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簡(jiǎn)介：1第一部分MATLAB實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)312系統(tǒng)的在線幫助1HELP命令1當(dāng)不知系統(tǒng)有何幫助內(nèi)容時(shí)，可直接輸入HELP以尋求幫助HELP（回車）2當(dāng)想了解某一主題的內(nèi)容時(shí)，如輸入HELPSYNTAX（了解MATLAB的語(yǔ)法規(guī)定）3當(dāng)想了解某一具體的函數(shù)或命令的幫助信息時(shí)，如輸入HELPSQRT（了解函數(shù)SQRT的相關(guān)信息）2LOOKF命令現(xiàn)需要完成某一具體操作，不知有何命令或函數(shù)可以完成，如輸入LOOKFLINE（查找與直線、線性問(wèn)題有關(guān)的函數(shù)）13常量與變量系統(tǒng)的變量命名規(guī)則變量名區(qū)分字母大小寫(xiě)；變量名必須以字母打頭，其后可以是任意字母，數(shù)字，或下劃線的組合。此外，系統(tǒng)內(nèi)部預(yù)先定義了幾個(gè)有特殊意義和用途的變量，見(jiàn)下表特殊變量取值A(chǔ)NS用于結(jié)果的缺省變量名PI圓周率EPS計(jì)算機(jī)的最小數(shù)，當(dāng)和1相加就產(chǎn)生一個(gè)比1大的數(shù)FLOPS浮點(diǎn)運(yùn)算數(shù)INF無(wú)窮大，如10NAN不定量，如00I，JIJ1NARGIN所用函數(shù)的輸入變量數(shù)目NARGOUT所用函數(shù)的輸出變量數(shù)目REALMIN最小可用正實(shí)數(shù)REALMAX最大可用正實(shí)數(shù)1數(shù)值型向量（矩陣）的輸入1任何矩陣（向量），可以直接按行方式輸入每個(gè)元素同一行中的元素用逗號(hào)（，）或者用空格符來(lái)分隔；行與行之間用分號(hào)（；）分隔。所有元素處于一方括

簡(jiǎn)介：規(guī)程文件之現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定太極泉水療酒店室內(nèi)精裝修項(xiàng)目管理部第1頁(yè)共83頁(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定實(shí)施辦法十堰市太極泉水療酒店室內(nèi)精裝修項(xiàng)目十堰市太極泉水療酒店室內(nèi)精裝修項(xiàng)目規(guī)程文件之現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定太極泉水療酒店室內(nèi)精裝修項(xiàng)目管理部第3頁(yè)共83頁(yè)標(biāo)牌15項(xiàng)目施工生產(chǎn)部門(mén)崗位職責(zé)標(biāo)牌16項(xiàng)目物資管理部門(mén)崗位職責(zé)標(biāo)牌17項(xiàng)目技術(shù)員崗位職責(zé)標(biāo)牌18項(xiàng)目質(zhì)檢員崗位職責(zé)標(biāo)牌19項(xiàng)目施工員崗位職責(zé)標(biāo)牌20項(xiàng)目資料員崗位職責(zé)標(biāo)牌21項(xiàng)目材料員崗位職責(zé)標(biāo)牌22項(xiàng)目安全員崗位職責(zé)六、六、項(xiàng)目部綜合管理格式文件項(xiàng)目部綜合管理格式文件表1項(xiàng)目經(jīng)理部崗位分工表2項(xiàng)目經(jīng)理部管理人員簡(jiǎn)歷表表3項(xiàng)目部管理人員工作計(jì)劃書(shū)表4文件（報(bào)告）報(bào)審表表5項(xiàng)目部班組作業(yè)人員登記表表6項(xiàng)目部特種作業(yè)人員登記表表7會(huì)議簽到表表8項(xiàng)目部會(huì)議紀(jì)要表9項(xiàng)目部辦公用品管理臺(tái)帳表10休假登記表表11收文登記表12發(fā)文登記表表13水、電計(jì)量月報(bào)表表14項(xiàng)目部車輛然油使用月報(bào)表七、七、項(xiàng)目部技術(shù)質(zhì)量部門(mén)格式文件項(xiàng)目部技術(shù)質(zhì)量部門(mén)格式文件表15公司內(nèi)部分包合同表16施工任務(wù)派遣單表17基底驗(yàn)收記錄表表18工程巡檢記錄表19分項(xiàng)工程量確認(rèn)、結(jié)算表表20工程聯(lián)系單

簡(jiǎn)介：學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)為了為了羅湖區(qū)羅湖區(qū)2005年的關(guān)于我區(qū)公、民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的實(shí)施年的關(guān)于我區(qū)公、民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的實(shí)施意見(jiàn)的意見(jiàn)的精神精神公辦學(xué)校與民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，我校與筍崗中學(xué)公辦學(xué)校與民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，我校與筍崗中學(xué)和紅嶺小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，我校是受助學(xué)校。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)和紅嶺小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，我校是受助學(xué)校。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了公辦班學(xué)校之間的作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了公辦班學(xué)校之間的差距?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下。差距?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下。一、高度重視，嚴(yán)密部署。一、高度重視，嚴(yán)密部署。公、民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌公、民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師公、民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌公、民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決民辦師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對(duì)于提高我校資源配置、解決民辦師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對(duì)于提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，使得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著。會(huì)，使得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著。二、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)二、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)在學(xué)校工作會(huì)議上，校長(zhǎng)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意在學(xué)校工作會(huì)議上，校長(zhǎng)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)面對(duì)，以心換心，義。因此，在受幫扶過(guò)程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)面對(duì)，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。制，提高我校辦學(xué)效益。1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，筍崗中學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，筍崗中學(xué)和紅嶺小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示和紅嶺小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠(chéng)摯的感謝。而我們收獲的卻是愛(ài)心，是知識(shí)，是經(jīng)驗(yàn)，是團(tuán)結(jié)，是誠(chéng)摯的感謝。而我們收獲的卻是愛(ài)心，是知識(shí)，是經(jīng)驗(yàn)，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解，友誼，是理解，在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極、虛心地向城在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極、虛心地向城市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)公、民辦學(xué)?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力?，F(xiàn)公、民辦學(xué)?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。20112011、6、2222區(qū)委、區(qū)政府于2007年9月7日下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定，這是一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的幫扶，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，是推動(dòng)我們柳南區(qū)由“教育大區(qū)”向“教育強(qiáng)區(qū)”邁進(jìn)的重要舉措。我們學(xué)校是農(nóng)民工子弟學(xué)校，屬農(nóng)村小學(xué)，這次能和逸夫小學(xué)結(jié)對(duì)子，成為逸夫小學(xué)的幫扶對(duì)象，全校師生很珍惜這樣的

簡(jiǎn)介：如何在中國(guó)知網(wǎng)上免費(fèi)下載文檔一用學(xué)校的局域網(wǎng)連接網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)入學(xué)校電子圖書(shū)館首頁(yè)。以海南師范大學(xué)國(guó)例（1）進(jìn)入海南師范大學(xué)首頁(yè)（2）選擇首頁(yè)上的圖書(shū)館，單擊進(jìn)入海南師范大學(xué)圖書(shū)館頁(yè)面二從學(xué)校電子圖書(shū)館頁(yè)面進(jìn)入中國(guó)知網(wǎng)（1）在海南師范大學(xué)圖書(shū)館頁(yè)面上選擇“中文數(shù)據(jù)庫(kù)”或“外文數(shù)據(jù)庫(kù)”，“中文數(shù)據(jù)庫(kù)”將顯示鏈接到中國(guó)的一些中文類的大型資料數(shù)據(jù)庫(kù)，其中第一個(gè)就是‘中國(guó)知網(wǎng)’用上面顯示的帳戶和密碼或者直接IP登錄?！巴馕臄?shù)據(jù)庫(kù)”將鏈接到國(guó)內(nèi)或國(guó)外的一些有名的大型的外文類資料數(shù)據(jù)庫(kù)。2選擇“中文數(shù)據(jù)庫(kù)”，單擊表內(nèi)第一行行首‘中國(guó)知網(wǎng)’，進(jìn)入中國(guó)知網(wǎng)主頁(yè)

簡(jiǎn)介：南開(kāi)19春學(xué)期（1709、1803、1809、1903）學(xué)術(shù)基本要素專業(yè)論文寫(xiě)作（爾雅）在線作業(yè)4、C一、單選題共35題，70分1、以下哪項(xiàng)屬于觀看論文時(shí)應(yīng)具有的態(tài)度A虛心B不帶成見(jiàn)C不盲從D以上都屬于正確答案是D2、以下屬于寫(xiě)論文的一個(gè)基礎(chǔ)的是A導(dǎo)師優(yōu)秀B圖書(shū)館便利C學(xué)校設(shè)施全D掌握大量的資料正確答案是D3、我國(guó)第一次授予博士學(xué)位時(shí)哪一種報(bào)紙正版刊登博士照片A新華日?qǐng)?bào)B新文化報(bào)C城市晚報(bào)D光明日?qǐng)?bào)正確答案是D4、以下對(duì)開(kāi)題報(bào)告的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A開(kāi)題報(bào)告是開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。B開(kāi)題報(bào)告包括文獻(xiàn)綜述、選題意義、研究?jī)?nèi)容、時(shí)間安排等方面。C開(kāi)題報(bào)告的字?jǐn)?shù)越多越好。D開(kāi)題報(bào)告是論文寫(xiě)作的第一環(huán)節(jié)。正確答案是C5、一個(gè)產(chǎn)品銷售總額分成幾份A4B5C6D7正確答案是D6、以下哪項(xiàng)不屬于按照學(xué)科對(duì)學(xué)術(shù)論文的劃分A自然科學(xué)論文B社會(huì)科學(xué)論文C藝術(shù)學(xué)科論文D人文學(xué)科論文正確答案是C7、以下屬于學(xué)術(shù)交流時(shí)在語(yǔ)言上應(yīng)具有的特點(diǎn)是A語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、生動(dòng)流暢表述準(zhǔn)確B思維敏捷，反映迅速C善于掌握氣氛適可而止15、以下哪項(xiàng)不能夠?qū)φ撐牡膶?xiě)作起促進(jìn)作用A比較的閱讀B分析作者的研究思路C借鑒其他學(xué)科的研究方法D東拼西湊的贅述正確答案是D16、理論符號(hào)學(xué)導(dǎo)論是誰(shuí)寫(xiě)的A李又曾B(niǎo)李硯祖C李澤厚D朱光潛正確答案是A17、西方歷史上最早的美術(shù)史專著是A古代美術(shù)史B藝術(shù)的故事C意大利藝苑名人傳D藝術(shù)社會(huì)學(xué)正確答案是C18、以下關(guān)于行文秩序說(shuō)法錯(cuò)誤的是A行文秩序以章節(jié)為中心B章節(jié)以問(wèn)題為中心C行文依憑寫(xiě)作者的感性思維即可D行文也要從讀者的閱讀來(lái)考慮正確答案是C19、宗教藝術(shù)是什么樣的A權(quán)利的B生活的C神圣的D文化的正確答案是C20、李硯祖老師認(rèn)為論文成敗的關(guān)鍵在于A字?jǐn)?shù)B文采C參考文獻(xiàn)D選題正確答案是D21、寫(xiě)作的規(guī)定有幾種要素A1B2C3D4正確答案是D22、論文選題需要做什么工作A研究現(xiàn)狀

簡(jiǎn)介：中南大學(xué)學(xué)術(shù)周報(bào)告中南大學(xué)學(xué)術(shù)周報(bào)告學(xué)術(shù)周報(bào)告XX班XXX學(xué)號(hào)XXXXXX到XXXX學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們XX級(jí)已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)1年半。作為交通設(shè)備與信息工程專業(yè)的學(xué)生，這一年半里我們學(xué)習(xí)了很多與專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)理論課，如理論力學(xué)，電工，工程圖學(xué)等等。然而，課堂上所能學(xué)到的只是一些理論基礎(chǔ)，對(duì)于一名交通設(shè)備專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們需要更加深入的了解本專業(yè)。因此，學(xué)校為了培養(yǎng)我們，達(dá)到使我們開(kāi)闊視野、啟迪智慧、提高創(chuàng)新能力的目的，營(yíng)造出一個(gè)敢于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，組織了這次學(xué)術(shù)活動(dòng)周活動(dòng)，邀請(qǐng)了我們交通運(yùn)輸工程學(xué)院眾多專家，于XXXX學(xué)年第一學(xué)期期末考試后，給我們舉辦了專題講座。在本次講座的幾天中，各位老師分別從自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域出發(fā)，向我們展示了交通學(xué)科的廣泛性，實(shí)用性以及便捷性。其中給我印象最深的是王璞老師所說(shuō)的大數(shù)據(jù)和肖友剛老師主講的“智能檢測(cè)與控制技術(shù)及其在大學(xué)生科技競(jìng)賽中的應(yīng)用”。雖然王璞老師所講的內(nèi)容主要針對(duì)運(yùn)輸專業(yè)，可是對(duì)于身處社會(huì)飛速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，大數(shù)據(jù)對(duì)于每個(gè)專業(yè)的學(xué)生都有學(xué)習(xí)的必要。大數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)分析的前沿技術(shù)。從營(yíng)造出一個(gè)敢于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，組織了這次學(xué)術(shù)活動(dòng)周活動(dòng)，邀請(qǐng)了我們交通運(yùn)輸工程學(xué)院眾多專家，于一月十四到十六號(hào)之間來(lái)給我們舉辦了專題講座。我參加了交通運(yùn)輸設(shè)備與信息工程方面的專題講座，覺(jué)得這些講座使我受益匪淺，對(duì)自己思維以及視野的擴(kuò)展起到了很重要的作用。以下是我參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的一些筆記總結(jié)和心得體會(huì)。二、學(xué)術(shù)活動(dòng)之一高鐵軌道測(cè)量技術(shù)學(xué)術(shù)講座XX年1月14日上午，我們?cè)诳平棠蠘?04聽(tīng)了傅勤毅老師關(guān)于“高鐵軌道測(cè)量技術(shù)”的學(xué)術(shù)講座。在講座當(dāng)中，傅老師講到了一些有關(guān)高精準(zhǔn)鐵路軌道的建設(shè)和養(yǎng)護(hù)方面的知識(shí)，從介紹選題的背景，到一些高精準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)的概念，再到鐵路軌道養(yǎng)護(hù)方面的方式、方法，最后還講了一些我們交設(shè)專業(yè)就業(yè)方面的東西，勉勵(lì)我們要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，不要偏重于某一方面。在整個(gè)講座的過(guò)程中，還穿插了一些自己在鐵路方面工作、考察時(shí)的一些趣聞?shì)W事，活躍了教室的氣氛，使我們更加深入地了解到了鐵道方面一些不為人知的東西。其中，傅老師講到了我國(guó)高鐵的速度問(wèn)題，使我記憶尤深。原來(lái)我國(guó)高鐵技術(shù)是處在世界領(lǐng)先地位的，可是由于溫州動(dòng)車事故的發(fā)生，是我國(guó)的高鐵技術(shù)陷入了進(jìn)退維谷的地步，本來(lái)我國(guó)可以使高鐵的速度一升再升，直至突破五百的大關(guān)，可是由于那次事故，因此快要研發(fā)出來(lái)的

簡(jiǎn)介：研究生學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范期末考試（20）一、單選題（題數(shù)40，共400分）1（）通常附在論文、圖書(shū)或每章、節(jié)之后，有時(shí)也以注釋（附注或腳注）形式出現(xiàn)在正文中。（10分）A、參考文獻(xiàn)B、文獻(xiàn)綜述C、研究方法D、以上都對(duì)正確答案A2合著者應(yīng)該按（）排名，且事先必須征得所有合著者的同意。（10分）A、字順或音序B、職稱高低C、年齡長(zhǎng)幼D、貢獻(xiàn)大小正確答案D3（）在正文之后，必須要有一個(gè)致謝，表達(dá)對(duì)老師、同學(xué)和其他對(duì)論文有貢獻(xiàn)的人的感謝。（10分）A、會(huì)議論文B、學(xué)位論文C、科學(xué)技術(shù)報(bào)告D、學(xué)術(shù)論文A、重復(fù)發(fā)表B、剽竊C、抄襲D、盜版正確答案B8按高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法規(guī)定，是否可以以匿名方式舉報(bào)（10分）A、可以，但應(yīng)事實(shí)清楚、證據(jù)充分B、不可以正確答案A9下列哪一項(xiàng)不屬于電子文獻(xiàn)的參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)（）（10分）A、主要責(zé)任者B、獲取或訪問(wèn)路徑C、題名D、出版社正確答案D10下列哪個(gè)序次語(yǔ)或編號(hào)后搭配的符號(hào)是錯(cuò)誤的（）（10分）A、首先，B、一、C、1、D、111

簡(jiǎn)介：（精校版）2019年高考全國(guó)卷Ⅲ文科綜合政治試題文檔版（含答案）12某家國(guó)有企業(yè)集團(tuán)進(jìn)行混合所有制改革，向上下游知名民營(yíng)企業(yè)出讓298的股權(quán)和部分董事席位，吸納資金336億元。這有利于該企業(yè)①改善治理結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)管理水平②控制上下游企業(yè)，實(shí)現(xiàn)一體化經(jīng)營(yíng)③調(diào)整資本結(jié)構(gòu)，降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)④激發(fā)企業(yè)活力，促進(jìn)資本保值增值A(chǔ)①②B①④C②③D③④132012～2018年間甲國(guó)對(duì)乙國(guó)服務(wù)貿(mào)易出口變化如圖3所示。促成這一變化的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有甲國(guó)對(duì)乙國(guó)服務(wù)貿(mào)易出口圖3①乙國(guó)吸引甲國(guó)的游客數(shù)量逐年增長(zhǎng)②乙國(guó)在甲國(guó)的留學(xué)生人數(shù)不斷增加③乙國(guó)出口到甲國(guó)的文化產(chǎn)品日趨豐富④乙國(guó)向甲國(guó)支付的知識(shí)產(chǎn)權(quán)費(fèi)用持續(xù)上升A①②B①③C②④D③④142019年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要，對(duì)推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展，建設(shè)世界級(jí)城市群做出重大戰(zhàn)略部署?；浉郯拇鬄硡^(qū)位于“一帶一路”的交匯點(diǎn)，具有“一個(gè)國(guó)家、兩種制度、三個(gè)關(guān)區(qū)”的特點(diǎn)。從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看，港澳地區(qū)以金融、信息技術(shù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主，廣東九個(gè)城市以生產(chǎn)制造為主。關(guān)于打造粵港澳大灣區(qū)的重大意義，下列判斷中不恰當(dāng)?shù)氖茿促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)東中西區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展B豐富“一國(guó)兩制”實(shí)踐內(nèi)涵，進(jìn)一步密切內(nèi)地與港澳交流合作C推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快培育發(fā)展新動(dòng)能、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展D建立與國(guó)際接軌的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制，建設(shè)高水平參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作新平臺(tái)192018年，某省人大環(huán)境與資源保護(hù)委員會(huì)建立環(huán)境資源保護(hù)監(jiān)督系統(tǒng)。通過(guò)該系統(tǒng)，人大代表能夠在線查閱政府部門(mén)對(duì)所反映問(wèn)題的受理、處置和反饋情況，還可查閱國(guó)家法律和本省地方性法規(guī)。建立環(huán)境資源保護(hù)監(jiān)督系統(tǒng)，能夠①?gòu)?qiáng)化人大環(huán)境監(jiān)督機(jī)構(gòu)的職能②暢通人大代表監(jiān)督環(huán)境問(wèn)題的渠道③提高人大代表處置環(huán)境問(wèn)題的能力④增強(qiáng)人大代表監(jiān)督環(huán)境問(wèn)題的時(shí)效性A①②B①③C②④D③④中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展質(zhì)量提升行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)提出，實(shí)施中國(guó)精品培育工程，加強(qiáng)對(duì)中華老字號(hào)、地理標(biāo)志等品牌培育和保護(hù)，培育更多百年老店和民族品牌。據(jù)此完成2021題。20商務(wù)部先后認(rèn)定兩批中華老字號(hào)共1128家，平均有160多年的歷史。北京全聚德、上海老鳳祥、天津狗不理這些品牌耳熟能詳，在老百姓中間有良好口碑和廣泛影響力。這表明①中華老字號(hào)具有明顯的地域文化特征②中華老字號(hào)的文化傳承取決于品牌的認(rèn)定③中華老字號(hào)的文化價(jià)值不受社會(huì)歷史變遷影響④中華老字號(hào)的影響力得益于其包含的民族文化基因A①②B①④C②③D③④21中華老字號(hào)要成為“常青樹(shù)”，需要不斷創(chuàng)新。從哲學(xué)上看，這是因?yàn)棰僦挥胁粩嗤鹿始{新，事物才能保持旺盛的生命力②事物的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)相互轉(zhuǎn)化依賴于人的主觀能動(dòng)性③只要不斷批判和否定，新事物就能保持質(zhì)的穩(wěn)定性④事物只有通過(guò)自我否定、自我超越才能得到不斷發(fā)展A①②B①④C②③D③④22毛澤東說(shuō)“戰(zhàn)爭(zhēng)歷史中有在連戰(zhàn)皆捷之后吃了一個(gè)敗仗以至全功盡棄的，有在吃了許多敗仗之后打了一個(gè)勝仗因而開(kāi)展了新局面的?！逼渲刑N(yùn)含的哲學(xué)道理是A處于非支配地位的部分及其變化不影響整體的功能B在一些事物的存在和發(fā)展中，整體服從和服務(wù)于部分C關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體功能起決定作用D只要充分發(fā)揮部分的作用，就能實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)23廢舊塑料的回收利用一直受到污水排放問(wèn)題的困擾。一位“草根發(fā)明家”轉(zhuǎn)變思路，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，

簡(jiǎn)介：2018屆江蘇高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)專題（三）閱讀理解解題方法訓(xùn)練1題型突破題型突破十一十一文章結(jié)構(gòu)之篇章結(jié)構(gòu)題文章結(jié)構(gòu)之篇章結(jié)構(gòu)題A2017鹽城三模ONEOFTHEMOSTPOPULARENGLISHLANGUAGENOVELSOFTHE20THCENTURYISALMOSTUNKNOWNINTHEENGLISHSPEAKINGWLDAGLOBALPHENOMENONINTRANSLATION，NOWNEGLECTEDINITSIGINALFMTHEGADFLY，BYIRISHWRITERETHELVOYNICH，WASSOLDOVER5MILLIONCOPIESIN107EDITIONSINTHE22LANGUAGESSPOKENINTHESOVIETUNIONTHEBOOKINSPIREDSEVENMUSICALADAPTATIONS，F(xiàn)IVETHEATREADAPTATIONS，F(xiàn)IVEFILMADAPTATIONSVOYNICH’SNOVELISATHRILLINGACCOUNTOFREVOLUTIONARYENTHUSIASM，RELIGIOUSDEVOTION，CLERICALBETRAYALROMANTICLOVETHEPHILOSOPHERBERTRRUSSELLCALLEDIT“ONEOFTHEMOSTEXCITINGNOVELSIHAVEREAD”ITWASPUBLISHEDINNEWYKIN1897，TWOYEARSAFTERITSCOMPLETION，ASITSENGLISHPUBLISHERFEAREDANEGATIVEREACTIONONEREVIEWERCRITICIZEDTHEBOOK’S“SHOCKINGHRIBLEACTER”ATRANSLATIONAPPEAREDTHEFOLLOWINGYEARINRUSSIA，WHERETHETSARIST沙皇AUTHITIES’DISAPPROVALONLYENHANCEDITSPOPULARITYTHEGADFLYISSETINITALYDURINGTHEREVOLUTIONARYUNRESTOFTHE1830S40STHEHEROISAYOUNGENGLISHMAN，ARTHURBURTON，WHOMOVESTOACATHOLICSEMINARY神學(xué)院AFTERTHEDEATHOFHISMOTHERTHEREHEBECOMESDEVOTEDTOHISGUARDIANMENTMONTANELLI，WHO，UNKNOWNTOHIM，ISALSOHISBIOLOGICALFATHERINTHECOMPANYOFHISCHILDHOODSWEETHEARTGEMMA，ARTHURBECOMESINVOLVEDINTHEYOUNGITALYMOVEMENTFIGHTINGAUSTRIANIMPERIALRULEBUTHEUNCONSCIOUSLYBETRAYSHISCOMRADES，AFTERHISPRIVATECONFESSION懺悔ISRELAYEDTOTHEPOLICEHETHENDISCOVERSHISFAMILYSECRET，LOSESALLFAITHINTHECHURCHARTHURPRETENDSHISSUICIDEESCAPESTOSOUTHAMERICA，WHEREHEENDURESYEARSOFSUFFERINGHERETURNSTOITALYINTHEGUISEOF“THEGADFLY”，AFEARLESSRESPECTEDREVOLUTIONARYWHOSETRUEIDENTITYISMASKEDAFTERHISCAPTURE，HEISVISITEDBYMONTANELLI，NOWACARDINAL紅衣主教，WHOOFFERSHIMALIFELINEBUTARTHUR，UNFGIVINGUNCOMPROMISING，DEMSTHATHISFATHERREJECTTHECHURCHMONTANELLIREFUSESCONDEMNSHISSONTODEATHARTHUR，NOWACHRISTLIKEFIGURE，COMMSHISOWNDEATHPENALTYATTHECPUSCHRISTIMASS，MONTANELLIDIESOFABROKENHEART2018屆江蘇高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)專題（三）閱讀理解解題方法訓(xùn)練3DTHEARTISTICACHIEVEMENTOFTHENOVEL答案B解析段落大意題。根據(jù)第一段的內(nèi)容可知，本段主要介紹的是這部小說(shuō)在蘇聯(lián)廣受歡迎。故選B項(xiàng)。2WHYDOESARTHURESCAPETOSOUTHAMERICAAHEFAILSTOFIGHTAUSTRIANIMPERIALRULEBHECAN’TTOLERATEHISFAMILYCHEDOESN’TSUCCEEDINCOMMITTINGSUICIDEDHEISTOBEPUNISHEDBYTHEPOLICE答案D解析細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的“BUTHEUNCONSCIOUSLYBETRAYSHISCOMRADES，AFTERHISPRIVATECONFESSION懺悔ISRELAYEDTOTHEPOLICE”可知，亞瑟在不經(jīng)意間背叛了他的同伴，之后他的私人懺悔被傳到了警方耳中。由此可知，他之所以逃往南美洲是因?yàn)樗麑⒁痪綉土P。故選D項(xiàng)。3THEUNDERLINEDWD“REVERE”INTHELASTPARAGRAPHISCLOSESTINMEANINGTO“”ASALUTEBPLEASECIMITATEDCONDEMN答案A解析詞義猜測(cè)題。根據(jù)文章最后一段可知，這部小說(shuō)雖然在英國(guó)幾乎無(wú)人知曉，但世界范圍內(nèi)的其他讀者和作家卻十分敬重小說(shuō)的作者。本題做題的關(guān)鍵是要抓住表示轉(zhuǎn)折的詞YET。故選A項(xiàng)。4WHATCANWEKNOWABOUTTHENOVELTHEGADFLYFROMTHEPASSAGEAITHASBEENTRANSLATEDINTO22LANGUAGESAROUNDTHEWLDBITISUNFAMILIARTOTHEBRITISHDUETOITSHRIBLEACTERSCITRECEIVESANEGATIVEREACTIONINTHEENGLISHSPEAKINGWLDDITWASCOMPLETEDIN1899ISONEOFTHEMOSTPOPULARNOVELS答案C解析細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第一句可知，作為20世紀(jì)最受歡迎的英文小說(shuō)之一，牛虻在講英語(yǔ)的國(guó)家落得幾乎無(wú)人問(wèn)津的田地；再由第二段中的“ITWASPUBLISHEDINNEWYKIN1897ASITSENGLISHPUBLISHERFEAREDANEGATIVEREACTION”可知，這部小說(shuō)完成兩年后才

簡(jiǎn)介：絕密★啟用前絕密★啟用前2019年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（天津卷）年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（天津卷）數(shù)學(xué)（文史類）學(xué)（文史類）本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共150分，考試用時(shí)120分鐘。第Ⅰ卷1至2頁(yè)，第Ⅱ卷3至5頁(yè)。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時(shí)，考生務(wù)必將答案涂寫(xiě)在答題卡上，答在試卷上的無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。祝各位考生考試順利第Ⅰ卷第Ⅰ卷注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。2本卷共8小題，每小題5分，共40分。參考公式參考公式如果事件A，B互斥，那么PABPAPB圓柱的體積公式，其中表示圓柱的底面面積，表示圓柱的高VSHSH棱錐的體積公式，其中表示棱錐的底面面積，表示棱錐的高13VSHSH一選擇題在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的（1）設(shè)集合，則11235234|13ABCXXRACB（A）2（B）2，3（C）1，2，3（D）1，2，3，4（2）設(shè)變量X，Y滿足約束條件則目標(biāo)函數(shù)的最大值為202011XYXYXY4ZXY（A）2（B）3（C）5（D）6（3）設(shè)，則“”是“”的XR05X|1|1X（A）充分而不必要條件（B）必要而不充分條件（C）充要條件（D）既不充分也不必要條件的實(shí)數(shù)解，則A的取值范圍為（A）（B）（C）（D）594459445914459144第Ⅱ卷第Ⅱ卷注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上。2本卷共12小題，共110分。二填空題本大題共6小題，每小題5分，共30分（9）I是虛數(shù)單位，則的值為_(kāi)_________5I1I（10）設(shè)，使不等式成立的X的取值范圍為_(kāi)_________XR2320XX（11）曲線在點(diǎn)處的切線方程為_(kāi)_________COS2XYX01（12）已知四棱錐的底面是邊長(zhǎng)為的正方形，側(cè)棱長(zhǎng)均為若圓柱的一個(gè)底面的圓周經(jīng)過(guò)25四棱錐四條側(cè)棱的中點(diǎn)，另一個(gè)底面的圓心為四棱錐底面的中心，則該圓柱的體積為_(kāi)_________（13）設(shè)，則的最小值為_(kāi)_________0024XYXY121XYXY（14）在四邊形中，，點(diǎn)E在線段的ABCD23530ADBCABADA∥CB延長(zhǎng)線上，且，則__________AEBEBDAE三解答題本大題共6小題，共80分解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明，證明過(guò)程或演算步驟（15）（本小題滿分13分）2019年，我國(guó)施行個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除辦法，涉及子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等六項(xiàng)專項(xiàng)附加扣除某單位老、中、青員工分別有人，現(xiàn)采用分層抽樣的方法，從該單位上述員工中抽取25人調(diào)查專項(xiàng)附加扣除72108120的享受情況（Ⅰ）應(yīng)從老、中、青員工中分別抽取多少人（Ⅱ）抽取的25人中，享受至少兩項(xiàng)專項(xiàng)附加扣除的員工有6人，分別記為享受情況如下表，其中“○”表示享受，“”表示不享受現(xiàn)從這6人中隨機(jī)ABCDEF抽取2人接受采訪員工項(xiàng)目ABCDEF

簡(jiǎn)介：南開(kāi)19春學(xué)期（1709、1803、1809、1903）學(xué)術(shù)基本要素專業(yè)論文寫(xiě)作（爾雅）在線作業(yè)滿發(fā)答案哦0001試卷總分100得分100一、單選題共35道試題共70分1以下哪項(xiàng)屬于觀看論文時(shí)應(yīng)具有的態(tài)度A虛心B不帶成見(jiàn)C不盲從D以上都屬于正確答案D2以下屬于寫(xiě)論文的一個(gè)基礎(chǔ)的是A導(dǎo)師優(yōu)秀B圖書(shū)館便利C學(xué)校設(shè)施全D掌握大量的資料正確答案D3我國(guó)第一次授予博士學(xué)位時(shí)哪一種報(bào)紙正版刊登博士照片A新華日?qǐng)?bào)B新文化報(bào)C城市晚報(bào)D光明日?qǐng)?bào)正確答案D4以下對(duì)開(kāi)題報(bào)告的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A開(kāi)題報(bào)告是開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。B開(kāi)題報(bào)告包括文獻(xiàn)綜述、選題意義、研究?jī)?nèi)容、時(shí)間安排等方面。C開(kāi)題報(bào)告的字?jǐn)?shù)越多越好。D開(kāi)題報(bào)告是論文寫(xiě)作的第一環(huán)節(jié)。正確答案C5一個(gè)產(chǎn)品銷售總額分成幾份A4B5C6D7正確答案DD四個(gè)正確答案A12李硯祖老師用幾個(gè)詞概括宮廷貴族工藝美術(shù)A1B2C3D4正確答案C13以下屬于寫(xiě)論文時(shí)要注意的是A高處著眼，低處著手。B要時(shí)時(shí)刻刻具有問(wèn)題意識(shí)。C寫(xiě)論文判斷句要慎重。D以上說(shuō)法都正確正確答案D14科技社會(huì)以誰(shuí)為本A科技B技術(shù)C信息D人正確答案D15以下哪項(xiàng)不能夠?qū)φ撐牡膶?xiě)作起促進(jìn)作用A比較的閱讀B分析作者的研究思路C借鑒其他學(xué)科的研究方法D東拼西湊的贅述正確答案D16理論符號(hào)學(xué)導(dǎo)論是誰(shuí)寫(xiě)的A李又曾B(niǎo)李硯祖C李澤厚D朱光潛正確答案A

簡(jiǎn)介：表2－8索引號(hào)（審計(jì)機(jī)關(guān)名稱）重要性水平評(píng)估表審計(jì)期間_____項(xiàng)目名稱項(xiàng)目執(zhí)行單位項(xiàng)目金額初步確定重要性金額和比例修訂的重要性金額和比例備注資金平衡表當(dāng)年投資完成額報(bào)表項(xiàng)目審計(jì)人員審計(jì)日期復(fù)核人員復(fù)核日期表2－8填表說(shuō)明1報(bào)表項(xiàng)目列出特定目的財(cái)務(wù)報(bào)表上金額大的或重要的項(xiàng)目2金額填列被審計(jì)期末資金占用總額和各報(bào)表項(xiàng)目相應(yīng)數(shù)額。3初步確定的重要性金額和比例根據(jù)審計(jì)人員在審計(jì)準(zhǔn)備階段了解到的各種情況及所作的分析，以金額或比例形式確定對(duì)全部科目或賬戶余額合適的重要性水平。4修訂的重要性金額和比例如果重要性水平因所實(shí)施的審計(jì)工作發(fā)生改變，填入修正后的重要性水平。5備注說(shuō)明修訂重要性水平的原因。表2－8索引號(hào)（審計(jì)機(jī)關(guān)名稱）重要性水平評(píng)估表審計(jì)期間_____項(xiàng)目名稱項(xiàng)目執(zhí)行單位項(xiàng)目金額初步確定重要性金額和比例修訂的重要性金額和比例備注資金平衡表當(dāng)年投資完成額報(bào)表項(xiàng)目審計(jì)人員審計(jì)日期復(fù)核人員復(fù)核日期表2－8填表說(shuō)明1報(bào)表項(xiàng)目列出特定目的財(cái)務(wù)報(bào)表上金額大的或重要的項(xiàng)目2金額填列被審計(jì)期末資金占用總額和各報(bào)表項(xiàng)目相應(yīng)數(shù)額。3初步確定的重要性金額和比例根據(jù)審計(jì)人員在審計(jì)準(zhǔn)備階段了解到的各種情況及所作的分析，以金額或比例形式確定對(duì)全部科目或賬戶余額合適的重要性水平。4修訂的重要性金額和比例如果重要性水平因所實(shí)施的審計(jì)工作發(fā)生改變，填入修正后的重要性水平。5備注說(shuō)明修訂重要性水平的原因。

簡(jiǎn)介：“小學(xué)低年級(jí)段珠心算校本課程開(kāi)發(fā)“小學(xué)低年級(jí)段珠心算校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐的研究”結(jié)題報(bào)告與實(shí)踐的研究”結(jié)題報(bào)告一、課題研究的理論和實(shí)踐意義20世紀(jì)80年代以來(lái)，現(xiàn)代珠算研究發(fā)現(xiàn)，珠算作為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之一，可以完善基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，于是提出了“珠數(shù)學(xué)”的概念。算盤(pán)是有利于引起表象作用的學(xué)習(xí)工具。算盤(pán)的直觀作性能成為具體數(shù)到抽象數(shù)的橋梁，有利于兒童加快數(shù)概念的形成。在算盤(pán)上，撥珠靠梁為加；撥珠離梁為減的聚分性態(tài)成為抽象數(shù)運(yùn)算的具體化模型，有利于兒童精確地理解運(yùn)算的實(shí)質(zhì)。撥珠的作活動(dòng)成為珠算式心算的內(nèi)化泉源，有利于發(fā)展超常的計(jì)算能力。珠算與珠算式心算的高速性成為鍛煉智力的“體”，有利于思維敏捷性品質(zhì)水平的提高。智力是一種認(rèn)識(shí)能力，它由注意力、感知力、記憶力、思維力和想象力等基本因素構(gòu)成的。學(xué)習(xí)珠算與珠算式心算正好能使注意力、感知力、記憶力、思維力、想象力都得到不同程度的發(fā)展和提高。珠算的作引入教學(xué)過(guò)程，使手、眼、耳、口、腦等器官協(xié)同活動(dòng)，增加手、眼、口、耳的活動(dòng)頻率，成為刺激神經(jīng)元發(fā)育的機(jī)制，有利于腦力的增強(qiáng)。一般人左手不靈，右腦未得到開(kāi)發(fā)，右腦的潛力更大。學(xué)習(xí)珠算式心算有利于開(kāi)發(fā)右腦；這樣可以使左右腦均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，使動(dòng)作系統(tǒng)、形象系統(tǒng)、符號(hào)系統(tǒng)協(xié)調(diào)起來(lái)，互相轉(zhuǎn)化與促進(jìn)，使思維能力得到訓(xùn)練與提高，又有利于兒童個(gè)性的發(fā)展。以珠數(shù)學(xué)完善基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，可以獲得更優(yōu)越的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)教學(xué)系統(tǒng)，使培養(yǎng)出的人普遍具有較強(qiáng)的腦算能力，對(duì)工作和進(jìn)一步學(xué)習(xí)都大有益處。綜合素質(zhì)；同時(shí)，進(jìn)行這一課題的研究也可以幫助我們探索“珠心算”與九年義務(wù)教育教材中計(jì)算教學(xué)相結(jié)合的方法，使我們的教學(xué)更適合現(xiàn)代教育的需要。二、課題的提出珠心算是一項(xiàng)起源于我國(guó)民間而近來(lái)頗受國(guó)內(nèi)國(guó)際教育工作者重視的一項(xiàng)新興技術(shù)，在相當(dāng)范圍內(nèi)被人們用于腦功能開(kāi)發(fā)，特別是提高計(jì)算技能的益智力運(yùn)動(dòng)。我校于2000年被常熟市財(cái)政局珠算協(xié)會(huì)和市教委確立為開(kāi)展珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。通過(guò)三年的實(shí)驗(yàn)證明憑借珠算基礎(chǔ)展開(kāi)的腦算教學(xué)訓(xùn)練可以有效的啟迪兒童智慧提高學(xué)生的記憶力想象力注意力等思維品質(zhì)。因而我校自2000年被命名為常熟市珠心算實(shí)驗(yàn)學(xué)校后，全體課題組成員進(jìn)行了一系列有關(guān)小學(xué)珠心算教學(xué)的探索與實(shí)踐。深入研究珠心算教學(xué)對(duì)發(fā)展學(xué)生的思維能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，企求更高的教學(xué)效率，更優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮珠心算的教育功能和啟智功能，抽象演算形象化、表象化，從根本上改變傳統(tǒng)的計(jì)算思維模式，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量探索一條新途徑。在課題研究過(guò)程中，受到了市教研室、珠算協(xié)會(huì)的大力支持，并得到了同行們的幫助和家長(zhǎng)的配合，在師生的共同努力下，取得了較好的成績(jī)，課題研究獲得成功。三、課題界定珠心算是珠算式心算的簡(jiǎn)稱，就是借助“珠象”進(jìn)行心算，即“在頭腦里打算盤(pán)”。珠算式心算以打算盤(pán)技能的高度熟練而形成熟練技巧為基礎(chǔ)，“算盤(pán)”和打算盤(pán)的作過(guò)程充分“內(nèi)化”，從而完全

簡(jiǎn)介：盛唐集團(tuán)建設(shè)工程有限公司盛唐集團(tuán)建設(shè)工程有限公司建設(shè)工程內(nèi)部管理合同建設(shè)工程內(nèi)部管理合同合同編號(hào)NBGL2018121201建設(shè)單位工程名稱乙方簽訂日期4工程款價(jià)本工程合同造價(jià)182053375元（大寫(xiě)壹佰捌拾貳萬(wàn)零伍佰叁拾叁元柒角伍分），最終造價(jià)以竣工結(jié)算審計(jì)結(jié)果為準(zhǔn)。二、責(zé)任目標(biāo)二、責(zé)任目標(biāo)1工程建設(shè)項(xiàng)目必須做到安全生產(chǎn)、文明施工，杜絕死亡事故、重大安全事故、火災(zāi)、中毒和大型施工機(jī)械設(shè)備損壞事故的發(fā)生，年度輕傷負(fù)傷頻率控制在2‰以內(nèi)。2施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境符合標(biāo)準(zhǔn)要求，噪聲、粉塵、污水排放符合規(guī)范要求，無(wú)重大投訴和主管部門(mén)處罰記錄。三、雙方權(quán)利和義務(wù)三、雙方權(quán)利和義務(wù)（一）甲方1宣傳貫徹執(zhí)行國(guó)家及各級(jí)建設(shè)行政主管和安全檢查部門(mén)以及公司有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和方針、政策、措施，配合工地組織編寫(xiě)安全技術(shù)和安全操作規(guī)程。2督促各職能部門(mén)搞好安全生產(chǎn)工作。3根據(jù)工程項(xiàng)目的需要有償為乙方提供有關(guān)實(shí)施安全操作的合格防護(hù)用品。4定期或不定期到乙方工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，協(xié)助乙方解決現(xiàn)場(chǎng)安全隱患，提出整改措施，并對(duì)乙方的違章行為進(jìn)行處罰。5參加對(duì)各施工人員的資格鑒定，行使安全否決權(quán)。6依照規(guī)定上報(bào)傷亡事故和組織本公司有關(guān)人員參加調(diào)查處理工作。7對(duì)乙方因管理不善，發(fā)生重大經(jīng)濟(jì)損失或不勝任者，可解除合

簡(jiǎn)介：謀學(xué)網(wǎng)【奧鵬】南開(kāi)大學(xué)19秋學(xué)期1709、1803、1809、1903、1909學(xué)術(shù)基本要素專業(yè)論文寫(xiě)作（爾雅）在線作業(yè)試卷總分100得分100第1題關(guān)于傅斯年以下說(shuō)法正確的是A、他重視考古材料在歷史研究中的作用。B、他重視史料及其真實(shí)性。C、他受到蘭克學(xué)派歷史觀念的影響。D、以上說(shuō)法都正確正確答案D第2題我國(guó)一年出版的書(shū)有多少種A、10萬(wàn)種以上B、20萬(wàn)種以上C、30萬(wàn)種以上D、四十萬(wàn)種以上正確答案B第3題學(xué)術(shù)論文的要素有A、觀察性B、實(shí)驗(yàn)性C、理論性D、都是正確答案D第4題以下不屬于做學(xué)問(wèn)的“三法相連”的是A、讀書(shū)B(niǎo)、思考C、寫(xiě)作D、摘抄正確答案D第5題1983年國(guó)家首次授予13個(gè)博士學(xué)位，其中沒(méi)有哪個(gè)學(xué)科的博士A、理學(xué)博士B、工學(xué)博士C、文學(xué)博士D、以上都沒(méi)有正確答案C第6題美術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生授予的是以下哪一種學(xué)位證書(shū)第12題誰(shuí)寫(xiě)的文心雕龍A、劉進(jìn)B、劉安C、劉勰D、章太炎正確答案C第13題學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)是什么A、知識(shí)性B、道德性C、論文規(guī)范性D、論文質(zhì)量正確答案C第14題以下對(duì)開(kāi)題報(bào)告的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A、開(kāi)題報(bào)告是開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。B、開(kāi)題報(bào)告包括文獻(xiàn)綜述、選題意義、研究?jī)?nèi)容、時(shí)間安排等方面。C、開(kāi)題報(bào)告的字?jǐn)?shù)越多越好。D、開(kāi)題報(bào)告是論文寫(xiě)作的第一環(huán)節(jié)。正確答案C第15題以下哪一部著作不屬于康德的三大批判A、純粹理性批判B、批判哲學(xué)的批判C、實(shí)踐理性的批判D、判斷力批判正確答案B第16題韓國(guó)人一年閱讀量為幾本A、4B、5C、6D、7正確答案D第17題安格爾的泉是什么主義的代表A、浪漫主義B、修正主義C、古典主義D、現(xiàn)代主義正確答案C