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簡介：音樂藝術(shù)活動(dòng)音樂藝術(shù)活動(dòng)高校音樂教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)培養(yǎng)高校音樂教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)培養(yǎng)一、加強(qiáng)音樂藝術(shù)輔導(dǎo)能力的培養(yǎng)積極開展行之有效的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)高師音樂教育專業(yè)學(xué)生經(jīng)過幾年的專業(yè)訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，對音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行了大量的儲(chǔ)備，并通過自身的努力使很多的知識(shí)與技能不斷地得到了融會(huì)貫通但是在掌握知識(shí)技能與實(shí)際運(yùn)用之間還存在一定的距離。音樂教育實(shí)習(xí)正是為了縮短和消除這段距離，它是使知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用能夠得到有機(jī)統(tǒng)一的黃金時(shí)期故在教育實(shí)習(xí)的過程中如何加強(qiáng)音樂藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。免費(fèi)論文，能力培養(yǎng)。。就師范音樂專業(yè)而言，僅僅自己會(huì)彈會(huì)唱，顯然是行不通的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)怎樣教人會(huì)彈會(huì)唱，把自己學(xué)到的理論概念與知識(shí)技能轉(zhuǎn)換和消化于實(shí)踐之中。在認(rèn)真了解實(shí)習(xí)學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃及課外音樂活動(dòng)情況后，音樂教育專業(yè)實(shí)習(xí)生要對實(shí)習(xí)學(xué)校的音樂社團(tuán)、音樂制度、音樂活動(dòng)、音樂骨干等進(jìn)行更深入細(xì)致的調(diào)查，在征求原任課教師意見的基礎(chǔ)上，制定好實(shí)習(xí)期間的藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)計(jì)劃，明確每次排練的任務(wù)，安排合理的進(jìn)度，確定訓(xùn)練的方法。由于實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校停留的時(shí)間有限，因此，最好不要漫天撒網(wǎng)、面面俱到，應(yīng)在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的音樂專長來確定要開展的音樂藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)形式和內(nèi)容如聲樂、器樂、舞蹈、創(chuàng)造、鑒賞、評論等。要通過豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，對參與藝術(shù)活動(dòng)的中小學(xué)生進(jìn)行專業(yè)上的具體有效的輔導(dǎo)，讓他們在不同層次的在藝術(shù)活動(dòng)中獲得成功育專業(yè)實(shí)習(xí)生對這些人的工作均要進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。免費(fèi)論文，能力培養(yǎng)。。4、演出結(jié)束后的組織工作。本項(xiàng)工作包括組織評獎(jiǎng)、組織頒獎(jiǎng)、組織討論、總結(jié)等，實(shí)習(xí)生在進(jìn)行這一系列的工作時(shí)，除了把工作安排情況構(gòu)思好以外，要與校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生干部、班主任、文藝骨干等進(jìn)行溝通交接。這種組織工作能力的培養(yǎng)本身就是一個(gè)教育的過程，極大地提高了實(shí)習(xí)生發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的能力。三、加強(qiáng)社會(huì)音樂調(diào)查實(shí)踐能力的培養(yǎng)有效培養(yǎng)實(shí)習(xí)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神社會(huì)音樂調(diào)查大致可分為兩類社區(qū)音樂調(diào)查和民間音樂調(diào)查。社區(qū)音樂調(diào)查主要對社區(qū)的音樂活動(dòng)、內(nèi)容、形式等進(jìn)行了解、分類，對它們存在的作用進(jìn)行總結(jié)。在教育實(shí)習(xí)期間，音樂教育專業(yè)實(shí)習(xí)生可利用周末或節(jié)假日對學(xué)校周邊的社區(qū)、街道、村委會(huì)等進(jìn)行社會(huì)音樂調(diào)查或音樂采風(fēng)，有效地培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在出發(fā)之前，實(shí)習(xí)生要從專業(yè)的角度、工作程序的角度、工作方法的角度等做好深入細(xì)致的準(zhǔn)備工作。如音樂調(diào)查的內(nèi)容、對象、地點(diǎn)、形式等。1、確定音樂調(diào)查的主題。包括實(shí)習(xí)學(xué)校周邊少數(shù)民族音樂的調(diào)查、社會(huì)音樂活動(dòng)開展?fàn)顩r、某種民俗儀式的舉行等。可在實(shí)習(xí)學(xué)校教師的建議下把當(dāng)?shù)刈钣写硇曰蛱厣捻?xiàng)目定為調(diào)查對象，聯(lián)系好調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)，確定要參加調(diào)查的人數(shù)，對調(diào)查任務(wù)進(jìn)行

簡介：淺析高職酒店專業(yè)學(xué)生酒店實(shí)習(xí)中存在的問題及對策淺析高職酒店專業(yè)學(xué)生酒店實(shí)習(xí)中存在的問題及對策_(dá)對策對策一、酒店實(shí)習(xí)過程中存在的問題及原因幾乎所有安排了酒店實(shí)習(xí)的高職院校都普遍感到實(shí)習(xí)過程管理問題較多，往往因?yàn)樽陨斫?jīng)驗(yàn)不足、學(xué)生思想波動(dòng)以及與酒店方協(xié)調(diào)不順暢導(dǎo)致沒有達(dá)到實(shí)踐教學(xué)應(yīng)有的目的，甚至可能令學(xué)生對所學(xué)專業(yè)產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)知。其中存在的主要問題及原因表現(xiàn)為（一）角色轉(zhuǎn)換不及時(shí)實(shí)習(xí)學(xué)生從在校學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換過程中，在生活規(guī)律、工作壓力、勞動(dòng)強(qiáng)度、人際關(guān)系處理方面會(huì)有一個(gè)調(diào)整期不少學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。雖然已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，但還是以學(xué)生身份自居，始終帶著自己還是學(xué)生的身份去工作，對酒店的規(guī)章制度、等級森嚴(yán)的組織結(jié)構(gòu)以及不容質(zhì)疑的命令等剛性管理表現(xiàn)出天然的逆反心理。如果學(xué)校和企業(yè)又不重視對其進(jìn)行有效指導(dǎo)，容易導(dǎo)致實(shí)習(xí)生將情緒帶到工作中對策，與同事、領(lǐng)導(dǎo)、顧客發(fā)生沖突，甚至擅自中斷實(shí)習(xí)。（二）實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，期望值偏高一方面，部分學(xué)生對酒店管理專業(yè)缺少熱愛，把興趣和工資擺在了最重要的位置，而把工作是否與專業(yè)相關(guān)放在了相對次要的位置。過于務(wù)實(shí)的心態(tài)不僅影響了正常的工作而且不利于對其知識(shí)的掌握。另一方面學(xué)生在校學(xué)習(xí)的是酒店管理專業(yè)，心理上有種先天的優(yōu)越感，可進(jìn)入酒店實(shí)習(xí)從事的卻是基層的服務(wù)崗位使實(shí)店對策，培養(yǎng)出熟練的勞動(dòng)者后，一般不會(huì)輕易調(diào)動(dòng)。否則，一不能保證工作質(zhì)量，二要增加培訓(xùn)成本。酒店將學(xué)生長期安置在固定的崗位，時(shí)間一長學(xué)生就感覺到學(xué)習(xí)的知識(shí)有限自然產(chǎn)生了厭倦心理，影響工作情緒，降低他們的工作熱情與積極性。二、對策（一）舉行實(shí)習(xí)動(dòng)員，幫助學(xué)生做好實(shí)習(xí)前的心理準(zhǔn)備學(xué)生到酒店頂崗上班，是一個(gè)從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變過程，會(huì)面臨人際關(guān)系復(fù)雜、工作強(qiáng)度較高等情況造成的心理沖突。所以，學(xué)校必須開好實(shí)習(xí)前動(dòng)員會(huì)。實(shí)習(xí)前動(dòng)員會(huì)首先要讓學(xué)生明白專業(yè)實(shí)習(xí)不僅是專業(yè)知識(shí)的實(shí)習(xí)，而且是為今后正式步入社會(huì)所進(jìn)行的做人、做事的全面實(shí)習(xí)。二是要教育實(shí)習(xí)生做好角色的轉(zhuǎn)換，讓其明確到酒店上崗后，實(shí)習(xí)生身份即轉(zhuǎn)換為酒店員工身份，在客人面前代表酒店是主人，在酒店各級領(lǐng)導(dǎo)及員工面前是一個(gè)必須肩負(fù)起員工責(zé)任和義務(wù)的成熟員工，以盡快地適應(yīng)酒店工作。第三是必須幫助學(xué)生正確預(yù)見實(shí)習(xí)中的各種困難，如心理落差、人際關(guān)系緊張、高勞動(dòng)強(qiáng)度、嚴(yán)格的等級制度等。第四應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。酒店是一個(gè)比較復(fù)雜的活動(dòng)場所，學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，思想也比較單純，容易上當(dāng)受騙。因此在校期間要加強(qiáng)安全意識(shí)教育以及面對危險(xiǎn)時(shí)該如何自我保護(hù)的教育，提醒學(xué)生遇到問題時(shí)要適時(shí)地用法律武器來保護(hù)自己，保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯。二重視培養(yǎng)學(xué)生情商，加強(qiáng)體能鍛煉

簡介：機(jī)械生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文機(jī)械生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文機(jī)械生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告這次為期2周的生產(chǎn)見習(xí)是我們參與實(shí)踐活動(dòng)的很重要的一部分，在陳運(yùn)玲，陳偉敘等老師的帶領(lǐng)下我們見習(xí)了柳州工程機(jī)械廠、柳州東風(fēng)汽車廠、柳州鋼鐵廠、柳州力風(fēng)塑料成型機(jī)廠、上汽通用五菱等5個(gè)工廠。可以說我們在這2周的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識(shí)受益匪淺1實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們機(jī)自專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的。其目的在于通過實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí)，對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。2實(shí)習(xí)內(nèi)容①掌握機(jī)械加工工藝方面的知識(shí)及方法②了解切削刀具方面的知識(shí)，熟悉常用刀具的結(jié)構(gòu)、選擇、用途等③了解機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的知識(shí)，特別是加工中心等典型的數(shù)控設(shè)備④了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方式方法⑤熟悉、鞏固鑄造工藝及設(shè)備方面的知識(shí)3實(shí)習(xí)時(shí)間①柳州工程機(jī)械廠6月21日整天（3）1981年生產(chǎn)出柴油翻斗車，同時(shí)加入了中國第二汽車制造廠，采用東風(fēng)品牌。（4）1991年柳汽生產(chǎn)出新品牌乘龍（平頭車）。（5）1997年以75的股權(quán)加入東風(fēng)集團(tuán)，成為其子公司，正式更名為東風(fēng)柳州汽車有限公司。（6）XX年，成立東風(fēng)集團(tuán)和雷諾公司生產(chǎn)基地主廠、二基地（85年始建，位于柳江縣，占地為714畝）、三基地七大車間車橋車間、機(jī)械車間、工裝車間、熱處理車間、車架車間、車身車間、總裝車間四大部件汽車前后橋、舉升器油缸、車架、車身生產(chǎn)線重車線、大車線、小車線XX年生產(chǎn)能力大車60000輛小車30000輛乘龍精神自立自強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新同心同德為國為民通過在柳汽公司車橋廠的實(shí)習(xí)，我們比較全面地了解機(jī)械加工及相關(guān)典型零件的生產(chǎn)技術(shù)過程。初步了解典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)過程、培養(yǎng)我們收集資料的能力及提高分析問題的能力，使我們更好地學(xué)習(xí)、掌握機(jī)械工程專業(yè)知識(shí)。機(jī)械加工工藝方面我們重點(diǎn)了解了左殼–錐齒輪差速器這一典型零件的機(jī)械加工工藝過程，聽了有關(guān)技術(shù)人員對其的具體分析。并記下了該零件的工藝過程卡和工序卡等工藝文件。具體如下（對應(yīng)的工藝過程卡、工藝簡圖和工序卡見附錄）由于汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，左右兩邊輪子的行程不同，所以轉(zhuǎn)速不同，為防止轉(zhuǎn)彎時(shí)出現(xiàn)滑動(dòng)、滑拖現(xiàn)象，必須使用差速器調(diào)節(jié)兩邊輪子的轉(zhuǎn)速。左殼–錐齒輪差速器是用來固定支承軸承，防止微塵和外來顆粒侵入到錐齒輪差速器里面和防止錐齒輪差速器里面的潤滑油

簡介：旅游管理專業(yè)酒店綜合實(shí)習(xí)報(bào)告旅游管理專業(yè)酒店綜合實(shí)習(xí)報(bào)告上海廣場長城假日酒店坐落于上?；疖囌局希且患矣蓢鵂I企業(yè)投資，洲際酒店管理集團(tuán)管理的涉外四星級酒店。酒店的業(yè)主方是錦江國際集團(tuán)，該集團(tuán)實(shí)力雄厚，旗下主要擁有客運(yùn)、華亭、國旅、飯店、商業(yè)及飲料等涉及服務(wù)行業(yè)的全方位企業(yè)。錦江國際集團(tuán)以酒店、餐飲服務(wù)、旅游客運(yùn)為核心產(chǎn)業(yè)。而管理方洲際酒店管理集團(tuán)是目前全球最大的酒店集團(tuán)，旗下?lián)碛邪偃赵趦?nèi)的七個(gè)酒店品牌。HOLIDAYINN酒店目前已有三家落戶上海，HOLIDAYINNDOWNTOWNSHANGHAI（酒店的英文全稱）是其中一家四星級商務(wù)型酒店。作為一個(gè)國際品牌酒店，酒店接待的大多是外國商務(wù)客人和團(tuán)隊(duì)客人；而作為上海閘北區(qū)最好的酒店，酒店承接了該區(qū)許多婚宴和會(huì)議。在這樣的一家“中西合璧”的酒店實(shí)習(xí)，我接觸了多方面的文化和各層次的客人，收獲倒是頗多。酒店的大堂吧，留下了我半年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那其中的酸甜苦辣、歡聲笑語，還有領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，無時(shí)無刻不在我的腦海里回蕩起?；蛟S每個(gè)從酒店實(shí)習(xí)回來的同學(xué)都會(huì)叫苦叫累，我當(dāng)然也不例外，因?yàn)楫吘棺鳛閷W(xué)生的我們是從未體驗(yàn)過那種一站就得八小時(shí)，一托起托盤就感覺沉重的生活的。所以，這實(shí)習(xí)對我們來說是身體素質(zhì)的挑戰(zhàn)作為至今還待在學(xué)校這種純潔的環(huán)境里的我們來說，社會(huì)上形形色色的人，稀奇古怪的事都是從未經(jīng)歷過的。當(dāng)我們?nèi)谌氲骄频赀@個(gè)復(fù)雜的環(huán)境中后，我們必然要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對突發(fā)的事，更加有必要學(xué)會(huì)如何與周圍你喜歡的和你討厭的人相處，學(xué)會(huì)如何處理好與客人的關(guān)系?？傊?，酒店工作是非常講究人際關(guān)系的，實(shí)習(xí)是我們逐漸積累社會(huì)閱歷的開端我想總結(jié)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，幸運(yùn)是首先應(yīng)該讓我想到的詞。當(dāng)我們面臨著各部門經(jīng)理會(huì)面試之后定崗時(shí)，我曾經(jīng)徘徊在作前臺(tái)接待與餐廳服務(wù)之間。最終，我鼓足了勇氣對餐飲經(jīng)理表態(tài)，我要嘗試大堂吧的工作。我的堅(jiān)決奠定了我進(jìn)入了一個(gè)氛圍極其融洽的工作環(huán)境。當(dāng)然，在輕松工作之余，我還是時(shí)刻提醒著自己不可以掉以輕心，少犯錯(cuò)，犯小錯(cuò)是我給自己定下的實(shí)習(xí)宗旨?；貞浧鹈總€(gè)工作小片段，我倒覺得有蠻多體會(huì)可以與所有實(shí)習(xí)同學(xué)共享。一工作環(huán)境影響工作態(tài)度這一點(diǎn)我覺得在任何一個(gè)酒店都能很明顯地體現(xiàn)出來。通過和其他餐飲崗位的同學(xué)交流以及親身體會(huì)過西餐廳的服務(wù)程序，我深刻體會(huì)到工作環(huán)境對員工工作態(tài)度的影響是發(fā)現(xiàn)大的。曾有一次酒店來了200多人的日本學(xué)生團(tuán)，他們的早餐是由西餐廳負(fù)責(zé)的。他們CHECKOUT的時(shí)間是某天的7點(diǎn)，因此早餐必須在6點(diǎn)半就得結(jié)束，加上西餐廳人手緊缺，因此餐飲部臨時(shí)調(diào)動(dòng)了大堂吧的兩個(gè)服務(wù)員來幫忙，我也被列入其中之一。一進(jìn)入團(tuán)隊(duì)用餐的餐廳，我被那場面嚇了一跳，只見人頭躥動(dòng)，何況自助式的早餐讓整個(gè)場面看起來更凌亂。我得到領(lǐng)班的指示便是不要閑站著，見盤就收。于是，持續(xù)一個(gè)多小時(shí)的收盤子工作開始了。且不說每個(gè)大小瓷盤重量不一般，那吃剩下的殘羹冷炙，油膩膩，軟嘟嘟，讓我看了就覺得惡心。這些可都是我在大堂吧從未見識(shí)過的。西餐廳的員工還告訴我，這些日本學(xué)生吃東西還算文明的，真正低素質(zhì)的客人會(huì)把整個(gè)餐盤吃得一塌糊涂。餐廳忙亂的工作和大堂吧輕松愜意的氛圍形成了明顯的對比，難怪很多同學(xué)都羨慕大堂吧的工作。我感覺我們上班時(shí)很少會(huì)碰到健步如飛的狀況，基本上是優(yōu)哉游哉地在臺(tái)子邊走動(dòng)，偶爾欣賞著客人優(yōu)雅地品酒，間或與客人談天說地。那環(huán)境是幽雅的，那氣氛是和諧的。一個(gè)相當(dāng)明顯的區(qū)別是餐廳的工作人員都易暴躁易發(fā)火，而且他們有時(shí)會(huì)因?yàn)槿鄙贉贤ǘ嗷ネ菩敦?zé)任或是相互指責(zé)，但是大堂吧的所有員工是團(tuán)結(jié)的，能相互體諒相互理解。因此，工作環(huán)境對于員工能否全身心地投入工作起著重要的影響，它甚至可以改變員工的工作態(tài)度和處事原則。二琢磨上級的喜好，作他們的GOODSTAFF我曾經(jīng)把這點(diǎn)心得和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)分享，她非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，并且實(shí)踐以后得到了非常明顯的效果。大堂吧有一個(gè)督導(dǎo)，兩個(gè)領(lǐng)班，他們的做事方式和風(fēng)格很不相同，我發(fā)現(xiàn)我并不能用相同的工作方法和他們搭班。比如說，我的督導(dǎo)是個(gè)典型的愛干凈的人，他不容許玻璃臺(tái)面上灰蒙蒙一片，也不喜歡看到臺(tái)子凹槽里有煙灰等臟東西；而女領(lǐng)班又尤其注重服務(wù)的小細(xì)節(jié)，我曾有一次因?yàn)橥浗o客人拉凳子而被她批評；男領(lǐng)班是個(gè)喜怒無常的人，你可以在他開心的時(shí)候開開玩笑，卻千萬不能在他煩躁的時(shí)候多嘮叨一句。這三個(gè)都有自己獨(dú)特個(gè)性的領(lǐng)導(dǎo)，讓我花了不少工夫來得到他們對我工作的認(rèn)可。在沒有客人的時(shí)候，我會(huì)很自覺地在督導(dǎo)沒發(fā)話之前擦臺(tái)子，有時(shí)他會(huì)很滿意地過來幫我一把；和女領(lǐng)班搭班的機(jī)會(huì)不多，但我很明確和她一起上班時(shí)個(gè)個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)都是準(zhǔn)確到位的，有時(shí)真是為了微笑服務(wù)笑得我臉都僵硬了，可偏偏規(guī)范的服務(wù)才是她要達(dá)到的效果呀對付另外一個(gè)領(lǐng)班就輕松多了，只要在他忙的時(shí)候我自覺地去拿客人點(diǎn)的飲料，或者做賬的時(shí)候幫忙統(tǒng)計(jì)一下酒吧賬，他就很開心了。我的這一點(diǎn)體會(huì)是非常深刻的當(dāng)你處在工作環(huán)境中時(shí)，若領(lǐng)導(dǎo)對你的工作能力是賞識(shí)的，那么你工作起來會(huì)更加有動(dòng)力。三給自己施壓，認(rèn)真做好服務(wù)還記得第一天上班時(shí)，我早早就站在了酒吧門口，心里一個(gè)勁兒地在琢磨著我即將見到的領(lǐng)班會(huì)是什么樣的，手里還捏著培訓(xùn)發(fā)來的FQ（常見問題及回答），嘴巴不住地念叨著。這一切表現(xiàn)都說明了一個(gè)問題我真的好緊張這第一個(gè)班最終是女領(lǐng)班和一個(gè)服務(wù)員帶著我熟悉一些基本的操作。我時(shí)刻提醒著自己不能馬馬虎虎應(yīng)付她們所叫的任何一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，也許就會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小環(huán)節(jié)的偏差而惹來麻煩，因?yàn)楫吘惯@是服務(wù)于人的工作。所以，大到開檔的順序，小到音量調(diào)至適合程度，臺(tái)卡、花瓶如何擺放規(guī)范，我都不忽略

簡介：新聞系專業(yè)電視臺(tái)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文新聞系專業(yè)電視臺(tái)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文電視臺(tái)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告這半年一直在奔波中。從央視到世界新聞報(bào)，再到深圳電視臺(tái)，再回到北京來。打一槍換個(gè)地方，在各種戰(zhàn)壕間匆忙游走卻到哪里都無所適從。在大學(xué)生活進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，任何回顧性的文字都難免要帶上一些個(gè)有氣無力的喃喃自語，以此給自己一點(diǎn)慰藉并作嚇唬低年級的小輩們。這種唬人的念頭其實(shí)很多人都在醞釀，只不過最后大多在“我很賣命實(shí)習(xí)很圓滿“中收場。我無意于用這種方式浪費(fèi)看客的感情，不過借這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來好好梳理下半年來自己的軌跡。一半是例行差事，一半是發(fā)泄。新聞系畢業(yè)的學(xué)生在工作后多年，大多會(huì)有種走上不歸路的自我放逐感。當(dāng)然，前提是他還在媒體圈子里混。我這人并沒有多少高瞻遠(yuǎn)矚，連當(dāng)初進(jìn)新聞系也是在陰差陽錯(cuò)的恍惚中完成。不過在這個(gè)準(zhǔn)圈子里混了三年，自然也沾染了一些圈子里好大喜功的習(xí)氣。二零零四年七月，在教二那個(gè)明亮教室的講臺(tái)上，雷蔚真老師負(fù)責(zé)代表學(xué)院向臺(tái)下二十五個(gè)懶散且孩子氣十足的學(xué)生宣布你們的實(shí)習(xí)開始了。我的位置距離雷老師不是很遠(yuǎn)，在這個(gè)重要時(shí)刻，雷老的表情被我很不小心但很忠實(shí)地記錄下來。這是一種復(fù)雜的表情，一種過來人的故作鎮(zhèn)定和一絲狡詰。臺(tái)下這批學(xué)生的實(shí)習(xí)以及以后的命運(yùn)，似乎早已在他的意念之中至少看起來是這樣的。對于實(shí)習(xí)，臺(tái)下的學(xué)生看起來有很多選擇，不過實(shí)際上就兩種決定工作的，去央視新聞中心實(shí)習(xí)，為的是畢業(yè)時(shí)能在那里留下幾個(gè)；想考研的，自己找個(gè)地方弄份實(shí)習(xí)鑒定有大紅公章就行。我當(dāng)時(shí)就知道這是新聞人的試行放逐，為了見識(shí)一下我泱泱大國第一大臺(tái)的風(fēng)范，我沒多想就選擇了前者。于是在七月中旬的一個(gè)下午，我被告知我的發(fā)配接收地是央視新聞中心編輯部時(shí)段一組。所謂時(shí)段一組，就是早間組。所謂早間組，就是夜班。夜班組三班倒，也就是說干一天休息兩天。這個(gè)待遇很是不錯(cuò)，搞得我上鋪的小C很是艷羨。我得以將夜貓子的習(xí)性在夜間央視方樓二層發(fā)揮得淋漓盡致，白天則回到宿舍蒙頭睡覺?，F(xiàn)在回想起來，這種生活實(shí)在有悖人性。我現(xiàn)在回憶那段時(shí)光，馬上感覺有千萬個(gè)蒼蠅甕地沖進(jìn)腦袋并將其吞食。人說睫毛長的人愛睡覺，我睫毛長，但根據(jù)多年生活經(jīng)驗(yàn)，我了解自己并不是很嗜睡的人，我能一次性熬個(gè)48小時(shí)不睡覺，但我卻始終沒法適應(yīng)沒48小時(shí)就要倒一次生物鐘的生活。我沒有熬過幾個(gè)班就開始疲倦并開始怠工。到最后雖然我的怠工并沒有影響我留下的可能，但幾個(gè)月下來我欠下的睡眠帳最終讓我選擇離去。覺，四道大題竟只用千把字答完了。接著就是面試，HR問我喜歡做哪類新聞，我說做時(shí)政類，他說做民生類你干不干。民生我只在南方周末上看見有個(gè)民生版，似乎也有些深度，做起來也應(yīng)該不難。于是我馬上表示我是農(nóng)村出來的孩子我了解下層人民生活疾苦云云。HR略略點(diǎn)頭，跟他旁邊兩位同伴說還需不需要問其他的，另兩位均表示沒有問題。臨走告別時(shí)，一位副考官?zèng)_我笑了笑，我知道這應(yīng)該是個(gè)好兆頭。十二月底的筆試面試，等到一月中還沒結(jié)果。同考的人曾打電話過去詢問，那邊說集團(tuán)正在高層換血，需要緩

簡介：正念減壓對實(shí)習(xí)護(hù)生知覺壓力的影響正念減壓對實(shí)習(xí)護(hù)生知覺壓力的影響R47文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A1背景已有大量研究表明，運(yùn)用于臨床和非臨床人群的以正念為基礎(chǔ)的干預(yù)，能有效緩解嚴(yán)重影響人類生活質(zhì)量和幸福感的疾病，以及對與亞健康狀態(tài)也具有良好的改善功能。1目前，正念減壓療法的應(yīng)用范圍已十分廣泛，而MBSR是其中目前最為成熟且系統(tǒng)的療法。2本研究旨在通過測量MBSR干預(yù)前后意識(shí)、態(tài)度和注意的改變情況，調(diào)查MBSR與護(hù)生知覺壓力的關(guān)系，以減輕護(hù)生臨床實(shí)習(xí)壓力，提高其對護(hù)理工作的滿意度，調(diào)動(dòng)工作積極能動(dòng)性。2方法21參與者在參加MBSR培訓(xùn)后的198名志愿者中，6名未能提交反饋，其回應(yīng)率為969。22過程參與者自愿完成第一堂課課前和最后一節(jié)課結(jié)束時(shí)分發(fā)的自我報(bào)告問卷。調(diào)查的項(xiàng)目主要集中在每周3小時(shí)，為期八周的課程的反饋與問卷結(jié)果中。23MBSR小組研究過程中，平均33名參與者組成一個(gè)課堂小組（標(biāo)準(zhǔn)差SD201，范圍3035），進(jìn)行支持性互動(dòng)。正念減壓療法是通過改變認(rèn)知為主的治療方式，能夠幫助患者減少或消除已有的情緒障在MBSR課程結(jié)束后，通過預(yù)測當(dāng)前意識(shí)、態(tài)度和注意的水平以及參與者知覺壓力的變化獲得數(shù)據(jù)。9實(shí)習(xí)護(hù)生即將加入醫(yī)院工作隊(duì)伍，因此，促進(jìn)護(hù)生的身心健康發(fā)展起著重要的作用。本研究結(jié)果證實(shí)MBSR可以幫助護(hù)生可以更好地管理情緒和減輕壓力。105結(jié)論在現(xiàn)代社會(huì)中，護(hù)士這一職業(yè)具有很大的特殊性，因其工作量大，內(nèi)容瑣碎，以及護(hù)患間信任感不足等特點(diǎn)，易出現(xiàn)焦慮、抑郁等情緒，從而出現(xiàn)職業(yè)倦怠。11本研究對實(shí)習(xí)護(hù)生的注意、態(tài)度、意識(shí)進(jìn)行測量，得出經(jīng)過MBSR干預(yù)后，護(hù)士的壓力水平與干預(yù)前相比顯著下降，其主觀幸福感水平顯著增加，將MBSR廣泛運(yùn)用于臨床護(hù)理工作，具有可行性與現(xiàn)實(shí)意義。12

簡介：畢業(yè)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)畢業(yè)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活歷歷在目。職高學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識(shí)、開拓眼界的三年，更是我在思想、文化上不斷認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我也逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格職高生。生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性強(qiáng)。我熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。學(xué)習(xí)上，我從剛跨入職高時(shí)的失落與迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)的從容、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)MM角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我自認(rèn)為無愧于職高三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我曾為職高生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因?yàn)槲疑钚攀墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以，我確信，職高生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。通過三年的學(xué)習(xí)，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經(jīng)過三年那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理人生中不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由我的不足和缺陷。但我及時(shí)反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，我是不能夠被打倒的。作為職高生的我應(yīng)該善用揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。職高三年生活使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊、各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌來迎接未來的挑戰(zhàn)學(xué)期末，我去單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益匪淺。以下是我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和總結(jié)1。作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定需具備良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員必須要有極高的素質(zhì)要求。2。作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每條稅法，正確使用每個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一項(xiàng)具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以，從事會(huì)計(jì)工作的人員必須要加強(qiáng)對數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、及時(shí)彌補(bǔ)漏洞。3。作為會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門。對下要收集會(huì)計(jì)信息，對上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對外要與社會(huì)公眾、政府部門搞好關(guān)系。在各個(gè)部門、各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互之間的工作關(guān)系。工作最重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。這次的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短暫，接觸到的雖然只是整個(gè)會(huì)計(jì)部門的工作流程，工作很淺。但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是無法從書本上得來的。通過實(shí)習(xí)，我能夠更好地了解自己的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的層面，能夠讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)。處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代，作為一名財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)員，在大浪淘沙中能夠找到自己的屹立之地，讓自己所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)

簡介：工民建專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文工民建專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文工民建專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告根據(jù)學(xué)校安排，我于2012年3月2日到福建鑫泰建筑有限公司承建的漳州市麗園廣場一期工程進(jìn)行建筑施工及管理實(shí)習(xí)，這是一個(gè)讓我了解建筑施工的好機(jī)會(huì)，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。緊張的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在公司總工的帶領(lǐng)下，在工地工程師的講解下，我在實(shí)習(xí)過程中還是有不少的收獲，以下是我對實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)。一、經(jīng)過這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)還使我們開闊了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。二、我首先通過公司總工的介紹，對工地的主要負(fù)責(zé)人和工程的概況有了基本的一些了解，我所實(shí)習(xí)的福建鑫泰建筑有限公司是建筑一級企業(yè)。該公司所承建的漳州市麗園廣場一期4、5、7、8樓工程位于南昌路中段北側(cè)，框剪結(jié)構(gòu)，地下1層，4、5樓地上27層，7、8樓地上19層，工程總建筑面積192030㎡，地下室建筑面積13340㎡。實(shí)習(xí)期間該工程正處于樁基礎(chǔ)及地下室施工階段。三、通過這次實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到施工單位要合理控制建筑工程成本要做到以下幾個(gè)方面⑴工程合同簽訂關(guān)。工程合同是工程建設(shè)單位和施工單位之間就工程有關(guān)的權(quán)利和義務(wù)而簽訂的協(xié)議。工程合同簽訂是施工單位必須把好的重要關(guān)口，因?yàn)楣こ毯贤坏鞔_規(guī)定了施工單位和建設(shè)單位雙方的權(quán)利和義務(wù)，還包含有要求工程必須達(dá)到的質(zhì)量等級、建筑工期、采用何種材料、何種價(jià)格以及價(jià)款支付期限等重要內(nèi)容，這些內(nèi)容對建筑工程造價(jià)的高低有著非常直接的影響。如果雙方簽訂的工程合同內(nèi)容齊全、邏輯嚴(yán)密、雙方的權(quán)利義務(wù)對等，其最后的工程造價(jià)就可能合理，反之，造價(jià)就有可能偏低，施工單位就可能蒙受損失。對會(huì)審準(zhǔn)備中的圖紙等問題進(jìn)行匯總，由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我查了有關(guān)圖集，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)現(xiàn)一個(gè)最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯(cuò)。㈡通過在工地進(jìn)行了實(shí)踐，我學(xué)到了地下室施工有關(guān)很多技術(shù)要點(diǎn)，在這里我總結(jié)一下大承臺(tái)混凝土的施工技術(shù)。大承臺(tái)核心筒混凝土施工采取了分層斜面倒退法的澆筑方法。為了保證澆搗質(zhì)量，除要求混凝土密實(shí)外，還必須解決三個(gè)關(guān)鍵性的技術(shù)問題一是混凝土供應(yīng)和澆搗中要保證混凝土內(nèi)部層與層之間結(jié)合良好，不得出現(xiàn)施工裂縫；二是采用“三摻”技術(shù)及保溫控制，利用混凝土的后期強(qiáng)度，減少水泥用量，降低大體積混凝土內(nèi)部的水化熱，防止由于內(nèi)外溫差過高而造成混凝土結(jié)構(gòu)的開裂；三是必須加強(qiáng)混凝土的養(yǎng)護(hù)措施，確?；炷梁笃趶?qiáng)度的增長?；炷僚浜媳仍O(shè)計(jì)采用了“三摻”技術(shù)。其中，摻用Ⅱ級粉煤灰，降低水化熱峰值，減少水泥用量，增加可泵性，確?，F(xiàn)場泵送連續(xù)澆筑，摻用UEA膨脹劑，防止因混凝土收縮而引起的裂縫，增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的自防水能力；摻用高效減水劑，改善和易性，減少游離水產(chǎn)生的蒸發(fā)水通道，增加混凝土密實(shí)性。由混凝土的性能可知，混凝土表面泌水收縮，易產(chǎn)生塑性收縮裂縫，它一般發(fā)生在混凝土終凝之前，且由于受到鋼筋、粗大骨料等的限制，致使混凝土內(nèi)部顆粒沉降不均勻，也會(huì)出現(xiàn)不規(guī)則的危害性表面裂縫。為了防止這類裂縫的產(chǎn)生，在混凝土澆筑至設(shè)計(jì)標(biāo)高時(shí)，混凝土經(jīng)振動(dòng)器振搗密實(shí)，表面出現(xiàn)浮漿時(shí)，隨即用刮尺刮平，待混凝土終凝硬化前，用木抹子連續(xù)搓平，以閉合混凝土表面，防止泌水收縮裂縫的產(chǎn)生，同時(shí)加以覆蓋養(yǎng)護(hù)，避免混凝土受風(fēng)吹日曬，從而排除了混凝土內(nèi)部顆粒下均勻沉降而引起的危害性表面裂縫。為了避免由于大體積混凝土內(nèi)外溫差過大而產(chǎn)生裂縫，混凝土養(yǎng)護(hù)采用了保溫保濕復(fù)合保溫層的養(yǎng)護(hù)方法，即在混凝土表面覆蓋一層塑料薄膜，中間兩層濕麻袋，最上面一層兩用塑料薄膜覆蓋壓住，以避免雨水淋濕麻袋而降低保溫效果。且因混凝土終凝硬化前不

簡介：實(shí)習(xí)教師課堂教學(xué)的入門實(shí)習(xí)教師課堂教學(xué)的入門“三招三招”被譽(yù)為當(dāng)代畢升的王選先生曾指出，成功需要絕招。課堂教學(xué)也大致如此。課堂教學(xué)涉及的因素較多，提高課堂教學(xué)水平和改善課堂教學(xué)效果的方法也很多。兵法中講究正兵迎敵、奇兵制敵、余兵候敵，意思是首先要有訓(xùn)練有素的正規(guī)部隊(duì)擋住進(jìn)攻之?dāng)?，大量消耗敵方的有生力量；繼而派出奇兵打擊敵方的致命弱點(diǎn)，擾亂其部署使其不能組織有效抵抗；最后還要余下充足的預(yù)備隊(duì)，或者在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮尖刀作用，或者應(yīng)對各種不測，或者給敵方最后的致命一擊。受此啟發(fā)，結(jié)合多年教學(xué)和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我們相應(yīng)總結(jié)了三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)（或稱為三招）供實(shí)習(xí)教師（或青年教師）作為課堂教學(xué)的入門參考。一、正招確保教學(xué)內(nèi)容的正確性人們常說一俊遮百丑，強(qiáng)調(diào)了事物關(guān)鍵性質(zhì)的重要性。對于課堂教學(xué)而言，這個(gè)俊字就是指教學(xué)內(nèi)容的正確性，即教師必須確保在授課過程中不犯科學(xué)性和原則性的錯(cuò)誤，當(dāng)然更不能犯低級的常識(shí)性錯(cuò)誤。這對于提高教師的權(quán)威作用至關(guān)重要。不少教師可能教學(xué)藝術(shù)并不豐富，教學(xué)理念也乏善可陳，但由于做到了教學(xué)內(nèi)容的正確性加上富于愛心，還是得到了多數(shù)學(xué)生的理解和認(rèn)可，教學(xué)效果也不差；相反，一個(gè)總是被學(xué)生的質(zhì)疑和蔑視包圍著的教師，是不可能有信心和能力把課堂教學(xué)搞好的。為了不在課堂上出問題，教師必須在課前充分備課，對授課內(nèi)容及其相關(guān)背景知識(shí)滾瓜爛熟，對相關(guān)應(yīng)用前景、實(shí)踐特色及局生提出疑問或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象沒有如期出現(xiàn)時(shí)陷入沉思，課堂變得沉悶，使整個(gè)課堂教學(xué)顯現(xiàn)不和諧，嚴(yán)重影響教學(xué)效果，也損害了教師在學(xué)生心目中的權(quán)威形象，繼而影響到后續(xù)課的正常進(jìn)行，因此一定要減少或避免此類現(xiàn)象的發(fā)生。二、奇招提高教學(xué)的趣味性兵法中常常說出奇制勝，在課堂教學(xué)中同樣適用。在高校，由于職稱指揮棒越發(fā)指向論文、課題、項(xiàng)目研究等硬指標(biāo)，對教學(xué)技巧、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)研究等所謂軟指標(biāo)相對忽視，加上教學(xué)獨(dú)立操作性強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流少，少數(shù)教師在教學(xué)多年后仍然不能掌握和熟悉教學(xué)規(guī)律、熟練運(yùn)用必要的教學(xué)技巧，往往比中小學(xué)教師更明顯地使教學(xué)呈現(xiàn)滿堂灌特點(diǎn)，課件的不當(dāng)應(yīng)用（變相的照本宣科）有時(shí)更強(qiáng)化了這一問題。論文發(fā)表。認(rèn)知心理學(xué)1和現(xiàn)實(shí)表明，學(xué)生常常是因?yàn)閷處煴救烁信d趣從而喜歡某一課程的（否則就需要學(xué)生有堅(jiān)強(qiáng)的意志力），而對教師本人感興趣首先是喜歡教師在課堂上的表現(xiàn)（非課堂表現(xiàn)可以起輔助作用），除了形象、氣質(zhì)、精神面貌等可視可感的因素外，非常重要的就是教師教學(xué)的趣味性。毫無疑問，沒有人喜歡聽那些枯燥無味的說教。論文發(fā)表。教學(xué)的趣味性體現(xiàn)在各個(gè)方面，包括教師風(fēng)趣幽默的言行、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容以及充滿樂趣的教學(xué)組織等，最根本的要求是教師本身就是幽默和激情的源泉。顯然，教師如果自己對本專業(yè)本課程都缺乏興趣，上課全靠東拉西扯，又怎能指望學(xué)生對這門課程

簡介：對數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)對數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)_授課授課論文網(wǎng)論文網(wǎng)一、著裝方面教師的著裝會(huì)對學(xué)生起到一個(gè)榜樣的作用，你的衣著是否得體、大方等各個(gè)方面，對學(xué)生有一個(gè)潛移默化的作用，從而使教師對服裝的理解應(yīng)深入到學(xué)生中去，好的方面讓學(xué)生受益，但一些不良的方面也會(huì)讓學(xué)生記住。教師的著裝也是一種人文的環(huán)境，起到造就人的作用。因?yàn)椴煌沫h(huán)境會(huì)造就不同的人，處在不同的著裝的人群中對人也是一種影響。因此，教師應(yīng)根據(jù)自己所教學(xué)生的年齡階段，把握好著裝原則，我認(rèn)為女教師在整體形象上應(yīng)遵守智慧、端莊、整潔大方的原則，同時(shí)還要跟自身的條件比如個(gè)人特征、身材條件、膚色特點(diǎn)等綜合因素找準(zhǔn)自己的形象定位，做到能讓周圍人認(rèn)同，同時(shí)也能讓自己感覺舒服自然。即衣服色彩不宜太鮮艷、太刺眼，而應(yīng)以素雅、含蓄為好，若穿著款式和顏色過于醒目的服飾，會(huì)吸引學(xué)生的目光，使學(xué)生注意力不集中，建議盡量使用相鄰色裝扮自己，這樣會(huì)給人樸素卻不單調(diào)的印象；另外，教師著裝必須講究，同時(shí)應(yīng)該跟上潮流，但是不能過于花哨。一方面不能夠過于隨便，這樣的確會(huì)讓學(xué)生覺得老師尊重他們，同時(shí)也會(huì)讓人感覺老師不尊重教師這個(gè)職業(yè)。另一方面，不能過于時(shí)尚，因?yàn)榻處煹慕逃龑ο笫菍W(xué)生，衣著過于時(shí)尚，會(huì)對學(xué)生起到不太理想的引領(lǐng)作用。也就是說，衣服要端正、妥帖、干凈、衣扣整齊，給人以清新、高雅之感。在服飾、發(fā)式方面不要過分追求時(shí)新華美。男教師要以莊重成熟為主題，高品質(zhì)與務(wù)實(shí)并重，應(yīng)該展現(xiàn)出干凈清上面說的備課還只是紙上談兵，作為一名教師，要上好每一堂課，除了敬業(yè)精神、知識(shí)功底和處理教材的能力以外，最重要的是如何運(yùn)用自己的組織教學(xué)的能力、表達(dá)表演能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力去上好一堂課。（1）教態(tài)教師教態(tài)是指在教學(xué)過程中教師所處的狀態(tài)，它是教師表情系統(tǒng)的綜合體現(xiàn)。具體包括教學(xué)過程中教師的形體動(dòng)作站態(tài)、坐態(tài)、行態(tài)等，以及教師的語言、語調(diào)、面部表情系統(tǒng)。教態(tài)的美給予學(xué)生的是綜合的美感。首先，如果教師面容和藹，態(tài)度輕松，時(shí)露微笑，學(xué)生就會(huì)感到教師可敬可親，師生間水乳交融，親密無間，無拘無束。課堂氣氛就會(huì)輕松活潑，生動(dòng)有趣，并且時(shí)時(shí)會(huì)有高潮迭起。在談笑風(fēng)生中，教師的講課內(nèi)容也就這樣輕而易舉的被學(xué)生接受了。其次，語調(diào)的高低、語速的快慢、音量的輕重都會(huì)直接影響語言的感情色彩。如果教師說話的語調(diào)平淡，整堂課一個(gè)調(diào)子唱到底，學(xué)生就會(huì)感到索然無味，昏昏欲睡，這樣會(huì)嚴(yán)重抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。數(shù)學(xué)教學(xué)的語言一定要精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)易懂，富有啟發(fā)性和節(jié)奏感，能充分表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，說普通話。如語速快，緊張羅嗦，表述不清，口頭語過多，常見的發(fā)音錯(cuò)誤如擦CA讀成CHA點(diǎn)（DIAN）讀成（JIAN）軸（ZHOU）讀成（ZHU）等都會(huì)嚴(yán)重影響教學(xué)效果。再次，課堂上恰如其分的借助動(dòng)作、手勢，就能增加說話的力度，渲染課堂的氣氛，促進(jìn)學(xué)生對課堂的理解，加深學(xué)生的印象。一般來說，教師上課不得趴桌子講課、坐著講課，學(xué)生

簡介：旅游山莊實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)旅游山莊實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)間2011年4月27日至2011年5月3日實(shí)習(xí)地點(diǎn)五指山市旅游山莊客房部一、實(shí)習(xí)目的為加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化動(dòng)手操作能力，借助于酒店的設(shè)備來鍛煉自身的實(shí)際操作能力；為以后的就業(yè)上崗打下基礎(chǔ)。二、山莊簡介山莊位于海南省五指山市山莊路38號，是一家小型的三星級酒店，擁有110間樓層房和60間別墅房，共170間客房。其中樓層房有3間套房。客房分為內(nèi)景房和外景房，有陽臺(tái)房和無陽臺(tái)房等四種類型的客房。綠草茵茵、古木蒼龍、花果飄香、鳥唱蟬鳴，燦爛的陽光、清新的空氣、得天獨(dú)厚的自然景觀，配套完善的休閑娛樂和會(huì)議設(shè)施，無論是游泳、垂釣，還是美容按摩、卡拉OK都可以讓您休息和放松，抖擻精神，讓您身心回歸大自然。三、客房衛(wèi)生制度及操作程序1、衛(wèi)生制度（1）、要保持周圍環(huán)境整潔、美觀，地面無果皮、痰跡和垃圾；（2）、必須設(shè)有消毒間或消毒設(shè)備設(shè)施，并要有健全的衛(wèi)生制度；（3）、被套、枕套（巾）、床單等臥具要一客一換，長住客床上用品至少一周一換；（4）、公用茶具應(yīng)每日清洗消毒。茶具表面必須光潔、無油漬、無水漬、無異味；（5）、客房內(nèi)衛(wèi)生的洗漱池、浴盆應(yīng)每日清洗消毒。無衛(wèi)生間的客房，每個(gè)床位應(yīng)配備有不同標(biāo)記的臉盆和腳盆各一個(gè)，臉盆、腳盆和拖鞋要做到一客一換，用后必須清洗和消毒；（3）、鋪床西式鋪床應(yīng)掌握的要領(lǐng)既套枕套要掌握裝芯、定位、整形要領(lǐng)；鋪床單要掌握甩單、定位、包角要領(lǐng)；鋪毛毯要掌握蓋毯、定位、包邊角要領(lǐng)等。（4）、抹塵抹塵時(shí)應(yīng)從房間開始，按環(huán)行路線、順時(shí)針或逆時(shí)針方向從上到下，干、濕抹布依次把房間內(nèi)的家具、設(shè)備、用品等擦凈擦亮。（5）、清洗衛(wèi)生間；（6）、補(bǔ)充房間用品；（7）吸塵吸塵時(shí)應(yīng)由里到外，要特別注意房間四周、沙發(fā)上、窗簾后、墻角、床底等處。吸塵完畢后要把家具復(fù)位。（8）、檢查在離開房間之前應(yīng)檢查一遍，查看家具用品擺放是否整齊，是否干凈，清潔用具是否遺留在房內(nèi)，如發(fā)現(xiàn)不妥之處，應(yīng)及時(shí)處理。四、實(shí)習(xí)感想為期一周的實(shí)習(xí)剛開始過的是度日如年，兩天習(xí)慣之后感覺時(shí)間很快就過去了實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長，在這短短的一周時(shí)間里，體會(huì)了很多東西感受也很多。一周的實(shí)習(xí)，讓我感觸很深。雖然山莊僅僅是一家三星級酒店，但是在五指山已經(jīng)是最好的酒店了。雖然只是在客房內(nèi)學(xué)習(xí)，但是我們學(xué)到的卻很多很多。比如自己可以動(dòng)手鋪床、抹塵、掃地、拖地等。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｗ龅氖虑?，但是在日常生活中，我們沒有遵循著打掃房間的一些基本原則。而在實(shí)習(xí)中，我們按照要求來清掃客房。

簡介：教師實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)教師實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)星期了，本來打算是堅(jiān)持每天寫一篇實(shí)習(xí)日志，可還是未能堅(jiān)持下來，一天兩天或許可以，但一直寫我想我現(xiàn)在是基本做不到了。聽了一個(gè)星期的課，收獲還是很多的，不管是從老師的教學(xué)水平還是教學(xué)態(tài)度，都可以看出那里的老師雖不是全都優(yōu)秀，但至少對于教書的態(tài)度，還是很難能可貴的。聽那小學(xué)二年級數(shù)學(xué)的找規(guī)律，是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。我就聽了3遍同樣的老師講的，還有2次我沒去，一次比一次好，我也真佩服那老師同樣的教學(xué)內(nèi)容一個(gè)星期就講了四五次，改的不多但每次都有進(jìn)步，從教態(tài)，教學(xué)語言，一點(diǎn)一點(diǎn)的改善，細(xì)節(jié)決定成敗，在她那課里真的可以感覺到。作為一名實(shí)習(xí)生改作業(yè)是不可避免的了，六年級的學(xué)生在學(xué)圓柱圓錐的時(shí)候涉及到的計(jì)算因?yàn)橛袀€(gè)Π是314計(jì)算有時(shí)候就顯得很麻煩，那老師就讓他們從2Π開始背到9Π，16Π，25Π。然后是11一直到25的平方的多少，平方的我記得，但對于Π，要讓我一下子說出8Π，或者7Π是多少我是說不出來，沒辦法因?yàn)橐獧z查他們的背誦情況我也跟著背。特別是改作業(yè)的時(shí)候，計(jì)算圓柱的表面積的時(shí)候，S表S側(cè)2S底。本來列綜合算式只要到最后算個(gè)數(shù)值在乘個(gè)Π314就可以了，可偏偏有些學(xué)生自找麻煩一步算一步，弄的我該的時(shí)候也要算，數(shù)據(jù)小點(diǎn)還沒什么，大了就什么結(jié)果都有。而且有些學(xué)生根本就沒有公式就直接一大包數(shù)據(jù)在那算來算去，書寫是格式也亂七八糟，我還要慢慢去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一個(gè)小小的答案，都不知道藏在哪了，經(jīng)常有這樣的學(xué)生。改的最暈的還是前面全錯(cuò)了，后面的答案卻是正確，如果只是看答案的話那就對了，明顯亂做的對了個(gè)答案。從他們的作業(yè)中也發(fā)現(xiàn)雖然很多學(xué)生很聰明，但沒有哪個(gè)是非常非常細(xì)心的，總有馬虎的時(shí)候，我就搞不懂面積的單位也能寫成立方，1L1000ML這樣的算式竟然在重點(diǎn)學(xué)校也會(huì)出現(xiàn)，有點(diǎn)出乎我的意料。雖然他們要參加各種培訓(xùn)班，但畢竟還是個(gè)小孩子，這倒是真的，還是很喜歡玩的也難免有些幼稚。和他們說說話聊聊天還是很開心的教師實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)教師實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)星期了，本來打算是堅(jiān)持每天寫一篇實(shí)習(xí)日志，可還是未能堅(jiān)持下來，一天兩天或許可以，但一直寫我想我現(xiàn)在是基本做不到了。聽了一個(gè)星期的課，收獲還是很多的，不管是從老師的教學(xué)水平還是教學(xué)態(tài)度，都可以看出那里的老師雖不是全都優(yōu)秀，但至少對于教書的態(tài)度，還是很難能可貴的。聽那小學(xué)二年級數(shù)學(xué)的找規(guī)律，是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。我就聽了3遍同樣的老師講的，還有2次我沒去，一次比一次好，我也真佩服那老師同樣的教學(xué)內(nèi)容一個(gè)星期就講了四五次，改的不多但每次都有進(jìn)步，從教態(tài)，教學(xué)語言，一點(diǎn)一點(diǎn)的改善，細(xì)節(jié)決定成敗，在她那課里真的可以感覺到。作為一名實(shí)習(xí)生改作業(yè)是不可避免的了，六年級的學(xué)生在學(xué)圓柱圓錐的時(shí)候涉及到的計(jì)算因?yàn)橛袀€(gè)Π是314計(jì)算有時(shí)候就顯得很麻煩，那老師就讓他們從2Π開始背到9Π，16Π，25Π。然后是11一直到25的平方的多少，平方的我記得，但對于Π，要讓我一下子說出8Π，或者7Π是多少我是說不出來，沒辦法因?yàn)橐獧z查他們的背誦情況我也跟著背。特別是改作業(yè)的時(shí)候，計(jì)算圓柱的表面積的時(shí)候，S表S側(cè)2S底。本來列綜合算式只要到最后算個(gè)數(shù)值在乘個(gè)Π314就可以了，可偏偏有些學(xué)生自找麻煩一步算一步，弄的我該的時(shí)候也要算，數(shù)據(jù)小點(diǎn)還沒什么，大了就什么結(jié)果都有。而且有些學(xué)生根本就沒有公式就直接一大包數(shù)據(jù)在那算來算去，書寫是格式也亂七八糟，我還要慢慢去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一個(gè)小小的答案，都不知道藏在哪了，經(jīng)常有這樣的學(xué)生。改的最暈的還是前面全錯(cuò)了，后面的答案卻是正確，如果只是看答案的話那就對了，明顯亂做的對了個(gè)答案。從他們的作業(yè)中也發(fā)現(xiàn)雖然很多學(xué)生很聰明，但沒有哪個(gè)是非常非常細(xì)心的，總有馬虎的時(shí)候，我就搞不懂面積的單位也能寫成立方，1L1000ML這樣的算式竟然在重點(diǎn)學(xué)校也會(huì)出現(xiàn)，有點(diǎn)出乎我的意料。雖然他們要參加各種培訓(xùn)班，但畢竟還是個(gè)小孩子，這倒是真的，還是很喜歡玩的也難免有些幼稚。和他們說說話聊聊天還是很開心的

簡介：外經(jīng)委實(shí)習(xí)總結(jié)外經(jīng)委實(shí)習(xí)總結(jié)XX年12月底，我在東莞市黃江鎮(zhèn)政府外經(jīng)投資服務(wù)中心進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在單位指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與單位日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。我所實(shí)習(xí)的東莞市黃江鎮(zhèn)政府外經(jīng)投資服務(wù)中心，是一家政府職能部門?；仡檶?shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問等方式，對外經(jīng)投資服務(wù)中心的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了單位工作業(yè)務(wù)的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。通過對新形勢下東莞的外經(jīng)工作有了初步了解。一堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定和制度，努力做好招商引資工作XX年一月份，深圳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園內(nèi)的深圳奧德爾電子有限公司，有意在黃江購買地皮建房擴(kuò)大生產(chǎn)線，我在中心老師的帶領(lǐng)下，積極與該公司聯(lián)系，到深圳了解該公司的情況，并詳細(xì)介紹黃江鎮(zhèn)的投資環(huán)境及優(yōu)惠政策。雖然最終因該鎮(zhèn)工業(yè)用地限制等因素未能如愿，但我的熱情服務(wù)和良好的專業(yè)素養(yǎng)，給客戶留下了良好的印象。二堅(jiān)持下鄉(xiāng)、下廠，主動(dòng)尋找服務(wù)對象積極和指導(dǎo)老師及單位同事下鄉(xiāng)下廠，了解企業(yè)動(dòng)態(tài)和國營、集體外商、民營企業(yè)家交談，拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并時(shí)刻牢記該中心的工作職責(zé)和服務(wù)宗旨，力所能及的做好工作。并用自己所學(xué)到的知識(shí)為企業(yè)排憂解難，獲得了企業(yè)的歡迎。三接受該黨委、政府交給中心的全鎮(zhèn)工業(yè)調(diào)查任務(wù)XX年12份，中心接受該黨委、政府交給中心的全鎮(zhèn)工業(yè)調(diào)查任務(wù)。我和中心老師一道用了大概一個(gè)月的時(shí)間，對該鎮(zhèn)566家工廠企業(yè)進(jìn)行細(xì)致的統(tǒng)計(jì)摸底，調(diào)查發(fā)現(xiàn)該鎮(zhèn)工廠企業(yè)存在的“三個(gè)良性勢頭”和“六個(gè)存在問題”。其中“三個(gè)良性勢頭”分別是經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)增長，固定資產(chǎn)增加，三是出口值增加；“六個(gè)存在問題”分別是一是管理低中心的發(fā)展取決于良好的管理。作為在政府領(lǐng)導(dǎo)下的中心，往往承擔(dān)著更多的責(zé)任，這就要求中心積極調(diào)動(dòng)各單位人員的積極性，樹立中心良好的服務(wù)印象。積極引導(dǎo)工廠企業(yè)走規(guī)范化和質(zhì)量化的道路，只要這些上了臺(tái)階，就能產(chǎn)生好的效益，才能適應(yīng)市場的激烈競爭，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)上下必須以效益為中心，在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念，努力降低成本，提高效益2進(jìn)一步推進(jìn)和規(guī)范項(xiàng)目管理通過對資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理、，加強(qiáng)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理，結(jié)合“三標(biāo)一體”管理體系運(yùn)行完善項(xiàng)目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達(dá)到閉合管理。建立公司綜合考評體制，加大對工程質(zhì)量、安全、文明工地的檢查力度，抓好整改落實(shí)，促進(jìn)施工管理水平的提高。短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過，回顧實(shí)習(xí)生活，我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過實(shí)習(xí)，加深了我對工商管理基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

簡介：土木工程測量專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文土木工程測量專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文土木工程測量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。在大二學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候，我們在學(xué)院的組織下，在校內(nèi)開展了為期7天的土木測量工程測量實(shí)習(xí)。我們組這次測量的是何僑生大樓及前面的綠化帶。剛剛開始還覺得不難，但是實(shí)際操作之后才發(fā)現(xiàn)，路面凹凸不平、路段彎曲、碎部點(diǎn)很多給我們造成了很大的麻煩。我們只要稍微不小心在哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)過程的數(shù)據(jù)不正確。所以，每一個(gè)站點(diǎn)的測量我們都小心翼翼，測量完馬上檢驗(yàn)，數(shù)據(jù)超過誤差的馬上重測。經(jīng)過四天的奮戰(zhàn)，我們終于把所有數(shù)據(jù)測量出來了，把圖繪制出來了。此次測量實(shí)習(xí)和大一的軍訓(xùn)同時(shí)進(jìn)行，所以我們覺得“這實(shí)習(xí)怎么比軍訓(xùn)還辛苦啊”，當(dāng)2天之后，我們習(xí)慣了早上6點(diǎn)起床，扛著測量儀器外出測量的生活時(shí)，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度，減少行人和車輛對測量工作的影響，我們總是早早的起床，帶上“家伙”到測量場地開工幾個(gè)上午我們都是測量到接近12點(diǎn)才收工。中午回到宿舍，我們并不能清閑下來，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算、校驗(yàn)。要是數(shù)據(jù)滿足條件還好，比如我們小組第一天測量的距離超出容許范圍外的誤差，只好準(zhǔn)備第二天更好起床，重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后，當(dāng)其他專業(yè)的同學(xué)下午下課，準(zhǔn)備享受豐盛晚餐之時(shí)，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。在夏天的傍晚，每當(dāng)太陽下山，天色暗下之時(shí)，已是晚上7點(diǎn)多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，我們只得叫外賣吃。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié)，并制定好第二天的工作計(jì)劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。記得有一天的晚上我們在繪圖時(shí)出現(xiàn)問題，對于測量出來的角度大于180度按照書上的公式是計(jì)算不出來我們想要的結(jié)果，我們組只能再次研究書本，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在2個(gè)多小時(shí)的討論后終于知道怎么解決問題，這些東西老師在平時(shí)上課是沒有講到的，我們只能在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)，在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中去總結(jié)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題，在這次測量實(shí)習(xí)中也同樣存在。首先，我認(rèn)為，最大的問題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。其次，在制圖的時(shí)候，我們對復(fù)雜的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導(dǎo)，促進(jìn)我們水平的提高。再來說說這次實(shí)習(xí)心得吧，通過本次的測量實(shí)習(xí)，我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的測量很好的結(jié)合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容，而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量的應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平?？傊?，這次7天的土木工程測量實(shí)習(xí)收獲是很大的。不僅在于我對專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟悉程度，同時(shí)在對自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進(jìn)作用?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我會(huì)在今后求知的道路上繼續(xù)努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力

簡介：大學(xué)四年畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告大學(xué)四年畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)課業(yè)里最后的一門課程，也是正式步入社會(huì)前對四年大學(xué)學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)。本次實(shí)習(xí)的單位是杜橋郵政支局，為期一個(gè)多月，我主要在儲(chǔ)匯部門工作，親身體驗(yàn)了柜臺(tái)營業(yè)員工作實(shí)況。將本次實(shí)習(xí)分為前后兩個(gè)階段進(jìn)行概述，進(jìn)而針對儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行“實(shí)名制”方面的思考。一、實(shí)習(xí)概況（一）實(shí)習(xí)前階段的情況實(shí)習(xí)的前半階段，所在的部門是儲(chǔ)匯營業(yè)處。通過營業(yè)員指導(dǎo)和講授相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)及業(yè)務(wù)操作技能，同時(shí)在營業(yè)員的教導(dǎo)下，進(jìn)行實(shí)際業(yè)務(wù)的操作，逐漸熟悉郵政儲(chǔ)蓄系統(tǒng)，基本上能夠獨(dú)立完成日常的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。尤其在點(diǎn)鈔、捆鈔技能的掌握方面取得了明顯的進(jìn)步。1、了解熟悉郵政儲(chǔ)蓄系統(tǒng)在進(jìn)行營業(yè)前臺(tái)工作的操作之前，首先必須熟悉整個(gè)郵政儲(chǔ)匯的操作系統(tǒng)，目前使用的是統(tǒng)一版本1。剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，熟記主交易菜單的交易碼，特別是日常的交易代碼，如活期存取款代碼是010102、010103；卡存取款的代碼是020111、020114；現(xiàn)金轉(zhuǎn)帳代碼是010701；帳戶到帳戶轉(zhuǎn)帳代碼是010702等等。2、營業(yè)窗口的實(shí)際操作在熟悉了操作系統(tǒng)之后，我就開始進(jìn)行實(shí)際操作了。起初在營業(yè)員的隨身指導(dǎo)中，慢慢地進(jìn)行操作。我所在營業(yè)處采用的是柜員制交易操作，即每一筆交易都是由營業(yè)員單人單獨(dú)完成的，操作過程必須十分謹(jǐn)慎，注意操作流程的規(guī)范。當(dāng)收到來自客戶的現(xiàn)金時(shí)，必須將鈔票“正反”兩面過機(jī)鑒別并計(jì)數(shù)，確認(rèn)無誤后方可入柜，在相應(yīng)的憑單上加蓋“現(xiàn)金訖2”，接著再進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入、打印單據(jù)等。而支付客戶現(xiàn)金時(shí)，必須手工點(diǎn)鈔與機(jī)器點(diǎn)鈔兩項(xiàng)步驟相結(jié)合，缺一不可。手工點(diǎn)鈔的作用在于防止鈔票粘合過機(jī)時(shí)無法完全分開。對于整捆的鈔票拆封過機(jī)清點(diǎn)后方可支付。另外，在支付前必須詢問一下客戶“請問您支取多少”，再次核對金額。2、監(jiān)督大額可疑支付及反洗錢系統(tǒng)的操作對可疑支付交易的參數(shù)3規(guī)定是一日累計(jì)取款超過50萬元；單個(gè)帳戶10天內(nèi)集中（一次性）轉(zhuǎn)入金額超過100萬元并超過3次分散轉(zhuǎn)（取）出。單個(gè)帳戶10天內(nèi)累計(jì)現(xiàn)金支付超200萬元，清戶前10天發(fā)生過200萬元現(xiàn)金收付。反洗錢系統(tǒng)是全國銀行系統(tǒng)統(tǒng)一版本，啟用之后，將相關(guān)的參數(shù)輸入，之后由專業(yè)人員進(jìn)行等級評定，在兩日之內(nèi)匯報(bào)上一級管理部門。3、運(yùn)用儲(chǔ)匯電子風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警及稽查系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控為確保建立有效的非現(xiàn)場監(jiān)控和稽查管理，達(dá)到及時(shí)有效地控制儲(chǔ)匯業(yè)務(wù)操作和現(xiàn)金流轉(zhuǎn)過程中的風(fēng)險(xiǎn)，從而提高非現(xiàn)場稽查的控制力度和威懾力，防范和化解各類儲(chǔ)匯業(yè)務(wù)的操作風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)時(shí)監(jiān)控員須對預(yù)警系統(tǒng)顯示的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行排查，主要通過電話核銷相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。當(dāng)發(fā)現(xiàn)了重大風(fēng)險(xiǎn)時(shí)必須及時(shí)通知稽查人員，由稽查人員進(jìn)行現(xiàn)場稽查。發(fā)現(xiàn)較難判定的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，向協(xié)查人員發(fā)送協(xié)查任務(wù)書，又相應(yīng)的協(xié)查人員協(xié)查并排除風(fēng)險(xiǎn)。二、關(guān)于儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行“實(shí)名制”的現(xiàn)實(shí)思考今年3月20日，郵政儲(chǔ)蓄銀行4在北京正式掛牌，這意味著它將以“第五大銀行”的身份開始新的歷程。由于郵政儲(chǔ)蓄自身的實(shí)際情況及歷史因素，存在若干不規(guī)范的問題，在此次實(shí)習(xí)期間，讓我感觸較深的是關(guān)于實(shí)行“實(shí)名制”的問題。（一）儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的含義儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是指居民在金融機(jī)構(gòu)開戶和辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)時(shí)，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護(hù)個(gè)人利益和維護(hù)國家利益的前提下，促進(jìn)金融體系在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上進(jìn)行，保證個(gè)人金融資產(chǎn)的真實(shí)性、合法性。我國建國五十年來，儲(chǔ)蓄存款制度一直實(shí)行的是記名虛名儲(chǔ)蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲(chǔ)蓄，銀行只認(rèn)存折不認(rèn)人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼由取款人開戶時(shí)約定銀行即按折付款。儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是發(fā)達(dá)國家早已實(shí)行的一項(xiàng)金融制度，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國家實(shí)行的金融制度。