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簡介：北京印刷學院2019年碩士研究生招生專業(yè)一覽表（學術學位）學科學科門類門類招生專業(yè)名稱和代招生專業(yè)名稱和代碼研究方向名稱和代碼研究方向名稱和代碼所在所在學院學院初試考試科目初試考試科目01馬克思主義基本原理02馬克思主義中國化研究法學法學（0303）馬克思主義理論（030500）03思想政治教育馬克思主義學院①思想政治理論②英語一③馬克思主義基本原理④馬克思主義中國化理論與實踐01傳播學02出版學新聞傳播學（050300）03新聞學新聞出版學院①思想政治理論②英語一③新聞傳播理論④新聞傳播實務01傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟02傳媒企業(yè)管理03傳媒數(shù)字資源管理文學文學（0505）傳媒經(jīng)濟與管理（0503Z2）04文化產(chǎn)業(yè)管理經(jīng)濟管理學院①思想政治理論②英語一③新聞傳播理論④管理學基礎01印刷科技史02印刷科技政策03印刷文物與博物館理學理學（0707）科學技術史（071200）04印刷非物質文化遺產(chǎn)印刷與包裝工程學院①思想政治理論②英語一③印刷概論④科學技術概論01智能制造與智慧工廠仿真技術02機械數(shù)字化設計與制造技術03印刷機械檢測及故障診斷技術04印刷裝備創(chuàng)新設計與仿真技術機械工程（080200）05機電系統(tǒng)控制及自動化技術工學工學（0808）物流工程（0802Z1）01物流裝備自動化與智能化技術機電工程學院①思想政治理論②英語一③數(shù)學一④機電工程基礎與管理01中西繪畫藝術研究美術學13040002美術史論研究設計藝術學院01動漫藝術研究美術學13040002影像藝術研究新媒體學院①思想政治理論②英語一③美術理論④造型基礎01平面設計藝術研究02工業(yè)產(chǎn)品設計研究設計學13050003設計史論研究設計藝術學院01新媒體藝術研究02信息與交互設計藝術學藝術學（1313）設計學13050003新媒體技術研究新媒體學院①思想政治理論②英語一③設計理論④設計實踐

簡介：魯迅美術學院魯迅美術學院20192019年全日制碩士研究生招生專業(yè)目錄年全日制碩士研究生招生專業(yè)目錄（學術型）（學術型）系（所）研究方向專業(yè)考試科目統(tǒng)考科目01中國畫研究3、611專業(yè)寫生4、801速寫、書法001中國畫學院02書法研究3、612書法臨摹4、802書法創(chuàng)作002版畫系03版畫研究3、613版畫創(chuàng)作4、803素描003油畫系04油畫研究3、614油畫寫生4、804油畫創(chuàng)作004雕塑系05雕塑研究3、615雕塑習作4、805雕塑創(chuàng)作06攝影005攝影系07影視攝影與制作3、616攝影創(chuàng)作4、806攝影理論006綜合繪畫系08綜合繪畫研究3、617色彩寫生4、807專業(yè)創(chuàng)作09當代藝術研究3、618專業(yè)創(chuàng)作4、808素描寫生美術學（130400）007當代藝術系10藝術創(chuàng)作3、619美術史與理1、101思想政治理論2、201英語一203日語（任選）論論4、809創(chuàng)作（不限媒介）11中外美術交流史3、620中外美術交流史4、810中、外美術史12藝術市場與管理3、621藝術市場與管理概論4、810中、外美術史008美術史論系13現(xiàn)當代美術研究3、622現(xiàn)當代美術4、810中、外美術史

簡介：浙江工業(yè)大學研究生入學考試自命題科目考試大綱浙江工業(yè)大學浙江工業(yè)大學20192019年碩士研究生招生考試自命題科目考試大綱碩士研究生招生考試自命題科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱826826信號處理與系統(tǒng)信號處理與系統(tǒng)專業(yè)類別專業(yè)類別■學術學位■學術學位□專業(yè)學位□專業(yè)學位適用專業(yè)適用專業(yè)信息與通信工程信息與通信工程一、基本內容（一）信號與系統(tǒng)的基礎知識（約5）1、信號的概念及分類2、系統(tǒng)的基本性質（二）線性時不變系統(tǒng)的時域分析（約15）1、LTI系統(tǒng)的單位脈沖響應2、卷積和、卷積積分3、LTI系統(tǒng)的性質（三）（連續(xù)和離散時間）傅里葉分析（約20）1、周期信號的傅里葉級數(shù)表示2、傅里葉級數(shù)的性質3、傅里葉變換及其性質（四）線性時不變系統(tǒng)的頻域分析（約20）1、系統(tǒng)對周期信號的響應2、系統(tǒng)的頻率響應及其性質3、信號不失真系統(tǒng)的頻率響應（五）采樣（約10）1、連續(xù)時間信號的采樣定理2、信號的重建（六）拉普拉斯及Z變換（約15）1、變換及其反變換2、LTI系統(tǒng)的系統(tǒng)函數(shù)及穩(wěn)定性3、利用變換求解線性常系數(shù)微分方程（七）數(shù)字濾波器設計與結構（約15）浙江工業(yè)大學研究生入學考試自命題科目考試大綱1、線性相位濾波器設計2、全通及最小相位濾波器設計3、濾波器結構二、考試要求（包括考試時間、總分、考試方式、題型、分數(shù)比例等）考試時間為3個小時。滿分為150分，考試方式為閉卷。試題為綜合計算題。分數(shù)比例見“一、基本內容”。三、主要參考書目信號與系統(tǒng)（第2版），AVOPPENHEIM編著，劉樹棠譯，西安交通大學出版社，1998；離散時間信號處理（第2版），AVOPPENHEIM編著，劉樹棠譯，西安交通大學出版社，2001

簡介：四川大學商學院四川大學商學院2018年學術型碩士研究生年學術型碩士研究生接收調劑的通知接收調劑的通知商學院有部分專業(yè)現(xiàn)需要接收院內調劑，具體說明如下一、接收調劑的專業(yè)及指標專業(yè)代碼專業(yè)名稱擬調劑名額1201Z4工業(yè)工程學術型3120204技術經(jīng)濟與管理3二、接收調劑的說明1、所有專業(yè)只接收第一志愿報考四川大學商學院且初試成績符合“四川大學商學院2018年學術型碩士研究生各專業(yè)復試合格線”的考生調劑申請；2、全日制專業(yè)調劑要求（1）工業(yè)工程僅接收管理科學1201Z1、工程管理1201Z2和管理系統(tǒng)工程1201Z3專業(yè)的調劑申請（2）技術經(jīng)濟與管理僅接收企業(yè)管理120202專業(yè)的調劑申請3、符合四川大學研究生復試錄取工作實施辦法（川大研【2017】64號）關于調劑的有關規(guī)定；4、符合上述調劑條件的考生須在2018年3月19日上午報到時將紙質版“四川大學商學院2018年學術型碩士研究生調劑申請表”（見附件1，本人簽字部分必須手寫，其他簽字部分不用填寫）提交四川大學商學院研究生辦公室（410A）。附四川大學商學院2018年學術型碩士研究生調劑申請表請至資料下載處下載。四川大學商學院2018年3月15日

簡介：2020年河北大學數(shù)學學術碩士考研考試科目、參考書目、復試分數(shù)、近年真題展示摘要本文由新祥旭考研機構為大家詳細解析河北大學數(shù)學學術碩士考研情摘要本文由新祥旭考研機構為大家詳細解析河北大學數(shù)學學術碩士考研情況，主要有以下幾個板塊專業(yè)簡介、考試科目、研究方向介紹、本專業(yè)參考況，主要有以下幾個板塊專業(yè)簡介、考試科目、研究方向介紹、本專業(yè)參考書目、復試分數(shù)線對比。書目、復試分數(shù)線對比。一、研究方向基礎數(shù)學專業(yè)1幾何函數(shù)論本方向利用函數(shù)論的方法研究具有幾何意義的高維空間的映射問題。利用微分幾何、調和分析、泛函分析等工具，研究單復變函數(shù)論中的幾何和函數(shù)論性質在高維空間中的本質推廣，并研究這種推廣過程中的方法與結果在其他數(shù)學分支，例如偏微分方程、調和分析等中的應用。2李群李代數(shù)本方向研究李群李代數(shù)、多元李代數(shù)及相關二元代數(shù)及相關的多元代數(shù)。主要研究李代數(shù)、N李代數(shù)及相關代數(shù)的結構理論、實現(xiàn)理論，研究李代數(shù)、及多元李代數(shù)的表示理論。3常微分方程與動力系統(tǒng)本方向主要利用非線性分析理論、穩(wěn)定性理論、分支理論、單調迭代技術和擬線性化技術等工具，研究解的動力學行為。主要研究課題有微分方程解的穩(wěn)定性、吸引性及振動性；非線性動力系統(tǒng)的分支問題；微分方程邊值問題可解性及收斂性等。4流體動力學方程的數(shù)學理論本方向利用LITTLEWOODPALEY理論研究各種不可壓流體動力學方程。利用FOURIER局部化理論，BONY仿積分解理論，BESOV空間理論等工具，研究EULER方程、NAVIERSTOKES方程、BOUSSINESQ方程、QUASIGEOSTROPHIC方程、CHEMOTAXIS方程的適定性問題、正則性問題、爆破準則和漸近行為等數(shù)學問題。5隨機微分方程本方向利用隨機過程理論和微分動力系統(tǒng)理論研究隨機因素影響下常微分方程動力學問題。利用隨機分析、泛函分析等工具，研究常微分方程動力學理論在隨機空間中的體現(xiàn)，并將所得結論應用到實際問題中，如隨機控制、隨機金融、隨機神經(jīng)網(wǎng)絡等。應用數(shù)學專業(yè)1不確定信息處理理論及應用本方向主要研究關于運籌學、概率統(tǒng)計、測度論、人工智能、模糊數(shù)學、管理學、經(jīng)濟學等眾學科相互滲透、相互融合的前沿性課題，并對存在著大量隨機信息、模糊信息、模糊信息與隨機信息共存等不確定信息系統(tǒng)進行處理與應用的領域。2可信性理論與應用本方向借助測度論與泛函分析對可信性理論和相關應用進行研究。包括模糊序列的收斂性、模糊變量和模糊過程的性質、模糊熵理論等。并研究可信性理論尤其是模糊熵在經(jīng)濟，管理，工程以及生物等方面的應用。組合問題與控制問題中的應用。二、學習年限全日制攻讀碩士學位的學習年限為3年，達到要求的優(yōu)秀研究生可以提前1年畢業(yè)。（要求可根據(jù)本專業(yè)情況填寫學習年限。）三、河北大學數(shù)學學術碩士考研考試科目三、河北大學數(shù)學學術碩士考研考試科目01運籌學與控制論1全日制①101思想政治理論②201英語一③624數(shù)學分析④834高等代數(shù)與解析幾何02微分方程及應用1全日制①101思想政治理論②201英語一③624數(shù)學分析④834高等代數(shù)與解析幾何03代數(shù)學1全日制①101思想政治理論②201英語一③624數(shù)學分析④834高等代數(shù)與解析幾何04組合數(shù)學1全日制①101思想政治理論②201英語一③624數(shù)學分析④834高等代數(shù)與解析幾何070100數(shù)學05機器學習、軟計算和支持向量機1全日制①101思想政治理論②201英語一③624數(shù)學分析④834高等代數(shù)與解析幾何四、河北大學數(shù)學學術碩士考研參考書目四、河北大學數(shù)學學術碩士考研參考書目初試624數(shù)學分析數(shù)學分析（上、下冊）、高等教育出版社、陳傳璋834高等代數(shù)與解析幾何高等代數(shù)、高等教育出版社、北大幾代教研室解析幾何、高等教育出版社、呂林根復試綜合卷常微分方程（第三版）、高等教育出版社、王高雄等概率論與數(shù)理統(tǒng)計（第四版）、高等教育出版社、盛驟等070100數(shù)學同等學力復變函數(shù)復變函數(shù)第三版高等教育出版社余家榮

簡介：1貴州師范大學研究生入學考試大綱（復試）貴州師范大學研究生入學考試大綱（復試）科目教育技術學研究方法科目教育技術學研究方法一、考查目標一、考查目標1、考查考生對教育技術學研究方法基本理論的掌握情況；2、考查考生對教育技術學研究方法中基本概念的理解程度；3、考查考生對教育技術學常用研究方法的基本過程和步驟的熟悉程度；4、考查考生開展科學研究和實際工作的能力，能從教育實踐問題中選擇有價值的、新穎的、可行的研究方法，并能合理的進行研究設計，撰寫研究方案。二、考查范圍二、考查范圍1、教育技術學研究方法基礎理論科學研究的目的、定量研究與定性研究、研究方法的層次、類型和科學研究的一般程序；2、常用的教育技術學研究方法文獻研究法、調查研究法、內容分析法、實驗研究、行動研究等；3、教育技術學研究方法的相關概述量的研究、質的研究、自變量、因變量、效度、信度、二級文獻、控制組、前測、歸納法等；4、開展教育技術學研究的方法與步驟；5、教育技術學研究報告和論文撰寫的基本格式和質量要求。參考書目參考書目1教育研究方法導論袁振國主譯，威廉威爾斯曼著，教育科學出版社，19972教育技術學研究方法（第二版）張屹等編著，北京大學出版社，2013111貴州師范大學研究生入學考試大綱（復試）貴州師范大學研究生入學考試大綱（復試）科目教育技術學研究方法科目教育技術學研究方法一、考查目標一、考查目標1、考查考生對教育技術學研究方法基本理論的掌握情況；2、考查考生對教育技術學研究方法中基本概念的理解程度；3、考查考生對教育技術學常用研究方法的基本過程和步驟的熟悉程度；4、考查考生開展科學研究和實際工作的能力，能從教育實踐問題中選擇有價值的、新穎的、可行的研究方法，并能合理的進行研究設計，撰寫研究方案。二、考查范圍二、考查范圍1、教育技術學研究方法基礎理論科學研究的目的、定量研究與定性研究、研究方法的層次、類型和科學研究的一般程序；2、常用的教育技術學研究方法文獻研究法、調查研究法、內容分析法、實驗研究、行動研究等；3、教育技術學研究方法的相關概述量的研究、質的研究、自變量、因變量、效度、信度、二級文獻、控制組、前測、歸納法等；4、開展教育技術學研究的方法與步驟；5、教育技術學研究報告和論文撰寫的基本格式和質量要求。參考書目參考書目1教育研究方法導論袁振國主譯，威廉威爾斯曼著，教育科學出版社，19972教育技術學研究方法（第二版）張屹等編著，北京大學出版社，201311

簡介：1貴州師范大學研究生入學考試大綱（復試）貴州師范大學研究生入學考試大綱（復試）（科目認知心理學）一、考查目標一、考查目標全日制攻讀基礎心理學專業(yè)學位入學考試認知心理學科目復試考試內容包括認知心理學緒論、學習理論與應用、專業(yè)知識學習理論與應用、知識獲得與應用、記憶理論與應用、決策原理與應用等，要求考生系統(tǒng)掌握本門學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。二、考試形式與試卷結構二、考試形式與試卷結構（一）試卷成績及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結構簡答題4小題，每小題10分，共40分分析論述題2小題，每小題30分，共60分三、考查范圍三、考查范圍第一章緒論第一節(jié)概述一、應用認知心理學的興起1認知心理學誕生的標志是什么奈賽爾出版第一本認知心理學標志著認知心理學的誕生。2什么是計算機隱喻把人的認知看作是信息加工系統(tǒng)，認為認知就是信息加工。二、認知心理學原理的應用應用到工業(yè)產(chǎn)品設計，教育等等領域。三、認知心理學理論的作用將認知心理學的原理運用于產(chǎn)品的設計。第二節(jié)應用認知心理學的淵源一、應用認知心理學主要觀點來源1哲學觀點2命題3知識通過文化實踐獲得，人類獲得的知識帶有情境性，人類通過分布式獲得知識。四、影響知識提取的因素五、知識提取方法第二節(jié)知識獲得研究與應用一、知識獲得應用研究二、知識獲得研究趨勢第四章專業(yè)知識學習理論與應用第一節(jié)專業(yè)知識學習原理概述一、學習概述學習有三個要點第一，主體身上必須產(chǎn)生某種變化；這種變化能相當持久保持；第三，主體的變化是由他與環(huán)境相互作用而產(chǎn)生的。二、獲得和建構專業(yè)知識三、專業(yè)知識的特征存在于特殊領域中，但是又能與外在領域進行交流。四、創(chuàng)設有效學習環(huán)境五、有意義學習和適應學習目標是符號所代表的新知識與學習認知結構中已有知識建立起非人為的，具有實質性的聯(lián)系。第二節(jié)認知結構模型及應用一、認知結構模式化二、基于問題的學習的到基于項目的學習三、學習反饋、修正和反省四、群體學習模式和研究性學習理論第五章注意理論與應用第一節(jié)注意研究概述一、早期的注意研究馮特把某種以獨特情感為特征、伴隨某種心理內容清晰意識地狀態(tài)稱為注意。詹姆斯把注意分為有意注意和無意注意兩種。二、注意研究的發(fā)展認知神經(jīng)科學的發(fā)展第二節(jié)注意的認知理論一、注意的選擇理論

簡介：貴州師范大學研究生入學考試大綱（復試）貴州師范大學研究生入學考試大綱（復試）（科目教育學原理）一、考查目標旨在考查考生有關教育學原理的基本常識、基本概念和基本理論。要求考生系統(tǒng)掌握本學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。具體目標1正確認識本課程的性質、任務及其研究對象，全面了解本課程的體系、結構，對教育學的理論與實踐有總體的認識。2學會理論聯(lián)系實際，能夠運用所學的教育基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關教育理論問題和實際問題。二、考試形式與試卷結構（一）試卷成績及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結構名詞解釋題6小題，每小題5分，共30分簡答題3小題，每小題10分，共30分分析論述題2小題，每小題20分，共40分三、考查范圍三、考查范圍一、教育學概述一、教育學概述（一）教育學的研究對象（二）教育學的研究任務（三）教育學的產(chǎn)生與發(fā)展1教育學的萌芽2獨立形態(tài)教育學的產(chǎn)生與發(fā)展320世紀以來教育學的發(fā)展L關于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點單因素論與多因素論；內發(fā)論與外鑠論；內因與外因交互作用論。2遺傳素質及其在人的身心發(fā)展中的作用3環(huán)境及其在人的身心發(fā)展中的作用（三）學校教育在人的身心發(fā)展中的作用1個體個性化與個體社會化2學校教育在人的身心發(fā)展中的主導作用及有效發(fā)揮的條件五、教育目的與培養(yǎng)目標五、教育目的與培養(yǎng)目標（一）教育目的L教育目的的概念教育目的的定義；教育目的與教育方針的關系。2關于教育目的的主要理論個人本位論，社會本位論；內在目的論，外在目的論；教育準備生活說，教育適應生活說；馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說。3教育目的確立的依據(jù)4我國的教育目的1949年以來各個時期的教育目的；我國教育目的的精神實質。5全面發(fā)展教育的構成全面發(fā)展教育的組成部分全面發(fā)展教育各組成部分之間的關系。（二）培養(yǎng)目標1培養(yǎng)目標的概念培養(yǎng)目標的定義；培養(yǎng)目標與教育目的的關系。2我國中小學培養(yǎng)目標六、教育制度六、教育制度（）教育制度的概念（二）學校教育制度1學制的概念與類型2學制確立的依據(jù)3我國學制的演變過程（三）現(xiàn)代教育制度改革1重視學前教育2延長義務教育年限

簡介：1貴州師范大學研究生入學考試大綱（復試）貴州師范大學研究生入學考試大綱（復試）（科目學前教育學）（科目學前教育學）一、考查目標一、考查目標1、系統(tǒng)掌握學前教育原理的基礎知識、基本概念、基本理論和現(xiàn)代學前教育觀念。2、理解學前發(fā)展概況，以及著名的學前教育家的教育思想。3、能運用教育的基本理論和現(xiàn)代教育理念來分析和解決教育的現(xiàn)實問題。二、考試形式與試卷結構二、考試形式與試卷結構（一）試卷成績及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結構名詞解釋題5小題，每小題4分，共20分簡答題4小題，每小題10分，共40分綜合題2小題，每小題20分，共40分三、考查內容三、考查內容（一）學前教育學導論1、學前教育與學前教育學2、學前教育學的產(chǎn)生與發(fā)展（二）學前教育學的基礎1、早期兒童發(fā)展與學前教育2、社會發(fā)展與學前教育（三）學前兒童與教師1、兒童觀2、教師觀3、師幼關系（四）學前教育的目標1、學前教育目標的定位2、我國學前教育的目標（五）學前兒童的全面發(fā)展1、學前兒童的體育22、學前兒童的智育3、學前兒童的德育4、學前兒童的美育（六）學前課程1、學前課程的含義與特點2、學前課程的幾種主要模式3、我國學前課程的變革與實踐（七）學前教育活動1、學前教育活動概述2、學前教育活動設計3、學前教育活動評價（八）學前兒童游戲1、學前兒童游戲概述2、學前兒童游戲的主要理論3、學前兒童游戲指導4、學前兒童游戲與玩具（九）幼兒園環(huán)境1、幼兒園環(huán)境概述2、幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設與利用3、幼兒園心理環(huán)境的營造（十）學前教育銜接1、幼兒園與家庭教育的合作與銜接2、幼兒園與社區(qū)的教育合作3、幼兒園與小學教育的銜接主要參考書主要參考書虞永平、王春燕著學前教育學，高等教育出版社，2012年第1版。

簡介：貴州師范大學研究生入學考試大綱（復試）貴州師范大學研究生入學考試大綱（復試）（科目課程與教學論）一、考查目標旨在考查考生有關課程與教學論的基本常識、基本概念和基本理論。要求考生系統(tǒng)掌握本學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。具體目標1正確認識本課程的性質、任務及其研究對象，全面了解本課程的體系、結構，對課程論和教學論理論與實踐有總體的認識。2學會理論聯(lián)系實際，能夠運用所學的課程與教學基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關教育理論問題和實際問題。二、考試形式與試卷結構（一）試卷成績及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結構1選擇題2綜合題分析題三、考查范圍三、考查范圍第一部分第一部分課程論課程論（一）課程與課程論1我國教學論研究的歷史進程2我國課程論研究的歷史進展3關于課程與教學論學科發(fā)展問題的思考（二）課程設計理論1課程設計的內涵分析2我國課程設計研究的歷史發(fā)展3課程設計研究的熱點問題及新進展（一）教學現(xiàn)象1教學現(xiàn)象內涵2教學現(xiàn)象分類3教學現(xiàn)象研究（二）教學本質1教學涵義2教學本質討論3教學基本性質4教學價值與意義（三）教學原則1教學原則概述2教學原則體系3教學原則應用（四）教學模式1教學模式概述2國外主要教學模式3我國教學模式的發(fā)展4教學模式的選擇與建構（五）教學目標1教學目標涵義2教學目標分類與設計3教學目標落實4教學目標的發(fā)展趨勢（六）教學內容1教學內容概述2教學內容的選擇與組織3教學內容呈現(xiàn)4教學內容的教學（七）教學方法1教學方法概述2教學方法類型3教學方法應用4教學藝術（八）教學組織形式

簡介：西南大學食品科學學院2019年學術型碩士研究生招生專業(yè)目錄324324食品科學學院食品科學學院70090203090203茶學茶學01制茶工程與貿易童華榮教授曾亮教授①101思想政治理論②201英語一③314數(shù)學（農）或315化學（農）④414植物生理學與生物化學02茶葉化學工程童華榮教授同上03茶資源開發(fā)利用曾亮教授同上本專業(yè)復試科目制茶學本專業(yè)同等學力考生復試時加試（任選2門）1食品微生物學2茶葉審評與檢驗3茶葉化學083201083201食品科學食品科學01食品化學與營養(yǎng)學闞建全教授吳文標研究員趙國華教授周才瓊教授①101思想政治理論②201英語一③302數(shù)學二④835食品化學與食品微生物學本專業(yè)復試科目食品綜合（食品工藝學導論、食品分析）本專業(yè)同等學力考生復試時加試1食品營養(yǎng)學2食品安全學索化夷副教授陶曉奇副教授鄧麗莉副教授03食品微生物學與發(fā)酵工程賀稚非教授張惟廣副教授杜木英副教授索化夷副教授石慧副教授同上04食品安全與質量控制趙國華教授闞建全教授丁曉雯教授賀稚非教授周才瓊教授尚永彪教授馬良同上

簡介：西南大學音樂學院2019年學術型碩士研究生招生專業(yè)目錄311音樂學院音樂學院22本院同等學力考生復試時加試1復調；2和聲學復試時各方向考生均考英語（口語）和各科專業(yè)課。130200音樂與舞蹈學音樂與舞蹈學01音樂教育理論與實踐研究鄭茂平教授（音樂教育原理，音樂教育心理學）汪高原教授（音樂課程論，音樂教學論自彈自唱）①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③633中外音樂史④858作品分析本方向復試科目1音樂教育理論2音樂教育心理學3音樂課程理論4自彈自唱02作曲技術理論劉之教授和聲技法形態(tài)研究同上本方向復試時專業(yè)課為1和聲技法形態(tài)研究和聲寫作與分析2曲式與作品分析結構圖示分1中國音樂史與中國民族民間音樂2中國近現(xiàn)代音樂史05藝術美學與心理研究周雪豐教授鄭茂平教授汪濤副教授同上本方向復試時專業(yè)課為1藝術美學與心理學基礎理論2聲樂、樂器、舞蹈任選一首作品演唱、演奏或表演

簡介：西南大學藥學院2019年學術型碩士研究生招生專業(yè)目錄329329藥學院藥學院60100701100701藥物化學藥物化學李學剛教授毛誠德教授左華副教授朱小康副教授任巧副教授①101思想政治理論②201英語一③636化學綜合或637生物綜合或638藥學綜合100702100702藥劑學藥劑學李翀教授劉紅教授潘紅春教授SANJIBBHATTAYY同上100705100705微生物與生化藥微生物與生化藥學胡昌華教授付愛玲教授鄒祥教授陸軍教授鄒懿教授廖國建副教授劉雪梅副教授同上100706100706藥理學藥理學李逐波教授辛文寬教授韓明虎教授宋楊教授崔志鴻教同上

簡介：西南大學電子信息工程2019年學術型碩士研究生招生專業(yè)目錄333333電子信息工程學院電子信息工程學院40081002081002信號與信息處理信號與信息處理01計算智能與信息安全廖曉峰教授李傳東教授陳通教授王麗丹教授陳楓副教授王世元副教授何興副教授李華青副教授張玉書副教授王慧維副研究員孫?、?01思想政治理論②201英語一③301數(shù)學一④844信號與系統(tǒng)本專業(yè)復試科目電路分析本專業(yè)同等學力考生復試時加試電子技術基礎（模擬、數(shù)字）詹明副教授吳加貴研究員陳斌副研究員王慧維副研究員張繼亮副研究員04非線性電路與系統(tǒng)段書凱教授王麗丹教授李傳東教授王世元副教授董滔副教授何興副教授李華青副教授吳加貴同上

簡介：西南大學心理學部2019年學術型碩士研究生招生專業(yè)目錄306306心理學部心理學部108040201040201基礎心理學基礎心理學01時間心理學呂厚超教授陳有國副教授①101思想政治理論②201英語一③677心理學綜合西南大學自主命題02人格心理學陳紅教授鄭涌教授夏凌翔教授畢重增教授楊娟教授高笑副教授鄭麗軍副教授同上03認知心理學邱江教授趙玉芳同上教授何清華教授喻婧副教授陳偉海副教授高軍副教授吳國榕副教授040202040202發(fā)展與教育心理發(fā)展與教育心理學01認知發(fā)展馮廷勇教授陳安濤教授余林副教授①101思想政治理論②201英語一③677心理學綜合西南大學自主命題02社會性發(fā)展陳旭教授袁加錦教授高雪梅教授楊潔敏副教授晏妮同上