簡(jiǎn)介:全省中小學(xué)校舍信息系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題解答,2010年8月24日,全省中小學(xué)校舍信息系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題解答,一、數(shù)據(jù)審核的重點(diǎn)及要求二、校舍信息系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題三、校安工程實(shí)施管理,全省中小學(xué)校舍信息系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題解答,一、數(shù)據(jù)審核的重點(diǎn)及要求,一、數(shù)據(jù)審核的重點(diǎn)及要求,1領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的數(shù)據(jù),1)在校生數(shù)、教師數(shù)2)建筑物面積3)抗震設(shè)防烈度4)排查、鑒定的內(nèi)容及結(jié)論5)規(guī)劃情況,一、數(shù)據(jù)的審核重點(diǎn)及要求,2與單機(jī)版基礎(chǔ)數(shù)據(jù)相一致,1)學(xué)?;拘畔?)校舍基本信息3)校舍排查、鑒定結(jié)論4)20092011年重建規(guī)劃,一、數(shù)據(jù)的審核重點(diǎn)及要求,3要與單機(jī)版版綜表及相關(guān)指標(biāo)核對(duì),1)抓緊時(shí)間完成縣(區(qū))級(jí)審核,生成相關(guān)的報(bào)表。2)生成的相關(guān)報(bào)表與單機(jī)版表綜表核對(duì)3)生成的相關(guān)報(bào)表與省里分解的指標(biāo)核對(duì),二、校舍信息系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,二、校舍信息系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,1問(wèn)題校舍信息管理系統(tǒng)中規(guī)劃編制的原則是什么,回答1每一棟單體建筑物都必須有規(guī)劃。2校園規(guī)劃面積加固面積重建面積。3非重點(diǎn)設(shè)防區(qū)B級(jí)危房鑒定結(jié)論暫填“安全”,校安規(guī)劃方式和基建規(guī)劃方式也填“安全”,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,1問(wèn)題校舍信息管理系統(tǒng)中規(guī)劃編制的原則是什么,回答320092010年度建設(shè)計(jì)劃(單體建筑物規(guī)劃)原則上不能調(diào)整;2011年的建設(shè)計(jì)劃,可結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整等因素,作適當(dāng)調(diào)整。420122013年校安工程建設(shè)規(guī)劃(去年12月經(jīng)各級(jí)政府批準(zhǔn)上報(bào)的建設(shè)規(guī)劃數(shù)扣除20092011年下達(dá)的任務(wù)數(shù)),各地要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)原已上報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真審核,確定重建和加固項(xiàng)目。資金來(lái)源中央及省級(jí)資金欄暫不填報(bào),二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,2問(wèn)題布局調(diào)整的學(xué)校規(guī)劃信息如何填報(bào),回答學(xué)校布局調(diào)整有四種類型(新建學(xué)校、撤消學(xué)校、合并學(xué)校、遷移學(xué)校)。進(jìn)行布局調(diào)整時(shí),首先要由縣(區(qū))校安辦填報(bào)學(xué)校布局規(guī)劃調(diào)整信息表,然后由學(xué)校填報(bào)校園和單體建筑規(guī)劃信息。,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,2問(wèn)題布局調(diào)整的學(xué)校規(guī)劃信息如何填報(bào),1新建學(xué)校A縣(區(qū))校安辦填寫學(xué)校布局規(guī)劃調(diào)整信息表B縣(區(qū))校安辦新增學(xué)校并給該學(xué)校開(kāi)通錄入、審核帳號(hào)C學(xué)校錄入“學(xué)?;拘畔⒈怼辈徍送ㄟ^(guò)。(其他表可不錄入)D學(xué)校通過(guò)“規(guī)劃新建單體建筑物維護(hù)”模塊錄入規(guī)劃信息。,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,2問(wèn)題布局調(diào)整的學(xué)校規(guī)劃信息如何填報(bào),2撤消學(xué)校A縣(區(qū))校安辦填寫學(xué)校布局規(guī)劃調(diào)整信息表,并在表中的資產(chǎn)處理辦法中選擇,B撤消的學(xué)校不用填排查、鑒定,也不用做規(guī)劃。,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,2問(wèn)題布局調(diào)整的學(xué)校規(guī)劃信息如何填報(bào),3合并學(xué)校A縣(區(qū))校安辦填寫學(xué)校布局規(guī)劃調(diào)整信息表B如果被并學(xué)校校舍繼續(xù)使用,則作為分校區(qū),按多校區(qū)學(xué)校填報(bào)。C如果被并學(xué)校撤消,則規(guī)劃信息按撤消學(xué)校處理。,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,2問(wèn)題布局調(diào)整的學(xué)校規(guī)劃信息如何填報(bào),4遷移學(xué)校A縣(區(qū))校安辦填寫學(xué)校布局規(guī)劃調(diào)整信息表B學(xué)校錄入校園和單體建筑物規(guī)劃信息。新址的學(xué)校其代碼延用舊址學(xué)校代碼,新舊建筑物能對(duì)應(yīng)就對(duì)應(yīng),不能對(duì)應(yīng)的就通過(guò)“規(guī)劃新建單體建筑物信息維護(hù)”模塊填報(bào)。,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,3問(wèn)題校園安全,但又有新建單體建筑物的規(guī)劃如何填報(bào),回答現(xiàn)有安全的校舍的規(guī)劃方式和基建方式都填“安全”,點(diǎn)擊“規(guī)劃情況管理”中“規(guī)劃新建單體建筑物信息維護(hù)”來(lái)填報(bào)新建建筑物的規(guī)劃,而不能通過(guò)安全校舍的規(guī)劃表上方的“新增”按鈕來(lái)填報(bào)新建建筑物規(guī)劃(通過(guò)此方式產(chǎn)生的是該安全校舍的第2個(gè)規(guī)劃)。,重要提示這類學(xué)校填報(bào)校園規(guī)劃時(shí),通過(guò)“讀取建筑規(guī)劃信息”獲得的校園規(guī)劃數(shù)據(jù)包含“新建單體建筑物”的規(guī)劃數(shù)據(jù)。,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,4問(wèn)題只拆不建的學(xué)校,校園和單體建筑物規(guī)劃方式與基建方式如何填報(bào),回答,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,5問(wèn)題分校區(qū)學(xué)校報(bào)表如何填報(bào),回答1縣(區(qū))校安辦進(jìn)行學(xué)?!靶^(qū)維護(hù)”,填寫校區(qū)基本信息。2學(xué)校用戶通過(guò)“建筑物校區(qū)調(diào)整”將原來(lái)單機(jī)版中同一學(xué)校全部校區(qū)的建筑物信息按校區(qū)分別填報(bào)。3跨學(xué)校的校區(qū)維護(hù)功能教育部正在研發(fā)中。,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,6問(wèn)題如果校舍鑒定信息表中的校舍安全鑒定結(jié)論為C級(jí),并且校舍場(chǎng)址安全排查信息表中的所在地區(qū)抗震設(shè)防烈度等于6度,那么必須進(jìn)行校舍抗震鑒定。,回答根據(jù)全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程技術(shù)指南,6度抗震設(shè)防烈度地區(qū),校舍安全鑒定結(jié)論為C級(jí)且校舍規(guī)劃方式為加固,那么必須進(jìn)行校舍抗震鑒定。我省非重點(diǎn)設(shè)防區(qū)抗震等級(jí)分為6度和小于6度(5度),6度區(qū)在填報(bào)抗震等級(jí)時(shí)不能填為5度而讓系統(tǒng)審核通過(guò)。,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,7問(wèn)題校舍鑒定信息表鑒定的內(nèi)容無(wú)法修改。,回答鑒定內(nèi)容是根據(jù)校舍建筑安全排查信息表中排查結(jié)論的“需要安排的鑒定”自動(dòng)生成,在鑒定表中無(wú)法修改,要在排查表中修改相關(guān)的數(shù)據(jù)。,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,8問(wèn)題單體建筑物規(guī)劃已經(jīng)審核通過(guò),但進(jìn)入校園的規(guī)劃審核時(shí)會(huì)提示“校安工程單體建筑物規(guī)劃信息還未審核”。單體建筑物排查(鑒定)已經(jīng)審核通過(guò),但進(jìn)入鑒定(規(guī)劃)審核時(shí),提示“校安工程單體建筑物排查(鑒定)信息還未審核”,回答由于用戶排查、鑒定、規(guī)劃信息輸入了2次,而用戶只審核通過(guò)了其中的1次。可通過(guò)該建筑物名稱旁邊的時(shí)間列表選擇沒(méi)審核的數(shù)據(jù),補(bǔ)充審核或者將其刪除即可。,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,9問(wèn)題進(jìn)行變更審核、帳號(hào)密碼初始化等操作時(shí),已經(jīng)在相關(guān)記錄前打勾選擇了,為什么系統(tǒng)還提示“選擇的記錄數(shù)不正確”,回答這是系統(tǒng)不夠人性化的地方,已經(jīng)向教育部提出了修改建議。正確的操作方法是用鼠標(biāo)點(diǎn)擊記錄的任一字段達(dá)到選擇該記錄的目的(選中的記錄顯示黃色背景),然后再進(jìn)行審核、密碼初始化等操作。,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,10問(wèn)題單機(jī)版中學(xué)校代碼有誤,在網(wǎng)絡(luò)版中如何修改,回答學(xué)校用戶通過(guò)“變更申請(qǐng)”向縣(區(qū))校安辦提出請(qǐng)求,縣(區(qū))校安辦審核通過(guò)后就完成代碼變更。但用戶的登錄帳號(hào)還是使用舊的學(xué)校代碼,如果要使用新的學(xué)校代碼作為帳號(hào),則縣(區(qū))級(jí)管理員須為新代碼建立帳號(hào),同時(shí)刪除舊代碼的帳號(hào)。,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,11問(wèn)題個(gè)別學(xué)校數(shù)據(jù)填報(bào)正常,但進(jìn)行數(shù)據(jù)檢驗(yàn)時(shí)“紅牌”一直存在,如何解決,回答這是由于系統(tǒng)升級(jí)原因造成的,用縣區(qū))的帳號(hào)登錄,對(duì)該學(xué)校進(jìn)行審核后“紅牌”將消失。,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,12問(wèn)題以字母開(kāi)頭的組織機(jī)構(gòu)代碼無(wú)法輸入。,回答8月13日系統(tǒng)已經(jīng)更新,目前已經(jīng)可以正常輸入。,13問(wèn)題新增學(xué)校用縣區(qū)帳號(hào)可以錄入、審核,但用學(xué)校的帳號(hào)登錄后基本信息表無(wú)法錄入、審核。,回答系統(tǒng)問(wèn)題,教育部已在修改。目前先用縣(區(qū))帳號(hào)錄入、審核,系統(tǒng)完善時(shí)將在第一時(shí)間通知。,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,12問(wèn)題以字母開(kāi)頭的組織機(jī)構(gòu)代碼無(wú)法輸入。,回答8月13日系統(tǒng)已經(jīng)更新,目前已經(jīng)可以正常輸入。,13問(wèn)題新增學(xué)校用縣區(qū)帳號(hào)可以錄入、審核,但用學(xué)校的帳號(hào)登錄后基本信息表無(wú)法錄入、審核。,回答系統(tǒng)問(wèn)題,教育部已在修改。目前先用縣(區(qū))帳號(hào)錄入、審核,系統(tǒng)完善時(shí)將在第一時(shí)間通知。,二、校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,拆除、撤并的學(xué)校不用填排查、鑒定,也不用做規(guī)劃,只要縣區(qū)做布局調(diào)整即可。在布局規(guī)劃調(diào)整中的資產(chǎn)處理辦法中選擇,三、校舍信息系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題,三、校安工程實(shí)施管理,三、校安工程實(shí)施管理,目的實(shí)現(xiàn)對(duì)“校安工程”的建設(shè)改造項(xiàng)目進(jìn)行全質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控與管理。前提完成排查、鑒定、規(guī)劃數(shù)據(jù)的錄入和審核。內(nèi)容基本信息表及17張子表(實(shí)施過(guò)程)基本信息表及照片、視頻、平面圖、永久性標(biāo)牌(實(shí)施后),三、校安工程實(shí)施管理,“基本信息”子表為工程實(shí)施過(guò)程信息的必填表,如果該信息子表不填寫,則其他信息子表均不能填寫?!盎拘畔ⅰ弊颖硖顚懽⒁馐马?xiàng)1”校安工程改造方式”應(yīng)與校安工程單體建筑物規(guī)劃信息表的“校安工程改造性質(zhì)”相同。2“基建工程建設(shè)方式”應(yīng)與校安工程單體建筑物規(guī)劃信息表的“基建工程改造性質(zhì)”相同。“拆除”項(xiàng)目的“基建工程建設(shè)方式”應(yīng)該選擇空),三、校安工程實(shí)施管理,17張子表填寫范圍“重建”項(xiàng)目,“基建工程建設(shè)方式”選擇“新建”,則十七張信息子表均需填寫;2“加固”項(xiàng)目,則需填寫十三張信息子表,不需填寫的信息子表有“拆除信息”、“可研信息”、“立項(xiàng)信息”、“勘察信息”;3“拆除”項(xiàng)目,則只需填寫“基本信息”和“拆除信息”兩張信息子表。,三、校安工程實(shí)施管理,時(shí)間要求校安工程實(shí)施管理中的每一個(gè)過(guò)程結(jié)束后,應(yīng)在一周內(nèi)錄入相關(guān)的過(guò)程信息并審核通過(guò)。,全省中小學(xué)校舍信息系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題解答,謝謝,,
下載積分: 4 賞幣
上傳時(shí)間:2024-01-06
頁(yè)數(shù): 32
大小: 0.33(MB)
子文件數(shù):
簡(jiǎn)介:2024年3月27日星期三,1,,,專題一中國(guó)歷代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和相關(guān)農(nóng)民問(wèn)題,322118浙江省橫店高級(jí)中學(xué)涂湘奇TUXIANGQIEYOUCOM,2024年3月27日星期三,2,,,,涂湘奇在江西南昌市蔣巷中學(xué)留影,涂湘奇在江西南昌市蔣巷中學(xué)留影,涂湘奇在南昌市蔣巷中學(xué)留影,2006年,2024年3月27日星期三,3,專題一中國(guó)歷代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和相關(guān)農(nóng)民問(wèn)題,,,一背景資料,二問(wèn)題導(dǎo)考,三知識(shí)歸納,四思維拓展,五高考鏈接,2024年3月27日星期三,4,,,,一背景資料中央文件多次涉及,78年至今共有8個(gè)文件今年應(yīng)高度重視特別是科技興農(nóng)三農(nóng)指農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村。農(nóng)業(yè)指促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展;農(nóng)民指增加農(nóng)民收入;農(nóng)村指小城鎮(zhèn)建設(shè),二問(wèn)題導(dǎo)考1)明朝棉花圖。收販這幅圖從哪些方面反映出明清時(shí)期我國(guó)的農(nóng)業(yè)水平2)天平天國(guó)的田憑土地革命的土地執(zhí)照3)安徽鳳陽(yáng)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,2024年3月27日星期三,5,,,,三知識(shí)歸納一)中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展,夏商周時(shí)期掌握了原始的農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)使用的農(nóng)具,絕大部分是木、石和骨、蚌所制,僅有極少量青銅農(nóng)具西周晚期開(kāi)始使用鐵器。春秋時(shí)期鐵農(nóng)具已使用。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具的使用更為普遍,鐵器時(shí)代到來(lái),標(biāo)志生產(chǎn)力的提高魏國(guó)馬均發(fā)明制造了先進(jìn)的灌溉工具翻車水碓水磨廣泛運(yùn)用谷物加工唐朝農(nóng)制造了曲轅犁;創(chuàng)制了新型灌溉工具筒車;,1生產(chǎn)工具進(jìn)步,2024年3月27日星期三,6,,,,原始社會(huì)夏商周時(shí)期春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦南北朝時(shí)南北方人民共同修建了許多水利工程。北魏孝文帝下令有水田之處,都要通渠灌溉。隋唐,提高了糧食產(chǎn)量促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)了人口增長(zhǎng),2興修水利,南朝小麥種植開(kāi)始推廣,水稻栽培技術(shù)提高。唐朝吐蕃種植青稞、小麥、蕎麥、豌豆,蔬菜種子傳入西藏。明清,3農(nóng)作物品種的引進(jìn)及推廣,思考問(wèn)題一明清時(shí)期高產(chǎn)農(nóng)作物的引進(jìn)有何意義,2024年3月27日星期三,7,,,,生產(chǎn)工具進(jìn)步興修水利農(nóng)作物品種的引進(jìn)及推廣生產(chǎn)技術(shù)提高和積累,4生產(chǎn)技術(shù)提高和積累,北魏齊民要術(shù)明朝農(nóng)政全書,思考問(wèn)題二中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面,2024年3月27日星期三,8,,,,時(shí)間近代1840年1949西方侵略日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞國(guó)民黨內(nèi)戰(zhàn),二)中國(guó)近代農(nóng)業(yè)的狀況1鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)2國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期3抗日戰(zhàn)爭(zhēng)4解放戰(zhàn)爭(zhēng),思考問(wèn)題三中國(guó)近代農(nóng)業(yè)遭到破壞的原因有哪些方面,2024年3月27日星期三,9,三)新中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,,,建國(guó)初期的農(nóng)業(yè)的發(fā)展195219533農(nóng)業(yè)合作化道路4一五計(jì)劃時(shí)的農(nóng)業(yè)5農(nóng)村的人民公社運(yùn)動(dòng)6文化大革命時(shí)期7農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革,思考問(wèn)題四新中國(guó)成立以來(lái)中國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的歷程,2024年3月27日星期三,10,,,,1均田制均田制是我國(guó)古代影響很大的土地制度。均田制始于北魏(485年),流行隋唐,且被日本借鑒、吸取,其影響深遠(yuǎn)2更名田3太平天國(guó)大朝畝田制度,核心內(nèi)容就是廢除地主土地所有制,按人口和年齡平均分配土地,是幾千年來(lái)農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的思想結(jié)晶。4孫中山平均地權(quán),但未徹底廢除封建土地所有制,革命勝利后,國(guó)家用“核定地價(jià)”的辦法實(shí)現(xiàn)土地國(guó)有,最后達(dá)到“國(guó)民共享”的目的5共產(chǎn)黨的土地革命路線19316抗日戰(zhàn)爭(zhēng)7解放戰(zhàn)爭(zhēng)19478新中國(guó)1950,四)中國(guó)歷代土地制度和土地政策,2024年3月27日星期三,11,,,,中國(guó)共產(chǎn)黨制定土地政策的一個(gè)主要內(nèi)容就是廢除封建土地所有制,實(shí)行農(nóng)民土地所有制,如1931年的土地政策,1947年的,1950年的〈〈中華人民共和國(guó)土地改革法〉〉,但抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的土地政策是個(gè)例外。由于終日民族矛盾尖銳,當(dāng)時(shí)采取“農(nóng)民交租交息,地主減租減息”的土地政策,有利于聯(lián)合地主階級(jí)抗日。,思考問(wèn)題五近代以來(lái)中國(guó)農(nóng)民資產(chǎn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)各提出過(guò)哪些土地方案近代18401949階級(jí)土地方案,2024年3月27日星期三,12,,,,1中國(guó)古代農(nóng)民賦役和負(fù)擔(dān)內(nèi)容人頭稅財(cái)產(chǎn)稅土地稅徭役等2中國(guó)古代賦役制度的演變春秋齊國(guó)魯國(guó)編戶制度租庸調(diào)制兩稅法北宋明朝清朝,五)中國(guó)古代農(nóng)民賦役和負(fù)擔(dān),思考問(wèn)題六中國(guó)古代賦役制度改革方案中哪些有利于減輕對(duì)農(nóng)民的人身束縛,中國(guó)古代賦役制度減輕人身束縛(兩稅法北宋明朝清朝),2024年3月27日星期三,13,漢代“編戶制度”田租、算賦和口賦、徭役、兵役北魏“租調(diào)制”田租、調(diào)(布或絲綢)、服役隋唐“租庸調(diào)制”增加庸(納絹或布代役)唐朝后期“兩稅法”一年分夏、秋兩季按土地和財(cái)產(chǎn)交稅明朝“一條鞭法”用銀兩收稅清朝“地丁銀”丁稅平均攤?cè)胩镔x中,征收統(tǒng)一賦稅,賦稅制度的主要形式,2024年3月27日星期三,14,,,,什么是三農(nóng)問(wèn)題農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民三農(nóng)指農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村。農(nóng)業(yè)指促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展;農(nóng)民指增加農(nóng)民收入;農(nóng)村指小城鎮(zhèn)建設(shè),六)當(dāng)代中國(guó)農(nóng)的三農(nóng)問(wèn)題,2024年3月27日星期三,15,,,,1中國(guó)封建社會(huì)的土地兼并問(wèn)題根源影響限制及作用2小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為什么能夠長(zhǎng)期存在與發(fā)展3中國(guó)古代減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的重大舉措4農(nóng)民在古代經(jīng)濟(jì)中的地位及統(tǒng)治者重視的原因5建國(guó)后農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整,四思維拓展,2024年3月27日星期三,16,,,,歷代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要表現(xiàn)及對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)所采取的政策土地問(wèn)題是農(nóng)民問(wèn)題的重要內(nèi)容之一中國(guó)歷代統(tǒng)治者如何解決土地問(wèn)題土地政策世界史資本主義革命和社會(huì)主義革命土地政策農(nóng)民負(fù)擔(dān)問(wèn)題(賦役負(fù)擔(dān)及減輕調(diào)整的情況)重農(nóng)政策是歷代政策中心中外聯(lián)系三農(nóng)問(wèn)題蘇聯(lián)歐美資產(chǎn)階級(jí)革命和改革中解決土地問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容,五高考鏈接1高考重點(diǎn)注意問(wèn)題,2024年3月27日星期三,17,,,,1)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和表現(xiàn)原因▲國(guó)家統(tǒng)一,社會(huì)安定,政治清明。例如漢唐時(shí)期都曾出現(xiàn)一些太平盛世景象,如文景之治、貞觀之治、開(kāi)元盛世,這些都為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了良好的社會(huì)環(huán)境?!y(tǒng)治階級(jí)注意調(diào)整統(tǒng)治政策,鼓勵(lì)發(fā)展生產(chǎn)。像唐、明、清各朝經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展都與統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行的一系列好的經(jīng)濟(jì)政策有關(guān)?!匾曀呐d修,改革生產(chǎn)工具和推廣先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)?!髯甯鞯刂型庵g的交流▲廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)。例如三國(guó)兩晉南北朝和遼宋夏金元時(shí)期,江南經(jīng)濟(jì)之所以能得到發(fā)展主要是由于北方勞動(dòng)人民南遷,帶去了先進(jìn)的工具和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)并與南方人民一起辛勤耕耘的結(jié)果。表現(xiàn)農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)去理解把握,2宏觀把握問(wèn)題,2024年3月27日星期三,18,,,,A六朝時(shí)期南北經(jīng)濟(jì)趨向平衡回憶古代史三章3節(jié)表現(xiàn)原因B安史之亂我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移C五代時(shí)經(jīng)濟(jì)重心繼續(xù)南移人口超過(guò)北方D南宋時(shí)期全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心由北方移到南方經(jīng)濟(jì)重心南移的原因①北方戰(zhàn)亂較多,南方相對(duì)和平穩(wěn)定;②北方農(nóng)民大批南移,帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),并補(bǔ)充了江南的勞動(dòng)力;③江南統(tǒng)治者為發(fā)展實(shí)力,比較重視發(fā)展經(jīng)濟(jì),采取了許多發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施,興修水利;④南北方勞動(dòng)人民共同辛勤勞動(dòng),開(kāi)發(fā)了江南;造船技術(shù)的提高、指南針的運(yùn)用,促使對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展。⑤南方生產(chǎn)條件和自然環(huán)境比較優(yōu)越。地理因素氣候影響,2)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移過(guò)程及原因,2024年3月27日星期三,19,,,,我國(guó)古代歷史上曾進(jìn)行過(guò)幾次對(duì)邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā),政治上加強(qiáng)了統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)了發(fā)展,對(duì)我們今天的西部開(kāi)發(fā)有一定的借鑒意義。張騫出使西域,建立了漢朝與西域諸國(guó)的直接聯(lián)系。西漢保證西部邊境安全與絲綢之路的暢通;實(shí)行寬松的民族政策,西漢朝廷基本上不向當(dāng)?shù)馗髯迦嗣裾魇召x稅。唐朝在西域建立和完善軍政管理機(jī)構(gòu)都護(hù)府實(shí)行開(kāi)明的民族政策,尊重各民族利益,。元朝對(duì)西域開(kāi)發(fā)治理;還重用少數(shù)民族人才。在西藏委派官吏,駐扎軍隊(duì),清查戶口,征收賦稅,西藏正式歸入中央版圖。清朝平定分裂分子噶爾丹、大小和卓的叛亂,加強(qiáng)并鞏固對(duì)西域和西北,思考問(wèn)題我國(guó)古代歷史上的西部如何開(kāi)發(fā),2024年3月27日星期三,20,,,,3)幾種賦稅制度的比較租庸調(diào)制和兩稅法編戶制度和攤丁入畝4)封建統(tǒng)治者不能解決土地蒹并問(wèn)題的原因根源在于封建土地的私有制的發(fā)展5)中國(guó)古代墾荒的利弊及其教訓(xùn)6)清代前期我國(guó)人口為什么急劇增長(zhǎng),2024年3月27日星期三,21,,,,自遠(yuǎn)古到西周,耕墾限于中原與關(guān)中部分地區(qū)。秦漢時(shí)期內(nèi)地墾田面積不斷擴(kuò)大隋唐,均田制,將大量空荒土地分給農(nóng)民開(kāi)墾種植促進(jìn)了土地的開(kāi)發(fā)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。隋唐以后歷代王朝也都重視動(dòng)員和組織人民開(kāi)發(fā)利用土地,。土地的開(kāi)發(fā)和利用程度與勞動(dòng)人口一樣,同是中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)興衰、國(guó)力強(qiáng)盛的標(biāo)志。發(fā)達(dá)興盛之時(shí)必是戶口殷繁,桑拓滿野;而蕭條衰敗之時(shí)則是千里無(wú)煙,鞠為茂草。中國(guó)古代國(guó)家重視人、地這兩個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力主要因素的增長(zhǎng),是社會(huì)經(jīng)濟(jì)在一定時(shí)期內(nèi)得以發(fā)展,甚至出現(xiàn)繁榮局面的決定性條件。,中國(guó)古代墾荒的利弊及其教訓(xùn),2024年3月27日星期三,22,,,,但盲目墾荒也帶來(lái)了不少負(fù)面影響,如歷史上黃河流域本是一個(gè)宜農(nóng)宜牧的地區(qū),到處是青山綠水。所以,黃河成了我們中華民族的搖籃。但是,由于我們的祖先不懂得生態(tài)平衡,隨著人口的不斷增長(zhǎng),消耗的木材。糧食日益增加,就加速了開(kāi)墾土地,砍伐森林,毀壞草原,嚴(yán)重破壞了黃河流域的生態(tài)平衡,使昔日的肥田沃土,逐步變成了今天溝壑縱橫的黃土高坡。再如明末以來(lái)長(zhǎng)江上游高產(chǎn)旱地作物的引進(jìn)、人口膨脹、山地陡坡墾殖形成一個(gè)怪圈,使森林大量耗損造成水土流失的不可避免性。,2024年3月27日星期三,23,,,,2024年3月27日星期三,24,,,,2024年3月27日星期三,25,,,,2024年3月27日星期三,26,,,,2024年3月27日星期三,27,,,,2024年3月27日星期三,28,,,,2024年3月27日星期三,29,,,,2024年3月27日星期三,30,,,,2024年3月27日星期三,31,,,,2024年3月27日星期三,32,,,,
下載積分: 4 賞幣
上傳時(shí)間:2024-01-06
頁(yè)數(shù): 32
大?。?1.01(MB)
子文件數(shù):