偷窥国产在线91,亚洲无线国产观看原创,日本精品aⅴ一区二区三区,久久九九兔免费精品6

簡介：珠海市中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2017年）珠海市教育局編制2018年1月3前言2017年，珠海市中等職業(yè)教育認真貫徹全國職業(yè)教育會議和國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定精神，全面規(guī)劃珠海職業(yè)教育的發(fā)展，出臺了珠海市人民政府關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見、珠海市人民政府關于深入推進職業(yè)教育校企合作的意見，將市職教基地的建設目標明確為建設以“一個核心、三大板塊”為格局，以6所職業(yè)院校建設項目為重點，以創(chuàng)建1所國家級示范性高職院校、3所國家級示范性中職學校為基本目標，構建具有珠海特色的產(chǎn)教結合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。堅持以服務珠海經(jīng)濟建設和產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃為統(tǒng)領，以產(chǎn)教融合為主線，以教學工作診斷和改進為抓手，著力改善辦學條件，推進內(nèi)涵發(fā)展和教育教學改革創(chuàng)新，強化學校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設，中等職業(yè)教育結構布局與產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加契合，基礎能力、辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升，為珠海市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了有力的技能型人才保障。11基本情況基本情況珠海市中等職業(yè)教育涵蓋了加工制造、交通運輸、信息技術、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務、文化藝術等方面的技能型人才培養(yǎng)，共開設了電氣運行與控制、機器人技術應用、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡技術、旅游與酒店管理、工藝美術、護理等57個專業(yè)，形成了面向第二、三產(chǎn)業(yè)不同崗位的專業(yè)體系，建成了4所國家重點學校、1所省重點學校，有3所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、3個國家緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、6個國家示范專業(yè)點、19個廣東省重點專業(yè)。1111規(guī)模和結構規(guī)模和結構近年來，在市委和市人民政府的正確領導和社會各界的大力支持

簡介：湖南省教育廳湖南省經(jīng)濟和信息化委員會湖南省國土資源廳湖南省住房和城鄉(xiāng)建設廳湖南省交通運輸廳湖南省農(nóng)業(yè)委員會湖南省商務廳湖南省文化廳湖南省衛(wèi)生和計劃生育委員會湖南省人民政府國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會湖南省新聞出版廣電局湖南省旅游局湖南省食品藥品監(jiān)督管理局湖南省供銷合作總社長沙高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會湘教通〔2016〕49號關于舉辦2016年湖南省職業(yè)院校技能競賽暨做好全國職業(yè)院校技能大賽參賽選手選拔工作的通知各市州教育局、有關高等學校、獨立設置的成人高校為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，深化教育教學改革，提高職業(yè)教育服務湖南經(jīng)濟轉(zhuǎn)方式、調(diào)結構、促升級的能力，展示－3－提高教育教學質(zhì)量的重要抓手，將國家職業(yè)資格標準、行業(yè)企業(yè)崗位標準融入競賽內(nèi)容，并實時更新專業(yè)教育教學內(nèi)容；要推動產(chǎn)教融合和校企一體化育人，充分利用技能競賽這一平臺，廣泛開展校企對話協(xié)作，組織技術技能人才供需見面會、現(xiàn)場招聘會等活動。5強化安全意識。各代表團和賽點學校均要制定詳細的安全保衛(wèi)工作方案。代表團要切實加強對參賽選手的教育和管理，要求選手嚴格遵守競賽規(guī)程和賽點學校的各項規(guī)章制度，特別是安全保衛(wèi)制度。賽點學校要著力做好競賽期間的安全保衛(wèi)工作，制定預防水電火情、意外傷害等突發(fā)事件的應急預案，選擇安全、衛(wèi)生、舒適的用餐和住宿地點，做好食品、醫(yī)療衛(wèi)生、社會治安等安全工作。6各市州教育局、相關學校要按照2016年省賽工作方案（附件1）、競賽參賽選手及指導教師限報人數(shù)表（附件3）、全國職業(yè)院校技能大賽參賽選手選拔規(guī)則（附件4）要求，認真做好相關賽前組織準備工作，確保參賽隊伍準時參賽。附件12016年湖南省職業(yè)院校技能競賽工作方案22016年湖南省職業(yè)院校技能競賽各大類賽項牽頭主辦單位及賽點學校安排表

簡介：學生課余素質(zhì)教育學分制班級平臺細則浙江經(jīng)濟職業(yè)技術學院學生課余素質(zhì)教育學分平臺建設實施方案浙江經(jīng)濟職業(yè)技術學院學生課余素質(zhì)教育學分平臺建設實施方案（試行）（試行）班級平臺部分細則班級平臺部分細則一、目的與意義一、目的與意義為推進課余素質(zhì)教育學分建設的深入開展，建立規(guī)范的課余素質(zhì)教育體系，根據(jù)浙江經(jīng)濟職業(yè)技術學院素質(zhì)教育實施綱要的基本精神，制定本細則。二、班級活動平臺的內(nèi)容及其要求二、班級活動平臺的內(nèi)容及其要求根據(jù)班級現(xiàn)有條件與情況，按照由點及面，逐步推進的原則，班級活動平臺現(xiàn)暫定為固定平臺四項班級暑期社會實踐、百本名著閱讀、班級主題班會、個人階段目標設計；機動平臺一項；每項最高可得3學分，總計15分。（學生素質(zhì)教育學分由學院平臺（25分）、系部平臺（20分）和班級平臺（15分）三部分組成，，每學期學生實際得分乘以20％即為學生本學年度的素質(zhì)學分，（計算前5個學期））。班級平臺共計五項平臺內(nèi)容要求分值授分單位具體要求與內(nèi)容暑期社會實踐每一位同學須參與暑期社會實踐，并寫出2000字的實踐報告。（寒假社會時間取消，并將3分轉(zhuǎn)入機動模塊）總分值3分班級素質(zhì)教育考核小組詳見細則百本名著閱讀活動每一位同學每學期閱讀百本名著書目中的1本名著，并寫出不少于1000字篇的讀書筆記?？偡种?分班級素質(zhì)教育考核小組詳見細則班級主題班會每一位同學每學期在班級主題班會中進行主題演講，并有書面的演講稿。總分值3分班級素質(zhì)教育考核小組詳見細則個人階段目標設計每一位同學每學年初制定個人素質(zhì)目標總分值3分班級素質(zhì)教育考核小組詳見細則機動平臺班級團支部在班主任組織下結合自身工作自定（寒假社會時間取消，并將3分轉(zhuǎn)入機動模塊）總分值3分班級素質(zhì)教育考核小組詳見細則學生課余素質(zhì)教育學分制班級平臺細則合格分別30％、50％、20％的比例確定成績，并分別授予3、2、1學分。在以班級為單位整理匯編后，送系部審核。（3）、班級主題班會的主題可以結合學院、系部對每一階段的要求確定，也可結合暑期社會實踐、百本名著閱讀、個人階段目標設計規(guī)劃等活動開展。4個人階段目標設計個人階段目標設計（1）、我院全日制學生，在校期間原則上必須每一位同學每學期初設計個人的階段目標。并對上一階段的目標進行總結，對下一階段的目標進行規(guī)劃。個人階段目標設計的內(nèi)容應根據(jù)每位同學的具體情況，寫出個人階段目標設計的具體內(nèi)容。（具體要求詳見附件）（2）、對個人階段目標設計的內(nèi)容及其實現(xiàn)成果，各班在班主任的指導下應按照每班優(yōu)、良、合格分別30％、50％、20％的比例確定成績，并分別授予3、2、1學分。并以班級為單位整理匯編后，送系部審核。（3）、個人階段目標設計的內(nèi)容應結合個人的實際情況的制定。5、機動平臺、機動平臺各班級可以參照固定平臺的模塊和內(nèi)容要求，根據(jù)各班級實際情況，確定機動平臺內(nèi)容。如志愿者公益活動、文體活動等。但不得與已有的平臺重復，且平臺的優(yōu)、良、合格的比例，授分的分值必須嚴格按照固定平臺的情況執(zhí)行。三、注意事項三、注意事項1、各系部在班級平臺實施細則的實施過程中，必須堅持按實事求是原則認真填寫，不得涂改。凡違背事實弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將予以嚴肅處理。2、素質(zhì)拓展班級平臺的建設圍繞聽、說、讀、寫、思、做六個方面的內(nèi)容，注重的是學生綜合素質(zhì)的提高和綜合能力的培養(yǎng)。各班在具體的實踐過程中，要充分調(diào)動班團干部的積極性，發(fā)揮班集體的作用，注重班級團隊精神的培養(yǎng)。3、機動平臺的建設各班級可以根據(jù)確定的班級固定平臺的模式確定原則意見。四、班級平臺考核辦法四、班級平臺考核辦法為推動學院學生素質(zhì)教育學分班級平臺建設的有效開展，根據(jù)學院班主任考核辦法、學生干部管理條例等相關內(nèi)容，確定本辦法一、適用范圍全院班團干部、廣大同學二、學分考核班級平臺總計15學分，其中達到9分以上為合格，9－11分為良好，1215分為優(yōu)秀。9分以下為不合格。三、總體要求學院每學期一次公布各系部班級班級平臺建設的成果。對成績顯著的部

簡介：I目錄淺談職業(yè)教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)劉國慶（1）留守兒童的調(diào)查與思考以華容縣梅田湖鎮(zhèn)為例剛良吳珍劉飛馳（7）多管齊下探索適合我院大學生心理健康素質(zhì)發(fā)展的新思路湯小陽施光榮劉文（14）“讀圖時代”高職院校學生思想政治工作的創(chuàng)新研究王靜怡（20）高校團支部博客建設和應用的實踐研究簡賓（26）責無旁貸做好大學生的領路人，無怨無悔踐行輔導員的職責關于輔導員工作的幾點思考郭智敏（30）加強高職學生社團建設的思考吳珍（36）校園文化建設新載體網(wǎng)絡團支部記省直共青團基層工作創(chuàng)新項目網(wǎng)絡團支部的建設吳珍（42）淺談微博客對高職院校大學生思想政治教育的影響黃樂佳（45）輔導員在學生日常管理中如何改進工作方法溫帥III大學生思想政治教育面臨的形勢、問題及對策研究徐一蘭（133）淺談大學生與網(wǎng)絡李潔冰（142）加強大學生黨支部建設有效途徑的再思考張海芳（147）帶五年制高職學生的心得體會王萍（152）淺談加強班級學風建設易娟（155）高職院校農(nóng)學類女生就業(yè)心理狀況分析及對策蔣成軍楊敬亭（158）新時期高校輔導員素質(zhì)提升再思考張海芳（164）大學生誠信問題研究及教育探索何杰（168）高職院校第二課堂活動與專業(yè)技能培養(yǎng)相結合的實踐探討王婷李程勇（174）關于績效管理下構建高校學生信息系統(tǒng)問題的探討楊漾（179）大學生面臨的主要心理問題與應對措施唐慧瑾（182）淺談以宿舍為中心的學生思想教育工作楊林（187）淺談如何做好高職院?；鶎訄F組織工作于奕（192）淺談如何培養(yǎng)高職學生良好的學習行為李運虎（197）關于高校兩大課堂之間的關系探析李運虎（204）

簡介：1體育教育專業(yè)教育實習守則體育教育專業(yè)教育實習守則一、嚴格遵守國家法規(guī)和實習基地的各項規(guī)章制度，服從領導，遵守教師師德規(guī)范，關心學生的思想品德和心理品質(zhì)，教育學生遵紀守法。二、端正實習態(tài)度，認真鉆研教學大綱、教學進度和教材教法，認真?zhèn)湔n并精心設計教案。虛心聽從指導教師的指導和教誨，一切從教學實際出發(fā)，著眼于學生的全面、長遠發(fā)展。三、積極參加政治學習、業(yè)務學習和民主生活；積極參加實習基地組織的各項集體活動和社會公益活動。四、在教學實習工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，恪守職業(yè)操守，不準侮辱學生的人格，嚴禁體罰學生。五、時刻關心、愛護每一個學生，在組織教學中慎防教學事故的發(fā)生。五、保證出勤率，不無故缺勤。病、事假須持相關證明，因病、事假超過實習時間的三分之一者，不予評定實習成績。六、愛護實習基地的公共財物，以身作則，處處展現(xiàn)主人翁的精神風貌。3題研究開展調(diào)研，為今后開展體育科研打好基礎。６教育實習是全面檢查我院辦學思想和培養(yǎng)規(guī)格的重要平臺，能及時反饋信息，促進教學改革，不斷提高教學質(zhì)量及體育高等院校的文化品位。二、教育實習的基本內(nèi)容和實施步驟二、教育實習的基本內(nèi)容和實施步驟（一）實習前培訓工作１成立實習領導辦公室，制定本學院實習工作具體計劃，確定帶隊指導教師名單，落實工作任務，召開帶隊教師會議，研究實習工作。２聯(lián)系并確定實習學校、實習年級、實習內(nèi)容，確立實習隊、指導教師，安排實習工作日程。３做好參加實習師生的思想動員工作，結合實習需求安排相應的教育理論講座、職業(yè)技能基本功訓練和教法強化課。（二）見習工作可用三天至一周的時間，這個階段的主要內(nèi)容有１請實習學校有關人員做教育工作報告和教學工作經(jīng)驗介紹，實習生與指導教師和實習班級學生見面，在指導教師指導下開展工作。２觀摩一次公開課和一次班會，觀摩體育課（訓練課），深入實習班級聽看課并參加活動，了解熟悉實習班的體育教學、班主任及學生情況，協(xié)調(diào)師生關系。３在指導教師指導下，實習生要具體安排好實習期間教學訓練工作和班主任工作實習計劃，全面了解基層教育實際，善于發(fā)現(xiàn)問題，初步擬定專題研究題綱。４在指導教師指導下，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，寫好第一次課教案，

簡介：0河南省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（20152018年）實施方案二○一六年十月2堅持政府推動與引導社會力量參與相結合。落實高等職業(yè)院校辦學自主權，探索本科層次職業(yè)教育實現(xiàn)形式；充分發(fā)揮市場機制作用，引導社會力量參與辦學，發(fā)揮企業(yè)重要辦學主體作用，探索發(fā)展股份制、混合所有制高等職業(yè)院校。堅持頂層設計與支持院校先行先試相結合。深化重要領域和關鍵環(huán)節(jié)改革；積極探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的實現(xiàn)路徑和制度創(chuàng)新。堅持扶優(yōu)扶強與提升整體保障水平相結合。支持部分普通本科高等學校轉(zhuǎn)型發(fā)展、優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展、職業(yè)院校骨干專業(yè)特色發(fā)展，在體制機制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革、社會服務能力提升等方面率先取得突破。堅持教學改革與提升院校治理能力相結合。以提高質(zhì)量為核心，深化專業(yè)內(nèi)涵建設，推進課程體系、教學模式改革；堅持人才培養(yǎng)和教師能力提升相結合開展應用技術研發(fā)；創(chuàng)新校企合作、工學結合的育人機制；推動高等職業(yè)院校依法制定章程，完善治理結構，提升治理能力。二、主要目標通過三年建設，全面落實教育部、河南省“三改一抓一構建”和“六路并進”高等職業(yè)教育總體工作思路，使河南省高等職業(yè)教育整體實力顯著增強，現(xiàn)代職業(yè)教育體系日臻完善，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高，更好服務河南省實施國家五大戰(zhàn)略規(guī)劃、打造“四個河南”，實現(xiàn)中原崛起河南

簡介：1惠州市惠陽財經(jīng)外貿(mào)職業(yè)技術學校教育質(zhì)量年度報告（惠州市惠陽財經(jīng)外貿(mào)職業(yè)技術學校教育質(zhì)量年度報告（2017年）年）1學校情況學校情況11學校概況學校概況惠州市惠陽財經(jīng)外貿(mào)職業(yè)技術學校于2008年3月通過惠州市民辦學校評估專家組審核評估合格，開始獨立辦學（其前身為創(chuàng)辦于2002年的廣州市商貿(mào)旅游學校分教處），是一所三年全日制中等職業(yè)學歷教育學校，學校的業(yè)務主管單位惠州市教育局，登記管理機關惠州市民政局。學校設立時的固定資產(chǎn)為貳佰萬零伍仟零伍拾元，流動資金為壹佰萬元；資金來源為自有和自籌。至今已投入資金5419300元，其中實驗實訓設備總值215萬元。2012年在校學生達1227人。學校自開辦以來，始終秉持誠信為先，堅持以就業(yè)為導向，推動知識、能力、人格的和諧發(fā)展；堅持以師生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；全面做到“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的辦學理念；逐步形成和發(fā)展“厚德、重能、誠信、篤行”為核心的校園文化精神；學校管理嚴格、不斷改善教學設施設備；積極鼓勵、培養(yǎng)、組織師生參加各種比賽，歷年來，特別是商務英語專業(yè)在惠州市中職技能大賽中成績突出，教育教學效果逐步提高，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，素質(zhì)教育落到實處，教學質(zhì)量得到學生，家長和用人單位的一致認可。2013年，由于原有辦學場地被政府盤整收回，在上級部門的大力支持下，我校于2013年5月份搬遷至惠陽區(qū)廣播電視大學校區(qū)內(nèi)繼續(xù)辦學。搬遷后，我校教育教學秩序正常，教學設備設施逐步完善，全體師生各方面情況穩(wěn)定。學?，F(xiàn)在辦學場地（電大校區(qū)）占地13000平方米、建筑面積約8000平方米。開設有計算機應用、計算機網(wǎng)絡技術、商務英語、會計、會計電算化、學前教育（2017秋季暫停招生）等偏文科方向的專業(yè)。3表三近兩年教師隊伍對比數(shù)據(jù)表年度年度教職工數(shù)教職工數(shù)（人）（人）專任教師專任教師數(shù)副高以上副高以上教師數(shù)教師數(shù)中級職稱中級職稱教師數(shù)教師數(shù)碩士研究碩士研究生教師數(shù)生教師數(shù)雙師型教雙師型教師數(shù)師數(shù)2016年3224031122017年31230311214設施設備設施設備全校共有專業(yè)實訓室8間。全校教室合計42間，其中網(wǎng)絡多媒體教室數(shù)14間。全校計算機合計256臺，其中教學用計算機244臺。截止2017年12月，全校固定資產(chǎn)總值512萬元，其中教學、實習儀器設備總值210萬元，生均教學儀器設備值348837元。紙質(zhì)圖書數(shù)量15676冊，生均紙質(zhì)圖書26冊。表四近兩年設施設備對比數(shù)據(jù)表設備情況設備情況2016年數(shù)據(jù)年數(shù)據(jù)2017年數(shù)據(jù)年數(shù)據(jù)固定資產(chǎn)總值固定資產(chǎn)總值512萬元萬元512萬元萬元實習儀器設備總值實習儀器設備總值210萬元萬元210萬元萬元生均教學儀器設備值生均教學儀器設備值334341元348837元紙質(zhì)圖書數(shù)量紙質(zhì)圖書數(shù)量2萬冊萬冊15676萬冊萬冊生均紙質(zhì)圖書生均紙質(zhì)圖書30冊26冊2學生發(fā)展學生發(fā)展21學生素質(zhì)學生素質(zhì)中等職業(yè)學校的學生，是一個特殊的學生群體，學生生源基礎差，他們大多是在普通高中選拔考試中被淘汰的學生，很多為打工家庭、單親家庭。他們

簡介：1,中華人民共和國職業(yè)病防治法暨道路旅客運輸職業(yè)健康培訓,主講鄭實二0一七年,時間2017年4月6日至4月7日地點快車分公司電教室主持人黃益授課人鄭實監(jiān)考人黃慧授課方式PPT教學講授,中華人民共和國職業(yè)病防治法暨職業(yè)健康培,,前言,3,本次培訓的目的了解幫當前我國職業(yè)病防治工作面臨的形勢，掌握相關法律法規(guī)知識，進一步提高職業(yè)病防治認識，強化責任意識、法制意識；預防和消除職業(yè)病危害；提高職業(yè)病防治能力和水平。,基本內(nèi)容,一、形勢與任務二、法律體系三、防治法基本介紹四、駕駛員職業(yè)健康有害因素及防控措施五、上班族的職業(yè)危害與防治措施,4,一、形勢與任務,5,職業(yè)病新形勢,,5,6,（一）報告職業(yè)病例總數(shù)居高不下,自上世紀50年代到2014年，全國累計報告職業(yè)病863634例，其中累計報告塵肺病777173例累計報告職業(yè)中毒52392例，其中急性中毒25839例，慢性中毒26553例；其他職業(yè)病30970例。從2007年到2014年，全國30個省市區(qū)（不包括西藏和港澳臺）報告職業(yè)病例分別為14296例、13744例、18128例、27240例、29879例、27420例、26393例、29972例。,8,2014年全國職業(yè)病報告情況,根據(jù)30個省、自治區(qū)、直轄市（不包括西藏）和新疆生產(chǎn)建設兵團職業(yè)病報告，2014年新發(fā)職業(yè)病29972例。其中塵肺病226873例，急性職業(yè)中毒486例，慢性職業(yè)中毒795例，其他職業(yè)病1818例。自上世紀50年代以來，全國累計報告職業(yè)病863634例，其中累計報告塵肺病777173例。,職業(yè)病發(fā)病總數(shù)持續(xù)上升,,9,（二）粉塵危害依然嚴重,,10,11,12,近年來發(fā)生多起重大塵肺病事件,?貴州省施秉縣恒盛公司矽肺病事件公司成立于1999年，2010年確診矽肺患者200例（矽肺Ⅰ期151人，Ⅱ期43人，Ⅲ期6人）。?安徽省鳳陽縣農(nóng)民工塵肺病事件1992年至2009年，全縣共有石英砂企業(yè)489家，從業(yè)人員1697人。2009年確診云南省水富縣共有患病農(nóng)民工80人，其中死亡12人；四川省瀘州市江陽區(qū)和云南省綏江、永善縣患病農(nóng)民工62人，其中死亡7人；安徽省患病農(nóng)民工185人。?甘肅省古浪縣農(nóng)民工塵肺病事件2009年4月古浪縣發(fā)現(xiàn)首例疑似塵肺病例。經(jīng)核查，疑似患者均由在酒泉市肅北線和其它地區(qū)金礦/煤礦等粉塵作業(yè)環(huán)境務工的經(jīng)歷，1984年至2009年25年間，共涉及3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、17個行政村的475人。截止2011年2月，475名疑似患者臨床診斷塵肺病例176人（塵肺Ⅰ期62人，Ⅱ期72人，Ⅲ期42人），均為男性，平均年齡436歲。,塵肺病是危害我國工人健康的頭號職業(yè)病。國家衛(wèi)生和計劃生育委員會統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示，截至2014年，全國累計報告職業(yè)病863634例，其中塵肺病病例達777173例，死亡15萬余例。,,截至7月低，中國平煤神馬集團職業(yè)病防治院已經(jīng)通過大容量全肺灌洗治療塵肺病7000余例。,治療塵肺病任重而道遠。塵肺病防治工作是保證勞動者體面工作、健康生活，促進社會和諧穩(wěn)定的重要措施。要維護農(nóng)民工塵肺病患者的利益。呼吁社會各界人士共同出力，設立專項基金，為農(nóng)民工塵肺病患者提供幫助。,（三）有機溶劑危害問題日益突出,,15,（四）遠期效應危害后果正在顯露,,16,17,?一是職業(yè)病危害分布領域廣、受害人數(shù)多。據(jù)衛(wèi)生部門估計約30余個行業(yè)存在嚴重職業(yè)病危害，受害人數(shù)達2億人之多，其中僅受毒物和粉塵危害人數(shù)就達2500萬人。截至2014年4月，全國申報職業(yè)病危害項目的企業(yè)為537410家，其中絕大多數(shù)企業(yè)沒有進行職業(yè)病危害檢測、評價。,18,?二是新的嚴重職業(yè)病危害不斷出現(xiàn)。據(jù)廣東職業(yè)病防治院監(jiān)測，1988年以來，廣東省出現(xiàn)新的職業(yè)病25種，其中包括寶石加工、集裝箱制造行業(yè)的塵肺病，電子、五金、箱包制造行業(yè)的有機溶劑中毒，高爾夫產(chǎn)品制造的振動病等。,出現(xiàn)新的危害行業(yè),,15,（五）新化學品危害層出不窮,,近30年廣東新發(fā)現(xiàn)25種職業(yè)病，17種是新化學品中毒,21,?隨著“十二五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實施，新一代信息技術、生物、高端裝備制造、新能源、新材料等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的培育和發(fā)展，必將帶來新的職業(yè)衛(wèi)生問題。,（六）新的職業(yè)衛(wèi)生問題不斷出現(xiàn),新職業(yè)危害的挑戰(zhàn),,,,,,,??納米材料??生物活性材料；酶、生物制品??新化學品??新藥原料、中間體及其產(chǎn)品,,,,,,,新原材料新技術,??航天??深海開發(fā)??高速交通工具??變頻??發(fā)光二極管??能源利用,,,,,,,新危害因素,??非電離輻射??違背人體工效學原理因素??室內(nèi)空氣質(zhì)量??氣候環(huán)境因素??社會心理因素,新職業(yè)危害后果,,,,,,,新職業(yè)病,??職業(yè)中毒??職業(yè)性腫瘤??物理因素所致職業(yè)病??生物因素所致職業(yè)病,,,,,,,新的職業(yè)性相關疾病??氣候環(huán)境因素類疾患??社會心理因素類疾患??神經(jīng)肌肉關節(jié)運動系統(tǒng)疾患,,,,,,,新的職業(yè)危害接觸人群,??醫(yī)療衛(wèi)生人員??研究開發(fā)人員??新型職業(yè)人員,職業(yè)衛(wèi)生新需求,,,,,,,危害檢測與識別方法,??意識??平臺,,,,,,,新危害評價方法,??要素??模型,,,,,,,診療方法,??技術??標準,,,,,,,新危害控制技術,??技術??管理??支撐體系,22,?社會影響大。如云南省水富縣在安徽省鳳陽縣務工人員患塵肺病事件，先后造成12人死亡，貴州省施秉縣恒盛冶煉廠職工集體患塵肺病事件，發(fā)現(xiàn)塵肺病200例，湖南省耒陽、張家界籍在深圳務工人員群體罹患塵肺病集體靜坐上訪事件以及河南省張海超“開胸驗肺”事件，對社會造成了嚴重影響，引起輿論的廣泛關注。,（七）職業(yè)病群體性事件不斷發(fā)生,,23,,,（八）職業(yè)病問題容易轉(zhuǎn)化為社會事件,,,矛盾突發(fā)期,,產(chǎn)業(yè)結構不合理,,經(jīng)濟發(fā)展不平衡,,勞動管理制度滯后,,社會保障不完善,,社會誠信缺乏,,監(jiān)管力度不足,,技術能力薄弱,,,正己烷中毒POISONINGCAUSEDBYNHEXANE,,,,,28,,,,,,,,,,RETUR,,,,,三氯乙烯藥疹樣皮炎HYPERSENSITIVESYNDROMECAUSEDBYTRICHLOROETHYLENE,,,,,結腸廣泛糜,爛出血性改變,,,,,,,,,苯中毒,POISONINGAUSEDBYBENZENE,,,,,,,,,,,,,二氯乙烷中毒POISONINGCAUSEDBYDICHLOROETHANE代號“3435膠”、“ABS514溶劑”,,,有機錫中毒POISONINGCASEDBYORGANICTIN,,,四川少女入粵打工中毒昏迷蘇醒後認不出母親,,,中毒之前的陽艷活潑可愛,母親卿正華喂陽艷吃午飯20101222羊城晚報20歲的四川女孩陽艷本該有一番美好前程，考上大學的她卻因無錢就讀轉(zhuǎn)而南下廣東打工。才工作27天，陽艷就因中毒昏迷不醒、不識父母、四肢不受控制，至今連支筆也拿不起，而罪魁禍首就是她打工所接觸的黏膠含有二氯乙烷。廣東省約5000萬的工作人口，其中與有害物質(zhì)打交道的人就達2000萬。,,三氯乙烯“扼殺“１７歲少女,,,趙姍姍臨終前，全身已經(jīng)開始腐爛，臉上發(fā)2004年6月30日媒體報道春節(jié)剛過安徽省阜陽市阜南縣中崗鎮(zhèn)田拐村年僅１７歲少女趙珊珊在江蘇蘇南一家電子廠打工時，因職業(yè)惡急性中度中毒性肝炎、職業(yè)性皮膚病病情嚴重、無錢醫(yī)治去世。趙姍姍生前是一位活潑漂亮的女孩,,,,63,張海潮開胸驗肺,28歲的張海超，從事破碎、開壓力機等有害工種工作3年多，2004年8月河南新密市人張海超被多家醫(yī)院診斷出患有“塵肺”，但由于這些醫(yī)院不是法定職業(yè)病診斷機構，所以診斷“無用”。而由于原單位拒開證明，他無法拿到法定診斷機構的診斷結果，最終只能以“開胸驗肺”的方式進行驗肺，為自己證明。這個事件被稱為“開胸驗肺事件”。,,,,,64,胸片X線,,,正常,,,矽肺,,,,雖然我能看得見，生命為何這樣不同，為何我想要的我喜歡的我愛的，都一片虛無。既然你能看得見，就請撥散粉塵驅(qū)散毒氣，帶我領略生命的可貴和健康的美好,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,結論12014年新發(fā)病總例數(shù)五年最高；2塵肺病發(fā)病走勢與各年新發(fā)病例總數(shù)趨勢基本一致；3職業(yè)病耳鼻喉口腔等其他6大類（不含放射）呈上升趨勢；4職業(yè)性耳鼻喉口腔疾病呈上升趨勢，噪聲聾占比依然占據(jù)最高；5職業(yè)性眼病發(fā)病例數(shù)整體呈下降趨勢；6職業(yè)性傳染病發(fā)病例數(shù)呈上升趨勢。,64,國家職業(yè)病防治規(guī)劃（20092015）目標用人單位職業(yè)病危害項目申報率達到80以上；工作場所職業(yè)病危害告知率和警示標識設置率達到90以上；工作場所職業(yè)病危害因素監(jiān)測率達到70以上；粉塵、毒物、放射性物質(zhì)等主要危害因素監(jiān)測合格率達到80以上,65,職業(yè)衛(wèi)生常見術語,1、職業(yè)危害從事職業(yè)活動可能導致的工作有關的疾病、職業(yè)病和傷害。（6大類459種）2、職業(yè)病職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟組織的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。職業(yè)病的分類和目錄由國務院衛(wèi)生行政部門會同國務院勞動保障行政部門規(guī)定、調(diào)整并公布。2016年衛(wèi)生部發(fā)布職業(yè)病分類和目錄這一目錄目前規(guī)定的職業(yè)病有塵肺、職業(yè)性放射性疾病、職業(yè)中毒等10大類132種。,國家衛(wèi)生計生委、人力資源社會保障部、安全監(jiān)管總局、全國總工會職業(yè)病危害因素分類目錄國衛(wèi)疾控發(fā)201592號,職業(yè)病危害因素分類目錄,2015年職業(yè)病危害因素目錄6大類459種,1粉塵類52種2化學因素375種3物理因素15種4放射性因素8種5生物因素6種6其他因素3種,我國職業(yè)病目錄的沿革,職業(yè)病的特點,1病因明確病因即職業(yè)病危害因素；2發(fā)病需要達到一定條件職業(yè)病危害因素強度或濃度超過職業(yè)接觸限值超過衛(wèi)生標準,才能使勞動者致病。有時間劑量接觸水平反應關系，即接觸強度濃度越大，時間越長，機體反應越明顯。3容易群體發(fā)生隱性職業(yè)病職業(yè)病癥狀體征與常見病多發(fā)病難以區(qū)別。相同崗位人群中常有一定數(shù)量的發(fā)病，很少只出現(xiàn)個別病人。職業(yè)病發(fā)生具隱匿性、遲發(fā)性的特點。慢性職業(yè)病特別是塵肺病和有些化學中毒的潛伏期較長，一旦發(fā)病往往難以治療，病死率高。以塵肺為例，潛伏期長的可達數(shù)年甚至十數(shù)年，但是急性大量接觸粉塵也可能在短時間內(nèi)急性發(fā)病，病情迅速進展直至危及生命。,職業(yè)病的特點,4可以預防在控制病因或作用條件后，可消除或減少發(fā)病?？梢酝ㄟ^定期職業(yè)健康檢查早期發(fā)現(xiàn)異常并采取預防措施。可以通過合理有效的個人防護用品預防。5早診斷、早治療、妥善處理，愈后較好，康復較容易。,職業(yè)衛(wèi)生三級預防原則,一級預防又稱病因預防是從根本上杜絕危害因素對人的作用，即改進工藝和生產(chǎn)設備，合理利用防護及個人防護用品，以減少工人接觸的機會和程度。二級預防又稱發(fā)病預防是早期檢測人體受到職業(yè)危害因素所致的疾病，對作業(yè)工人實施健康監(jiān)護，早期發(fā)現(xiàn)職業(yè)損害，及時處理、有效治療、防止病情進一步發(fā)展。三級預防對職業(yè)病患者積極治療，促進合理康復處理。,用人單位的職業(yè)病防治主體責任,第五條用人單位應當建立、健全職業(yè)病防治責任制，加強對職業(yè)病防治的管理，提高職業(yè)病防治水平，對本單位產(chǎn)生的職業(yè)病危害承擔責任。,行政責任刑事責任民事責任,怎樣做好職業(yè)健康工作,用人單位職業(yè)病防治主體責任內(nèi)容,職業(yè)病防治法規(guī)與監(jiān)管工作,國家安監(jiān)總局第47號令第八條規(guī)定職業(yè)病危害嚴重的用人單位，應當設置或者指定職業(yè)衛(wèi)生管理機構或者組織，配備專職職業(yè)衛(wèi)生管理人員。其他存在職業(yè)病危害的用人單位，勞動者超過100人的，應當設置或者指定職業(yè)衛(wèi)生管理機構或者組織，配備專職職業(yè)衛(wèi)生管理人員；勞動者在100人以下的，應當配備專職或者兼職的職業(yè)衛(wèi)生管理人員，負責本單位的職業(yè)病防治工作。,管理機構與人員設置要求,處罰10萬以下,建立健全職業(yè)衛(wèi)生管理制度第47號令工作場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理規(guī)定第十一條,（一）職業(yè)病危害防治責任制度；（二）職業(yè)病危害警示與告知制度；（三）職業(yè)病危害項目申報制度；（四）職業(yè)病防治宣傳教育培訓制度；（五）職業(yè)病防護設施維護檢修制度；（六）職業(yè)病防護用品管理制度；（七）職業(yè)病危害監(jiān)測及評價管理制度；（八）建設項目職業(yè)衛(wèi)生“三同時”管理制度；（九）勞動者職業(yè)健康監(jiān)護及其檔案管理制度；（十）職業(yè)病危害事故處置與報告制度；（十一）職業(yè)病危害應急救援與管理制度；（十二）崗位職業(yè)衛(wèi)生操作規(guī)程；（十三）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他職業(yè)病防治制度。,處罰10萬以下,財政部、國家安監(jiān)總局財企〔2012〕16號關于印發(fā)企業(yè)安全生產(chǎn)費用提取和使用管理辦法的通知在職業(yè)病防治方面用途通風防毒設施、個人防護用品、應急設施等。,安全生產(chǎn)費用提取標準,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,個人防護用品,職業(yè)健康體檢,職業(yè)病危害檢測現(xiàn)狀評價,職業(yè)衛(wèi)生專項經(jīng)費用途,危害告知與警示,,,,防護設施救援用品,,,,建設項目評價“三同時”,職業(yè)衛(wèi)生培訓,,,,應急救援演練,1勞動合同告知2工作場所職業(yè)病危害公告欄3工作場所職業(yè)病危害告知卡4職業(yè)病危害警示標識設置,職業(yè)病危害告知與警示內(nèi)容（三告知一警示）,處罰510萬,處罰520萬,職業(yè)病與日常生活中的常見病、多發(fā)病有沒有區(qū)別職業(yè)病具有群發(fā)性特點職業(yè)病的發(fā)病是一個緩慢的過程職業(yè)病危害存在劑量反應關系,認識職業(yè)病及其特點,,上崗前職業(yè)健康檢查在崗期間職業(yè)健康檢查離崗時職業(yè)健康檢查,職業(yè)健康監(jiān)護分類,職業(yè)病危害個人防護的四個步驟,識別工作環(huán)境中的有害物,了解這些有害物對人體的危害,采取適當?shù)念A防性控制措施,合理選擇并正確使用個人防護用品,粉塵、化學毒物、噪聲、高溫等,MSDS、化學品安全卡等,工程防護、管理措施,防護用品使用與保養(yǎng)培訓,國家安全監(jiān)管總局辦公廳2013年12月31日,怎樣做職業(yè)健康檔案國家安全監(jiān)管總局辦公廳關于印發(fā)職業(yè)衛(wèi)生檔案管理規(guī)范的通知安監(jiān)總廳安健〔2013〕171號國家安全監(jiān)管總局辦公廳2013年12月31日,處罰10萬以下,,,企業(yè)基本情況崗位分布、人員設置及接害情況,職業(yè)病防治工作計劃、培訓資料,職業(yè)病防治責任制文件,職業(yè)病危害事故應急救援預案與事故處理資料,防護設施、應急救援設施維護使用記錄,職業(yè)衛(wèi)生檔案管理國家安監(jiān)總局第47號令工作場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理規(guī)定第34條,建設項目“三同時”資料,職業(yè)病危害項目申報、職業(yè)健康安全許可證申領等資料,工作場所職業(yè)病危害檢測評價資料,職業(yè)健康體檢報告及異常人員安置情況,職業(yè)衛(wèi)生管理制度與操作規(guī)程,處罰10萬以下,專人負責與管理每年至少復核一次,新的時代的來臨,中共中央、國務院關于推進安全生產(chǎn)領域改革發(fā)展的意見，事關安全生產(chǎn)當前和長遠發(fā)展的一系列重大改革舉措。當前，我們的職業(yè)健康工作面臨著許多有利條件和難得的機遇?！鞍l(fā)展決不能以犧牲安全為代價”、“管安全必須管職業(yè)健康”、“一切為了人民”。安全生產(chǎn)法職業(yè)病防治法,活著,健康活著,,86,增強責任意識的主要途徑?抓認識加強責任教育,建立常態(tài)化制度?抓制度明確職責范圍,提高履職能力和水平?抓考核建立并落實責任制體系；?抓監(jiān)督加強監(jiān)督,形成事前提醒、事中督促、事后誡勉的問責機制。?抓獎懲嚴格責任追究,建立責任倒查機制,87,增強法律意識?加強職業(yè)道德教育，樹立正確的法律責任意識；?明確法律義務和責任，增強“紅線”意識；?加強普法教育，確保質(zhì)量控制的有效性；?克服僥幸心理，堅持依法執(zhí)業(yè)；?堅持遵紀守法，自覺接受技術、行政和社會監(jiān)督。,二、法律體系,88,89,中華人民共和國職業(yè)病防治法,使用有毒物品作業(yè)場所勞動保護條例,放射性同位素與射線裝置放射防護條例,職業(yè)衛(wèi)生配套規(guī)章職業(yè)病危害因素分類目錄職業(yè)病診斷與鑒定管理辦法建設項目職業(yè)病危害分類管理辦法職業(yè)病危害事故調(diào)查處理辦法職業(yè)健康監(jiān)護管理辦法國家職業(yè)衛(wèi)生標準管理辦法職業(yè)病目錄建設項目職業(yè)病危害評價規(guī)范職業(yè)病危害項目申報管理辦法職業(yè)衛(wèi)生技術服務機構管理（即將）職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督程序（即將）,塵肺病防治條例,,,,,,,,,放射衛(wèi)生配套規(guī)章放射工作衛(wèi)生防護管理防護器材、含放射性產(chǎn)品管理放射事故管理放射工作人員健康管理核設施放射衛(wèi)生防護管理,,職業(yè)病防治法配套規(guī)章,職業(yè)衛(wèi)生相關法律,中華人民共和國職業(yè)病防治法中華人民共和國安全生產(chǎn)法中華人民共和國勞動法中華人民共和國工會法中華人民共和國放射性污染防治中華人民共和國民事訴訟法,91,職業(yè)衛(wèi)生相關法規(guī),中華人民共和國塵肺病防治條例國發(fā)105號文，19874突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例國務院令第376號，20035女職工勞動保護特別規(guī)定國務院令第619號，2012,92,93,職業(yè)衛(wèi)生規(guī)章,工業(yè)企業(yè)職工聽力保護規(guī)范衛(wèi)法監(jiān)發(fā)第620號，1999高毒物品目錄衛(wèi)法監(jiān)發(fā)第142號，2003職業(yè)病分類和目錄國衛(wèi)疾控發(fā)48號，2013職業(yè)病危害因素分類目錄國衛(wèi)疾控發(fā)92號，2015,94,職業(yè)衛(wèi)生規(guī)章（續(xù)）,工作場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理規(guī)定安監(jiān)總局令第47號，2012職業(yè)病危害項目申報辦法安監(jiān)總局令第48號，2012用人單位職業(yè)健康監(jiān)護監(jiān)督管理辦法安監(jiān)總局令第49號，2012建設項目職業(yè)衛(wèi)生“三同時”監(jiān)督管理暫行辦法安監(jiān)總局令第51號，2012用人單位職業(yè)病危害防治八條規(guī)定安監(jiān)總局令第76號，2015建設項目職業(yè)病危害風險分類管理目錄2012年版安監(jiān)總安健73號，2012,）,防暑降溫措施管理辦法安監(jiān)總安健89號，2012國家安全監(jiān)管總局關于開展用人單位職業(yè)衛(wèi)生基礎建設活動的通知安監(jiān)總安健38號，2013職業(yè)衛(wèi)生檔案管理規(guī)范安監(jiān)總廳安健171號，2013用人單位職業(yè)病危害告知與警示標識管理規(guī)范安監(jiān)總安健111號，2014職業(yè)衛(wèi)生技術服務機構工作規(guī)范安監(jiān)總廳安健39號，2014用人單位職業(yè)病危害因素定期檢測管理規(guī)范安監(jiān)總廳安健16號，2015,95,職業(yè)衛(wèi)生文件,國家安全監(jiān)管總局辦公廳關于加強用人單位職業(yè)衛(wèi)生培訓工作的通知安監(jiān)總廳安健121號，2015用人單位勞動防護用品管理規(guī)范安監(jiān)總廳安健124號，2015職業(yè)衛(wèi)生技術服務機構檢測工作規(guī)范安監(jiān)總廳安健9號，2016國家安全監(jiān)管總局辦公廳關于做好夏季防暑降溫工作的通知安監(jiān)總廳安健函117號，2016用人單位職業(yè)衛(wèi)生基礎建設主要內(nèi)容及檢查方法ZWJB2013002建設項目職業(yè)病危害預評價報告編制要求ZWJB2014004,96,職業(yè)衛(wèi)生文件（續(xù)）,職業(yè)衛(wèi)生標準、規(guī)范,呼吸防護用品自吸過濾式防顆粒物呼吸器GB26262006呼吸防護自吸過濾式防毒面具GB28902006生產(chǎn)設備安全衛(wèi)生設計總則GB50831999焦化安全規(guī)程GB127102008危險化學品單位應急救援物資配備要求GB300772013工業(yè)建筑供暖通風與空氣調(diào)節(jié)設計規(guī)范GB500192015工業(yè)企業(yè)總平面設計規(guī)范GB501872012建筑采光設計標準GB500332013建筑照明設計標準GB500342013帶式輸送機工程設計規(guī)范GB504312008煉焦工藝設計規(guī)范GB504322007,97,職業(yè)衛(wèi)生標準、規(guī)范（續(xù)）,個體防護裝備選用規(guī)范GB/T116512008生產(chǎn)過程安全衛(wèi)生要求總則GB/T128012008呼吸防護用品選擇、使用與維護GB/T186642002個體防護裝備配備基本要求GB/T295102013工業(yè)企業(yè)噪聲控制設計規(guī)范GB/T500872013工業(yè)企業(yè)設計衛(wèi)生標準GBZ12010工作場所有害因素職業(yè)接觸限值第1部分化學有害因素GBZ212007工作場所有害因素職業(yè)接觸限值第2部分物理因素GBZ222007工作場所職業(yè)病危害警示標識GBZ1582003職業(yè)健康監(jiān)護技術規(guī)范GBZ1882014工作場所防止職業(yè)中毒衛(wèi)生工程防護措施規(guī)范GBZ/T1942007,98,職業(yè)衛(wèi)生標準、規(guī)范（續(xù)）,建設項目職業(yè)病危害預評價技術導則GBZ/T1972007高毒物品作業(yè)崗位職業(yè)病危害告知規(guī)范GBZ/T2032007密閉空間作業(yè)場所職業(yè)危害防護規(guī)范GBZ/T2052007建筑行業(yè)職業(yè)病危害預防控制規(guī)范GBZ/T2112008密閉空間直讀式氣體檢測儀選用指南GBZ/T2222009工作場所有毒氣體檢測報警裝置設置規(guī)范GBZ/T2232009用人單位職業(yè)病防治指南GBZ/T2252010焦化行業(yè)防塵防毒技術規(guī)范AQ/T42192012建筑施工企業(yè)職業(yè)病危害防治技術規(guī)范AQ/T42562015職業(yè)病危害評價通則AQ/T80082013建設項目職業(yè)病危害預評價導則AQ/T80092013,99,三、防治法介紹,100,101,中華人民共和國職業(yè)病防治法,2001年10月27日第九屆全國人民代表大會常務委員會第24次會議通過。自2002年5月1日起施行江澤民主席簽署第六十號主席令予以公布２０１１年１２月３１日全國人民代表大會常務委員會關于修改〈中華人民共和國職業(yè)病防治法〉的決定已由中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務委員會第二十四次會議于２０１１年１２月３１日通過，現(xiàn)予公布，自公布之日起施行。胡錦濤主席簽署第52號主席令予以公布2016年7月2日全國人民代表大會常務委員會關于修改〈中華人民共和國節(jié)約能源法〉等六部法律的決定已由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議，自公布之日起施行,政府部門監(jiān)管職能調(diào)整,,衛(wèi)生行政部門監(jiān)督管理標準制訂診斷監(jiān)測審批,勞動保障行政部門工傷保險,勞動保障行政部門工傷保險,衛(wèi)生行政部門診斷監(jiān)測標準制訂,安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)督管理審批,責任主體轉(zhuǎn)向企業(yè),“用人單位的主要負責人對本單位職業(yè)病防治工作全面負責”（第六條）勞務派遣用工單位應當履行本法規(guī)定的用人單位的義務（第八十八條第二款）“用人單位應當依照法律、法規(guī)要求，嚴格遵守國家職業(yè)衛(wèi)生標準，落實職業(yè)病預防措施，從源頭上控制和消除職業(yè)病危害?！保ǖ谑臈l）“用人單位應當保障職業(yè)病防治所需的資金投入，不得擠占、挪用，并對因資金投入不足導致的后果承擔責任?！保ǖ诙l）曾從事職業(yè)病危害崗位的勞動者離開用人單位時需無條件提供職業(yè)健康監(jiān)護檔案復印件。（第七十二條第五款）違反本法規(guī)定，構成犯罪的，依法追究刑事責任。（第八十六條）需要接受職業(yè)衛(wèi)生培訓的對象由用人單位的主要負責人擴展到主要負責人和職業(yè)衛(wèi)生管理人員。（第五十三條）,預評價不作為前置條件、取消審批和備案,職業(yè)病危害預評價報告審核、審批不再作為項目核準的前置條件。第十七條新建、擴建、改建建設項目和技術改造、技術引進項目（以下統(tǒng)稱建設項目）可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的，建設單位在可行性論證階段應當進行職業(yè)病危害預評價。（修改）（修改前新建、擴建、改建建設項目和技術改造、技術引進項目（以下統(tǒng)稱建設項目）可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的，建設單位在可行性論證階段應當向安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門提交職業(yè)病危害預評價報告。安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門應當自收到職業(yè)病危害預評價報告之日起三十日內(nèi)，作出審核決定并書面通知建設單位。未提交預評價報告或者預評價報告未經(jīng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門審核同意的，有關部門不得批準該建設項目。）,104,變化之一,取消防護設施設計、控制效果評價取消審查及驗收,第十八條建設項目的職業(yè)病防護設施所需費用應當納入建設項目工程預算，并與主體工程同時設計，同時施工，同時投入生產(chǎn)和使用。建設項目的職業(yè)病防護設施設計應當符合國家職業(yè)衛(wèi)生標準和衛(wèi)生要求；其中，醫(yī)療機構放射性職業(yè)病危害嚴重的建設項目的防護設施設計，應當經(jīng)衛(wèi)生行政部門審查同意后，方可施工。（修改）（修改前職業(yè)病危害嚴重的建設項目的防護設施設計，應當經(jīng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門審查，符合國家職業(yè)衛(wèi)生標準和衛(wèi)生要求的，方可施工。）建設項目在竣工驗收前，建設單位應當進行職業(yè)病危害控制效果評價。（修改）（修改前建設項目在竣工驗收前，建設單位應當進行職業(yè)病危害控制效果評價。建設項目竣工驗收時，其職業(yè)病防護設施經(jīng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門驗收合格后，方可投入正式生產(chǎn)和使用。）,105,變化之二,法律責任條文修改,106,第六十九條建設單位違反本法規(guī)定，有下列行為之一的，由安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和衛(wèi)生行政部門依據(jù)職責分工給予警告，責令限期改正；逾期不改正的，處十萬元以上五十萬元以下的罰款；情節(jié)嚴重的，責令停止產(chǎn)生職業(yè)病危害的作業(yè)，或者提請有關人民政府按照國務院規(guī)定的權限責令停建、關閉（新增衛(wèi)生行政部門）,（一）未按照規(guī)定進行職業(yè)病危害預評價的；（修改）（修改前未按

簡介：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書揚州大學教育科學學學院小學教育1501湯佳偉第一部分自我認知第一部分自我認知規(guī)劃年限規(guī)劃年限三年長期目標長期目標考到教師資格證，計算機二級證書，找到一份適合自己，自己也滿意的工作。中期目標中期目標在大學期間，成績優(yōu)異，并能夠拿到獎學金。短期目標短期目標英語六級通過，期末考試順利通過，在社團的工作能夠順利進行。家庭目標家庭目標內(nèi)向，剩余30傾向于外向，比率越高，表示你的性格特征越明顯，如果你每個維度上的2個傾向接近11的比例，建議你也同時參考另一維度的相關內(nèi)容）性別差異在維度解釋中提到過，思維與情感是唯一與性別相關的。約23的男性屬于思維型，23的女性屬于情感型。而且，必須考慮社會對于男性和女性的傳統(tǒng)普遍觀念的影響，因此，我們針對每一種性格類型，均就性別單獨闡述相應的區(qū)別。如果你是一位女性你容易陷入一種兩難境地，社會女性的傳統(tǒng)界定和你自己的客觀的性格傾向，容易產(chǎn)生矛盾，容易忽視社會傳統(tǒng)習俗，從而顯得有些冷漠無情，缺少溫柔。如果你是一位男性你的處境相對容易些，直接參考報告中的其它內(nèi)容即可。工作優(yōu)勢不同的人格類型，沒有“好”與“壞”之分，每一個人都有其特別的優(yōu)勢和劣勢，具備一方面的優(yōu)勢，則必然有另一方面的劣勢，測評的目的，是讓你看清楚自己的這些優(yōu)勢和劣勢，這些優(yōu)勢和劣勢，是跟隨你性格、不可能后天改造的，或者說，是天性的組成部分。就如2米的身高適合去打籃球，卻不適合去練體操，而1米5的身高則恰恰相反。認清楚自己的優(yōu)劣勢，可以讓你更能找到發(fā)揮自己長處的工作，讓你的職業(yè)生涯更加清晰和準確。善于分析與批判問題，具備強大的創(chuàng)造力；做事沉穩(wěn)，有彈性，適應力強；勇于挑戰(zhàn)，敢于冒險，不斷提高個人能力；投入某個項目時，會進行充分的準確工作；善于對一個問題進行系統(tǒng)的分析；有良好的表達能力；獨立工作時，有充沛的精力，并充滿樂趣；工作劣勢每一種性格，都有自己劣勢的一面，這些劣勢，往往是天生的，是不可改變的，只可以引導和規(guī)避，例如如果1米5的身高，就不要去把打籃球當作自己的奮斗目標。認識到自己的劣勢，可以讓你盡量少的陷入自己的劣勢中，而更多的使用自己的優(yōu)勢去工作和生活。思想過于活躍，在工作中，容易轉(zhuǎn)移注意力；過于迷戀想法，不愿意將想法付諸于自己的親身實踐；缺乏社會意識，不擅長社交；不能勝任細節(jié)要求很多的工作；不愿意受時間限制，工作往往被拖延；容易失去工作的動力；

簡介：安徽省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實施方案（20152018）一、總體要求（一）指（一）指導思想思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，切實貫徹習近平總書記重要指示精神，貫徹落實教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（20152018年）精神，加快高教強省建設，服務省委省政府加快調(diào)結構轉(zhuǎn)方式促升級行動計劃，堅持“科學定位、分類指導、多元發(fā)展、特色辦學”，堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，堅持以法治的方式和改革的辦法發(fā)展高等職業(yè)教育，優(yōu)化結構、健全體系，創(chuàng)新模式、完善機制，改善條件、提高質(zhì)量，推動高等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展、融合發(fā)展和特色發(fā)展，為我省深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快轉(zhuǎn)方式、調(diào)結構、促升級、惠民生提供高素質(zhì)技術技能人才支撐。（二）目（二）目標任務通過三年建設，高等職業(yè)教育整體實力顯著增強，人才培養(yǎng)的結構更加合理、質(zhì)量持續(xù)提高，服務“中國制造2025安徽篇”的能力和服務經(jīng)濟社會發(fā)展的水平顯著提升，促使我省高等教育結構優(yōu)化成效更加明顯，推動現(xiàn)代職業(yè)教育體系日臻完善。定位更加科學。進一步明確高等職業(yè)教育的類型定位和3同創(chuàng)新中心。服務扶貧富民和文化強省需要，重點建設一批職業(yè)教育扶貧致富培訓基地和文化傳承創(chuàng)新基地。圍繞服務開放發(fā)展需要，建設一批中外合作培養(yǎng)技術技能人才基地。二、主要任務（一）（一）強化思想文化素化思想文化素質(zhì)教育，落教育，落實立德立德樹人根本任人根本任務1加強和改和改進大學生思想政治教育工作大學生思想政治教育工作圍繞立德樹人的根本任務，將培育和踐行社會主義核心價值觀落實到高等職業(yè)教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有院校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺。深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。建設學生真心喜愛、終身受益思想政治理論課程，提高高校思想政治理論課實效，推進輔導員隊伍建設，支持學生社團活動，健全學生思想政治教育長效機制。創(chuàng)建平安、和諧校園。2加強中華優(yōu)華優(yōu)秀傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化教育文化教育將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入課程和教材體系，充分挖掘和利用本地優(yōu)秀文化教育資源，開設專題性地方課程和校本課程。支持有條件的院校將國學經(jīng)典、文明禮儀、傳統(tǒng)技藝等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化列入必修課程，拓展選修課程覆蓋面。加強徽文化及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等特色專業(yè)建設。對應安徽特色傳統(tǒng)手工技藝和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，建立集民族工藝傳承創(chuàng)新、文化遺產(chǎn)保護、高技能人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)孵化于一體的職業(yè)教育基地。3加強社會社會責任教育任教育

簡介：1計算機網(wǎng)絡應用賽項技能大賽計算機網(wǎng)絡應用賽項技能大賽競賽樣題競賽樣題樣題說明樣題說明一、一、競賽內(nèi)容概述競賽內(nèi)容概述第一部分網(wǎng)絡應用與虛擬化部署（30）3第一部分網(wǎng)絡應用與虛擬化部署第一部分網(wǎng)絡應用與虛擬化部署某集團公司原在國內(nèi)建立了總部，后在歐洲地區(qū)建立了分部?？偛吭O有研發(fā)、市場、供應鏈、售后等4個部門，統(tǒng)一進行IP及業(yè)務資源的規(guī)劃和分配。公司規(guī)模在2016年快速發(fā)展，業(yè)務數(shù)據(jù)量和公司訪問量增長巨大。為了更好管理數(shù)據(jù)，提供服務，集團決定建立自己的小型數(shù)據(jù)中心及云計算服務平臺，以達到快速、可靠交換數(shù)據(jù)，以及增強業(yè)務部署彈性的目的。同時考慮員工移動辦公的需求在總部及所有分部有線網(wǎng)絡的基礎上建設無線網(wǎng)絡，另外為員工訪問互聯(lián)網(wǎng)申請獨立的運營商線路避免訪問互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)過多影響正常業(yè)務數(shù)據(jù)的交互，同時針對訪問互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)進行身份認證與信息審計確保用網(wǎng)安全。集團總部及歐洲地區(qū)部的網(wǎng)絡架設（實際設備）網(wǎng)絡拓撲結構如圖11所示。其中兩臺S5750交換機編號為S4、S5，用于服務器高速接入；兩臺S3760編號為S2、S3，作為總部的核心交換機；兩臺RSR20路由器編號為R2、R3，作為總部的核心路由器，一臺EG2000編號為EG1，做為總部互聯(lián)網(wǎng)出口網(wǎng)關。一臺S2628編號為S1，作為接入交換機；一臺RSR20路由器編號為R1，作為分支機構路由器，一臺EG2000編號為EG2，做為分部互聯(lián)網(wǎng)出口網(wǎng)關。一臺S3760編號為S6作為分部核銷交換機，3臺AP520編號為AP1，AP2，AP3做為總部與分部的無線接入點。

簡介：江蘇省如東第一職業(yè)教育中心校1如東縣職業(yè)教育課程改革公開教研活動教學設計方案如東縣職業(yè)教育課程改革公開教研活動教學設計方案教師班級課程課題名稱課題名稱課時數(shù)課時數(shù)開課時間開課時間地點背景分析背景分析學習目標學習目標設定學習任務學習任務描述教學情境教學情境創(chuàng)設教學資源教學資源準備江蘇省如東第一職業(yè)教育中心校3

簡介：3吉林省幼兒園辦園行為督導評估實施方案為促進我省學前教育科學發(fā)展，切實提升辦園能力和水平，根據(jù)國家教育督導條例幼兒園工作規(guī)程幼兒園辦園行為督導評估辦法和我省學前教育工作實際，制定本實施方案。一、督導評估的指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以大力發(fā)展學前教育為宗旨，以辦好人民滿意的各級各類幼兒園為目標，通過督導評估，建立和完善幼兒園督導評估制度，推動各地加強和改進對幼兒園的監(jiān)管，促進幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長，為學前教育事業(yè)發(fā)展營造良好的社會環(huán)境，滿足人民群眾對高質(zhì)量學前教育的需求。二、督導評估的對象督導評估的對象是全省面向36歲兒童提供保育教育服務的公、民辦幼兒園（班、點）。其中，各類薄弱幼兒園為督導評估重點。三、督導評估的周期督導評估周期為5年。在一個周期內(nèi)，縣級教育督導機構按屬地原則對轄區(qū)內(nèi)幼兒園（班、點）至少進行一次督導評估。四、督導評估的原則開展幼兒園辦園行為督導評估應遵循以下原則（一）以評促建。推動各地加強對薄弱幼兒園的指導和監(jiān)督管理，引導幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，加強自身建設，5（二）查閱有關檔案資料，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。（三）現(xiàn)場觀察。（四）座談訪談。七、督導評估的組織實施督導評估工作由教育督導機構組織實施。（一）縣級自評?？h級教育督導機構按照評估周期制定本縣（市、區(qū)）幼兒園辦園行為督導評估工作計劃，指導幼兒園進行自評，并對幼兒園辦園行為實施督導評估。具體程序如下1印發(fā)督導評估通知。教育督導機構向幼兒園發(fā)出書面督導評估通知，并向社會公示。2幼兒園自評。幼兒園在接到督導評估通知后，按要求開展自評，并將自評報告報教育督導機構。3實地督導。教育督導機構成立督導組，對幼兒園自評報告進行審核，并對幼兒園辦園行為進行實地督導評估。4結果反饋。督導評估結束時，督導組向幼兒園口頭反饋督導評估意見，并聽取幼兒園的說明和申辯。教育督導機構根據(jù)督導組報告、幼兒園自評報告和社會公眾意見，形成督導意見書，發(fā)送幼兒園。5幼兒園整改。幼兒園根據(jù)督導意見書，采取措施進行整改，并按要求將整改情況報教育督導機構。6復查。教育督導機構督促指導幼兒園進行整改，必要時進行復查。7縣級教育督導機構根據(jù)幼兒園督導評估情況，形成督導評

簡介：XX縣職業(yè)技術教育學校授課年級16級授課班級XXX1、2班授課日期授課節(jié)次教學課題C語言概述教學目標了解C語言出現(xiàn)的歷史背景正確理解C語言特點熟悉簡單C程序結構、特點、執(zhí)行過程掌握運行C程序步驟與方法重點難點正確理解C語言特點熟悉簡單C程序結構、特點、執(zhí)行過程教學資源準備教案、實例教學活動流程設計旁注第1章C語言概述語言概述1111C語言出現(xiàn)的歷史背景語言出現(xiàn)的歷史背景1、程序設計語言的發(fā)展（1）機器語言計算機能直接識別的語言。（2）匯編語言助記符編寫的語言。（3）高級語言面向?qū)ο蟪绦蛟O計語言（如VB程序設計語言、JAVA程序設計語言）和面向過程程序設計語言。2、C語言出現(xiàn)歷史背景（1）時間1972–1973（2）地點美國貝爾實驗室（3）目的開發(fā)UNIX操作系統(tǒng)1212C語言特點語言特點1、語言簡潔、緊湊、靈活2、運算符和數(shù)據(jù)類型豐富3、程序設計結構化、模塊化4、生成目標代碼質(zhì)量高5、可移植性好1313簡單簡單C程序介紹程序介紹例11第一個程序HELLOWLD教學活動流程設計旁注1414C程序的上機步驟程序的上機步驟1、C程序開發(fā)步驟（1）編輯源程序擴展名為C（2）編譯目標程序擴展名為OBJ（3）連接成可執(zhí)行程序擴展名為EXE2、VC60集成開發(fā)環(huán)境的使用方法（1）啟動VC60，建立一工作區(qū)（2）在此工作區(qū)中建立一工程（3）在此工程中建立一文件（注意擴展名為C）編輯后執(zhí)行程序作業(yè)1、簡述C程序的特點；2、編寫一個簡單的C程序，在屏幕上顯示“ISTUDYCPROGRAMMING”板書設計第一章C語言設計概述1、C語言的歷史背景2、C語言的特點3、簡單C程序介紹4、C程序的組成5、C程序的上機步驟6、作業(yè)教學后記

簡介：黨和國家關于職業(yè)教育主要政策法規(guī)匯編黨和國家關于職業(yè)教育主要政策法規(guī)匯編（截選有關職業(yè)教育部分）目錄一、中共中央、國務院印發(fā)中國教育改革和發(fā)展綱要二、國務院關于中國教育改革和發(fā)展綱要的實施意見三、國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定四、教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人事部、勞動保障部、農(nóng)業(yè)部和國務院扶貧辦關于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見五、中華人民共和國職業(yè)教育法一中共中央、國務院印發(fā)一中共中央、國務院印發(fā)中國教育改革和發(fā)展綱要中國教育改革和發(fā)展綱要中發(fā)［1993］3號（一九九三年二月十三日）一、教育面臨的形勢和任務（1）當前，我國改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)進入了一個新階段。建立社會主義市場經(jīng)濟體制，加快改革開放和現(xiàn)代化建設步伐，進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，使國民經(jīng)濟整體素質(zhì)和綜合國力都邁上一個新臺階。這對教育工作既是難得的機遇，又提出了新的任務和要求全面貫徹教育方針，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，加快教育的改革和發(fā)展，進一步提高勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)大批人才，建立適應社會主義市場經(jīng)濟體制和政治、科技體制改革需要的教育體制，更好地為社會主義現(xiàn)代化建設服務。（2）建國40多年來，我國教育工作取得了顯著成就。社會主義教育制度已經(jīng)基本確立；教育事業(yè)有了很大發(fā)展，為社會主義建設培養(yǎng)了大批人才；形成了上千萬人的教師隊伍；辦學的物質(zhì)條件程度不同地有所改善。我國教育工作取得的成就，是堅持改革開放的結果，體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性，是我國教育進一步改革和發(fā)展的基礎。同時，必須看到，我國教育在總體上還比較落后，不能適應加快改革開放和現(xiàn)代化建設的需要。教育體制和運行機制不適職后教育有較大發(fā)展；各類專門人才的擁有量基本滿足現(xiàn)代化建設的需要；形成具有中國特色的、面向21世紀的社會主義教育體系的基本框架。大城市市區(qū)和有條件的沿海經(jīng)濟發(fā)展程度較高地區(qū)要在普及九年義務教育的基礎上，積極普及高中階段教育（包括普通高中和高中階段的職業(yè)教育）。。積極發(fā)展多樣化的高中后職業(yè)教育和培訓。通過改革現(xiàn)有高等?？茖W校、職業(yè)大學和成人高校以及舉辦靈活多樣的高等職業(yè)班等途徑，積極發(fā)展高等職業(yè)教育。職業(yè)教育的培養(yǎng)目標應以培養(yǎng)社會大量需要的具有一定專業(yè)技能的熟練勞動者和各種實用人才為主。當前要特別注意培養(yǎng)發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟急需的財會、稅務、金融等各類人才。對所有接受職業(yè)學校教育的學生，應根據(jù)本人的條件和可能，給予多種形式的繼續(xù)學習深造的機會。大力開展多種形式的職業(yè)培訓。認真實行“先培訓、后就業(yè)”、“先培訓、后上崗”的制度，使城鄉(xiāng)新增勞動力上崗前都能受到必需的職業(yè)訓練。在全社會實行學歷文憑和職業(yè)資格證書并重的制度。全國中心城市和每個縣首先重點建設一兩所適合本地區(qū)發(fā)展特點的、綜合性的中等骨干職業(yè)學校或培訓中心，同大量形式多樣的短期培訓相結合，形成職業(yè)教育的網(wǎng)絡。全國逐步建成約2000所重點中等職業(yè)學?；蚺嘤栔行?。二、深化教育改革的任務和政策措施綱要提出，隨著經(jīng)濟體制、政治體制和科技體制改革的深化，教育體制改革要采取綜合配套、分步推進的方針，初步建立起與社會主義市場經(jīng)濟體制和政治體制、科技體制改革相適應的教育新體制。通過深化教育改革，促進教育事業(yè)發(fā)展，提高教育質(zhì)量和辦學效益，多出人才，出好人才，更好地為社會主義現(xiàn)代化建設服務。