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簡介：綜合性學習綜合性學習遨游漢字王國遨游漢字王國第二板塊我愛你，漢字【教學目標】【教學目標】知識與能力1初步了解漢字的發(fā)展歷史，引發(fā)學生對漢字的熱愛之情。2初步了解漢字的演變，學習欣賞漢字書法藝術，培養(yǎng)學生對祖國語言文字的自豪感。3學寫簡單的調查報告。過程與方法小組交流、討論，課后搜集資料、整理資料。情感態(tài)度與價值觀通過綜合性學習，能夠增進學生對漢字的了解，感受漢字的美，激發(fā)他們對漢字的熱愛之情?！窘虒W重點】【教學重點】通過綜合性學習，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的情感。【教學難點】【教學難點】培養(yǎng)學生的綜合學習能力?！菊n時安排】【課時安排】3課時課時分工三、討論交流，修改完善活動計劃。三、討論交流，修改完善活動計劃。1以小組為單位匯報活動計劃。2師生共同評議。教師相機引導，提示注意計劃的完整、合理、科學以及活動形式盡量不重復3小組根據評議，修改完善活動計劃。四、小結。四、小結。同學們，這節(jié)課我們分小組擬訂了活動計劃。課外大家就可以根據計劃查找相關的資料。五、布置作業(yè)。五、布置作業(yè)。各小組根據活動計劃進行相關的社會實踐以及資料的查找、搜集、整理工作。第二課時【課時目標】【課時目標】了解漢字字體的演變和甲骨文的發(fā)現(xiàn)?！窘虒W過程】【教學過程】一、談話導入。一、談話導入。老師同學們，中國最早的漢字是什么漢字走過了一條怎樣有趣的發(fā)展道路二、漢字字體的演變。二、漢字字體的演變。1讀讀48頁漢字字體的演變，初步了解漢字的發(fā)展歷史，從中你知道了多少各種字體大約是在什么時候產生的2學生讀文匯報甲骨文是商周時代的文字金文是鑄刻在銅器上的文字，在商周時期使用小篆是秦統(tǒng)一全國后得到推行的我國最早的統(tǒng)一的文字隸書形成于戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢楷書產生于魏晉時期，進入南北朝之后，成為占主導地位的字體，一直通行至今。3從這演變過程你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律

簡介：【課標解讀】【課標解讀】四邊形是中考中的重要考點，主要考察學生對圖形的認識、圖形知識的掌握，輔助線的添加等內容，綜合性較強，注重學生正確的推理與計算能力的培養(yǎng)【解題策略】【解題策略】解決這類問題的關鍵應把握四邊形的性質與判定，加強相關圖形之間的聯(lián)系，利用所給圖形及圖形之間關系，進行觀察、分析找到解決途徑，進一步體會三角形與四邊形之間相互轉化、相互依存的內在關系?！究键c深剖】【考點深剖】★考點一★考點一特殊四邊形與三角形的綜合特殊四邊形與三角形的綜合此類問題主要涉及到特殊平行四邊形的性質與全等三角形、特殊三角形的性質及其知識的綜合，把握各個知識點并能靈活應用是解題的關鍵?！镜淅镜淅?】（2018貴陽貴陽）（1200分）如圖，在矩形ABCD中，AB═2，AD，P是BC邊上的一點，且BP2CP．（1）用尺規(guī)在圖①中作出CD邊上的中點E，連接AE、BE（保留作圖痕跡，不寫作法）；（2）如圖②，在（1）的條體下，判斷EB是否平分∠AEC，并說明理由；（3）如圖③，在（2）的條件下，連接EP并廷長交AB的廷長線于點F，連接AP，不添加輔助線，△PFB能否由都經過P點的兩次變換與△PAE組成一個等腰三角形如果能，說明理由，并寫出兩種方法（指出對稱軸、旋轉中心、旋轉方向和平移距離）【解答】解（1）依題意作出圖形如圖①所示，（2）EB是平分∠AEC，理由∴△PFB能由都經過P點的兩次變換與△PAE組成一個等腰三角形，變換的方法為將△BPF繞點B順時針旋轉120°和△EPA重合，①沿PF折疊，②沿AE折疊．學科網★考點二★考點二特殊四邊形與四邊形的綜合特殊四邊形與四邊形的綜合此類問題主要涉及到多個特殊平行四邊形之間的關系，充分利用各個四邊形的特點并建立相關的聯(lián)系，根據性質進行解答即可，這種問題經常和旋轉變換及其勾股定理相結合進行考查【典例【典例2】（2018湖北十堰10分）已知正方形ABCD與正方形CEFG，M是AF的中點，連接DM，EM．（1）如圖1，點E在CD上，點G在BC的延長線上，請判斷DM，EM的數(shù)量關系與位置關系，并直接寫出結論；（2）如圖2，點E在DC的延長線上，點G在BC上，（1）中結論是否仍然成立請證明你的結論；（3）將圖1中的正方形CEFG繞點C旋轉，使D，E，F(xiàn)三點在一條直線上，若AB13，CE5，請畫出圖形，并直接寫出MF的長．【解答】解（1）結論DM⊥EM，DMEM．理由如圖1中，延長EM交AD于H．

簡介：三年級下冊綜合實踐活動教案三年級下冊綜合實踐活動教案

簡介：2018201820192019短視頻行業(yè)抖音研究報告短視頻行業(yè)抖音研究報告一、短視頻行業(yè)概述一、短視頻行業(yè)概述11什么是短視頻什么是短視頻短視頻是指播放時長在五分鐘以下的網絡視頻，具有社交屬性強、創(chuàng)作門檻低、觀看時長和場景便捷等特征，更加符合移動互聯(lián)網時代的碎片化內容消費習慣。22產業(yè)鏈產業(yè)鏈短視頻產業(yè)鏈有三個核心端內容生產端、平臺端、分發(fā)端，內容生產商給平臺端提供內容，平臺端通過自有平臺分發(fā)，或內容生產商直接在平臺端和分發(fā)端分發(fā)。短視頻的內容生產模式包括UGC、PGC和MCN三種，借鑒其他領域的內容生產機構生態(tài)模型構建出短視頻內容生產的三層金字塔模型1）廣大UGC用戶以社交滿足為主，不追求極致商業(yè)化，構成內容金字塔的底部生態(tài)；2）PGC通過專業(yè)生產和運營成為最具價值的頭部內容創(chuàng)作者，當前正逐漸向垂直化和精細化領域尋求突圍，占據內容金字塔的頂端；3）MCN則主要為中高端內容創(chuàng)作者提供IP版權管理等服務，保證內容創(chuàng)作的高品質，成為內容金字塔的腰部。目前內容生產端由原先的“UGCPGC”向“UGCPGCOGC”轉型，平臺端主要包括綜合性社交平臺、攝影工具型平臺和短視頻聚合平臺，分發(fā)端有中心化分發(fā)、資訊智能分化，即在大數(shù)據基礎上的個性化推薦、以及社交分發(fā)。目前短視頻的商業(yè)變現(xiàn)模式主要有廣告營銷、付費分成、電商和IP變現(xiàn)。短視頻行業(yè)產業(yè)鏈二、短視頻市場現(xiàn)狀二、短視頻市場現(xiàn)狀經歷了三四年的發(fā)展沉淀，短視頻市場目前正處于備受多方關注的階段，圍繞內容本身的爭奪和競爭愈發(fā)白熱化，而其中內容質量取代內容數(shù)量成為更為重要的競爭砝碼，一方面政府監(jiān)管部門加強對市場野蠻聲場的不良行為的持續(xù)監(jiān)督和糾偏，另方面短視頻平臺發(fā)揮主體建設和約束作用，在良性內容生態(tài)構建、行業(yè)共識的達成方面有了實質性進展。11用戶規(guī)模用戶規(guī)模據中商產業(yè)研究院20182023年中國短視頻行業(yè)市場前景及投資機會研究報告，數(shù)據顯示，2017年以來短視頻行業(yè)持續(xù)火熱，用戶規(guī)模的增長和廣告主的關注帶動了整體市場規(guī)模提升，憑借著短視頻產品的碎片化、高傳播、低門錄下大千世界中的每一面，儼然已成為全民記錄與分享平臺，領跑短視頻行業(yè)發(fā)展。33國內主要短視頻平臺分析國內主要短視頻平臺分析國內主要短視頻平臺四、行業(yè)發(fā)展趨勢四、行業(yè)發(fā)展趨勢1、網絡監(jiān)管進一步加強、網絡監(jiān)管進一步加強2016年12月，國家新聞出版廣電總局發(fā)布微博、微信等網絡社交平臺傳播視聽節(jié)目的管理規(guī)定，聲明相關視聽節(jié)目服務平臺需獲取AVSP等相關證件。2017年2月，梨視頻因未取得互聯(lián)網視聽節(jié)目服務資質等原因，被責令整改。今日頭條則收購了擁有視頻牌照的陽光寬頻網，變相解決了視頻牌照問題。在未來一段時間相關部門將繼續(xù)從資格審查及內容兩方面加強對短視頻平臺、內容的監(jiān)管。2、內容多元化、垂直化、內容多元化、垂直化2016年，短視頻內容爆發(fā)，目前內容仍較為集中于搞笑、美食、美妝等進入門檻相對較低的領域。隨著短視頻行業(yè)進一步發(fā)展，相關內容種類將進一步多元化，軍事、體育等類型短視頻內容將增多，視頻內容深度將進一步提升。3、平臺之爭，內容為王、平臺之爭，內容為王各短視頻分發(fā)平臺對于優(yōu)質內容的爭奪已經初現(xiàn)端倪。未來幾年，短視頻分發(fā)平臺將繼續(xù)從流量和補貼等方面對優(yōu)質短視頻內容進行推廣。目前，已有部分優(yōu)質頭部內容脫穎而出，如何在保證吸引力并留住頭部生產者的基礎上，給予新內容合理的曝光度，也是平臺需要考慮的問題。4、商業(yè)化探索將進一步深入、商業(yè)化探索將進一步深入短視頻作為一種新的信息承載方式，已獲得大量觀眾的閱覽時間。目前，短視頻商業(yè)化探索仍集中于廣告植入、電商流量方面。短視頻將作為一種新的廣告形式對廣告行業(yè)形成沖擊，短視頻所吸引的注意力資源也將繼續(xù)推動內容生產者、工具APP及分發(fā)平臺的進一步商業(yè)化。

簡介：此文檔是畢業(yè)設計外文翻譯成品（含英文原文中文翻譯），無需調整復雜的格式下載之后直接可用，方便快捷本文價格不貴,也就幾十塊錢一輩子也就一次的事外文標題ZHUGELIANG外文作者JOHNEWILLS,JR文獻出處JOHNEWILLS,JRZHUGELIANGMMOUNTAINOFFAMEPORTRAITSINCHINESEHISTORY2017100113如覺得年份太老，可改為近2年，畢竟很多畢業(yè)生都這樣做英文4268單詞，20307字符字符就是印刷符，中文6264漢字。ZHUGELIANGINTHECHINESETRADITIONZHUGELIANGREPRESENTSONEOFTHESUPREMEEMBODIMENTSOFTHEHEROICMINISTERCONTENTINHISWITHDRAWALFROMBADTIMESANDHISQUESTFORTHESECRETSOFNATURE,INDEPENDENTANDNOTATALLEAGERFOROFFICE,HERESPONDEDTOTHEURGENTPLEAOFHISTRUELORDANDSHOWEDIMMENSEGIFTSASAPERSUADERANDTACTICIANHEFOUGHTINFEWBATTLES,BUTEVENAFTERDEATHHISNAMESTRUCKTERRORINHISENEMIESHISLORDWASTHELEGITIMATESUCCESSOROFTHEHANEMPERORS,SERVEDBYTWOGREATWARRIORSBOUNDTOHIMNOTBYHISHAVINGSELECTEDTHEMASMINISTERSBUTBYTHETHREEHEROESHAVINGFOUNDEACHOTHERATACOUNTRYINNANDSWORNTOSTAYTOGETHERUNTILDEATHTHELEGITIMATEHANRULETHEYSERVEDPREVAILEDONLYINONEPARTOFTHEEMPIREANDWASCONSTANTLYATWARWITHTWOOTHERGREATSTATESHENCE,THEPERIODISKNOWNASTHETHREEKINGDOMSTHEOUTCOMEWASTRAGICTHEHANCAUSEWASDEFEATED,ANDTHEHEROESWERENOTEVENABLETODIETOGETHERTHEIREFFORTSWEREDOOMEDBYTHEIRFLAWSOFCHARACTER,CLOSELYTIEDTOTHEIRHEROICVIRTUES,THATLEDTHEMINTOFATALERRORSOFTACTICSANDJUDGMENTATCRUCIALPOINTSINTHESTORYTHEYKNEWEACHOTHER’SFLAWSBUTWERECOMMITTEDTOEACHOTHERBYOATHANDCAUSEUNLIKETHEISOLATEDHEROESOFGREEKTRAGEDY,THESEMENAREREPRESENTEDASHEROESOFATRAGEDYOFINTERDEPENDENCEMANYSTORIESABOUTTHEHEROESOFTHETHREEKINGDOMSWERECIRCULATEDINTHEIROWNTIMEANDWEREDRAWNTOGETHERINTHESANGUOZHISTUDIESOFTHETHREEKINGDOMS,ANDBYEUNUCHSIN166–169,EFFORTSOFALEADEROFTHEDOUFAMILY,WITHSUPPORTOFTHEOFFICIALSANDACADEMICIANS,TOEXTIRPATETHEEUNUCHSWEREDEFEATEDSOMELEADERSOFTHEEFFORTWEREKILLEDOREXILEDMANYMOREFOUNDTHEMSELVESANDTHEIRRELATIVESANDDESCENDANTSPERMANENTLYBARREDFROMOFFICEOREVENFROMRESIDENCEINTHECAPITALTHEINEQUITYOFTHERURALSOCIALANDECONOMICORDERANDTHESORDIDINTRIGUESATTHECOURTNODOUBTBOTHCONTRIBUTEDTOEPISODESOFATTEMPTEDREBELLIONFROMTHE140SONONELEADERPROCLAIMEDHIMSELFEMPEROROFTHEGREATBEGINNING,ANOTHERBLACKEMPEROR,TWOYELLOWEMPERORSTHEREWEREREPORTSOFAPPEARANCESOFYELLOWDRAGONSTHEOFFICIALSOURCESINDICATETHATALLTHESEREBELLIONSWERESUPPRESSED,BUTTHEYWEREPARTSOFAGROWINGMOVEMENTOFRELIGIOUSPRACTICEANDORGANIZATIONWORSHIPPINGADEIFIEDLAOZIANDDRAWINGONDAOISTPRACTICESOFHEALINGANDSEARCHFORPHYSICALIMMORTALITYCOMMUNITIESWEREFORMEDUNDERLEADERSWHOKNEWTHESACREDFORMULASTHATWOULDCURETHESICKTHEOLDPROPHECYOFTHECOMINGOFTHE“GREATPEACE”NOWTOOKTHEFORMOFTHECOMINGOFTHEYELLOWHEAVEN,WHICHWOULDEMERGEATTHEBEGINNINGOFANEWSIXTYYEARCYCLE,IN184CETHEREBELSWHOROSEINTHATYEARTOOVERTHROWTHEHANANDWELCOMETHEYELLOWHEAVENWRAPPEDYELLOWSCARVESAROUNDTHEIRHEADSTHEREBELLIONOFTHEYELLOWSCARVESWASFAIRLYQUICKLYSUPPRESSED,ORATLEASTDISPERSEDTOTHEPOINTWHEREITNOLONGERTHREATENEDCOURTANDCAPITAL,BUTYELLOWSCARVESGROUPSANDOTHERSCALLINGTHEMSELVESBLACKMOUNTAIN,WHITEWAVE,YELLOWDRAGON,THUNDERLORD,ANDSOONCONTINUEDTOPOPUPHEREANDTHEREINTHEFOLLOWINGDECADESBETTERORGANIZEDANDMOREPERSISTENTWASTHEFIVEPECKSOFRICEDAOISTORGANIZATION,WHICHCONTROLLEDTHEHANRIVERVALLEYANDMUCHOFSHUMODERNSICHUANFORDECADESEVIDENCECANBEFOUNDFORTHESURVIVALOFSOMEOFTHESECOMMUNITIESINTHECOUNTRYSIDE,ANDFORELITEEFFORTSTOLIMITTHEIRPOWER,ASLATEASTHE400STHEHANCOURTOF184,EUNUCHDOMINATEDANDMASSIVELYCORRUPT,WASINNOCONDITIONTOFACETHECHALLENGEOFTHEYELLOWSCARVESITHADNOCHOICEBUTTOGIVEWIDEAUTHORITYTOTHEPROVINCIALLEADERS,MANYOFWHOMHADBEENEXCLUDEDFROMTHECOURTFOROVERADECADE,TORAISETROOPSONTHEIROWNTHESELEADERSWEREEAGERTOSUPPRESSAMOVEMENTTHATHADNOPLACEFORCONFUCIANOFFICIALSOR,ATLEASTINSOMEOFITSBRANCHES,FORLANDLORDSTHUSTHEEFFECTSOFTHEYELLOWSCARVESREBELLIONCONFIRMEDATRENDMADEPOSSIBLEBYTHEPROSPERITYOFLATERHANANDACCELERATEDBYTHEEXILEOFTHEOFFICIALSANDACADEMICIANS,AWAYFROMACOURTCENTEREDPOLITICSANDCULTUREANDTOWARDONETHATFOCUSEDONTHEPOWERANDPATRONAGEOFGREATPROVINCIALLANDHOLDERS

簡介：QUIZFORUNIT1AND3IDICTATION1SPRIGHTLY2LANDSCAPE3MORTIFIED4EXHILARATING5）GRANDEUR6DECEASED7SCRAMBLEUP8IRREVOCABLE9CRAGGY10PAGODA11PUNCTUAL12PUNCTUALITY13CASUALLABORER14FLEXIBILITY15JUSTIFIED16UNWARRANTED17INFERIOR18OBSERVANCE19FORTHWITH20APPLICANTIIBLANKFILLING1____________PEAKSANDROLLINGFELLSTOWEROVERLUSHGREENVALLEYS,WHERESHEEPGRAZEPEACEFULLYBESIDEMOSSCOVEREDDRYSTONEWALLS2INTINYDOVECOTTAGE,PATCHESOFBLACKENEDWALLSTILL____________THESMOKINESSOFTHECANDLESTHEWORDSWORTHMADEINTHETINYKITCHEN3ITHASBEENLOVINGLYRECREATEDBYTHENATIONALTRUSTTOTHATERA,____________SERVANTSGOINGABOUTTHEIRDAILYCHORES4THOSEIDYLLICLAKESIDESETTINGSWITHTHEIR____________VISTASMAKETHELAKESANDTHEIRSTUNNINGRURALBEAUTYAPLACETOVISITTIMEAFTERTIME5VISITORSKNOCKATTHEFRONTDOORASACUCKOOCLOCKCHIMESDEEPWITHIN,ANDTHEN____________ADEEPWINDOWSEATORBESIDETHEFIRETOPERUSEDOROTHY’SJOURNALENTRIESFORTHATWEEK6SOVISITORSTODAYCANTIPTOEAROUNDTHEEVOCATIVEROOMS,ANDHOLDUPCOPIESOFHER____________BOOKSTOMATCHTHEMTOTHEOBJECTSWHICHINSPIREDTHEAUTHOR’SILLUSTRATIONSSUCHASTHETALEOFJEMIMAPUDDLEDUCK7____________INONECORNEROFNORTHWESTENGLAND,THELAKEDISTRICTISQUITEUNIQUESLOPESWITHSPECTACULARVIEWSOFIDYLLICLAKESFARBELOW,SETAGAINSTIMPOSINGPEAKS2GIVENTHEUNIQUECHARMOFTHELAKES,SMALLWONDERTHENTHATSOMEOFTHECOUNTRY’SBESTWRITERSLIVEDANDLOVEDHERE3BUTTHENGOOD,WHOLESOMEFOODISASMUCHAPARTOFTHELAKESASTHEFRESHAIRWHICHGIVESWALKERSSUCHANAPPETITE4BUTHOWDOESTHISINSIGHT,SOSTUDIOUSLYCOMPILEDBYACADEMICS,RELATETOTHENEEDFORPUNCTUALITYINTHEOFFICE5INSTEADOFRUSHING,THEYPREFERTOMAINTAINASTEADYPACEQUIETLYWATCHINGTHESEASONSCHANGEORCHILDRENGROWISCERTAINLYNOTCONSIDEREDAWASTEOFTIMEKEYSIIBLANKFILLING1）AWEINSPIRING2）ATTESTTO3）COMPLETEWITH4）EVERCHANGING5）PERCHON6）BEAUTIFULLYILLUSTRATED7）TUCKEDAWAY8）ENROUTETO9HABITUALLY10DISCIPLINARY11APPROACH12INPARTICULAR13EXTRAPOLATE14TOLERANT15STAGGERIIITRANSLATION1THESETREESHAVEPEDIGREESSTRETCHINGBACKTHOUSANDSOFYEARS2THETASTEOFTHECAKESWASEVOCATIVEOFMYCHILDHOOD3ITOOKITFORGRANTEDTHATYOUWOULDCOMEWITHUS,SOIBOUGHTYOUATICKET4THANKSTOTHEMANAGERSREPEATEDCOUNSELING,THESTAFFSOONBROKETHEBADHABITOFCOMINGLATETOWORK5THECHILDFELTVERYGUILTYFOR/ABOUT/OFTAKINGMONEYFROMHISMOTHER’SHANDBAG

簡介：姓氏文化姓氏文化綜合實踐活動教案設計年級小學五年級科目科目信息技術與綜合實踐課程整合【案例背景】【案例背景】人類已進入信息時代，以計算機和互聯(lián)網為核心的現(xiàn)代技術的不斷發(fā)展，正在越來越深刻地改變著我們的生產方式、生活方式、工作方式和學習方式，并給未來社會帶來巨大變革。我國教育部早已決定，分三個層面在全國中小學推進信息技術教育，同時要加強信息技術與其他課程的整合，這個決定對于實施素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重要意義。因為只有這樣，教師才能進一步從自己學科的角度來研究如何使用計算機和互聯(lián)網來幫助自己的教學，把計算機和互聯(lián)網技術融入到小學學科教學中就像使用黑板、粉筆、紙和筆一樣自然、流暢，這就是“課程整合”的核心。“課程整合”的教學模式也是我國面向21世紀基礎教育教學改革的新視點，它的研究與實施為學生主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)設了良好的基礎，使學校教育朝著自主的、有特色的課程教學方向發(fā)展。本次活動就信息技術與小學綜合實踐課程整合的研究與實踐，做一些初步的探討?！窘虒W【教學課題課題】姓氏文化【教材分析】【教材分析】本課是在學生已經初步認識和接觸了互聯(lián)網，掌握了網絡的基本知識，具備了初步在互聯(lián)網上瀏覽搜索信息的能力。在此基礎上，本課將指導學生進一步掌握搜索引擎的功能，“姓氏文化”是每個中國人最想了解和研究的話題之一，因此，選擇它作為研究主題，營造積極的探索氛圍，使學生樂于探索，并激發(fā)學生強烈的熱情。教學中要強調學生的主體地位，讓學生感受、理解知識產生和發(fā)展的過程，在不斷提出問題、解決問題的過程中得到提高，通過與同學交流協(xié)作，積極主動地構建自己的知識。成主題探討。通過搜索與交流，構建自己的知識結構，培養(yǎng)初步的信息處理能力。【教學【教學難點】點】1、指導學生選擇恰當?shù)乃阉麝P鍵詞，排除網上其他信息的干擾，在豐富繁雜的網絡資源中準確、快速地搜索必要信息，為我所用；2、指導學生積極參與小組討論，培養(yǎng)協(xié)作精神，學會協(xié)作學習。【活【活動過動過程】程】一、活一、活動目標1．學生通過信息技術手段查詢姓氏方面的相關資料，了解我國歷史悠久的姓氏文化，并對姓氏文化產生興趣。2．提高學生查詢資料、處理信息、解決相關問題的能力。二、活二、活動準備1．學生準備學生自己搜集有關姓氏方面的資料；自愿組成調查小組（4－5人），對社會人群進行姓氏調查，并統(tǒng)計出調查結果。2．教師準備網站“姓氏文化”，鏈接網站“尋根問祖”。3．設施配備多媒體電腦教室，分組網絡設施（因特網）。三、活三、活動過動過程程（一）（一）導入入1．創(chuàng)設情境講述今天我們來做個自我介紹吧，我先來，我是學校的老師，我姓。學生我是班的學生，我姓。講述剛才，我們介紹的是什么呀（姓），姓也稱為姓氏。（板書姓氏）2．姓氏調查講述課前，同學們自愿組成了調查小組，對社會上的人群進行了姓氏調查，哪組來說說你們的調查情況。學生活動學生通過實物投影以組為單位匯報調查情況，并談一談每人的體

簡介：2020年高考仿真模擬考試理科綜合試題理科綜合試題可能用到的相對原子質量C12N14O16S32C1355BA137CU64NA23第I卷選擇題（選擇題（126分）分）一、選擇題本題共一、選擇題本題共13小題，每小題小題，每小題6分，共分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。合題目要求的。1．下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)反饋調節(jié)機制的是A．人體代謝產生的CO2可調節(jié)呼吸頻率B．害蟲數(shù)量增加引起食蟲鳥數(shù)量增加，進而害蟲種群的增長受抑制C．抗利尿激素含量的變化可調節(jié)尿量變化維持細胞外液滲透壓相對穩(wěn)定D．植物的遺體被分解者分解產生的無機物，又可被植物利用2．下列有關實驗的說法正確的是A．黑藻是觀察真核細胞葉綠體和線粒體的好材料B．用醋酸洋紅液對紫色洋蔥鱗片葉的內表皮細胞進行染色，可觀察到細胞核被染成紅色C．用健那綠染色后在光學顯微鏡下可看到線粒體內膜某些部位向內腔折疊形成的嵴D．測定酵母菌的呼吸作用時，溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，說明酵母菌的呼吸作用速率不斷增強3．為了研究水生生物對富營養(yǎng)化水體中磷的去除作用，研究人員從某城市內河中取水樣分別設置水葫蘆、鰱魚、“水葫蘆鰱魚”等不同處理組進行實驗，分別取樣檢測水體中總磷濃度變化，結果如圖。下列相關敘述錯誤的是A．對照處理的水體中不含水生生物，總磷濃度上升B．第2、3、4次檢測結果顯示水葫蘆單獨處理能降低總磷濃度7．化學與社會、生產、生活密切相關，下列說法正確的是A．汽車尾氣中的氮氧化合物是汽油或柴油不完全燃燒造成的來源學科網B．我國全面啟動的北斗導航系統(tǒng)的信號傳輸與硅有關C．液氯罐泄漏時，可將其移入水塘中，并向水塘中加入熟石灰D．工程兵開山使用的炸藥“TNT”是有機高分子化合物8．NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是A．標準狀況下，01MOLCL2溶于水，轉移的電子數(shù)目為01NAB．標準狀況下，224L氖氣含有的電子數(shù)為10NAC．常溫下，的醋酸溶液中含有的數(shù)為PH1?H?A01ND．120GNAHSO4分子中陽離子和陰離子的總數(shù)為3NA9．降冰片二烯類化合物是一類太陽能儲能材料。降冰片二烯在紫外線照射下可以發(fā)生下列轉化。下列說法錯誤的是A．降冰片二烯與四環(huán)烷互為同分異構體B．降冰片二烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色C．四環(huán)烷的一氯代物超過三種（不考慮立體異構）D．降冰片二烯分子中位于同一平面的碳原子不超過4個10．A、B、C、D、E、F是六種短周期主族元素，其中D、E同主族，C、E同周期，A的核電荷數(shù)等于其電子層數(shù)，B、D形成的化合物可用于制不粘鍋的保護膜，B、E形成的某種化合物是一種常見的有機溶劑，C的次外層電子數(shù)是最外層電子數(shù)的4倍，D的單質可與水反應置換出F的單質。下列說法不正確的是A．離子半徑E＞F＞D＞C＞AB．含氧酸的酸性可能為B＞EC．A、B、F形成的某種化合物可使澄清石灰水變渾濁D．A與C形成的化合物溶于水顯酸性11．下列離子方程式中正確的是A．向明礬（KAL（SO4）212H2O）溶液中滴加BA（OH）2溶液，恰好使SO42﹣沉淀完全AL3＋2SO42﹣＋2BA2＋4OH﹣═ALO2＋2BASO4↓＋2H2OB．向FEBR2溶液中通入足量CL22FE2＋＋CL22FE3＋＋2CL－

簡介：20202020年高考全國卷仿真模擬考試年高考全國卷仿真模擬考試高三理科綜合高三理科綜合本試卷分第本試卷分第Ⅰ卷和第卷和第Ⅱ卷兩部分。共卷兩部分。共300分，考試用時分，考試用時150分鐘。分鐘?？赡苡玫降臄?shù)據可能用到的數(shù)據H1C12N14O16NA23CL355S32CU64第I卷選擇題共選擇題共126分一、選擇題本題共一、選擇題本題共13小題，每小題小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。合題目要求的。1下列關于細胞中有機物的敘述中，正確的是A．組成抗體和載體的基本單位相同，但是合成方式不同B．組成性激素和維生素D的基本單位相同，但是功能不同C．組成DNA和RNA的磷酸種類相同，但是核糖種類不同D．組成纖維素和糖原的基本單位相同，但是分布范圍不同2下列有關細胞結構與功能的敘述，正確的是A．內質網參與蛋白質的合成和加工，并對其進行分類和包裝B．存在于真核細胞中的細胞骨架，能維持細胞形態(tài)并保持細胞內部結構的有序性C．液泡中儲存的營養(yǎng)物質與維持細胞內的滲透壓無關D．溶酶體中含有溶菌酶，能吞噬并殺死入侵細胞的多種病毒或病菌3下列有關基因表達的敘述，正確的是A．一個DNA分子可以轉錄出多種MRNAB．所有RNA都可以作為蛋白質合成的模板C．TRNA分子中只含有與密碼子互補配對的三個堿基D．多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時間4下列有關生物體變異的敘述，正確的是A．染色體組整倍性變化必然導致基因種類的增加B．染色體增加某一片段可提高基因表達水平，是有利變異C．染色體上某個基因的丟失，導致DNA結構的改變不屬于基因突變D．減數(shù)分裂四分體時期，姐妹染色單體的局部交換可導致基因重組5下列關于生物進化的敘述，正確的是A．自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率B．生物進化過程的實質在于不利變異的淘汰和有利變異的保存C．一對相對性狀雜交實驗出現(xiàn)性狀分離比為31的過程中可以為進化提供原材料D．生物進化過程中，種群基因頻率可能改變，也可能沒有改變D．化合物XW2中既含有離子鍵，也含有非極性共價鍵10某課外實驗小組設計的下列實驗合理的是11硫元素的幾種化合物存在下列轉化關系下列判斷正確的是A．反應①中生成的SO2具有還原性，故可作漂白劑B．反應④中當消耗1MOL稀硫酸時，電子轉移為6MOLC．可以用CS2清洗做過實驗③后附著在試管壁上的硫D．反應④生成S的原子利用率是100下列關于甲、乙、丙、丁四個圖像的說法中，正確的是

簡介：專題專題34電學體系內綜合計算題電學體系內綜合計算題知識回顧一、串并聯(lián)電路電流、電壓特點一、串并聯(lián)電路電流、電壓特點1串聯(lián)電路的特點（1）電流各處的電流都相等。表達式II1I2（2）電壓電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。表達式UU1U2（3）電阻電路的總電阻等于各用電器電阻之和。表達式RR1R22并聯(lián)電路的特點（1）電流干路中的電流等于各支路中的電流之和。表達式II1I2（2）電壓各支路兩端的電壓相等。表達式UU1U2（3）電阻電路的總電阻的倒數(shù)等于各用電器電阻倒數(shù)之和。表達式12111RRR??二、歐姆定律二、歐姆定律1數(shù)學表達式UIR?其中I代表電流，單位是AU代表電壓，單位是VR代表電阻，單位是Ω2說明（1）I、U、R三量必須對應同一導體（或者同一段電路）；（2）I、U、R三量對應的是同一時刻三、對電功公式的理解把握三、對電功公式的理解把握1電功計算式WUIT其中W代表電功,單位是JU代表電壓，單位是VI代表電流，單位是AT代表通電時間，單位是S說明（1）I、U、T必須對同一段電路、同一時刻而言。3．當電流通過導體做的功電功全部用來產生熱量電熱，則有WQ，可用電功公式來計算Q。（如電熱器，電阻就是這樣的。）類型與典型與典例突破突破類型類型1結合圖像，考查串并聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應用。結合圖像，考查串并聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應用。【例題【例題1】（】（2019內蒙古通遼）內蒙古通遼）如圖甲所示，閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器的滑片滑片從最右端滑至最左端時，小燈泡恰好正常發(fā)光。電流表示數(shù)與兩電壓表示數(shù)的關系圖象如圖乙。下列說法中正確的是（）A．電源電壓為9VB．滑動變阻器的最大阻值為14ΩC．小燈泡的額定功率為8WD．電路總功率的變化范圍為8W～12W【答案】B【解析】由電路圖可知，燈泡L與定值電阻R0、滑動變阻器R串聯(lián)，電壓表V1測L與R0兩端的電壓之和，電壓表V2測R0兩端的電壓，電流表測電路中的電流。（1）當滑片位于最左端時，接入電路中的電阻為零，此時電路中的電流最大，電路的總功率最大，兩電壓表的示數(shù)最大且電壓表V1測電源兩端的電壓，由圖乙可知，電路中的最大電流I大＝10A，電壓表V2的示數(shù)U0＝6V，電壓表V1的示數(shù)為12V，即電源的電壓U＝12V，故A錯誤；因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，此時燈泡兩端的電壓UL＝U﹣U0＝12V﹣6V＝6V，因此時小燈泡恰好正常發(fā)光，

簡介：專題專題13擊破類比、探究類綜合題利器之相似知識擊破類比、探究類綜合題利器之相似知識模型一、模型一、A字形（手拉手）及其旋轉字形（手拉手）及其旋轉ABCDECABDE模型二、模型二、K字型及其旋轉字型及其旋轉CDAEBDCEBACDAEB【例1】（2019洛陽二模）如圖1，在RT△ABC中，∠ABC90°，ABBC4，點D，E分別是邊AB，AC的中點，連接DE，將△ADE繞點A按順時針方向旋轉，記旋轉角為Α，BD，EC所在直線相交所成的銳角為Β．（1）問題發(fā)現(xiàn)）問題發(fā)現(xiàn)當Α0°時，，ΒCEBD（2）拓展探究）拓展探究試判斷當0°≤Α＜360°時，和Β的大小有無變化請僅就圖2的情形給出證明．CEBD（3）在△ADE旋轉過程中，當DE∥AC時，直接寫出此時△CBE的面積．即Β∠CFB45°3①如圖所示，ABCDESBCBE124（42）84；1222②如下圖所示，ABCDESBCBE124（42）84；1222綜上所述，在△ADE旋轉過程中，DE∥AC時，此時△CBE的面積為8－4或8422【變式11】（2019洛陽三模）如圖1，在RT△ABC中，∠C90°，AC8，AB10，D，E兩點分別是AC，CB上的點，且CD6，DE∥AB，將△CDE繞點C順時針旋轉一周，記旋轉角為?。?）問題發(fā)現(xiàn)）問題發(fā)現(xiàn)

簡介：12018年撫順市普通高中應屆畢業(yè)生高考模擬考試年撫順市普通高中應屆畢業(yè)生高考模擬考試理綜合試題理綜合試題本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，其中第Ⅱ卷第33～38題為選考題，其它題為必考題?？赡苡玫降南鄬υ淤|量H1C12016N14AL27S32CL355TI48I127NA23K39CU64FE56BA137RB855第I卷一、選擇題本題共一、選擇題本題共1313小題，每小題小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1下列敘述正確的是ADNA與ATP含有的五碳糖種類相同B肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質C細胞中的基因突變可以使基因上的密碼子序列發(fā)生改變D同一個體不同體細胞中核DNA相同，但RNA不一定相同2下列關于生物進化的敘述，正確的是A．生物與無機環(huán)境存在著共同進化B．達爾文自然選擇學說是以種群為研究單位C．抗生素的大量使用，使細菌逐漸適應而產生抗藥性D．自然選擇過程中保留下來的個體不都對人有利，所以自然選擇是不定向的3下列關于乳汁蛋白加工、合成和分泌過程的敘述，正確的是A．乳汁蛋白最初在高爾基體中形成具有一定空間結構的蛋白質B乳汁蛋白最初可以在游離的核糖體或附著在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈C降低細胞呼吸速率，會影響乳汁蛋白的合成、加工和運輸過程3A．汽車排放的尾氣和冬季取暖排放的顆粒污染物是形成霧霾的一個因素B．泡沫滅火器中用的是小蘇打和硫酸鋁C．用活性炭為糖漿脫色和用臭氧漂白紙漿，二者所用原理相同D．從海水中可提取鎂，電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂8．設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列有關敘述正確的是A．28G乙烯和環(huán)丙烷混合氣體中的氫原子數(shù)為4NAB．25℃時，PH＝1的H3PO4溶液中含有H＋的數(shù)目為01NAC．3MOLH2與1MOLN2于密閉容器中充分反應后，其分子總數(shù)為4NAD．標準狀況下，224L苯在O2中完全燃燒得到CO2分子數(shù)為06NA9．咖啡酸具有較廣泛的抑菌作用，結構簡式為。下列有關說法中正確的是A．分子中含有四種官能團B．可以用酸性高錳酸鉀溶液檢驗碳碳雙鍵C．1MOL咖啡酸與足量鈉、碳酸氫鈉溶液反應，相同條件下生成氣體的體積比為12D．1MOL咖啡酸可與4MOLBR2發(fā)生反應10．某科研小組開發(fā)了LI?SO2CL2電池，其如圖所示，已知電池反應為2LISO2CL22LICLSO2↑。下列敘述中錯誤的是A．電池工作時負極材料是LI，發(fā)生氧化反應B．將電解質溶液改為LICL的水溶液，電池性能會更好C．電池工作時電子流向鋰電極→導線→負載→碳棒D．電池工作過程中，石墨電極反應式為SO2CL22E?2CL?SO2↑11．下列實驗操作、現(xiàn)象、解釋或結論都正確的是選項實驗操作實驗現(xiàn)象解釋或結論A將少量濃硝酸分多次加入CU和稀硫酸的混合液中產生紅棕色氣體硝酸的還原產物是NO2B某粉末用酒精潤濕后，用鉑絲蘸取做焰色反應火焰呈黃色該粉末一定不含鉀鹽C將NA2O2裹入棉花中，放入充滿CO2的集氣瓶中棉花燃燒NA2O2與CO2的反應為放熱反應

簡介：1秘密★啟用前【考試時間1月20日9001130】20202020年重慶一中高年重慶一中高20202020級高三級高三上期期末考試上期期末考試文科綜合能力測試試題卷注意事項1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號碼填寫在答題卡上。2．作答時，務必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷及草稿紙上無效。3．考試結束后，將答題卡交回。一、選擇題本題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。生態(tài)農業(yè)分析模型（EASD模型）體系主要由農業(yè)產業(yè)鏈、綜合效應和調控政策三個子系統(tǒng)組成。其中農業(yè)部分由肉牛養(yǎng)殖、制沼產業(yè)、有機種植等產業(yè)部門構成，形成“養(yǎng)牛制沼糧、果、菜種植秸桿造紙、秸桿飼料養(yǎng)?！钡慕崎]合的產業(yè)循環(huán)系統(tǒng)（如下圖）。據此完成13題。1．EASD模型體系無法實現(xiàn)的是A．提高資源利用率B．增加經濟收入C．達到零污染排放D．增加就業(yè)機會2．據圖分析，促使EASD模型體系實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心是A．農業(yè)發(fā)展的模式B．政策的調控C．綜合效應子系統(tǒng)D．產業(yè)鏈結構3．最適合推廣EASD模型體系的地區(qū)是A．西北地區(qū)B．青藏地區(qū)C．東北地區(qū)D．華北地區(qū)3在年均溫10℃時，單位面積不同植被條件下產生相同地表徑流所需要的年均雨量稱之為有效降水量。流域內單位面積單位時間產沙量稱之為產沙模數(shù)。產沙模數(shù)與有效降水量之間存在的關系曲線如下圖所示。據此完成1011題。10．中資料顯示A．產沙模數(shù)與有效降水量呈單調關系B．地表植被狀況能改變地表的抗蝕力C．地表徑流不同使產沙模數(shù)存在差異D．有效降水量對植被發(fā)育狀況影響小11．自然狀態(tài)下，以下地區(qū)河流產沙模數(shù)最大的是A．吉林中部B．山東東部C．陜西北部D．廣東南部12．國家發(fā)展改革委2019年10月24日公布了關于深化燃煤發(fā)電上網電價形成機制改革的指導意見，明確從2020年1月1日起，取消煤電價格聯(lián)動機制，將現(xiàn)行燃煤發(fā)電標桿上網電價機制，改為“基準價上下浮動”的市場化價格機制。這一價格機制改革①旨在穩(wěn)定燃煤電力的市場價格②會增大燃煤發(fā)電企業(yè)的競爭壓力③有利于降低用電企業(yè)的生產成本④可以有效及時反映電力供求變化A．①②B．①③C．②④D．③④132016年和2017年我國部分城市的人均收入和人均消費支出數(shù)據城市年人均收入（元）收入每增加1元帶動消費鄭州≦35000不足1元重慶、西安、成都3500050000113元深圳、上海、北京、廣州≧500001317元對上述表中信息解讀正確的是①收入水平是消費的基礎和前提②我國居民消費結構不斷優(yōu)化和升級③中西部城市有待進一步完善社保④中西部與東部的收入差距不斷擴大A．①③B．①④C．②③D．②④14．“福林貸”是沿海某市創(chuàng)新推出的林業(yè)金融普惠產品。由村委會牽頭設立村級合作社，貸款林農按一定比例交繳保證金。貸款時，合作社提供擔保，林農則以林業(yè)資產作為反擔保?！案Ａ仲J”的作用在于①促進該市林業(yè)產業(yè)持續(xù)發(fā)展②增加林農的經營收入③充分發(fā)揮林業(yè)資源的經濟功能④拓寬林農的融資渠道A．①②B．①③C．②④D．③④15．2019年10月24日，世界銀行發(fā)布2020年營商環(huán)境報告，在全球190個經濟體中，中國在截止到2019年5月1日的12個月中實施了創(chuàng)紀錄的8項營商環(huán)境改革，全球營商便利度排名第31，比上一年提升15位，中國已連續(xù)2年在全球性的營商環(huán)境競賽中實現(xiàn)了排名的大幅躍升。這意味著①在中國投資的制度性交易成本會降低②外商在中國的投資盈利率會攀升③中國對外出口產品的競爭力會增強④外商到中國投資的積極性會提高A．①③B．①④C．②③D．②④

簡介：2020屆高三年級第一次模擬考試屆高三年級第一次模擬考試理科綜合理科綜合一、選擇題本題共一、選擇題本題共13小題，每小題小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．如圖是ATP的結構及合成與水解反應，下列相關敘述正確的是A．圖2反應向右進行時，圖1中B、C化學鍵連續(xù)斷裂釋放出能量和磷酸基團B．人體細胞中圖2反應向左進行時，所需的能量來源于細胞的呼吸作用C．ATP與ADP相互轉化迅速，細胞中儲存大量ATP以滿足對能量的需求D．ATP脫去兩個磷酸基團后形成的腺嘌呤脫氧核苷酸可參與DNA的合成2．如圖表示二倍體真核生物細胞分裂過程中一條染色體的變化情況，下列有關敘述錯誤的是A．這種變化發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂過程中B．高等植物細胞中，DE時期高爾基體的活動加強C．CD時期，細胞中染色體數(shù)量加倍且都存在同源染色體D．染色體的這種行為變化保持了生物前后代遺傳性狀的穩(wěn)定性3．下列有關變異與生物進化的敘述，錯誤的是A．野豬人工養(yǎng)殖后形成了肉質細嫩的優(yōu)良品種，支持了拉馬克的觀點B．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變但不一定能導致新物種形成C．雜合子通過有性生殖產生的變異，是生物進化的唯前提D．達爾文的自然選擇學說是現(xiàn)代生物進化理論的核心和基礎4．某水生生態(tài)系統(tǒng)中，分布有魚類、鳥類、浮游動物、藻類、蘆葦?shù)壬?，某些水鳥有秋季遷徙的習性。下列相關說法正確的是A．該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量會隨季節(jié)而發(fā)生變化B．在人的影響下，群落的結構更加復雜，物種組成完全發(fā)生改變C．蘆葦和藻類的垂直分布會使該生態(tài)系統(tǒng)對光能的利用率降低D．浮游動物、魚類、藻類、蘆葦構成了生物群落，體現(xiàn)了群落的垂直結構5．玉米（雌雄同株，單性花）和豌豆都是常用的遺傳實驗材料?，F(xiàn)有玉米種子和豌豆種子若干，兩種種子中均無隱性純合子（只考慮一對等位基因），雜合子都占1/2，把種子都播種在大田中，開花后進行有關遺傳學實驗。下列有關說法正確的是A．玉米可自花傳粉或異花傳粉，自花傳粉時F1中雜合子占1/4B．自然狀態(tài)下豌豆只能進行自花傳粉，此時F1中純合子占1/2C．玉米可進行自交或雜交，F(xiàn)1中雜合子分別占1/4、1/4D．將題干所述兩種玉米間行種植自然傳粉，F(xiàn)1中隱性純合子占1/166．取某植物的胚芽鞘和幼根，切除它們的尖端以去除內源生長素后，將胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分別在兩者切面的左側放置含有生長素的瓊脂塊（生長素濃度為促進胚芽鞘生長的最適濃度），在黑暗條件下培養(yǎng)。下列關于二者生長情況的敘述，不合理的是D．科考船只能采用電化學保護法提高其抗腐蝕能力12短周期主族元素R、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，R、Y位于同主族，X2YR3水溶液在空氣中久置，其溶液由堿性變?yōu)橹行?。下列說法正確的是A．簡單離了半徑XYZRB．X2Y與Z2反應可證明Z的非金屬性比Y強C．Y的氧化物對應的水化物定是強酸D．X和R組成的化合物只含一種化學鍵13已知電離度常溫下，向10ML01MOL/LHX溶液中滴加01MOL/LNAOH溶液，混合溶液中AG與滴加NAOH溶液體積的關系如圖所示。下列說法錯誤的是A．F點溶液PHCHC（OH）C．V10時，溶液中C（OH）CHXD．常溫下，HX的電離度約為1二、選擇題本題共二、選擇題本題共8小題，每小題小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，第分。在每小題給出的四個選項中，第14一18題只有一項符合題目題只有一項符合題目要求，第求，第1921題有多項符合題目要求。全部選對的得題有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得分，選對但不全的得3分，有選錯的得分，有選錯的得0分。分。14氡是一種化學元素，符號為RN，無色、無嗅、無味具有放射性，當人吸人體內后可在人的呼吸系統(tǒng)造成輻射損傷，引發(fā)肺癌，MI建筑材料足室內氡的主要來源。氡的一種衰變?yōu)閯t下列判斷正確的是A．該衰變?yōu)棣⑺プ傿．衰變過程中質量數(shù)守恒，電荷數(shù)不守恒C．的結合能小于的結合能D．的比結合能小于的比結合能152018年5月17日，我國發(fā)布了電動自行車安全技術規(guī)范同家標準，并于2019年4月15日起正式執(zhí)行。某電動自行車在平直的實驗公路上先勻速運動，從T0時刻開始進行電動自行車剎車實驗，以檢驗該性能是否符合國家標準，通過傳感器在電腦上自動描繪出其圖象如圖所示。則下列分析正確的是A．剛要剎車時車的速度為15M/SB．剎車加速度大小為25M/S2C．剎車過程的位移為10MD．剎車前LS和最后1S通過的位移比為51

簡介：12020屆高三模擬考試試卷理科綜合本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共16頁。全卷共300分，考試時間150分鐘。注意事項1．答卷前，考生務必將自己的學校、姓名、考號填寫在答題卡密封線矩形框內。同時將考號填寫在答題卡正面右上方框內，將考號下對應的數(shù)字框涂黑。2．選擇題的作答每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。答在試題卷、草稿紙上無效。3．非選擇題用05毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內。答在試題卷、草稿紙上無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，只交答題卡?？赡苡玫降南鄬υ淤|量H1C12N14O16F19NA23MG24S32CL355S32CL355AR40CR52FE56BR80I127一、選擇題（本題共有13個小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中只有一個選項符合題目要求）1．下列關于細胞代謝的敘述，正確的是A．蛔蟲在細胞呼吸過程中，釋放能量最多的結構是線粒體內膜B．外界溶液濃度大于細胞液濃度時，即使細胞沒有發(fā)生質壁分離，也不能判斷是死細胞C．細胞內能量通過ATP分子在吸能反應和放能反應之間循環(huán)流通D．在劇烈運動過程中，肌細胞釋放CO2量/吸收O2量的值將增大2．基因位于染色體上，最早是摩爾根通過果蠅雜交實驗證實的，果蠅白眼基因位于X染色體上，下列相關敘述正確的是A．摩爾根的果蠅雜交實驗運用了類比推理法B．摩爾根提出白眼基因位于X染色體上的假說，最關鍵實驗結果是F2白眼全部是雄性C．摩爾根的果蠅雜交實驗為后來發(fā)現(xiàn)性染色體奠定了基礎D．同位素標記法證實了摩爾根的基因位于染色體上的說法3．如圖是有關人體內的某種化合物的結構組成模式圖，下列說法正確的是A．該分子的元素組成有C、H、O、N、P，且該分子包含有疏水的頭部和親水的尾部B該物質和蛋白質分子組成生物膜的基本骨架，使脂溶性小分子能優(yōu)先通過C．從雞的紅細胞中提取的脂質鋪展成單分子層的面積恰為該細胞表面積的2倍310設NA為阿伏加徳羅常數(shù)的值，下列說法正確的是A．常溫下，1LPH＝13的BAOH2溶液中OH－數(shù)目為02NAB．在電解精煉粗銅的過程中，當陰極質量增重32G時轉移電子數(shù)目為NAC．常溫常壓下，1MOL分子式為C2H6O的有機物中，含有CO鍵的數(shù)目為NAD．氫氧燃料電池正極消耗224L氣體時，負極消耗的氣體分子數(shù)目為2NA11主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增加，且均不大于20，X的單質是手機電池重要的電極材料；常溫下，Y的兩種氣態(tài)氧化物之間可發(fā)生可逆反應；X、Y、W最外層電子數(shù)之和與Z的最外層電子數(shù)相等；W能形成多種氧化物。下列說法正確的是A．常溫下，Z的單質與Y的簡單氫化物相遇，可能產生白煙B．Z非金屬性強于Y，其對應含氧酸的酸性Z＞YC．原子半徑X＞Y；簡單離子半徑ZH2SO4C將等濃度等體積的KI溶液和FECL3溶液混合，充分反應后滴入KSCN溶液溶液變紅溶液中存在平衡2FE32I2FE2I2D用稀硫酸和鋅粒制取H2時，加幾滴CUSO4溶液反應速率加快CUSO4是該反應的催化劑