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簡(jiǎn)介：分類編號(hào)單位代碼10068密級(jí)公開(kāi)學(xué)號(hào)R120Y090039天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生學(xué)位論文TRANSLATINGTHEIDIOLECTSOFCELIEANDNETTIEINTHECOLORPURPLE紫色中西麗與耐蒂語(yǔ)言風(fēng)格的翻譯學(xué)生姓名唐靜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士申請(qǐng)專業(yè)名稱英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究方向翻譯理論與實(shí)踐指導(dǎo)教師姓名林克難專業(yè)技術(shù)職稱教授提交論文日期201201I致謝致謝值此畢業(yè)之際，我要向所有老師、同學(xué)、家人和朋友們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意。沒(méi)有他們的鼓勵(lì)、關(guān)懷與幫助，我就不能順利完成該論文；更不能順利完成學(xué)業(yè)。首先要感謝天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教過(guò)我的老師們。他們深入淺出的講座與孜孜不倦的教誨為我順利完成論文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我的研究生生涯畫上了完美的句號(hào)。在此我要特別感謝我的導(dǎo)師林克難教授。感謝他過(guò)去三年中在學(xué)習(xí)上和生活上對(duì)我耐心的指導(dǎo)和熱心的幫助，尤其要感謝他對(duì)我的論文提出的具有啟發(fā)性的指導(dǎo)和建議。他強(qiáng)大的人格魅力和深厚的知識(shí)儲(chǔ)備為我今后的學(xué)習(xí)與生活樹(shù)立了良好的榜樣。此外還要感謝我的室友伍艷霞同學(xué)、王立梅同學(xué)、張百慧同學(xué)和好友楊俊卿同學(xué)。她們的鼓勵(lì)與支持伴我度過(guò)了近三年的研究生生活。感謝她們幫我在論文撰寫過(guò)程中搜集資料并對(duì)我的論文獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。最后我要感謝我的父母、弟弟以及所有的親戚朋友們。感謝他們一如既往的關(guān)懷、支持和幫助。

簡(jiǎn)介：中文圖書分類號(hào)中文圖書分類號(hào)J227J227繪本創(chuàng)作的表現(xiàn)主義語(yǔ)言研究繪本創(chuàng)作的表現(xiàn)主義語(yǔ)言研究學(xué)生姓名許愛(ài)華所在院系文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)研究方向版畫藝術(shù)創(chuàng)作及理論研究屆別2013屆導(dǎo)師姓名徐豪副教授論文完成時(shí)間2013年4月安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文1繪本創(chuàng)作的表現(xiàn)主義語(yǔ)言研究繪本創(chuàng)作的表現(xiàn)主義語(yǔ)言研究摘要我國(guó)繪本發(fā)展較晚，并且繪本創(chuàng)作起步時(shí)間短，與國(guó)外的繪本相比有一定距離。繪本盲目模仿使得我國(guó)繪本呈現(xiàn)有殼有紙卻無(wú)思想內(nèi)涵的境地，單一無(wú)新意的繪本形式在市場(chǎng)上得不到讀者的關(guān)注。在視圖時(shí)代下，閱讀者會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)地把藝術(shù)性高的繪本作為首選。繪本作家從生活經(jīng)歷、自身感悟等方面提取繪本故事素材。從而，繪本創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)體現(xiàn)了情感表達(dá)是基礎(chǔ)。繪本呈現(xiàn)形式的表現(xiàn)是結(jié)合繪本作家對(duì)當(dāng)下藝術(shù)中主流形式的感悟，與其進(jìn)行組合創(chuàng)造出符合自己繪本在技法上的表現(xiàn)特色。我國(guó)繪本創(chuàng)作存在的嚴(yán)峻問(wèn)題是創(chuàng)作出發(fā)點(diǎn)不明確導(dǎo)致繪本形式單一、內(nèi)容無(wú)吸引性。因?yàn)椋L本創(chuàng)作的基礎(chǔ)表達(dá)與表現(xiàn)主義語(yǔ)言如出一轍。所以，本文從表現(xiàn)主義創(chuàng)作情感與視覺(jué)語(yǔ)言出發(fā)尋求繪本創(chuàng)作的內(nèi)在精神。全文從三個(gè)方向?qū)L本創(chuàng)作進(jìn)行研究。首先，文章立足于繪本創(chuàng)作者的角度，分析創(chuàng)作過(guò)程中的社會(huì)背景、創(chuàng)作者的動(dòng)機(jī)、思想情感的表現(xiàn)以及最終的視覺(jué)呈現(xiàn)。其次，從繪本創(chuàng)作的內(nèi)與外的表現(xiàn)結(jié)合表現(xiàn)主義語(yǔ)言對(duì)優(yōu)秀繪本創(chuàng)作的分析。最后，從我國(guó)繪本創(chuàng)作的角度出發(fā)，對(duì)其出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析找出解決方法。第一章，緒論。闡述本文的構(gòu)想、由來(lái)。第二章，繪本與表現(xiàn)主義語(yǔ)言的理解。分析繪本的性質(zhì)、功能、表現(xiàn)主義的由來(lái)以及表現(xiàn)主義語(yǔ)言特征所呈現(xiàn)的內(nèi)容與方式。第三章，繪本創(chuàng)作精神要素中的表現(xiàn)主義情感。對(duì)時(shí)下中外流行繪本的形式，從現(xiàn)實(shí)、情感、內(nèi)涵等方面著手，對(duì)其顯露的表現(xiàn)主義情感進(jìn)行深入論證。第四章，繪本平面與空間形式要素中的表現(xiàn)主義視覺(jué)語(yǔ)言。對(duì)中外優(yōu)秀繪本創(chuàng)作內(nèi)與外形式的畫面構(gòu)成、色彩以及主體形象的呈現(xiàn)，結(jié)合表現(xiàn)主義視覺(jué)語(yǔ)言形式進(jìn)行分析與驗(yàn)證。第五章，中國(guó)原創(chuàng)繪本創(chuàng)作面臨的問(wèn)題與出路。針對(duì)我國(guó)繪本創(chuàng)作出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析及提出方法予以解決。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞繪本創(chuàng)作，表現(xiàn)主義，視覺(jué)語(yǔ)言，創(chuàng)作精神，形式

簡(jiǎn)介：⑩博士學(xué)位論文系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)觀照下的中英古典詩(shī)歌研究論文作者指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向艾平劉永紅中外語(yǔ)言比較漢英比較華中師范大學(xué)語(yǔ)言與語(yǔ)言教育研究中心2015年5,Q⑥博士學(xué)位論文DOCTORALDISSERTATL0N華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名日，期≯7，筍}月9．“學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期F【】J論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位淪文被查閱和借閱學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授豐義書。辦懶名≮召一細(xì)自吆∥日期≥口F妒02．弘日期．蝴務(wù)F月JP髖簍囂囂≮一作者簽名受孕導(dǎo)師簽名竊叼留釤∥日期矗}暨世月’、≥9曰期潮步‘善巋J聲

簡(jiǎn)介：分類號(hào)10746密級(jí)UDC學(xué)號(hào)20100113070青海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文電視新聞主持人語(yǔ)言風(fēng)格研究研究生姓名宋琳導(dǎo)師姓名（職稱）劉啟珍，教授申請(qǐng)學(xué)位類別中文申請(qǐng)學(xué)位名稱文學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)名稱漢語(yǔ)言文字學(xué)研究方向名稱應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)論文提交日期2013年3月論文答辯日期2013年5月學(xué)位授予單位青海師范大學(xué)學(xué)位授予日期2013年7月答辯委員會(huì)主席賈晞儒評(píng)閱人，電視新聞主持人語(yǔ)言風(fēng)格研究中文摘要在傳播大政方針、引導(dǎo)正確輿論等方面，電視新聞都發(fā)揮著極其重要作用，而作為電視臺(tái)“門臉”的節(jié)目主持人則是電視與觀眾聯(lián)系的橋梁和紐帶，主持人的語(yǔ)言表達(dá)是否得當(dāng)直接體現(xiàn)新聞欄目的品位。電視節(jié)目主持人依托自己的聲音和形象傳遞給觀眾，因此，主持人的言談舉止、氣質(zhì)風(fēng)度直接影響他在觀眾心中的印象。每個(gè)主持人都有自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，本文將對(duì)這些風(fēng)格進(jìn)行歸類敘述。本文拋開(kāi)摘要和結(jié)語(yǔ)，共分為四章。從語(yǔ)言學(xué)的角度出發(fā)，運(yùn)用普通語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)等相關(guān)理論，結(jié)合新聞傳播學(xué)的知識(shí)，著重?cái)⑹鲭娨曅侣勚鞒秩苏Z(yǔ)言風(fēng)格形成的背景和不同的風(fēng)格類型，并從中發(fā)現(xiàn)電視新聞主持人的語(yǔ)言運(yùn)用所存在的規(guī)范性問(wèn)題，分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因，指出改進(jìn)方法，從而進(jìn)一步為電視主持人的語(yǔ)言發(fā)展作出努力?？梢钥闯?，當(dāng)今我國(guó)電視新聞的快速發(fā)展帶給新聞主持人不小的機(jī)遇，但同時(shí)也對(duì)他們的語(yǔ)言駕馭能力和綜合素養(yǎng)提出了更高的要求。語(yǔ)言的規(guī)范在這個(gè)時(shí)代，對(duì)于新聞主持人仍然適用，對(duì)提高主持人的工作水平仍有較大幫助。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞電視新聞主持人語(yǔ)言風(fēng)格規(guī)范

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)2013300362電視新聞資訊類節(jié)目全球資訊榜主持人語(yǔ)言風(fēng)格的多樣性學(xué)科專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)工程學(xué)科專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)工程研究方向播音主持藝術(shù)研究方向播音主持藝術(shù)作者姓名閆曉彤作者姓名閆曉彤指導(dǎo)教師閻指導(dǎo)教師閻菲副教授副教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一六年五月IIATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERTHEDIVERSITYOFTHELANGUAGESTYLEOFTHETVNEWSPROGRAM“GLOBALINFORMATIONLIST“CANDIDATEYANXIAOTONGSUPERVISORYANFEIASSOCIATEPROFESSORSPECIALITYINDUSTRIALDESIGNENGINEERINGDATEOFDEFENCEMAY，2016DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文電影片名的語(yǔ)言學(xué)研究姓名高育敏申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師曾毓美20090501及社會(huì)監(jiān)督等手段來(lái)解決這些問(wèn)題。同時(shí)希望本文能對(duì)目前繽紛的電影命名方式有導(dǎo)引作用。關(guān)鍵詞片名，形式特征，文體意義，功能Ⅱ

簡(jiǎn)介：河北科技大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品或成果。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名恕乏確矽J擴(kuò)年占月2日特撕簽名為砂曠年石月≥日河北科技大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。口保密，在一年解密后適用本授權(quán)書。本學(xué)位論文屬于杯保密。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“V”學(xué)位論文作者簽名起奠嘞幻J多年占月2日舯撕簽名拋勁L廣年6月乙日ABSTRACTINRECENTVEARS，THEMARKETOFBOTTLEDWATERHASDEVELOPEDWITHASOUNDMOMENTUMCUSTOMERSDEMANDSFORBOTTLEDWATERALSOEVOLVEDFROMTHEORIGINALPHYSIOL091CALNEEDINTOTHEDEMANDS“BRANDPERSONALITYANDWATERQUALITY．ASTHE“OUTE九ⅣEAR7OFBOTTLEDWATERTHEBOTTLEDWATERPACKAGINGEMBODIESBRANDPOSITIONINGANDPRODUCTCHARACTERLSTLCSBVESTABLISHINGTHEINFO徹ATIONCONNECTIONBETWEENTHESPECIFICVISUALLANGUAGEANDCUSTOMERS．TAKINGTHEVISUALLANGUAGEOFBOTTLEDWATERPACKAGINGASRESEARCHOBJECT，THISPAP盯STANSFROMVISUALLANGUAGEANDDESIGNPRINCIPALANDANALYZESTHECULTENTSITUATIONANDREGULARFORMALFEATURESFIRSTLY,BYREFERENCINGDATAANDORGANIZINGTHEDATAOFMARKETRESEARCH，ITMAKESAPRELIMINARYANALYSISOFTHECURRENTBOTTLEDWATERMARKETANDTHEREAUIREMENTOFBOTTLEDWATERFORBRANDPACKAGINGWHICHISTHEEMBODIMENTOT_BRANDCHARACT甜STICSALLDNOWTHEPACKAGINGWITHSOMESPECIALFEATURESHASBECOMETHENEWMARKETFAVORITE．SECONDLY,ITMAKESTHECLASSIFICATIONANALYSISRESEARCHONTHEOVERTA11DBASICELEMENTSINBOTTLEDWATERPACKAGINGVISUALLANGUAGEANDBYSYNTHESIZINGTHECONLMONDESIGNPRINCIPALSOFBOTTLEDWATERPACKAGING，ANDITALSOCONCLUDESTHEDEVELOPMENTOFTHEVISUALPERFORMANCEOFNOWADAYS’BOTTLEDWATERPAEKAGINGANDEXPLORESTHEREGULARITYANDTENDENCYOFTHEVISUALAPPEARANCEOFNOWADAYSBOTTLEDWATERPACKAGING．。，ADVANCEDTECHNOLOGYADVANCEDMATERIAL，ANDADVANCEDCONCEPTSEMERGE1NENDLESSJYWHICHBRINGAFLOWOFNEWIDEASTOPACKAGINGDESIGN．THOUGHTHECOMBMATIONOFADVANCEDTEELMOIOGYANDCONCEPTANDTHEPACKINGDESIGN，THEDIVERSIFIEDPRESENTATLONSOFPACKAGINGALSOBRINGANEWMOMENTFORTHEBOTTLEDWATERPACKAGINGKEYW6RDSB。TTLEDWATER；PACKAGING；VISUALLANGUAGE；DIVERSITY；HUMANIZATION

簡(jiǎn)介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文現(xiàn)代繪畫中丙烯材料的繪畫語(yǔ)言姓名祖晨華申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師趙維華201105IIIABSTRACTTHECURRENTERAISANERAOFKNOWLEDGEINFORMATIONANDTECHNOLOGYMEDIA,WHENNEWTHINGSAPPEARCONSTANTLYTHUS,ITHASBROUGHTABOUTVARIOUSRELATIONSHIPCHANGESINTHEFIELDOFCULTURALANDARTINTHEURBANIZATIONTODAY,ANYTRADITIONALARTSTYLEISFACEDWITHCONTEMPORARYTOPICSTHERAPIDDEVELOPMENTOFMODERNINDUSTRYLEDTOPEOPLEYEARNINGTOWARDSNATUREBUDDINGANDRECOVERYTHANEVERALLSORTSOFPAINTINGMATERIALSSTARTFROMTHEBACKENDGOTOTHERECEPTIONINCONTEMPORARYARTTHEDIVERSITYOFTHEARTISTMATERIALHASENRICHEDARTISTEXPRESSIONMEANSPROPYLENEMATERIALISTHECRYSTALLIZATIONOFTHEDEVELOPMENTOFMODERNSCIENCEANDTECHNOLOGY,WHOSEAPPEARANCEALSOPROMOTESTHEDEVELOPMENTOFMODERNARTANDEXPANDSPAINTINGSPERFORMANCEVERBALANDVISUALIMAGESTOSOMEDEGREEATPRESENT,PROPYLENEMATERIALISUSEDEXTENSIVELYPROPYLENEMATERIALALSOPROVIDESUSWITHMOREVISUALLANGUAGEANDBRINGSMOREPERFORMANCESPACEFOROURPAINTINGCREATIONBYITSUNIQUEPERFORMANCEPROPYLENEMATERIALPROPERTIESINMATERIALITSELFANDCONCEPTDIMENSIONS,PLUSITSEXTREMELYFREEANDMULTIDIMENSIONALANDMULTILEVELBRINGPEOPLEAVARIETYOFEXPERIMENTSANDCONCEPTOFEXPRESSIONSTHEUSEOFTHEMATERIALSHOWSITSMULTILATERALMATERIALTEXTUREIFWEREGARDPROPYLENEMATERIALMEDIAASASINGLEFACTORTOSIMPLISTICUSE,MATERIALLANGUAGEWILLBECLOSERTOARTISTICCONCEPTANDSPIRITCOMMUNICATIONTHEMATERIALCHARACTERISTICSOFPROPYLENEMATERIALRISETOINDEPENDENTVISUALLANGUAGEFORPICTURESMEDIAMATERIALSMAKEPROPYLENEMATERIALSPAINTINGCREATIONPROCESSFULLOFRANDOMCHANCE

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)J20單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)42120675濕地題材及繪畫語(yǔ)言的研究學(xué)學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向造型藝術(shù)研究作者姓名徐丹指導(dǎo)教師劉鉆教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一五年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERWETLANDSANDTHESTUDYOFPAINTINGLANGUAGECANDIDATEXUDANSUPERVISORLIUZHUANPROFESSORSPECIALITYARTSDATEOFDEFENCE2015JUNEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名弓務(wù)芴L葉日期學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀?guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級(jí)緇保密期限為年。學(xué)位敝儲(chǔ)虢獅矸指剝讎日期’日期＼哆鋤一ABSTRACT學(xué)位論文英文摘要INTRODUCTIONTODIGITALIMAGINGBEFOREPHOTOGRAPHYARTEXDRESSLVELANGUAGE●一一ABSTRACTINTHE1840S，LOUISJACQUESMANDELA‘DAGUERREINVENTEDTHEPHOTOGRAPHY}1789一1851．THISINVENTIONSETTHEWHOLEFRENCH，EVENALLOVERTHEWORLD．EARLY；INVENTIONOFPHOTOGRAPHY,PHOTOGRAPHYHASBEENUSEDASATOOLTORECORD．PHOTOGRAPHYHASIBEENWINDINGROAD，AFTERINTERMITTENTEXPEDENCED120YEARSOFFRUSTRATIONS，WHICHISINTHE；1960S，THEARTOFPHOTOGRAPHYONTHESTAGE．MANYPHOTOGRAPHERSWHOCHEERED，ANDTHAT’S；WHATPHOTOGRAPHYWASBORNINONEHUNDRED，ITHASDEVELOPEDRAPIDLYMAKEUSUNPREPAREDFOR{THEENCOURAGEMENT．}PHOTOGRAPHYWASBOMEARLY,THEEARLYPHOTOGRAPHYINGENERALWITHO場(chǎng)ECTIVERECORDORICOPYRELATEDTOLANGUAGE，INPHOTOGRAPHYARTSTATUSWASDETERMINED，PHOTOGRAPHYOFTHEIEXPRESSIVEARTOFLANGUAGEEXPRESSIONTHOROUGHLYCHANGEDTHEOLDIDEASANDCONCEPTS，MAKE；THEDEVELOPMENTOFPHOTOGRAPHYINTHEFULLFLOWERINGSTAGE．T11ISPAPERFIRSTANALYSISTHEFILMERA,THESTATUSOFTHEARTOFPHOTOGRAPHYDEVELOPMENT；COURSE，ANALYZEINTHE1960S，BEFOREDIGITALPHOTOGRAPHYANDEXISTASANINDEPENDENTARTSYSTEM；SECONDLYFROMTHETECHNOLOGYITSELF,ANDTHROUGHTHECHANGESINTHELENSINTHEIPHOTOGRAPHY，THELIGHTCHANGES，THECHANGEOFTHEANGLEANDTHEHAUGHTYFASTSHUTTERSPEEDTO；DEMONSTRATESTHELIMITATIONSOFLANGUAGEEXPRESSIVEARTPHOTOGRAPHY,AMONGTHESEILIMITATIONS，THEPHOTOGRAPHERCANONLYBECALLEDAPHOTOGRAPHERHOME；THENFROMTHEPERSPECTIVEOFARTANDPHOTOGRAPHY,ART，LANGUAGEEXPRESSIVEOFRESONANCEINTHISPAPER,THE；LANGUAGEEXPRESSIVEARTPHOTOGRAPHYOFUNLIMITED，SOTHATTHEPHOTOGRAPHERCALLBEREFERREDTO；ASAPHOTOGRAPHYARTIST，TRYFROMTHEPHOTOGRAPHERANDARTISTREPRESENTEDBETWEENFINITENESS；ANDINFINITENESSTOCONCEMEDABOUTTHEARTOFPHOTOGRAPHYLANGUAGE；THROUGHTHEWORKSOF；SOMEOFTHETYPICALREPRESENTATIVEARTIST，CREATIVETHINKING，EXPRESSIONANALYSISTOILLUSTRATEA；COMPLETELYWIMTHETRADITIONALCONCEPTOFTHEMEANINGOFDIFFERENTARTISTS，PHOTOGRAPHERSANDPHOTOGRAPHY．THROUGHTHEARGUMENTOFTHISARTICLE，CANHELPUSTOSEEISBOMTOPHOTOGRAPHERI業(yè)唑艘眥Q唑吵_T蜮SNE__W嬤OF_R．ELATIONSH．P．B_艘嬰鯉地趔．嬰啦嬰螄凹．嬰D簍嬰IKEYWORDSLANGUAGEEXPRESSIVEART，PHOTOGRAPHYARTIST，PHOTOGRAPHERSII

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文論文題目論文題目淺析當(dāng)代水墨人物畫形式語(yǔ)言的時(shí)代特征淺析當(dāng)代水墨人物畫形式語(yǔ)言的時(shí)代特征學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)美術(shù)學(xué)申請(qǐng)人姓名張馨文張馨文指導(dǎo)教師宋豐光宋豐光教授教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間2014年5月20日單位代碼10445學(xué)號(hào)2011020604分類號(hào)J202研究生類別全日制碩士山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄目錄中文摘要中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．ⅠABSTRACTABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅲ緒論緒論．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1第一章第一章二十世紀(jì)初中國(guó)水墨人物畫二十世紀(jì)初中國(guó)水墨人物畫形式語(yǔ)言形式語(yǔ)言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3第二章第二章當(dāng)代當(dāng)代中國(guó)中國(guó)水墨人物畫水墨人物畫形式語(yǔ)言的時(shí)代特征形式語(yǔ)言的時(shí)代特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6第一節(jié)當(dāng)代社會(huì)及文化現(xiàn)狀簡(jiǎn)析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6一、審美觀念的轉(zhuǎn)換．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6二、生活方式的改變．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6第二節(jié)當(dāng)代中國(guó)水墨人物畫形式語(yǔ)言的多元表現(xiàn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7一、多元的構(gòu)圖形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7二、多變的造型語(yǔ)言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11三、豐富的色彩表現(xiàn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14四、不斷拓展的筆墨形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16第三節(jié)新生代人物畫家對(duì)形式語(yǔ)言的拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18一、歷史題材的重新解讀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18二、后現(xiàn)代女性題材的闡釋．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19第三章第三章我對(duì)我對(duì)當(dāng)代當(dāng)代中國(guó)中國(guó)水墨人物畫水墨人物畫形式語(yǔ)言探索的形式語(yǔ)言探索的思考思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23結(jié)語(yǔ)結(jié)語(yǔ)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25注釋注釋．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27致謝致謝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28攻讀碩士學(xué)位期間取得的科研成果攻讀碩士學(xué)位期間取得的科研成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29攻讀碩士學(xué)位期間部分攻讀碩士學(xué)位期間部分美術(shù)作品作品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)12009605分類號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文油畫幾何化造型語(yǔ)言芻議油畫幾何化造型語(yǔ)言芻議學(xué)位申請(qǐng)人姓名袁爽培養(yǎng)單位中南民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱聞斌教授學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究方向油畫論文提交日期2012年4月25日學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)12009605密級(jí)中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文油畫幾何化造型語(yǔ)言芻議油畫幾何化造型語(yǔ)言芻議學(xué)位申請(qǐng)人姓名袁爽導(dǎo)師姓名及職稱聞斌教授培養(yǎng)單位中南民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)論文提交日期2012年4月25日論文答辯日期2012年5月22日答辯委員會(huì)主席劉壽祥

簡(jiǎn)介：漢繡裝飾紋樣視覺(jué)語(yǔ)言及在禮品包裝中的應(yīng)用研究專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)申請(qǐng)人呂春虹指導(dǎo)教師何峰論文答辯委員會(huì)委員RESEARCHONTHEVISUALLANGUAGEOFHANXIUDECORATIVEPATTERNSANDITSAPPLICATIONINGIFTPACKAGINGNAMELVCHUNHONGRESEARCHDIRECTIONVISUALTUTORHEFENGPROFESSIONFINEARTSCOMMUNICATIONARTRESEARCHGRADE2014LEVELABSTRACTHANEMBROIDERY1SONEOFTOPTENCHINESETRADITIONALEMBROIDERYCRAFTWORKS．TOGETHERWITHSUZHOUEMBROIDERY，HUNANEMBROIDERYANDSICHUANEMBROIDERY．HANEMBROIDERY1SMAINLYPOPULARINWUHAN，JINGZHOUANDHONGHUCITYINHUBEIPROVINCE．WITHBROADDECORATIVEPATTERNSANDBRIGHTCOLORS，ITREPRESENTSTHETOTEMWORSHIP，F(xiàn)OLKLIFEANDSPIRITUALBELIEVESOFHUMANBEINGSINHUBEIPROVINCE．INORDERTOAPPRECIATEANDLEARNFROMTHEDECORATIVEPATTERNSOFHANEMBROIDERYINTHEVIEWOFART．ANALYSISANDINTERPRETATIONISINDISPENSABLE．THISTHESISANALYZEDTHEFUNCTIONS，SIGNIFICAILCEANDBEAUTYVALUESOFTHEDECORATIVEPATTERNSOFTHEHANEMBROIDERYFROMTHEINTRINSL。C．ANDSTUDIEDTHERELATIONSHIPBETWEENTHESYMBOLPATTERNSANDTHECONTENTSBYPERCELYINGTHEDECORATIVEPATTERNSOFHANEMBROIDERYASVISUALSYMB01．WHAT，SMORE．THECHARACTERISTICSANDTRANSMITTINGPROCESSOFTHEVISUALLANGUAGEINHANDECORATIVEPATTERNSWEREELUCIDATED．ASTHEBASISOFTHEVISUALLANGUAGESTUDIES，THESUMMARIZATIONSAILDCLARIFICATIONSOFTHEVISUALVOCABULARIESAREINEVITABLETOUNDERSTANDINGTHEVISUALLANGUAGES．FIRSTLY，THISTHESISDIVIDEDTHEVISUALVOCABULARIESOFHANEMBROIDERYDECORATIVEDAREMSTOLBURCATEGORIESBYDATACOLLECTINGANDREORGANIZATION，WHICHINCLUDEDFLOWERPLANTS，ANIMALS，PERSONSANDDESCRIPTIVELITERATURES．AREPRESENTATIVEANALYSISOFTHEPATTEMOFTHEBIRDS，THEPEONYPATTERN，THELOTUSPATTERN，THEAUSPICIOUSFLOWERPATTEMA11DSOONSECONDLY，THEGRAMMAROFTHEVISUALLANGUAGEINHANEMBROIDERYDECORATIVEPATTERNS1STHEBASISOFSTUDYINGTHEVISUALVOCABULARIESORGANIZATIONANDTHERELATIONSHIPS，THUSWEANALYZEDTHECOMPOSITIONRULESANDDIVIDEDTOEVENAND行EECOMPOSLTLONPATTEMS，ANDFURTHERCATEGORIZEDACCORDINGTOTHECOMPOSITIONPATTEMSTOTHREE1NCLUDINGGROUPDECORATIONS，SQUAREDECORATIONSANDSCATTEREDDECORATIONS．THIRDLY，THEVISUALSEMANTEMECHARACTERISTICSWERESUMMARIZEDDERIVING行OMTHEVISUALSYMBOLS．WEANALYZEDTHEEFFECTSOFELEMENTSINCLUDINGNATUREANDSOCIETYONTHEVISUALSEMANTEMEANDDIVIDEDTHESEMANTEMETOTOTEMWORSHIP，RELIGIOUSCEREMONY，F(xiàn)ESTIVALCELEBRATIONANDBEGGINGHAPPYLIFE．THEEXPLANATIONOFTHE

簡(jiǎn)介：中南大學(xué)碩士學(xué)位論文漢語(yǔ)語(yǔ)言美感在英譯過(guò)程中的磨蝕以家的英譯本為例姓名賀耀萱申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師范武邱20100501中的磨蝕具體體現(xiàn)，然后以思維模式差異為主線，從思維形式、思維傾向、思維方法，思維順序以及思維路線的視角，來(lái)說(shuō)明漢語(yǔ)語(yǔ)言美感在英譯過(guò)程中的磨蝕原因。同時(shí)也指出了漢語(yǔ)語(yǔ)言美感在漢英轉(zhuǎn)換過(guò)程中語(yǔ)言形式及內(nèi)容上的偶可挽留。了解了中西思維模式的差異，再去審視英漢語(yǔ)言表達(dá)及其美感的差異，是大有益處的。第三章以巴金先生家的英譯本為個(gè)案，來(lái)分析家漢語(yǔ)語(yǔ)言美感在英譯中的磨蝕遺憾和審美再現(xiàn)。家寫出了高府中一代年輕人的悲劇，也反映了一個(gè)封建時(shí)代的悲劇。其語(yǔ)言藝術(shù)、意境神韻都是這部小說(shuō)的值得賞析的地方。本章分析了家英譯本中漢語(yǔ)語(yǔ)言美感的磨蝕所在，但這并不表示家的漢語(yǔ)語(yǔ)言美感在英譯中毫無(wú)保留，因此作者隨后也指出了該小說(shuō)英譯本中的漢語(yǔ)語(yǔ)言美感的再現(xiàn)。最后一章是對(duì)中國(guó)角逐諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的進(jìn)一步思考。首先分析了中國(guó)與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)失之交臂的表現(xiàn)及其原因，然后試探性地對(duì)中國(guó)角逐諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提出了兩點(diǎn)建議。由于翻譯是涉及不同文化的語(yǔ)言活動(dòng)，翻譯工作者要形成一種動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的思維模式，才有利于翻譯交際；而且，中國(guó)要進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際溝通與交流，才能讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界。本章最后闡述了作者對(duì)中國(guó)文學(xué)作品角逐諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的反思。關(guān)鍵詞美感磨蝕，思維模式，家

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文永州市地名的語(yǔ)言和文化分析姓名鄧先軍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)漢語(yǔ)言文字學(xué)指導(dǎo)教師曾常紅20060901ABSTRACTPLACENAMESARETHEPROPERNOUNINLANGUAGE．PLACEL】AMESWHICHHAVEMUCHTRANMONMLGEOGRAPHICALINFORMATIONARETHEINDICATIONSANDAPPELLATIONSTHATPEOPLEGIVETOTHEGEOGRAPHICALENTITIESOFSOMEAREASANDTHEIRORIENTATIONFORSOMESPECIFICTERRAIN．YONGZHOUISONEOFTHEFOURGREATANDFAMOUSHISTORICALANDCULTURALCITIESINHUNARLITISCENTURIESOLDINHISTORYANDABUNDANTINITSCULTUIALINSIDEINFORMATION．ITHASITSEXPANSIVEAREAANDNUMEROUSPLACENAMES．BYSYNTHETICALLYTGXRLALRCSEFLRCHINGINTOMANYPLACEN撒LESOFYONG丑HOU,THISPAPERCLASSIFIESANDSLIMSUPTHEIRFORMATIONANDSUPERFICIALLYANALYSESTHEIRLINGUALPHENOMENAANDSEARCHESAFTERTHELOCALHISTORYANDCULTURE．THEPAPERISDIVIDEDINTOFIVEPARTS．THEINLRODUCTIONINCLUDESASTMURMYOFTHERESEARCHFORPLACENAME,ASURVEYOFⅥ咀幽ANDLHEACTUALITIEOFTHERESEARCHIMOTHEPLACENAMESOFYONGZHOU．CILAPTERIDEPICTSTHECAU∞OFFORMATIONANDTHEEVOLVEMENTOFTWONAMESFORONEPLACEINYONGAHOU．CHAPTERIICLASSIFIESTHEPLACENAMESOFYONGZHOUACCORDINGTONOMENCLATURE．CHAPTERIIIANALYSESTHEIRLIN晷LALPHENOMENA．CHAPTERWMAKESUSAPP瓣ETHEILI曲。彤ANDCULTURE硒NMEPLACEMM鷦OFY豳學(xué)出姒KEYWORDSPLACENAMESOFYONGZHOU,LOADINGINFATUATION,ANALYSISOFCONNOTATION．Ⅱ