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簡介：1JAVA面試題集基礎(chǔ)知識1C或JAVA中的異常處理機(jī)制的簡單原理和應(yīng)用。當(dāng)JAVA程序違反了JAVA的語義規(guī)則時，JAVA虛擬機(jī)就會將發(fā)生的錯誤表示為一個異常。違反語義規(guī)則包括2種情況。一種是JAVA類庫內(nèi)置的語義檢查。例如數(shù)組下標(biāo)越界,會引發(fā)INDEXOUTOFBOUNDSEXCEPTION訪問NULL的對象時會引發(fā)NULLPOINTEREXCEPTION。另一種情況就是JAVA允許程序員擴(kuò)展這種語義檢查，程序員可以創(chuàng)建自己的異常，并自由選擇在何時用THROW關(guān)鍵字引發(fā)異常。所有的異常都是JAVALANGTHOWABLE的子類。2JAVA的接口和C的虛類的相同和不同處。由于JAVA不支持多繼承，而有可能某個類或?qū)ο笠褂梅謩e在幾個類或?qū)ο罄锩娴姆椒ɑ驅(qū)傩?，現(xiàn)有的單繼承機(jī)制就不能滿足要求。與繼承相比，接口有更高的靈活性，因為接口中沒有任何實現(xiàn)代碼。當(dāng)一個類實現(xiàn)了接口以后，該類要實現(xiàn)接口里面所有的方法和屬性，并且接口里面的屬性在默認(rèn)狀態(tài)下面都是PUBLICSTATIC,所有方法默認(rèn)情況下是PUBLIC一個類可以實現(xiàn)多個接口。3垃圾回收的優(yōu)點和原理。并考慮2種回收機(jī)制。JAVA語言中一個顯著的特點就是引入了垃圾回收機(jī)制，使C程序員最頭疼的內(nèi)存管理的問題迎刃而解，它使得JAVA程序員在編寫程序的時候不再需要考慮內(nèi)存管理。由于有個垃圾回收機(jī)制，JAVA中的對象不再有“作用域“的概念，只有對象的引用才有“作用域“。垃圾回收可以有效的防止內(nèi)存泄露，有效的使用可以使用的內(nèi)存。垃圾回收器通常是作為一個單獨的低級別的線程運行，不可預(yù)知的情況下對內(nèi)存堆中已經(jīng)死亡的或者長時間沒有使用的對象進(jìn)行清楚和回收，程序員不能實時的調(diào)用垃圾回收器對某個對象或所有對象進(jìn)行垃圾回收?；厥諜C(jī)制有分代復(fù)制垃圾回收和標(biāo)記垃圾回收，增量垃圾回收。4請說出你所知道的線程同步的方法。WAIT使一個線程處于等待狀態(tài)，并且釋放所持有的對象的LOCK。SLEEP使一個正在運行的線程處于睡眠狀態(tài)，是一個靜態(tài)方法，調(diào)用此方法要捕捉INTERRUPTEDEXCEPTION異常。NOTIFY喚醒一個處于等待狀態(tài)的線程，注意的是在調(diào)用此方法的時候，并不能確切的喚醒某一個等待狀態(tài)的線程，而是由JVM確定喚醒哪個線程，而且不是按優(yōu)先級。ALLNOTITY喚醒所有處入等待狀態(tài)的線程，注意并不是給所有喚醒線程一個對象的鎖，而是讓它們競爭。5請講一講析構(gòu)函數(shù)和虛函數(shù)的用法和作用。6ERROR與EXCEPTION有什么區(qū)別ERROR表示系統(tǒng)級的錯誤和程序不必處理的異常，EXCEPTION表示需要捕捉或者需要程序進(jìn)行處理的異常。7在JAVA中一個類被聲明為FINAL類型，表示了什么意思表示該類不能被繼承，是頂級類。8描述一下你最常用的編程風(fēng)格。9HEAP和STACK有什么區(qū)別。棧是一種線形集合，其添加和刪除元素的操作應(yīng)在同一段完成。棧按照后進(jìn)先出的方式進(jìn)行處理。堆是棧的一個組成元素10如果系統(tǒng)要使用超大整數(shù)（超過LONG長度范圍），請你設(shè)計一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來存儲這種超大型數(shù)字以及設(shè)計一種算法來實現(xiàn)超大整數(shù)加法運算）。316，COLLECTION和COLLECTIONS的區(qū)別。COLLECTIONS是個JAVAUTIL下的類，它包含有各種有關(guān)集合操作的靜態(tài)方法。COLLECTION是個JAVAUTIL下的接口，它是各種集合結(jié)構(gòu)的父接口。17，什么時候用ASSERT。斷言是一個包含布爾表達(dá)式的語句，在執(zhí)行這個語句時假定該表達(dá)式為TRUE。如果表達(dá)式計算為FALSE，那么系統(tǒng)會報告一個ASSERTIONERROR。它用于調(diào)試目的ASSERTA0//THROWSANASSERTIONERRORIFA0斷言可以有兩種形式ASSERTEXPRESSION1ASSERTEXPRESSION1EXPRESSION2EXPRESSION1應(yīng)該總是產(chǎn)生一個布爾值。EXPRESSION2可以是得出一個值的任意表達(dá)式。這個值用于生成顯示更多調(diào)試信息的STRING消息。斷言在默認(rèn)情況下是禁用的。要在編譯時啟用斷言，需要使用SOURCE14標(biāo)記JAVACSOURCE14TESTJAVA要在運行時啟用斷言，可使用ENABLEASSERTIONS或者EA標(biāo)記。要在運行時選擇禁用斷言，可使用DA或者DISABLEASSERTIONS標(biāo)記。要系統(tǒng)類中啟用斷言，可使用ESA或者DSA標(biāo)記。還可以在包的基礎(chǔ)上啟用或者禁用斷言?？梢栽陬A(yù)計正常情況下不會到達(dá)的任何位置上放置斷言。斷言可以用于驗證傳遞給私有方法的參數(shù)。不過，斷言不應(yīng)該用于驗證傳遞給公有方法的參數(shù)，因為不管是否啟用了斷言，公有方法都必須檢查其參數(shù)。不過，既可以在公有方法中，也可以在非公有方法中利用斷言測試后置條件。另外，斷言不應(yīng)該以任何方式改變程序的狀態(tài)。18，GC是什么為什么要有GC基礎(chǔ)。GC是垃圾收集器。JAVA程序員不用擔(dān)心內(nèi)存管理，因為垃圾收集器會自動進(jìn)行管理。要請求垃圾收集，可以調(diào)用下面的方法之一SYSTEMGCRUNTIMEGETRUNTIMEGC19，STRINGSNEWSTRING“XYZ“創(chuàng)建了幾個STRINGOBJECT兩個對象，一個是“XYX“,一個是指向“XYX“的引用對象S。20，MATHROUND115等於多少MATHROUND115等於多少MATHROUND115返回（LONG）12，MATHROUND115返回（LONG）1121，SHORTS11S1S11有什么錯SHORTS11S11有什么錯SHORTS11S1S11有錯，S1是SHORT型，S11是INT型,不能顯式轉(zhuǎn)化為SHORT型?？尚薷臑镾1SHORTS11。SHORTS11S11正確。22，SLEEP和WAIT有什么區(qū)別搞線程的最愛SLEEP方法是使線程停止一段時間的方法。在SLEEP時間間隔期滿后，線程不一定立即恢復(fù)執(zhí)行。這是因為在那個時刻，其它線程可能正在運行而且沒有被調(diào)度為放棄執(zhí)行，除非A“醒來“的線程具有更高的優(yōu)先級B正在運行的線程因為其它原因而阻塞。WAIT是線程交互時，如果線程對一個同步對象X發(fā)出一個WAIT調(diào)用，該線程會暫停執(zhí)行，被調(diào)對象進(jìn)入等待狀態(tài)，直到被喚醒或等待時間到。23，JAVA有沒有GOTOGOTOJAVA中的保留字，現(xiàn)在沒有在JAVA中使用。

簡介：C語言程序設(shè)計教案語言程序設(shè)計教案單位湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院（教研室）風(fēng)能工程學(xué)院工業(yè)機(jī)器人專業(yè)授課教師周常欣職稱助教課程名稱C語言程序設(shè)計教材C語言程序設(shè)計（第四版）作者譚浩強清華大學(xué)出版社考核方式考查課程。總成績課堂參與占10；試驗報告占20；期末考試占70（閉卷考試程序編寫題目）。教學(xué)基本目的和要求C語言是近年來國內(nèi)外得到迅速推廣使用的一種計算機(jī)語言。C語言程序設(shè)計課程是計算機(jī)專業(yè)和信息管理專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課,它功能豐富，表達(dá)能力強，使用靈活方便，應(yīng)用面廣，目標(biāo)程序效率高，可移植性好，既具有高級語言的優(yōu)點，又具有低級語言的優(yōu)點。既適用于應(yīng)用軟件編寫，又適用于系統(tǒng)軟件的編寫。在現(xiàn)代的工業(yè)機(jī)器人的眾多語言中，大多編程風(fēng)格以C語言非常類似，學(xué)生學(xué)好C語言，對將來的工作中，從事工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場編程是非常有幫助的。課程的性質(zhì)和任務(wù)課程的性質(zhì)和任務(wù)語言程序設(shè)計這門課是我校工業(yè)機(jī)器人、分布式發(fā)電與微電網(wǎng)專業(yè)的專業(yè)必修課。作為計算機(jī)系的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C、單片機(jī)編程等課程的前導(dǎo)課程，也是一門實踐性很強的課程，既要掌握概念，又要動手編程，還要上機(jī)調(diào)試運行。對工業(yè)機(jī)器人專業(yè)來說是一門必修的課程。同時，這門課程也是“湖南省非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力水平考試”二級考試的主要語種之一。課程的教學(xué)目標(biāo)課程的教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是通過理論和實踐教學(xué)，使學(xué)生較好地掌握C語言各方面的知識，掌握基本的程序設(shè)計過程和技巧，具備初步的高級語言程序設(shè)計能力，并能熟練應(yīng)用VC60集成環(huán)境進(jìn)行C語言的編寫、編譯與調(diào)試，能應(yīng)用C語言解決一般編程問題的水平。C語言程序設(shè)計教案語言程序設(shè)計教案第1212課時課時授課內(nèi)容第1章C語言概述教學(xué)目的和要求了解C歷史，名稱來源、C特點，掌握C程序基本結(jié)構(gòu)；C語言的版本、C語言的關(guān)鍵字；重點難點C語言的關(guān)鍵字；教學(xué)安排引言引言語言人－人語言交流；聾啞人－手勢語；人機(jī)－計算機(jī)語言C語言是一種流行的計算機(jī)高級語言，C語言適合于編寫系統(tǒng)軟件，也可以編寫應(yīng)用程序。講授講授一、語言出現(xiàn)的歷史背景一、語言出現(xiàn)的歷史背景（1）C語言的發(fā)展源于人們希望用高級語言編寫操作系統(tǒng)。（CBCPL第二字母）ALGOL60（高級語言）CPL（硬件支持）BCPCBC標(biāo)準(zhǔn)CANSICISOC（2）語言既具有高級語言特性，又具有低級語言特性中級語言。二、二、C語言的特點語言的特點C語言既具有一般高級語言特性，又具有低級語言特性。8個特點。1、C語言簡潔、緊湊。2、運算符豐富。3、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類型豐富。4、具有結(jié)構(gòu)化的控制語句。5、語法限制不太嚴(yán)格，程序設(shè)計自由度大。6、C語言允許直接訪問物理地址，能實現(xiàn)匯編語言的大部分功能，可以直接對硬件進(jìn)行操作。7、生成目標(biāo)代碼質(zhì)量高，程序執(zhí)行效率高。8、與匯編語言相比，用C語言寫的程序可移植性好。三、三、C語言的關(guān)鍵字語言的關(guān)鍵字附錄C（書本378頁）四、四、C語言的版本和關(guān)鍵字語言的版本和關(guān)鍵字AUTO、INLINE、RESTRICT、_BOOL、_COMPLEX、_IMAGINARY是后來擴(kuò)充的，有些編譯器也擴(kuò)充了關(guān)鍵詞。五、五、TURBOC編譯器的安裝與使用編譯器的安裝與使用課后自我總結(jié)分析備注

簡介：點擊查看更多聲音設(shè)計：電影中語言、音樂和音響的表現(xiàn)力精彩內(nèi)容。

簡介：C語言編程規(guī)范內(nèi)部公開20120319華為機(jī)密，未經(jīng)許可不得擴(kuò)散第1頁,共57頁華為技術(shù)有限公司內(nèi)部技術(shù)規(guī)范DKBA2979201203C語言編程規(guī)范2012年03月15日發(fā)布2012年03月15日實施華為技術(shù)有限公司HUAWEITECHNOLOGIESCO,LTD版權(quán)所有侵權(quán)必究C語言編程規(guī)范內(nèi)部公開20120319華為機(jī)密，未經(jīng)許可不得擴(kuò)散第3頁,共57頁目錄0說明501前言502代碼總體原則503與C語言編程規(guī)范的關(guān)系604規(guī)范實施、解釋605術(shù)語定義61常量62初始化和類型轉(zhuǎn)換821聲明、定義與初始化822類型轉(zhuǎn)換103函數(shù)1231內(nèi)聯(lián)函數(shù)1232函數(shù)參數(shù)1333函數(shù)指針144類1441類的設(shè)計1442構(gòu)造、賦值和析構(gòu)1743繼承2144重載245作用域、模板和C其他特性2551作用域2552模板2753其他286資源分配和釋放287異常與錯誤處理3371異常3372錯誤處理策略358標(biāo)準(zhǔn)庫369程序效率4191C語言特性的性能分級4192C語言的性能優(yōu)化指導(dǎo)42

簡介：EAINTHEACCIDENTINVESTIGATION,MANAGEMENTANDREPORTING,EACHPOSTSHOULDBEDEVELOPEDUNDERTHISSYSTEMSPECIALISTSCHECK,CLEARTHEEXAMINATIONS,TIME,CYCLESANDOTHERRELEVANTREGULATIONSSTRENGTHENINGSITESUPERVISIONANDEXAMINATION,TODETECTANDINVESTIGATEILLEGALCOMMAND,ILLEGALOPERATIONSANDVIOLATIONSOFOPERATINGRULESSECONDSAFETYREFERSTOTHEPRODUCTIONSITE,TECHNOLOGYMANAGEMENT,EQUIPMENT,FACILITIES,ANDSOONCANLEADTOACCIDENTSRISKSEXIST1,ACCORDINGTOTHEEXTENTOFTHESECURITYRISKS,SOLVINGISDIVIDEDINTOA,B,ANDCLEVELSOFDIFFICULTYALEVELDIFFICULT,MININGDIFFICULTIES,SHALLBEREPORTEDTOTHECOMPANYSPROBLEMSBCLASSDIFFICULTTORESOLVEDIFFICULTIES,SHALLCONSISTOFMININGORGANIZATIONSTOSOLVEPROBLEMSCCLASSFROMSEGMENTSANDBUSINESSRISKSTHATMUSTBEADDRESSEDINTHEDEPARTMENT2,OPENPITMINEUNSAFETYPESINCLUDEELECTRICAL,TRANSPORT,BLASTING,FIRE,ANDOTHERSLOPE3,ACCORDINGTOTHESEVERITYOFTHEHAZARDFILLEDINBYUNITTROUBLESHOOTING,REGISTRATIONFORMSEEATTJAVAJAVA應(yīng)用課程設(shè)計應(yīng)用課程設(shè)計項目名稱項目名稱簡單高校圖書管理系統(tǒng)簡單高校圖書管理系統(tǒng)課程名稱課程名稱JAVAJAVA應(yīng)用應(yīng)用姓名名袁瑾學(xué)號號專業(yè)業(yè)通信工程通信工程學(xué)校校蘭州交通大學(xué)蘭州交通大學(xué)指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師周寧日期期20122012年1212月2626日EAINTHEACCIDENTINVESTIGATION,MANAGEMENTANDREPORTING,EACHPOSTSHOULDBEDEVELOPEDUNDERTHISSYSTEMSPECIALISTSCHECK,CLEARTHEEXAMINATIONS,TIME,CYCLESANDOTHERRELEVANTREGULATIONSSTRENGTHENINGSITESUPERVISIONANDEXAMINATION,TODETECTANDINVESTIGATEILLEGALCOMMAND,ILLEGALOPERATIONSANDVIOLATIONSOFOPERATINGRULESSECONDSAFETYREFERSTOTHEPRODUCTIONSITE,TECHNOLOGYMANAGEMENT,EQUIPMENT,FACILITIES,ANDSOONCANLEADTOACCIDENTSRISKSEXIST1,ACCORDINGTOTHEEXTENTOFTHESECURITYRISKS,SOLVINGISDIVIDEDINTOA,B,ANDCLEVELSOFDIFFICULTYALEVELDIFFICULT,MININGDIFFICULTIES,SHALLBEREPORTEDTOTHECOMPANYSPROBLEMSBCLASSDIFFICULTTORESOLVEDIFFICULTIES,SHALLCONSISTOFMININGORGANIZATIONSTOSOLVEPROBLEMSCCLASSFROMSEGMENTSANDBUSINESSRISKSTHATMUSTBEADDRESSEDINTHEDEPARTMENT2,OPENPITMINEUNSAFETYPESINCLUDEELECTRICAL,TRANSPORT,BLASTING,FIRE,ANDOTHERSLOPE3,ACCORDINGTOTHESEVERITYOFTHEHAZARDFILLEDINBYUNITTROUBLESHOOTING,REGISTRATIONFORMSEEATT3一、前言一、前言當(dāng)今時代是飛速發(fā)展的信息時代。在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計算機(jī)被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。計算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。使用計算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其對于復(fù)雜的信息管理，計算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。計算機(jī)進(jìn)行信息管理與信息管理系統(tǒng)的開發(fā)密切相關(guān)，系統(tǒng)的開發(fā)是系統(tǒng)管理的前提。圖書管理系統(tǒng)就是為了管理好圖書館信息而設(shè)計的。圖書館作為一種信息資源的集散地，圖書和用戶借閱資料繁多，包含很多的信息數(shù)據(jù)的管理，現(xiàn)今，有很多的圖書館都是初步開始使用，甚至尚未使用計算機(jī)進(jìn)行信息管理。根據(jù)調(diào)查得知，他們以前對信息管理的主要方式是基于文本、表格等紙介質(zhì)的手工處理，對于圖書借閱情況（如借書天數(shù)、超過限定借書時間的天數(shù)）的統(tǒng)計和核實等往往采用對借書卡的人工檢查進(jìn)行，對借閱者的借閱權(quán)限、以及借閱天數(shù)等用人工計算、手抄進(jìn)行。數(shù)據(jù)信息處理工作量大，容易出錯；由于數(shù)據(jù)繁多，容易丟失，且不易查找?？偟膩碚f，缺乏系統(tǒng)，規(guī)范的信息管理手段?；谶@些問題，有必要建立一個圖書管理系統(tǒng)，使圖書管理工作規(guī)范化，系統(tǒng)化，程序化，避免圖書管理的隨意性，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能夠及時、準(zhǔn)確、有效的查詢和修改圖書情況。本系統(tǒng)是小型圖書管理系統(tǒng)，專為個人設(shè)計。本系統(tǒng)啟動后需要登陸，然后進(jìn)入主界在這個界面我們可以選擇所需要的功能模塊來完成所要執(zhí)行的功能。

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簡介：1電氣自動化技術(shù)13級與14級創(chuàng)新班單片機(jī)及其控制技術(shù)期末復(fù)習(xí)卷（201506）電氣自動化技術(shù)13級與14級創(chuàng)新班單片機(jī)及其控制技術(shù)期末復(fù)習(xí)卷（201506）一、單項選擇題一、單項選擇題1、中央處理器是由（）構(gòu)成。A．運算器、存儲器B．運算器、控制器C．運算器和I/O接口D．運算器、控制器、存儲器和I/O接口2、下列計算機(jī)語言中，CPU能直接識別的是（）。A、自然語言B、高級語言C、匯編語言D、機(jī)器語言3、單片機(jī)應(yīng)用程序一般存放在（）中。A．RAMB．CPUC．寄存器D．ROM4、串行口每次傳送（）字符。A、1個B、1串C、1幀D、1波特5、高級中斷打斷低級中斷的過程稱為。A．中斷請求B．中斷嵌套C．中斷服務(wù)D．中斷響應(yīng)6、當(dāng)MCS51單片機(jī)晶振頻率FOSC為12MHZ時，其機(jī)器周期為（）。A、05ΜSB、1ΜSC、15ΜSD、2ΜS7、使用宏來訪問AT89C52絕對地址時，一般需包含的庫文件是（）A、REGX52HB、ABSACCHC、INTRINSHD、STARTUPH8、單片機(jī)的定時器/計數(shù)器工作方式1是（）。A、8位計數(shù)器結(jié)構(gòu)B、2個8位計數(shù)器結(jié)構(gòu)C、13位計數(shù)結(jié)構(gòu)D、16位計數(shù)結(jié)構(gòu)9、定時/計數(shù)器有4種操作模式，它們由寄存器中的M1M0狀態(tài)決定。A．TCONB．TMODC．PCOND．SCON10、MCS51單片機(jī)各中斷源的優(yōu)先級別設(shè)定是利用寄存器（）。A．TMODB．IPC．PCOND．SCON11、下列描述中正確的是（）。A、程序就是軟件B、軟件開發(fā)不受計算機(jī)系統(tǒng)的限制C、軟件既是邏輯實體，又是物理實體D、軟件是程序、數(shù)據(jù)與相關(guān)文檔的集合12、C語言中最簡單的數(shù)據(jù)類型包括（）。A、整型、實型、邏輯型B、整型、實型、字符型C、整型、字符型、邏輯型D、整型、實型、邏輯型、字符型13、以下選項中可作為C語言合法常量的是A、－80B、－0X080C、－8E10D、－800E14、以下選項中合法的字符常量是A、“B“B、’\010’C、68D、D15、以下不能定義為用戶標(biāo)識符是。A、MAINB、_0C、_INTD、SIZEOF16、以下能正確定義一維數(shù)組的選項是（）。A、INTA5{0,1,2,3,4,5}B、CHARA{0,1,2,3,4,5}C、CHARA{A,B,C}D、INTA5“0123“17、以下敘述中錯誤的是（）。A、對于DOUBLE類型數(shù)組，不可以直接用數(shù)組名對數(shù)組進(jìn)行整體輸入或輸出B、數(shù)組名代表的是數(shù)組所占存儲區(qū)的首地址，其值不可改變C、當(dāng)程序執(zhí)行中，數(shù)組元素的下標(biāo)超出所定義的下標(biāo)范圍時，系統(tǒng)將給出“下標(biāo)越界”的3接至MCS51單片機(jī)的中斷輸入引腳P32或者P33。（）19、L298的四個輸出端OUT1～OUT4連接八個整流二極管的目的是為了對輸出波形進(jìn)行整流。（）20、CONTINUE和BREAK都可用來實現(xiàn)循環(huán)體的中止。（）三、填空三、填空1、單片機(jī)是把、以及I/O接口電路等主要計算機(jī)部件集成在一塊集成電路芯片上的微型計算機(jī)。2、MCS51系列單片機(jī)字長是位。3、MCS51單片機(jī)的復(fù)位信號是（高電平/低電平），寄存器P3的復(fù)位值是，寄存器IE的復(fù)位值是（十六進(jìn)制）。4、單片機(jī)的內(nèi)部RAM區(qū)中，可以位尋址的地址范圍是，特殊功能寄存器的地址范圍是。5、KEILΜVISION2軟件中，工程文件的擴(kuò)展名是，編譯連接后生成可燒寫的文件擴(kuò)展名是。6、AT89C52單片機(jī)中，在IP0X00時，優(yōu)先級最高的中斷是，最低的是。7、MCS51單片機(jī)外部中斷請求信號有方式和方式，在方式下，當(dāng)采集到INT0、INT1的有效信號為低電平時，激活外部中斷。8、若采用6MHZ的晶體振蕩器，則MCS51單片機(jī)的機(jī)器周期為。9、AT89C52單片機(jī)中，若單片機(jī)具有256字節(jié)的內(nèi)部RAM，需要使用高128字節(jié)的內(nèi)部RAM，則定義時的存儲方式是，若定義的變量需要使用外部64KBYTES的存儲區(qū)，則定義時的存儲方式是。10、AT89S52單片機(jī)內(nèi)部提供個可編程的位定時/計數(shù)器，定時器有種工作方式。11、設(shè)X和Y是無符號字符型，且X0X0F，Y0XF0，則XY的值為，XY的值為。12、一個函數(shù)由兩部分組成，即和。13、共陰極數(shù)碼管驅(qū)動電平為，共陽極數(shù)碼管驅(qū)動電平為。14、打開串口中斷的語句是，將外部中斷0設(shè)為下降沿觸發(fā)的語句是。15、ALE信號的作用是。四、問答題四、問答題1、MCS51單片機(jī)的P0口能不能直接輸出高電平請說明理由，若不能則請給出解決的方法。2、MCS51單片機(jī)的四組P口作通用I/O口時，都是準(zhǔn)雙向I/O口而不是雙向I/O口，為什么請簡述之。

簡介：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計說明書題目算術(shù)表達(dá)式求值學(xué)號姓名指導(dǎo)教師日期20126課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計設(shè)計題目算術(shù)表達(dá)式求值指導(dǎo)教師余金林時間2012620127一、教學(xué)要求1掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設(shè)計方法，具備初步的獨立分析和設(shè)計能力2初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設(shè)計、程序編碼、測試等基本方法和技能3提高綜合運用所學(xué)的理論知識和方法獨立分析和解決問題的能力4訓(xùn)練用系統(tǒng)的觀點和軟件開發(fā)一般規(guī)范進(jìn)行軟件開發(fā)，培養(yǎng)軟件工作者所應(yīng)具備的科學(xué)的工作方法和作風(fēng)二、設(shè)計資料及參數(shù)每個學(xué)生在教師提供的課程設(shè)計題目中任意選擇一題，獨立完成，題目選定后不可更換。算術(shù)表達(dá)式求值以字符串表示算術(shù)表達(dá)式，在此基礎(chǔ)上借助棧完成對表達(dá)式的轉(zhuǎn)換和求值操作。要求設(shè)計類（或類模板）來描述算術(shù)表達(dá)式及其操作，包含必要的構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)，以及其他能夠完成如下功能的成員函數(shù)?輸入算術(shù)表達(dá)式（中綴表示）?中綴表達(dá)式轉(zhuǎn)換為后綴表達(dá)式?輸出表達(dá)式?對后綴表達(dá)式求值并設(shè)計主函數(shù)測試該類。三、設(shè)計要求及成果1分析課程設(shè)計題目的要求2寫出詳細(xì)設(shè)計說明3編寫程序代碼，調(diào)試程序使其能正確運行4設(shè)計完成的軟件要便于操作和使用5設(shè)計完成后提交課程設(shè)計報告四、進(jìn)度安排資料查閱與討論（1天）系統(tǒng)分析（2天）系統(tǒng)的開發(fā)與測試（5天）編寫課程設(shè)計說明書和驗收（2天）五、評分標(biāo)準(zhǔn)1根據(jù)平時上機(jī)考勤、表現(xiàn)和進(jìn)度，教師將每天點名和檢查2根據(jù)課程設(shè)計完成情況，必須有可運行的軟件。3根據(jù)課程設(shè)計報告的質(zhì)量，如有雷同，則所有雷同的所有人均判為不及格。4根據(jù)答辯的情況，應(yīng)能夠以清晰的思路和準(zhǔn)確、簡練的語言敘述自己的設(shè)計和回答教師的提問六、建議參考資料1．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版）嚴(yán)蔚敏、吳偉民主編清華大學(xué)出版社2004112．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計案例精編（用C/C描述），李建學(xué)等編著，清華大學(xué)出版社200723數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)用面向?qū)ο蠓椒ㄅcC語言描述，殷人昆主編，清華大學(xué)出版社20076

簡介：CC程序設(shè)計練習(xí)題程序設(shè)計練習(xí)題一、選擇題（四選一）一、選擇題（四選一）1以下選項中,哪一個是C的合法運算符（）ACOUTBFRIENDCINTDNEW1（）是給對象取一個別名。A指針B引用C枚舉D結(jié)構(gòu)2下面哪一個是“VOIDBCINTA,INTB“的重載函數(shù)（）AFLOATBCINTX,INTYBVOIDBCINTA,CHARBCFLOATBCINTA,INTB,INTC0DINTBCINTA,INTB3下列語句中錯誤的是（）AINTPNEWINT10BINTPNEWINT10CINTPNEWINTDINTPNEWINT4004假設(shè)已有定義CONSTCHARCONSTNAME”CHEN”下面的語句中正確的是（）ANAME3’A’BNAME”LIN”CNAMENEWCHAR5DCOUT29對象成員的引用方法有（）種。A1B2C3D430下列關(guān)于繼承的說法中，錯誤的是（）A析構(gòu)函數(shù)不能繼承B默認(rèn)的繼承方式是私有繼承C派生類的成員，除了它自己的成員外，還包含了它基類的成員D派生類繼承的基類成員的訪問權(quán)限到派生類保持不變31使用派生類的主要原因是（）A提高代碼的可重用性B提高程序的運行效率C加強類的封裝性D實現(xiàn)數(shù)據(jù)的隱蔽性32在C中繼承方式有（）種A1B2C3D433假設(shè)已經(jīng)定義好了一個類STUDENT，現(xiàn)在要定義類DERIVED，它是從STUDENT私有派生的，定義類DERIVED的正確寫法是（）ACLASSDERIVEDSTUDENTPRIVATE{}BCLASSDERIVEDSTUDENTPUBLIC{}CCLASSDERIVEDPRIVATESTUDENT{}DCLASSDERIVEDPUBLICSTUDENT{}34下列關(guān)于虛函數(shù)描述，正確的是A構(gòu)造函數(shù)不能是虛函數(shù)B析構(gòu)函數(shù)不能是虛函數(shù)C虛函數(shù)可以是友元函數(shù)D虛函數(shù)可以是靜態(tài)函數(shù)35要實現(xiàn)動態(tài)聯(lián)編，派生類中的虛函數(shù)（）A返回的類型可以與虛函數(shù)的原型不同B參數(shù)的個數(shù)可以與虛函數(shù)的原型不同C參數(shù)類型可以與虛函數(shù)的原型不同D以上都不對

簡介：C語言程序設(shè)計第一次形考任務(wù)甘肅廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼6207105參考資料第一次形考任務(wù)試卷總分100第一次形考任務(wù)單選題共6題,共12分12分設(shè)X和Y均為BOOL量，則XY為真的條件是。A、它們均為真B、其中一個為真C、它們均為假D、其中一個為假參考答案A參考答案A22分X0||Y5的相反表達(dá)式為。A、X0||Y5D、X0Y5參考答案BA、X10B、X10C、X0X10參考答案A參考答案A62分X0X10B、X10C、X0X10參考答案A參考答案A判斷題共10題,共20分72分INCLUDE是C中最為常用的預(yù)處理命令。√

簡介：C語言程序設(shè)計第四次形考任務(wù)甘肅廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼6207105參考資料第四次形考任務(wù)試卷總分100第四次形考任務(wù)填空題共11題,共22分12分對一個類中的數(shù)據(jù)成員的初始化可以通過構(gòu)造函數(shù)中的實現(xiàn)，也可以通過構(gòu)造函數(shù)中的賦值語句實現(xiàn)。參考答案初始化表22分在定義類對象的語句執(zhí)行時，系統(tǒng)在建立每個對象的過程中將自動調(diào)用該類的使其初始化。參考答案構(gòu)造函數(shù)32分若需要把一個類AB定義為一個類CD的友元類，則應(yīng)在類CD的定義中加入一條語句。參考答案FRIENDCLASSAB42分假定要訪問一個結(jié)構(gòu)X中的由A指針成員所指向的對象，則表示方法為。參考答案XA52分?jǐn)?shù)為。參考答案AB{}單選題共6題,共12分122分以下結(jié)構(gòu)類型可用來構(gòu)造鏈表的是。A、STRUCTAA{INTAINTB}B、STRUCTBB{INTABBB}C、CSTRUCTCC{INTACCB}D、STRUCTDD{INTAAAB}參考答案B參考答案B132分假定AB為一個類，則該類的拷貝構(gòu)造函數(shù)的正確聲明是（）。A、ABABXB、ABABC、ABABD、AB參考答案B參考答案B142分

簡介：護(hù)士工作體會護(hù)士工作體會愛，是我們共同的語言愛，是我們共同的語言因為有愛，臘梅在寒風(fēng)中悄然綻放，因為有愛，浪花在大海里澎湃激昂，因為有愛，先烈在戰(zhàn)場上拋灑熱血，因為有愛，天使在病房中救死扶傷帶著對護(hù)理事業(yè)的誠摯熱愛，我踏入“歷史悠久、譽滿晉陜”的XX市第一醫(yī)院，滿懷喜悅和憧憬走近血液腫瘤科。夢想著自己身著白衣，輕盈的穿梭于病榻之間，神圣而高雅；周圍沒有了疾病，只有陽光般燦爛的笑容。然而在這里我看到的不是生機(jī)蓬勃的景象，也不是白衣輕舞的歡快。而是一張張被病痛扭曲的面孔，一個個悲痛無助的生命，一聲聲長吁短嘆，一陣陣抽泣嗚咽永遠(yuǎn)忙碌的腳步分不清時間的分分秒秒。緊張、勞累的工作中我才真正體驗到護(hù)士不僅僅是一腔滿懷的熱情和一襲美麗的白衣，更是周而復(fù)始的瑣碎和毫無成就的平凡。我開始動搖、迷茫，難道我的青春就要這樣碌碌無為消磨殆盡嗎難道我的職業(yè)就不應(yīng)該有鮮花掌聲和贊美嗎我的人生價值何在我的職業(yè)成就感從何體現(xiàn)就在我彷徨迷茫之際，優(yōu)質(zhì)護(hù)理和優(yōu)質(zhì)醫(yī)院創(chuàng)建活動的號角吹遍了醫(yī)院的每一個角落，通過創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)，我們轉(zhuǎn)變了護(hù)理模式，實行了APN彈性排班，增加了護(hù)理人員，對患者實施8小時在崗24小時負(fù)責(zé)的全程護(hù)理。真正做到了把護(hù)士還給病人，想病人所想，做病人所需。在擔(dān)任責(zé)任爸早已泣不成聲，使勁的搖著樂樂的身體“樂樂，你怎么可以扔下爸爸一個人，我已經(jīng)失去了你媽媽，不能再沒有你，爸一個人怎么辦怎么辦啊”看著樂樂爸爸那憂傷與無奈、痛苦而無語、絕望而無助的眼神，我好恨自己，我恨自己無力回天，我無法用語言去安慰他，身邊的親人就這樣走掉了是一件多么殘忍的事，但我相信樂樂的離去是平靜的，是幸福的。雖然生命短暫，但他是從愛中走來，又是在被愛中離去的，醫(yī)生愛他，維系了最后一線希望；我們愛他，給予了無微不至的關(guān)懷；父親愛他，守護(hù)了他僅有的寧靜與安詳從一個懷揣著天使之夢的懵懂少女到感知人間冷暖的白衣戰(zhàn)士，護(hù)士形象在我心中不斷的刷新、清晰、升華因為有愛，我們默默耕耘，因為有愛，我們執(zhí)著堅守，漫漫護(hù)理路，任重而道遠(yuǎn)，讓我們用愛的語言攜手二康，榮辱與共、風(fēng)雨同舟、共創(chuàng)輝煌

簡介：1010DIXDIXPOURPOURCENTFCENTF迪斯普勒桑芭蕾舞ROFAROFA魯發(fā)保險FIANTIHANAFIANTIHANA飛艷替哈那報關(guān)單FESIDOALYFESIDOALYFEFE西度阿里冰GLASSEFGLASSEF格拉西冰雹AVANDRAAVANDRA阿凡扎冰棍YESKEMOFYESKEMOF耶斯尅磨冰塊VAINGANFVAINGANF凡因嘎產(chǎn)量VOKATRAVOKATRA副卡查償還（名）FAMERENANAFAMERENANA發(fā)乜勒那那處方ORDONENCEFORDONENCEF窩力多囊斯傳真FAXFFAXF發(fā)科斯存單TAHIRIMBOLATAHIRIMBOLA他黑力M不拉貸款FINDRAMANAFINDRAMANA分扎馬那單詞VOKABONARYVOKABONARY副卡補哪里燈（紅綠）AFOBAMILINAAFOBAMILINA阿福巴米力那燈紅色的JIROJIROMENAMENA基努MEME那燈黃色的JIROJIROMAVOMAVO激怒馬夫燈綠色的JIROJIROMANTSOMANTSO基努滿粗電影FILMAFFILMAF非路馬電子郵件EMAILEMAIL一麥爾拉發(fā)票FAKTIREFFAKTIREF法科替勒法國法郎EUROFEUROFE羅飯晚SAKAFOSAKAFOHARIVAHARIVA撒卡夫阿里發(fā)飯早SAKAFOSAKAFOMARAINAMARAINA撒卡夫馬來那飯中SAKAFOSAKAFOATOANDROATOANDRO撒卡夫阿圖安主費用VOLAMIVOAKAVOLAMIVOAKA富啦米付阿卡干旱FANAMAINANAFANAMAINANA發(fā)那賣那那鋁ALIMNIUMFALIMNIUMF阿里米尼利亞M馬國人語MALADASYMALADASY馬拉嘎西馬拉松MARATON/PIASAKASAKAMARATON/PIASAKASAKA馬那同/皮亞撒卡薩卡每個所有的JIABYJIABY加比夢NOFYNOFY奴飛密碼NONDEPASYNONDEPASY弄得帕西名字ANARANAOANARANAO阿那拉鬧歐元EUROFEUROF耶羅排氣量容積GAPAXSITEFGAPAXSITEF卡帕西德泡沫FONONYFONONY付奴尼鉛FIRAMAINTYFIRAMAINTY飛拉馬因替簽證FAHAZOANDALANAFAHAZOANDALANA法哈蘇安大拉那錢VOLAVOLA富啦球體圓形BORIBORYBORIBORY不理不理全滌/全棉TAFOTA/COTONTFTAFOTA/COTONTF他扶她/果凍日本日本人SAPOLESAPOLE撒普勒三角形的TELOZOROTELOZORO特魯蘇魯色白FOTSYFOTSY夫妻色橙ORANSYORANSY窩浪西色黑MAINTYMAINTY滿地色紅干燥MENAMENAMEME那色黃MAVOMAVO馬夫色灰VOLONDAVENONAVOLONDAVENONA福龍大FEFE奴那色藍(lán)芒果MANGAMANGA曼嘎色綠MAINTSOMAINTSO賣因粗色淺TANORATANORA塔奴拉色淺的LOKOLOKOMADIO/MAZAVAMADIO/MAZAVA魯庫馬薩發(fā)色淺藍(lán)MANGATANORAMANGATANORA曼嘎大怒啦

簡介：淮陰工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計論文開題報告學(xué)生姓名名秦鵬學(xué)號號1131301136專業(yè)業(yè)計算機(jī)與軟件工程學(xué)院設(shè)計設(shè)計論文論文題目題目基于JAVA云筆記管理系統(tǒng)指導(dǎo)教師徐成杰2017年2月23日畢業(yè)設(shè)計（論計（論文）開文）開題報告1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，每人撰寫2000字左右的文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述1課題的選題背景云時代，我們的生活發(fā)生了很大改變，數(shù)據(jù)不需要在隨身攜帶了，一切都在云端。我們可以使用各種設(shè)備獲得自己想要的資源，不用在擔(dān)心數(shù)據(jù)會丟失，因為自己的多臺設(shè)備上都有數(shù)據(jù)的備份。與此同時人們獲得新知識的方法也變得多種多樣化，在線學(xué)習(xí)應(yīng)運而生，為了讓使用在線學(xué)習(xí)的人能更方便的記錄筆記，云筆記項目因此誕生，云筆記，用于學(xué)生和老師進(jìn)行在線學(xué)習(xí)時隨時記錄、分享、收藏筆記。一些筆記系統(tǒng)本身提供了筆記功能，并且提供了簡單的筆記分享，但是由于筆記內(nèi)容隨著時間的推移越來越多，但是老系統(tǒng)使用的架構(gòu)趨于傳統(tǒng)業(yè)務(wù)處理模型，這樣導(dǎo)致系統(tǒng)沒有辦法應(yīng)付如此大規(guī)模的筆記數(shù)據(jù)，并且筆記的分享能力有限，也無法做到筆記的隨時隨地可用。但是學(xué)生對在線記錄筆記的需求仍然很強烈，對筆記的要求也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了簡單的筆記工具的實現(xiàn)能力，為了滿足學(xué)生的要求，我們需要研發(fā)一款適合教學(xué)以及學(xué)生使用方式的筆記產(chǎn)品。就目前來看云筆記市場呈現(xiàn)的特點是用戶群較小但是沒有什么行業(yè)競爭其目前主要用于教育市場。但是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度迅速，今后的生活，工作，學(xué)習(xí)也許都要和互聯(lián)網(wǎng)打交道，但是互聯(lián)網(wǎng)畢竟不是現(xiàn)實世界一些重要的信息，知識不能隨時隨地的記錄，但是云筆記卻解決了這些煩惱。云筆記起初用于在線學(xué)習(xí)的人群記錄筆記，但是我相信不遠(yuǎn)的將來云筆記必將推向大眾，成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠帧?國內(nèi)外研究概括就目前來看云筆記市場呈現(xiàn)的特點是用戶群較小但是沒有什么行業(yè)競爭其目前主要用于教育市場。但是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度迅速，今后的生活，工作，學(xué)習(xí)也許都要和互聯(lián)網(wǎng)打交道，但是互聯(lián)網(wǎng)畢竟不是現(xiàn)實世界一些重要的信息，知識不能隨時隨地的記錄，但是云筆記卻解決了這些煩惱。云筆記起初用于在線學(xué)習(xí)的人群記錄筆記，但是我相信不遠(yuǎn)的將來云筆記必將推向大眾，成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠帧?

簡介：C語言考試期末考試復(fù)習(xí)題及答案一、選擇題1一個C語言程序總是從（C）開始執(zhí)行A書寫順序的第一個函數(shù)B書寫順序的第一條執(zhí)行語句C主函數(shù)MAIN（）D不確定2設(shè)INTX3，Y4，Z5，則下列表達(dá)式中的值為0的是DA‘X’CHCH’A’WHILEIMAIN{CHARSTR”1A2B3C”INTI