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簡介：甘肅省軟科學(xué)研究計劃項目申請書甘肅省軟科學(xué)研究計劃項目申請書項目名稱承擔(dān)單位（蓋章）項目負責(zé)人（簽名）填報人（簽名）填報人手機項目聯(lián)系人聯(lián)系人電話聯(lián)系人手機聯(lián)系人EMAIL聯(lián)系人傳真項目起止時間推薦單位名稱填報日期甘肅省科學(xué)技術(shù)廳制項目序號立項編號計劃類別軟科學(xué)研究計劃軟科學(xué)研究計劃項目類別專項主管處室打印日期20190910WWWGSSTC已獲實用新型專利數(shù)項正在申請實用新型專利數(shù)項名稱組織機構(gòu)代碼參與形式項目合作單位（可多個）項目簡介限100字主要研究內(nèi)容、目標(biāo)和創(chuàng)新特點摘要（限500字）

簡介：附件濱州學(xué)院微格教學(xué)實訓(xùn)開課申請表（學(xué)年第學(xué)期）申請單位（蓋章）填報時間年月日申請專業(yè)（本專）年級級班級學(xué)生數(shù)擬開展微格教學(xué)訓(xùn)練時間（校歷第周）微格教學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)教師名單微格教學(xué)訓(xùn)練項目（10個）填表人（簽字）系主任（簽字）必須提供的附件1□本專業(yè)微格教學(xué)訓(xùn)練實訓(xùn)大綱；2□參加微格教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生名單（包括學(xué)生學(xué)號、姓名、性別、專業(yè)、年級、班級、指導(dǎo)教師等信息）；3□指導(dǎo)教師指導(dǎo)時間預(yù)定表。以上內(nèi)容由申請開課單位填寫，并提交附件材料附申請表后；以下內(nèi)容由教師教育實訓(xùn)中心填寫教師教育實訓(xùn)中心審定意見注同一專業(yè)年級各班級可填寫一張申請表。不同專業(yè)應(yīng)分別填表。附件濱州學(xué)院微格教學(xué)實訓(xùn)開課申請表（學(xué)年第學(xué)期）申請單位（蓋章）填報時間年月日申請專業(yè)（本專）年級級班級學(xué)生數(shù)擬開展微格教學(xué)訓(xùn)練時間（校歷第周）微格教學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)教師名單微格教學(xué)訓(xùn)練項目（10個）填表人（簽字）系主任（簽字）必須提供的附件1□本專業(yè)微格教學(xué)訓(xùn)練實訓(xùn)大綱；2□參加微格教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生名單（包括學(xué)生學(xué)號、姓名、性別、專業(yè)、年級、班級、指導(dǎo)教師等信息）；3□指導(dǎo)教師指導(dǎo)時間預(yù)定表。以上內(nèi)容由申請開課單位填寫，并提交附件材料附申請表后；以下內(nèi)容由教師教育實訓(xùn)中心填寫教師教育實訓(xùn)中心審定意見注同一專業(yè)年級各班級可填寫一張申請表。不同專業(yè)應(yīng)分別填表。

簡介：水電站課程設(shè)計任務(wù)及指導(dǎo)書一、設(shè)計題目一、設(shè)計題目某水電站壓力管道結(jié)構(gòu)設(shè)計二、課程設(shè)計的目的二、課程設(shè)計的目的鞏固加深所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生運用理論知識和技術(shù)資料，分析、解決實際問題的能力。三、課程設(shè)計的時間三、課程設(shè)計的時間1周２005年3月1日5日四、基本資料四、基本資料某水電站地面壓力管道布置型式如圖所示。已知鋼管直徑D2M，末跨中心斷面的計算水頭包括水擊壓力為5625M，支座斷面的計算水頭為4908M，伸縮節(jié)斷面的計算水頭為789M，支承環(huán)間距16M，計算段上下鎮(zhèn)墩間距64M，鋼管軸線與水平面傾角為44，伸縮節(jié)距上鎮(zhèn)墩2M，伸縮節(jié)內(nèi)止水填料長度B30CM，填料與管壁摩擦系數(shù)為03，支承環(huán)的摩擦系數(shù)為01，鋼管采用A3鋼。下鎮(zhèn)墩的上游端管中心的計算水頭為634M，鎮(zhèn)墩下游端和下游伸縮節(jié)中心計算水頭近似相等，取為661M，鎮(zhèn)墩下游端伸縮節(jié)的水平鋼管長度為50M，管內(nèi)流速為5MS，鎮(zhèn)墩為混凝土結(jié)構(gòu)。五、設(shè)計任務(wù)五、設(shè)計任務(wù)1確定剛性環(huán)間距；2按正常運行情況基本荷載組合工況，對最后一跨的四個斷面進行結(jié)構(gòu)分析；3按正常運行工況設(shè)計下鎮(zhèn)墩。六、設(shè)計步驟及指導(dǎo)六、設(shè)計步驟及指導(dǎo)1確定壓力管道厚度全長采用一個厚度，要求確定管壁計算厚度和結(jié)構(gòu)厚度；圖1電站樞紐布置圖電站廠房前為混凝土寬縫重力壩，壩體縫寬為40M，最大壩高為550M，壩下游坡為107，機組進水口底坎高程為16000M，進水口漸變段后為壩內(nèi)埋藏式壓力引水管，其直徑為563M，管軸線平行于下游壩坡見圖2。該工程以發(fā)電為主，初步設(shè)計時確定該電站裝機176104KW，年發(fā)電量為228108KWH，其年利用小時數(shù)為5180H。根據(jù)電站裝機容量確定為二級建筑物設(shè)計。該河含沙量較大，多年平均輸沙量為076108T，年平均含沙量為31KGM3，其中大部分是對水輪機起磨損作用的堅硬礦物。

簡介：首都師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書首都師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書（教師填）畢業(yè)論文（設(shè)計）題目畢業(yè)論文（設(shè)計）工作內(nèi)容1自本任務(wù)書下達之日起，至20年月日，必須完成畢業(yè)論文（設(shè)計）及有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）的全部工作。2畢業(yè)論文（設(shè)計）必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成。3工作目標(biāo)4其他工作內(nèi)容畢業(yè)論文（設(shè)計）使用的原始資料數(shù)據(jù)及設(shè)計技術(shù)要求主要參考資料答辯時間20年月日指導(dǎo)教師簽字學(xué)生簽字日期年月日首都師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書首都師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書（教師填）畢業(yè)論文（設(shè)計）題目畢業(yè)論文（設(shè)計）工作內(nèi)容1自本任務(wù)書下達之日起，至20年月日，必須完成畢業(yè)論文（設(shè)計）及有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）的全部工作。2畢業(yè)論文（設(shè)計）必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成。3工作目標(biāo)4其他工作內(nèi)容畢業(yè)論文（設(shè)計）使用的原始資料數(shù)據(jù)及設(shè)計技術(shù)要求主要參考資料答辯時間20年月日指導(dǎo)教師簽字學(xué)生簽字日期年月日

簡介：畢業(yè)論文（樣板）說明畢業(yè)論文（樣板）說明1、繼續(xù)教育學(xué)院本科生畢業(yè)論文均采用此樣板，書寫論文時只需將原有文字替換即可；切忌直接從其它文檔粘貼到本模板中（圖表除外），否則格式會有很大的不同；2、封面統(tǒng)一使用學(xué)校提供的畢業(yè)設(shè)計（論文）封面，所有內(nèi)容均居中，居中，（論文題目（論文題目字?jǐn)?shù)不超過字?jǐn)?shù)不超過20個字）個字）；3、全文采用國際標(biāo)準(zhǔn)A4型紙（297210MM）打印。頁面分圖文區(qū)和白邊區(qū)兩部分，所有文字、圖形、其它符號等只能出現(xiàn)在圖文區(qū)。白邊區(qū)的頁面設(shè)置（頁邊距）為上35MM，下26MM，左27MM，右27MM，頁眉24MM頁腳20MM；4、目錄采用插入插入引用引用索引和目錄索引和目錄目錄目錄常規(guī)格式常規(guī)格式正式正式直接生成（或者選中模板目錄內(nèi)容，點右鍵選“更新域”），本頁全部采用四號字，每章題目用黑體，每節(jié)題目用宋體，頁碼號右對齊，行間距為22磅（此頁需重新設(shè)置）；5、中文摘要需有關(guān)鍵詞35個，中文摘要關(guān)鍵詞間用分號分隔。中文摘要頁中的標(biāo)題用小三號宋體加黑，其余內(nèi)容用小四號宋體。6、全文的行間距均為固定值22磅，段前、段后均為0磅；唯獨公式、圖片公式、圖片必須采用單倍單倍行距，公式均居中，其標(biāo)號右對齊，圖標(biāo)及表頭均居中，用五號五號宋體加黑；7、正文字體一律采用宋體；章節(jié)題目中一級、二級標(biāo)題（居中）采用小三號字加黑，三級標(biāo)題（左對齊）采用小四號字加黑；正文中漢字采用小四號宋體，西文西文采用小四號“TIMESNEWROMAN”；8、每節(jié)題目與正文間空一個標(biāo)準(zhǔn)行小四，行間距為22磅；每章的開始必須另起一頁。9、圖標(biāo)位置居中，采用五號宋體加粗，圖標(biāo)置于圖的正下方；（另外圖21中的2表示章，1表示本章的第1個圖，表格和公式與此相同）10、表頭位置居中，采用五號宋體加粗，表頭置于表的正上方，例如“表21圖像文件格式比較”，表體的上下端線一律使用粗實線（15磅），其余表線用細實線（05磅），表的左右兩段不應(yīng)封口（即沒有左右邊線），表內(nèi)文字一律采用上下居中與對齊，五號宋體；11、公式均居中，其標(biāo)號右對齊，以章分組編號，例如“（35）”表示第3章的第5個公式。誠信聲明（三號宋體加黑）誠信聲明（三號宋體加黑）本人聲明我所呈交的本科畢業(yè)設(shè)計論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝中所羅列的內(nèi)容以外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。申請學(xué)位論文與資料若有不實之處，本人承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。本人簽名日期年月日

簡介：畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書題目學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè)指導(dǎo)教師職稱學(xué)歷論文（設(shè)計）起止時間1、本畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)達到的目的、本畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)達到的目的2、本畢業(yè)論文（設(shè)計）課題任務(wù)的內(nèi)容要求、本畢業(yè)論文（設(shè)計）課題任務(wù)的內(nèi)容要求3、進度要求、進度要求4、參考文獻要求、參考文獻要求指導(dǎo)教師簽字年月日所在專業(yè)審查意見所在專業(yè)審查意見系主任簽字年月日畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書題目學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè)指導(dǎo)教師職稱學(xué)歷論文（設(shè)計）起止時間1、本畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)達到的目的、本畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)達到的目的2、本畢業(yè)論文（設(shè)計）課題任務(wù)的內(nèi)容要求、本畢業(yè)論文（設(shè)計）課題任務(wù)的內(nèi)容要求3、進度要求、進度要求4、參考文獻要求、參考文獻要求指導(dǎo)教師簽字年月日所在專業(yè)審查意見所在專業(yè)審查意見系主任簽字年月日

簡介：畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書題目150KTA甲醇合成、精餾的工藝設(shè)計低壓LURGI法學(xué)生姓名班級02級化學(xué)工程與工藝1班學(xué)號題目類型工程設(shè)計模擬課題指導(dǎo)教師一、一、設(shè)計參數(shù)設(shè)計參數(shù)內(nèi)容字體要求宋體小四，內(nèi)容字體要求宋體小四，15倍行距，示例倍行距，示例1合成原料氣11合成原料氣組成組分CO2COH2CH4N2AR共計組成（VV）322281667820490311000012合成原料氣條件由凈化工段來的合成氣，溫度40℃，壓力295MPA。13反應(yīng)條件操作壓力5MPA；操作溫度250℃。2產(chǎn)品規(guī)格及要求甲醇純度≥993設(shè)計規(guī)模設(shè)計能力為150KTA甲醇。其生產(chǎn)流程由原料氣的制造與凈化、合成、產(chǎn)品分離及甲醇回收四個系統(tǒng)組成。4生產(chǎn)制度生產(chǎn)制度為年操作時間8000H，連續(xù)生產(chǎn)，實行每天工作三班8小時工作制。二、二、設(shè)計任務(wù)及要求設(shè)計任務(wù)及要求內(nèi)容字體行距要求同上部分，示例內(nèi)容字體行距要求同上部分，示例本設(shè)計的主要內(nèi)容為甲醇合成、精餾工段的設(shè)計與計算。該流程的工藝計算包括物料衡算、熱量衡算以及主要設(shè)備（合成塔與精餾塔等）的工藝計算。設(shè)計要求1撰寫畢業(yè)實習(xí)報告和畢業(yè)設(shè)計說明書各一份，要求書寫規(guī)范、字體工整、書面整潔、邏輯性強、文字流暢。設(shè)計說明書的主要內(nèi)容見畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書。2繪制圖紙（至少有一張為計算機繪制），圖紙要求符合規(guī)范。（1）帶控制點的工藝流程圖一張，圖幅為A0或A1；（2）分離塔設(shè)備裝配圖一張，圖幅為A1；（3）設(shè)備平面布置圖一張，圖幅為A2。3按規(guī)范撰寫畢業(yè)設(shè)計簡介一份。4外文翻譯1篇，要求翻譯準(zhǔn)確，文字流暢。5須有計算機編程計算。三、各階段時間安排三、各階段時間安排設(shè)計內(nèi)容起止周進行資料收集、整理3～4確定設(shè)計方案5物料衡算6～7熱量衡算7～8合成塔工藝計算9～10粗甲醇精餾計算及設(shè)備選型10～12原材料、動力消耗定額及消耗量13環(huán)境保護和安全措施13帶控制點的工藝流程圖的繪制13～14設(shè)備裝配圖的繪制15完成畢業(yè)設(shè)計說明書撰寫16提交所有畢業(yè)設(shè)計資料17答辯準(zhǔn)備、評閱設(shè)計資料17畢業(yè)答辯18四、閱讀資料及主要參考文獻四、閱讀資料及主要參考文獻要求至少要求至少1010篇，其中英文文獻篇，其中英文文獻2篇以上以上中文文獻字體為宋體中文文獻字體為宋體5號，英文文獻字體為號，英文文獻字體為TIMESTIMESNEWNEWROMANROMAN，1515倍行距，倍行距，示例示例［］作者1，作者2，作者3（需列出全部作者）期刊文獻名稱，期刊名，年，卷（期），XXXXXX（起止頁碼）［1］黃璐，王保國化工設(shè)計北京化學(xué)工業(yè)出版社2001［2］郁浩然鮑浪化工計算北京中國石化出版社1990［3］譚天恩，麥本熙，丁惠華化工原理（第二版）北京化學(xué)工業(yè)出版社1998

簡介：畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書本科級學(xué)院專業(yè)設(shè)計（論文）題目學(xué)生姓名學(xué)號起訖日期設(shè)計地點指導(dǎo)教師職稱年月日4畢業(yè)設(shè)計（論文）進度計劃起訖日期工作內(nèi)容系（教研室）審核意見主任簽名年月日

簡介：前言目前氣動控制技術(shù)在工業(yè)控制中用得越來越普遍。氣動執(zhí)行器特點是緊湊的雙活塞齒條式結(jié)構(gòu)，嚙合精確，效率高，輸出扭矩恒定。鋁制缸體、活塞及端蓋，與同規(guī)格結(jié)構(gòu)的執(zhí)行器相比重量最輕。缸體為擠壓鋁合金，經(jīng)硬質(zhì)陽極氧化處理，內(nèi)表面質(zhì)地堅硬，強度，硬度高。采用低摩擦材料制成的滑動軸承，避免了金屬間的相互直接接觸，摩擦系數(shù)低，轉(zhuǎn)動靈活，使用壽命長。氣動執(zhí)行器與閥門連接符合ISO5211標(biāo)準(zhǔn)氣源孔符合NAMUR標(biāo)準(zhǔn)。氣動執(zhí)行器底部軸裝配孔符合ISO5211標(biāo)準(zhǔn)成雙四方形，便于帶方桿的閥線性或45轉(zhuǎn)角安裝。輸出軸的頂部和頂部的孔符合NAMUR標(biāo)準(zhǔn)。兩端的調(diào)整螺釘可調(diào)整閥門的開啟角度。相同規(guī)格的有雙作用式、單作用式彈簧復(fù)位?？筛鶕?jù)閥門需要選擇方向，順時針或逆時針旋轉(zhuǎn)。根據(jù)用戶需要安裝電磁閥、定位器開度指示、回信器、各種限位開關(guān)及手動操作裝置。本文就討論一下氣動執(zhí)行器的一個重要部分氣動機械手，以及PLC對它的控制。氣動機械手的任務(wù)大多數(shù)是搬運物品或器件，動作快速準(zhǔn)確。例如將傳送帶A上的物品搬至傳送帶B上，或把某元件（電阻電容等）取來送至印刷線路板上，用PLC對其按指定的動作和規(guī)律來進行控制是比較方便的。PLC在氣動機械手中的應(yīng)用一工藝過程和控制要求一工藝過程和控制要求某氣動機械手搬運物品工作示意圖如下所示。傳送帶A為步進式傳送，每當(dāng)機械手從傳送帶A上取走一個物品時，該傳送帶向前步進一段距離，將使機械手在下一個工作循環(huán)取走物品。

簡介：本科畢業(yè)論文（設(shè)計）過程材料目錄序號過程材料名稱備注1本科畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書2本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告3本科畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查表4本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評審表5本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱教師評審表6本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄表7本科畢業(yè)論文（設(shè)計）成績鑒定表8本科畢業(yè)論文（設(shè)計）二次答辯記錄表COMMENTHB3此頁單獨成頁。本部分其他表格屬性可以根據(jù)內(nèi)容做相應(yīng)調(diào)整。二、本科畢業(yè)論文（設(shè)計）二、本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告開題報告1研究（設(shè)計）目的意義及國內(nèi)外研究狀況和應(yīng)用前景（附參考文獻）（本部分用宋體，小四號字，不加粗，行距固定值（本部分用宋體，小四號字，不加粗，行距固定值2222磅）磅）（1）研究目的及意義研究目的及意義（2）國內(nèi)外研究狀況國內(nèi)外研究狀況（3）應(yīng)用前景應(yīng)用前景參考文獻參考文獻（參考文獻格式和字體要求同上）

簡介：測繪學(xué)院本科生到校外做畢業(yè)論文（設(shè)計）申請表測繪學(xué)院本科生到校外做畢業(yè)論文（設(shè)計）申請表畢業(yè)論文（設(shè)計）題目畢業(yè)論文（設(shè)計）題目_____________________________________________________________姓名姓名____________________學(xué)號學(xué)號____________________電話電話____________________起止時間接收單位及單位聯(lián)系方式學(xué)生校外期間聯(lián)系方式畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容校外期間安全承諾申請人簽名_______________________年月日指導(dǎo)教師意見及簽名______________________年月日班主任或輔導(dǎo)員簽名_______________________年月日教學(xué)院長意見及簽名_______________________年月日銷假時間及教學(xué)秘書簽名年月日_____________________備注需同時提供1、畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書；2、開題報告；3、接受單位同意證明

簡介：附件一年度順序號廣東省檔案局檔案科研項目計劃任務(wù)書項目名稱項目負責(zé)人承擔(dān)單位申請日期申報單位批準(zhǔn)編號廣東省檔案局制21基本情況表基本情況表名稱承擔(dān)單位承擔(dān)單位參加單位參加單位科技項目起止時間起止時間自年月至年月姓名姓名性別性別出生年月出生年月學(xué)歷學(xué)歷專業(yè)專業(yè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)所在單位及部門所在單位及部門職務(wù)職務(wù)聯(lián)系電話聯(lián)系電話電子信箱電子信箱詳細地址詳細地址郵政編碼郵政編碼已有已有的科的科研成研成果及果及獲獎獲獎情況情況項目負責(zé)人正在正在承擔(dān)承擔(dān)的其的其它科它科研項研項目情目情況聯(lián)系人聯(lián)系人電話電話手機手機

簡介：機械制造技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書題目題目設(shè)計零件的機械加工工藝規(guī)程原始資料原始資料（1）零件圖一張（3～4人為一小組共用）（2）生產(chǎn)綱領(lǐng)5000件年（中批量）（3）生產(chǎn)班制每日一班設(shè)計要求設(shè)計要求（1）必須以認真負責(zé)的態(tài)度對待課程設(shè)計，每位同學(xué)必須努力使自己的設(shè)計在技術(shù)上是先進的，在經(jīng)濟上是合理的，在生產(chǎn)上是可行的；（2）在設(shè)計加工工藝前，必須熟悉零件圖，分析零件圖是的各項技術(shù)要求和結(jié)構(gòu)工藝性。擬訂工藝路線時，要有幾個不同的加工方案供比較分析，從中選取較合理的加工方案；（3）一個零件的機械加工工藝過程卡片是一份，但機械加工工序卡片是一套，即零件的每一道機械加工工序（輔助工序除外）都必須制定機械加工工序卡片，要求在機械加工工序卡中確定加工部位、定位基準(zhǔn)、夾緊方式、加工設(shè)備及工藝裝備，確定加工余量、工序尺寸及公差，并在規(guī)定位置繪制工序簡圖，在工序簡圖上標(biāo)注上述技術(shù)數(shù)據(jù)及技術(shù)要求。內(nèi)容內(nèi)容（1）零件圖1張（2）毛坯圖1張（3）機械加工工藝過程卡片1張（4）2～3道工序的機械加工工序卡片1套（5）對應(yīng)工序的專用夾具設(shè)計（總裝圖）1張（6）課程設(shè)計說明書（含定位誤差、夾緊力分析計算等）1份時間安排時間安排本課程設(shè)計總時間為兩周，具體安排如下（供參考）；（1）第一周星期一熟悉零件圖及各種工藝資料；（2）第一周星期二、三（兩天）畫零件毛坯合圖，擬訂工藝路線，選擇加工方法、加工設(shè)備及工藝裝備，填寫機械加工工藝過程卡片；（3）第一周星期四星期五（兩天）工序設(shè)計，填寫工序卡片，繪制工序簡圖；（4）第一周星期六第二周星期二（三天）夾具設(shè)計；（5）第二周星期三、四（兩天）撰寫設(shè)計說明書；（6）第二周星期五答辯班級學(xué)生指導(dǎo)教師日期2008年11月日機械制造技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書題目題目設(shè)計零件的機械加工工藝規(guī)程原始資料原始資料（1）零件圖一張（3～4人為一小組共用）（2）生產(chǎn)綱領(lǐng)5000件年（中批量）（3）生產(chǎn)班制每日一班設(shè)計要求設(shè)計要求（1）必須以認真負責(zé)的態(tài)度對待課程設(shè)計，每位同學(xué)必須努力使自己的設(shè)計在技術(shù)上是先進的，在經(jīng)濟上是合理的，在生產(chǎn)上是可行的；（2）在設(shè)計加工工藝前，必須熟悉零件圖，分析零件圖是的各項技術(shù)要求和結(jié)構(gòu)工藝性。擬訂工藝路線時，要有幾個不同的加工方案供比較分析，從中選取較合理的加工方案；（3）一個零件的機械加工工藝過程卡片是一份，但機械加工工序卡片是一套，即零件的每一道機械加工工序（輔助工序除外）都必須制定機械加工工序卡片，要求在機械加工工序卡中確定加工部位、定位基準(zhǔn)、夾緊方式、加工設(shè)備及工藝裝備，確定加工余量、工序尺寸及公差，并在規(guī)定位置繪制工序簡圖，在工序簡圖上標(biāo)注上述技術(shù)數(shù)據(jù)及技術(shù)要求。內(nèi)容內(nèi)容（1）零件圖1張（2）毛坯圖1張（3）機械加工工藝過程卡片1張（4）2～3道工序的機械加工工序卡片1套（5）對應(yīng)工序的專用夾具設(shè)計（總裝圖）1張（6）課程設(shè)計說明書（含定位誤差、夾緊力分析計算等）1份時間安排時間安排本課程設(shè)計總時間為兩周，具體安排如下（供參考）；（1）第一周星期一熟悉零件圖及各種工藝資料；（2）第一周星期二、三（兩天）畫零件毛坯合圖，擬訂工藝路線，選擇加工方法、加工設(shè)備及工藝裝備，填寫機械加工工藝過程卡片；（3）第一周星期四星期五（兩天）工序設(shè)計，填寫工序卡片，繪制工序簡圖；（4）第一周星期六第二周星期二（三天）夾具設(shè)計；（5）第二周星期三、四（兩天）撰寫設(shè)計說明書；（6）第二周星期五答辯班級學(xué)生指導(dǎo)教師日期2008年11月日

簡介：哈爾濱理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書哈爾濱理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書學(xué)生姓名學(xué)號學(xué)院軟件學(xué)院專業(yè)軟件工程任務(wù)起止時間2014年9月15日至2015年6月19日畢業(yè)設(shè)計（論文）題目基于J2EE架構(gòu)的人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計工作內(nèi)容本系統(tǒng)主要實現(xiàn)的功能包括用戶管理，部門管理，員工管理，招聘管理，培訓(xùn)管理，獎罰管理，薪資管理。運用JAVA編程語言，前端界面基于JSP技術(shù)進行界面交互，并運用SSH框架實現(xiàn)該系統(tǒng)，從而提高人力管理業(yè)務(wù)處理的效率。畢業(yè)設(shè)計安排如下1了解畢業(yè)設(shè)計相關(guān)要求，收集資料，了解人力資源管理系統(tǒng)的開發(fā)背景，進行可行性分析，擬定方案。（2014年9月15日2014年10月20日）2需求分析，了解該系統(tǒng)同類產(chǎn)品所需的功能，分析該系統(tǒng)所需的功能，完成需求規(guī)格說明書。（2014年10月21日2014年11月21日）3概要設(shè)計，按照需求設(shè)計軟件邏輯結(jié)構(gòu)和框架，設(shè)計系統(tǒng)所需的接口，完成概要設(shè)計說明書。（2014年11月22日2014年12月22日）4詳細設(shè)計，細化系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，設(shè)計數(shù)據(jù)庫，完成詳細設(shè)計說明書。（2014年12月23日2015年1月22日）5編碼，實現(xiàn)各模塊編碼，根據(jù)各個模塊進行單元測試。完成代碼設(shè)計說明書。（2015年1月23日2015年3月1日）6測試與維護。進行整體測試，完成測試計劃與實施說明書。完成畢業(yè)論文并修改論文（2015年3月2日2015年6月19日）資料1李剛STRUTS21權(quán)威指南電子工業(yè)出版社，20092周影網(wǎng)絡(luò)編程語言JSP實例教程電子工業(yè)出版社，20033畢慶紅，王軍SPRINGINACTION人民郵電出版社，20084王國輝，王春斌等JAVAWEB編程寶典人民郵電出版社，20115孫衛(wèi)琴精通HIBERNATE電子工業(yè)出版社，2011指導(dǎo)教師意見簽名年月日系主任意見簽名年月日

簡介：南京郵電大學(xué)通達學(xué)院教學(xué)改革研究項目立項任務(wù)書項目編號項目編號項目名稱項目名稱項目類別項目類別所在單位所在單位項目負責(zé)人項目負責(zé)人聯(lián)系電話聯(lián)系電話電子信箱電子信箱項目開始時間2015年12月項目計劃完成時間項目計劃完成時間年11月南京郵電大學(xué)通達學(xué)院制二○一五年十二月2一、項目負責(zé)人及成員一、項目負責(zé)人及成員姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職稱項目中的分工簽章負責(zé)人項目組成員二、項目研究具體內(nèi)容二、項目研究具體內(nèi)容