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簡(jiǎn)介：1西安石油大學(xué)高職生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理規(guī)定第一章總則第一條第一條生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能。為使我校高職生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，制定本規(guī)定。第二章管理層次及職責(zé)第二條第二條高職生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由職業(yè)技術(shù)學(xué)院具體負(fù)責(zé)。由教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。第三條第三條學(xué)院職責(zé)學(xué)院職責(zé)（一）成立學(xué)院實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）研究制定有關(guān)高職生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作的規(guī)定，印制生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表。（三）聯(lián)系各專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，簽署實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議，進(jìn)行實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。（四）監(jiān)督、檢查實(shí)習(xí)效果。第四條第四條教學(xué)辦公室職責(zé)教學(xué)辦公室職責(zé)（一）組織制定高職專業(yè)實(shí)習(xí)大綱，編寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)書或?qū)嵙?xí)教材。（二）對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，進(jìn)行組織紀(jì)律、安全等方面的教育。（三）檢查實(shí)習(xí)執(zhí)行情況，對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。（四）組織完成學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定并對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，完成實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作。對(duì)實(shí)習(xí)的有關(guān)資料存檔保管。第五條第五條對(duì)學(xué)生的要求對(duì)學(xué)生的要求（一）遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)管理制度和操作規(guī)程，注意安全，遵守保密制度。（二）遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退。實(shí)習(xí)期間學(xué)生一般不得請(qǐng)假，特殊情況需經(jīng)學(xué)院和實(shí)習(xí)單位同時(shí)批準(zhǔn)，否則，按曠課論處。（三）尊重工程技術(shù)人員和工人師傅的指導(dǎo)，積極參加力所能及的工作。按實(shí)習(xí)大綱要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，記好實(shí)習(xí)筆記，按時(shí)完成實(shí)習(xí)思考題或作業(yè)，寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，完成實(shí)習(xí)鑒定。（四）實(shí)習(xí)往返住宿要集體行動(dòng)，不得進(jìn)行與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不得去旅游，不得單獨(dú)住宿或在外留宿。否則，引起的后果，責(zé)任自負(fù)。（五）學(xué)生如因假期由家獨(dú)自去實(shí)習(xí)地點(diǎn)者，必須在指定日期到規(guī)定地點(diǎn)報(bào)到，遲到者按曠課論處。實(shí)習(xí)結(jié)束后需返家者，必須在學(xué)院登記備案。（六）實(shí)習(xí)期間，學(xué)生如違反實(shí)習(xí)紀(jì)律及有關(guān)規(guī)定，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重、3第十條第十條本條例由職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。第十一條第十一條本條例自發(fā)布之日起施行。附件附件1西安石油大學(xué)高職生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫規(guī)范2西安石油大學(xué)高職生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表3西安石油大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生自行聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)習(xí)審批表

簡(jiǎn)介：金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)三個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我?guī)?lái)的是不舍與回味。雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)實(shí)踐并沒有想象中的簡(jiǎn)單，而理論也沒有真正的掌握，所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習(xí)。“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識(shí)淡薄，沒有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí)，鍛煉實(shí)際操作能力。在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會(huì)，第一次是車工，普通車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。我們使用游標(biāo)卡尺來(lái)精確度量，將加工的零件精確到002MM，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復(fù)雜，自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。數(shù)控機(jī)床。開始時(shí)我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下通過上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車床的程序編寫，因?yàn)槭请娔X操作，所以我們首先必須學(xué)會(huì)電腦能夠識(shí)別的語(yǔ)言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動(dòng)化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性。據(jù)說(shuō)，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計(jì)算機(jī)是同步發(fā)展的。鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個(gè)過程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過程卻大相徑庭。總的說(shuō)過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來(lái)了一個(gè)精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。我們分為兩個(gè)小組，下午，我們先實(shí)習(xí)焊接，按照老師的考試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護(hù)衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬24MM的高度，與縫垂直約7080度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。晚上，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點(diǎn)是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心仔細(xì)。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。這次實(shí)習(xí)充實(shí)而有趣，使我掌握了機(jī)械制造的一些基本操作，必將成為以后工作的重要經(jīng)驗(yàn)。在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)了，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法，也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來(lái)的了。鍛造鍛造就是將金屬怌料放到鍛壓設(shè)備的砧板或磨具之間施加段壓力以獲得毛坯或零件的方法。做完鑄造接下來(lái)我們就進(jìn)入鍛造車間，師傅介紹說(shuō)那空氣錘最大沖力相當(dāng)于幾萬(wàn)斤的物體砸下來(lái)，火紅的鐵塊加上響亮的擊打聲常常使同學(xué)們感到怕怕的。后來(lái)由于師傅的耐心指導(dǎo)，我們正確操作它就沒那種害怕的心里了，最后我們還是熟悉地操作并做出了理想的鐵錘毛坯。在生產(chǎn)中安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的。這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中，老師給我們講了各種因操作失誤引發(fā)的事故，那些都發(fā)生在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的，輕者住院，重者殘疾，為以后的生活帶來(lái)諸多不便。為防止悲劇的重演，我們必須要重視實(shí)習(xí)過程存在的安全隱患。在車間了，聽老師講解了有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)。車床車床是機(jī)械加工種最常見的一種。全手工操作，工序相對(duì)于銑床來(lái)說(shuō)比較復(fù)雜也更難于掌握。經(jīng)過師傅的耐心講解指導(dǎo)我們都車出了一根滿意的錘柄，配上前面做的錘頭就完成了一個(gè)鐵錘?？粗约阂皇肿龀鰜?lái)的鐵錘心里無(wú)比的激動(dòng)。讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力我明白了工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，減少防爆等方面是非常重要的知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來(lái)認(rèn)真、嚴(yán)肅。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實(shí)習(xí)的兩周銑削銑削是金屬切削加工常用的方法之一。銑床還是比較簡(jiǎn)單的又好玩，操作比較簡(jiǎn)便。而且經(jīng)過師傅的教導(dǎo)后我們都能熟悉操作銑床完成師傅布置的任務(wù)。我們銑了用來(lái)做錘頭的鋼棒，并把它截成105㎜長(zhǎng)的方形鋼塊。銑過后的工件表面光潔度還是不錯(cuò)的培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。鉗工鉗工就是手持工具對(duì)工件進(jìn)行加工的方法。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。再鉗工里我們把鍛造出來(lái)的鐵錘毛坯加工得到了一個(gè)光滑的錘頭，接著鉆孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果。師傅對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。鑄造

簡(jiǎn)介：包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)訓(xùn)技術(shù)總結(jié)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)技術(shù)總結(jié)題目目鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告書鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告書班級(jí)級(jí)0909礦山機(jī)電班礦山機(jī)電班姓名名＊＊＊＊＊＊指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師＊＊＊＊＊＊完成日期完成日期20122012年3月1日包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院制包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院制20122012年3月包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)踐任務(wù)書3（7）工件不應(yīng)伸出鉗口過長(zhǎng)，鋸縫應(yīng)盡量靠近鉗口。操作過程中工件工件不得松動(dòng)或發(fā)生振動(dòng)。（8）工件應(yīng)與鉗口平行，以免鋸口歪斜。就這樣我們?cè)诶碚撆c實(shí)踐的結(jié)合下，已經(jīng)能熟練掌握鉗工鋸削的基本手法，可以把一件毛坯鐵料做出基本的圖形，也得到了實(shí)訓(xùn)老師的好評(píng)。我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義非常實(shí)在它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆讓我更貼近技術(shù)工人的生活讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。等到就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡(jiǎn)單的銼和磨，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。三周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的。總而言之，雖然在十幾天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來(lái)的。很快實(shí)習(xí)結(jié)束拉，結(jié)束的時(shí)候大家內(nèi)心是高興的，因?yàn)榇蠹覍W(xué)到了真正的東西，不管學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對(duì)以后也有幫助。

簡(jiǎn)介：【愛文庫(kù)】核心用戶上傳【愛文庫(kù)】核心用戶上傳朝陽(yáng)【朝陽(yáng)【W(wǎng)LSH0908】整理】整理輸液室實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)輸液室實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)時(shí)間飛逝，九個(gè)月實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)接近尾聲，從原來(lái)的迷茫無(wú)知，到現(xiàn)在的滿載而歸。因而十分感謝學(xué)校和醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)每個(gè)人都很重要。我倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)。在這過去的日子中，我一直在總結(jié)，總結(jié)了我在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到了什么，又感悟到了什么。細(xì)細(xì)回味，另有一番滋味，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)科室都有自己的特色，帶給我不同的體會(huì)。在兒保，有過天真浪漫的笑容，喜歡跟小朋友混在子一起，雖然干的最多的是換鹽水，但是讓我學(xué)會(huì)了如何和現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)溝通，體會(huì)到了成人醫(yī)院與兒童醫(yī)院的區(qū)別，感受到了操作上的難度，尤其是打靜脈針的時(shí)候。在骨科一病區(qū)，那里的老師都很有耐心，我第一次嘗試了留置針，引流袋，血糖，第一次接觸到護(hù)理記入，感受到繁瑣和復(fù)雜，在這里留下了太多的第一次，讓我開始了浙二真正的實(shí)習(xí)生涯。在急診，無(wú)可厚非是個(gè)非常講究速度的地方，雖然那一個(gè)月沒干什么，但是讓我第一次感受到了自我保護(hù)重要性，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在輸液室，雖然只有短暫的一個(gè)星期，但讓我充分體會(huì)到了成功的喜悅，一次次的一針見血，讓我感受到了所謂靜脈的戳破感，掌握了打針的小技巧，其實(shí)打針也不過如此。在配置中心，最大的感受就是早起。每天四點(diǎn)多起床，這是對(duì)我最大的挑戰(zhàn)，從一開始害怕睡過頭，到習(xí)慣，到最后的戀上，那里我規(guī)范掌握了化藥的技巧及對(duì)無(wú)菌的認(rèn)識(shí)。在手術(shù)室，【愛文庫(kù)】核心用戶上傳【愛文庫(kù)】核心用戶上傳朝陽(yáng)【朝陽(yáng)【W(wǎng)LSH0908】整理】整理淺。總之在感謝學(xué)校和醫(yī)院院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上未來(lái)的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾

簡(jiǎn)介：FONTICA語(yǔ)音語(yǔ)音西語(yǔ)有27個(gè)字母。5個(gè)元音發(fā)音規(guī)則，在任何情況下發(fā)音不變。22個(gè)輔音，其中只有B，V，C，D，G，X在不同部位發(fā)音有變化，其他輔音無(wú)變化。【注】94年前還有兩個(gè)字母CH和LL，94年西班牙皇家科學(xué)院決定取消，把它們看作雙輔音，之后出版的字典就不再當(dāng)作單獨(dú)的字母出現(xiàn)。但這兩個(gè)雙輔音仍然具有單獨(dú)的發(fā)音。元音元音單元音一個(gè)元音構(gòu)成單元音，AEIOU二重元音一強(qiáng)一弱或兩弱相結(jié)合構(gòu)成二重元音【強(qiáng)元音AEO弱元音IU】二重元音共有14個(gè)AI，AU，EI，EU，OI，OU，IA，IE，IO，IU，UA，UE，UI，UO。發(fā)音時(shí)重音要放在強(qiáng)元音上，兩個(gè)弱元音結(jié)合的二重元音重音在最后一個(gè)元音上。（也有說(shuō)法稱，假如是由兩個(gè)弱元音組成的二重元音位重讀音節(jié)，則重音可落在U上，也可落在I上。）三重元音有兩個(gè)弱元音一個(gè)強(qiáng)元音組成。強(qiáng)元音位于弱元音之間，重音落在強(qiáng)元音上。URUGUAYPARAGUAYBUEY輔音輔音請(qǐng)濁音發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)，稱為清音PT聲帶振動(dòng)，是濁音BD塞擦音塞音氣流猛然重開發(fā)音器官形成的阻礙而發(fā)出的音為塞音。BDPTG擦音發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官雖然形成阻礙，但留有縫隙，容氣流通過，稱為擦音。輔音連綴輔音LR放在PBTDCG等輔音后，構(gòu)成輔音連綴。PLPRBLBRTLTRDRGLGRCLCRFLFR分音節(jié)規(guī)則1一個(gè)詞有幾個(gè)元音，就有幾個(gè)音節(jié)。2一個(gè)元音就能構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。ANA（ANA）；ELLA（ELLA）三重元音單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)音節(jié)URUGUAYURUGUAY3也可以由一個(gè)元音和幾個(gè)輔音一起構(gòu)成。4輔音不單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)。5若輔音在兩元音之間，與其后面的元音構(gòu)成音節(jié)。AMIGOAMIGO6兩個(gè)相鄰的輔音（輔音連綴除外）（輔音連綴除外）分屬前后兩個(gè)音節(jié)。EG，ESPOSOESPOSOHERMANO（HERMANO）FUNCIONARIOFUNCIONARIO輔音連綴單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)MADREMADREGREGRANDE7三個(gè)輔音一起時(shí)，一般是最后一個(gè)輔音和它后面的元音構(gòu)成音節(jié)EG，INSTITUTOINSTITUTO8帶中音符號(hào)的弱元音和強(qiáng)元音在一起時(shí)，不構(gòu)成二重元音，他們各自構(gòu)成音節(jié)。ELLANOESMARAESANA她不是瑪麗亞。她是安娜

簡(jiǎn)介：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)手冊(cè)手冊(cè)專業(yè)專業(yè)工程管理專業(yè)工程管理專業(yè)班級(jí)班級(jí)班姓名姓名學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)110207213110207213基本情況基本情況工商管理專業(yè)工商管理專業(yè)（認(rèn)識(shí)）實(shí)習(xí)手（認(rèn)識(shí)）實(shí)習(xí)手冊(cè)實(shí)習(xí)計(jì)劃認(rèn)知實(shí)習(xí)過程第一周這一周我被舅舅介紹到石材公司了解了日后需要做的工作周小結(jié)萬(wàn)事開頭難

簡(jiǎn)介：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)1認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)生成長(zhǎng)就要勤于實(shí)踐將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)不斷總結(jié)逐步完善有所創(chuàng)新并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)，為了讓我們10級(jí)土木工程專業(yè)的同學(xué)對(duì)所學(xué)習(xí)過的課程有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和深入了解，并為以后選擇方向和更深入的專業(yè)課的開展做好準(zhǔn)備，院里組織進(jìn)行了為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)活動(dòng)。一周的實(shí)習(xí)過程中，在老師們細(xì)心周到的安排下，同學(xué)們到多個(gè)哈爾濱典型建筑地點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，得到了許多與老師交流和探討的機(jī)會(huì)，經(jīng)過一周里老師們的無(wú)私付出和同學(xué)們認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，使我們獲得了巨大的收獲。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)不用言說(shuō)必然是對(duì)我們選擇專業(yè)方向是十分重要的，在此我要對(duì)一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)獲得的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)到的東西進(jìn)行一下總結(jié)。本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)為期一周，總共去了6處建筑地點(diǎn)，分別是1公路大橋2太陽(yáng)島3松浦大橋4黑大體育館5黑大游泳館6中央大街，這些都是哈爾濱的典型優(yōu)質(zhì)工程，同學(xué)們也十分珍惜這些機(jī)會(huì)。在現(xiàn)場(chǎng)的帶隊(duì)老師為我們細(xì)心講解了各個(gè)建筑物的特點(diǎn)和施工方法還有各種技術(shù)以及應(yīng)用前景，并給同學(xué)們解答了各種各樣的問題，可以說(shuō)是毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給了我們。通過幾次觀摩認(rèn)識(shí)，同學(xué)們對(duì)課本理論知識(shí)的理解又有所提高，并結(jié)合了實(shí)際獲得了新的收獲。我們第一站來(lái)到的就是公路大橋，公路大橋位于道里區(qū)街松花認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)3向剛度，保證橫向連接和受力均勻。拱橋的受力特點(diǎn)是在上部施加荷載會(huì)在拱腳產(chǎn)生水平推力。因此建造拱橋要選擇抗壓性強(qiáng)的材料。我們參觀的是三孔連續(xù)拱橋，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是分為上、下結(jié)構(gòu)，上部主要為拱圈，拱土建筑、拱肋組成，縱向?yàn)榭崭故焦吧辖ㄖp曲指主拱圈，拱波有橫向聯(lián)系。拱橋的拱頂必須連續(xù)，三孔要設(shè)單向推力堆。拱橋一般適用于中小跨度橋梁，在六七十年代應(yīng)用較多。太陽(yáng)橋座落在風(fēng)光秀麗的哈爾濱著名旅游風(fēng)景區(qū)松花江畔太陽(yáng)島金水河口。橋梁為天鵝造型，構(gòu)思新穎、獨(dú)創(chuàng)、具有時(shí)代感，已成為哈爾濱現(xiàn)代化城市標(biāo)志性建筑之一，其景觀與交通功能并重。太陽(yáng)橋造型特殊，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的獨(dú)塔無(wú)背索雙索面全焊鋼結(jié)構(gòu)斜拉橋，全橋總長(zhǎng)228M，其太陽(yáng)橋中主跨140M，邊跨60M，兩端過渡孔各14M，橋?qū)?55M，塔高96M，共有15對(duì)斜拉索，防洪等級(jí)為300年一遇，太陽(yáng)橋斜塔不設(shè)背索，前傾的斜塔通過拉索使橋梁保持平衡，采用多點(diǎn)吊起，使受力平穩(wěn)，自重小，跨越能力大，它的受力特點(diǎn)決定了其結(jié)構(gòu)，而且施工簡(jiǎn)單，在橋梁結(jié)構(gòu)中，斜拉索的跨度最大。松浦大橋的主塔塔高為160米，按每層3米計(jì)算有50多層樓高，超過哈市除龍塔外的其他建筑。主塔分3大段，下塔段18米，是支撐大橋的；中塔段87米，向內(nèi)收縮；上塔段55米，是固定鋼纜索的。松浦大橋設(shè)計(jì)為鉆石形獨(dú)塔斜拉橋一共有108根斜拉鋼

簡(jiǎn)介：警察學(xué)院生實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，就如同每一個(gè)人跨過18歲總會(huì)有一點(diǎn)改變一樣。它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，雖然我們的工作與專業(yè)不是很對(duì)口，但是實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí)既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，也是我們走向工作崗位的第一步。光陰似箭，歲月如梭。接近四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就過去，在這四個(gè)月的日子中自己失去了很多，同時(shí)也拾取了很多。細(xì)細(xì)想來(lái)，失去的是那份無(wú)知，拾取的是一份醒悟，少了一絲躁動(dòng)，多了一點(diǎn)穩(wěn)重。四個(gè)月的實(shí)習(xí)中，作為一個(gè)不是警察的警察，深刻的體會(huì)到了警察在社會(huì)中所處的重要地位和面臨的尷尬局面。一方面，警察是人民的希望，每當(dāng)人民需要警察的時(shí)候往往就是他們需要真理和公平的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候的百姓是最無(wú)助的，他們尋求警察的幫助，渴望自己受到的傷害能夠得到補(bǔ)償，渴望頭頂一片青天。他們會(huì)用像抓救命稻草那樣的眼神看著你，從那種期盼的眼神中我看到的是一種責(zé)任。每當(dāng)成功解決了他們的困難后，離開時(shí)，聽到他們的感謝和送別心里感到的是一種由衷的快樂，雖然一再提醒自己這是自己應(yīng)該做的，但心里是確確實(shí)實(shí)的感到高興。每當(dāng)收到一個(gè)感謝的眼神，就覺得自己的付出是值得的。每次出警不渴望得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，就希望收到一份真摯的感謝，這就是動(dòng)力。在實(shí)習(xí)期間的接處警過程當(dāng)中，有很多時(shí)候就是解決糾紛的。報(bào)警的時(shí)候都是報(bào)的打架，結(jié)果到現(xiàn)場(chǎng)一看才知道是糾紛。有因?yàn)樘镞吿锝浅臣艽蚣艿?；有因?yàn)榍峰X拉扯的；還有夫妻兩人吵架的最后當(dāng)我們叫他們靜下心來(lái)，心平氣和的的交流時(shí)，往往不用我們主動(dòng)去勸，他們自己都會(huì)想明白。在這過程中，我也會(huì)假想自己身上發(fā)生這些事該怎么做，不斷換位思考和反思自己。我想這也是我此次實(shí)習(xí)的收獲之一。另一方面，公安機(jī)關(guān)作為國(guó)家的暴力機(jī)構(gòu)，是打擊違法犯罪的有力武器，我們?cè)谄綍r(shí)的執(zhí)法中要嚴(yán)格按照國(guó)家的相關(guān)規(guī)定行動(dòng)。很多老百姓受到電視的影響，認(rèn)為我們警察要打人，一些正常的規(guī)勸、勸離在他們口中就成了“警察打人”之類的。這個(gè)時(shí)候就需要很大的耐心來(lái)解釋我們的一言一行。如果有老百姓實(shí)在不能理解的，那我也要想著自己是為人民服務(wù)的真心來(lái)工作。而且，聽一些老民警的訴說(shuō)，感覺警察是處在社會(huì)矛盾的風(fēng)口浪尖。每當(dāng)我們出現(xiàn)的時(shí)候，總是群情激奮的時(shí)候，不管事情結(jié)果如何，總會(huì)有人遷怒于我們警察，這樣警察的社會(huì)積怨就深了。在實(shí)習(xí)期間，自己很想把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作中去。但是處在鄉(xiāng)村派出所，接觸的人大多是農(nóng)民，他們法律意識(shí)淡薄，胡亂套用法律專業(yè)術(shù)語(yǔ)，把在電視上看到和聽到的一些法律術(shù)語(yǔ)掛在嘴上。他們只相信自己說(shuō)的，不聽警察的勸解，這對(duì)警察的工作帶來(lái)很大的不便。所以說(shuō)，中國(guó)法制建設(shè)和法律普及的道路還很漫長(zhǎng)。警察的工作是相當(dāng)幸苦的，要在不同的社會(huì)階層面前換不同的處事風(fēng)格。前輩師兄們還要擔(dān)當(dāng)晚上值班的重任，接聽電話，隨時(shí)準(zhǔn)備出警，每晚巡邏，防范于未然。值班干警不能同時(shí)兼顧家庭和工作，也是相當(dāng)艱苦的。在派出所的日子里，感謝前輩們的關(guān)懷和照顧。前輩們把我們當(dāng)?shù)艿芸创蛺圩o(hù)。害怕我們?cè)诔鼍^程中受到傷害，出警過程中，遇到比較復(fù)雜的情況是，都是擋在我們身前，用他們偉岸的身軀擋住我們可能受到的傷害。同時(shí)，學(xué)校對(duì)我們的實(shí)習(xí)生活一直非常重視，時(shí)常下來(lái)關(guān)心和慰問，讓我們感受到了家的溫馨，使我們熱情似火，干勁十足。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但這四個(gè)月的感受卻讓自己的認(rèn)知發(fā)生了翻天覆地的變化，讓自己邁向社會(huì)的步伐又跨出了嶄新的一步。的辦案流程，抓住了在公安局實(shí)習(xí)的機(jī)遇，對(duì)警察業(yè)務(wù)進(jìn)行了較為全面、系統(tǒng)的了解。派出所日常工作要直接面對(duì)群眾，所以在每天的工作中會(huì)遇到各種事關(guān)群眾利益的事情，大到打架斗毆等傷害群眾人身權(quán)利小到問路、找人等日?，嵤?。這就要求我有較強(qiáng)的責(zé)任心，盡心盡力履行本職工作，辦好本職的工作。今年8月的一天，晚上10時(shí)許，派出所打電話稱，派出所有一名八旬老人找不到家，聽他言語(yǔ)好像是我所轄區(qū)的居民，要我所幫忙聯(lián)系其親屬。這么晚了，找人多麻煩啊，明天白天再找吧，這是我接到電話后的第一個(gè)想法。然而群眾利益無(wú)小事。作為派出所最年輕的同志，接觸的新鮮事物也是最多的，特別是對(duì)新技術(shù)的掌握，如互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)操作等。由于派出所現(xiàn)在實(shí)行網(wǎng)上辦公、“無(wú)指化辦公”，而派出所同志的這方面知識(shí)沒有普及，在工作中遇到這方面的問題都來(lái)找我。有時(shí)要我?guī)兔υ诠簿W(wǎng)上找人，需要等錄到外省公安網(wǎng)；有時(shí)上網(wǎng)下載上級(jí)機(jī)關(guān)的文件，查看通知；有時(shí)是給上級(jí)機(jī)關(guān)傳輸文件；還有的時(shí)候是幫忙打字，而且這種情況居多。對(duì)他們的要求，我能盡自己所能，做到最好。在幫助別人的過程，我發(fā)現(xiàn)能學(xué)到很多業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。總的來(lái)說(shuō)，在派出所實(shí)習(xí)期間，大到重大殺人案件，小到為夫妻調(diào)解糾紛，我接觸到了大量的紛繁復(fù)雜的基層公安工作，大致可以分為以下幾類1根據(jù)戶口管理法規(guī)的規(guī)定，對(duì)我轄區(qū)內(nèi)的常住人口、流動(dòng)人口和暫住人口進(jìn)行管理；2根據(jù)治安管理處罰條例的規(guī)定，對(duì)違反治安管理的行為進(jìn)行處罰；3查處本轄區(qū)的治安案件和輕微刑事案件，并配合協(xié)助上級(jí)公安機(jī)關(guān)偵破重大刑事案件；4對(duì)依法被判處緩刑、管制、剝奪政治權(quán)利和假釋的罪犯進(jìn)行監(jiān)督改造，對(duì)公安司法機(jī)關(guān)確定取保候?qū)?、監(jiān)外執(zhí)行的刑事案件犯罪嫌疑人依法執(zhí)行；5對(duì)刑滿釋放和解除勞動(dòng)教養(yǎng)的重點(diǎn)人口建立檔案進(jìn)行監(jiān)督，并定期對(duì)其進(jìn)行思想教育；6對(duì)轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)事業(yè)單位、公共場(chǎng)所等地定期進(jìn)行安全檢查監(jiān)督；7對(duì)轄區(qū)內(nèi)的特種行業(yè)依法進(jìn)行管理；8在轄區(qū)內(nèi)定期進(jìn)行法治宣傳，對(duì)群眾進(jìn)行法治教育。公安工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、法律要求高的工作，它要求不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí)。因此，我在實(shí)習(xí)的過程中也不忘重溫學(xué)過的課程，從而能夠一邊實(shí)踐一邊完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在辦案的同時(shí)，我積極查閱與案件相關(guān)的法律規(guī)定與法理要求，發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的法學(xué)理論，運(yùn)用于實(shí)踐中去，作到理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而做好工作、辦好案。今年8月，派出所轄區(qū)發(fā)生一起殺人（未遂）案向所長(zhǎng)學(xué)習(xí)，從與所長(zhǎng)的交談中學(xué)習(xí)到許多警察業(yè)務(wù)知識(shí)、辦案思路、詢問技巧以及做警察工作的藝術(shù)等，這些都是書本上不可能學(xué)習(xí)到的東西，從而全面提高了自身的素質(zhì)。二、在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)基層公安工作存在的問題（一）執(zhí)法方面的問題最為集中。執(zhí)法問題是我們公安隊(duì)伍的深層次問題，歷來(lái)為國(guó)家所重視。在實(shí)習(xí)中，我接觸到許多案件及辦案民警，發(fā)現(xiàn)這一問題依然十分嚴(yán)重，問題主要出在以下幾個(gè)方面一執(zhí)法思想不端正，在履行職責(zé)上，以人為本觀念淡薄，忽視對(duì)公民、法人合法權(quán)益的保護(hù)，只注重破案、任務(wù)的完成，依靠群眾、保護(hù)群眾的意識(shí)差，不會(huì)做、不愿作群眾工作的問題普遍存在。二是以執(zhí)法者自居，以管理者自居，甚至將國(guó)家賦予的權(quán)力部門化，部門權(quán)利利益化，部門利益?zhèn)€人

簡(jiǎn)介：西安石油大學(xué)高職生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定（試行）第一章總則第一條生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生可盡快將所學(xué)專業(yè)知識(shí)和能力與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在校期間與企業(yè)、崗位的“零距離”接觸，進(jìn)而樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能。為了切實(shí)做好我校高職學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高【2006】16號(hào)）的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本規(guī)定（試行）。第二章生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的第二條通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用于工作中的能力；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；使學(xué)生獲得相關(guān)專業(yè)崗位技能的初步訓(xùn)練。第三章生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織管理和職責(zé)第三條生產(chǎn)實(shí)習(xí)由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同參與，校企共同管理，學(xué)校居于主導(dǎo)地位。第四條生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作實(shí)行在職業(yè)技術(shù)學(xué)院主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由教學(xué)辦公室、學(xué)生管理辦公室分工負(fù)責(zé)實(shí)施的管理模式。第五條生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)行申報(bào)審批制度。學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)，須本人填寫西安石油大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)審批表，并經(jīng)學(xué)院審核同意后方可離校實(shí)習(xí)。第六條各方主要職責(zé)。（一）教學(xué)辦公室職責(zé)1貫徹落實(shí)學(xué)校和學(xué)院有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理工作的精神，對(duì)高職生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行宏觀管理與協(xié)調(diào)。產(chǎn)實(shí)習(xí)工作的重要性。第二階段審查階段。學(xué)生管理辦公室負(fù)責(zé)審核學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)資格，并匯總。第三階段實(shí)習(xí)階段。學(xué)生到所簽單位進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。第四階段撰寫生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)撰寫一份內(nèi)容詳實(shí)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告，具體要求見西安石油大學(xué)高職生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫規(guī)范。同時(shí)上交由實(shí)習(xí)單位填寫實(shí)習(xí)意見并蓋章的實(shí)習(xí)鑒定表。第五階段評(píng)閱。組織專業(yè)教師對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行評(píng)閱，評(píng)定成績(jī)。第六章生產(chǎn)實(shí)習(xí)評(píng)閱和成績(jī)?cè)u(píng)定第十二條評(píng)閱評(píng)閱教師應(yīng)針對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告，評(píng)閱其內(nèi)容是否詳實(shí)，格式是否規(guī)范；工作量是否足夠等。根據(jù)綜述資料、實(shí)習(xí)崗位工作內(nèi)容、工作量和創(chuàng)新點(diǎn)等寫出評(píng)閱意見，并依據(jù)西安石油大學(xué)高職生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出成績(jī)。第十三條成績(jī)?cè)u(píng)定生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告綜合成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)評(píng)定。第七章生產(chǎn)實(shí)習(xí)存檔與保管第十四條生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作結(jié)束后，生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告原件及實(shí)習(xí)鑒定表由教學(xué)辦公室統(tǒng)一保存。第十章附則第十五條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行，由職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。附件1西安石油大學(xué)高職生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告封面附件2西安石油大學(xué)高職生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表附件3西安石油大學(xué)高職生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫規(guī)范附件4西安石油大學(xué)高職生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

簡(jiǎn)介：費(fèi)菜三七景天紫葉山桃草柳葉馬鞭草大濱菊

簡(jiǎn)介：實(shí)習(xí)四答案1、字符串連接EXER41兩串字符連接由鍵盤任意輸入兩串字符，不用庫(kù)函數(shù)STRCAT，連接將兩串字符。輸入兩串字符輸出連接將兩串字符輸入樣例ABCDEF輸出樣例ABCDEFINCLUDEINCLUDEVOIDMAINVOIDUNSIGNEDINTIJSOUSTR80DESSTR80PRINTF“PLEASEENTERSOUSTR“GETSSOUSTR輸入原串PRINTF“PLEASEENTERDESSTR“GETSDESSTR輸入目的串ISTRLENSOUSTR取目的串尾部位置FJ0JINCLUDEVOIDMAINVOIDUNSIGNEDINTJSOUSTR80SECSTR80PRINTF“PLEASEENTERSOUSTR“GETSSOUSTR輸入原串由鍵盤任意輸入10個(gè)數(shù)，將最大數(shù)調(diào)到最前面，最小數(shù)調(diào)到最后面。輸入任意10個(gè)數(shù)輸出數(shù)據(jù)調(diào)整后的10個(gè)數(shù)。輸入樣例0123456789輸出樣例9123456780提示①定義四個(gè)變量D1、D2、X1、X2，分別存放最大數(shù)、最小數(shù)及它們的位置；②在循環(huán)開始前，將第一個(gè)元素作為參考，將其值分別存入D1、X1，將其下標(biāo)分別存入D2、X2；③在循環(huán)中將其它元素逐一與D1比較，若比D1大，將其存入D1，并將其下標(biāo)存入D2；否則將其與X1比較，若比X1小，將其存入X1，并將其下標(biāo)存入X2；④結(jié)束循環(huán)后，將D2所示位置的數(shù)與第一個(gè)數(shù)交換，將X2所示位置的數(shù)與最后一個(gè)數(shù)交換，然后輸出數(shù)組所有元素即可。INCLUDEINCLUDEVOIDMAINVOIDINTIA10TEMPINTKMAX0KMIN0PRINTF“PLEASEENTER“FI0IAKMAXKMAXI找最大數(shù)位置ELSEIFAIAKMINKMINI找最小數(shù)位置IFKMAX9A0AKMAXAKMAXTEMP與最前面的數(shù)交換ELSETEMPA0A0AKMAXAKMAXTEMP與最前面的數(shù)交換TEMPA9A9AKMINAKMINTEMP與最后面的數(shù)交換FI0I9IPRINTF“D“AI輸出數(shù)組PRINTF“DN“AI

簡(jiǎn)介：INTERNSHIPCERTIFICATIONNAMEGENDERREGISTERNOUNIVERSITYENTRANCETIMEPERSONALDATAMAJNAMEADDRESSJOBRESPONSIBILITYEMPLOYERTIMEATTITUDEOFEMPLOYEREMPLOYERSEAL

簡(jiǎn)介：關(guān)于在關(guān)于在科技有限公司科技有限公司單位從事網(wǎng)站位從事網(wǎng)站美工美工崗位的位的實(shí)習(xí)報(bào)實(shí)習(xí)報(bào)告所在院系所在院系計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件工程學(xué)院專業(yè)業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)生姓名學(xué)生姓名班級(jí)級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)號(hào)號(hào)完成日期完成日期201一、一、實(shí)習(xí)報(bào)告目的實(shí)習(xí)報(bào)告目的剛走出社會(huì)的時(shí)候，自己就像一張白紙，工作是什么樣子要用什么樣的狀態(tài)去工作這些在學(xué)校里是無(wú)法體會(huì)的。實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用走出課堂目前，我所缺少的主要不是知識(shí)而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力我們?cè)谡n堂上所學(xué)的與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的其往往具有不具有明顯的特征這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題，而這次實(shí)習(xí)正好給了我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，結(jié)合實(shí)實(shí)在在的用作，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。二、實(shí)習(xí)單位及工作崗位簡(jiǎn)介二、實(shí)習(xí)單位及工作崗位簡(jiǎn)介1、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介該公司是一家國(guó)內(nèi)專業(yè)的電子商務(wù)外包服務(wù)商，公司主要為品牌企業(yè)提供商城搭建、網(wǎng)站建設(shè)與運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷推廣、數(shù)據(jù)分析、電子商務(wù)代理運(yùn)營(yíng)等服務(wù)。我們的優(yōu)勢(shì)是公司電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)豐富；倉(cāng)儲(chǔ)配送能力強(qiáng)大；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)力宏厚公司擁有豐富的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，可以為客戶提供各種營(yíng)銷方式，并且提供數(shù)據(jù)分析工具，同時(shí)配備專業(yè)的客服能力，結(jié)合專有的技術(shù)，公司可以為客戶提供一個(gè)強(qiáng)大的客戶服務(wù)平臺(tái)。2、工作崗位簡(jiǎn)介、工作崗位簡(jiǎn)介該崗位主要負(fù)責(zé)公司廣告、圖片、動(dòng)畫、海報(bào)、LOGO、及網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)制作。服從公司的指揮，認(rèn)真執(zhí)行其工作指令，一切管理行為向公司負(fù)責(zé)。嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，認(rèn)真履行工作職

簡(jiǎn)介：雞冠山NO11燕山期先說(shuō)一下燕山運(yùn)動(dòng)燕山運(yùn)動(dòng)是地質(zhì)構(gòu)造史的一次大規(guī)模造山活動(dòng)。我國(guó)從南到北，從東到西，大多是巍峨險(xiǎn)峻的高山，或你奶奶者是高低起伏的丘陵，如果計(jì)算起來(lái)，全國(guó)山區(qū)面積要占到全國(guó)總面積的2／3左右。你可能會(huì)感到奇怪為什么我國(guó)的山特別多呢這是因?yàn)榻?億多年以來(lái)，地殼運(yùn)動(dòng)在我國(guó)進(jìn)行得特別強(qiáng)烈。最顯著的有兩個(gè)時(shí)期。第一個(gè)時(shí)期是從一億三四千萬(wàn)年前開始，到7000萬(wàn)年前左右告一段落。這時(shí)候在我國(guó)許多地區(qū)，地殼因?yàn)槭艿綇?qiáng)有力的擠壓，褶皺隆起，成為綿亙的山脈，北京附近的燕山，就是典型的代表?？茖W(xué)家把出現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期的強(qiáng)烈的地殼運(yùn)動(dòng)，總的叫做燕山運(yùn)動(dòng)。今天我國(guó)地勢(shì)起伏的大體輪廓，就是在燕山運(yùn)動(dòng)中初步奠定的。再一個(gè)時(shí)期是近3000萬(wàn)年以來(lái)，我國(guó)又成為地球上一個(gè)地殼運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈的地帶，高大的喜馬拉雅山從海底崛起；不止是喜馬拉雅山，我國(guó)許多地方都表現(xiàn)出地殼的活動(dòng)增強(qiáng)了，特別是西部地區(qū)，隆起上升的現(xiàn)象很顯著，許多在燕山運(yùn)動(dòng)中已經(jīng)形成的山岳再次被抬升，這種變動(dòng)直到今天還沒有完全停止下來(lái)。山岳從地面凸起以后，如果穩(wěn)定下來(lái)，不再上升，由于風(fēng)、水、陽(yáng)光、生物等自然力的破壞，時(shí)間久了，會(huì)逐漸被削低甚至被夷平，所以世界上有許多從古老的大山變來(lái)的低丘和平地，這種地方一般是地球歷史近期中地殼比較穩(wěn)定的部分。而我國(guó)許多地區(qū)的情況恰恰相反，地殼的活動(dòng)性在這個(gè)階段仍然很強(qiáng)，用地質(zhì)的時(shí)間觀念來(lái)看，許多山岳形成還不久，而且現(xiàn)在還在繼續(xù)升高，所以我國(guó)的山自然就特別高、特別多了。地殼為什么會(huì)運(yùn)動(dòng)呢現(xiàn)今流行的說(shuō)法是，地幔里具有塑性的物質(zhì)因?yàn)楦魈幚錈岵痪l(fā)生對(duì)流，帶動(dòng)了上面的巖石圈層?，F(xiàn)查明這個(gè)巖石圈層并不是一個(gè)整體，而是許多被很深很大的裂縫分割開來(lái)的板狀塊體相互嵌合在一起，由于組成“板塊”的巖石比下邊的地慢里的物質(zhì)輕，所以它們有點(diǎn)像冰山浮在水上一樣“浮”在地幔上，地幔里的物質(zhì)動(dòng)起來(lái)了，它們當(dāng)然也要跟著動(dòng)。按照這種說(shuō)法，我國(guó)西南邊界一帶，正好是兩個(gè)板塊碰在一起的地方，它們互相擠壓，地殼褶皺隆起，這就形成了喜馬拉雅山，影響到我國(guó)群山崛起。地理資料上是這么簡(jiǎn)單介紹的在侏羅紀(jì)（距今19500萬(wàn)年至13700萬(wàn)年）與白堊紀(jì)（距今13700萬(wàn)年至6700萬(wàn)年）發(fā)生了被稱為燕山運(yùn)動(dòng)的造山運(yùn)動(dòng)，與現(xiàn)今山西高原原本連為一體的今華北平原地區(qū)轉(zhuǎn)而沉降，先形成盆地，以后逐漸發(fā)展成為一片大平原，而山西高原則陸續(xù)抬升，形成了東低西高的局面。燕山運(yùn)動(dòng)時(shí)期即稱為燕山期。安山巖安山巖百科名片百科名片安山巖（ESITE）是中性的鈣堿性噴出巖。與閃長(zhǎng)巖成分相當(dāng)。安山巖一詞來(lái)源于南美洲西部的安第斯山名ES。分布于環(huán)太平洋活動(dòng)大陸邊緣及島弧地區(qū)。產(chǎn)狀以陸相中安山質(zhì)玻璃等組成﹐堿性長(zhǎng)石﹑石英少見﹐僅個(gè)別填充于微晶間隙中。副礦物以磷灰石及鐵的氧化物為主。氣孔﹑塊狀構(gòu)造﹐有的氣孔被方解石﹑石英﹑綠泥石等充填﹐形成杏仁構(gòu)造。安山巖安山巖中的斑晶安山巖中SIO2含量變化較大52～63％﹐平均含量為5817％。985％的安山巖的SIO2過飽和﹐出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)礦物石英多小于15％。安山巖按SIO2含量可分為兩種﹕含52～57％的為玄武安山巖﹔含57～63％的為安山巖﹐安山巖的里特曼指數(shù)﹐即K2ONA2O2SIO243比值﹐一般小于33﹐屬鈣堿性﹐安山巖平均化學(xué)成分為SIO2524％﹐AL2O31717％﹐CAO792％﹐NA2O367％﹐K2O111％﹐以SIO2較低﹐CAO較高﹐全堿小于55％﹐NA2OK2O為特征。安山巖與玄武巖常不易區(qū)別﹐一般認(rèn)為﹐SIO252％﹐色率40％的為安山巖﹔反之為玄武巖。成因關(guān)于安山巖的成因﹐通常有3種看法。分異說(shuō)﹐認(rèn)為安山巖是玄武巖漿分異產(chǎn)物﹐其主要根據(jù)是﹐安山巖常與玄武巖共生﹐而且兩者的87SR86SR初始值相似。同化說(shuō)﹐認(rèn)為安山巖是玄武巖漿同化花崗質(zhì)大陸殼的結(jié)果﹐其主要根據(jù)是﹐安山巖成分介于玄武巖與花崗巖之間﹐而且安山巖主要分布于大陸殼區(qū)。從板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)論說(shuō)安山巖漿起源﹐即當(dāng)大洋板塊俯沖于大陸板塊之下時(shí)﹐洋殼及其上覆沉積物受高溫﹑高壓影響﹐轉(zhuǎn)變?yōu)榻情W巖﹑石英榴輝巖﹐再經(jīng)部分熔融可形成安山巖漿﹔此巖漿上升進(jìn)入地幔楔形區(qū)后可與地幔

簡(jiǎn)介：神經(jīng)外科實(shí)習(xí)小結(jié)㈠、學(xué)科特點(diǎn)就其研究范圍來(lái)說(shuō)，神經(jīng)外科主要研究對(duì)象是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖復(fù)雜，加上人類大腦的機(jī)能的認(rèn)識(shí)并不是十分清楚，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬(wàn)別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn)，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病、特別是顱內(nèi)神經(jīng)外科疾病的診斷帶來(lái)了一定的困難，例如對(duì)于昏迷的病人，可能是顱內(nèi)疾病所致（如腫瘤、出血），也可能是顱外疾病所致（如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾?。?，其研究范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內(nèi)科疾病，因此，對(duì)于神經(jīng)外科醫(yī)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀的病人，首要的問題是確定，是否屬于本學(xué)科的研究范圍。然后才考慮治療方案。就其治療方法上看，神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶，面對(duì)著人類目前還不十分清楚的、復(fù)雜結(jié)構(gòu)的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經(jīng)外科醫(yī)生在手術(shù)前必須決定，在什么部位、以何種方式進(jìn)行手術(shù)，既達(dá)到治療目的，又對(duì)大腦正常組織損傷最小的理想術(shù)式；在手術(shù)時(shí)，必須十分熟悉大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進(jìn)行手術(shù)操作，才能做到既損傷小，又能達(dá)到手術(shù)治療的目的，在手術(shù)后，采取何種有效的方法，促進(jìn)病人的恢復(fù)，這一切，都對(duì)神經(jīng)外科醫(yī)生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。經(jīng)外科的專業(yè)性相對(duì)較強(qiáng)，要想在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到?？频乃绞遣豢赡艿?，因此，教員和專科醫(yī)生熱衷于研究的疾病并不一定是同學(xué)需要掌握的重點(diǎn)疾病，同學(xué)應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱的要求，明確自己需要掌握重點(diǎn)內(nèi)容，然后制訂適合于自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃，而不應(yīng)好高鶩遠(yuǎn)，片面追求專業(yè)性太強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容。第三，臨床實(shí)習(xí)的目的是把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用于臨床，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，因此，應(yīng)把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)神經(jīng)外科疾病，特別是神經(jīng)外科急癥疾?。ㄈ珙^皮外傷、各型顱腦損傷、腦疝等）的診斷、治療方法以及臨床工作程序等方面，這樣才能及時(shí)正確地對(duì)病人的病情作出判斷，從而采取有效的治療措施。第四，不要只注重手術(shù)操作。在外科實(shí)習(xí)的同學(xué)，往往過分注重手術(shù)操作，片面強(qiáng)調(diào)手術(shù)的“大”、“難”、“新”，而忽視了對(duì)外科手術(shù)基本功的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這種認(rèn)識(shí)是不對(duì)的，對(duì)于實(shí)習(xí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，做手術(shù)的目的不僅是要求學(xué)會(huì)某個(gè)術(shù)式的操作方法，而是通過手術(shù)鍛煉，掌握有關(guān)的基本技術(shù)和技能，如果沒有熟練和扎實(shí)的外科手術(shù)基本功，是不可能做好外科手術(shù)的，這一點(diǎn)在神經(jīng)外科顯得尤為突出。總之，要想搞好神經(jīng)外科的實(shí)習(xí)，需要掌握和運(yùn)用好有關(guān)的理論知識(shí)，明確自己實(shí)習(xí)的內(nèi)容和重點(diǎn)，需要練好有關(guān)外科手術(shù)的基