、入腦入心的理論淬煉和政治錘煉，忠誠捍衛(wèi)“兩個確立”，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢對黨絕對忠誠的思想根基。要真正從思想深處正本清源、固本培元，愛黨、信黨、護黨、為黨，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、積極傳播者、忠實實踐者，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一政建設各項規(guī)定，嚴格按制度、政策、程序辦事，依法用權、依法治企，算好政治賬、經濟賬、自由賬、親情賬，凈化工作圈、生活圈、朋友圈，積極弘揚清廉家風，不斷筑牢廉潔防線，切實樹立為民務實清廉的良好形象。四是自覺做到以學促干，集中精力抓好發(fā)展第一要務。要將開展主題教育同貫徹落實習近平總書記關于、振興發(fā)展的重要講話精神結合起來，同實施全面振興新突破行動結合起來，同集團公司推動改革發(fā)展水務實踐結合起來，將主題教育中煥發(fā)出來的學習、工作熱情轉化為聚焦發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，認真謀劃推進二季度各項工作，拼搏實干、埋頭苦干，以新氣象新作為不斷開創(chuàng)水務事業(yè)發(fā)展新局面。要全面加強經濟運行調度，強化經濟指標監(jiān)測預警，逐月逐季跟蹤研判經濟形勢，補短板、鍛長板，以月保季、以季保年，確保圓滿完成年度指標考核任務。要加快培育提升排水產業(yè)鏈條，積極參與我市新建污水處理廠和再生水廠項目，積極爭取新機場等排水項目，堅持不懈推進“供排一體、雙輪驅動”產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略早日落地，在延鏈補鏈中提升企業(yè)競爭力、在鑄鏈強鏈中優(yōu)化產業(yè)結構。要加快開發(fā)水庫資源，積極合作開發(fā)文化旅游、漁業(yè)養(yǎng)殖、水利發(fā)電等項目，讓優(yōu)質生態(tài)環(huán)境源源不斷地催生高質生態(tài)經濟，全力打通綠水青山向金山銀山轉化通道。主題教育學習感悟聚焦根本實干篤行今年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，起勢決定勝勢，開展主題教育恰逢其時，將極大激發(fā)全黨上下熱情，投身于中國式現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。習近平總書記強調開展這次

簡介：四年級上學期心理健康教育期末考試卷班級四（）班姓名成績一、填空題（每題3分，共54分）1、四年級的時光，將會給我們的好機會不要,不要_______，讓我們_______吧2、在生活、學習中，我們都離不開_______的幫助，快讓“小記星”來告訴我們提高________________________的好辦法吧3、________地管好自己的生活和學習，不再做個__________O4、只要我們學會_地面對困難，______________________________就沒有的事。相信自己“_______________”5、有時用_________的肢體語言，能讓別人更好地___________我們的想法。6、無論我們是_____________還是____________,我們都擁有一個的珍寶，那就是___________二、判斷題（16分，正確的打，錯誤的打）1、我是一個四年級的小學生了，應該選擇一些正當有意義的行為方式。（）2、每個人在生活中都會遇到一些煩惱事，我們不要靠填空題答案1、大展身手、猶豫,害怕,快快長大2、記憶力、記憶力、3、有條不紊、小迷糊O4、、讖、不急不躁、做不到、“我會勇敢的“5、無聲、明￡6、也、出眾、價值連城、我們自己1、怎樣讓自己不做“小迷湖”答1、學會自己整理自己的物品，學會歸納和總結。2、養(yǎng)成每天睡覺前整理書包的習慣，出門前想一想有沒有整齊需要的東西。3、早睡早起，保證充足的精力。4、做作業(yè)、測驗和考試時養(yǎng)成仔細檢查和驗算的習慣。5、遇到復雜的事件，不要慌張，逐個解決。2、父母發(fā)生爭吵了，你會怎么做呢答1、不做裁判員。2、當一名和平使者。3、機智回避。4、借助外力。請爺爺、4、說出自己的感受，多和爸媽交流。3、每個人都要學會“勇敢”，你打算怎么做答敢于面對，學好知識，學會微笑面對、不急不躁就沒有做不到的事。

簡介：縣委常委會主題教育檢視問題整改落縣委常委會主題教育檢視問題整改落實情況匯報報告實情況匯報報告目錄目錄一、聚焦思想認識,確保檢視深刻到位2二、加強組織領導,夯實整改責任3三、堅持以上率下,示范引領整改3四、堅持質量標準,從嚴從實推進整改5Ⅹ個問題,個人問題清單Ⅹ批Ⅹ個問題,經即知即改和整合梳理,現(xiàn)縣委常會領導班子檢視問題清單共Ⅹ個問題,縣委常委個人問題清單共Ⅹ個問題二、加強組織領導,夯實整改責任整改工作由縣委書記牽頭抓總,按照“整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限”的要求,建立縣委常委會領導班子檢視問題整改落實方案,逐條確定整改措施,建立整改臺賬。按照“誰主管誰負責”的原則,整改工作實行清單化管理逐一明確牽頭縣委常委、責任單位、整改措施和完成時限,做到任務到崗、責任到人。整改工作中,各常委力戒形式主義、官僚主義,以身作則、率先垂范、人人擔責,以“釘釘子”精神錘接著一錘敲”,通過定期調度“催著改”、建立整改臺賬“盯著改”、交賬銷號“數(shù)著改”等措施,層層壓實整改責任,形成整改落實的清晰路徑,確保整改事項事事有人抓、件件有落實嚴格執(zhí)行整改落實措施,對條件具備的,立行立改,限期整改,對情況較為復雜的問題,深度研究,限期完成,堅決做到問題不解決不罷休、整改完不成不收兵,確保整改工作全面、徹底到位。三、堅持以上率下,示范引領整改

簡介：北街小學清除校園雜草徹底清掃衛(wèi)生勞動教育實施方案一、指導思想一、指導思想一是以基礎教育課程改革綱要精神為指導，用心探索課程改革新路，著眼于改變課程結構過于強調學科本位和缺乏整合的現(xiàn)狀，開展學生的全面素質，滿足學生成長的需要，培養(yǎng)學生成為社會需要的人才，促進辦學特色的構成。二是以學生的興趣和直接經驗為基礎，以與學生學習生活和社會生活密切相關的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為資料，以研究性學習為主導學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐潛力及表達對知識的綜合運用為主要目的。開設綜合實踐活動旨在讓學生聯(lián)系生活實際和社會實際，透過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經驗。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和終身學習的潛力；增強學生對自然、對社會和對自我的職責感；拓展教學活動空間和活動資料；引導學生在生活中學習、在實踐中學習、在應用中學習，并主動參與社會、生活。二、活動目的二、活動目的附件北街小學班級日常量化管理評分表時間紀律50分（每項10分）衛(wèi)生30分（每項10分）文明禮儀20分（每項10分）公物管理大課間活動眼保健操及課間操早午餐住宿生就寢（無住宿生班級此項10分計算）清潔區(qū)衛(wèi)生教室衛(wèi)生語行為總分一年級二年級三年級四年級五年級六年級

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1關于政法隊伍教育整頓個人自查報告表關于政法隊伍教育整頓個人自查報告表作風創(chuàng)辦是黨的創(chuàng)辦的永恒主題。在中國共產黨的進展過程中,領導革命,創(chuàng)辦,改革取得告成和成就的閱歷,貫穿于加強黨的作風創(chuàng)辦的實踐之中,它把黨的事業(yè)創(chuàng)辦同良好的作風創(chuàng)辦精細聯(lián)系在一起。以下是為大家整理的關于政法隊伍教導整頓個人自查報告表的文章12篇,接待品鑒【篇一】政法隊伍教導整頓個人自查報告表這次政法團隊教導整頓，堅持五個優(yōu)秀的要求，突出四項任務，以三個環(huán)節(jié)為重點，不僅是貫徹黨中央決策部署的實際行動，也是推進政法團隊自我革命的務實舉措，對純團隊、優(yōu)化生態(tài)、打造優(yōu)秀政法鐵軍具有重要而深遠的意義。通過聽在線教導視頻和平臺推送信息，在假期參與學習，進一步加深了對教導整頓重要性的理解，同時也加深了對忠誠、純凈、穩(wěn)當?shù)母疽蟮睦斫?。通過學習必讀文章，根據(jù)黨章的相關規(guī)定和要求，專心反思自己在黨性方面的問題，我深刻熟悉到自己與新時期合格黨員的要求還有很大差距。第一，存在的問題。1在夢想和信仰方面，他們的主要問題是缺乏責任感和政治敏銳性。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯35在思想作風、工作作風、組織紀律等方面放松了對自己的要求，尤其是工作作風，不夠嚴謹細致，工作責任心不強，總覺得不會有大問題。第三，下一步整改措施。隨著教導活動的深入，通過比較檢查、分析和評價，我更加清楚地熟悉到自己的問題，鞏固了我改正錯誤、提高思想素質的信仰和決心在今后的工作中，我決心從以下幾個方面舉行提升加強理論學習專心學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習近平新時期中國特色社會主義，堅強共產主義信念，鞏固責任感和政治敏銳性。自覺采納黨的領導，使自己的言行表達共產黨員的先進性。二是鞏固宗旨意識。個人利益始終按照黨和人民的利益。在概括工作中，堅決抑制當事人態(tài)度冷淡的現(xiàn)象，努力為群眾解決問題，讓自己的言行從提高司法公信度、樹立法官良好形象啟程。鞏固大局觀念堅決抑制過去工作中全局觀念和全局意識薄弱的問題，有意識地按照和服務全局，有意識地將自己的工作與全局聯(lián)系起來，專心做好自己的工作。4培養(yǎng)良好的風格。在今后的工作中，鞏固工作責任感，逐步培養(yǎng)嚴謹細致的工作作風，自覺遵守政治紀律和工作紀律。