偷窥国产在线91,亚洲无线国产观看原创,日本精品aⅴ一区二区三区,久久九九兔免费精品6

簡介：語言運用得體練習(xí)語言運用得體練習(xí)一、選擇題（本大題共30小題，共900分）1下列各句中，語言表達得體的一句是A可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。B學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告，文中提出改進意見，并且責成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實。C盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。D學(xué)生給一位剛剛病愈后的老師寫的信，最后的致敬語是敬祝痊安。2下列各句中，表達得體的一句是（）A我年輕識淺，說話辦事考慮不周，可能對您有所冒犯，望您海涵。B他不過是個孩子，不與他一般見識，我是長輩，還沒有這點雅量C臨別時，他將自己的一張照片送給我我很感動，決心一定要好好惠存。D這次出差在火車上遇到您的舍侄，我倆交流了很久，很投緣。3下列交際用語使用得體的一項是（）A今天下午，我將去貴處洽談我班同學(xué)光臨貴館參觀的事宜。B我們將在提供投資策略方面大力相助，并惠贈實用投資指南一冊。C一位初次給報刊編輯投搞的作者，在所寄稿件中附了一封短函謹將拙稿寄上，敬請審閱，歡迎斧正。D您的管見讓我獲益良多，在此謹表謝意。4下列交際用語使用不得體的一項是A還書用語大作拜讀完畢，茲原物璧還。B請柬用語6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請各位光臨C情景對話“令郎貴庚”“犬子今年14歲?！盌回函用語如不出意外，本人屆時定當撥冗出席。5下列各句中，表達得體的一句是（）A這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。B他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。10下列各句中，表達得體的一句是A他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款確出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉“獻丑，獻丑”B真是事出意外舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。C他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。11下列各句中，表達得體的一句是（）A既然體已經(jīng)認識到自己的錯誤，并且及時改正，沒有造成嚴重的后果，我就高抬貴手，不再追究。B在朋友的聚會上,偶遇了一位人力資源經(jīng)理，我很客氣地說想了解貴公司，望指點，不勝感激。C超市周年慶典促銷活動的宣傳單上寫著“周年慶典，次迎光臨。我們有最低折扣，這是你的榮幸”。D在一次討論會上，我首先發(fā)言說作為這個行業(yè)較早的參與者，各位如果有需要幫助的地方，我一定會鼎力相助。12下列各句中，傳統(tǒng)禮貌用語使用得體的一項是A你和我小學(xué)畢業(yè)時的合影我一直當作珍貴的“文物”惠存著。B可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。C你寄來的使用說明書，我有幾個地方不大明白，特去信垂詢。D我的一首小詩在星星詩刊上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請雅正。13下列各句中，表達得體的一句是（）A張老師，我誠摯邀請您蒞臨我校學(xué)術(shù)交流研討會，請您屆時為會議給予認真的指導(dǎo)。B老李對父親剛?cè)ナ廊炀蛠砩习嗟睦蠌堈f“家父剛過世，你還是在家里多休息幾天吧?！盋小蘭在剛開張的小店里買到了她心儀已久的音樂盒，興奮地對店員說“下次我還會光臨貴店，多多惠顧貴店的?！?

簡介：/程序填空1輸出100到1000之間的各位數(shù)字之和能被15整除的所有數(shù)，輸出時每10個一行。/INCLUDEMAIN{INTM,N,K,I0/SPACE/FOR【請?zhí)羁铡縈Y{【請?zhí)羁铡縸/SPACE/IFXZ{【請?zhí)羁铡縸/SPACE/IFYZ{【請?zhí)羁铡縸/SPACE/PRINTF“SMALLTOBIGDDD\N“,【請?zhí)羁铡縸/程序填空4不用第三個變量，實現(xiàn)兩個數(shù)的對調(diào)操作。/INCLUDEMAIN{INTA,B/SPACE/SCANF“DD“,【請?zhí)羁铡縋RINTF“AD,BD\N“,A,B/SPACE/A【請?zhí)羁铡?SPACE/B【請?zhí)羁铡?SPACE/A【請?zhí)羁铡?SPACE/【請?zhí)羁铡俊癆D,BD\N“,A,B}/程序填空5求SNAAAAAAAAAAAAAAAAA的值。其中A是一個數(shù)字。例如666666666666666此時N5,N由鍵盤輸入/INCLUDEVOIDMAIN{INTA,N,TN,SN0/SPACE/SCANF“D,D“,【請?zhí)羁铡?SPACE/WHILE【請?zhí)羁铡?

簡介：網(wǎng)上書店的設(shè)計與實現(xiàn)ASP和ACCESS,DREAMWEAVER摘要隨著信息技術(shù)的發(fā)展,在互聯(lián)網(wǎng)上可以進行很多的電子商務(wù)活動，網(wǎng)上書店就是一種典型的電子商務(wù)運用。本畢業(yè)設(shè)計采用結(jié)合ASP、ACCESS與DREAMWEAVER_MX共同開發(fā)而成，具有用戶使用更簡單、界面更直觀等優(yōu)點，設(shè)計并實現(xiàn)用戶管理、書籍管理、訂單管理、摘要隨著信息技術(shù)的發(fā)展,在互聯(lián)網(wǎng)上可以進行很多的電子商務(wù)活動，就是一種典型的電子商務(wù)運用。本畢業(yè)設(shè)計采用結(jié)合ASP、ACCESS與DREAMWEAVER_MX共同開發(fā)而成，具有用戶使用更簡單、界面更直觀等優(yōu)點，設(shè)計并實現(xiàn)用戶管理、書籍管理、訂單管理、購物結(jié)帳等功能。的推廣，打破了時空限制，改變了貿(mào)易形態(tài)，有助于降低企業(yè)成本和提高企業(yè)競爭力。網(wǎng)上書店給消費者提供了更多的選擇，提供了更好的便利性。關(guān)鍵詞信息技術(shù)；電子商務(wù)；ASP；網(wǎng)上書店THEDESIGNANDIMPLEMENTATIONOFONLINEBOOKSTOREBASEDONASPABSTACTALONGWITHTHEDEVELOPMENTOFINFORMATIONTECHNOLOGY,ONTHEINTERNETCANBEDOALOTOFECOMMERCEACTIVITIES,ONLINEBOOKSTOREISAKINDOFTYPICALELECTRONICBUSINESSONLINEBOOKSHOPSYSTEMINTHEARTICLE,COMBINEASP、ACCESSANDDREAMWEAVER_MXISIT,HAVEUSERUSESIMPLE,INTERFACEGETTINGOCULARADVANTAGETODEVELOPTOGETHERORIGINALLY,DESIGNANDREALIZEUSERMANAGEMENT,BOOKSMANAGEMENT,ORDERMANAGE,DOSHOPPINGFUNCTIONOFCHECKINGOUTETCONLINEBOOKSHOPPROVIDESMORECHOICETOCONSUMERS,ANDMORECONVENIENCEKEYWORDSINFORMATIONTECHNOLOGYECOMMERCEASPONLINEBOOKSTORE課題研究的內(nèi)容本系統(tǒng)專注于網(wǎng)上書店的實現(xiàn)，網(wǎng)上書店嫩對企業(yè)產(chǎn)生很大的影響，同時也對消費者來說提供了更大的方便，不再是以前那種要靠消費者拿著現(xiàn)金去消費。由于消費方式發(fā)生了變化同時也給給企業(yè)帶來很大的好處，從而導(dǎo)致消費結(jié)構(gòu)扁平化。這使企業(yè)的競爭力不斷加ABSTRACTSOMECHARACTERSOFTHEWATERLUBRICATEDBEARINGSWITHDIFFERENTMATERIALSSUCHASMETAL,PLASTICS,POTTERYANDRUBBERWEREINTRODUCED,WITHTHEDEVELOPMENTOFTHEWATERLUBRICATEDBEARINGS,THEYCANBEUSEDINSTEADOFMETALBEARINGSINMANYSITUATIONSWITHTHEDEVELOPMENTOFTHEBEARINGSWHICHISAIMINGATHIGHSPEED,HEAVYLOADANDLOWCOST,STRICTREQUIREMENTWASPRESENTEDFORBEARINGMATERIALSANDLUBRICATION,THEDEVELOPINGSTATUSANDTHEEXISTEDPROBLEMSOFTHEPRESENTWATERLUBRICATEDRUBBERBEARINGSWASANALYZEDCOMPLETELYINTHEPAPERSOMENUMERICALCALCULATIONSANDTHEORETICALANALYSISWEREMADEFORSOLVINGTHOSEPROBLEMSTHELUBRICATINGMECHANISMANDCHARACTERISTICSOFTHERUBBERBEARINGSWEREINTRODUCEDINTHEPAPERONTHEBASISOFMANYNATIVEANDFOREIGNLITERATURESINWATERLUBRICATEDRUBBERBEARINGS,THEDESIGNINGSTANDARDSANDSOMEKEYTECHNICALQUESTIONSWEREDISCUSSEDINTHEPAPERSOMETHEORYANALYSISANDFORMULAEFORDESIGNWEREPRESENTEDANALYZEDTHEWORKINGBEHAVIOR,THESTRUCTURECHARACTERISTIC,THEMOULDINGPROCESSOFTHEWATERLUBRICATEDBEARING,ANDTHEMOULDSTRUCTUREANDTHEFIXTUREOFFINISHINGCUTHAVEBEENALSODESIGNEDTHISDIECASTINGMOULDCONSISTSOFTHEAXISSEPARATEDCAVITYANDTHEMOSAICCOREANDSOON,WHICHMAKETHEMOULDSTRUCTURESIMPLEANDREASONABLETHEFIXTUREADOPTSTHESTRUCTUREOFARBORWITHSWELLINGHOUSING,WHICHMAKESTHECUTTINGCONVENIENTITSOLVESTHEDIFFICULTPROBLEMSINTHEPRODUCTIONANDRECEIVESGOODECONOMICBENEFITSKEYWORDSWATERLUBRICATEDRUBBERBEARINGSMOULDARBOR水潤滑橡膠軸承的研究意義和內(nèi)容從水潤滑橡膠軸承的研究及發(fā)展來看,水潤滑橡膠軸承仍存在大量問題需要研究。理論方面,對進一步完善滑動軸承的邊界潤滑和流體潤滑理論,填補非金屬材料在軸承工業(yè)上的系統(tǒng)理論,擴大該軸承及材料在其他行業(yè)的應(yīng)用范圍,具有普遍而重要的意義。應(yīng)用方面,它將改變目前我國乃至世界漫長海岸線上數(shù)量繁多的船用機械長期采用鐵梨木和夾布膠木作為滑動軸承材料的歷史,改變某些在惡劣環(huán)境中工作的機械的結(jié)構(gòu),如泵、風機、水輪機、鉆機等,使設(shè)備結(jié)構(gòu)在設(shè)計、制造、安裝和維修上趨于簡單化,并能提高使用壽命和生產(chǎn)效率,節(jié)約貴重有色金屬材料,其經(jīng)濟效益和社會效益將是十分可觀的。相信在不久的將來,水潤滑橡膠軸承的研究與應(yīng)用會得到長足的發(fā)展。主要研究內(nèi)容（1）水潤滑橡膠軸承的設(shè)計、計算。主要包括材料的選擇，尺寸的確定，以及安裝等。（2）水潤滑橡膠軸承加工工藝的確定。注膠模具設(shè)計及計算，要求工藝盡量簡單、經(jīng)濟、可靠，模具表面無氣孔、夾渣、裂紋、疏松、凹陷、脫膠、劃痕等缺陷存在。（3）水潤滑橡膠軸承精加工工裝設(shè)計、計算。要求加工表面光滑整潔、無裂紋、凹陷、劃

簡介：新農(nóng)村建設(shè)示范基地學(xué)習(xí)考察報告新農(nóng)村建設(shè)示范基地學(xué)習(xí)考察報告全省語言文字工作會議暨推普脫全省語言文字工作會議暨推普脫貧攻堅中期推進會講話稿貧攻堅中期推進會講話稿新農(nóng)村建設(shè)示范基地學(xué)習(xí)考察報告11月13日至17日，單位組織我們到、成都的新農(nóng)村建設(shè)示范基地學(xué)習(xí)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和村民規(guī)范建房，幾天的考察學(xué)習(xí)讓我大開眼界，獲益匪淺，對新農(nóng)村建設(shè)有了更新更深入的了解。走進先進示范基地，一股農(nóng)業(yè)新村的濃郁氣息撲面而來，海蘭村的科學(xué)規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，九鳳村的九鳳瑤池景點和垃圾分類處理新辦法，南新村的規(guī)范建房和菜地建設(shè)、安能村的苗木產(chǎn)業(yè)發(fā)展每到一處，統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)的村民住宅、干凈寬敞的村莊大道、美如風景畫的村莊都讓我們眼前一亮，無不展示新農(nóng)村建設(shè)的風采。我認為這些示范基地都有以下共性一是機制好，村名建房依山依勢而建，錯落有致，沒有刻意排列但卻自然、整齊、舒服；二是村落整潔規(guī)范，每處房前屋后清潔衛(wèi)生，無亂堆亂放，無雜物；三是公共區(qū)域綠化好，村落的公共區(qū)域綠化整潔，雖沒有統(tǒng)一的苗木，但是有花、有草、有樹、有菜，因房而異，因地而異；四是污水排放好，各村居污水分散處理排放，房屋集中但污水分散處理，不集中排放，地表不見污水橫流；五是垃圾分類處理好，路邊不見垃圾池，每戶都放置小桶，分類減量處理。標，要加大對其培育力度，使其形成完整的生產(chǎn)、加工、營銷的一條龍狀態(tài)。引進的湖南固佳農(nóng)林果蔬生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司投資建設(shè)百果園水果產(chǎn)業(yè)基地，流轉(zhuǎn)田地200畝、山地800畝，要將其打造成為一個集水果種植采摘、觀光休閑及商貿(mào)服務(wù)于一體的農(nóng)業(yè)果園生態(tài)種植基地。在之后招商引資過程中，我們要根據(jù)西長片區(qū)整體發(fā)展規(guī)劃，大力引進有實力的規(guī)模企業(yè)，繼續(xù)引進拓展訓(xùn)練、露天溫泉、水上樂園及兒童游樂場等鄉(xiāng)村生態(tài)休閑旅游項目，形成更鮮明的產(chǎn)業(yè)，提供更多的就業(yè)機會，進一步推動西長片區(qū)的發(fā)展。三、強化服務(wù)，注入發(fā)展新活力引入兒童教育娛樂為主的游樂業(yè)，打造服務(wù)優(yōu)質(zhì)、物美價廉的餐飲市場，打造青年旅社、風情名宿、露營場地，引入集學(xué)生愛國主義教育、退伍老兵創(chuàng)業(yè)、企業(yè)員工拓展培訓(xùn)的軍事基地，引入健康、綠化、高端的養(yǎng)老基地。另外聘請有實力運營、策劃傳媒公司，根據(jù)園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，辦好有固定時間、場地，每年堅持，有地方文化特色和園區(qū)產(chǎn)業(yè)特色的主題文化活動，并且全方位，立體或策劃宣傳白水園區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀和遠景藍圖。提高園區(qū)社會知名度和市場人氣吸引力。四、挖掘文化，進行保護和開發(fā)西長片區(qū)內(nèi)有始建于1720年，長43米、寬73米，高72純天然巨石建成匠心獨具的張公橋，有距今100余年歷史，古色古

簡介：幼兒園語言文字工作中長期規(guī)劃幼兒園語言文字工作中長期規(guī)劃南平市建陽區(qū)實驗幼兒園南平市建陽區(qū)實驗幼兒園語言文字是交際的工具和信息的載體。推動語言文字的規(guī)范化、標準化，是普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項基礎(chǔ)工程，對社會主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)具有重要意義。為了深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實中華人民共和國國家通用語言文字法，實現(xiàn)國家提出的新世紀“普通話初步普及”、“漢字的社會應(yīng)用基本規(guī)范的目標”，根據(jù)中華人民共和國教育法和區(qū)語言文字委員會的規(guī)定，我園語言文字規(guī)范工作中長期目標是教師和幼兒的普通話水平基本達到規(guī)定的要求，全體教職工在教育教學(xué)、宣傳、會議及其它集體活動中使用普通話，校園用字規(guī)范。為了切實保證這個目標的實現(xiàn)，形成我園語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設(shè)和幼兒園各項教育教學(xué)工作有機結(jié)合，特制定本規(guī)劃，具體措施和要求如下一、強化“語文文字規(guī)范化”工作的輿論宣傳，繼續(xù)推進語言文字法制建設(shè)。一、強化“語文文字規(guī)范化”工作的輿論宣傳，繼續(xù)推進語言文字法制建設(shè)。貫徹落實中華人民共和國國家通用語言文字法，召開幼兒園語言文字專題會議，明確各成員語言文字工作職責，建立健全語言文字依法管理、執(zhí)法監(jiān)督長效管理機制。我園將運用多種形式，廣泛深入地宣傳學(xué)習(xí)宣傳國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20112020），加大國家通用語言文字法的宣傳力度，提高語言文字法律法規(guī)社會知曉度。在園內(nèi)顯要位置增設(shè)長久性宣傳提示牌，設(shè)置宣傳標語牌及宣傳櫥窗，在教學(xué)樓、圖書室、食堂、等公共場所設(shè)“請講普通話，請寫規(guī)范字”的提示牌，使校園內(nèi)形成人人都說普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。二、在強化宣傳、提高認識的基礎(chǔ)上，組織豐富多彩的活動二、在強化宣傳、提高認識的基礎(chǔ)上，組織豐富多彩的活動我們將組織一系列的相關(guān)主題活動，提高師幼說普通話、寫規(guī)范字的積極性，及時檢驗推廣宣傳的效果，及時調(diào)整我們的工作策略。通過活動，在幼兒園范圍內(nèi)創(chuàng)制出一種使用規(guī)范語言和文字的良好氛圍。1．組織開展全國推廣普通話宣傳周活動。進一步創(chuàng)新活動形式，增強活動效果，圍繞宣傳主題，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、群眾喜聞樂見的推廣普通話宣傳活動。1定期召開幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)園部實際情況制定幼兒園語言文字工作計劃。2以評選語言文字規(guī)范化示范園為契機，把提高普及普通話、用字規(guī)范化水平的要求納入培養(yǎng)目標和有關(guān)課程標準，納入幼兒園常規(guī)管理，納入教師技能訓(xùn)練，并滲透到學(xué)習(xí)、運動、生活、游戲各項教育教學(xué)活動中。3教師備課等同樣要符合規(guī)范字書寫要求。定期檢查教師規(guī)范字掌握和運用情況。4幼兒園將做好語言文字工作檔案資料。任務(wù)到人，職責明確，使其各項運作條理清晰，有據(jù)可循，做好迎接相關(guān)考核、檢查的準備。5由信息員負責落實好幼兒園語言文字方面的網(wǎng)站建設(shè)，及時上傳上級語委工作精神和活動安排。6對園內(nèi)所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫文字材料監(jiān)督審查，對不規(guī)范用字現(xiàn)象要立即糾正、整改。語言文字規(guī)范化工作是加深教學(xué)改革，樹立幼兒園良好形象，提高師生員工素質(zhì)的一項重要工作，只有全體師生行動起來，才能切實做好普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳教育工作，當好社會語言文字規(guī)范化的表率。積極配合市語委辦的工作，努力將幼兒園的語言文字規(guī)范化工作開展得更扎實、更有效，開創(chuàng)幼兒園語言文字規(guī)范工作新局面。

簡介：1創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作計劃創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作計劃創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作方案指導(dǎo)思想為貫徹落實國家通用語言文字法和國務(wù)院關(guān)于深化訓(xùn)練改革全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的打算，依據(jù)訓(xùn)練部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見及有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實際，通過創(chuàng)建活動，增加師生語言文字規(guī)范化意識，推動學(xué)校語言文字工作整體水平的提高，并在全社會更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和樂觀影響。創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作方案基本思路通過努力，達到湖北省語言文字規(guī)范化示范校評估標準的要求，將語言文字工作作為教學(xué)改革質(zhì)量的重要內(nèi)容，努力營造規(guī)范使用語言文字的校內(nèi)環(huán)境。一、加大宣揚，形成氛圍1、加強語言文字的宣揚貫徹，執(zhí)行國家通用語言文字法和組織學(xué)習(xí)湖北省語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動的通知，通過宣揚，增加語言文字工作的認知度。2、加大語言文字規(guī)范宣揚力度，要在師生中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣揚訓(xùn)練活動，特殊是要細心組織并開展好每一年度的推廣一般話宣揚活動。深化開展第11屆全國推廣一般3領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任，要由領(lǐng)導(dǎo)分管、負責，詳細落實，并制訂一系列獎懲措施。2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，在公共場合講一般話，辦公室必需說一般話用規(guī)范字。老師以身作責，將一般話作為教學(xué)語言，負責對1954年１月１日以后誕生的老師進行培訓(xùn)和達標測試。3、開展多種活動，學(xué)以致用。說好一般話，用好規(guī)范字，提高語言文字，應(yīng)用力量，是深化化訓(xùn)練改革，全面推動素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一，學(xué)校將組織老師參與師德論壇競賽，組織同學(xué)開展古詩誦讀活動、硬筆書法、小報評比、歷史小故事競賽、中同學(xué)行為規(guī)范辯論賽等活動，充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)作用。同時讓同學(xué)走出校內(nèi)體驗生活，經(jīng)受熬煉，增長學(xué)問，潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。少先隊大隊部將組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動。雛鷹假日小隊員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣揚標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，準時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促準時修正。4、加強學(xué)校系統(tǒng)信息制度建設(shè)，“校校通”信息技術(shù)訓(xùn)練的不斷普及，為學(xué)校語言文字工作電子化管理制造了條件，在學(xué)校建立校內(nèi)網(wǎng)之際，我校將建立相應(yīng)的語言文字網(wǎng)頁，加速語言文字工作信息化過程。5、保存檔案，總結(jié)得失，讓一般話成為學(xué)院的校內(nèi)語言，并維護語言文字宣揚工作。

簡介：東師語言學(xué)概論21春在線作業(yè)20001試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共30分1充當其他謂詞變元的述謂結(jié)構(gòu)叫做（）。A簡單述謂結(jié)構(gòu)B復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)C從屬述謂結(jié)構(gòu)D降級述謂結(jié)構(gòu)答案C2下列語素，（）是粘著語素。A頭B牛C朋D筆答案C3我國北魏時期,鮮卑族為了學(xué)習(xí)漢族的先進文化,鞏固自己的統(tǒng)治,統(tǒng)治者極力推行漢化政策,提出“斷諸北語,一從正音”,這種語言現(xiàn)象屬于。A被迫融合B自愿融合C雙語D底層答案B4根據(jù)詞的來源特點我們可把詞分為（）。A基本詞匯和一般詞匯B古語詞、方言詞和外來詞C專業(yè)詞語、社會習(xí)慣語D階級習(xí)慣語、隱語、禁忌語9普通話中YΕ51（血）中的Ε是（）。A起音B領(lǐng)音C收音D領(lǐng)音和收音答案B10在一種語言內(nèi)部劃分地域方言的依據(jù)主要是（）。A語音B語義C詞匯D語法答案A二、多選題共10道試題,共30分11下列不屬于普遍通行的規(guī)范字體的漢字字體是（）。A金文B隸書C楷書D行書E草書答案DE12下列語言中，屬于漢藏語系的語言有。A壯語B傣語C瑤語D哈薩克語E滿語答案ABC

簡介：東師語言學(xué)概論21春在線作業(yè)10002試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共30分1馬克思主義與語言學(xué)問題的作者是（）。A索緒爾B布龍菲爾德C斯大林D趙元任答案C2黏著語的特點是（）。A詞根和后綴都有相當大的獨立性，構(gòu)形后綴就像是粘附在詞根上似的B詞在句中的語法關(guān)系主要是靠詞序和虛詞來表現(xiàn)的C把句子成分作為附加成分包括在同一個詞里D詞根或詞干與構(gòu)形詞綴或詞尾結(jié)合得很緊密答案A3結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)獨特的研究方法是（）。A歷史比較法B歸納法C分布分析法和直接成分分析法D句子成分分析法答案C4“桌子我都擦干凈了”中的“桌子”，其語義角色為（）。A施事B受事C與事D工具答案BA漢語B越南語C緬語D意大利語答案A10“同學(xué)們熱烈地歡迎新老師”，“熱烈”在語義指向上指向（）。A同學(xué)們B歡迎C新老師D整個句子答案A二、多選題共10道試題,共30分11送氣與不送氣屬于輔音所具有的特征，這兩類輔音是。A鼻音B塞音C擦音D閃音E塞擦音答案BE12語法的單位有。A句子B短語C詞D語素E語義答案ABCD

簡介：專升本專升本C語言歷年考試題及答案語言歷年考試題及答案一、單項選擇題一、單項選擇題1C語言源程序文件經(jīng)過C編譯程序編譯連接之后生成一個后綴為__C____的文件。A、”C”B、“OBJ”C、“EXE”D、“BAS”2以下選項中不正確的整型常量是_C____。A、12LB、10C、1,900D、123U3表達式___C___的值是0。A、35B、3/50C、3/5D、30||Y0等價于__D___。A、X0||Y0B、X0||Y0C、X0將得到出錯信息。A、DB、OC、XD、?設(shè)變量定義為“INTS“HELLO\NWORLD\N“”，則數(shù)組S中有__B____個元素。A、12B、13C、14D、159設(shè)變量定義為“INTA2{1,3},P”，則P的值是___B__。A、2B、3C、4D、PRINTFDD\N”,STRLENST,SIZEOFST}A99B520C1320D202020以下程序的輸出結(jié)果是（D）MAIN{INTA,BFORA1,B1A10BREAKIFB31{B3CONTINUE}}PRINTF“D\N”,A}A101B6C5D421以下程序的輸出結(jié)果是（D）UNIONMYUN{STRUCT{INTX,Y,Z}UINTK}AMAIN{AUX4AUY5AUZ6AK0PRINTFD\N”,AUX}A4B5C6D022以下程序段的輸出結(jié)果是ACHARS“\\141\141ABC\T“PRINTF“D\N“,STRLENSA9B12C13D1423以下程序的輸出結(jié)果是BMAIN{CHARCH35{“AAAA“,“BBB“,“CC“}PRINTF“\“S\“\N“,CH1

簡介：經(jīng)典范文經(jīng)典范文水墨語言對藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞的影響一、“墨分五色”源考墨乃單色,何來五色具從繪畫技法上來說,通過以水的調(diào)節(jié),使墨分為干、濕、濃、淡、焦五種墨相,以此表示物象的明暗、遠近、虛實以及所要傳達的韻味和意趣。從哲學(xué)層面上來看,所謂“墨分五色”,實際與中國傳統(tǒng)宇宙觀的“五行”相關(guān),也與中國傳統(tǒng)文化的幾大主流思想具有內(nèi)在的有機聯(lián)系?！拔逍小闭f最早出現(xiàn)在尚書洪范中,它是中國人對宇宙生成論所持的最古老的認識之一。洪范講“天乃錫禹洪范九璐,扮倫枚敘。初一曰五行次二曰敬用五事次九曰向用五禮,威用六極。”1古人認為“五行”金木水火土五種元素構(gòu)成了大千世界,而與五行相對應(yīng)的“五色”青赤黃黑白,本義是指五種顏色,后來泛指世間所有顏色,是五行框架的外表。老子王弼本沿襲西漢河上公本,五色、五音、五味被并列排比,使五色降格為五種顏色。2清人沈宗騫在芥舟學(xué)畫編中說得好,“五色原于五行,謂之正色,而五行相錯雜以成者謂之間色,皆天地自然之文章”。因此,“運墨而五色具”是指五色生出于墨中,墨中蘊含五色。墨是混沌之色,是“元象”,五色為其“眾象”,猶如道家所言“道生一,一生二,二生三,三生萬物”。唐代之前,畫家作畫多以墨勾勒所繪之物輪廓,后以彩填充,墨與彩同時作為繪畫的材料,繪事物之精細,表萬象之妍媚。顧愷之在論畫中也曾講到“竹木土,可令墨彩輕,而松竹葉醲也?！睆穆迳褓x圖、游春圖、簪花仕女圖、明皇幸蜀圖、步輦圖中都可以看到,不論是人物畫還是“山水畫”這里指包含山水物象的繪圖,都如“六法”中所言,以“隨類賦彩”的手法表現(xiàn)出物象的生動形態(tài),此時的墨在繪畫創(chuàng)作中主要作為一種描繪事物的工具材料,并不具有獨立的審美意義和藝術(shù)趣味。而至張彥遠時,他卻將“運墨”之果延伸至“得意”,墨何以能得萬物之意張彥遠在歷代名畫記論畫體工用拓寫中寫道,“夫陰陽陶蒸,萬象錯布,玄化亡言,神工獨運。草木敷榮,不待丹碌之采云雪飄揚,不待鉛粉之白山不待空青而翠,鳳不待五色而瘁。是故運墨而五色具,謂之得意。意在五色,則物象乖矣?！庇纱丝芍?第一個“五色”是指事物形而上涵義的“虛色”,是原色第二個“五色”是實色,是事物表面之于人視覺刺激的具象之色,因此,“意經(jīng)典范文經(jīng)典范文三、水墨語言對藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞的影響創(chuàng)作者和欣賞者作為繪畫作品圖像、意境的塑造者和接受者,對于作品的理解感受在個人修養(yǎng)、學(xué)識和閱歷的影響下呈現(xiàn)出不同的狀態(tài),創(chuàng)作者將對客觀物象的詮釋,以其自我的表現(xiàn)形式和意趣,經(jīng)過技術(shù)和情感上的處理,呈現(xiàn)給欣賞者以帶有主觀情緒的視覺形象細膩而敏感的欣賞者面對“擬人化”的作品,經(jīng)過感動、聯(lián)想或其它心理活動的影響后,將作品所呈現(xiàn)的意象或意境“據(jù)為己有”,在創(chuàng)作者原有作品的基礎(chǔ)上,進行第二次情感加工,從而創(chuàng)造出屬于欣賞者自己的某種意境和存在。從創(chuàng)作者的角度來看,作者保留客觀世界的自然屬性,不以固定的色限制物象,不隨類賦彩,而以墨代彩來描繪事物的本質(zhì),通過主觀意識的渲染賦予客觀世界或物象更多的意趣和可能性,體現(xiàn)了作者內(nèi)心不受拘束的性情,也可以說,作者是在創(chuàng)造一個新的世界,一個“萬法由心”的世界,從而在心中“得其意”。荊浩在筆法記中有言“煙林平遠之妙,始自營丘,畫松葉謂之攢針,筆不染淡,自有榮茂之色關(guān)畫木葉,間用墨揾,時出枯梢,筆蹤勁利,學(xué)者難到范畫林木,畫屋即質(zhì),以墨籠染,后輩目為鐵屋。”李成、關(guān)仝、范寬以不同形態(tài)、不同色相之墨繪山水樹石之自然,又豈是五色所能盡全,而是他們借墨以傳神。墨中之“色”含盡了自然事物的顏色,是所有顏色融匯交合的終極之處。張彥遠“運墨而五色具”中的“運墨”實乃用心、傳神之意,是從客觀物象到作者主觀情感的升華,也是老莊思想和禪宗哲學(xué)在繪畫觀念上的具體顯現(xiàn)。欣賞者面對同樣的客觀世界,沒有兩個人看到的客觀事物是完全一致的,每個人的閱歷、涵養(yǎng)、審美和在腦海中儲存的意象不同,對于同樣的客觀物象,各人的認識也就有所差異,如同蘇東坡詩云“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”,這也是禪宗所強調(diào)的個人自行參悟和直覺理解。創(chuàng)作者以墨代五彩于畫面以“未完成”之意,留給欣賞者更多的想象空間而予以“補色”,進而使觀者完成欣賞接受再創(chuàng)造的過程,給作品以新的生命?！爱斢^者進入創(chuàng)作者所營造的世界,在‘出神’的狀態(tài)下觀賞藝術(shù)品,實際上是對自己潛意識中過去儲存的種種意象在審美原則下重新被藝術(shù)品所感動,在這種藝術(shù)品與自己的交流中,人們不自覺的用自己所存儲的感情、意象、哲理給藝術(shù)品所表達的感情、形象、哲理進行補充和再創(chuàng)造。”5董源的瀟湘圖中,我們可以發(fā)現(xiàn)他用大片暈染

簡介：最新范文最新范文R語言實驗2R基礎(chǔ)二一、實驗?zāi)康?掌握數(shù)字與向量的運算2掌握對象及其模式與屬性3掌握因子變量4掌握多維數(shù)組和矩陣的使用。二、實驗內(nèi)容1完成教材例題2完成以下練習(xí)。練習(xí)要求①完成練習(xí)并粘貼運行截圖到文檔相應(yīng)位置截圖方法見下,并將所有自己輸入文字的字體顏色設(shè)為紅色包括后面的思考及小結(jié),②回答思考題,③簡要書寫實驗小結(jié)。④修改本文檔名為“本人完整學(xué)號姓名1”,其中1表示第1次實驗,以后更改為2,3,。如文件名為“1305543109張立1”,表示學(xué)號為1305543109的張立同學(xué)的第1次實驗,注意文件名中沒有空格及任何其它字符。最后連同數(shù)據(jù)文件、源程序文件等如果有的話,一起壓縮打包發(fā)給課代表,壓縮包的文件名同上。截圖方法最新范文最新范文Z1CROSSPRODX,YZ1為X與Y的內(nèi)積或者XYZ2TCROSSPRODX,YZ2為X與Y的外積或者XOYZZ1Z22XC1,2,3YC4,5,6EC1,1,1Z2XYEZ1XYZ2XOYZZ1Z2運行截圖3習(xí)題22將1,2,,20構(gòu)成兩個45階的矩陣,其中矩陣A是按列輸入,

簡介：高級語言程序設(shè)計基礎(chǔ)X在線平時作業(yè)2試卷總分100得分100一、單選題共25道試題,共100分1以下程序段的運行結(jié)果是（）。CHARA“PROGRAM“,PPAWHILEPG{PRINTF“C“,P32P}APROGRAMBPROGRAMCPRODPROGRAM答案C2已知INTX10,Y20,Z30以下語句執(zhí)行后X,Y,Z的值是（）。IFXYZXXYYZAX10,Y20,Z30BX20,Y30,Z30CX20,Y30,Z10DX20,Y30,Z20“答案B3當說明一個共用體變量時系統(tǒng)分配給它的內(nèi)存是（）。A共用體中第一個成員所需內(nèi)存量B共用體中最后一個成員所需內(nèi)存量C共用體成員中占內(nèi)存量最大者所需的容量D共用體中各成員所需內(nèi)存量的總和答案C4以下對二維數(shù)組A的正確說明是（）。AINTA3BFLOATA3,4CDOUBLEA14DFLOATA349下面程序段的輸出結(jié)果是（）。INTA023PRINTF“D\N“,AA23B17C18D24答案C10在C語言中，一維數(shù)組的定義方式為類型說明符數(shù)組名（）。A常量表達式B整型表達式C整型常量或整型表達式D整型常量答案A11若有以下程序段FORM1M0時什么也不輸出CPRINTF函數(shù)永遠也不執(zhí)行D最多允許輸出100個非負整數(shù)答案D12設(shè)C1、C2均是CHAR類型變量，則以下不正確的函數(shù)調(diào)用是（）。ASCANF“C1?2C“,BGETCHARCPUTCHARC2DPUTCHARC1,C2“答案D

簡介：高級語言程序設(shè)計基礎(chǔ)X在線平時作業(yè)1試卷總分100得分100一、單選題共25道試題,共100分1設(shè)有定義INTA1,PFLOATB20CHARCA，以下不合法的運算是（）。APBACBDC答案A2下列關(guān)于C語言的敘述錯誤的是（）。A大寫字母和小寫字母的意義相同B不同類型的變量可以在一個表達式中C在賦值表達式中等號左邊的變量和右邊的值可以是不同類型D同一個運算符號在不同的場合可以有不同的含義答案A3有字符數(shù)組A80和B80，則正確的輸出語句是（）。APUTSABBPRINTFS,S,A,BCPITCHARA,BDPUTSAPUTSB答案D4以下為一維整型數(shù)組A的正確說明是（）。AINTA10BINTN10,ANCINTNSCANFD,INTANDDEFINESIZE10INTASIZE答案D9若有定義INTX10,PX，則P5表示（）。A數(shù)組元素X5的地址B數(shù)組元素X5的值C數(shù)組元素X6的地址D數(shù)組元素X6的值E選項內(nèi)容11F選項內(nèi)容11G選項內(nèi)容11答案B10執(zhí)行以下程序后，M的值是（）。DEFINEMINX,YXYXYMAIN{INTI12,J8,MM10MINI,JPRINTFDN,M}A120B80C12D8答案D11若有以下語句，則對X數(shù)組元素引用不正確的是（）。INTX{1,2,3,4,5,6},PTRPTRXAPTRBPTRCPTRDPTR答案A12若有定義INTA23，則以下對A數(shù)組元素地址的正確表示為（）。AA1BA12CA13

簡介：高級語言程序設(shè)計基礎(chǔ)X在線平時作業(yè)3試卷總分100得分100一、單選題共25道試題,共100分1若有定義INTX10,PX，則P5表示（）。A數(shù)組元素X5的地址B數(shù)組元素X5的值C數(shù)組元素X6的地址D數(shù)組元素X6的值E選項內(nèi)容11F選項內(nèi)容11G選項內(nèi)容11答案B2下面程序的輸出結(jié)果為（）。MAIN{INTA1,B0；SWITCHA{CASE1SWITCHB{CASE0PRINTF“0“；BREAK；CASE1PRINTF“1“；BREAK；}CASE2PRINTF“2“；BREAK；}}A0B02C012D有語法錯誤答案B3以下對指針變量的操作中，不正確的是（）。AINTP,QQBINTP,QQPNULLCINTA5,PPADINTA5,PPQ“答案D4設(shè)有一段程序INTVAR，A；A100；VARIFX1X2X3PRINTF““ELSEPRINTF““}A輸出B輸出C存在語法錯誤D無輸出結(jié)果答案B11若有定義INTX10,PX，則P5表示（）。A數(shù)組元素X5的地址B數(shù)組元素X5的值C數(shù)組元素X6的地址D數(shù)組元素X6的值E選項內(nèi)容11F選項內(nèi)容11答案B

簡介：C語言及程序設(shè)計X在線平時作業(yè)2試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共80分1設(shè)INT類型的數(shù)據(jù)長度為2個字節(jié)，則UNSIGNEDINT類型數(shù)據(jù)的取值范圍是（）。A0～255B0～65535C32768～32767D256～255答案B2下面對指針變量的敘述，正確的是（）A指針變量可以加上一個指針變量B可以把一個整形數(shù)賦給指針變量C指針變量的值可以賦給指針變量D指針變量不可以有空值，即該指針變量必須指向某一變量答案B3指針變量A所指的字符串長度為（）。CHARA”N”MYNAMEIS”ZHANGLI”N”A26B27C28D23答案D4為了避免嵌套的條件語句IFELSE的二義性，C語言規(guī)定ELSE與（）是正確的。A縮排位置相同的IFB其之前最近的IFC其之后IFD同一行上的IF答案BC35D0答案A10若二維數(shù)組A有M列，則計算任一元素AIJ在數(shù)組中位置的公式為（）。假設(shè)A00位于數(shù)組的第一個位置上。AIMJBJMICIMJ1DIMJ1答案D11若執(zhí)行FOPEN函數(shù)時發(fā)生錯誤，則函數(shù)的返回值是（）。A隨機值B1CNULLDEOF答案C12以下程序的輸出結(jié)果是（）。MAIN{CHARA5{“HOW”,”DO”,”YOU”,”DO”,””}CHARPINTIPAFORI0I4IPRINTF“S”,PI}AHOWDOYOUDOBHOWCHOWDOYOUDODHDYD答案C13若X為FLOAT型變量，則以列程序段結(jié)果是X12346789PRINTF“21F”,XA輸出格式描述符的域?qū)挾炔粔?，不能輸出B輸出為12347