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第14課 文藝復(fù)興運(yùn)動 精品教案(zxls_20180829212743)

文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動的異同

九年級歷史人教版第14課、文藝復(fù)興運(yùn)動

西方文論中古今之爭問題研究——從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動

民權(quán)運(yùn)動視域下美國黑人的哈萊姆文藝復(fù)興研究.pdf

猶太外衣下的文藝復(fù)興人文主義——猶太人文主義運(yùn)動研究

(部編 )人教版九年級上冊歷史第14課 文藝復(fù)興運(yùn)動教案

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部編版九年級歷史上第14課文藝復(fù)興運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)

好古者與品味——簡論意大利文藝復(fù)興運(yùn)動中古典主義品味的形成與發(fā)展.pdf

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北師大版九年級歷史上冊(2018)教案第9課文藝復(fù)興運(yùn)動

不同的表象,相似的本質(zhì)——多元系統(tǒng)論視角下文藝復(fù)興與“五四”運(yùn)動時期文學(xué)翻譯活動對比研究

基于文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動與基督教關(guān)系處理的教學(xué)研究——以岳麓版必修三第三單元教學(xué)為例