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簡(jiǎn)介：摘要題目技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中核心企業(yè)的識(shí)別研究學(xué)科名稱技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理學(xué)生姓名鄭登攀導(dǎo)師姓名黨興華教授學(xué)生簽名導(dǎo)師簽名摘要合作技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為當(dāng)前企業(yè)應(yīng)對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和規(guī)避創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的重要方式。技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)作為合作技術(shù)創(chuàng)新的一種重要組織形式越來越受到各界學(xué)者的關(guān)注。技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中的合作創(chuàng)新通常是競(jìng)爭(zhēng)與合作并存，企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)中的地位往往決定了其在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)中的收益。因此，企業(yè)一方面需要不斷調(diào)整自身的創(chuàng)新活動(dòng)以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)中的技術(shù)創(chuàng)新；另一方面，企業(yè)需要不斷提高自身在網(wǎng)絡(luò)中的地位。核心企業(yè)作為協(xié)調(diào)和管理技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中其他企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的企業(yè)，它在網(wǎng)絡(luò)中處于核心地位。核心地位屬于一個(gè)抽象的概念，如何從可操作性的角度去判斷某種地位的核心性，即如何從實(shí)際角度出發(fā)識(shí)別核心企業(yè)成為困擾理論學(xué)者的難題。對(duì)企業(yè)而言，需要從哪些方面出發(fā)才能提高其網(wǎng)絡(luò)地位。本論文圍繞該問題展開深入研究。基于上述問題以及實(shí)際的需要，本文通過對(duì)相關(guān)理論的歸納和分析，探討了技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中核心企業(yè)的特征。在此基礎(chǔ)上提煉出一個(gè)識(shí)別核心企業(yè)的研究框架。對(duì)核心企業(yè)在知識(shí)共享型文化、企業(yè)技術(shù)能力、知識(shí)吸收能力、企業(yè)規(guī)模的特征進(jìn)行了總結(jié)分析，并探討了核心企業(yè)與非核心企業(yè)在連接強(qiáng)度、連接廣度和信任強(qiáng)度方面的特征。在此基礎(chǔ)上，利用132個(gè)有效樣本數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，通過LOGISTIC回歸模型建立了技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中核心企業(yè)的識(shí)別模型。不僅對(duì)以往研究中的一些觀點(diǎn)提供了數(shù)據(jù)支持，而且也提出了一些新的觀點(diǎn)。因此，實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)有理論的深入與拓展，研究結(jié)論對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中合作技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的順利進(jìn)行具有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。研究的主要工作及結(jié)論歸納如下1技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)健性和脆弱性都源于核心企業(yè)。技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中核心企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)中具有不可替代的作用和功能。它能夠憑借其巨大的影響力管理著整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，協(xié)調(diào)著網(wǎng)絡(luò)中的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，并且在技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中企業(yè)成員的加入或者退出、網(wǎng)絡(luò)中信息的流動(dòng)和知識(shí)的傳播以及創(chuàng)新活動(dòng)的開展等方面具有不可替代的作用。因此，一方面，只要核心企業(yè)能夠適應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境的激烈變化，那么技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)也能夠不斷演進(jìn)；另一方面，一旦核心企業(yè)面臨著市場(chǎng)的淘汰，那么技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的存在也會(huì)受到巨大的威脅。2構(gòu)造了技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中核心企業(yè)的識(shí)別模型。以往識(shí)別模型大部分基于一般網(wǎng)絡(luò)組織中的企業(yè)“核心性“的度量，從數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)的角度對(duì)企業(yè)的度、連通性等指標(biāo)進(jìn)行了度量。本研究從管理學(xué)的角度，結(jié)合技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中核心企業(yè)的特征，從知識(shí)共享型

簡(jiǎn)介：無(wú)線通信和智能手機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展使得移動(dòng)高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)成為可能。目前已有的移動(dòng)視頻監(jiān)控系統(tǒng)大多只能傳輸?shù)痛a率（300KBITS左右）的標(biāo)清視頻（CIF格式）。為提高監(jiān)控圖像質(zhì)量，本文采用多種網(wǎng)絡(luò)、視頻關(guān)鍵技術(shù)，設(shè)計(jì)了4G移動(dòng)高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了高碼率（1MBITS左右）的高清視頻D1、720P、1080P傳輸。本文設(shè)計(jì)了一種4G移動(dòng)高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)的總體方案，研究了視頻獲取轉(zhuǎn)發(fā)平臺(tái)和ROID監(jiān)控客戶端軟件的具體實(shí)現(xiàn)。在視頻獲取和轉(zhuǎn)發(fā)平臺(tái)軟件中，本文提出了雙線程單緩沖區(qū)機(jī)制平滑視頻的收發(fā)，解決了網(wǎng)絡(luò)“抖動(dòng)”引起的數(shù)據(jù)流量“振蕩”問題。并使用條件變量和互斥鎖實(shí)現(xiàn)了多線程同步任務(wù)調(diào)度的功能。在ROID監(jiān)控客戶端軟件中，本文引入ROID百分比布局庫(kù)進(jìn)行UI界面布局，提高了客戶端UI界面對(duì)不同手機(jī)屏幕尺寸的兼容性。使用異步任務(wù)ASYNCTASK重新實(shí)現(xiàn)ROID平移動(dòng)畫，解決了在線設(shè)備查詢界面切換時(shí)ROIDUI主線程阻塞的問題。對(duì)網(wǎng)絡(luò)丟包和網(wǎng)絡(luò)延時(shí)過長(zhǎng)帶來的VLC視頻解碼錯(cuò)誤，本文提出了視頻幀數(shù)據(jù)緩沖驗(yàn)證機(jī)制，通過緩沖一幀視頻圖像并驗(yàn)證數(shù)據(jù)包的完整性來過濾數(shù)據(jù)不完整的視頻幀，解決了網(wǎng)絡(luò)丟包引起的視頻解碼錯(cuò)誤，優(yōu)化了ROID監(jiān)控客戶端的視頻播放效果。4G移動(dòng)高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)采用有線無(wú)線混合網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行視頻傳輸。因?yàn)闊o(wú)線網(wǎng)絡(luò)中TCP傳輸時(shí)延長(zhǎng)、UDP易丟包等問題，本文采用UDT協(xié)議進(jìn)行視頻傳輸。由于UDT協(xié)議現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)擁塞判定機(jī)制沒有區(qū)分無(wú)線誤碼丟包和擁塞丟包，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)擁塞誤判的問題，本文提出了基于RTT（往返時(shí)間）的網(wǎng)絡(luò)擁塞判定策略。結(jié)合RTT和網(wǎng)絡(luò)丟包來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)擁塞判定，并在UDT協(xié)議中實(shí)現(xiàn)了該算法，得到BRCUDT協(xié)議。結(jié)合TCP、UDT協(xié)議，本文對(duì)BRCUDT協(xié)議在WIFI局域網(wǎng)和4G公共網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行了測(cè)試。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，BRCUDT協(xié)議相較于TCP、UDT協(xié)議在傳輸速率上有一定提升。在整個(gè)系統(tǒng)硬件和軟件成功實(shí)現(xiàn)后，本文研制出了系統(tǒng)樣機(jī)，并對(duì)系統(tǒng)樣機(jī)進(jìn)行了實(shí)際網(wǎng)絡(luò)測(cè)試。測(cè)試結(jié)果表明，4G移動(dòng)高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)傳輸視頻清晰，穩(wěn)定實(shí)用，達(dá)到實(shí)際使用需求。

簡(jiǎn)介：|1IIIITLIIIIIIILLTLLIIY3447558分類號(hào)第中唯J『鬣火等碩士學(xué)位論文密級(jí)編號(hào)叁至塾塞熊簽塞查魚囤簽塹塑墊型技術(shù)研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名墨量申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別一全壁劐塑申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)鹽薹墊熱壟指導(dǎo)教師姓名圭速型塾量NETWORKNEOLOGISMRECOGNITIONBEDONSOCIALMEDIATEXTBASED0NOCIALATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMSDEGREEINCOMPUTERSCIENCESUPERVISORBOLIBYJINGSHIPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFCOMPUTERACADEMICTITLEASSOCIATEPROFESSORSIGNATURELI5。APPROVEDAPR_IL，2018

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)ILJLLLHILIIIIII11111111ILLIIII竽型邕澎易哆亭歹土學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程有效組織研究題目和副題劉華芳作者姓名指導(dǎo)教師姓名、學(xué)銜、職稱黨興華教授申請(qǐng)學(xué)位亟學(xué)科名稱技術(shù)經(jīng)濟(jì)提交論文日期墊Q三三論文答辯日期至Q塑量授予學(xué)位單位和授予堂48位日期西安理工大學(xué)■／、一一■一●■一●‘‘■／～一■一，一，7●P1N～／、O答辯委員會(huì)主席評(píng)閱入摘要論文題目網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程有效組織研究專業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)碩士生劉華芳導(dǎo)師黨興華教授簽名洲算摹簽名恝歪笙摘要隨著信息技術(shù)的革命性發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的進(jìn)一步加快，任何國(guó)家任何行業(yè)的企業(yè)組織都無(wú)法避免日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在技術(shù)創(chuàng)新過程有效組織的基礎(chǔ)上再造新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。論文在研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程的權(quán)變因素及其作用機(jī)理的基礎(chǔ)上，分析基于信息流的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程，研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程組織規(guī)律，選擇最佳技術(shù)創(chuàng)新過程組織方式，并提出相應(yīng)的技術(shù)創(chuàng)新過程控制與管理。論文首先對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程組織的理論基礎(chǔ)進(jìn)行研究。關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新過程五代模型理論的研究，以及網(wǎng)絡(luò)外部性、網(wǎng)絡(luò)組織理論等網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相關(guān)理論的分析，為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程組織方式轉(zhuǎn)變提供了理論基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)必要性。而關(guān)于動(dòng)態(tài)能力基本理論的論述則進(jìn)一步為組織方式如何轉(zhuǎn)變指明了方向。論文隨后以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn)，展開網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程的特性與機(jī)理研究。風(fēng)險(xiǎn)與不確定性加大、內(nèi)外協(xié)作方式改變以及需求方效應(yīng)突現(xiàn)成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程特性的集中體現(xiàn)。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程特性及一般規(guī)律的研究，論文

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多基于網(wǎng)絡(luò)虛擬化的無(wú)線資源管理技術(shù)研究與設(shè)計(jì).pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：水聲傳感網(wǎng)絡(luò)UNDERWATERACOUSTICSENSWK，UWASN是當(dāng)前海洋開發(fā)與通信領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，組網(wǎng)技術(shù)是水聲傳感網(wǎng)絡(luò)的重要研究方向之一。水聲傳感網(wǎng)絡(luò)采用聲信號(hào)為傳播媒介，由于水聲信道的帶寬有限、傳播時(shí)延長(zhǎng)、信道變化快、多徑擴(kuò)展嚴(yán)重、噪聲復(fù)雜等因素，使水聲通信時(shí)存在高誤碼率與不可靠性，從而使人們?cè)陂_發(fā)與設(shè)計(jì)水聲傳感網(wǎng)絡(luò)時(shí)面臨各種挑戰(zhàn)。如何克服這些不利因素的影響，設(shè)計(jì)合理有效的水聲傳感網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)技術(shù)與方法，對(duì)人類合理開發(fā)利用海洋資源、保護(hù)國(guó)家海洋安全，具有十分重要的意義。世界各國(guó)對(duì)水聲傳感網(wǎng)絡(luò)的研究工作尚處于起步階段，研究水聲傳感網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)技術(shù)，對(duì)設(shè)計(jì)與部署水聲傳感網(wǎng)絡(luò)非常重要。論文以水聲傳感網(wǎng)絡(luò)的媒體接入控制MEDIAACCESSCONTROL，MAC技術(shù)展開研究工作，分別從水聲傳感網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)與MAC協(xié)議設(shè)計(jì)的具體要求，針對(duì)水聲傳感網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸漏斗效應(yīng)、水聲通信調(diào)制解調(diào)器長(zhǎng)前導(dǎo)碼與分布式測(cè)流應(yīng)用特定需求等問題，分別提出了相應(yīng)的MAC協(xié)議，并進(jìn)行了性能分析與仿真驗(yàn)證，得到了一些有意義的研究成果。論文主要研究成果如下1針對(duì)以匯聚節(jié)點(diǎn)為中心水聲傳感網(wǎng)絡(luò)的漏斗效應(yīng)瓶頸位置的高數(shù)據(jù)沖突問題，提出了基于競(jìng)爭(zhēng)的匯聚型水聲MACFUNNELINGMACFUWASN，F(xiàn)MACU協(xié)議。針對(duì)瓶頸位置中匯聚節(jié)點(diǎn)收到多個(gè)鄰居節(jié)點(diǎn)預(yù)約信道的情況，F(xiàn)MACU協(xié)議使匯聚節(jié)點(diǎn)合理安排多個(gè)鄰居節(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)發(fā)送順序，實(shí)現(xiàn)在一次交互過程中接收多個(gè)鄰居節(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)，降低網(wǎng)絡(luò)瓶頸位置的信道預(yù)約開銷，提高數(shù)據(jù)傳輸效率。仿真結(jié)果表明，F(xiàn)MACU協(xié)議可提高網(wǎng)絡(luò)吞吐量，降低丟包率、控制包開銷和傳輸延時(shí)。2針對(duì)以匯聚節(jié)點(diǎn)為中心水聲傳感網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)密集區(qū)域的高數(shù)據(jù)沖突問題，采用碼分復(fù)用CODEDIVISIONMULTIPLEACCESS，CDMA技術(shù)，提出了基于路徑擴(kuò)頻的混合MACPATHIENTEDCODEASSIGNMENTCDMABASEDMACPOCACDMAMAC協(xié)議。在POCACDMAMAC協(xié)議中，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)密集區(qū)域節(jié)點(diǎn)建立傳輸路徑，各路徑中的節(jié)點(diǎn)按先后順序與逐跳轉(zhuǎn)發(fā)的方式將數(shù)據(jù)傳輸至匯聚節(jié)點(diǎn)，匯聚節(jié)點(diǎn)為每條路徑分配正交擴(kuò)頻碼避免路徑之間的數(shù)據(jù)沖突。該協(xié)議多條路徑逐跳數(shù)據(jù)發(fā)送方式和不同路徑正交數(shù)據(jù)傳輸特點(diǎn)，避免了數(shù)據(jù)的沖突，提高了數(shù)據(jù)傳輸效率。性能分析和仿真表明，POCACDMAMAC協(xié)議可提高網(wǎng)絡(luò)吞吐量，降低傳輸延時(shí)。3考慮水聲傳感網(wǎng)絡(luò)的調(diào)制解調(diào)器長(zhǎng)前導(dǎo)碼與水聲信道長(zhǎng)傳播時(shí)延等特點(diǎn)，提出了基于預(yù)約的混合HYBRIDRESERVATIONBASEDMAC，HRMAC協(xié)議。在HRMAC協(xié)議中，多個(gè)發(fā)送節(jié)點(diǎn)通過控制包預(yù)約信道后，按一定順序以循環(huán)接龍的方式發(fā)送數(shù)據(jù)，降低了預(yù)約開銷，從而提升了網(wǎng)絡(luò)性能。理論分析與仿真結(jié)果表明，HRMAC協(xié)議降低了協(xié)議開銷、丟包率和能量消耗，提高了網(wǎng)絡(luò)的吞吐量。4針對(duì)鄰居節(jié)點(diǎn)間交換數(shù)據(jù)的需求與水聲信道長(zhǎng)傳播時(shí)延的特性，提出了基于雙向傳輸?shù)臅r(shí)分復(fù)用多址接入TIMEDIVISIONMULTIPLEACCESS，TDMA協(xié)議，即雙向TDMA協(xié)議，分析了協(xié)議性能，并給出了協(xié)議的適用條件。雙向TDMA協(xié)議在同一時(shí)隙內(nèi)收發(fā)節(jié)點(diǎn)完成數(shù)據(jù)交換，從而提高了信道利用率。針對(duì)基于水聲傳感網(wǎng)絡(luò)的分布式流場(chǎng)測(cè)量的應(yīng)用場(chǎng)景，將測(cè)量過程分成節(jié)點(diǎn)測(cè)量信號(hào)廣播、鄰居節(jié)點(diǎn)間信息交換與測(cè)量數(shù)據(jù)收集三個(gè)階段，并根據(jù)不同階段數(shù)據(jù)收發(fā)時(shí)延與傳輸效率等要求，提出了面向節(jié)點(diǎn)測(cè)量信號(hào)廣播的時(shí)隙調(diào)度方法、面向節(jié)點(diǎn)間信息交換的時(shí)隙調(diào)度方法與測(cè)量數(shù)據(jù)收集的微時(shí)隙分配算法，并進(jìn)行性能仿真驗(yàn)證。仿真結(jié)果表明，所提出的時(shí)隙調(diào)度方法，有效縮短了完成一次測(cè)量所需的時(shí)間。

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1003610036博士學(xué)位論文士學(xué)位論文數(shù)字?jǐn)?shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)背景下網(wǎng)絡(luò)技術(shù)背景下著作權(quán)著作權(quán)法的法的困境與出路困境與出路培養(yǎng)單位法學(xué)院培養(yǎng)單位法學(xué)院專業(yè)名稱民商法學(xué)專業(yè)名稱民商法學(xué)研究方向研究方向民法學(xué)民法學(xué)作者者姜福曉姜福曉指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師梅夏英梅夏英教授教授論文日期論文日期二〇一四年五二〇一四年五月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文果。對(duì)本文所涉及的所涉及的研究研究工作工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律責(zé)任責(zé)任由本由本人承擔(dān)。人承擔(dān)。特此聲明特此聲明學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名年月日

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文數(shù)字媒體非線性編輯技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與應(yīng)用效果研究姓名陳道佳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師張傳遂200803線性編輯技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究第四章數(shù)字媒體非線性編輯技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)應(yīng)用效果分析；第五章研究結(jié)論與建議。關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)效果網(wǎng)絡(luò)教學(xué)非線性編輯

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10293密級(jí)專業(yè)學(xué)位碩士論文論文題目光網(wǎng)絡(luò)虛擬化支持網(wǎng)絡(luò)云業(yè)務(wù)關(guān)鍵技術(shù)研究1214022709李標(biāo)侯韶華工程碩士申請(qǐng)全日制申請(qǐng)電子與通信工程二零一七年三月學(xué)號(hào)姓名導(dǎo)師專業(yè)學(xué)位類別類型專業(yè)（領(lǐng)域）論文提交日期南京郵電大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得南京郵電大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。本人學(xué)位論文及涉及相關(guān)資料若有不實(shí)，愿意承擔(dān)一切相關(guān)的法律責(zé)任。南京郵電大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人授權(quán)南京郵電大學(xué)可以保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子文檔；允許論文被查閱和借閱；可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索；可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。本文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。論文的公布（包括刊登）授權(quán)南京郵電大學(xué)研究生院辦理。涉密學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書。研究生學(xué)號(hào)_____________研究生簽名_____________日期_____________研究生簽名____________導(dǎo)師簽名____________日期_____________

簡(jiǎn)介：遠(yuǎn)程故障診斷技術(shù)在機(jī)器設(shè)備運(yùn)行管理與故障維修支持中起著重要作用。它能即時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)器設(shè)備故障并進(jìn)行有效的處理提高機(jī)器設(shè)備的工作效率能降低維修成本避免“過度維修”造成的不經(jīng)濟(jì)、不合理現(xiàn)象。隨著機(jī)器設(shè)備日趨大型化、復(fù)雜化、自動(dòng)化、智能化及機(jī)電一體化診斷技術(shù)正向智能化方向發(fā)展。以神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為代表的計(jì)算智能技術(shù)為遠(yuǎn)程智能故障診斷提供了一條有效途徑。本文以提高故障模式識(shí)別正確率為目的以故障診斷中數(shù)據(jù)的處理過程為主線基于SOM神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的并行性、容錯(cuò)性和自組織學(xué)習(xí)能力使用了信息集成技術(shù)對(duì)遠(yuǎn)程故障診斷技術(shù)進(jìn)行了研究。主要內(nèi)容如下1基于故障診斷數(shù)據(jù)預(yù)處理的多層SOM遠(yuǎn)程故障診斷。對(duì)故障信息數(shù)據(jù)使用平均值方法進(jìn)行降噪處理對(duì)比分析了PCA、ICA進(jìn)行故障數(shù)據(jù)降維處理的效果并結(jié)合其優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)降維處理使用多層SOM使模式聚類區(qū)域收斂以提高故障模式識(shí)別率。2基于SOM特征映射圖的同步區(qū)域生長(zhǎng)故障模式識(shí)別。使用SOM神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行聚類分析在SOM特征圖上生成種子區(qū)域同步生長(zhǎng)各種子區(qū)域完成模式聚類區(qū)域的劃分并進(jìn)行故障模式識(shí)別。3SOM特征映射圖上向量場(chǎng)故障模式識(shí)別方法。使用SOM神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行聚類分析在SOM特征圖中生成種子區(qū)域以種子區(qū)域?yàn)橐υ礃?gòu)造SOM特征圖上的引力場(chǎng)根據(jù)特征圖中的點(diǎn)沿引力運(yùn)動(dòng)的收斂情況進(jìn)行故障模式識(shí)別。4層次分析法故障診斷信息融合。根據(jù)信息融合基本原理計(jì)算輸入故障模式到典型故障模式的多種度量并進(jìn)行兩兩成對(duì)比較使用層次分析法集成不同的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)故障診斷子系統(tǒng)的識(shí)別結(jié)果提高故障模式正確識(shí)別率。在以上研究中使用MATLAB工具對(duì)某型飛機(jī)起落架故障進(jìn)行故障診斷仿真取得了較好的效果。

簡(jiǎn)介：航空電子技術(shù)的迅猛發(fā)展，對(duì)航電網(wǎng)絡(luò)的傳輸速率、可靠性、生存性等性能提出了更高的要求。面對(duì)挑戰(zhàn)，人們逐漸將目光鎖定在高寬帶、高速率的光纖通信上，并意識(shí)到將基于WDM（波分復(fù)用）技術(shù)和光交換技術(shù)的全光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于航電網(wǎng)絡(luò)中，可以大幅度地提高網(wǎng)絡(luò)的綜合性能指標(biāo)，很好地滿足了航電網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展需求。本文圍繞機(jī)載WDMLAN航電光網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了包含12個(gè)用戶的雙纖單向環(huán)網(wǎng)的設(shè)計(jì)與仿真，包括物理層的硬件電路和網(wǎng)絡(luò)層的波長(zhǎng)路由。論文首先闡述了全光網(wǎng)絡(luò)的研究意義與優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，并指出了實(shí)現(xiàn)全光網(wǎng)絡(luò)的兩個(gè)關(guān)鍵性技術(shù)光復(fù)用技術(shù)與光交換技術(shù)。然后依次對(duì)頻分復(fù)用、光空分復(fù)用、光時(shí)分復(fù)用，尤其是波分復(fù)用四種光復(fù)用技術(shù)進(jìn)行了介紹。接著重點(diǎn)闡述了光交換技術(shù)其中之一的光分插復(fù)用（OADM）技術(shù)，并分別對(duì)OADM的兩種類型即固定型OADM和可重構(gòu)性O(shè)ADM進(jìn)行了詳細(xì)介紹，選擇第三代ROADMWSS（波長(zhǎng)選擇開關(guān)）技術(shù)作為仿真網(wǎng)絡(luò)中交換節(jié)點(diǎn)的技術(shù)方案，并通過仿真軟件平臺(tái)搭建了一個(gè)WSS模塊，用于實(shí)現(xiàn)波長(zhǎng)信號(hào)的交換。通過對(duì)五種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的分析討論，并考慮網(wǎng)絡(luò)的成本與可擴(kuò)展性，采用43環(huán)網(wǎng)結(jié)構(gòu)作為仿真實(shí)現(xiàn)的光網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。論文重點(diǎn)研究了路由及波長(zhǎng)分配問題，由于網(wǎng)絡(luò)波長(zhǎng)資源的有限性，提出了兩種最少波長(zhǎng)算法，即平均法和割集法。然后根據(jù)波長(zhǎng)分配算法圖形法，為43環(huán)網(wǎng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了合理的路由及波長(zhǎng)分配。最后利用仿真軟件VPITRANSMISSIONMAKER對(duì)43環(huán)網(wǎng)系統(tǒng)進(jìn)行搭建與仿真分析，并根據(jù)仿真測(cè)試結(jié)果，對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能進(jìn)行評(píng)估與優(yōu)化。本論文所研究的內(nèi)容，在實(shí)際的實(shí)驗(yàn)工作中已取得了一些成果，對(duì)服務(wù)于航空電子網(wǎng)絡(luò)有一定的借鑒作用。不過所研究的內(nèi)容也存在一定的局限性和一些不足。比如本文僅僅對(duì)網(wǎng)絡(luò)的控制方式進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，并沒有做深入研究；路由波長(zhǎng)分配也存在問題，若網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)增多，結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，固定備選路由算法將不再適用；此外，論文中并沒有對(duì)網(wǎng)絡(luò)的保護(hù)倒換技術(shù)進(jìn)行研究。工作中的這些不足與局限，為我之后的研究工作指明了方向，我將為完善WDM光網(wǎng)絡(luò)而繼續(xù)深入研究。

簡(jiǎn)介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文“主輔”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)基于網(wǎng)絡(luò)的中師信息技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)模式姓名付先軍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師張從善20050604山東師范大學(xué)碩士論丈中文摘要二十一世紀(jì)是阻知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化為主要特征的時(shí)代，信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。這就要求人們不僅要具備足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，還要有良好的信息素養(yǎng)。在培養(yǎng)人才的教育領(lǐng)域，信息技術(shù)也擁有巨大的應(yīng)用空間，教育信息化的發(fā)展，很重要的要取決于教師的信息素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代教育信息化發(fā)展的要求，是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展、深化教學(xué)改革、開展創(chuàng)新教育的需要。中等師范學(xué)校是目前國(guó)內(nèi)培養(yǎng)小學(xué)教師的主陣地，而信息技術(shù)課程則是培養(yǎng)這些未來小學(xué)教師信息素養(yǎng)的主要途徑。所以，在中等師范學(xué)校如何使信息技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)符合教學(xué)大綱的要求，符合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能使學(xué)生獲得信息知識(shí)和技能，同時(shí)也能提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的各種能力顯得尤其重要。所以，對(duì)中等師范學(xué)校的信息技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研究具有廣泛的社會(huì)意義?！爸饕惠o”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)的中師信息技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)模式的探討，是在參考了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)設(shè)計(jì)模式之后，在“以學(xué)為主”的教學(xué)設(shè)計(jì)模式的基礎(chǔ)上衍生出來的。該模式是建立在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和人本主義學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上的。它對(duì)學(xué)生和教師的角色重新進(jìn)行了定位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不再是傳統(tǒng)意義上被動(dòng)接受教師傳授知識(shí)的學(xué)生，而是根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)進(jìn)行意義建構(gòu)的主體是可以根據(jù)自己的個(gè)體特征自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、控制學(xué)習(xí)過程的教學(xué)設(shè)計(jì)者；是可以對(duì)自己及協(xié)作伙伴的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)目的的達(dá)到情況進(jìn)行評(píng)價(jià)的參與者。認(rèn)為教師將從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者與灌輸者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者的輔導(dǎo)、幫助、促進(jìn)者，學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、提供者，學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)過程督導(dǎo)者，群體的協(xié)作者，學(xué)生的學(xué)術(shù)顧問等角色。該模式認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)可以分為三個(gè)階段1學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段，即對(duì)學(xué)生的個(gè)體特征、學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分析，不過這些分析是學(xué)生在教師的輔導(dǎo)、幫助下自己完成的。2學(xué)習(xí)過程階段，即學(xué)生在教師的輔導(dǎo)、幫助下，設(shè)計(jì)與運(yùn)用適合的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。3評(píng)價(jià)總結(jié)階段，即學(xué)生對(duì)自己和協(xié)作者的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師也對(duì)其進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)?！爸饕惠o”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是適合于基于網(wǎng)絡(luò)的中師信息技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)模式，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該模式的實(shí)用價(jià)值，為在新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的中師信息技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)提供了～個(gè)適用的思路。關(guān)鍵詞教學(xué)設(shè)計(jì)中師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)分類虧G434

簡(jiǎn)介：21世紀(jì)開啟了人類全面開發(fā)和利用海洋資源的新紀(jì)元，水下無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)UNDERWATERWIRELESSSENSWK，UWSN作為一種新生的無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)為人類探索水下未知世界、發(fā)掘更多的水下資源提供了一種全新的方式，在水下環(huán)境監(jiān)測(cè)、輔助導(dǎo)航及海嘯預(yù)警等眾多領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景。目前已逐步成為各國(guó)研究學(xué)者的研究熱點(diǎn)。水下傳感器網(wǎng)絡(luò)的研究主要包括水聲信道、網(wǎng)絡(luò)定位、拓?fù)淇刂萍奥酚赊D(zhuǎn)發(fā)等方面。然而由于水下環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，水下聲信道具有長(zhǎng)延時(shí)、帶寬低、多普勒效應(yīng)等特性，水下傳感器網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)的研究相比傳統(tǒng)陸地網(wǎng)絡(luò)面臨更大的挑戰(zhàn)。本文主要對(duì)水下傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)定位及路由技術(shù)展開研究，本文的研究工作和主要貢獻(xiàn)如下首先，在水下傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)定位的研究方面，在自上而下的節(jié)點(diǎn)定位策略基礎(chǔ)上，針對(duì)原始定位方案在整個(gè)定位過程中均沒有考慮定位歧義、特別是翻轉(zhuǎn)歧義對(duì)定位誤差的影響，提出了考慮翻轉(zhuǎn)歧義的UWSN自上而下的節(jié)點(diǎn)定位改進(jìn)方案。首先分析了如何在定位中選取錨節(jié)點(diǎn)子圖使得定位翻轉(zhuǎn)歧義發(fā)生的可能性最小，并提出了度量這種可能性的方法及提出了選擇錨節(jié)點(diǎn)組合使得對(duì)未知節(jié)點(diǎn)的定位發(fā)生翻轉(zhuǎn)歧義的可能性最小的錨節(jié)點(diǎn)選擇策略。依據(jù)是否采用提出的錨節(jié)點(diǎn)選擇策略，提出了兩種定位改進(jìn)方案并進(jìn)行了詳細(xì)的方案設(shè)計(jì)，方案設(shè)計(jì)主要包括節(jié)點(diǎn)深度已知的位置坐標(biāo)估計(jì)、定義改進(jìn)的置信度因子、利用梯度法優(yōu)化定位估計(jì)結(jié)果三個(gè)部分。其中，改進(jìn)的置信度因子綜合考慮了定位估計(jì)誤差和翻轉(zhuǎn)歧義對(duì)實(shí)際定位誤差的影響。仿真實(shí)驗(yàn)表明提出的改進(jìn)方案能夠有效降低網(wǎng)絡(luò)平均定位誤差，保證網(wǎng)絡(luò)定位具有較高的定位率，綜合提升網(wǎng)絡(luò)的定位性能。此外，本文在水下傳感器網(wǎng)絡(luò)路由的研究中提出了一種適用于能夠提供位置服務(wù)的水下傳感器網(wǎng)絡(luò)的路由協(xié)議基于位置信息的水下機(jī)會(huì)路由POSITIONBASEDUNDERWATEROPPTUNISTICROUTING，PU。協(xié)議結(jié)合了OPPTUNISTICVOIDAVOIDANCEROUTING，OVAR協(xié)議的設(shè)計(jì)思路，采用機(jī)會(huì)式路由的設(shè)計(jì)思想來提高網(wǎng)絡(luò)的傳輸可靠性和網(wǎng)絡(luò)吞吐量。協(xié)議利用信標(biāo)機(jī)制獲得目的節(jié)點(diǎn)和周圍鄰居節(jié)點(diǎn)的信息進(jìn)行候選轉(zhuǎn)發(fā)集合選擇。協(xié)議的候選轉(zhuǎn)發(fā)集合求解同時(shí)能夠解決隱藏節(jié)點(diǎn)問題和空洞問題。針對(duì)OVAR協(xié)議的能耗可靠性度量權(quán)衡系數(shù)分配不靈活、無(wú)法適應(yīng)水下傳感器網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋭?dòng)態(tài)變化的問題，協(xié)議利用網(wǎng)絡(luò)假設(shè)目的節(jié)點(diǎn)或水面船基站節(jié)點(diǎn)能夠收集水下節(jié)點(diǎn)位置信息的特性，提出了基于網(wǎng)絡(luò)全局拓?fù)涞哪芎目煽啃远攘繖?quán)重配比方案，并詳細(xì)闡述了權(quán)重配比方案的理論依據(jù)、算法實(shí)現(xiàn)、方案可行性及仿真驗(yàn)證分析?；贏QUASIM仿真平臺(tái)對(duì)PU協(xié)議進(jìn)行了大量仿真，結(jié)果表明PU能夠有效提高數(shù)據(jù)包投遞率、降低端到端時(shí)延、降低網(wǎng)絡(luò)路由的能量消耗相比于OVAR，PU協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)能耗可靠性權(quán)衡更能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞膭?dòng)態(tài)變化，從而增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)的可擴(kuò)展性。

簡(jiǎn)介：Y981359索取號(hào)壁3虛3嬰密級(jí)直郝南京坪勉犬掌教育碩士專業(yè)學(xué)位論文目基于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)地理教學(xué)資源庫(kù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用以普通高中地理信息技術(shù)應(yīng)用新課程為例作者院系指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)劉群地理科學(xué)學(xué)院石高俊教授學(xué)科教學(xué)地理摘要隨著“校校通”工程的推進(jìn)，網(wǎng)上教育資源建設(shè)引起了廣泛的重視。目前，網(wǎng)上各種教育資源庫(kù)可謂琳瑯滿目，但針對(duì)中學(xué)一線教師所需的、經(jīng)過教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)資源庫(kù)并不多見，服務(wù)于高中地理新課程的教學(xué)資源庫(kù)更是難覓蹤影。這些資源庫(kù)大都存在①定位不準(zhǔn)，資源建設(shè)不平衡，教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性不強(qiáng)；②資源分類不夠規(guī)范，難以進(jìn)行管理和共享；⑨只能簡(jiǎn)單地提供資源，缺乏智能化的資源管理、評(píng)價(jià)和整合功能；④界面友好不夠，檢索效率低，不適合個(gè)性化學(xué)習(xí)等四方面的缺點(diǎn)。為此，提出“規(guī)范的資源描述大量高質(zhì)量的資源開放高水平的管理平臺(tái)”的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)思路，選擇2003年頒布的普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)中新設(shè)選修課程地理信息技術(shù)應(yīng)用為例進(jìn)行教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。擬構(gòu)建一個(gè)較高質(zhì)量的、基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源庫(kù)，以解決廣大師生對(duì)地理信息技術(shù)應(yīng)用課程資源的需求，從而填補(bǔ)當(dāng)前該課程教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的空白，并為其它地理新課程教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)提供范例。新設(shè)計(jì)的教學(xué)資源庫(kù)涵蓋了地理信息技術(shù)應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，具有①易學(xué)易用；②資源豐富且定位準(zhǔn)確；⑧查詢靈活方便；④資源動(dòng)態(tài)更新與用戶評(píng)價(jià)⑤權(quán)限管理；⑥用戶自定義資源等功能和特點(diǎn)，開放性和可擴(kuò)展性強(qiáng)。論文分為六章。首先分析了包括中學(xué)地理在內(nèi)的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)和研究現(xiàn)狀，進(jìn)而論述了建設(shè)地理信息技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)資源庫(kù)的意義和總體目標(biāo)；在此基礎(chǔ)上對(duì)地理信息技術(shù)應(yīng)用課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，確立了基于知識(shí)單元一知識(shí)節(jié)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)資源分類與媒體素材分類相結(jié)合的地理教學(xué)資源組織、分類方式。第四章是本論文的重點(diǎn)內(nèi)容，首先對(duì)教學(xué)資源庫(kù)的設(shè)計(jì)原則進(jìn)行較詳細(xì)的論述，然后提出教學(xué)資源庫(kù)軟件的總體設(shè)計(jì)，接著對(duì)軟件的功能模塊和實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)論述。該資源庫(kù)遵循開放性、可持續(xù)性、適用性、規(guī)范性和前瞻性的設(shè)計(jì)理念，既可作為地理信息技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)資源的管理平臺(tái)，亦可方便擴(kuò)展為其他地理課程或其他學(xué)科教學(xué)資源的管理平臺(tái)。第五章結(jié)合地理信息技術(shù)應(yīng)用課程闡述了教學(xué)資源庫(kù)在教學(xué)準(zhǔn)備、課程教學(xué)和個(gè)別化學(xué)習(xí)中的應(yīng)用策略，并給出一個(gè)具體應(yīng)用案例可供其他教師在利用資源庫(kù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施時(shí)參考。在論文的最后，作者總結(jié)了論文研究所取得主要成果，并對(duì)中學(xué)地理教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)和推進(jìn)地理信息技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)資源開發(fā)等工作提出了幾點(diǎn)建議。關(guān)鍵詞地理信息技術(shù)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)資源庫(kù)B／S結(jié)構(gòu)

簡(jiǎn)介：LIILLLLILLLILLLILLLIILY3439105華姑老力K學(xué)博士學(xué)位論文異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下無(wú)線資源管理關(guān)鍵技術(shù)研究RESEARCHONKEYTECHNOLOGIESOFRADIORESOURCEMANAGEMENTINHETEROGENEOUSNETWORKS季石宇2018年6月CLASSIFIEDINDEXTM73UDC6213DISSERTATIONFORTHEDOCTORALDEGREEINENGINEERINGRESEARCHONKEYTECHNOLOGIESOFRADIORESOURCEMANAGEMENTINHETEROGENEOUSNETWORKSCANDIDATESUPERVISORACADEMICDEGREEAPPLIEDFORSPECIALITYSCHOOLDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONJISHIYUPROFTANGLIANGRUIDOCTOROFENGINEERINGELECTRICINFORMATIONTECHNOLOGYSCHOOLOFELECTRICALANDELECTRONICENGINEERINGJUNE，2018NORTHCHINAELECTRICPOWERUNIVERSITY