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簡介:作者10屆泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院某大二學(xué)生整理本人呵呵,不留名了2121世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語綜合教程(第三冊)世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語綜合教程(第三冊)教材教材UNIT1818題后答案題后答案UNIT1第一單元教材題后答案第一單元教材題后答案5FILLINTHEBLANKSWITHTHEWORDSGIVENBELOWCHANGETHEFORMSWHERENECESSARY1CURIOUS2AFFECTS3EMERGENCY4LOCKED5RELATIVELY6COMPLAINING7PROTESTED8REACT9MOOD10UNIQUE11CONSCIOUSNESS12SURGERY6FILLINTHEBLANKSWITHTHEEXPRESSIONSGIVENBELOWCHANGETHEFORMSWHERENECESSARY1THEBOTTOMLINE2THANKSTO3REFLECTON4HADLOSTTOUCH5WENTTHROUGH6FOLLOWEDAROUND7LOOKINGON8WOKEUP9TAKEACTION10AFTERALL10翻譯翻譯TRANSLATETHEFOLLOWINGSENTENCESINTOENGLISH1EACHTIMEMYBROTHERCOMPLAINEDABOUTTHEDIFFICULTYOFHISWORK,IASKEDHIMTOLOOKONTHEBRIGHTSIDE2THEPOLICEREACTEDIMMEDIATELYWHENREPORTCAMETHATTWOKIDSHADBEENHELDUPATGUNPOINTINANEARBYBUILDING作者10屆泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院某大二學(xué)生整理本人呵呵,不留名了1WORKAT2ACCORDINGTO3RUNTHROUGH4INSIGHT5LIVEWITH6AVARIETYOF7WHENITCOMESTO8LIVEUPTO10翻譯翻譯TRANSLATETHEFOLLOWINGSENTENCESINTOENGLISH1TAKEMICHAELJORDAN,IT’SEASYFORPEOPLETOSEEHISACHIEVEMENTSWHILENEGLECTTHEPRICEOFBLOODANDSWEATTHATHEHASPAIDONTHECOURTINORDERTOCOMEOUTONTOP2RIGHTINTHEFIRSTENGLISHCLASS,OURTEACHERCONVEYEDACLEARMESSAGETOUSASTHEBASICBUILDINGBLOCKSOFTHELANGUAGE,NEWWORDSMUSTBEMEMORIZEDANYOTHERSHORTCUTISFOOL’SGOLD3THOUSANDSOFCHINESELABORERSCONTRIBUTEDGREATLYTOTHECONSTRUCTIONOFAMERICA’SFIRSTTRANSCONTINENTALRAILROAD,ANDTHEIRINTENSEEFFORTSDESERVEAPAGEINAMERICANHISTORY4WHENITCOMESTOTRAINING,THECOACHHASNOPROBLEMLIVINGWITHALLSORTSOFCOMPLAINTSOFTHEPLAYERSBUTHENEVERCOMPROMISESWITHANYOFTHEM5TRADITIONALETHICSSEEMESPECIALLYIMPORTANTINSOMESITUATIONSWHERETHEMARGINBETWEENRIGHTANDWRONGISASTHINASANEGGSHELL6ASCOMPETITIONINTENSIFIES,OUROPPONENTSANDWEAREALLWORKINGHARDTOLIVEUPTOHIGHERSERVICESTANDARDS
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簡介:ANTHONYSULLYBASISINTERIORDESIGNCONCEPTUAL55ENCLOSURE145FIG56INTERIOROFHEMISPHERICALDOMEINCHAP3SECT37,IREFERTOTHEPOSSIBLEPREMEDITATEDASSOCIATIONOFCERTAINMATERIALSTHATADESIGNERCANMAKEWITHREGARDTOTHEFOORS,WALLSANDCEILINGSITISIMPORTANTTOIGNORETHISTENDENCYANDSTARTWITHAFRESHSLATEBYWORKINGOUTTHEPROCESSOFSELECTIONEVERYPROJECTSHOULDBETREATEDAFRESHBYTHEDESIGNERATTHEOUTSET,SOTHATNEWPROBLEMSDESERVENEWSOLUTIONSIKNOWTHATTHEMOREEXPERIENCEDDESIGNERHASMOREBAGGAGE,WHICHISLIKELYTOBECARRIEDFROMONEPROJECTTOANOTHERBY‘BAGGAGE’,IMEANCERTAINFAVOUREDPRODUCTSORMATERIALS,ORCONSTRUCTIONTECHNIQUESTHATHAVEPROVEDTHEMSELVESASBEINGSUCCESSFULINTERMSOFCOSTANDAFAVOUREDCLIENTRESPONSEINADISTINGUISHEDDESIGNER’SWORK,THEREWILLBETELLTALESIGNSOFREPEATEDSPECIFCATIONORCOLOURSFROMONEJOBTOANOTHERONEMAYCALLTHIS‘STYLE’EXAMPLESOFSUCHA‘SIGNATURE’AREASFOLLOWSTADAOANDO’S5SMOOTHCONCRETEWALLSFRANKGEHRY’SEXTERIORTITANIUMSHEETCLADDINGENGINEER6ANTHONYHUNT’SCROSSTENSIONEDSTEELFRAMINGEVAJIRICˇNá’SGLASSSTAIRCASES78CARLOSCARPA’SUSEOFMARBLEANDSTONEANDRICHARDMEIER’S910OBSESSIONWITHTHEEXTERNALCLADDINGGRIDOFPANELSORTILESTHISISINNOWAYACRITICISMBUTRATHERANUNDERSTANDABLEREUSEOFSOMETHINGTHATHASBEENTRIEDANDTESTED56TADAOANDO,BORNINOSAKA1941,ISAJAPANESESELFTAUGHTARCHITECTFRANKOWENGEHRY,BORNIN1929,ISACANADIANAMERICANPRITZKERPRIZEWINNINGARCHITECTBASEDINLOSANGELES7ANTHONYHUNTBORN1932ISANENGLISHSTRUCTURALENGINEEROFNUMEROUSWORLDRENOWNEDBUILDINGS,INCLUDINGTHEWORKFORNORMANFOSTERANDRICHARDROGERSEVAJIRICˇNáCBERABORN1939ISARENOWNEDCZECHARCHITECTANDDESIGNER,ACTIVEINLONDONANDPRAGUE9CARLOSCARPA1906–1978WASANITALIANARCHITECT,INFUENCEDBYTHEMATERIALS,LANDSCAPE,ANDTHEHISTORYOFVENETIANCULTUREANDJAPAN10RICHARDMEIERBORN1934ISANAMERICANABSTRACTARTISTANDARCHITECT8
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簡介:中文中文33003300字畢業(yè)設(shè)計論文外文資料翻譯系系機(jī)械工程系專業(yè)業(yè)土木工程姓名名學(xué)號號外文出處外文出處SIXTHEDITIONMECHANICSOFMATERIALSPAGE142147附件件1外文資料翻譯譯文;2外文原文。指導(dǎo)教師評語簽名年月日注注請將該封面與附件裝訂成冊。用外文寫31引言在前兩章中我們學(xué)習(xí)了計算結(jié)構(gòu)構(gòu)件在軸向載荷下的應(yīng)力和應(yīng)變,即沿構(gòu)件方向的軸力。在這一章中將考慮構(gòu)件和機(jī)械零件的扭轉(zhuǎn)問題。更具體地說,你將分析圓形橫截面構(gòu)件在經(jīng)受扭轉(zhuǎn)或扭矩時的應(yīng)力和應(yīng)變情況T和T’(圖31)。這些力有一個共同大小的T,且方向相反。這些矢量可以通過彎曲的箭頭來表示在圖31A或在圖31B上。如圖如圖3131軸的受扭情況照片照片3131如圖所示的汽車傳動系,軸將動力從發(fā)動機(jī)傳到后輪。
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簡介:中文3100字畢業(yè)設(shè)計論文外文資料翻譯系系機(jī)械工程系專業(yè)業(yè)土木工程姓名名學(xué)號號外文出處外文出處MECHANICSOFMATERIALS頁碼382388附件件1外文資料翻譯譯文;2原文指導(dǎo)教師評語外文資料翻譯譯文較為準(zhǔn)確,翻譯的漢字超過了3000字,達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計外文翻譯的基本要求。但外文資料翻譯譯文仍存在部分語句沒有完整的表達(dá)出外文原文的具體含義。簽名年月日圖62梁的小單元體圖63木板梁現(xiàn)在讓我們考慮一下位于橫梁垂直對稱面上的小立方體單元(在這里我們知道必須為零)并且檢查施加在其表面(圖62)的壓力。正如我們看到XZ?的,一個正應(yīng)力和剪切應(yīng)力被施加在垂直于X軸的兩個面上。但是,我X?XY?們從第一章中可以知道,當(dāng)剪應(yīng)力被施加于一構(gòu)件的垂直面上,等價于必須XY?被施加在同一構(gòu)件的水平面上的應(yīng)力。因此,我們的結(jié)論是縱向剪應(yīng)力必須存在于能夠承受橫向載荷的構(gòu)件。這可以通過考慮由若干木板夾在一起形成的梁一端來驗(yàn)證(如圖63A)。當(dāng)橫向荷載P作用在組合梁的自由端上時,可以觀察到木板之間有相對的滑動(如圖63B)。與此相反,當(dāng)一對彎矩M作用在同樣的組合梁上時,各種木板的自由端將彎曲成圈的同心圓弧,不會發(fā)生相對滑動,從而驗(yàn)證了個事實(shí)當(dāng)純彎曲作用在梁上時,剪切不會發(fā)生。(參見節(jié)43)
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簡介:中文中文4086字出處出處SPENCERINFORMATIONVISUALIZATIONANINTRODUCTIONMSPRINGER,2014INFORMATIONINFORMATIONVISUALIZATIONVISUALIZATIONANANINTRODUCTIONINTRODUCTION信息可視化概論信息可視化概論SPENCESPENCEROBERTROBERT第6章設(shè)設(shè)計6161一個非常個人的觀點(diǎn)一個非常個人的觀點(diǎn)關(guān)于交互設(shè)計的著作量巨大。所以可能是我的專橫和懶惰讓我在這個話題上只花了幾頁。但請記住,這本書有針對性的,不是站在信息可視化和交互設(shè)計領(lǐng)域的專家的角度,而是讀者享受他們第一次全神貫注地沉浸在于這一主題中,并很可能通過一個簡短的項(xiàng)目完成他們的介紹性課程理解交互設(shè)計中信息可視化的最好的方法之一。所以我在本章是我在倫敦、埃因霍溫和豐沙爾的學(xué)生的項(xiàng)目和設(shè)計工作的私人指導(dǎo)。我知道其他老師的信息可視化將采取不同的方法,我真的是很高興能從他們以及專業(yè)互動/視覺設(shè)計師那里得知這些。接下來的敘述是我直接想對“你”說的話,我的學(xué)生。6262一種態(tài)度一種態(tài)度如果你剛剛從一個個諸如物理、數(shù)學(xué)、心理學(xué)的許多傳統(tǒng)學(xué)科中走出來,那么創(chuàng)意設(shè)計看起來會顯得很外來。雖然幾乎可以肯定你的幼兒園和小學(xué)的一個特性,但有一個非常不同的精神與創(chuàng)意設(shè)計相聯(lián)你會在小組內(nèi)與他人合作,你首先會產(chǎn)生想法,而不是先評估他們;有些人可能一開始被認(rèn)為是“愚蠢的”;你也將知道你說接到的任務(wù)的結(jié)果會有很多種可能,而不會只是一種;你將制作很大的圖紙,可能是在墻上,或者是非常大塊的墻紙,并畫滿密密麻麻的粗線條;你將用很多很多的便簽紙以提醒自己的想法;你的老師對你的設(shè)計成果也完全沒有任何概念。筆記本電腦們將會為它們的缺席感到驚訝某個人的筆記本電腦會被團(tuán)團(tuán)圍住,特別是當(dāng)那個人是負(fù)責(zé)運(yùn)作,而不是想象力與創(chuàng)意設(shè)計的方式時。頭腦風(fēng)暴通常被稱作一種發(fā)散性的活動,從某種意義上講,它的關(guān)鍵在于數(shù)量和缺乏判斷性。由于這個原因,頭腦風(fēng)暴會議的動態(tài)是相關(guān)的會議的中斷容易導(dǎo)致向批評和評價自然而然地地過渡。6363一個委員會一個委員會的興奮,通常一個頭腦風(fēng)暴至少需要喝一杯咖啡的時間,時長足以讓每個人的創(chuàng)意都能產(chǎn)生。6565誰是用戶誰是用戶在設(shè)計過程的早期將會使用你的設(shè)計的一些人的相關(guān)性格特征必須被確立。他們的興趣點(diǎn)將會被隨意和模糊不清的,就像許多涌往中心花園的游客一樣還是經(jīng)過培養(yǎng)后已經(jīng)成熟,就像急救車司機(jī)訪談是正常設(shè)計過程中的一部分,你精心準(zhǔn)備的問題和你接受你的一些前期想法可能會不合實(shí)際,都將會對訪談有利。從潛在的用戶中推到出有用的證據(jù)并不容易,有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計師們的建議也十分有價值。希望能夠出現(xiàn)的是一些對于這個設(shè)計任務(wù)的理解,涉及用戶對設(shè)計任務(wù)實(shí)施的期望以及他們的規(guī)劃方法。比如說,許多去中心花園的游客并不清楚他們真正想要什么,一個網(wǎng)站的設(shè)計在一定程度上往往存在意外發(fā)現(xiàn)。從另一方面來說,游客都擁有一定的歷史文化性經(jīng)驗(yàn),這種情況有會指向一種與之非常不同的設(shè)計類型。6666聚合聚合一個聚合活動必須緊隨頭腦風(fēng)暴中的不同活動之后。這個活動記錄下的想法是經(jīng)過深思熟慮的,被整理,拓展,批判和改進(jìn)過的。它們被注解過以便一些較為成熟的想法能都最終得到進(jìn)一步實(shí)施。然而,正如格林伯格指出來的一樣(圖62),在發(fā)散與聚合之間并沒有尖銳的過渡新的想法依然可以被加進(jìn)“聚合池”里。第一階段的聚合通常涉及許多活動。一些想法只是需要被弄清楚,以做更長遠(yuǎn)的考慮。分組可能只是被暫時確定,在這種情況下,使用便簽紙可以將它們進(jìn)行有效連接。潛在的鏈接可以表現(xiàn)為字符串或者畫線。比較有親和力的圖表的出現(xiàn)可以對概念和數(shù)據(jù)之間的關(guān)系加以強(qiáng)調(diào)。變體可以以一種不同的方式進(jìn)行探索舉一個表4中發(fā)放請?zhí)睦?。談話可能是“快速”進(jìn)行為什么不是較慢的速度或者是串行為什么不迅速地讓可視化的表現(xiàn)并行從視覺上為什么不摒棄聲音在這一階段,所要提防的是“是,但是”,
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簡介:中文中文30003000字畢業(yè)設(shè)計論文外文資料翻譯院系系機(jī)械工程系專業(yè)業(yè)土木工程姓名名學(xué)號號外文出處外文出處MECHANICSOFMATERIALS附件件1外文資料翻譯譯文;2外文原文。指導(dǎo)教師評語簽名年月日圖111111軸心受拉桿軸心受拉桿112112應(yīng)變能應(yīng)變能長度為L的BC桿,A截面均勻,將B固定在固定端支座上,在C處施加一個緩慢增加的軸向荷載P,在1122節(jié)指出,回執(zhí)荷載P的大小及桿發(fā)生大小的變X形,我們得到了一個特定的荷載變形圖,此圖即顯示BC桿的性質(zhì)。圖112112荷載變形圖荷載變形圖
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簡介:1中文中文32003200字中文翻譯關(guān)于空間矢量調(diào)制與三相載波脈沖寬度調(diào)制關(guān)系的綜合分析電氣與電子工程師協(xié)會會員,周克亮王丹偉摘要這篇論文綜合分析了空間矢量調(diào)制和三相載波脈沖寬度調(diào)制的關(guān)系(PWM)。它們之間的關(guān)系包括,例如調(diào)制信號(包括零序成分和基本成分)與空間矢量間的關(guān)系,調(diào)制信號與空間矢量扇區(qū)間的關(guān)系,空間矢量調(diào)制開關(guān)模式和載波類型的關(guān)系,零矢量分配以及不同的零序信號的關(guān)系被系統(tǒng)地建立。所有的這些關(guān)系為載波脈沖寬度調(diào)制與空間矢量調(diào)制的轉(zhuǎn)換提供了一個雙向的橋梁。研究表明文中所得出的全部結(jié)論均與負(fù)載類型無關(guān)。此外,空間矢量調(diào)制和載波脈沖寬度調(diào)制的實(shí)現(xiàn),以及閉環(huán)反饋?zhàn)兞髌髦械妮d波脈沖寬度調(diào)制在文中也被討論。關(guān)鍵詞載波脈沖寬度調(diào)制空間矢量脈沖寬度調(diào)制Ⅰ介紹脈沖寬度調(diào)制(PWM)在過去的幾十年里已經(jīng)被廣泛地研究。很多種不同的脈沖寬度調(diào)制方法已經(jīng)被開發(fā),為了達(dá)到如下的目標(biāo)寬的線性調(diào)制范圍;更小的開關(guān)損耗;在開關(guān)波形頻譜中更少的總諧波失真(THD)、簡單易操作以及更短的計算時間。在很長一段時期里,載波脈沖寬度調(diào)制方法1在大部分應(yīng)用場合被廣泛使用。最早的載波脈沖寬度調(diào)制的調(diào)制信號是正弦波。注入零序信號的三相逆變器2開啟了非正弦載波脈沖寬度調(diào)制的研究37。不同的零序信號將導(dǎo)致不同的非正弦脈沖寬度調(diào)制。與三相正弦脈沖寬度調(diào)制相比,三相非正弦脈沖寬度調(diào)制能夠擴(kuò)大線電壓的線性調(diào)制范圍。隨著微處理器的發(fā)展,空間矢量調(diào)制已經(jīng)成為三相變流器815最重要的脈沖寬度調(diào)制方法中的一種。它利用空間矢量的概念來計算開關(guān)的占空比。脈沖寬度調(diào)制器的數(shù)字實(shí)現(xiàn)簡單。數(shù)字實(shí)現(xiàn)簡單以及對于輸出線電壓來說寬的線性調(diào)制范圍是空間矢量調(diào)制的顯著特點(diǎn)。3圖1兩電平載波脈沖寬度調(diào)制如圖1所示,在線性區(qū)域,對于兩電平載波脈沖寬度調(diào)制來說,我們有在式中TK和TK是在第K個采樣間隔的正極性和負(fù)極性的脈寬,分別的UK是在第K個采樣區(qū)間的標(biāo)準(zhǔn)化的振幅;載波信號的標(biāo)準(zhǔn)峰值時1。等式(1)通常就像第二電壓平衡法則14,18,24。圖2表示一個不考慮負(fù)載類型的三相脈沖寬度調(diào)制逆變器。在線性調(diào)制范圍內(nèi),忽略高次諧波,輸出的相電壓滿足
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簡介:中文中文31003100字畢業(yè)設(shè)計論文外文資料翻譯系系機(jī)械工程系專業(yè)業(yè)土木工程姓名名學(xué)號號外文出處外文出處MECHANICSOFMATERIALS550560附件件1外文資料翻譯譯文;2外文原文。指導(dǎo)教師評語簽名年月日(A)懸臂梁(B)簡支梁圖91在這情況下,彎矩可以由一個單一的函數(shù)M(X)表示然而,如果需要不同的分析函數(shù)來表示各部分梁的彎矩,則需要不同的微分方程形成不同的函數(shù)從而確定梁各部分的彈性曲線。圖92梁在荷載作用的情況下,兩個微分方程是必需的,一個用于梁AD的部分,一個用于梁BD的部分。第一個方程的答案是Θ1與Y1,那么另一個方程的答案是Θ2與Y2。總之,四個積分常數(shù)必須確定;兩個通過在AB端撓度為零時解得,另外兩個則通過梁在AD和DB的部分具有與D處相同的斜率和撓度來獲得。
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簡介:中文中文6500字透析城市景觀透析城市景觀URBANANDLANDSCAPEPERSPECTIVES學(xué)部(院)建筑與藝術(shù)學(xué)院專業(yè)環(huán)境設(shè)計學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師完成日期透析城市景觀2地區(qū)是什么樣子的。你可能已經(jīng)讀過有關(guān)這個地區(qū)的書,看了一些圖片和咨詢了幾個網(wǎng)站。但是,直到今天那些人跡罕至的地區(qū)在你的個人世界地圖里幾乎就是一片空白。然后,你到達(dá)了這個地方,你爬上了公共汽車,你開始旅行。你看到的山與海就是“伊勢灣”,有人解釋說,這水在有現(xiàn)在這個名字之前是一片海。于是,你也開始吸收細(xì)節(jié)。你停下來參觀了一些村莊,在日本朋友的翻譯與幫助下,你開始詢問當(dāng)?shù)厝讼嚓P(guān)信息。因此,你看到了更多的細(xì)節(jié),“這是我的稻田”,人們給予了這個地方更多的意義。那邊是小區(qū)里的人們聚集起來慶祝節(jié)日的地方,還有山上的雜貨店的后面,這是我們的神社。旅行結(jié)束時,當(dāng)你看看周圍的制高點(diǎn),突然你開始拼湊新的印象這是你第一次的對伊勢灣地區(qū)的心理拼貼。當(dāng)然,這種折衷的圖像不同于同一地區(qū)的其他人的形象。如果我們像幾個“拼貼”,我和其他人,我們可能會發(fā)現(xiàn)我們在一起的所有感知景觀。1212理論介紹理論介紹在跨文化理解景觀時可以嘗試不使用單詞“景觀”,交流是很有用的方式。做這樣的嘗試是因?yàn)樵S多相關(guān)的文化在其母語的詞匯中并不具有“景觀詞匯”。語言可以看作是文化和社會的具體概念的鏡子。例如,用于從四個不同的歐洲國家確定特定文化景觀話語的目的,德萊克斯勒(2010)進(jìn)行了語義和文化的歷史分析。她發(fā)現(xiàn),即使在世界的一小部分,對景觀和景觀詞匯的話,在時間和空間的意義有明顯的界限。通過比較不同大洲的兩個國家,上田(2012)注意到人們在感知周圍的環(huán)境時是如何溝通的,通常用文字和符號,很顯然這是指“景觀”沒有采用“景觀詞匯”。假設(shè),這不是物理對象的純粹的組合,景觀在人們的心目中產(chǎn)生。人的想法是什么,圍繞著他們,然后用這些想法完成他們的項(xiàng)目直到變成一個景觀區(qū)域(圖11)。通過這樣的過程,感知周圍出現(xiàn)“真正”的景觀(2004奧維格;2007,P581;易普森2011)。換句話說,任何景觀都不是單獨(dú)存在的,需要通過學(xué)習(xí)和一般的語言和社會建構(gòu)組成的。人類的環(huán)境中獲得的感知和學(xué)習(xí)的過程的重要性。同樣的發(fā)展,當(dāng)人們采取地區(qū)作為自己的,或個人或集體(塞爾曼2004;
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簡介:中文中文3350字出處出處DASS,ROSAZZAJPMICROBIALANDENZYMATICTRANSFORMATIONSOFFLAVONOIDSJJOURNALOFNATURALPRODUCTS,2006,693499508本科畢業(yè)論文設(shè)計外文翻譯譯文譯文黃酮類化合物的微生物和酶轉(zhuǎn)化黃酮類化合物的微生物和酶轉(zhuǎn)化MICROBIALANDENZYMATICTRANSFORMATIONSOFFLAVONOIDS黃酮類化合物是在自然界中最普遍存在的酚類化合物。這些化合物有多種不同的生理和藥理活性,如雌激素、抗腫瘤、抗菌、抗過敏和抗炎作用。他們是很好的抗氧化劑和金屬離子螯合劑。在本綜述中,黃酮類化合物被分為四種不同的黃酮類,即,查耳酮,異黃酮,兒茶素,黃酮,許多黃酮類化合物的生物轉(zhuǎn)化主要通過微生物轉(zhuǎn)化和一些植物中的酶所催化,第一階段(氧化)和第二階段(共軛)的生物轉(zhuǎn)化都代表了一系列的反應(yīng),在這里都有闡述,包括縮合,環(huán)化,羥基化,脫羥基,烷基化,O型脫烷基化,鹵化,脫氫,雙鍵還原,羰基還原,糖基化,硫酸化,二聚反應(yīng),或不同類型退化環(huán)。在某些情況下,所觀察到的微生物轉(zhuǎn)化是模仿哺乳動物或植物的新陳代謝的。本綜述是為了紀(jì)念諾曼法恩斯沃思,他通過在生藥學(xué)名譽(yù)及辛勞,培育了無數(shù)的學(xué)生和教職員工,他的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了美國芝加哥伊利諾伊大學(xué)所想象到的。我們將這個綜述獻(xiàn)給他,對他的努力表示感謝。前言作為飲食的組成成分,黃酮類化合物在人體健康方面可能會有很多有益的作用,包括保護(hù)預(yù)防心血管疾病和某些癌癥。近期研究表明這些天然化合物有不同的生理及藥理活性,如雌激素,抗脂質(zhì)過氧化作用,抗腫瘤,抗血小板,抗病毒,抗真菌,抗菌,抗溶血,抗心肌缺血,抗過敏,抗炎。這些自然產(chǎn)品也有一系列抑制酶的活性作用,包括脂肪氧化酶,環(huán)氧酶陣列,單加氧酶,黃嘌呤氧化酶,線粒體ATP酶,琥珀酸氧化酶和NADH氧化酶,磷脂酶A2,表皮生長因子受體激酶,蛋白激酶C,MAP激酶,拓?fù)洚悩?gòu)酶Ⅱ和環(huán)鳥苷酸CGMP,環(huán)磷酸腺苷CAMP磷酸二酯酶,醛糖還原酶,逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶。黃酮類化合物可能通過自由基清除作用產(chǎn)生抗氧化活性和金屬離子螯合效應(yīng)。在清除活性氧化物種方面,一些黃酮類化合物比抗壞血酸和維生素E作物代謝工程中的不斷使用將生物轉(zhuǎn)化領(lǐng)域延伸到新的可能性領(lǐng)域。本次綜述的重點(diǎn)是黃酮類化合物的微生物和酶的轉(zhuǎn)化,稍微比較了一下在微生物中觀察到的生物轉(zhuǎn)化和在哺乳動物,植物,或植物細(xì)胞培養(yǎng)中觀察到的生物轉(zhuǎn)化。這項(xiàng)綜述分成查耳酮,異黃酮,兒茶素,黃酮幾個部分的生物轉(zhuǎn)化來簡紹。查爾酮C6C3C6查爾酮前體的合成可能利用重組甲醛酶BAL,EC41238來研究的。灌洗,一種來自熒光假單胞菌生物群Ⅰ硫胺素焦磷酸TPP的依賴性酶,催化安息香的Α縮酮的碳碳鍵斷裂,形成兩苯甲醛。灌洗也催化某些苯甲醛的反向偶姻縮合,合成R苯偶姻。重組灌洗是用于催化一系列甲氧苯甲醛9和苯乙醛10混合偶姻縮合到光學(xué)純2羥基1,3二苯基1丙酮11,O型茴香偶姻12,1羥基1,3二苯基2丙酮13圖2。圖2灌洗催化苯乙醛和苯甲醛結(jié)合(R2甲氧2,3二甲氧2,4二甲氧2,5雙甲氧3,5雙甲氧)手性中心的絕對構(gòu)型設(shè)立了CD譜。R羥基二氫查爾酮和1羥基1,3二苯基2丙酮是黃酮類化合物的化學(xué)酶法合成的寶貴的合成子。自由灌洗的特殊性可合成多種偶姻產(chǎn)品。在一般情況下,三甲氧基苯甲醛是很差基板,而二甲氧苯甲醛,尤其是那些在間位有取代的則可產(chǎn)生更好的收益而用較少的產(chǎn)品。微生物轉(zhuǎn)化研究很少已經(jīng)直接報告查爾酮。大腸桿菌攜帶修改過的聯(lián)苯雙加氧酶BPHA12072A2A3A4和二氫BPHB脫氫酶基因?qū)⑽慈〈牟闋柾?轉(zhuǎn)換為2羥基14和2“3“二羥基查爾酮15圖3,各自產(chǎn)量為25%和59%。
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簡介:中文中文3200字出處出處XBLU,CUIPASTUDYONWATERFILMINSATURATEDSANDJINTERNATIONALJOURNALOFSEDIMENTRESEARCH,2010,253221232關(guān)于飽和沙中水膜的研究關(guān)于飽和沙中水膜的研究LUXBANDCUIP摘要水膜可以作為一種滑移的表面在緩坡上引起山體滑坡。飽和沙中水膜的研究發(fā)展是通過QUASITHREEPHASE模型由數(shù)值分析和理論分析得以發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn)如果在液化沙柱下抑制(CHOKING)狀態(tài)(流體流速幾乎減少到零時)保持穩(wěn)定,那么穩(wěn)定的水膜就開始產(chǎn)生并發(fā)展。在水膜形成后,突變可能發(fā)生在孔隙水流速,顆粒流速和孔隙水壓力。然而,當(dāng)抑制(CHOKING)狀態(tài)發(fā)生改變的時候,突變和水膜可能會消失。水膜形成的關(guān)鍵是由于細(xì)沙的侵蝕在沙柱中形成的抑制(CHOKING)作用。關(guān)鍵詞飽和沙,水膜,液化作用一、簡介包含了隔水層的沙子中的水膜概念最先是由SEED提出來的,當(dāng)時他是為了解釋在地震中觀察到的山體滑坡。這個水膜可以被認(rèn)為是沙石液化后山體滑坡的滑動面。這個斜面可以在緩坡引起山體滑坡和泥石流。飽和沙中的水膜是水蓋層(WATERGAP),歸因于沉積物的滲透能力不均勻,沉積物中的孔隙水被滲透能力較差的土層吸收。沙粒不能夠再支撐了,他們在有效應(yīng)力低于0的條件下懸?。⊿COTT,1986),最后他們終將沉淀下來,因?yàn)樗麄兊拿芏缺人?。由于水必須在沙粒周圍向上流動這個事實(shí),所以沉淀的概率是被限制(BOSSANDDEY2009)。如果在可液化沙沉淀層上面成層鋪上滲透能力相對較差的土壤,那么,鋪在沉淀層上的土壤可以限制孔隙水從中穿過。如果在沉淀層之間沒有向下排水系統(tǒng),由于連續(xù)行,在接觸面上水流向上運(yùn)動和沙粒的沉淀必須和在液化沙面上的沉淀速度相等(FIEGELANDKUTTER,1994)。因此,以水蓋層形式集聚的水在接觸面上形成。FEIGELANDKUTTER1994ANDMALVICKETAL2008進(jìn)行離心機(jī)震臺實(shí)驗(yàn)來展示在呈層分布的沙中水膜的形成。更近一些的實(shí)驗(yàn),KOKUSHO1999通過使用包含無塑性淤泥沙樣品展示震動臺實(shí)驗(yàn)。KOKUSHO的實(shí)驗(yàn)說明水膜形成在淤泥層下面。既然這樣,沙柱受到了模擬地震的橫向動態(tài)荷載。通過實(shí)驗(yàn)對在飽和沙的垂直柱體(包括在圓柱體中)中的水膜的形成的觀察已經(jīng)由ZHANGET來ALEKSEEVSKIYETAL,2008。這就可以讓一開始的同種沙變成混合沙柱。這種不均性會隨著時間和流動而加劇。被侵蝕了的沙礫團(tuán)被假設(shè)是水和沙之間成正比的速率形成,但是卻被在空隙中的細(xì)沙粒所限制。因此,問題的關(guān)鍵在于合理的描述這些細(xì)沙的輸移和細(xì)沙對于滲透能力的影響。21、侵蝕關(guān)系在實(shí)驗(yàn)中可知只有當(dāng)沙粒粒徑分布較大且含有細(xì)沙時才能形成水膜。這些實(shí)驗(yàn)表明細(xì)沙會被滲透水沖走。這個就導(dǎo)致了最初空隙的變化和滲透水的渾濁??障逗蜏啙岫鹊母淖兌际沟盟臐B透能力發(fā)生改變。細(xì)沙沙團(tuán)的輸移到水中是由于水和沙的成正比的相對速率,但是與水的滲透流流速成反比。能夠運(yùn)輸?shù)募?xì)沙數(shù)量是有限制的FAZLIETAL,2008WANGETAL,2008GHODSIANANDVAGHEFI,2009YUETAL,2009。因此,侵蝕關(guān)系是CHENGETAL,2000在這個公式中,等式的右邊第一個部分表明細(xì)沙是如何被水流輸移的。第二個部分表明了在滲透流中能夠沉淀下來的細(xì)沙的數(shù)量是有限的。Q是單位體積中水沙混合物被侵蝕的細(xì)沙量。ΡS是細(xì)沙的密度。U是包含水和沙的滲透流的流速。US是細(xì)沙的流速。T是這個問題中的特征時間和流速,分別地,ΞX,T是孔隙率,QC是在X軸上能夠侵蝕數(shù)量Q的最大值。22、方程守恒考慮細(xì)沙的侵蝕,空隙被兩部分所充滿一部分是從骨架上侵蝕下來的細(xì)沙Q,一部分是純水假設(shè)流動的細(xì)沙是在孔隙水中流動,質(zhì)量守恒方程可以這樣寫CHENGETAL,2000
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簡介:中文中文4300字出處出處NOURIG,AHMADIZINFLUENCEOFSKEWANGLEONCONTINUOUSCOMPOSITEGIRDERBRIDGEJJOURNALOFBRIDGEENGINEERING,2012,174617623斜交角度對連續(xù)組合梁橋的影響GHOLAMREZANOURI,PHD1ANDZAHEDAHMADI,MSC2摘要在工程界傾斜橋梁的設(shè)計變得越來越常見。在本文中傾斜角度對連續(xù)梁橋的影響采用了有限元法進(jìn)行分析。取七十二種不同矢跨比(N?1,155,182)、不同傾斜角度(060°),不同橫隔梁的兩跨橋梁進(jìn)行分析。所有橋型都受AASHTOHS2044裝載。偏斜橋梁的結(jié)果與參考橋梁以及AASHTO標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和AASHTOLRFD規(guī)范進(jìn)行比較。結(jié)果表明,隨著傾斜角度的增加內(nèi)部和外部的梁支撐時間迅速下降。當(dāng)傾角小于20°時支撐時間下降約10,當(dāng)傾角為45°時達(dá)到33。剪切力在外部隨傾斜角度的增加而增加,在內(nèi)部梁隨傾斜角度的增加而減少。對于外梁,當(dāng)傾斜角達(dá)到45°時剪切力達(dá)到13倍。AASHTO標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范在傾斜角為30°時和N?處高估了20、在傾斜角為45°高估了50。AASHTO標(biāo)準(zhǔn)LRFD規(guī)范高估了縱向彎矩和剪力,在傾斜角為20°時高估達(dá)到12而在傾斜角為45°高估達(dá)到45。結(jié)果表明,橫隔板垂直于所述橋的縱向桁材對負(fù)荷分布的是最佳安排。比較所述傾斜甲板與有限元分析的簡化關(guān)系的結(jié)果表明,該方程的結(jié)果是保守的連續(xù)傾斜的橋梁。值得注意的是,該結(jié)果屬于那些橋與特定的配置,其結(jié)果可能會改變,如果假定的條件而有所不同,雖然傾向應(yīng)該是相似的。DOI101061/(ASCE)BE194355920000273。?土木工程師2012美國社會。CE數(shù)據(jù)庫主題詞連續(xù)梁橋復(fù)合材料橋,梁橋,斜交橋。關(guān)鍵詞斜角度連續(xù)橋分配系數(shù)復(fù)合材料橋梁。介紹斜橋在發(fā)達(dá)地區(qū)的對齊問題比經(jīng)濟(jì)問題更加能影響橋梁的設(shè)計。傾斜的橋梁在多山的地區(qū)也相當(dāng)?shù)钠毡?,地形特征可能決定了橋梁上部結(jié)構(gòu)不能垂直于橋臺和橋墩。在非斜橋梁中,負(fù)載路徑是直朝著跨度方向的。在傾斜橋中,不是這種情況。對于實(shí)心斜橋,負(fù)載往往需要一個快捷方式到橋的鈍角角。在由縱桁橋面支承,這種情況也會發(fā)生,盡管它不是較顯著。這種變化在高角度傾斜的橋梁荷載路徑的方向帶來了以下特點(diǎn)在底板有顯著扭矩,縱向的扭矩減少,橫向的扭矩增加,反應(yīng)力和負(fù)彎矩位于鈍角拐角處,小反應(yīng),增加反作用力在尖角的可能性。斜交橋的這些特點(diǎn)使它們的分析和設(shè)計比非斜橋梁更加復(fù)雜。在過去,歪斜橋的分析、設(shè)計和構(gòu)造不管斜交角的大小和直橋相同。許多設(shè)計因素也以同樣的方式被處理。這方面的一個例子是,活載荷分布系數(shù)(LLDF),這在設(shè)計規(guī)范使設(shè)計簡單,提供評估一個橋的簡單且快速的方法。該LLDF是參照橋的幾何形狀,部件的相對剛度和負(fù)荷的性質(zhì)而形成的函數(shù)。AASHTO標(biāo)準(zhǔn)(2003年)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范只根據(jù)主梁間距為橋梁的主梁提供設(shè)計參數(shù)。此參數(shù)不考慮傾斜角度和橋梁連續(xù)性的效果。安大略省公路橋梁設(shè)計規(guī)范(1992OMTC)認(rèn)為橋梁縱向和橫向剛度不應(yīng)該只考慮梁間距。所以,該方法0046立方米。我們用L808毫米的X型中間隔膜與頂部和底部線橫向框。對于所有的橋梁,為30兆帕的抗壓強(qiáng)度25厘米厚的混凝土橋面板由鋼絲網(wǎng)的400平方毫米/平方米面積用于并在頂部和底部均增強(qiáng)(EBEIDO和肯尼迪1996年A,B)所示。圖。圖1示出的有限元模型(FEM)的橫截面和橫隔板的兩種布置。有限元分析有限元分析許多變型已被用于在文獻(xiàn)中,以制定梁板坯模型。海斯等人。(1986)開發(fā)了使用四邊形殼單元的主梁橋面和空間框架元素的模型。這種類型的模型類似,只是該元件被簡單地連接在重心與不需要的剛性連桿偏心束模型。一個真正的偏心束的方法,提出了由IMBSEN和納特(1978)。該模型采用殼單元和梁單元連接由剛性連接到代表甲板和大梁,分別。BROCKENBROUGH(1986)中使用的詳細(xì)的光束的方法和分割的光束分成三部分。每個凸緣被建模為一個梁單元和網(wǎng)絡(luò)建模為一個殼單元。通過剛性連接到每個元件的質(zhì)心節(jié)點(diǎn)連接的板坯利用殼單元。固體甲板的做法,提出了由TARHINI和FREDERICK(1992),誰使用的實(shí)體單元的甲板和殼單元的大梁。偏心梁模型被確定為最經(jīng)濟(jì)的模式,同時還準(zhǔn)確地預(yù)測梁的行為。我們使用一般的有限元分析程序,SAP2000(CSI2000),對于三維有限元。采用四節(jié)點(diǎn)三維彈性殼單元具有六個自由度中的每個節(jié)點(diǎn)的混凝土板進(jìn)行建模。縱向鋼梁采用兩個節(jié)點(diǎn)的三維彈性梁單元具有六個自由度中的每個節(jié)點(diǎn)建模。殼和梁單元由剛性連接單元連接起來。這些元素被用來通過連接甲板元素與梁單元和殼單元的節(jié)點(diǎn)上甲板和主梁之間的復(fù)合作用進(jìn)行建模。橫隔板跨框架采用梁單元模擬。梁和隔膜元件之間的連接是固定的。簡單支撐在橋梁的兩端分別用邊界約束在其中平移的位移受到限制,除了在縱向方向上建模,并且沒有旋轉(zhuǎn)約束。結(jié)果表明,簡支邊界條件可提供更均勻的結(jié)果(EOM和2001年諾瓦克)。此外,中間支撐墩采用邊界約束,所有的平移位移受到限制建模。加載和有限元分析結(jié)果加載和有限元分析結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)的卡車HS2044是按照AASHTO標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使用。用于裝載SAP2000(CSI2000)的移動負(fù)載試驗(yàn)。為了驗(yàn)證有限元法在?1點(diǎn)55分和30°傾斜角度下N的情況,該模型擴(kuò)展到他的整個一樣的EBEIDO和肯尼迪(1996年A,B)模型。對于內(nèi)部梁的彎矩分布因子的比較顯示出小于25%的差異。
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簡介:室內(nèi)設(shè)計概念基礎(chǔ)1中文中文7200字,字,5400單詞,單詞,29萬英文字符萬英文字符出處出處SULLYAINTERIORDESIGNCONCEPTUALBASISMSPRINGER,2015室內(nèi)設(shè)計概念基礎(chǔ)室內(nèi)設(shè)計概念基礎(chǔ)INTERIORDESIGNCONCEPTUALBASIS學(xué)部(院)建筑與藝術(shù)學(xué)院專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計)學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師完成日期室內(nèi)設(shè)計概念基礎(chǔ)3材料的選擇取決于視覺和性能特征,兩者是相互依賴的。除了在液體形式的情況下,它們不混合,它們形式的可用性取決于它們的來源和具體用于什么工作。其中三條主要路線如下來源安裝現(xiàn)場(巖,石)來源工廠門,樓梯等來源工廠工作現(xiàn)場混凝土,石膏材料在上述的許多情況中的變化,使我們看到了弧形建筑的逐漸形成。例圖57圖57彎曲的形式的實(shí)例我們從原始時代的一棵樹的彎曲分支開始分析。這些從主干分出的粗壯的成員,提供主要結(jié)構(gòu)、編織出小的細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)提供皮膚和外殼,添加粘土或泥漿將形成一個保護(hù)性的庇護(hù)所?;炷潦亲铋_始使用在羅馬時代的地板、墻壁和拱門。石和磚是創(chuàng)造拱門的流行材料。金屬板料來自中世紀(jì)時身體裝甲的曲線形式,如鍛鑄鐵條用于武器和裝飾元素的建筑,如欄桿。直到十七和十八世紀(jì)的銅和鐵片才被用于屋頂。從十九世紀(jì)中葉開始,建筑使用正弦波紋板和其他彎曲的設(shè)施。在十九世紀(jì)后期,鋼管誕生了。膠合板從早期到十九世紀(jì)中葉發(fā)展起來的,在二十世紀(jì)預(yù)示著塑料的到來。552NIT型磚和混凝土砌塊圖58顯示了蛇形畫廊的接待空間,由寫字臺后面的磚墻以十九世紀(jì)風(fēng)格的為主。扎哈哈迪德包覆有GRP流動錐形鋼的照明列形式(玻璃纖維增強(qiáng)塑料),提供了一種與最基礎(chǔ)的傳統(tǒng)墻體構(gòu)造對比的形式。553553框架和面板木材,金屬和玻璃框架和面板木材,金屬和玻璃圖59顯示了在深圳市國際機(jī)場寶安區(qū)3號航站樓的巨大內(nèi)部空間,15公里長(1英里)的白色屋頂由蜂窩狀的開口,讓陽光過濾到廣闊的空間。效果的創(chuàng)造也表現(xiàn)在大理石地板上,因?yàn)榘咨墓恻c(diǎn)和細(xì)長的比例,使得幾乎所有的柱子都黯然失色,一些人們也許會質(zhì)疑,在這樣一個繁忙的地方,光的耀眼卻如此平靜。
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