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簡介：第三軍醫(yī)大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明秉承學校嚴謹?shù)男ｏL和科研作風，本人申明所呈交的論文是我本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得我校或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料，與我同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。申請學位論文與資料若有不實之處，本人承擔一切相關責任。論文作者簽名雌日期業(yè)鄉(xiāng)第三軍醫(yī)大學研究生學位論文版權使用授權書本人完全了解第三軍醫(yī)大學有關保護知識產(chǎn)權的規(guī)定，即研究生在攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬第三軍醫(yī)大學。本人保證畢業(yè)離校后，發(fā)表論文或使用論文工作成果時署名單位為第三軍醫(yī)大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。學校可以公布學位論文的全部或部分內(nèi)容保密內(nèi)容除外，可以采用影印、縮印或其他手段保存論文。墨一5．1討論??????????????????????????????????????????．．6L5．2本研究總結???????????????????????????????635．3展望??????????????????????????????????????????．66參考文獻????????????????????????????????????68文獻綜述數(shù)字化環(huán)境下國內(nèi)外科技期刊增值服務的發(fā)展現(xiàn)狀分析?????????????73參考文獻????????????????????????????????????79攻讀學位期間的研究成果???????????????????????????????81致{射??????????????????????????????????????????????????．82

簡介：密級密級碩士學位論文接受式接受式音樂治療對音樂治療對女性女性醫(yī)學研究生心理健康醫(yī)學研究生心理健康干預干預研究研究ASTUDYOFTHERECEPTIVEMUSICTHERAPYEFFECTONTHEMENTALHEALTHOFFEMALEMEDICALPOSTGRADUATES作者姓名作者姓名趙薇指導教師指導教師李毅學科專業(yè)學科專業(yè)應用心理學應用心理學獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在指導教師指導下進行的研究工作及所取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得大連醫(yī)科大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日

簡介：南方醫(yī)科大學2013級碩士學位論文我國入選PUBMED數(shù)據(jù)庫的生物醫(yī)學期刊文獻計量學分析BIBLIOMETRICANALYSISOFPUBMEDDATABASEINCLUDEDBIOMEDICALJOURNALSINCHINA課題來源自選專業(yè)名稱社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理學位申請人劉群指導老師陳望忠教授答辯委員會主席文民剛教授答辯委員會成員鄭文教授張宏教授樊建軍研究員魏常友教授2016年6月6日廣州摘要采用文獻資料法、文獻計量法，以PUBMED數(shù)據(jù)庫收錄的76種數(shù)據(jù)齊全的大陸期刊和未被PUBMED數(shù)據(jù)庫收錄76種對比期刊為研究對象，以中國科技期刊引證報告擴刊版和SCI數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)來源，以中國科技期刊引證報告中的期刊評價指標為比較指標，選擇其中的7項引用指標總被引頻次、影響因子、即年指標、他引率、學科影響指標、被引半衰期、H指標，以及5項來源指標來源文獻量、平均引文數(shù)、平均作者數(shù)、基金論文比、引用半衰期。利用EXCEL和SPSS軟件進行統(tǒng)計分析和比較研究，使用的統(tǒng)計方法包括描述性統(tǒng)計分析均值±標準差等。研究結果1PUBMED數(shù)據(jù)庫收錄的我國生物醫(yī)學期刊呈相對集中趨勢PUBMED數(shù)據(jù)庫收錄的我國生物醫(yī)學期刊有地區(qū)集中的趨勢。PUBMED共收錄我國130種期刊，其中北京、上海共出版67種，占收錄總數(shù)的一半以上，這與我國科技資源的分布有關。我國科技資源在經(jīng)濟發(fā)達的北京上海地區(qū)占有有較大比重，科技期刊作為對科技成果的反映，自然會追逐科技資源的發(fā)展。被PUBMED數(shù)據(jù)庫收錄的我國生物醫(yī)學期刊有學科集中的趨勢。被PUBMED數(shù)據(jù)庫收錄大陸期刊按學科分為18類，其中生物學、基礎醫(yī)學、中國醫(yī)學、外科學、大學學報醫(yī)藥衛(wèi)生5類學科共有49種期刊，占PUBMED數(shù)據(jù)庫收錄期刊總數(shù)的58％。從期刊出版方式上來看，被PUBMED數(shù)據(jù)庫收錄的我國生物醫(yī)學期刊有國際化發(fā)展的集中趨勢。分析被PUBMED數(shù)據(jù)庫收錄期干U的出版單位，其中有兩個或兩個以上辦刊單位的期刊有43種。與國外出版社或出版集團以海外發(fā)行、網(wǎng)絡版發(fā)行、聯(lián)合出版等方式合作的期刊有36種，占期刊總數(shù)近1／3，其中與ELSEVIER、WILEYBLACKWELL和SPRINGER這3家國際出版社開展合作的期刊為21種，占與國外合作出版機構合作期刊數(shù)的58％左右。2PUBMED數(shù)據(jù)庫收錄的我國生物醫(yī)學期刊為國內(nèi)優(yōu)秀期刊通過對PUBMED數(shù)據(jù)庫收錄的中國期刊國內(nèi)計量指標的分析發(fā)現(xiàn)，被PUBMED數(shù)據(jù)庫收錄各學科期刊的引用指標和來源指標均優(yōu)于我國生物醫(yī)學期刊的總體水平。被PUBMED數(shù)據(jù)庫收錄大部分中國期刊的被引頻次、影響因子、即年指標、他引率、學科影響力、被引半衰期、H指數(shù)、平均引文數(shù)、平均作者數(shù)、基金論

簡介：學校代碼學校代碼11658學號號201003050505分類號號G412密級級無碩士學位論文思想政治教育視閾下大學生自殺意念預防教育思想政治教育視閾下大學生自殺意念預防教育研究研究以海南醫(yī)學院學生為例以海南醫(yī)學院學生為例作者姓名陳用成學科專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育研究方向思想政治教育理論研究指導教師張旭新教授申請學位類別法學碩士

簡介：中國協(xié)和醫(yī)科大學中國醫(yī)學科學院博士學位論文心肺核醫(yī)學的臨床應用研究第一部分肺泡上皮通透性的隨齡變化第二部分正常運動試驗TCMIBI心肌灌注顯像在冠狀動脈造影確診的冠心病患者中的預后價值姓名楊敏福申請學位級別博士專業(yè)影像醫(yī)學與核醫(yī)學指導教師何作祥劉秀杰20050501博士論文心肺核醫(yī)學的臨床應用研究第一部分肺泡上皮通透性的隨齡變化◆摘要目的本研究通過測定99TCLDTPA放射性氣溶膠的肺清除率，評價肺泡上皮通透性的隨齡變化規(guī)律，并評價老年人／60歲的肺泡上皮通透性的特點。方法選擇不吸煙健康成年志愿者，進行”TC?～DTPA肺吸入顯像。生成雙肺和雙肺上野、中野和下野的”TCLDTPA單指數(shù)清除曲線，計算清除指數(shù)K。進行如下分析1對年齡和肺清除指數(shù)K做曲線擬合；2比較老年組和非老年組60歲的K值差異。結果本研究共包括79例無吸煙史的健康成人，其中男性38人，女性41人，年齡2083歲，平均年齡52±19歲。1曲線擬合分析發(fā)現(xiàn)，CUBIC方程最好的描述了清除指數(shù)K和年齡之間的關系；2老年組雙肺的”TCLDTPA肺清除指數(shù)明顯高于非老年組左肺0．83±0．30比0．64±0．22，T3．33，PO．0001；右肺0．88±0．29比O．69±0．22，T3．38，PO．0001。在各肺野中，老年組雙肺中野和下野的清除指數(shù)高于非老年組，而雙肺上野的”TC。一DTPA肺清除指數(shù)在老年組和非老年組無明顯差異。結論在不吸煙的健康成年人，肺泡上皮通透性隨年齡的增長而變化。老年人雙肺中、下野的通透性明顯大于非老年人。這對于研究衰老的啟動機制和老年肺疾病的防治可能有重要意義。

簡介：分類號分類號學號學號M201475024學校代碼學校代碼10487密級密級碩士學位論文當前我國少兒科普圖書出版的趣味性當前我國少兒科普圖書出版的趣味性問題研究問題研究學位申請人學位申請人蔣愛平蔣愛平學科專業(yè)出版碩士學科專業(yè)出版碩士指導教師歐陽明指導教師歐陽明教授教授答辯日期答辯日期2016525I華中科技大學碩士學位論文

簡介：點擊查看更多平衡木上的舞蹈—淺談畢淑敏小說中的醫(yī)學理論觀精彩內(nèi)容。

簡介：分類號分類號密級密級UDC編號編號安徽醫(yī)科大學學位論文巴林特小組巴林特小組訓練訓練改善醫(yī)學生共情能力的效果改善醫(yī)學生共情能力的效果研究研究THERESEARCHONTHEEFFECTOFBALINTGROUPSFORIMPROVINGTHEEMPATHYOFMEDICALSTUDENTS解方舟解方舟指導教師姓名指導教師姓名何成森何成森教授教授申請學位級別申請學位級別碩士專業(yè)名專業(yè)名稱應用心理學應用心理學提交論文日期提交論文日期201703論文答辯日期論文答辯日期201705學位授予單位和日期學位授予單位和日期安徽醫(yī)科大學安徽醫(yī)科大學2017答辯委員會主席答辯委員會主席汪凱汪凱教授教授評閱人盲審盲審2017年05月

簡介：摘要摘要天人關系是中國哲學的核心問題。在哲學史上，大體有天人相分、天人相勝、天人合一三種天人關系的模式。這三種模式的區(qū)分只具有相對的意義，中國人在認識世界的時候，往往是多種模式的相互包含。中醫(yī)學作為中國古代最偉大的科學技術成就，是建立在古代哲學和科學文化發(fā)展的基礎上。中醫(yī)學有兩個基本特征，一是整體觀念，一是辨證論治。整體觀念就是直接建立在天人合一的理論基礎上。中醫(yī)學認為，人與天地自然同源、同構、同道，人與自然統(tǒng)一、與社會統(tǒng)一，人體本身亦是統(tǒng)一整體。因此在辨證診斷中強調(diào)“審證求因”、“辨證識機”，從機體整體入手做出診斷。其所獨創(chuàng)的經(jīng)絡學說、臟腑學說、辨證施治方法反映了對人的身心系統(tǒng)的整體認知。因此，通過對中醫(yī)學整體觀的思考，分析其背后的哲學基礎，對我們今天認識和發(fā)展中醫(yī)學和傳統(tǒng)哲學都有積極意義。關鍵詞中國哲學中醫(yī)學天人合一整體觀思維方式南開大學學位論文版權使用授權書本人完全了解南開大學關于收集、保存、使用學位論文的規(guī)定，同意如下各項內(nèi)容按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版本學校有權保存學位論文的印刷本和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文學校有權提供目錄檢索以及提供本學位論文全文或者部分的閱覽服務學校有權按有關規(guī)定向國家有關部門或者機構送交論文的復印件和電子版在不以贏利為目的的前提下，學?？梢赃m當復制論文的部分或全部內(nèi)容用于學術活動。學位論文作者簽名咭年A月『日經(jīng)指導教師同意，本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。指導教師簽名學位論文作者簽名解密時間年月日各密級的最長保密年限及書寫格式規(guī)定如下}“該ORK5,4Y}53F秘密★10年工最長10年，可少于10年價機密20年丫幾一了月九幾撮長26T},可少于2L年

簡介：分類號???????UDC密級?公?開??舅囂廬夕擎碩士研究生學位論文大公報?？t(yī)學周刊19291937研究申請人學號培養(yǎng)單位學科專業(yè)研究方向指導教師完成日期郝慧芳2120857新聞與傳播學院新聞學媒介文化與媒介史劉少文教授2015年10月29日ABSTRACTMEDICALWEEKLY,ASPECIALDAGONGBAO，WASFOUNDEDINJULY1929．ITISAPOPULARIZATIONOFMEDICALKNOWLEDGE，DISCUSSTHOSEINTHERLEWSASTHEMAINCONTENTOFAMEDICALPROFESSIONALPUBLICATIONS．INCHINAATTHATTIME，F(xiàn)ORTHEPOORANDSICKPEOPLE，ITPLAYSTHEROLEOFCANNOTBEI壘NORED．EVENINEIGHTYANDNINETYYEARSLATER,WHENWEMOVETHEMEDICALARTICLESATTHATTIME，WILLFINDTHATEVENTHEYEARSCHANGE，SETTLEKNOWLEDGEWILLNEVERBEOUTDATED，STILLSHININGBRILLIANCE．THEREFORE，THEPURPOSEOFTHISPAPERISTOGOINTODETAILSOFIT．FORMEDICALWEEKB，19291937，THESPREADOFCONTENT，F(xiàn)IOMTWOASPECTSOFACADEMICSCHOOLSOFTHOUGHTCONTEND，KNOWLEDGEPOPULARIZATION，SPREADTHROUGHVARIOUSWAYS，LETTHEAUDIENCEFROMTHECHANGINGUNIFIEDLAYOUTSTYLEASWELLASILLUSTRATEDINTHELAYOUTOFLANGUAGETOACHIEVEASENSEOFFUN，SOTHATTHEREADERSOBJECT，BOTHTHEGENERALPUBLICORGOVERNMENTAGENCYCANGETSOMEINSPIRATIONANDHELP，GETABITOFPRACTICALUTILITY．THROUGHTHEABOVERESEARCHNOTONLYENRICHEDTHECONTENTOFTHESOCIALHISTORYOFTHEREPUBLICOFCHINA，MORETOTHEDEVELOPMENTOFTODAY。SMEDICALJOUMALPLAYSAGREATREFERENCEKEYWORDSMEDICALWEEKLY；MEDICINESPREAD；COMMONKNOWLEDGEPOPULARIZATION

簡介：蘭州大學碩士學位論文多模態(tài)醫(yī)學圖像配準研究姓名杜娟申請學位級別碩士專業(yè)通信與信息系統(tǒng)指導教師呂振肅20050501蘭州大學碩士學位論文ABSTRACT．MEDICALIMAGEFE百STRATIONISABASICPARTINMEDICALIMAGEANALYZING．N’SAPPLICATIONAREASEXITINLOCATINGLESIONS，RADIOTHERAPYTREATMENTPLANS，GUIDINGNERVESURGEONSANDINSPECTINGTREATMENT，ETC．THEGOALOFMEDICALIMAGEREGISTRATIONISTOHELPDOCTORINCREASETHELEVELOFDIAGNOSES，WARD，ANDTREATMENT．ATPRESENT，MANYRESEARCHERARESTUDYINGTHEHOTSPOTPROBLEMMTDTIMODALITYRE西S仃ADON．INTHISPAPER,WEFIRSTINTRODUCETHEBACKGROUND，THECONCEPT，ANDTHECLASSIFICATIONABOUTMEDICALIMAGEREGISTRATION．ANDTHENWEPRESENTSIMILARITYMETRIC、TRANSFORMATION、ANDOPTIMIZATIONDURINGREGISTRATION．NEXT，THENEWMETHODFORMULTIMODALITYREGISTRATION，WHICHISBASEDONPIUPARTIFIONEDINTENSITYUNIFORMITYTECHNIQUEISPROPOSEDDRPIUDOUBTEDIRECTIONALPIU，INWHICHBOTHTHEFORWARDANDTHEINVERSETRANSFORMATIONWITHTHEROBUSTESTIMMIONAREUSEDTOREDUCETHEERIECTOFNOISEINTHEIMAGES．TOSHORTENTHEOPERATIONTIMEANDGETTHEGLOBALOPTIMIZATIONRESULTS，MULTIRESOLUTIONTECHNIQUE，THESIMULATEDAUNE她METHODANDTHEPOWELLMETHODAREADOPTED．INOUREXPERIMENTS．THENEWMETHODISCOMPARED協(xié)OTHERPOPULARSIMILARITYMEASURESPIUANDMIMAXIMIZATIONOFMUⅢINFORMATION．OILTHESYNTHETICDATAASWELLASTHEREALWORLDDATA，ANDTHEEXPERIMENTALRESULTSSHOWTHATTHENEWMETHODANDMITECHNIQUEAREMOREROBUSTTOTHENOISETHANPIUTECHNIQUE．KEYWORDSMEDICALIMAGESRCGISTRAHON，F(xiàn)ORWARDANDINVERSETRANSFORMATION，ROBUSTESTIMATION,MULTIRESOLUTIONTECHNIQUE，THESIMULATEDANNEALINGMETHOD，THEPOWELLMETHODII

簡介：碩士學位論文碩士學位論文基于小波理論的醫(yī)學圖像增強研究THESTUDYOFMEDICALIMAGEENHANCEMENTBASEDONWAVELET施飛施飛哈爾濱工業(yè)大學哈爾濱工業(yè)大學2012年7月CLASSIFIEDINDEXO243UDC5191DISSERTATIONFORTHEMASTERDEGREEINSCIENCETHESTUDYOFMEDICALIMAGEENHANCEMENTBASEDONWAVELETCANDIDATESHIFEISUPERVISORASSOPROFGUOQIACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFSCIENCESPECIALITYCOMPUTATIONALMATHEMATICSAFFILIATIONDEPARTMENTOFMATHEMATICSDATEOFDEFENCEJULY,2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡介：分類號分類號學號學號201113710020111371001313學校代碼學校代碼10488密級密級碩士學位論文士學位論文基于醫(yī)學事件的本體構建系統(tǒng)基于醫(yī)學事件的本體構建系統(tǒng)研究研究學位申請人學位申請人孫鵑孫鵑學科專業(yè)學科專業(yè)計算計算機應用應用技術技術指導教師指導教師顧進廣顧進廣答辯日期答辯日期2014年5月24日

簡介：分類TP391密級_____________碩士碩士學位論文學位論文學位論文學位論文基于主動輪廓模型的醫(yī)學圖像分割技術研究楊勐導師姓名職稱楊得國教授專業(yè)名稱計算機應用技術研究方向多媒體信息處理論文答辯日期2012年5月學位授予日期2012年6月答辯委員會主席評閱人二零一二年五月I獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西北師范大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名_________________日期_________________關于論文使用授權的說明本人完全了解西北師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留送交論文的復印件，允許論文被查閱和借閱；學校可以公布論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文?！豕_□保密（____年____月）保密的學位論文在解密后應遵守此協(xié)議簽名導師簽名日期

簡介：西北大學碩士學位論文基于WEB20的醫(yī)學虛擬學習社區(qū)門戶設計與實現(xiàn)研究姓名寧玉文申請學位級別碩士專業(yè)教育技術學指導教師高東懷20100624DESIGNANDIMPLEMENTATIONOFPORTALFORMEDICALVIRTUALL‘COMMUNI鉀BASEDONWEB2．0EARNINGOMMUNIFFASED0NWE0L．ABSTRACTWITHTHEFURTHERDEVELOPMENTOFEEDUCATION,ELEARNINGENVIRONMENTHASBECOMEALLIMPORTANTCONSTRUCTIONCONTENTFOREEDUCATION．VIRTUALLEARNINGCOMMUNITYVLCISONEOFTHEDIGITALLEARNINGENVIRONMENTS，WHICHWASFORMEDBYTHEINTERACTIONOFLEARNERANDLEARNINGENVIRONMENTUNDERTHEACTIONOFINFORMATIONCOMMUNICATIONTECHNOLOGYOCT．INESSENCE，VLCHASTHECOMMONCHARACTERISTICSOFBOTHLEARNINGENVIRONMENTANDLEARNERORGANIZATION，ANDHASFIVESTRATASTRUCTUREMODELS，WHICHAREINFORMATIONINFRASTRUCTURELAYER’INFORMATIONRESOURCESLAYER,APPLICATIONLAYER，SUPPORTINGSERVICELAYERANDUSERLAYER．ITISWIDELYUSEDFORFORMALANDINFORMALLEARNINGINCOLLEGESCHOOLS．ASAKINDOFCOMPLEXSYSTEM，VLCNEEDSAPORTALTHATCANBEUSEDASACENTRALDISPLAYWINDOWTOSHOWRESOURCE，ANDAPLATFORMUSEDTOSUPPORTINTERACTIONFORUSERS．HOWEVELITISDIFFICULTTOFINDLEARNINGCOMPANIONS，ESTABLISHASENSEOFBELONGING，ANDSHARELEARNINGRESOURCEONTHEVLCPORTALBASEDONWEB1．0，THETHREEDIFFICULTPROBLEMSBECOMEABOTTLENECKOFTHEAPPLICATIONOFVLC．WEB2．0BROUGHTANEWTECHNIQUEREVOLUTIONTOTHEINTEMET,ANDALSOCHANGEDTHELEARNINGENVIRONMENT，LEARNERSANDLEARNINGPROCESS．ITSMICROCONTENTREUSED，USERCENTERED，USERSTRONGPARTICIPATIONFEATURESCANBEUSEDTOSOLVEPROBLEMSINVLCPORTALBASEDONWEBL．0．ACCORDINGTOTHEMASLOWSHIERARCHYOFNEEDS，THEAUTHORPROPOSEDAVLCPORTALMODELWHICHCONTAINSDATALAYER,APPLICATIONLAYERANDTHESIGNIFYLAYER．DEPENDEDONTHECASEOFTHEFOURTHMILITARYMEDICALUNIVERSITYFMMU，THEAUTHORDESIGNEDAMEDICALVLCPORTAL，WHICHISCOMBINEDBYTHECOMMUNITYSTRUCTUREOFTHEMEDICALVLCANDETEACHINGBUSINESSOFFMMU．THENTHEUCENTERHOMEISUSEDTOREALIZETHEPORTALSIGNIFYLAYERANDTHEAPPLICATIONLAYERWHICHINVOLVESFIVEFOUNCTIONMODULES，SUCHASINFORMATIONINTELLIGENCESERVICES，INDIVIDUALITYROOM，COOPERATEANDEXCHANGE，INCENTIVEMECHANISMANDTHEINFORMATIONSECURITYMECHANISM．INADDITION，THEAUTHORORGANIZEDSOMEVOLUNTEERSTOUSETHEPORTAL．INTHEENDOFTHISPAPER,THEAUTHORPUTFORWARDSOMEUNRESOLVEDPROBLEMSANDPRESENTSPROSPECTSOFTHERESEARCHSUBJECT．IV