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簡介：冷復(fù)位可解決的問題一體機冷復(fù)位是指讓機器恢復(fù)到出廠設(shè)置的操作。通過此操作，可以解決以下問題恢復(fù)一體機所有菜單的出廠設(shè)置；解決因錯誤設(shè)置而導(dǎo)致的無法收發(fā)傳真的問題；解決語言國家設(shè)置錯誤的問題；解決打印或復(fù)印速度緩慢的問題。操作方法OFFICEJET725冷復(fù)位方法組合鍵“23”開機；“5”選中國；“1”確認(rèn)先將一體機電源關(guān)閉，并且斷開背后的電源線；等待10秒鐘左右，同時按住面板上的數(shù)字鍵的數(shù)字“2”和“3”，再打開機器電源。此時，按住“2”和“3”按鍵不松手，直到當(dāng)面板的液晶屏提示“REFMATTING”字樣，并且有一個“”感嘆號從右往左移動的時候再將手松開。如果沒有出現(xiàn)“REFMTTING”字樣，表示沒有成功，需要重新操作；松開手以后面扳提示“ENTERXFXXX”選擇國家，這時候，按兩下數(shù)字鍵“5”，面板提示變成“CHINA1YES2NO”按兩下“1”，目的是選成中國的電信標(biāo)準(zhǔn)。然后面板會提示輸入時間，可以按兩下面板上的“停止”按鍵來跳過時間的設(shè)置，使得液晶屏顯示“JAN00000000”字樣；然后將OFFICEJET725的電源關(guān)閉，再重新開機，冷復(fù)位就完成了。注OFFICEJET725冷復(fù)位的最后一步，也就是重新關(guān)機再開機，這一步非常重要。如果不這么做，一體機的按鍵就不能正常使用，都需要按兩下才能管用；而且，有時液晶屏出現(xiàn)的數(shù)字與輸入的數(shù)字可能不符。所以，如果做OFFICEJET725的冷復(fù)位，千萬不要忘記最后一步，即重新開關(guān)機的操作。OFFICEJETV40、5110冷復(fù)位方法組合鍵“6”插電源線；“11”選英語；“1”確認(rèn)；“16”選中國電信標(biāo)準(zhǔn)；“1”確認(rèn)關(guān)掉機器的電源，然后拔掉機器背后的電源線；等待10秒鐘以后，按住一體機按鈕面板上“”和數(shù)字鍵“6”不松手，同時插上機器背后的電源線，這時機器液晶面板上會提示“INITIALIZINGSFULLRESET”，按住5秒種左右后松開這2個按鍵，機器可能會自動關(guān)機，再打開電源；這時面板上出現(xiàn)一些跳動的字符，如“PRESS11FENGLISH”等，目的是讓您選擇液晶顯示屏上的語言。很遺憾，這款機器沒有簡體中文，所以可以選擇英語，即請直接在面板上按“11”，液晶屏出現(xiàn)提示“ENGLISH1＝Y(jié)ES2＝NO”，按數(shù)字鍵“1”確認(rèn)；語言選擇完畢后需要選擇您所在的國家，為保證正常收發(fā)傳真，我們需要選擇中國，請直接在面板上按“16”，液晶屏出現(xiàn)提示“CHINA1＝Y(jié)ES2＝NO”，按數(shù)字鍵“1”確認(rèn)；液晶屏顯示“JAN00000000”，表示恢復(fù)到了待機狀態(tài)，冷復(fù)位成功。OFFICEJET4110、4255、4256冷復(fù)位方法組合鍵“6”插電源線；“11”選英語；“1”確認(rèn)；“33”選中國電信標(biāo)準(zhǔn)；“1”確認(rèn)晶顯示屏上的語言，此提示會以不同的語言形式跳動。很遺憾，這款機器沒有簡體中文供選擇，所以可以選擇英語，方法就是直接在面板上按兩下“1”，液晶屏上提示“ENGLISH1＝Y(jié)ES2＝NO”，按“1”確認(rèn)；隨后又會出現(xiàn)“PRESS10FUSA”等跳動提示，這是選擇您所在的國家，以保證正確加載所在國家地區(qū)的傳真協(xié)議，便于正常收發(fā)傳真。我們需要選擇中國，請直接在面板上依次輸入“33”，液晶屏上提示“CHINA1＝Y(jié)ES2＝NO”，按“1”確認(rèn)；液晶屏顯示“JAN00000000”，表示恢復(fù)到了待機狀態(tài)，冷復(fù)位成功。OFFICEJET5608、5609冷復(fù)位方法組合鍵““＋“6“，重新開機在開機的情況下直接拔下機器背后的電源線；等待10秒鐘后，按住一體機按鈕面板上“”和數(shù)字鍵“6”不松手，同時插上機器背后的電源插頭，這時機器液晶屏上會出現(xiàn)小黑格滑過。一定要等到小黑格子全部消失后，再松開＃和6鍵；等十幾秒后，再按電源鍵開機即可，可能會按幾下才能開機；啟動以后，屏幕出現(xiàn)“SEMINVWRESET“字樣。隨即出現(xiàn)類似“ALIGNPAGE“的字幕顯示，意思是提示您按OK鍵打印墨盒校準(zhǔn)頁；為了保證優(yōu)質(zhì)的打印質(zhì)量，建議作校準(zhǔn)。請點擊“OK“鍵，隨后機器會打印一頁校準(zhǔn)頁，校準(zhǔn)過程會有些慢，請耐心等待。等校準(zhǔn)頁打好后，迅速把校準(zhǔn)樣張放在玻璃板上，面向下倚著左下角放好后，按“OK“按鍵。啟動按鈕會閃爍，提示正在校準(zhǔn)墨盒。稍等片刻，機器就回到時間顯示，機器回到正常狀態(tài)；如果您的這臺機器中的墨盒已經(jīng)被校準(zhǔn)過或您現(xiàn)在不方便作校準(zhǔn)，可以跳過墨盒校準(zhǔn)這個過程，方法是先按住“設(shè)置“按鈕，然后迅速按一下“OK“鍵，這樣就直接回到了正常的待機狀態(tài)。OFFICEJET6110冷復(fù)位方法組合鍵“5”插線；“11”選英語，“1”確認(rèn)“19”選中國電信標(biāo)準(zhǔn)，“1”確認(rèn)關(guān)掉機器的電源，然后拔掉機器背后的電源線；等待10秒鐘以后，按住一體機按鈕面板上“”和數(shù)字鍵“5”不松手，同時插上機器背后的電源插頭，液晶面板上提示“BUTTONISSTUCK。RELEASEBUTTON”，這時松開手，稍等片刻會出現(xiàn)“INITIALIZINGSFULLRESET”字樣，機器可能會自動關(guān)機，再打開即可。如果“REALEASEBUTTON”字樣一直顯示不停，請重試；這時面板上出現(xiàn)一些跳動的字符，這是讓您選擇液晶顯示屏上的語言，此提示會以不同的語言形式跳動。很遺憾，這款機器沒有簡體中文供選擇，所以可以選擇英語，方法就是直接在面板上按兩下“1”，液晶屏上提示“ENGLISH1＝Y(jié)ES2＝NO”，按“1”確認(rèn)；語言選擇完畢后需要選擇您所在的國家，我們需要選擇中國，以保證正常收發(fā)傳真。輸入“1”和“9”，液晶屏出現(xiàn)提示“CHINA1＝Y(jié)ES2＝NO”，按數(shù)字鍵“1”確認(rèn)；液晶屏顯示“JAN00000000”，表示恢復(fù)到了待機狀態(tài)，冷復(fù)位成功。OFFICEJET6208、7208冷復(fù)位方法組合鍵“6”插電源線；“21”選中文，“1”確認(rèn)；“11”選中國電信標(biāo)準(zhǔn)，“1”確認(rèn)關(guān)掉機器的電源，然后拔掉機器背后的電源線；等待10秒鐘后，按住一體機按鈕面板上“”和數(shù)字鍵“6”不松手，同時插上機器背后的電源線插頭，液晶屏幕會出現(xiàn)走動的小方格，等走完并出現(xiàn)“SEMIFULLRES”字樣后，松開“”和“6”兩鍵，機器會關(guān)機。再按面板最右側(cè)的“ON”按鈕，會出現(xiàn)“INITIALIZING”（初始化）字樣，機器內(nèi)部會發(fā)出機械的響動聲。說明在復(fù)位階段，不用擔(dān)心，請耐心等待1～2分鐘左右；隨后，液晶屏?xí)霈F(xiàn)“PRESS11FENGLISH”（按11選擇英語）讓您選擇液晶顯示屏上的語

簡介：1附件省一體化平臺工程項目信息更正申請表填表日期年月日序號序號項目編碼項目編碼項目名稱項目名稱信息狀況信息狀況處理建議處理建議1420XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX工程信息不符√虛假信息□重復(fù)信息□建議將“施工許可”環(huán)節(jié)的“建筑面積”由“12300平方米”修正為“12500平方米”；將“合同備案”環(huán)節(jié)的“合同金額”由“600萬元”修正為“550萬元”。2420XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX工程信息不符□虛假信息√重復(fù)信息□建議刪除該項目信息，并對XXXXXXXX單位（或個人）實施XXXXXXX處理。3420XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX工程信息不符□虛假信息□重復(fù)信息√該項目信息與項目編碼為“420XXXXXXXXXXXXX”的項目信息重復(fù)，建議刪除該項目信息?？h（區(qū)）級主管部門意見負(fù)責(zé)人（簽字）（單位公章）年月日市（州）級主管部門意見負(fù)責(zé)人（簽字）（單位公章）年月日省級主管部門意見負(fù)責(zé)人（簽字）年月日注1此表由項目所在地縣級住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門填寫，經(jīng)市級住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門審核同意后，報省廳批準(zhǔn)實施，如涉及的工程項目為市級住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門直接管理，可由市級住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門直接填寫后報省廳。2“處理建議”欄請詳細(xì)填寫，如為“虛假信息”的，必須注明對相關(guān)責(zé)任單位或個人的處理意見，并附帶行為認(rèn)定證明材料。1附件省一體化平臺工程項目信息更正申請表填表日期年月日序號序號項目編碼項目編碼項目名稱項目名稱信息狀況信息狀況處理建議處理建議1420XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX工程信息不符√虛假信息□重復(fù)信息□建議將“施工許可”環(huán)節(jié)的“建筑面積”由“12300平方米”修正為“12500平方米”；將“合同備案”環(huán)節(jié)的“合同金額”由“600萬元”修正為“550萬元”。2420XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX工程信息不符□虛假信息√重復(fù)信息□建議刪除該項目信息，并對XXXXXXXX單位（或個人）實施XXXXXXX處理。3420XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX工程信息不符□虛假信息□重復(fù)信息√該項目信息與項目編碼為“420XXXXXXXXXXXXX”的項目信息重復(fù)，建議刪除該項目信息。縣（區(qū)）級主管部門意見負(fù)責(zé)人（簽字）（單位公章）年月日市（州）級主管部門意見負(fù)責(zé)人（簽字）（單位公章）年月日省級主管部門意見負(fù)責(zé)人（簽字）年月日注1此表由項目所在地縣級住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門填寫，經(jīng)市級住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門審核同意后，報省廳批準(zhǔn)實施，如涉及的工程項目為市級住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門直接管理，可由市級住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門直接填寫后報省廳。2“處理建議”欄請詳細(xì)填寫，如為“虛假信息”的，必須注明對相關(guān)責(zé)任單位或個人的處理意見，并附帶行為認(rèn)定證明材料。

簡介：2018年全縣城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化觀摩推進會講話稿和年全縣城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化觀摩推進會講話稿和2018年副局長全省農(nóng)機化工作會議講話稿兩篇年副局長全省農(nóng)機化工作會議講話稿兩篇2018年某縣全縣城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化觀摩推進會講話稿年某縣全縣城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化觀摩推進會講話稿今天，我們召開全縣城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化觀摩會，既是經(jīng)驗交流會，也是學(xué)習(xí)借鑒會，更是安排部署會。下午，我們實地觀摩了XX村垃圾處理一體化試點工作。剛才，XX鎮(zhèn)負(fù)責(zé)同志又詳細(xì)介紹了兩個試點村的經(jīng)驗，城管局丁達開同志介紹了全縣城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化運轉(zhuǎn)模式，并就在試點的基礎(chǔ)上全面推開城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化提出了很好的意見。近年來，我們在城鄉(xiāng)垃圾處理上做了一定的工作，取得了階段性的成效，但客觀的講，有些工作仍然流于形式，停留在思想上、口頭上，沒有落實在行動上，沒有做細(xì)做實，城鄉(xiāng)垃圾處理工作人員、經(jīng)費、制度等也未形成常態(tài)化。希望大家通過今天的觀摩，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒試點經(jīng)驗，深刻反思問題不足，扎實做好城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工作，全面改善農(nóng)村人居環(huán)境。下面，就做好城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工作，我講五點意見。一要學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取得真經(jīng)。在城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化試點工作中，XX樓村初步實現(xiàn)了“三化”，即環(huán)境整治全域化、衛(wèi)生保潔常態(tài)化、監(jiān)督管理制度化，觀摩中就運作模式、保潔人員、保潔車輛等方面作了詳細(xì)的介紹。XX村堅持從宣傳造勢入手，下活一盤棋；從專業(yè)保潔入手，洗凈一張臉；從建章立制入手，布好一張網(wǎng)，工作取得了明顯效果。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)這兩個試點村的經(jīng)驗，力求取得真經(jīng)、圾，方便仁仁潔公司機械設(shè)備進村入戶以后垃圾處理的核算、結(jié)算。五是搞好保障，常抓長效。由劉明智同志牽頭，縣城管局負(fù)責(zé)，各相關(guān)單位配合，統(tǒng)籌推進全縣城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工作。各鄉(xiāng)村要建立環(huán)衛(wèi)一體化工作的領(lǐng)導(dǎo)機制，明確分工，細(xì)化任務(wù)，落實責(zé)任；要按照鄉(xiāng)村人口比例，采取政府購買服務(wù)的方式，合理配備衛(wèi)生保潔人員；要統(tǒng)籌考慮保潔人員綜合能力素質(zhì)，合理設(shè)置公益性崗位，帶動貧困群眾就業(yè)增收脫貧。由縣城管局負(fù)責(zé)，作為城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化PPP項目的業(yè)主單位，積極與縣PPP項目辦公室、國信公司搞好對接，梳理項目推進中的困難問題，盡快提交縣政府常務(wù)會議研究；制定全縣城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工作任務(wù)時間表，掛圖作戰(zhàn)，確保各項工作任務(wù)按時間節(jié)點推進，取得實效；會同仁仁潔公司，與鄉(xiāng)村溝通對接，做好保潔人員的培訓(xùn)、服裝配備等工作，提高垃圾處理的標(biāo)準(zhǔn)化水平。由金剛臺鎮(zhèn)負(fù)責(zé)，履行好屬地責(zé)任，做好垃圾焚燒發(fā)電PPP項目的土地征收、拆遷工作。由縣PPP項目辦公室、住建局、國土局、環(huán)保局等相關(guān)單位負(fù)責(zé)，抓緊按程序辦理項目前期相關(guān)手續(xù)，確保6月底前完成項目招投標(biāo)工作，盡快開工建設(shè)，確保2019年底前項目建成，投入運行，發(fā)揮作用。垃圾焚燒發(fā)電PPP項目建成前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（處）要妥善做好本轄區(qū)內(nèi)的垃圾處理工作。

簡介：保溫裝飾板外保溫系統(tǒng)施工方案河南省德嘉麗科技開發(fā)有限公司編制年月日（7）建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范GB50411－2007（8）夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)JGJ1342010（9）保溫裝飾板外墻外保溫系統(tǒng)技術(shù)規(guī)程（蘇DGJ32TJ862013）（10）一體板耐候符合Q320205DAAS042004標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。（11）GJCT8822001幕墻玻璃接縫用密封膠三、保溫裝飾板基本要求（一）適用范圍1、適用于我國寒冷地區(qū)、夏熱冬冷地區(qū)、夏熱冬暖地區(qū)的民用建筑、工業(yè)建筑的節(jié)能裝飾及既有建筑的節(jié)能改造和墻面翻新新建、擴建、改建工業(yè)和民用建筑的承重或非承重外墻。2、保溫裝飾板適用于有節(jié)能要求的鋼筋混凝土、混凝土空心砌塊、燒結(jié)普通磚、燒結(jié)多孔磚、灰砂磚和爐渣磚等材料構(gòu)成的砌體結(jié)構(gòu)的外墻保溫工程。3、抗震設(shè)防烈度≤8度的地區(qū)。（二）專項設(shè)計要求1、保溫裝飾板的品種、規(guī)格、顏色、圖案和主要技術(shù)性能。

簡介：交互式液晶一體機在小學(xué)語文教學(xué)交互式液晶一體機在小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢應(yīng)用中的優(yōu)勢越西縣中所鎮(zhèn)中心校汪建強摘要要在小學(xué)語文課堂教學(xué)中廣泛利用交互式液晶一體機，實現(xiàn)以交互式液晶一體機為載體的多種媒體共用，實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效交互教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的交互、教學(xué)過程中師生交互、生生交互、教師之間資源共享，進一步改變課堂教學(xué)模式，從而形成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞交互式液晶一體機易學(xué)易用語文教學(xué)優(yōu)勢交互式液晶一體機又叫液晶觸摸一體機、液晶電子白板、交互式智能平板、交互式液晶書寫屏，是在液晶電視基礎(chǔ)上加裝交互式觸控組建，還有根據(jù)需要進行電腦主機的內(nèi)置設(shè)計。是一種最新的高科技電子教學(xué)系統(tǒng)。一體化設(shè)計，將電子白板、投影、音響、電腦、視頻展臺、中控、無線耳麥、有線電視等多媒體設(shè)備高度集成，無需電子講臺，無需綜合布線，不占用空間，教室從此變得更加寬敞明亮。在專門的應(yīng)用程序的支持下，不需要感應(yīng)筆，用手指就可以在液晶屏上進重要。交互式液晶一體機以其獨到、鮮艷的色彩、動聽的聲音以及多變的圖像、色彩、標(biāo)注、畫面截取、隱藏、動畫等功能，極大地迎合了小學(xué)生的興趣，還能使學(xué)生較長時間地保持自己的注意力。在交互式液晶一體機情境化教學(xué)中，可讓孩子仿佛親臨現(xiàn)場，可以讓學(xué)生在生動有趣的畫面、良好的視聽效果狀態(tài)下閱讀。比如人教版三年級上冊燕子，這篇課文通過優(yōu)美詞句，讓人感受到燕子的美，春光的美。課文通過動畫近景推入，由近至遠(yuǎn)，近景特寫，遠(yuǎn)近遙相呼應(yīng)，讓學(xué)生更容易體會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。二、功能齊全、易學(xué)易用，化解學(xué)教疑點的優(yōu)勢二、功能齊全、易學(xué)易用，化解學(xué)教疑點的優(yōu)勢交互式液晶一體機功能齊全，無塵書寫；一筆繪圖；手寫識別；無限漫游；頁面縮放；一鍵擦除；輕松恢復(fù)；對象編輯；多學(xué)科工具比起傳統(tǒng)電子白板，畫面更清晰、更生動，在操作上觸摸屏不需要專用感應(yīng)筆，更加易學(xué)易用。學(xué)生在課后可以根據(jù)需要使用回放功能，重新展現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，重溫思維的脈絡(luò)，從根本上彌補不足；交互電子白板軟件中的資源庫和存儲功能，可以在學(xué)習(xí)中隨時調(diào)用和積累現(xiàn)場資源，可以將教師上課使用的資源和學(xué)生智慧的創(chuàng)造以多種方式存儲資源，便于學(xué)生再學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。

簡介：門禁一體鎖使用說明書門禁一體鎖使用說明書刷卡電機鎖把刷卡開鎖刷卡開鎖、遙控開鎖遙控開鎖、防盜報警防盜報警等功能綜合設(shè)計為一體；采用紅外遙控鍵盤編程，操作簡便；鎖體用堅硬的不銹鋼做外殼，抗強破壞抗強破壞、防撬防撬。此款鎖功能齊全、設(shè)計精巧、安裝簡單快捷、容易維護，而且價格合理。此鎖可容納超大量用戶，分為以下幾類。1000個5000個10000個一、進入編程（一、進入編程（出廠編程密碼為123456）編程密碼編程密碼（一）用“紅外遙控鍵盤”靠近鎖體，連續(xù)輸入編程密碼編程密碼。（二）蜂鳴器長鳴一聲，鎖體指示燈一直閃爍，表示進入編程狀態(tài)，即可進入其它操作。（三）按或等待15秒退出編程。二、二、修改編程密碼修改編程密碼11新編程密碼新編程密碼（6位數(shù)字鍵）（一）進入編程后，連續(xù)輸入11新編程密碼新編程密碼（6位數(shù)字鍵），后蜂鳴器長鳴一聲，表示修改成功。（二）編程密碼只能用09鍵設(shè)置，共6位。全為000000時取消編程密碼，下次進入編程輸入。二（二）鍵盤設(shè)置報警二（二）鍵盤設(shè)置報警（一）進入編程后，輸入120，打開蜂鳴聲以及報警；進入編程后，輸入121，關(guān)閉蜂鳴聲及報警。（二）進入編程狀態(tài)后，輸入130，關(guān)閉機械開鎖以及刷無效卡報警；（三）進入編程狀態(tài)后，輸入131，打開機械開鎖報警，無線遙控器A或B或刷有效卡取消當(dāng)次報警，如果連續(xù)按無線遙控器B鍵兩次則等同于二的操作（四）進入編程狀態(tài)后，輸入132，打開刷無效卡報警，無線遙控器A或B或刷有效卡取消當(dāng)次報警，如果連續(xù)按無線遙控器B鍵兩次則等同于二的操作三、三、注冊注冊ID卡（卡（ID卡應(yīng)未在該鎖體注冊過的）（一）（一）注冊超級管理卡注冊超級管理卡1、注冊超級增加卡注冊超級增加卡21刷ID卡A、進入編程后，在“紅外遙控鍵盤”上輸入21；B、然后刷（感應(yīng)）ID卡；C、蜂鳴器嘀一聲后，按下“”鍵，蜂鳴器長鳴一聲表示注冊成功。2、注冊超級刪除卡注冊超級刪除卡22刷ID卡A、進入編程后，在“紅外遙控鍵盤”上輸入22；B、然后刷（感應(yīng)）ID卡；C、蜂鳴器嘀一聲后，按下“”鍵，蜂鳴器長鳴一聲表示注冊成功。（二）（二）注冊普通用戶卡注冊普通用戶卡1、快速注冊用戶卡快速注冊用戶卡31連續(xù)刷連續(xù)刷ID卡執(zhí)行全部卡號刪除功能時，也會清除全部遙控器五、五、設(shè)定允許門開時間設(shè)定允許門開時間61輸入三位時間輸入三位時間一一一進入編程狀態(tài)，在“紅外遙控鍵盤”上連續(xù)輸入61輸入三位時間輸入三位時間后，蜂鳴器長鳴一聲表示修改成功。一一一允許門開時間設(shè)定為000250秒，設(shè)000時取消允許門開時間。超出設(shè)定時間未關(guān)門，鎖體開始報警。六、設(shè)置延時上鎖時間六、設(shè)置延時上鎖時間62輸入三位時間輸入三位時間（一）進入編程狀態(tài)，在“紅外遙控鍵盤“連續(xù)輸入62輸入三位時間輸入三位時間后，蜂鳴器長鳴一聲表示修改成功。（二）延時上鎖時間設(shè)定為000250秒，設(shè)000時取消允許開門時間。六（二）設(shè)置報警時間長短六（二）設(shè)置報警時間長短（一）進入編程狀態(tài)，在紅外鍵遙控鍵盤連續(xù)輸入63輸入三位時間輸入三位時間后，蜂鳴器長鳴一聲表示設(shè)置成功。（二）報警時間設(shè)定為001250秒，設(shè)000時表示報警時間沒有限制。七、七、修改“紅外遙控鍵盤”開鎖密碼開鎖密碼71新開鎖密碼新開鎖密碼1、進入編程狀態(tài)，連續(xù)輸入71新開鎖密碼新開鎖密碼（4位數(shù)字鍵），后聽到蜂鳴器長鳴一聲，表示修改成功。2、開鎖密碼只能用09鍵設(shè)置，共4位。3、開鎖連續(xù)輸入開鎖密碼開鎖密碼。如果設(shè)定為0000，則禁用開門密碼八無線遙控八無線遙控（一）增加無線控制遙控器（無線接收距離≤200米，視環(huán)境而不同）81按遙控任意健按遙控任意健三位自編遙控編號1、在PT接口上插入無線接收板；2、進入編程后，在“紅外線遙控鍵盤”上輸入81；3、等、等2秒后，秒后，按下無線遙控器任意發(fā)射鍵，蜂鳴器嘀一聲；4、在“紅外線遙控鍵”盤上輸入三位自編遙控編號（在000099之間任意選擇）5、再按下，蜂鳴器長鳴一聲表示增加無線遙控器成功。（二）刪除無線遙控二）刪除無線遙控82任意鍵任意鍵1、進入編程，在“紅外線遙控鍵盤”上輸入822、等、等2秒后，秒后，按下“無線遙控器”任意鍵任意鍵，蜂鳴器嘀一聲；3、最后在“紅外線遙控鍵盤”上按，蜂鳴器長鳴一聲表示刪除“無線遙控器”成功。執(zhí)行全部卡號刪除功能時，也會清除全部遙控器（二2）全部刪除無線遙控器84編程密碼編程密碼1、進入編程后，在紅外無線鍵盤上輸入84編程密碼編程密碼，聽到蜂鳴器嘀一聲，表示刪除全部遙控器成功。（三）遙控器功能鍵使用遙控器功能鍵使用

簡介：基站一體化美化天線產(chǎn)品介紹1基站一體化美化天線產(chǎn)品介紹基站一體化美化天線產(chǎn)品介紹東莞市騰發(fā)通訊設(shè)備有限公司2010年10月基站一體化美化天線產(chǎn)品介紹3一、一、概述概述隨著無線通信事業(yè)和現(xiàn)代城市的發(fā)展天線與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)與否越來越讓人重視。美化天線在保證各項技術(shù)指標(biāo)的基礎(chǔ)上，力求實現(xiàn)天饋系統(tǒng)和周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，是天線應(yīng)用上的又一新思路。在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、優(yōu)化中，美化天線廣泛應(yīng)用在對環(huán)境要求較高的場所。在不同的區(qū)域，采用美化天線方案，既可以滿足網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的要求，又能與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)，達到兩全其美的目的。直接設(shè)計適用并協(xié)調(diào)于該環(huán)境且外形美觀的全新基站天線稱為“基站美化天線”。因該天線的天線體（包括輻射體、合路器、功分器）、相應(yīng)支撐配套件及其相應(yīng)的美觀外罩已被設(shè)計融為一體，且天線按照規(guī)范指標(biāo)的要求設(shè)計，我們亦稱之為“基站一體化美化天線”。基站一體化美化天線振子輻射單元外僅一層外罩材料，天線罩即美化罩，電氣性能更優(yōu)越于常規(guī)加罩美化產(chǎn)品。基站一體化美化天線以電調(diào)天線電調(diào)天線為核心，通過水平及垂直角度調(diào)節(jié)器來實現(xiàn)天線方位角及下傾角的調(diào)節(jié)，具有產(chǎn)品尺寸小、重量輕的特點，使產(chǎn)品安裝更為便捷，維護更趨于人性化。天線美化方式的演進主要是遵循以下方式（以方柱型為例）基站一體化美化天線的基本設(shè)計理念是將美化天線的外觀形態(tài)設(shè)計成一般建筑樓頂?shù)某Ｒ姷耐庑?，其主要具有以下特點

簡介：第十一章熱和能單元備課一、一、本章內(nèi)容結(jié)構(gòu)本章內(nèi)容結(jié)構(gòu)二、本章復(fù)習(xí)建議本章復(fù)習(xí)建議1、利用導(dǎo)學(xué)題綱的形式引領(lǐng)學(xué)生進行知識導(dǎo)航。2、導(dǎo)學(xué)題綱中的習(xí)題，主要是以學(xué)生自主完成為主，并配合小組討論的方式來解決部分難點。（負(fù)責(zé)講解的同學(xué)和聽講的同學(xué)都會有不同層次的收獲。）物質(zhì)的分子構(gòu)成分子動理論分子熱運動分子間的作用力物體的內(nèi)能內(nèi)能的改變熱傳遞做功熱量實質(zhì)實質(zhì)應(yīng)用吸熱能力比熱容內(nèi)能的轉(zhuǎn)移內(nèi)能、其它能的轉(zhuǎn)化熱機能量守恒定律熱值效率教學(xué)程序設(shè)計教學(xué)程序設(shè)計一、知識導(dǎo)航一、知識導(dǎo)航（20分鐘）教師將本章知識結(jié)構(gòu)圖展示給學(xué)生，讓學(xué)生對本章知識有整體上的認(rèn)識，本章知識劃分為兩部分內(nèi)容來復(fù)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，本節(jié)課來完成第一部分（前三節(jié)）內(nèi)容。教師敘述本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生對照知識結(jié)構(gòu)圖，結(jié)合課本、筆記本，采用自主學(xué)習(xí)方式，進行知識梳理。附本章知識結(jié)構(gòu)本章知識結(jié)構(gòu)在上述學(xué)生自主活動過程中，教師適當(dāng)點撥引導(dǎo)，設(shè)計一組相應(yīng)的基礎(chǔ)練習(xí)題，以加強學(xué)生對物質(zhì)的分子構(gòu)成、分子熱運動、內(nèi)能及其改變相關(guān)知識的理解。熱和能第一、二、三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí)題熱和能第一、二、三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí)題一、填空題一、填空題1、分子運動論的基本內(nèi)容是物質(zhì)由______組成；一切物體的分子都在不停地做_________；分子之間存在著相互作用的_____力和_____力。物質(zhì)的分子構(gòu)成分子動理論分子熱運動分子間的作用力物體的內(nèi)能內(nèi)能的改變熱傳遞做功熱量實質(zhì)實質(zhì)應(yīng)用吸熱能力比熱容內(nèi)能的轉(zhuǎn)移內(nèi)能、其它能的轉(zhuǎn)化熱機能量守恒定律熱值效率

簡介：統(tǒng)設(shè)統(tǒng)設(shè)電子商務(wù)概論（教學(xué)考一體化）題庫和答案電子商務(wù)概論（教學(xué)考一體化）題庫和答案編者說明1做題時CTRLF調(diào)出“查找和替換”對話框，使用自動查找功能可節(jié)省時間。2查找內(nèi)容時，請復(fù)制連續(xù)的一小節(jié)文字，不要復(fù)制標(biāo)點、字母、括號，這可能影響搜索結(jié)果。3如果第一次查找完成，沒找到對應(yīng)項，建議再次查找。4兩次查找都無結(jié)果，則可能是關(guān)鍵詞對應(yīng)不準(zhǔn)確，可刪除部分文字再查找，二是沒有該題的答案。該答案僅供參考，不保證100正確1將兩種用戶身份認(rèn)證方式結(jié)合起來進行的認(rèn)證屬于（）（500分）A單因素認(rèn)證B多因素認(rèn)證C雙因素認(rèn)證D復(fù)合因素認(rèn)證2電子商務(wù)最本質(zhì)的特征在于（），即提供買賣交易的服務(wù)手段和機會。（500分）A安全性B服務(wù)性C協(xié)調(diào)性D商業(yè)性3電子商務(wù)數(shù)字簽名是通過（）實現(xiàn)的。（500分）A通訊數(shù)字信號B模擬信號C手工簽字D用密碼算法對數(shù)據(jù)進行加、解密交換A唯品會B阿里巴巴C中國化工網(wǎng)D淘寶網(wǎng)9公鑰加密體系中用的最多、最有影響的是（）算法。（500分）AECCBDESCDSADRSA10（）是指政府與企業(yè)之間的電子政務(wù)。（500分）AG2GBG2CCG2BDG2E1按照交易的對象分類，電子商務(wù)分為（）（500分）AC2C電子商務(wù)BC2G電子商務(wù)CB2G電子商務(wù)

簡介：1河南電大專科社交禮儀網(wǎng)上一體化考試試題及答案（河南電大?？粕缃欢Y儀網(wǎng)上一體化考試試題及答案（20172017秋期版）秋期版）說明資料整理于2017年10月10日；適用于2017秋期河南電大?？扑袑I(yè)新學(xué)員網(wǎng)上一體化考試；學(xué)員在考試時注意看選項內(nèi)容，不要只看ABCD可以用CTRLF鍵搜索找答案。第一部分第一部分四個練習(xí)題試題及答案四個練習(xí)題試題及答案11至3章練習(xí)題一練習(xí)題一一、單項選擇題一、單項選擇題1至5ACCBB6至10BACDD11至15DACAB二、多項選擇題二、多項選擇題1至5ABCDABCDABCDADABCD6至10BDABCDCDACDABC三、判斷題三、判斷題1至5正確正確正確錯誤正確6至10正確正確正確正確錯誤11至15正確正確錯誤錯誤正確44至7章練習(xí)題二練習(xí)題二一、單項選擇題一、單項選擇題1至5ADBBA6至10CBDCA11至15DAACD二、多項選擇題二、多項選擇題1至5ABCDACABCDABCDABCD6至10BDABCDACDABCDAC三、判斷題三、判斷題1至5正確正確錯誤正確錯誤6至10正確錯誤正確正確錯誤11至15錯誤正確錯誤正確正確88至1010章練習(xí)題三練習(xí)題三一、單項選擇題一、單項選擇題1至5ABDBC6至10BCDCA11至15ABBCC二、多項選擇題二、多項選擇題1至5BCABCDABCDBCDBD6至10ABDACCDABBCD三、判斷題三、判斷題1至5錯誤正確正確正確正確6至10正確正確正確正確正確11至15錯誤正確錯誤錯誤錯誤1111至1313章練習(xí)題四練習(xí)題四一、單項選擇題一、單項選擇題1至5CDACC6至10BDBDD313關(guān)鍵處多向領(lǐng)導(dǎo)（A），征求他的意見和看法，是下級主動爭取領(lǐng)導(dǎo)信任的好辦法，也是下級做好工作的重要保證。A請示B匯報C說明D報告14韓國人很注重禮儀，一般都以（D）作為見面禮節(jié)。A親吻B鞠躬C擁抱D握手15即便你跟你的領(lǐng)導(dǎo)私下關(guān)系不錯，在工作中仍然要保持嚴(yán)肅的（B）關(guān)系，不要和其過于隨便、親近。A伙伴B上下級C朋友D同事16講究禮儀已經(jīng)成為人們的生活需要，被納入（B）建設(shè)的內(nèi)容。A物質(zhì)文明B道德文明C精神文明D社會文明17居住禮儀的核心是鄰里間互敬、互信、互助、互諒，（C）。A相親相愛B互愛C和睦相處D和諧18（A）禮，一般指的是交往雙方互相以自己的雙手?jǐn)堊Ψ降纳仙恚枰韵驅(qū)Ψ街乱?。A擁抱B鞠躬C拱手D握手19（A）禮儀是家庭和睦的保證，是社會和諧的基礎(chǔ)。A居家生活B社交C飲食D日常交際20禮”最早出現(xiàn)在B里面。A漢文B金文C甲骨文D繁文21目前世界上信奉各種宗教的教徒人數(shù)約占全世界總?cè)丝诘模–）。A１／２B１／３C２／３D１／４22目前世界上信奉各種宗教的教徒人數(shù)約占全世界總?cè)丝诘模–）。A１／４B１／３C２／３D１／２23簽字儀式上的禮賓人員可以穿自己的工作制服，女士可以穿西服套裙或者（C）類的禮儀性服裝。A禮服B牛仔裙C旗袍D吊帶裙24求職過程中的一個最重要環(huán)節(jié)就是（D）。A筆試B報名C體檢D面試25人際交往的成功與良好的形象是分不開的，講究（D）有助于塑造良好的形象，給別人留下良好的印象。A儀表B風(fēng)度C服飾D禮儀26生活里最重要的是（C），它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。A修養(yǎng)B儀表C禮貌D風(fēng)度27A是人與人交往時建立情感的基礎(chǔ)，是保持良好的人際關(guān)系的訣竅。A平等B守時C守信D尊重

簡介：摘要機電一體化系統(tǒng)設(shè)計的目的是綜合運用機械技術(shù)和電子技術(shù)各自的特長迅速設(shè)計制造一個能夠經(jīng)濟、方便、有效、可靠的滿足用戶需要的系統(tǒng)或產(chǎn)品。機電一體化是當(dāng)前生產(chǎn)機械發(fā)展的主要趨勢，有著廣闊的發(fā)展前景，對未來的機械生產(chǎn)有著重要的影響。而機電一體化系統(tǒng)原理的方案設(shè)計，作為機電一體化系統(tǒng)的核心組成部分，對機電一體化的總體設(shè)計影響深遠(yuǎn)。機電一體化是機械、電子、光學(xué)、控制、訓(xùn)一算機、信息等多學(xué)科的交叉融合，它的發(fā)展和進步依賴于也促進相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和進步。本文介紹了機電一體化系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計方法研究。引言機電一體化系統(tǒng)最本質(zhì)的特征是一個機械系統(tǒng)它是充分運用電子計算機的信息處理和控制功能、可控驅(qū)動元件特性的現(xiàn)代化機械系統(tǒng)實現(xiàn)了機械系統(tǒng)的智能化、自動化。基于機電一體化系統(tǒng)是現(xiàn)代機械系統(tǒng)這一基本認(rèn)識將會有利于我們進行機電一體化系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計方法研究。11國外機電一體化發(fā)展現(xiàn)狀機電一體化的發(fā)展大體可以分為三個階段第一階段又稱初級階段是20世紀(jì)60年代以前，這一時期人們不自覺地利用電子技術(shù)并使之得到比較廣泛的承認(rèn)第二階段，機電一體化技術(shù)和產(chǎn)品得到了極大發(fā)展第三階段，各國均開始極大關(guān)注和支持機電一體化技術(shù)和產(chǎn)品。因此，機電一體化產(chǎn)品得以迅猛發(fā)展，主要表現(xiàn)在以下4個方面1機電一體化產(chǎn)品幾乎遍及所有制造業(yè)領(lǐng)域。2機電一體化從單機向整個制造業(yè)的集成化過度。3激光技術(shù)進入機電一體化領(lǐng)域。4微細(xì)加工技術(shù)與設(shè)備發(fā)展迅猛。12國內(nèi)機電一體化發(fā)展現(xiàn)狀我國從20世紀(jì)80年代初開始進行機電一體化的研究和應(yīng)用，國務(wù)院成立了機電一體化領(lǐng)導(dǎo)小組并將其列為“863計劃”。在制定“九五”規(guī)劃和2010年發(fā)展綱要時充分考慮了國際上關(guān)于機電一體化技術(shù)的發(fā)展動向和由此可能帶來的影響，許多大專院校、研究機構(gòu)及一些大中型企業(yè)對這一技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用做了大量的工作。雖然口前國內(nèi)機電一體化技術(shù)與日本、歐關(guān)等先進國家相比仍有一定差距FS，但隨著新技術(shù)革命的迅猛發(fā)展，我國加大了機電一體化技術(shù)的研究力度，并將其確定為國家高技術(shù)重點研究領(lǐng)域，給予優(yōu)先支持，取得了一定的成績。取代法也稱為機電互補法。該方法的特點是利用通用或?qū)Ｓ秒娮硬考〈鷤鹘y(tǒng)機械產(chǎn)品或系統(tǒng)中的復(fù)雜機械功能部件或功能子系統(tǒng)，以彌補其不足。如在一般的工作機中，用可編程邏輯控制器（PLC或微型計算機來取代機械式變速機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、離合器、蝸輪蝸桿等機構(gòu)，代替插銷板、撥碼盤、步進開關(guān)、時間繼電器等，以彌補機械技術(shù)的不足，不但能大大簡化機械結(jié)構(gòu)，而且還可提高系統(tǒng)或產(chǎn)品的性能和質(zhì)量。這種方法是改造傳統(tǒng)機械產(chǎn)品和開發(fā)新型產(chǎn)品常用的方法。232融合法它是將各組成要素有機結(jié)合為一體，構(gòu)成專用或通用的功能部件（子系統(tǒng)，其要素之間機電參數(shù)的有機匹配比較充分。某些高性能的光機電一體化系統(tǒng)，如激光打印機的主掃描機構(gòu)一一激光掃描鏡，其掃描鏡轉(zhuǎn)軸就是電機的轉(zhuǎn)子軸，這是執(zhí)行元件與執(zhí)行機構(gòu)結(jié)合的一例。233組合法它是將用結(jié)合法制成的功能部件或子系統(tǒng)、功能模塊，像積木那樣組合成各種光機電一體化系統(tǒng)，故稱組合法。在新產(chǎn)品或系統(tǒng)系列及設(shè)備的光機電一體化改造中應(yīng)用這種方法，可以縮短設(shè)計與研制周期，節(jié)約工裝設(shè)備費用，且有利于生產(chǎn)管理、使用和維修。3機電一體化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能31機電一體化系統(tǒng)的主要功能32機電一體化系統(tǒng)的信息結(jié)構(gòu)信息由人產(chǎn)生，為人服務(wù)，人和人之間相互交流的數(shù)據(jù)和消息都是信息，這里的“信息”指的是控制論意義上的信息，即信息是獨立于物質(zhì)和能量的一類功能變換對象。機電一體化系統(tǒng)主要處理以下兩類信息①過程信息被系統(tǒng)所變換處理的信息②控制信息用于控制系統(tǒng)中能量和物質(zhì)變換過程的信息，是能夠被系統(tǒng)所“理解”的信息。機電一體化系統(tǒng)中的過程信息和控制信息劃分在不同的信息層次上被證實存在著相對性。例如，機器人中的電子反饋回路無疑是傳遞控制信息的，即這個裝置的目的是控制系統(tǒng)的運動，但是，若從局部來看其中的反饋傳感器和信號調(diào)節(jié)電路的話，就會發(fā)現(xiàn)被它們處理的信息具有過程特征，同時，過程信息的語義值對傳感器和前置放大器等的功能并無影響。機電一體化系統(tǒng)中的過程信息和控制信息通常在系統(tǒng)的信息層次結(jié)構(gòu)中交替出現(xiàn)控制信息需要變換功能，而變換功能在下一層次上又可能被控制信息所支配。例如，由一個圖像傳感器而來的信息在用來控制下一較高層次上的機器人程序之前必須被處理。

簡介：學(xué)校德育課程一體化工作實施方案學(xué)校德育課程一體化工作實施方案加強中小學(xué)德育課程一體化建設(shè)，構(gòu)建德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程和實踐活動課程“四位一體”的德育課程實施新格局，是全面深化基礎(chǔ)教育綜合改革的重要內(nèi)容，是推進教育內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措，是基礎(chǔ)教育的重要工作任務(wù)。根據(jù)省市區(qū)等上級教育部門關(guān)于“德育課程一體化工作”指導(dǎo)精神，結(jié)合我校教育工作實際，制定本方案。一、工作目標(biāo)圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，構(gòu)建符合我校教育實際、具有本校特色的中小學(xué)校德育工作新格局；將“立德樹人”目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)中，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)德育與智育、體育、美育有機融合，形成全員育人、全科育人、全程育人、全方位育人的工作新機制；整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，形成完整的德育工作新體系；著力提升學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和公民素養(yǎng)，培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二、工作任務(wù)（一）著力構(gòu)建德育工作新格局樹立“以人為本”教育理念，實現(xiàn)“知識傳授”和“立德樹人”的有機統(tǒng)一，全面構(gòu)建學(xué)校德育工作新機制。圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，規(guī)范辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為，圍繞德育課程一體化工作制定管理辦法，開展對教師的管理和考核，構(gòu)建全面系統(tǒng)科學(xué)的教育評價體系。切實發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，建設(shè)好具有學(xué)校特色的德育課程一體化實施體系。創(chuàng)新工作方法，拓展豐富教育內(nèi)容，圍民教育兩大“立德樹人”品牌的教學(xué)研究成果。探索實踐活動課程評價辦法和實踐教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以生為本、體驗核心、知行合一的實踐德育新機制。（三）全面提高教職工的育德能力和課程實施水平注重培養(yǎng)教職工的師德素養(yǎng)和育德能力，全面提高育人水平。要對相關(guān)人員進行培訓(xùn)，要引導(dǎo)教師認(rèn)真研究和解讀山東省中小學(xué)德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要，讓教師切實把握指導(dǎo)綱要的指導(dǎo)思想和具體要求。教師要認(rèn)真貫徹落實省德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要，積極改革和創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，增強教育教學(xué)吸引力和感染力，在課程教學(xué)中充分把握育人契機，提高課程育德質(zhì)量。教育教學(xué)輔助等學(xué)校管理人員要堅持言傳身教，做好行為示范和表率。三、實施步驟（一）啟動階段（2017年3月2017年4月）1召開全校啟動工作會議。明確分管領(lǐng)導(dǎo)、各教師的任務(wù)分工和工作職責(zé)。2制定工作方案。制定德育課程一體化工作考核辦法，從德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程和實踐活動課程四個方面制定具體的貫徹落實意見。3積極參加培訓(xùn)。組織骨干老師參加上級組織的德育課程一體化工作的相關(guān)培訓(xùn)，并把培訓(xùn)精神傳遞給各教師。（二）落實推進階段（2017年5月2018年7月）1全體教師全面落實德育課程一體化要求，展開教學(xué)研究。2加強專項研討。加強德育實施的專題教研指導(dǎo)和調(diào)研，針對存在問題加以研究解決；開展專題研討活動，總結(jié)、提煉有效經(jīng)驗和成功做法。3培養(yǎng)先進典型。打造、推出德育課程一體化工作的骨干教師。4打造校級優(yōu)秀課例，開展交流、研討活動。

簡介：摘要20世紀(jì)90年代初持續(xù)近半個世紀(jì)的冷戰(zhàn)結(jié)束國際格局和地區(qū)局勢幵始發(fā)生徹底的轉(zhuǎn)變。在全球化蓬勃發(fā)展的同時，區(qū)域一體化也發(fā)展迅速，成為不可忽視的國際趨勢。毋庸置疑地區(qū)一體化和全球化一樣是人類為了自身和社會的發(fā)展與進步而進行的勇敢嘗試和偉大實踐將會給世界各國和人民帶來許多重大的利益和福祉。在這樣的背景下，東亞一體化成為世界尤其是我國關(guān)注的焦點。與此同時，建構(gòu)主義學(xué)派日益發(fā)展成為一種主流國際政治理論派別。本文首先介紹了建構(gòu)主義學(xué)派關(guān)于東盟問題的研究著作和主流觀點，然后介紹了從身份角度分析東亞一體化涉及的相關(guān)概念，接著從相互依存、共同命運、同質(zhì)性和自我約束四個角度分析了東亞一體化身份認(rèn)同的建構(gòu)，最后對東亞一體化身份認(rèn)同的建構(gòu)作出評價。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞社會建構(gòu)主義區(qū)域一體化文化認(rèn)同身份認(rèn)同東亞一體化二相關(guān)概念（一）東盟意識學(xué)者王子昌教授在其著作東亞區(qū)域合作的動力與機制中對“東盟意識”進行了全面的概括。他認(rèn)為“東盟意識”是“所謂東盟意識就是東盟關(guān)于自己身份與行為的認(rèn)知即對我是誰、包括哪幾個部分、我該如何行動的認(rèn)知這種認(rèn)知要求在思想的行動時把地區(qū)利益放在首要位置。我們可以把這個概念分成三個層面第一動因。東盟需要有自己的身份。第二方法。東盟需要通過長期的發(fā)展來達到對自己身份的認(rèn)同即認(rèn)同的過程。第三關(guān)鍵。東盟需要把國家利益轉(zhuǎn)化到地區(qū)利益REGIONALEXISTENCE上來（二）社會建構(gòu)主義社會建構(gòu)主義實質(zhì)上是對后實證主義認(rèn)識論所做的一項闡述，即，我們?yōu)楹文軌蛉フJ(rèn)識事物我們都不得不承認(rèn)的一點是，社會現(xiàn)實并不是從天而降的，而是人類自身通過日常的實踐，不斷建構(gòu)和重構(gòu)的產(chǎn)物。伯格和盧克曼將其稱為“現(xiàn)實的社會建構(gòu)”。社會建構(gòu)主義堅持人類不能獨立存在于他們的社會環(huán)境中并且特定社會環(huán)境條件下的實體具有共同分享其共有的意義系統(tǒng)的特點。社會環(huán)境的意義在于定義我們是誰，表明人類的身份其實是一種社會存在，被環(huán)繞在眾多社會關(guān)系當(dāng)中，與此同時，人類日復(fù)一日的不斷的在構(gòu)建和重建社會。建構(gòu)主義的集大成者亞歷山大溫特在其代表作國際政治的社會理論一書的開篇就提出了建構(gòu)主義的兩條基本原則“1人類關(guān)系的結(jié)構(gòu)主要是由共有觀念SHAREDIDEAS而不是由物質(zhì)力量決定的2有目的行為體的身份和譯建構(gòu)安全共同體東盟與地區(qū)秩序上海人民出版社2004年版。

簡介：五為一體的整車介紹一、車頭1、氙氣車燈氙氣大燈具有耐用、能耗低、亮度光的特點，但也有透光性能不好，延時開啟的缺點，所以在成都等地的霧都，使用雙氙氣大燈有安全的隱患，所以傳祺配置了遠(yuǎn)光使用鹵素?zé)?，近光為氙氣大燈?、發(fā)罩采用了內(nèi)置隔音密封膠及減振膠技術(shù)，外置隔音墊的配置，已達到噪音的降低。采用了液壓撐桿的配置，大大提升了整車的豪華感，雅閣也有采用此配置。發(fā)罩鉸鏈采用了碰撞行人導(dǎo)向技術(shù)，通過潰縮、減少沖擊力，并使行人倒在預(yù)定的發(fā)罩區(qū)域，達到行人保護最大化，大大降低了行人死亡的悲劇的發(fā)生，試想一下，如果沒有這樣的保護技術(shù)，你會后悔一生，并付出較大的經(jīng)濟損失及面臨牢獄之災(zāi)。3、發(fā)動機懸置采用了四個發(fā)動機懸置，確保了在碰撞過程中發(fā)動機下沉的可靠性，并有較好的穩(wěn)定發(fā)動機的振動，降低發(fā)動機的噪音及工作的穩(wěn)定性，延長了發(fā)動機的使用壽命。4、散熱器用了兩個散熱器，原166采用了三個散熱器，證明了166是一部純9、愛信變速箱世界級的變速箱的供應(yīng)商，由愛信專門針對傳祺調(diào)教，充分發(fā)揮歐系發(fā)動機特性，并擁有經(jīng)濟、運動、雪地、坡道、手動、巡航模式，讓您可以同時擁有了自動擋的便利和手動擋的駕駛樂趣。經(jīng)濟在2200轉(zhuǎn)換襠，可以達到正常使用的要求，節(jié)省能源運動在3500轉(zhuǎn)換襠，可以實現(xiàn)動力的快速提升。雪地3襠起步，讓你在任何路面從容面對，輕松起步。坡道通過傳感器自動感應(yīng)，實現(xiàn)轉(zhuǎn)速的提升。手動可手動控制檔位，充分體驗駕駛樂趣。巡航模式當(dāng)車速達到25公里時，可以進行車輛自動維持車速恒定的控制，油門由行車電腦控制，更為省油，長途行駛更為舒適。10、BOSCHME7發(fā)動機管理系統(tǒng)（EMS）精確控制發(fā)動機的配氣、噴油和點火正時，使發(fā)動機燃燒更充分，提高動力性和經(jīng)濟性。并擁有剎車優(yōu)先、電子節(jié)氣門安全監(jiān)控等先進功能，保證行車安全。11、發(fā)動機皮帶張緊輪能確保發(fā)動機動力正常輸出，減少因皮帶異常造成發(fā)動機的損耗12、發(fā)動機輕量華設(shè)計鋁合金鋼蓋、鋁合金油底殼及鋁合金活塞；13、前傳感雷達前感雷達在行使速度低于20公里時自動開啟，可以大大避免，在巷道時，小孩及小動物位于前方的感知，因為很多時候，因不知道前

簡介：江西工貿(mào)高級技工學(xué)校一體化課程教學(xué)改革試點實施方案為落實人力資源和社會保障部辦公廳關(guān)于印發(fā)技工院校一體化課程教學(xué)改革試點工作方案的通知（人社廳發(fā)〔2009〕86號）和省人力資源和社會保障廳江西省技工院校開展一體化課程教學(xué)改革試點工作方案（贛人社字〔2010〕161號）文件精神，通過加大教學(xué)改革力度，建立以職業(yè)活動為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合一體化的課程體系，以切實提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和提升學(xué)校教學(xué)核心競爭力，結(jié)合學(xué)校實際，提出以下實施方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育和職業(yè)技能教育。建立以職業(yè)活動為導(dǎo)向，以校企合作為基礎(chǔ)，以綜合職業(yè)能力為核心，理論教學(xué)與技能操作融合貫通，工學(xué)結(jié)合一體化的課程體系，按照全面實施、突出重點的原則，明確工作目標(biāo)和措施，狠抓落實、注意實效。二、工作目標(biāo)二、工作目標(biāo)1、確定糧食工程、酒店管理等2個專業(yè)開展一體化課程教學(xué)改革試點工作。2、在學(xué)習(xí)借鑒外省技工院校改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況用三年左右的時間，在糧食工程、酒店管理2個專業(yè)中開發(fā)出一體化課程教學(xué)體系，并進行教學(xué)實驗。初步建立具有先進職業(yè)教育理念，既符合學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，又符合市場用人單位需求的全新課程教學(xué)體系。三、任務(wù)與要求三、任務(wù)與要求1、開發(fā)制定一體化課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)一體化課程教學(xué)改革基本原則，設(shè)計一體化的專業(yè)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案，開發(fā)理論與實踐相融合、知識學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合的一體化課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一規(guī)范專業(yè)課程名稱、培2、行政組織構(gòu)建課程體系構(gòu)建基于校本研究，基于教研部門的指導(dǎo)，基于專業(yè)系的引領(lǐng)，基于教師團隊的合作。在學(xué)校層面上成立一個總課題組，總課題組成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)職能部門中層、各專業(yè)系中層。學(xué)?？傉n題組的所在工作機構(gòu)設(shè)在學(xué)校的教務(wù)處。在總課題組下設(shè)若干課改小組，課改小組以系為單位進行組建，每個課改小組負(fù)責(zé)本專業(yè)課程的調(diào)研、開發(fā)、匯報、評審、實施等。每個課改小組設(shè)一名組長，組員若干。課改小組組長可以是系主任、教研室主任、專業(yè)帶頭人或骨干教師，課改小組組員大部分是專業(yè)教師，部分是文化基礎(chǔ)課教師。第二步驟一體化課程體系開發(fā)（2011年2月至2013年11月）在借鑒、吸收國內(nèi)外職業(yè)教育課程建設(shè)先進思想與理念的基礎(chǔ)上，啟動糧食工程、酒店管理2個專業(yè)的工學(xué)一體化課程體系全面構(gòu)建，并在2011級新入學(xué)的高級技工和預(yù)備技師班級推行實施。1、工學(xué)一體化課程開發(fā)技術(shù)與流程（1）產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展情況前期調(diào)研，確定該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向；（2）實踐專家工作職責(zé)調(diào)研分析，選聘10名以上該專業(yè)的實踐專家，作為長期支持該專業(yè)建設(shè)的企業(yè)專家；（3）召開實踐專家訪談會，提取該專業(yè)在企業(yè)中的典型工作任務(wù)，作為該專業(yè)課程建設(shè)的依據(jù)；（4）在企業(yè)實踐專家的協(xié)助下，結(jié)合技工院校辦學(xué)實際情況，將典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為一體化課程；（5）在企業(yè)實踐專家的協(xié)助下，結(jié)合技工院校實際師資水平和實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備水平，以及校企合作開展情況，設(shè)計開發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)或?qū)W習(xí)情境；（6）根據(jù)前期完成的一體化課程及其相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，開發(fā)編制相應(yīng)的工作頁、網(wǎng)絡(luò)資源等學(xué)習(xí)資源包；（7）邀請課程專家、政府主管領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)專家和課程開發(fā)人員，評審論證