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簡(jiǎn)介：1教學(xué)課題第一章機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概論11機(jī)器的組成12本課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)13機(jī)器應(yīng)滿足的要求和設(shè)計(jì)制造程序教學(xué)時(shí)間教學(xué)班級(jí)數(shù)控111、112教學(xué)地點(diǎn)32402教學(xué)目的與要求1、掌握機(jī)器的組成及特征；2、掌握機(jī)器、機(jī)構(gòu)，構(gòu)件、零件的區(qū)別3、了解本課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)，學(xué)習(xí)本課程的方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握機(jī)器的組成及特征教學(xué)方式與手段PPT教學(xué)用具參考資料機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)程3機(jī)器的組成1、組成原動(dòng)部分、工作部分、傳動(dòng)部分、控制部分；2、分類動(dòng)力機(jī)械、加工機(jī)械、運(yùn)輸機(jī)械、信息機(jī)械等。12本課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)13機(jī)器應(yīng)滿足的要求和設(shè)計(jì)制造程序131機(jī)器應(yīng)滿足的要求1、使用要求2、經(jīng)濟(jì)性要求3、社會(huì)要求4、可靠性要求5、其他特殊要求132機(jī)器設(shè)計(jì)、制造的一般程序二、課堂小結(jié)1、零件、構(gòu)件、機(jī)器的概念；2、機(jī)器的組成及特征、分類。三、課堂練習(xí)

簡(jiǎn)介：機(jī)械設(shè)備安裝工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械設(shè)備安裝工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1．職業(yè)概況．職業(yè)概況1．1職業(yè)名稱機(jī)械設(shè)備安裝工。1．2職業(yè)定義使用工具、機(jī)具，進(jìn)行機(jī)械設(shè)備安裝、調(diào)試的人員。1．3職業(yè)等級(jí)本職業(yè)共設(shè)五個(gè)等級(jí)，分別為初級(jí)國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)、中級(jí)國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)、高級(jí)國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)、技師國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)、高級(jí)技師國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)。1．4職業(yè)環(huán)境室內(nèi)、室外，常溫1．5職業(yè)能力特征非常重要重要一般學(xué)習(xí)能力√手臂靈活性√動(dòng)作協(xié)調(diào)性√色覺(jué)√手指靈活性√計(jì)算能力√表達(dá)能力√3取得高級(jí)技工學(xué)?；蚪?jīng)勞動(dòng)保障行政部門審核認(rèn)定的、以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)專業(yè)畢業(yè)證書。4取得本職業(yè)中級(jí)職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。技師具備以下條件之一者1取得本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)本職業(yè)技師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。2取得本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作8年以上。3取得本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書的高級(jí)技工學(xué)校本職業(yè)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作滿2年。高級(jí)技師具備以下條件之一者1取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)高級(jí)技師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。2取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。1．8．3鑒定方式分為理論知識(shí)考試和技能操作考核。理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作方式。理論知識(shí)考試和技能操作考核均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)到60分以上者為合格。技師、高級(jí)技師鑒定還須進(jìn)行綜合評(píng)審。1．8．4考評(píng)人員與考生配比理論知識(shí)考試考評(píng)人員與考生配比為120，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室不少于2名考評(píng)人員；技能操作考核考評(píng)員與考生配比為15，且不少于3名考評(píng)員；綜合評(píng)審委員不少于5人。1．8．5鑒定時(shí)間各等級(jí)的理論知識(shí)考試時(shí)間為90～120MIN；各等級(jí)的技能操作考核時(shí)間為120～240MIN；綜合評(píng)審時(shí)間不少于30MIN。1．8．6鑒定場(chǎng)所和設(shè)備理論知識(shí)考試在標(biāo)準(zhǔn)教室進(jìn)行；技能操作考核應(yīng)在具有滿足鑒定所需要設(shè)備的工地或場(chǎng)地進(jìn)行。文章來(lái)自中國(guó)技師網(wǎng)中國(guó)技師網(wǎng)

簡(jiǎn)介：職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書系部機(jī)械工程系專業(yè)數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用姓名學(xué)號(hào)03309126題目鉆模板2102031001Z121起訖日期200631設(shè)計(jì)地點(diǎn)公司指導(dǎo)者（姓名）（專業(yè)技術(shù)職務(wù)）評(píng)閱者（姓名）（專業(yè)技術(shù)職務(wù)）2006年5月1日1概述概述11畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和作用畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和作用畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)階段，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過(guò)程；是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)；是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)；是學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)證的重要依據(jù)。在學(xué)完了機(jī)械制造工藝與裝備課程后，對(duì)機(jī)械加工工藝過(guò)程、數(shù)控加工工藝和夾具結(jié)構(gòu)進(jìn)一步了解的練習(xí)性的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生達(dá)到以下目的學(xué)會(huì)查閱有關(guān)資料，初步掌握編制機(jī)械加工工藝規(guī)程的方法，能較好的編制數(shù)控加工工藝；對(duì)于一般的加工內(nèi)容能直接手動(dòng)編制加工程序；能利用三維軟件進(jìn)行一般零件的造型，并能靈活運(yùn)用軟件自動(dòng)生成加工程序；掌握設(shè)計(jì)機(jī)床專用夾具的基本原理的方法，能根據(jù)加工要求設(shè)計(jì)出相應(yīng)的夾具，提高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中,應(yīng)綜合運(yùn)用數(shù)控加工刀具和數(shù)控工藝,編程,數(shù)控加工進(jìn)給路線設(shè)計(jì)的知識(shí)來(lái)分析與解決工程問(wèn)題現(xiàn)如今，在日趨進(jìn)步的機(jī)械行業(yè)，數(shù)控已經(jīng)成為一個(gè)必不可少的工具，數(shù)控機(jī)床也無(wú)處不在，它涉及方方面面很多的知識(shí)，因此從事這方面工作的人必須了解那些復(fù)雜的零件的數(shù)控加工工藝，因?yàn)樗腔A(chǔ)，它在對(duì)零件的加工有著舉足輕重的作用。該說(shuō)明書共分為十大項(xiàng)，根據(jù)加工工藝編寫方法，編寫一個(gè)板類零件的加工工藝過(guò)程。該說(shuō)明書在編過(guò)程中得到了常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高建國(guó)、丁仁華老師的指導(dǎo)和許多同學(xué)的大力支持，他們?yōu)樵撛O(shè)計(jì)書提供了寶貴的意見(jiàn)，在此表示感謝。畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求1主要任務(wù)學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成一項(xiàng)給定的設(shè)計(jì)任務(wù)，編寫符合要求的設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并正確繪制有關(guān)圖表。2知識(shí)要求學(xué)生在課程設(shè)計(jì)工作中，應(yīng)綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與技能，分析與解決工程問(wèn)題。3能力要求學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)依據(jù)技術(shù)課題任務(wù)，進(jìn)行資料的調(diào)研、收集、加工與整理和正確使用工具書；培養(yǎng)學(xué)生掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)的程序、方法與技術(shù)規(guī)范，提高工程設(shè)計(jì)計(jì)算、圖紙繪制、編寫技術(shù)文件的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)、測(cè)試等科學(xué)研究的基本方法；鍛煉學(xué)生分析與解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。4綜合素質(zhì)要求通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生應(yīng)能樹立正確的設(shè)計(jì)思想；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；在工作設(shè)計(jì)中，應(yīng)能樹立正確的工程意識(shí)與經(jīng)濟(jì)意識(shí)，樹立正確的生產(chǎn)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)與全局觀點(diǎn)。由于編者水平有限和時(shí)間倉(cāng)促，書中難免存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正

簡(jiǎn)介：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考試題庫(kù)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考試題庫(kù)1機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考試題庫(kù)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考試題庫(kù)一、一、名詞解釋名詞解釋1機(jī)械2機(jī)器3機(jī)構(gòu)4構(gòu)件5零件6標(biāo)準(zhǔn)件7自由構(gòu)件的自由度數(shù)8約束9運(yùn)動(dòng)副10低副11高副23機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動(dòng)的條件24死點(diǎn)位置25急回性質(zhì)26間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)27節(jié)點(diǎn)28節(jié)圓29分度圓30正確嚙合條件31連續(xù)傳動(dòng)的條件32根切現(xiàn)象33變位齒輪34蝸桿傳動(dòng)的主平面35輪系36定軸輪系37周轉(zhuǎn)輪系38螺紋公稱直徑螺紋大徑。39心軸40傳動(dòng)軸41轉(zhuǎn)軸二、二、填空題填空題1機(jī)械是（機(jī)器）和（機(jī)構(gòu)）（機(jī)器）和（機(jī)構(gòu)）的總稱。2機(jī)構(gòu)中各個(gè)構(gòu)件相對(duì)于機(jī)架能夠產(chǎn)生獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的數(shù)目稱為（自由度）（自由度）。3平面機(jī)構(gòu)的自由度計(jì)算公式為（F3N2PF3N2PLPPH）。4已知一對(duì)嚙合齒輪的轉(zhuǎn)速分別為N1、N2，直徑為D1、D2，齒數(shù)為Z1、Z2，則其傳動(dòng)比I（N1/N2）（D2/D1）（Z2/Z1）。5鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的桿長(zhǎng)為A60MM，B200MM，C100MM，D90MM。若以桿Ｃ為機(jī)架，則此四桿機(jī)構(gòu)為（雙搖桿機(jī)構(gòu)）（雙搖桿機(jī)構(gòu)）。6在傳遞相同功率下，軸的轉(zhuǎn)速越高，軸的轉(zhuǎn)矩就（越?。ㄔ叫。?。7在鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中，與機(jī)架相連的桿稱為（連架桿）（連架桿），其中作整周轉(zhuǎn)動(dòng)的桿稱為（曲柄）（曲柄），作往復(fù)擺動(dòng)的桿稱為（搖桿）（搖桿），而不與機(jī)架相連的桿稱為（連桿）（連桿）。8平面連桿機(jī)構(gòu)的死點(diǎn)是指（從動(dòng)件與連桿共線的）（從動(dòng)件與連桿共線的）位置。9平面連桿機(jī)構(gòu)曲柄存在的條件是①（最短桿與最長(zhǎng)桿長(zhǎng)度之（最短桿與最長(zhǎng)桿長(zhǎng)度之和小于或等于其它兩桿長(zhǎng)度之和）和小于或等于其它兩桿長(zhǎng)度之和）②（連架桿和機(jī)架中必有一（連架桿和機(jī)架中必有一桿是最短桿）桿是最短桿）。10平面連桿機(jī)構(gòu)的行程速比系數(shù)Ｋ125是指（工作）（工作）與（回程）（回程）時(shí)間之比為（125125），平均速比為（1125125）。11凸輪機(jī)構(gòu)的基圓是指（凸輪上最小半徑）作的圓。12凸輪機(jī)構(gòu)主要由（凸輪）（凸輪）、（從動(dòng)件）和（機(jī)架）（從動(dòng)件）和（機(jī)架）三個(gè)基本構(gòu)件組成。13帶工作時(shí)截面上產(chǎn)生的應(yīng)力有（拉力產(chǎn)生的應(yīng)力）（拉力產(chǎn)生的應(yīng)力）、（離心（離心拉應(yīng)力）和（彎曲應(yīng)力）拉應(yīng)力）和（彎曲應(yīng)力）。14帶傳動(dòng)工作時(shí)的最大應(yīng)力出現(xiàn)在（緊邊開始進(jìn)入小帶輪）（緊邊開始進(jìn)入小帶輪）處，其值為ΣMAXΣ1＋ΣB1＋ΣC。15普通Ｖ帶的斷面型號(hào)分為（Y、Z、A、B、C、D、E）七種，其中斷面尺寸最小的是（Y）型。16為保證齒輪傳動(dòng)恒定的傳動(dòng)比，兩齒輪齒廓應(yīng)滿足（接觸（接觸公法連心線交于一定點(diǎn)）公法連心線交于一定點(diǎn)）。17漸開線的形狀取決于（基）（基）圓。18一對(duì)齒輪的正確嚙合條件為（M1M2）與（）與（1??2）。19一對(duì)齒輪連續(xù)傳動(dòng)的條件為（重合度重合度）。1??20齒輪輪齒的失效形式有（齒面點(diǎn)蝕）（齒面點(diǎn)蝕）、（膠合）（膠合）、（磨損）（磨損）、（塑性變形）和（輪齒折斷）（塑性變形）和（輪齒折斷）。21一對(duì)斜齒輪的正確嚙合條件為（M1M2）、（1??2）與（）與（Β1Β2）。22蝸桿傳動(dòng)是由（蝸桿、蝸輪）和（機(jī)架）（蝸桿、蝸輪）和（機(jī)架）組成。23通過(guò)蝸桿軸線并垂直蝸輪軸線的平面稱為（中間平面）（中間平面）。24常用的軸系支承方式有（向心）（向心）支承和（推力）支承。25軸承6308，其代號(hào)表示的意義為（6深溝球軸承、深溝球軸承、3直直徑代號(hào)，徑代號(hào)，0808內(nèi)徑為內(nèi)徑為Φ4040）。26潤(rùn)滑劑有（潤(rùn)滑油）（潤(rùn)滑油）、（潤(rùn)滑脂）和（氣體潤(rùn)滑劑）（潤(rùn)滑脂）和（氣體潤(rùn)滑劑）三類。27列舉出兩種固定式剛性聯(lián)軸器（套筒聯(lián)軸器）（套筒聯(lián)軸器）、（凸緣聯(lián)軸（凸緣聯(lián)軸器）器）。28軸按所受載荷的性質(zhì)分類，自行車前軸是（心軸）（心軸）。29普通三角螺紋的牙形角為（6060）度。30常用聯(lián)接螺紋的旋向?yàn)椋ㄓ遥ㄓ遥┬?1普通螺栓的公稱直徑為螺紋（大）（大）徑。32在常用的螺紋牙型中（矩形）（矩形）形螺紋傳動(dòng)效率最高，（三（三角）角）形螺紋自鎖性最好。33減速器常用在（原動(dòng)機(jī)）（原動(dòng)機(jī)）與（工作機(jī)）（工作機(jī)）之間，以降低傳速或增大轉(zhuǎn)距。34兩級(jí)圓柱齒輪減速器有（展開式）（展開式）、（同軸式）與（分流（同軸式）與（分流式）式）三種配置齒輪的形式。35軸承可分為（滾動(dòng)軸承）與（滑動(dòng)軸承）（滾動(dòng)軸承）與（滑動(dòng)軸承）兩大類。36軸承支承結(jié)構(gòu)的基本形式有（雙固式）（雙固式）、（雙游式）與（固（雙游式）與（固游式）游式）三種。37輪系可分為（平面輪系）與（空間輪系）（平面輪系）與（空間輪系）兩類。38平面連桿機(jī)構(gòu)基本形式有（曲柄搖桿機(jī)構(gòu)）（曲柄搖桿機(jī)構(gòu)）、（雙曲柄機(jī)（雙曲柄機(jī)構(gòu)）與（雙搖桿機(jī)構(gòu)）構(gòu)）與（雙搖桿機(jī)構(gòu)）三種。39凸輪機(jī)構(gòu)按凸輪的形狀可分為（盤形凸輪）（盤形凸輪）、（圓柱凸輪）（圓柱凸輪）與（移動(dòng)凸輪）與（移動(dòng)凸輪）三種。40凸輪機(jī)構(gòu)按從動(dòng)件的形式可分為（尖頂）（尖頂）、（滾子）與（平（滾子）與（平底）底）三種。41變位齒輪有（正變位）與（負(fù)變位）（正變位）與（負(fù)變位）兩種；變位傳動(dòng)有（等移距變位）與（不等移距變位）（等移距變位）與（不等移距變位）兩種。42按接觸情況，運(yùn)動(dòng)副可分為（高副）與（低副）（高副）與（低副）。43軸上與軸承配合部分稱為（軸頸）（軸頸）；與零件輪轂配合部分稱為（軸頭）（軸頭）；軸肩與軸線的位置關(guān)系為（垂直）（垂直）。44螺紋的作用可分為（連接螺紋）和（傳動(dòng)螺紋）（連接螺紋）和（傳動(dòng)螺紋）兩類。45輪系可分為（定軸輪系）與（周轉(zhuǎn)輪系）（定軸輪系）與（周轉(zhuǎn)輪系）兩類。46常用步進(jìn)運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)有（主動(dòng)連續(xù)、從動(dòng)步進(jìn)）與（主動(dòng)步（主動(dòng)連續(xù)、從動(dòng)步進(jìn)）與（主動(dòng)步進(jìn)、從動(dòng)連續(xù)）進(jìn)、從動(dòng)連續(xù)）兩種。47構(gòu)件是機(jī)械的（運(yùn)動(dòng)）（運(yùn)動(dòng)）單元；零件是機(jī)械的（制造）（制造）單元。48V帶的結(jié)構(gòu)形式有（單楔帶）與（多楔帶）（單楔帶）與（多楔帶）兩種。三、三、判斷題判斷題1一個(gè)固定鉸鏈支座，可約束構(gòu)件的兩個(gè)自由度。2一個(gè)高副可約束構(gòu)件的兩個(gè)自由度。3在計(jì)算機(jī)構(gòu)自由度時(shí)，可不考慮虛約束。4銷聯(lián)接在受到剪切的同時(shí)還要受到擠壓?！?兩個(gè)構(gòu)件之間為面接觸形成的運(yùn)動(dòng)副，稱為低副?！?局部自由度是與機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)的自由度?！?虛約束是在機(jī)構(gòu)中存在的多余約束,計(jì)算機(jī)構(gòu)自由度時(shí)應(yīng)除去。√8在四桿機(jī)構(gòu)中，曲柄是最短的連架桿。9壓力角越大對(duì)傳動(dòng)越有利。10在曲柄搖桿機(jī)構(gòu)中，空回行程比工作行程的速度要慢。11偏心輪機(jī)構(gòu)是由曲柄搖桿機(jī)構(gòu)演化而來(lái)的?！?2曲柄滑塊機(jī)構(gòu)是由曲柄搖桿機(jī)構(gòu)演化而來(lái)的?！?3減速傳動(dòng)的傳動(dòng)比I＜1。14Ｙ型Ｖ帶所能傳遞的功率最大。15在Ｖ帶傳動(dòng)中，其他條件不變，則中心距越大，承載能力越大。16帶傳動(dòng)一般用于傳動(dòng)的高速級(jí)。17帶傳動(dòng)的小輪包角越大，承載能力越大?！?8選擇帶輪直徑時(shí)，直徑越小越好。19漸開線上各點(diǎn)的壓力角不同，基圓上的壓力角最大。20基圓直徑越大漸開線越平直?！?1設(shè)計(jì)蝸桿傳動(dòng)時(shí)，為了提高傳動(dòng)效率，可以增加蝸桿的頭數(shù)。√22在潤(rùn)滑良好的閉式齒輪傳動(dòng)中，齒面疲勞點(diǎn)蝕失效不會(huì)發(fā)生。23只承受彎矩而不受扭矩的軸，稱為心軸?！?4螺釘聯(lián)接用于被聯(lián)接件為盲孔，且不經(jīng)常拆卸的場(chǎng)合。√25擠壓就是壓縮。26受彎矩的桿件，彎矩最大處最危險(xiǎn)。27僅傳遞扭矩的軸是轉(zhuǎn)軸?！虣C(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考試題庫(kù)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考試題庫(kù)319自行車的后軸屬于（A）軸。Ａ傳動(dòng)軸；Ｂ轉(zhuǎn)軸；Ｃ固定心軸；Ｄ轉(zhuǎn)動(dòng)心軸。20漸開線的形狀取決于（B）直徑。Ａ節(jié)圓；Ｂ基圓；Ｃ分度圓；Ｄ齒頂圓。21（A）是齒輪最主要的參數(shù)。Ａ模數(shù)；Ｂ壓力角；Ｃ分度圓；Ｄ齒數(shù)。22國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)漸開線齒輪的分度圓壓力角?。―）。Ａ35°；Ｂ30°；Ｃ25°；Ｄ20°。23圓錐齒輪傳動(dòng)適用于（A）傳動(dòng)。Ａ相交軸；Ｂ平行軸；Ｃ交錯(cuò)軸。24蝸桿傳動(dòng)適用于（C）傳動(dòng)。Ａ相交軸；Ｂ平行軸；Ｃ交錯(cuò)軸。25傳動(dòng)比大而且準(zhǔn)確的傳動(dòng)是（D）。Ａ帶傳動(dòng)；Ｂ鏈傳動(dòng)；Ｃ齒輪傳動(dòng)；Ｄ蝸桿傳動(dòng)。26不能用于傳動(dòng)的螺紋為（A）螺紋。Ａ三角形；Ｂ矩形；Ｃ梯形；Ｄ鋸齒形。27定軸輪系的總傳動(dòng)比等于各級(jí)傳動(dòng)比（B）。Ａ之和；Ｂ連乘積；Ｃ之差；Ｄ平方和。32（D）的周轉(zhuǎn)輪系，稱為行星輪系。Ａ單自由度；Ｂ無(wú)自由度；Ｃ雙自由度；Ｄ三自由度。28減速器的傳動(dòng)比Ｉ（A）。Ａ＞1；Ｂ＜1；Ｃ＝1。29普通螺紋的公稱直徑是（C）。Ａ螺紋的中徑；Ｂ螺紋的小徑；Ｃ螺紋的大徑。3030000型軸承是代表（D）。Ａ調(diào)心球軸承；Ｂ深溝球軸承；Ｃ圓柱滾子軸承；Ｄ圓錐滾子軸承。31推力球軸承的類型代號(hào)為（C）。Ａ10000；Ｂ30000；Ｃ50000；Ｄ60000。32在各種類型軸承中，（D）不能承受軸向載荷。Ａ調(diào)心球軸承；Ｂ深溝球軸承；Ｃ圓錐滾子軸承；Ｄ圓柱滾子軸承。33凸緣聯(lián)軸器是一種（A）聯(lián)軸器。Ａ固定式剛性聯(lián)軸器；Ｂ可移式剛性聯(lián)軸器；Ｃ彈性聯(lián)軸器；Ｄ金屬?gòu)椈墒綇椥月?lián)軸器。34自行車飛輪的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是屬于（B）。Ａ鏈傳動(dòng)；Ｂ超越離合器；Ｃ安全離合器；Ｄ彈性聯(lián)軸器。35轉(zhuǎn)軸承受（A）。Ａ扭矩；Ｂ彎矩；Ｃ扭矩和彎矩。36對(duì)于高負(fù)荷、重要的轉(zhuǎn)軸，應(yīng)選用（D）材料。ＡQ235；Ｂ45鋼；Ｃ20鋼；Ｄ40CR。37在鑄鍛件毛坯上支承螺母的端面加工成凸臺(tái)和沉頭座，其目的是（B）。Ａ易擰緊；Ｂ避免偏心載荷；Ｃ增大接觸面；Ｄ外觀好。38圓錐銷的錐度是（B）。Ａ160；Ｂ150；Ｃ140；Ｄ601。五、計(jì)算題五、計(jì)算題1、計(jì)算下圖機(jī)構(gòu)的自由度，并判斷機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)是否確定。12345解F3N2PLPH342422運(yùn)動(dòng)確定解F3N2PLPH362811運(yùn)動(dòng)確定解F3N2PLPH352701運(yùn)動(dòng)確定解F3N2PLPH362811運(yùn)動(dòng)確定解F3N2PLPH3721001運(yùn)動(dòng)確定

簡(jiǎn)介：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（第五版）課后習(xí)題答案機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（第五版）課后習(xí)題答案完整版完整版楊可竺、程光蘊(yùn)、李仲生主編楊可竺、程光蘊(yùn)、李仲生主編高等教育出版社高等教育出版社11至14解機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖如下圖所示。圖111題11解圖圖112題12解圖圖113題13解圖圖114題14解圖15解16解17解18解19解110解。在中，直角邊小于斜邊，故有（極限情況取等號(hào)）；在中，直角邊小于斜邊，故有（極限情況取等號(hào)）。綜合這二者，要求即可。（2）當(dāng)為周轉(zhuǎn)副時(shí)，要求能通過(guò)兩次與機(jī)架共線的位置。見(jiàn)圖215中位置和。在位置時(shí)，從線段來(lái)看，要能繞過(guò)點(diǎn)要求（極限情況取等號(hào)）；在位置時(shí)，因?yàn)閷?dǎo)桿是無(wú)限長(zhǎng)的，故沒(méi)有過(guò)多條件限制。（3）綜合（1）、（2）兩點(diǎn)可知，圖示偏置導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)成為轉(zhuǎn)動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的條件是題23見(jiàn)圖見(jiàn)圖216。圖216題24解（1）由公式，并帶入已知數(shù)據(jù)列方程有

簡(jiǎn)介：1課題課題機(jī)械能守恒定律科目物理科目物理教學(xué)對(duì)象高一教學(xué)對(duì)象高一課時(shí)課時(shí)1授課教師授課教師單位單位一、教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析機(jī)械能守恒定律是中學(xué)物理教學(xué)中的重要內(nèi)容之一，它在解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題中有著廣泛的應(yīng)用。本內(nèi)容要求學(xué)生不僅要理解、掌握機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容，最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生能熟練的運(yùn)用機(jī)械能守恒定律分析和解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1知道什么是機(jī)械能。2讓學(xué)生掌握體驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)探究機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒。3掌握機(jī)械能守恒定律，應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解決實(shí)際問(wèn)題。①知識(shí)與技能目標(biāo)①知識(shí)與技能目標(biāo)理解動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化；理解機(jī)械能守恒定律和機(jī)械能守恒的條件，會(huì)正確判斷具體問(wèn)題中機(jī)械能是否守恒；會(huì)根據(jù)自由下落過(guò)程推導(dǎo)出機(jī)械能守恒定律；能熟練的運(yùn)用機(jī)械能守恒定律分析和解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。②過(guò)程與方法目標(biāo)②過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)對(duì)沿著光滑曲面下滑物體的分析推導(dǎo)出機(jī)械能守恒定律的表達(dá)式；根據(jù)推導(dǎo)過(guò)程再現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)機(jī)械能守恒定律成立的條件；引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用機(jī)械能守恒定律進(jìn)行實(shí)際案例分析，讓學(xué)生體驗(yàn)并學(xué)會(huì)用機(jī)械能守恒定律分析問(wèn)題的方法。③情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)③情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)理論分析的方法證實(shí)理論；通過(guò)對(duì)同一物理問(wèn)題用動(dòng)力學(xué)知識(shí)和用機(jī)械能守恒定律兩種方法來(lái)分析、比較、發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生來(lái)體驗(yàn)機(jī)械能守恒定律這一發(fā)現(xiàn)，給人們處理物理問(wèn)題帶來(lái)和的方便，從而使學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，會(huì)對(duì)機(jī)械能守恒定律這一規(guī)律產(chǎn)生更大的興趣，進(jìn)而對(duì)科學(xué)探索產(chǎn)生好奇心；三、學(xué)習(xí)者特征分析三、學(xué)習(xí)者特征分析高一的學(xué)生，還沒(méi)有用守恒的觀點(diǎn)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，要從生活實(shí)例出發(fā)，結(jié)合學(xué)生前面學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)能、勢(shì)能的概念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)機(jī)械能的概念，通過(guò)科學(xué)探究理解機(jī)械能守恒定律，并步步加深，層層提高。學(xué)生在運(yùn)用機(jī)械能守恒定律解題時(shí)，判斷機(jī)械能是否守恒是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，而開始時(shí)學(xué)生普遍性的存在不知道機(jī)械能是否守恒，把不守恒的問(wèn)題往往也當(dāng)成守恒來(lái)處理。教師在講完機(jī)械能守恒定律時(shí)，要多舉實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生去分析、去判斷。機(jī)械能守恒的條件是只有重力做功，而不一定只受重力，物體也可受其它力，但其它力（不包括重力）不做功或做的總功必須為零。3七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)物理教學(xué)評(píng)價(jià)從目的可以分為選拔性的評(píng)價(jià)、診斷性的評(píng)價(jià)、檢查性的評(píng)價(jià)；從評(píng)價(jià)內(nèi)容可分為課程學(xué)習(xí)的總體評(píng)價(jià)、單元評(píng)價(jià)和隨堂評(píng)價(jià)。本節(jié)主要是進(jìn)行隨堂評(píng)價(jià)要充分重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、診斷和發(fā)展功能。通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，了解學(xué)生的需要，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足及存在的錯(cuò)誤前概念；激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展；形成生動(dòng)、活潑、開放的教育氛圍。在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)時(shí)要特別小心，否則很容易傷到學(xué)生的自尊心，要想方設(shè)法地減輕學(xué)生的心理壓力。為了給學(xué)生減壓，我給學(xué)生講過(guò)“物理學(xué)是人類部分最聰明的人花了幾百年建立的理論，我們學(xué)習(xí)它是幸運(yùn)的，我們分享了人類的智慧。我們不能完全懂沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)很多東西我們?nèi)祟愐策€沒(méi)有搞懂，在似懂非懂之間，我們的境界得到了提升，我們參觀和重走了人類智力探險(xiǎn)之路?！碧釂?wèn)學(xué)生要有愛(ài)心，要讓學(xué)生能開口回答，答不出，就降低難度，啟發(fā)他、幫助他答出來(lái)，然后表?yè)P(yáng)，使他們獲得成就感。出題作檢查性的測(cè)驗(yàn)，也要考慮學(xué)生的心理，要有一些人人都會(huì)的基本題目，如果結(jié)果不滿意要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉?，不能?jiǎn)單歸結(jié)為學(xué)生笨，不學(xué)習(xí)等。有了以上評(píng)價(jià)的理念，著手進(jìn)行物理教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)就有了正確的方向，方向?qū)α?，技巧是可以積累的。八、板書設(shè)計(jì)八、板書設(shè)計(jì)機(jī)械能守恒定律1定律內(nèi)容在只有重力做功的情況下，物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能（動(dòng)能和重力勢(shì)能）的總量保持不變。2理論推導(dǎo)表達(dá)式（1）即，動(dòng)能（或勢(shì)能）的增加量等2221211122MVMVMGHMGH????EPE????K于勢(shì)能的（或動(dòng)能）的減少量。（2）即，初狀態(tài)的機(jī)械能等于末狀態(tài)的機(jī)械2211221122MVMGHMVMGH???12EE?能。九．教學(xué)反思九．教學(xué)反思我首先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)“本章學(xué)過(guò)的能量及其定義式”，提出機(jī)械能的概念；通過(guò)演示單擺運(yùn)動(dòng)提出問(wèn)題“如何研究它們的能量轉(zhuǎn)化規(guī)律”激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的欲望；接著啟發(fā)學(xué)生思考討論。并且結(jié)合教材模型理論推導(dǎo)出重力做功與合外力做功表達(dá)式；然后本人又引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已學(xué)的功能關(guān)系推導(dǎo)出機(jī)械能守恒定律，和學(xué)生詳細(xì)探討了定律適用的條件，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)判定；最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的物理定律規(guī)范地解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。本節(jié)課教學(xué)過(guò)程較流暢、嚴(yán)謹(jǐn)、完整、效率較高。課堂提問(wèn)和隨堂實(shí)驗(yàn)多，學(xué)生思考、觀察、動(dòng)手的機(jī)會(huì)較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣較濃，課堂氣氛較活躍。但是正確根據(jù)守恒條件判斷物體運(yùn)動(dòng)是否守恒并能準(zhǔn)確列出物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程的方程都應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。

簡(jiǎn)介：科技學(xué)院科技學(xué)院全日制普通本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)便攜式高枝動(dòng)力剪切機(jī)的設(shè)計(jì)便攜式高枝動(dòng)力剪切機(jī)的設(shè)計(jì)DESIGNOFPORTABLEHIGHSHEARFORCESTICK學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)號(hào)號(hào)年級(jí)專業(yè)及班級(jí)年級(jí)專業(yè)及班級(jí)2007級(jí)指導(dǎo)老師及職稱指導(dǎo)老師及職稱教授教授提交日期20年月目錄摘要1關(guān)鍵詞11前言111便攜式高枝動(dòng)力剪切機(jī)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀212便攜式高枝動(dòng)力剪切機(jī)提出的依據(jù)和意義313課題研究的內(nèi)容和方法32方案確定43受力分析731修枝過(guò)程中運(yùn)動(dòng)分析與功率計(jì)算74動(dòng)力源的選取85傳動(dòng)部分的設(shè)計(jì)951驅(qū)動(dòng)部分設(shè)計(jì)952鍵的強(qiáng)度校核9521鍵的選擇9522確定鍵的尺寸9523驗(yàn)算擠壓強(qiáng)度953對(duì)錐齒輪的強(qiáng)度校核10531選材料、熱處理方法、定精度等級(jí)10532初步設(shè)計(jì)10

簡(jiǎn)介：畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)推動(dòng)架及其加工夾的設(shè)計(jì)推動(dòng)架及其加工夾的設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)院電大武鋼分校專業(yè)專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)0942101255257姓名姓名劉多樂(lè)時(shí)間時(shí)間2011年6月8號(hào)目錄摘要1關(guān)鍵詞（1）引言（或緒論）（2）一、機(jī)械加工工藝規(guī)程（2）（一）、機(jī)械加工工藝規(guī)程制訂（2）（二）、機(jī)械加工工藝規(guī)程的種類（2）（三）、制訂機(jī)械加工工藝規(guī)程的原始資料（3）二、零件的分析（3）（一）、零件的作用（3）（二）、零件的工藝分析（3）三、選擇毛坯，確定毛坯尺寸，設(shè)計(jì)毛坯圖（4）（一）、零件的結(jié)構(gòu)與工藝分析（4）（二）、毛坯的選擇（4）四、選擇加工方法，制定工藝路線（6）（一）、機(jī)械加工工藝設(shè)計(jì)（6）（二）、制定機(jī)械加工工藝路線（7）（三）、工藝方案的比較與分析（8）五、選擇加工設(shè)備及刀具、夾具、量具（9）（一）、選擇加工設(shè)備與工藝設(shè)備（9）（二）、確定工序尺寸（12）六、確定工序III切削用量及基本時(shí)間（14）（一）、工序III切削用量（14）（二）、工序III時(shí)間計(jì)算（14）七、夾具設(shè)計(jì)（16）（一）、定位基準(zhǔn)的選擇（16）（二）、切削力和卡緊力計(jì)算（16）（三）、定位誤差分析（17）（四）、夾具設(shè)計(jì)及操作的簡(jiǎn)要說(shuō)明（17）結(jié)論（17）參考文獻(xiàn)（18）致謝（19）附圖

簡(jiǎn)介：1機(jī)械維修工考試試題機(jī)械維修工考試試題姓名所在單位得分一、填空題（每題3分）1、常用密封件有密封圈、密封圈、V型密封圈等2、機(jī)油粘性越，流動(dòng)性能越差，粘性越，流動(dòng)性越好，潤(rùn)滑性下降。3、常用滑動(dòng)軸承材料有、、材料三大類4、滾動(dòng)軸承應(yīng)具有必要的，以彌補(bǔ)制造和裝配偏差受熱膨脹，使油膜得以形成，運(yùn)動(dòng)均勻、靈活，否則可能發(fā)生卡住現(xiàn)象。5、滾動(dòng)軸承可分為和兩類。6、在手持工件進(jìn)行磨削，或?qū)ι拜嗊M(jìn)行手工修整時(shí)，為防止砂輪意外破裂碎塊飛出傷人，人員應(yīng)站立在砂輪的方向進(jìn)行操作。7、鉆床清除鐵屑時(shí)嚴(yán)禁用嘴吹用棉紗擦拭鐵屑要用或清理，高速切屑及時(shí)以防發(fā)生人身和設(shè)備事故。8、攻、套絲時(shí)，應(yīng)注意反轉(zhuǎn)，并根據(jù)材料性質(zhì)，必要時(shí)加,以免損壞板牙和絲錐。9、氣割時(shí)用的氣瓶要距明火。10、過(guò)熱的焊鉗可以浸在水中冷卻后立即繼續(xù)使用。二、單選題（每題3分）1、機(jī)械產(chǎn)品壽命周期的各環(huán)節(jié)中，決定機(jī)器產(chǎn)品安全性的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)是。A設(shè)計(jì)B制造C使用D維修2、軸承在使用中滾子及滾道會(huì)磨損，當(dāng)磨損達(dá)到一定程度，滾動(dòng)軸承將3A粗牙螺紋B聯(lián)接螺紋C細(xì)牙螺紋D傳動(dòng)螺紋3、下列哪種螺紋防松裝置屬于機(jī)械防松（）A雙螺母、B開口銷和帶槽螺母C、彈簧墊D、串聯(lián)鋼絲法4、發(fā)現(xiàn)氣焊焊嘴、割嘴堵塞時(shí)，只能用（）進(jìn)行疏通。A、銅絲B、竹簽C、鋼絲D、鉛絲E、棉簽5、機(jī)械傳動(dòng)磨損的形式有（）。A、氣蝕磨損B、黏附磨損C、強(qiáng)度磨損D、腐蝕磨損E、磨粒磨損四、簡(jiǎn)答題（20分）“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”，作為一名普通的工人，在平時(shí)的生產(chǎn)工作中，你對(duì)安全工作有哪些新的意見(jiàn)和建議。

簡(jiǎn)介：I目錄緒論1平面機(jī)構(gòu)的自由度3平面連桿機(jī)構(gòu)8凸輪機(jī)構(gòu)14齒輪機(jī)構(gòu)18輪系23機(jī)械零件設(shè)計(jì)概論28聯(lián)接30齒輪傳動(dòng)41蝸桿傳動(dòng)51帶、鏈傳動(dòng)60軸69滑動(dòng)軸承75滾動(dòng)軸承78聯(lián)軸器和離合器912【參考答案】1共同點(diǎn)①人為的實(shí)物組合體；②各組成部分之間具有確定的相對(duì)運(yùn)動(dòng)；不同點(diǎn)機(jī)器的主要功能是做有用功、變換能量或傳遞能量、物料、信息等；機(jī)構(gòu)的主要功能是傳遞運(yùn)動(dòng)和力、或變換運(yùn)動(dòng)形式。相互關(guān)系機(jī)器一般由一個(gè)或若干個(gè)機(jī)構(gòu)組合而成。2從結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)的角度看，機(jī)構(gòu)和機(jī)器是相同的，一般統(tǒng)稱為機(jī)械。3構(gòu)件是機(jī)械中的運(yùn)動(dòng)單元，零件是機(jī)械中的制造單元；構(gòu)件是由一個(gè)或若干個(gè)零件剛性組合而成。4所謂“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”是指宏觀的、有確定規(guī)律的剛體運(yùn)動(dòng)。5研究對(duì)象常用機(jī)構(gòu)（平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)等）和通用零（部）件（螺栓、鍵、齒輪、帶、鏈、軸、軸承、聯(lián)軸器、離合器等）。研究?jī)?nèi)容機(jī)構(gòu)的組成及其工作原理、結(jié)構(gòu)分析、運(yùn)動(dòng)分析等；零（部）件結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)計(jì)算、類型選擇、使用維護(hù)等。6“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程著重研究各類機(jī)械中的共性問(wèn)題，為進(jìn)一步深入研究各種專門機(jī)械奠定基礎(chǔ)；同時(shí)，“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程的學(xué)習(xí)又涉及到高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、工程材料以及機(jī)械制造基礎(chǔ)等知識(shí)的綜合運(yùn)用。因此，“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”是課程體系中的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。

簡(jiǎn)介：機(jī)械裝備優(yōu)化設(shè)計(jì)三級(jí)項(xiàng)目機(jī)械裝備優(yōu)化設(shè)計(jì)三級(jí)項(xiàng)目題目基于題目基于MATLABMATLAB的齒輪優(yōu)化設(shè)計(jì)的優(yōu)化設(shè)計(jì)的齒輪優(yōu)化設(shè)計(jì)的優(yōu)化設(shè)計(jì)班級(jí)班級(jí)1212級(jí)機(jī)械裝備二班級(jí)機(jī)械裝備二班設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)人員一、優(yōu)化設(shè)計(jì)問(wèn)題分析所謂優(yōu)化就是在處理各種事物的一切可能的方案中尋求最優(yōu)的安全系數(shù)應(yīng)高于接觸強(qiáng)度的安全系數(shù)。齒輪的主要失效形式主要有輪齒折斷、齒面磨損、齒面膠合、齒面點(diǎn)蝕、塑性變形等。由此可見(jiàn)，高速重載齒輪的設(shè)計(jì)必須保證齒輪在整個(gè)工作壽命期間不失效，由于目前還沒(méi)有建立起工程實(shí)際中行之有效的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)，目前按照保證齒根彎曲疲勞強(qiáng)度和齒面接觸疲勞強(qiáng)度兩個(gè)準(zhǔn)則來(lái)設(shè)計(jì)齒輪。三．具體任務(wù)分工MATLAB制作荊雪松WORD王守東武吉祥荊雪松PPT王守東四．優(yōu)化設(shè)計(jì)內(nèi)容與步驟1、優(yōu)化設(shè)計(jì)問(wèn)題的數(shù)學(xué)建模在同時(shí)含有不等式約束和等式約束的機(jī)械約束優(yōu)化設(shè)計(jì)中常用罰函數(shù)法。這種方法可靠性高，精度高，且很適合于作維數(shù)較高的設(shè)計(jì)。考慮約束優(yōu)化問(wèn)題MINF?X?X?EN1ST?0I?1,2,,P2??XGI?0J?1,2,,Q3??XHJ罰函數(shù)的思想是將上述約束優(yōu)化問(wèn)題轉(zhuǎn)化為無(wú)約束優(yōu)化問(wèn)題，即MIN?????X?EN??21,,RRXP

簡(jiǎn)介：機(jī)械手設(shè)計(jì)機(jī)械手設(shè)計(jì)摘要工業(yè)機(jī)械手是近幾十年發(fā)展起來(lái)的一種高科技自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備。工業(yè)機(jī)械手的是工業(yè)機(jī)器人的一個(gè)重要分支。它的特點(diǎn)是可通過(guò)編程來(lái)完成各種預(yù)期的作業(yè)任務(wù)，在構(gòu)造和性能上兼有人和機(jī)器各自的優(yōu)點(diǎn)，尤其體現(xiàn)了人的智能和適應(yīng)性。機(jī)械手作業(yè)的準(zhǔn)確性和各種環(huán)境中完成作業(yè)的能力，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域有著廣闊的發(fā)展前景。本文設(shè)計(jì)了一個(gè)機(jī)械手行走小車，以完成行走，抓取，翻轉(zhuǎn)等功能，對(duì)應(yīng)分別要有行走機(jī)構(gòu)，抓取機(jī)構(gòu)，提升機(jī)構(gòu)，翻轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)等來(lái)實(shí)現(xiàn)。該小車是由步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)，由各特征點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的合成形成小車的各種運(yùn)動(dòng)。整個(gè)小車的機(jī)械設(shè)計(jì)是以所學(xué)機(jī)構(gòu)方面的理論知識(shí)為理論基礎(chǔ)的，參考小車的組成機(jī)構(gòu)，同事兼顧使用場(chǎng)合的環(huán)境，以“模塊化”的設(shè)計(jì)思想完成了幾個(gè)運(yùn)動(dòng)模塊的設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞機(jī)械手智能運(yùn)動(dòng)模塊引言機(jī)械手首先是從美國(guó)開始研制的。1958年美國(guó)聯(lián)合控制公司研制出第一臺(tái)機(jī)械手。它的結(jié)構(gòu)是機(jī)體上安裝一個(gè)回轉(zhuǎn)長(zhǎng)臂，頂部裝有電磁塊的工件抓放機(jī)構(gòu)，控制系統(tǒng)是示教形的機(jī)械工業(yè)是國(guó)民的裝備部，是為國(guó)民經(jīng)濟(jì)提供裝備和為人民生活提供耐用消費(fèi)品的產(chǎn)業(yè)。不論是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，還是新興產(chǎn)業(yè)，都離不開各種各樣的機(jī)械裝備，機(jī)械工業(yè)所提供裝備的性能、質(zhì)量和成本，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)效益有很大的和直接的影響。機(jī)械工業(yè)的規(guī)模和技術(shù)水平是衡量國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科學(xué)技術(shù)水平的重要標(biāo)志。因此，世界各國(guó)都把發(fā)展機(jī)械工業(yè)作為發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。工業(yè)機(jī)械手是近幾十年發(fā)展起來(lái)的一種高科技自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備。工業(yè)機(jī)械手的是工業(yè)機(jī)器人的一個(gè)重要分支。它的特點(diǎn)是可通過(guò)編程來(lái)完成各種預(yù)期的作業(yè)任務(wù)，在構(gòu)造和性能上兼有人和機(jī)器各自的優(yōu)點(diǎn)，尤其體現(xiàn)了人的智能和適應(yīng)性。機(jī)械手作業(yè)的準(zhǔn)確性和各種環(huán)境中完成作業(yè)的能力，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域有著廣闊的發(fā)展前景。機(jī)械手是在機(jī)械化，自動(dòng)化生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的一種新型裝置。在現(xiàn)代生產(chǎn)過(guò)程中，機(jī)械手被廣泛的運(yùn)用于自動(dòng)生產(chǎn)線中，機(jī)械人的研制和生產(chǎn)已成為高技術(shù)鄰域內(nèi)，迅速發(fā)殿起來(lái)的一門新興的技術(shù)，它更加促進(jìn)了機(jī)械手的發(fā)展，使得機(jī)械手能更好地實(shí)現(xiàn)與機(jī)械化和自動(dòng)化的有機(jī)結(jié)合。機(jī)械手雖然目前還不如人手那樣靈活，但它具有能不斷重復(fù)工作和勞動(dòng)，不知疲勞，不怕危險(xiǎn)，抓舉重物的力量比人手力大的特點(diǎn)，因此，機(jī)械手已受到許多部門的重視，并越來(lái)越廣泛地得到了應(yīng)用。機(jī)械手技術(shù)涉及到力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電氣液壓技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感器技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等科學(xué)領(lǐng)域，是一門跨學(xué)科綜合技術(shù)。機(jī)械手是一種能自動(dòng)化定位控制并可重新編程序以變動(dòng)的多功能機(jī)器，它有多個(gè)自由度，可用來(lái)搬運(yùn)物體以完成在各個(gè)不同環(huán)境中工作。0101機(jī)械手簡(jiǎn)介機(jī)械手簡(jiǎn)介011011機(jī)械手的分類機(jī)械手的分類機(jī)械手一般分為三類第一類是不需要人工操作的通用機(jī)械手。它是一種獨(dú)立的不附屬于某一主機(jī)的裝置。它可以根據(jù)任務(wù)的需要編制程序，以完成各

簡(jiǎn)介：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目氣動(dòng)機(jī)械手的設(shè)計(jì)氣動(dòng)機(jī)械手的設(shè)計(jì)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)學(xué)部（系）專業(yè)年級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造指導(dǎo)教師職稱或?qū)W位年月日2第六章機(jī)械手的PLC控制設(shè)計(jì)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2761可編程序控制器的選擇及工作過(guò)程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27611可編程序控制器的選擇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27612可編程序控制器的工作過(guò)程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2762可編程序控制器的使用步驟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23第七章結(jié)論．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24致謝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29參考文獻(xiàn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30專業(yè)相關(guān)的資料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

簡(jiǎn)介：機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書說(shuō)明書設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)題目壓床機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)壓床機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)院系院系機(jī)電工程學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院班級(jí)班級(jí)機(jī)械機(jī)械082082班學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)姓名姓名指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師目錄目錄圖2執(zhí)行機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖三、原始數(shù)據(jù)三、原始數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共5頁(yè)32機(jī)械加工余量標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械加工余量標(biāo)準(zhǔn)25EQY25EQY1919991919991．主題內(nèi)容與適用范圍主題內(nèi)容與適用范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了磨削加工的加工余量。本標(biāo)準(zhǔn)適用于磨削各類材料時(shí)的加工余量。2．技術(shù)內(nèi)容技術(shù)內(nèi)容加工余量表（一加工余量表（一）厚度4以上的平面磨削余量（單面）平面長(zhǎng)度平面寬度200以下平面寬度200以上小于10003100250045251500050650080006065說(shuō)明1二次平面磨削余量乘系數(shù)152三次平面磨削余量乘系數(shù)23厚度4以上者單面余量不小于05084橡膠模平板單面余量不小于07毛坯加工余量表（二毛坯加工余量表（二）I園棒類1工件的最大外徑無(wú)公差要求，光潔度在▽以下，例不磨外圓的凹模帶臺(tái)肩的凸模、凹模、凸凹模以及推桿、推銷、限制器、托桿、各種螺釘、螺栓、螺塞、螺帽外徑必須滾花者。（毫米）工件長(zhǎng)度L＜7071120121200201300301450工件直徑（D）直徑上加工余量車刃的割刀量和車削二端面的余量每件≤3212234510336023345466110034445461012004555646第3頁(yè)共5頁(yè)表內(nèi)的加工余量為最小余量，其最大余量不得超過(guò)廠規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。工件長(zhǎng)度L≤100101250251320321450451600601800長(zhǎng)度上加工余量2E5667810工件直徑（D）工件截面上加工余量（2A2B）≤10445566112544556626504556775110055677710120055778820130067788930145077889945160088991010平面、端面磨削加工余量表（五）平面、端面磨削加工余量表（五）一、平面一、平面平面每面磨量工件長(zhǎng)度L寬度厚度＜100101250251400404630＜180304193003040453150040404505＜200＞50040404505＜180304193003504045315004004045055＞200＞50040045045060二、端面二、端面端面每面磨量工件長(zhǎng)度LD＜18195051120121260261500＞500＜18020303035035051950030303503504005511200303503504004005512126003035040040045055261500035040045045050060