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簡(jiǎn)介：對(duì)申玲繪畫表現(xiàn)語(yǔ)言的解讀中文摘要自上個(gè)世紀(jì)開(kāi)始，隨著女性意識(shí)的不斷覺(jué)醒和女性地位的不斷提高，越來(lái)越多的女性藝術(shù)家開(kāi)始備受關(guān)注，申玲作為“新生代”的藝術(shù)家也在眾多的女性群體中脫穎而出，恰逢表現(xiàn)主義浪潮在中國(guó)迅速發(fā)展的時(shí)期，帶有強(qiáng)烈主觀意識(shí)的表現(xiàn)主義特質(zhì)逐漸在申玲身上形成。越來(lái)越隨性的藝術(shù)語(yǔ)言背后是真誠(chéng)的精神內(nèi)涵，這種感人的力量也促成了申玲由沉穩(wěn)到稚拙的藝術(shù)蛻變，其大膽、個(gè)性化的油畫繪畫語(yǔ)言被越來(lái)越多的人熟知，并且在畫壇引起了廣泛的關(guān)注。申玲在其繪畫表現(xiàn)語(yǔ)言的摸索過(guò)程中，一直秉承自我本真的繪畫態(tài)度，不斷的認(rèn)識(shí)到繪畫作為一種傳達(dá)情感表達(dá)方式的獨(dú)特魅力，她從一開(kāi)始完全感性的宣泄，到純粹的個(gè)人體驗(yàn)，再到對(duì)生活的感悟，最后變成對(duì)外界的關(guān)注、對(duì)生命的思考。申玲憑借對(duì)客觀事物敏銳的洞察力，逐漸走向“大我”的藝術(shù)層面，不厭其煩地表現(xiàn)著藝術(shù)與生活最真實(shí)的關(guān)系，從不為了迎合藝術(shù)市場(chǎng)而放棄對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的追求?？此撇缓铣绷鞯乃囆g(shù)表現(xiàn)形式，卻以其熱烈的色彩、豪邁的筆觸和樸實(shí)的題材與大眾產(chǎn)生心靈的共鳴，申玲從獨(dú)特的繪畫視角和對(duì)藝術(shù)的絕對(duì)真誠(chéng)詮釋著周圍的一切事物。本文試圖通過(guò)圖像學(xué)、心理學(xué)、形式語(yǔ)言分析的方法，以申玲獨(dú)特的繪畫表現(xiàn)語(yǔ)言為出發(fā)點(diǎn)，從表現(xiàn)主義對(duì)申玲繪畫表現(xiàn)語(yǔ)言的影響，系統(tǒng)剖析其繪畫表現(xiàn)語(yǔ)言的演變過(guò)程，以及對(duì)當(dāng)代油畫藝術(shù)發(fā)展的啟示三個(gè)方面進(jìn)行論述，力求對(duì)申玲有一個(gè)更加全面系統(tǒng)的解讀，挖掘其繪畫表現(xiàn)語(yǔ)言的價(jià)值，并從中找到指導(dǎo)自己繪畫創(chuàng)作實(shí)踐的可行性方法。關(guān)鍵詞申玲繪畫本真情感表現(xiàn)主義繪畫表現(xiàn)語(yǔ)言對(duì)申玲繪畫表現(xiàn)語(yǔ)言的解讀III目錄中文摘要???????????????????????????????．．IABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．??．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，．?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．???．．．．II引言?????????????????????????????????。1第一章申玲與表現(xiàn)主義繪畫??????????????????????4第一節(jié)申玲繪畫語(yǔ)境下的藝術(shù)風(fēng)格???????????????????????????4第二節(jié)表現(xiàn)主義的產(chǎn)生及其在中國(guó)的發(fā)展????????????????????????5第三節(jié)申玲繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)主義繪畫的吸收與借鑒???????????????????一8第四節(jié)申玲與當(dāng)代其他表現(xiàn)主義畫家的比較??????????????????????．10第二章申玲繪畫表現(xiàn)語(yǔ)言的演變和形成????????????????．15第一節(jié)申玲從沉穩(wěn)到稚拙的蛻變???????????????????????????．15第二節(jié)申玲繪畫表現(xiàn)語(yǔ)言的特點(diǎn)???????????????????????????．21第三節(jié)申玲繪畫創(chuàng)作的理念追求???????????????????????????．29第三章申玲獨(dú)特繪畫表現(xiàn)語(yǔ)言的價(jià)值體現(xiàn)???????????????．32第一節(jié)開(kāi)始走出“小我”的嘗試???????????????????????????．32第二節(jié)對(duì)中國(guó)當(dāng)代油畫發(fā)展的啟示??????????????????????????．35結(jié)語(yǔ)?????????????????????????????????????????39參考文獻(xiàn)???????????????????????????????40荔【{射?????????????????????????????????????????．43攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄???????????????????44揚(yáng)州大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和版權(quán)使用授權(quán)書(shū)????????????“5

簡(jiǎn)介：士擎臻諗囊粼矗STE豫’ST娃ESIS碩士學(xué)位論文論文題目尋找適合自己的繪畫語(yǔ)言一談我的創(chuàng)作實(shí)踐論文作者譚祖權(quán)指導(dǎo)教師肖豐教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)研究方向現(xiàn)當(dāng)代油畫技法與創(chuàng)作研究華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2016年5月⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。、、’，、作者簽名●努扭弘日期A仞／6年丫月齠日F學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)J學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書(shū)。淼撬卞日期函彤年√月竊自導(dǎo)師簽名日期諺礬本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。園意論窒提交卮溢后；日圭生；旦二生；旦三生發(fā)查。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文對(duì)休謨因果關(guān)系非必然性論證的語(yǔ)言分析以戴維森的視角看姓名徐楊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國(guó)哲學(xué)指導(dǎo)教師劉杰20070510山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要雖然人們?cè)谌粘Ｉ钪袠O少懷疑因果關(guān)系的存在與其必然性，但它卻讓人們?cè)谒急骖I(lǐng)域內(nèi)不止一次地陷入困境。這些困難從知識(shí)論上來(lái)說(shuō)是從休謨開(kāi)始的，因?yàn)樗坏|(zhì)疑了原因在經(jīng)驗(yàn)上的必然性，還以論證的方式質(zhì)疑了原因在邏輯上的必然性。分析哲學(xué)對(duì)知識(shí)論做出了重大貢獻(xiàn)，首先在于它改變了哲學(xué)的提問(wèn)方式，因?yàn)樵诜治稣軐W(xué)家們看來(lái)，在問(wèn)“什么是真的”之前，我們并沒(méi)有回答我們能否對(duì)這樣的問(wèn)題作出正確的回答，即“我們能否正確地表述真”同樣可以問(wèn)的是在問(wèn)“什么是因果關(guān)系之前”，我們能否正確地表述因果關(guān)系因此分析哲學(xué)要求我們首先去考察對(duì)因果關(guān)系的表達(dá)。本文正是以休謨對(duì)原因非必然性的一個(gè)論證作為對(duì)象，試圖通過(guò)分析的方法對(duì)休謨的這一論證作出符合現(xiàn)代哲學(xué)語(yǔ)境的解釋，并指出戴維森的行為因果理論在解釋這個(gè)論證，進(jìn)而在解釋因果關(guān)系方面的優(yōu)勢(shì)，最后給出戴維森對(duì)原因的非必然性的相關(guān)看法及其論證。因此本文的結(jié)構(gòu)將作如下安排本文第一章確定本文的分析對(duì)象，即休謨對(duì)原因的非必然性作出的一個(gè)論證，并對(duì)這個(gè)論證作初步的說(shuō)明；第二章指出這個(gè)論證在傳統(tǒng)哲學(xué)視野下的相關(guān)考察，并以論證方式上的“笛卡爾傾向”作為分析的重點(diǎn)；第三章考察這個(gè)論證在分析哲學(xué)指稱論視野下的問(wèn)題，包括概念意義的變更和論證原則的失效；第四章說(shuō)明戴維森是怎樣在反指稱論的基礎(chǔ)上確立意義理論的第五章說(shuō)明戴維森的行為因果理論建立的理論過(guò)程，分析根據(jù)這個(gè)理論戴維森對(duì)休謨論證的看法，以及這個(gè)理論對(duì)因果關(guān)系的基本觀點(diǎn)及其優(yōu)點(diǎn)。關(guān)鍵詞因果關(guān)系，可設(shè)想性原則，指稱論，行為因果理論

簡(jiǎn)介：浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明刪F『『IF『『J『IJJFJJ『『J|I『『FIFF|FFF|F『F『『IIFFⅢY1933807本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得逝江太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名確趁簽字日期加，口年堋，7日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解浙江太堂有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江太堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位敝作者簽名力月導(dǎo)師簽名泖礦法簽字日期≯一年FF月。7日’簽字日期P，口年，F(xiàn)月‘7日浙江大學(xué)人文學(xué)院碩士學(xué)位論文姜夔詞研究淺析姜夔詞中的情感內(nèi)涌及語(yǔ)言風(fēng)格內(nèi)容摘要姜夔是南宋一位重要的詞人，他青年的時(shí)候即以詩(shī)詞著稱，而且深通音律，能自度新曲。他一生不曾當(dāng)官，并且落拓江湖，依人而食。他在中國(guó)文學(xué)史上的評(píng)價(jià)是詞比詩(shī)高。本論文的研究以閱讀姜夔的詞以及其它的相關(guān)資料為基礎(chǔ)，就姜夔的生平、性格、情感內(nèi)涵和語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行分析。本文第‘章的內(nèi)容主要是論述姜夔的生平和性格，他的生平描述是圍繞在落拓江湖與合肥際遇這兩個(gè)部分，并且以當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景、宗教文化和思想意識(shí)的影響來(lái)分析姜夔的性格。第二章則是以合肥戀情和愛(ài)國(guó)情來(lái)論述姜夔詞的情感內(nèi)涵。最后一章通過(guò)以唐詩(shī)入詞、用典和煉字來(lái)分析姜夔詞的語(yǔ)言風(fēng)格。相比其他著名的詞人，姜夔雖然只有區(qū)區(qū)八十多首的詞作，但是他的人格、情感內(nèi)涵和語(yǔ)言風(fēng)格促使他能立足于南宋詞壇。關(guān)鍵詞姜夔；詞；生平與性格情感內(nèi)涵；語(yǔ)言風(fēng)格H

簡(jiǎn)介：申請(qǐng)編號(hào)201200260分類號(hào)J213碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（同等學(xué)力）（同等學(xué)力）女性視域下夏俊娜繪畫表現(xiàn)語(yǔ)言研究女性視域下夏俊娜繪畫表現(xiàn)語(yǔ)言研究學(xué)科、專業(yè)藝術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)研究方向油畫創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究申請(qǐng)學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士申請(qǐng)人李富莉指導(dǎo)教師唐亞教授二〇一三年九月STUDYOFLANGUAGEFROMTHEPERSPECTIVEOFFEMALEXIAJUNNAPAINTINGADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYLIFULISUPERVISORPROFTANGYASEP,2013

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文奧斯汀語(yǔ)言現(xiàn)象學(xué)方法探究姓名許晶晶申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國(guó)哲學(xué)指導(dǎo)教師郭世平20090401奧斯汀語(yǔ)言現(xiàn)象學(xué)方法探究英文搦要THESTUDYTOAUSTIN’SLINGUISTICPHENOMENOLOGYABSTRACTASONEREPRESENTATIVEOFTHEDAYTODAYLANGUAGESCHOOL，AUSTINTAKETHELINGUISTICPHENOMENOLOGYASAEFFECTIVEAPPROACHTODISCUSSTHEDAYTODAYLANGUAGE，SOASTOBUILDHISOWNPHILOSOPHYABOUTLANGUAGE．．THELINGUISTICPHENOMENOLOGYISAWAYTOANALYZEDAYTODAYLANGUAGE，ANDITSAIMISTOCLARIFYANDRESOLVETHELANGUAGEISSUESANDTRADITIONALPHILOSOPHICALQUESTIONS，SOASTOESTABLISHASCIENTIFICPHILOSOPHYOFLANGUAGEBYSTUDYINGTHEDIFFERENTCONTEXTOFTHEUSEOFLANGUAGE，ASWELLASDISTINCTINGAVARIETYOFLINGUISTICPHENOMENAFREELY．THISARTICLETRIESTODISCUSSTHECHARECTERISTICOFLINGUISTICPHENOMENOLOGYFINELYANDUNDERSTANDITSMEANINGINPHILOSOPHYBYRESEARCHINGTHERELATIVECONTENTOFITANDCOMPARINGITWITHOTHERS，ASWELLASCOMBININGTHEACTUALDISCUSSIONABOUTSOMELANGUISTICEXPRESSIONANDTHESPEECHACTTHEORY．KEYWORDSLINGUISTICPHENOMENOLOGY；S。LANGUAGEMODEL；EXCUSEWORDS；TROUSERSWORDS；SPEECHACTTHEORYⅡWIRITTENBY．XUJINGJINGSUPERVISEDBYGUOSHIPING

簡(jiǎn)介：IIIIIIIIIIIIIIIILLII|Y3281940分類號(hào)UDC密級(jí)公開(kāi)編號(hào)中國(guó)美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文奧蒂斯時(shí)期彼得沃克斯陶藝作品的藝術(shù)語(yǔ)言THEARTISTICLANGUAGEOFPETERVOUKOSCERAMICARTWORKSINOTIS黃劍清指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱趔武．熬攫2塞4正I麴攫2中請(qǐng)學(xué)位級(jí)別苧苤堂亟±堂僮專業(yè)名稱遨讓堂論義提交口期2Q魚(yú)生12月2魚(yú)旦論文答辯口期2Q12笙12月3Q旦學(xué)位授予單位和日期士．國(guó)羞薟堂陵答辯委員會(huì)卞席遷兇厶2016／巾12月26口奧蒂斯時(shí)期彼得沃克斯陶藝作品的藝術(shù)語(yǔ)言THEARTISTICLANGUAGEOFPETERVOULKOSCERAMICARTWORKSINOTIS

簡(jiǎn)介：基于基于ASPNET教學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)ASPNETBASEDTEACHINGMANAGEMENTSYSTEMDESIGNANDIMPLEMENTATION領(lǐng)域軟件工程研究生王冬梅指導(dǎo)教師李松高工企業(yè)導(dǎo)師張景勝副教授天津大學(xué)軟件學(xué)院二零一三年十一月中文摘要中文摘要隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高等教育也正處于快速發(fā)展的時(shí)期。由于高校的自主權(quán)與辦學(xué)規(guī)模不斷地?cái)U(kuò)大，在校學(xué)生人數(shù)急劇增加。然而高校的信息資源相對(duì)有限，繼而帶來(lái)了學(xué)生人數(shù)與管理人員比例不匹配的矛盾，嚴(yán)重影響了教學(xué)管理部門的工作質(zhì)量和工作效率。因此如何充分利用有限的資源，提高教學(xué)管理的效率，已經(jīng)成為高校所面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的極大發(fā)展，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上對(duì)教學(xué)管理信息進(jìn)行綜合處理已成為新時(shí)期下高校教學(xué)管理的發(fā)展方向。本文教學(xué)管理系統(tǒng)平臺(tái)采用B/S結(jié)構(gòu)，以數(shù)字校園為基礎(chǔ)，構(gòu)建滿足學(xué)校實(shí)際要求的教學(xué)管理系統(tǒng)，建立信息技術(shù)為基礎(chǔ)的教學(xué)管理系統(tǒng)，使學(xué)校的教學(xué)信息更準(zhǔn)確、更及時(shí)發(fā)布，同時(shí)對(duì)于減輕教師以及教務(wù)處工作人員的工作量也具有較大意義。教學(xué)管理系統(tǒng)是基于B/S（瀏覽器/服務(wù)器）模式的信息管理系統(tǒng)，選用ASPNETSQLSERVER2005數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。該系統(tǒng)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，結(jié)合了面向?qū)ο蟮木幊趟枷?。本文?duì)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)原理及功能特點(diǎn)進(jìn)行了闡述，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的需求分析，學(xué)院教學(xué)管理系統(tǒng)需要包括基本信息管理、教務(wù)管理、教學(xué)管理、考務(wù)管理、公告下載管理、角色權(quán)限等。并規(guī)劃設(shè)計(jì)了該教學(xué)管理系統(tǒng)的架構(gòu)，對(duì)重要的算法進(jìn)行描述，最后給出教學(xué)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞教學(xué)管理系統(tǒng)，SQLSERVER2005，ASPNET

簡(jiǎn)介：電子科技大學(xué)UNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINA工程碩士學(xué)位論文ENGINEERINGMASTERDISSERTATION論文題目論文題目基于基于ASPNET固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工程領(lǐng)域軟件工程軟件工程指導(dǎo)教師聶旭云聶旭云副教授副教授作者姓名李智學(xué)號(hào)200992230510分類號(hào)密級(jí)UDC注1學(xué)位論文基于ASPNET固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)（題名和副題名）李智李智（作者姓名）指導(dǎo)教師姓名聶旭云聶旭云副教授副教授電子科技大學(xué)電子科技大學(xué)成都任石青任石青副教授副教授山西藝龍影視信息中心（有限公司）山西藝龍影視信息中心（有限公司）太原（職務(wù)、職稱、學(xué)位、單位名稱及地址）申請(qǐng)專業(yè)學(xué)位級(jí)別碩士碩士專業(yè)學(xué)位類別工程碩士工程碩士工程領(lǐng)域名稱軟件工程軟件工程論文提交日期2012年3月論文答辯日期2012年5月學(xué)位授予單位和日期電子科技大學(xué)電子科技大學(xué)答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人年月日注1注明國(guó)際十進(jìn)分類法UDC的類號(hào)

簡(jiǎn)介：基于基于ASPNET技術(shù)技術(shù)的房地產(chǎn)房地產(chǎn)企業(yè)企業(yè)資金資金管理系統(tǒng)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)BASEDONASPNETTECHNOLOGYTHEDESIGNANDDEVELOPMENTOFTHEREALESTATEFUNDMANAGEMENTSYSTEM專業(yè)軟件工程（金融信息化）作者名稱丘妙純指導(dǎo)教師魏忠教授企業(yè)導(dǎo)師周繼鵬教授天津大學(xué)軟件學(xué)院二零一五年五月摘要近年來(lái)，房地產(chǎn)企業(yè)作為城市建設(shè)的基礎(chǔ)項(xiàng)目發(fā)展迅速，良好的資金管理讓其在競(jìng)爭(zhēng)中保持穩(wěn)健發(fā)展。資金管理是對(duì)資金的來(lái)源和去向進(jìn)行計(jì)劃、分配、監(jiān)控、審批的過(guò)程，及時(shí)反應(yīng)資金流通時(shí)的動(dòng)態(tài)，幫助企業(yè)控制不良支出，以創(chuàng)造更多的經(jīng)營(yíng)成果。隨著房地產(chǎn)公司的業(yè)務(wù)擴(kuò)大，原有的資金管理系統(tǒng)無(wú)法承擔(dān)業(yè)務(wù)的復(fù)雜性和多樣性，因此，不少房地產(chǎn)公司要求資產(chǎn)管理向數(shù)據(jù)化、自動(dòng)化和科學(xué)化發(fā)展。開(kāi)發(fā)出適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的資金管理系統(tǒng)。本文作者設(shè)計(jì)的基于ASPNET技術(shù)的房地產(chǎn)企業(yè)資金管理系統(tǒng)，結(jié)合先進(jìn)的IT技術(shù)，參考了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的房地產(chǎn)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，重視國(guó)人的使用習(xí)慣，解決當(dāng)前地產(chǎn)業(yè)資金管理混亂、工作繁瑣、執(zhí)行力滯后等問(wèn)題，幫助企業(yè)優(yōu)化資金管理流程，提高工作效率，真正實(shí)現(xiàn)資金管理跨部門、跨地區(qū)、跨國(guó)界的功效。本文首先分析了地產(chǎn)行業(yè)資金管理現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)并講述了開(kāi)發(fā)理念，使用了NET技術(shù)和ASPNET技術(shù)，以及SQL數(shù)據(jù)庫(kù)和SHA加密技術(shù)，采用多層架構(gòu)模式進(jìn)行開(kāi)發(fā)，主要功能模塊包括系統(tǒng)維護(hù)、現(xiàn)金管理、存款管理、業(yè)務(wù)收支等內(nèi)容。本系統(tǒng)較好地完成了企業(yè)資金管理的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)、現(xiàn)代化管理的工作方案，節(jié)省企業(yè)資金，疏通了管理流程，最后經(jīng)過(guò)測(cè)試并獲得了成功。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞資金管理；三層架構(gòu)；ASPNET；房地產(chǎn)管理；SQLSERVER

簡(jiǎn)介：江南大學(xué)碩士學(xué)位論文基于ASPNET技術(shù)的綜合業(yè)務(wù)管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)姓名陳東東申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)指導(dǎo)教師須文波顧錦旗20080801ABSTRACTABSTRACTTMSPAPERPROPOSED鋤”INTE伊ATEDBUSINESSMANAGEMENTPLATFONN”WHICHINTE伊ATEOFCUSTOMERRELATIONSHIPMANAG鋤ENTSYST鋤CITM，MAINTENANCE．BUSINESS，INVOICINGSORWARC．THEPLATFO肌WASDESIGNEDFORCOMPUTERWHOLESA】EANDRETAILENTE印RISESWHICHSALECOMPUTERP甜PHERALPRODUCTS，SETINVOICING，MAINTENANCE，F(xiàn)INAJLCIAL，CUSTOMERRELATIONSHIPMANAGEMELLT，ADVENISINGANDINTEMALMANAGEMENTASONE，PROVIDESME劬CTIONSOFTHEPROCUREMENT，THEWH01ESALE，RETAIL，INVENTO巧，DISTRIBUTION，TI．ANSPORT，MAINTENANCE鋤DOTHCROPERATIONALP1鋤ING．WITHTHESEENTE印RISESCAILACHIEVEOPTIMALA110CATIONOFRESOURCESANDACHIEVETLLEBESTE伍CJENCYE商LY．IILTHISPAPER，WEMAINLYDISCUSSEDTHESYSTEMARCHITECNJRE鋤DTHEIMPLEMENTATIONOFTHESYST鋤．11HEDETAILSARCASF01LOWS1，THEAPPLICATIONOFTHEDESIGNPATTERSINTHESYS白EMARCHITECTLJREBASEDONTHEOPENCLOSEDPRINCIPLE，WEUSETHERENECTIONANDAIMPR0VEDABS的CTFACTO巧PATTENLTOACHIVET11ESE鋤LESSLYSWITCHBETWEENTHEDIF銜ENTDATABASEENTITIES，ANDRES01VETHECOUPLINGWHICHBEBNGEDOFBRAILCHESOFJUDG鋤ENT．2，USECHCLIENTTECHNOLOG，TOENHANCETHEUSEREXP甜ENCETHISPAPERDES謝BESTHEUSEOFWEBSEⅣICETECIM0109YTOADDRESSDI仟ERENTAPPLICATIONSBE似EELLDATAQUE拶ANDINSEN，ASWEU舔THEUSEOFAJA【TEC_HNOLOGYTOPRO“DEUSERSWITHAMORE銜ENDLYINTERACTIONANDUSEREXP硎ENCE．KEYWORDSASP．NET、DESI印PATTEM、W曲SEN，ICE、THETLLREETIERARCHITECTURE、AJAX、ORM

簡(jiǎn)介：貴州大學(xué)2015屆碩士研究生學(xué)位論文圖像與語(yǔ)言的延展關(guān)于畢業(yè)創(chuàng)作的作品闡釋學(xué)科專業(yè)美術(shù)研究方向油畫導(dǎo)師劉曉研究生曾丹中國(guó)﹒貴州﹒貴陽(yáng)2015年6月分類號(hào)論文編號(hào)2012020190密級(jí)公開(kāi)圖像與語(yǔ)言的延展關(guān)于畢業(yè)創(chuàng)作的作品闡釋摘要在藝術(shù)的內(nèi)涵與外延不斷擴(kuò)展的今天，繪畫處在一個(gè)不斷解構(gòu)與重構(gòu)的過(guò)程中。每個(gè)藝術(shù)家都可以走進(jìn)繪畫，也可以隨時(shí)跳出，自由的變換。我以繪畫為載體，以個(gè)人的創(chuàng)作實(shí)踐為基礎(chǔ)，選擇自己獨(dú)特的創(chuàng)作視角和繪畫方式，運(yùn)用現(xiàn)實(shí)圖像進(jìn)行創(chuàng)作，并將現(xiàn)實(shí)圖像的內(nèi)容翻譯成繪畫的信息，通過(guò)形式的重構(gòu)，色彩的主觀運(yùn)用來(lái)表現(xiàn)我的意圖，目的是以架上繪畫的藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)擴(kuò)展記憶圖像的外延，以主觀的藝術(shù)語(yǔ)言重構(gòu)自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景，表達(dá)自己對(duì)故土家園的懷念。本文緊緊圍繞我的創(chuàng)作，對(duì)創(chuàng)作題材的選取，畫面的構(gòu)思，作品的精神內(nèi)涵以及繪畫語(yǔ)言的選擇展開(kāi)論述，通過(guò)對(duì)比其他藝術(shù)家的創(chuàng)作來(lái)尋找自己的藝術(shù)語(yǔ)言，論述如何運(yùn)用現(xiàn)實(shí)圖像進(jìn)行創(chuàng)作，最后通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)景的平實(shí)描繪，表達(dá)我對(duì)家園的熱愛(ài)，對(duì)家園隨著時(shí)間不斷消逝的憂傷以及現(xiàn)代人缺失家園的思考。關(guān)鍵詞風(fēng)景創(chuàng)作，記憶圖像，藝術(shù)語(yǔ)言，家園IMAGESANDTHEEXTENSIONOFTHEORIGINALLANGUAGEWORKABOUTGRADUATIONSUMMARYINTODAYARTCONNOTATIONANDDENOTATIONEXPANDED,PAINTINGISINACONSTANTPROCESSOFDECONSTRUCTIONANDRECONSTRUCTIONEACHARTISTCANINTOTHEPAINTING,ALSOCANJUMPOUTATANYTIME,THETRANSFORMATIONOFFREEDOMITOPAINTINGASTHECARRIER,ONTHEBASISOFPERSONALCREATIVEPRACTICE,CHOOSETHEIROWNUNIQUEPERSPECTIVEANDWAYOFPAINTING,USINGTHEREALISTICIMAGECREATION,ANDTRANSLATETHECONTENTOFTHEREALIMAGEINTODRAWINGINFORMATION,THROUGHTHEFORMOFREFACTORING,SUBJECTIVEUSEOFCOLORTOREPRESENTMYINTENTION,PURPOSEISONCANVASARTLANGUAGETOEXTENDTHEMEMORYIMAGEEXTENSION,TORECONSTRUCTTHEIRHOMETOWNSCENERYSUBJECTIVEARTISTICLANGUAGE,EXPRESSTHEMSELVESTOMISSHOMELANDKEYWORDSCENERYCREATION，THEMEMORY，ARTISTICLANGUAGE，HOME

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)J525論文編號(hào)HBLH2015244UDC密級(jí)公開(kāi)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文唐山皮影人物造型及裝飾語(yǔ)言研究唐山皮影人物造型及裝飾語(yǔ)言研究作者姓名蔡芳芳作者姓名蔡芳芳學(xué)科名稱設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科名稱設(shè)計(jì)學(xué)研究方向裝飾設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究研究方向裝飾設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究學(xué)習(xí)單位河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)習(xí)單位河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間25年提交日期提交日期2014年12月1日申請(qǐng)學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士申請(qǐng)學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士導(dǎo)師姓名張俊來(lái)教授導(dǎo)師姓名張俊來(lái)教授單位河北聯(lián)合大學(xué)藝術(shù)學(xué)院?jiǎn)挝缓颖甭?lián)合大學(xué)藝術(shù)學(xué)院趙杰副教授趙杰副教授單位河北聯(lián)合大學(xué)藝術(shù)學(xué)院?jiǎn)挝缓颖甭?lián)合大學(xué)藝術(shù)學(xué)院論文評(píng)閱人王默根教授論文評(píng)閱人王默根教授單位河北聯(lián)合大學(xué)藝術(shù)學(xué)院?jiǎn)挝缓颖甭?lián)合大學(xué)藝術(shù)學(xué)院谷高潮教授谷高潮教授單位唐山師范學(xué)院?jiǎn)挝惶粕綆煼秾W(xué)院論文答辯日期論文答辯日期2015年3月10日答辯委員會(huì)主席張高志教授答辯委員會(huì)主席張高志教授關(guān)鍵詞唐山皮影；人物造型；裝飾；現(xiàn)代藝術(shù)關(guān)鍵詞唐山皮影；人物造型；裝飾；現(xiàn)代藝術(shù)唐山河北聯(lián)合大學(xué)唐山河北聯(lián)合大學(xué)2015年3月TANGSHANSHADOWFIGURESANDDECORATIVELANGUAGESTUDYDISSERTATIONSUBMITTEDTOHEBEIUNITEDUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYCAIFANGFANGDESIGNSCIENCESUPERVISORPROFESSORZHANGJUNLAIZHAOJIEMARCH,2015

簡(jiǎn)介：索取號(hào)J2密級(jí)公開(kāi)碩士學(xué)位論文古拙清新，素雅質(zhì)樸拙清新，素雅質(zhì)樸李公麟山水畫筆墨語(yǔ)言研究李公麟山水畫筆墨語(yǔ)言研究研究生生洪善巖洪善巖指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師茅林茅林副教授副教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科藝術(shù)學(xué)藝術(shù)學(xué)二級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)完成時(shí)間完成時(shí)間20152015年3月1010日答辯時(shí)間答辯時(shí)間20152015年6月5日曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□/碩士□論文古拙清新，素雅質(zhì)樸李公麟山水畫筆墨語(yǔ)言研究，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士□學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對(duì)本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名日期曲阜師范大學(xué)研究生曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū)（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）古拙清新，素雅質(zhì)樸李公麟山水畫筆墨語(yǔ)言研究系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士□學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□/碩士□學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究?jī)?nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公開(kāi)發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位論文題目論文題目古典油畫材料技法與構(gòu)圖形式語(yǔ)言在我創(chuàng)作中的運(yùn)用古典油畫材料技法與構(gòu)圖形式語(yǔ)言在我創(chuàng)作中的運(yùn)用專業(yè)學(xué)位名稱藝術(shù)碩士方向領(lǐng)域名稱美術(shù)申請(qǐng)人姓名陳小藝指導(dǎo)教師孫營(yíng)仲濟(jì)昆專業(yè)學(xué)位名稱藝術(shù)碩士方向領(lǐng)域名稱美術(shù)申請(qǐng)人姓名陳小藝指導(dǎo)教師孫營(yíng)仲濟(jì)昆論文提交時(shí)間2015年5月15日論文提交時(shí)間2015年5月15日單位代碼10445學(xué)號(hào)2012306026分類號(hào)J204研究生類別全日制獨(dú)創(chuàng)聲明獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得（注如沒(méi)有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期年月日簽字日期年月日