簡介:生活中的交通燈,吳越,紅,綠,燈,人生中的,三菱FX2N系列PLC編程實訓(xùn),2012年全國中等職業(yè)學(xué)校“創(chuàng)新杯”說課比賽,說課程序,,,,,,,,,,說,,教材分析,高教社主編姜治臻,教材介紹,項目9交通燈控制,課題理解,教材分析,,教材處理,能力培養(yǎng),教材分析,學(xué)情研究,學(xué)生背景機(jī)電專業(yè)第三期學(xué)生大部分來至農(nóng)村地區(qū)語言表達(dá)能力比較薄弱形象思維強(qiáng),缺乏獨立意識,攜手班主任共同關(guān)注個性個案學(xué)情,,教學(xué)目標(biāo)設(shè)計,三維目標(biāo)一體,促進(jìn)學(xué)生能力素養(yǎng)健康全面發(fā)展,,教學(xué)重、難點確定,教法與學(xué)法的選擇,,自主探究學(xué)習(xí)法,小組協(xié)作學(xué)習(xí)法,提供體驗情境圍繞任務(wù)展開學(xué)習(xí)知道學(xué)什么做什么完成結(jié)果檢驗和總結(jié)學(xué)習(xí)過程,主動參與、樂于探究、交流合作調(diào)動學(xué)生積極性和主動性自己探索規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,做中教,做中學(xué),以實訓(xùn)室為第一課堂邊教、邊學(xué)、邊做力求能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高豐富課堂實踐教學(xué)環(huán)節(jié),降低學(xué)習(xí)的難度培養(yǎng)工作能力和社會適應(yīng)能力,,,教學(xué)過程實施,,,任務(wù)分析明確思路,創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)驅(qū)動,,任務(wù)實施過程考核,,任務(wù)拓展故障分析,,任務(wù)總結(jié)知識內(nèi)化,,作業(yè)布置任務(wù)延伸,10分鐘,20分鐘,80分鐘,5分鐘,25分鐘,20分鐘,,,,,,4節(jié)課時,第一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)驅(qū)動(10分鐘),,,觀看圖片,亂,堵,問題2,繁忙路上,沒有了交通燈又會怎樣,第二環(huán)節(jié)任務(wù)分析明確思路(20分鐘),,,播放動畫,觀察過程,提出問題,積極思考,引導(dǎo)啟發(fā),分析畫圖,畫出東西方向和南北方向幾組燈的工作時序圖。,1四個方向的燈工作時,有沒有相同的狀態(tài)2整個工作過程可以分成幾步,理解工作過程,掌握控制順序,,,感性觀察,突出難點,第三環(huán)節(jié)任務(wù)實施過程考核(80分鐘),以小組為單位,完成任務(wù),第四環(huán)節(jié)任務(wù)拓展故障分析(20分鐘),硬件故障,軟件故障,典型故障,思考分析討論,第五環(huán)節(jié)任務(wù)總結(jié)知識內(nèi)化(25分鐘),1、介紹本組完成情況2、在完成過程中所出現(xiàn)的問題及解決辦法3、說心得、談體會,1、小組點評2、肯定創(chuàng)新、經(jīng)驗推廣,,,1、介紹本組完成情況2、在完成過程中所出現(xiàn)的問題及解決辦法3、說心得、談體會,1、小組點評2、肯定創(chuàng)新、經(jīng)驗推廣,1、樹立安全意識2、強(qiáng)調(diào)遵章守紀(jì),,第六環(huán)節(jié)作業(yè)布置任務(wù)延伸(5分鐘),,,,,,,,遷移轉(zhuǎn)換,拓展提高,鞏固新知,完成項目報告,嘗試設(shè)計其他形式的交通燈控制系統(tǒng),完成例題程序的修改,展示板書設(shè)計,清晰直觀便于理解記憶理清思路,教學(xué)效果反思,以項目為載體,以任務(wù)為驅(qū)動,以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心,教學(xué)內(nèi)容能夠讓學(xué)生學(xué)得了教學(xué)目標(biāo)能夠讓學(xué)生達(dá)得到教學(xué)方法能夠讓學(xué)生樂于接受,教法在于引導(dǎo),學(xué)法在于探究不僅是給了學(xué)生一碗水,更重要的是讓學(xué)生知道去哪打水打水的方法有多少種怎樣才能通力合作打到水,謝謝,
下載積分: 4 賞幣
上傳時間:2024-01-06
頁數(shù): 22
大?。?16.77(MB)
子文件數(shù):