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簡介：淺談開展閱讀活動提高小學(xué)生的語言表達(dá)能力淺談開展閱讀活動提高小學(xué)生的語言表達(dá)能力【摘要】語言是人類表情達(dá)意、溝通思想的工具,語言表達(dá)能力的強(qiáng)弱在某種程度上反映一個人基本素質(zhì)的高低。因此,語言表達(dá)的重要性不言而寓,語言表達(dá)能力的培養(yǎng)尤為重要。小學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)離不開閱讀環(huán)境的支持，閱讀是孩子認(rèn)識社會和大自然的主要方式，我們常說“開卷有益”，閱讀對于小學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)有著不可小覷的促進(jìn)作用。我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，淺談閱讀提高小學(xué)生的語言表達(dá)能力?！娟P(guān)鍵詞】閱讀活動小學(xué)生表達(dá)能力在小學(xué)階段，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識、閱讀興趣、閱讀能力和閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，豐富學(xué)生的積累，側(cè)重語言的表達(dá)，把學(xué)生培養(yǎng)成“會讀書、會表達(dá)的人”。是我們肩上祟高的責(zé)任。閱讀能力一般包括認(rèn)讀力、理解力、記憶力以及閱讀的速度和良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生一旦具備了獨(dú)立閱讀的能力，就會促進(jìn)其表達(dá)能力，將為自己的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。一、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教會小學(xué)生閱讀，閱讀后及時表達(dá)（一）、利用教科書，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)小學(xué)生閱讀俗話說一篇好的文章，能激起讀者的閱讀興趣，就如遇到了一頓美餐，讓你垂涎三尺，美美地享受一番。同樣的道理，一段好的導(dǎo)語，能引起學(xué)生閱讀的極大興趣。小學(xué)生對什么事物都懷有一種好奇心，有一種不達(dá)目的，誓不休的求知欲望，我就抓住他們的這種心理，精心設(shè)計閱讀課文的導(dǎo)語，積極提高他們的學(xué)習(xí)興趣。如我在教學(xué)“秋雨的色彩”這篇課文時，我引導(dǎo)學(xué)生說“每年秋天都要下幾場秋雨，秋雨是什么顏色的你們知道秋雨中植物和小動物認(rèn)為秋雨是什么顏色一句話，而且要準(zhǔn)確地理斷句，有一定的感情，且能用自己的話較準(zhǔn)確地理解一句話的含義。在積累字詞的基礎(chǔ)上，學(xué)會運(yùn)用詞語說話。三年級時我便提出更高的要求，要求學(xué)生把各句聯(lián)系起來讀懂一段話，甚至一篇文章。能夠理解句與句之間的聯(lián)系。能從句與句之中體會作者的感情。學(xué)習(xí)作者構(gòu)段的方法，寫一段完整、通順的話。正是這樣一步一個臺階，不同時期提出不同的要求，久而久之，學(xué)生都能做到逐句逐段讀懂，以致理解全篇內(nèi)容。在理解的基礎(chǔ)上積累語言。精講多讀、積累語言在教學(xué)活動中，學(xué)生最反對的是教師無休止的教授、講授再講授，就象一個媽媽，反復(fù)嘮叨孩子，孩子必起逆反心理，一般達(dá)不到預(yù)期效果。因此，我在講課文時，盡量做到精講多讀，在整堂教學(xué)活動中，我只當(dāng)配角，不當(dāng)主角，只當(dāng)導(dǎo)演，不當(dāng)演員，只傳授孩子理解課文之方法，不包辦代替孩子的主觀意識。講讀課文我只引導(dǎo)孩子們理解難懂的重點句、重點段。通俗易懂的句段，則充分讓孩子們反復(fù)讀，反復(fù)念，讓其讀出情感，念出含義。如在教學(xué)二年級上冊假如時我先創(chuàng)設(shè)一定的情境，觀看神筆馬良的動畫片，然后引導(dǎo)學(xué)生讀書看文中的小朋友假如有一支馬良的神筆會做哪些事情學(xué)生興趣盎然，讀得津津有味。再引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀‘小樹在寒風(fēng)中縮著身子、輕輕嘆息。小鳥在家里苦苦等待，餓得直哭’等句子，學(xué)生極感興趣，讀出了自己的感受。一面讀出自己的感受，一面積累作者的語言。作者是運(yùn)用了幾個排比句，列舉了幾種情況，準(zhǔn)確地表達(dá)了情感。我們要積累它，如“輕輕嘆息、苦苦等待、、、、、、”我們都要把它積累下來。閱讀課文我則全權(quán)放手，讓學(xué)生自瀆，自疑，自己解決問題，遇到較難的先讓他們互議，我再做適當(dāng)點撥。這樣以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了充分發(fā)揮，學(xué)習(xí)的主觀能動性得到了提高，知識水平和能力也得到了相應(yīng)的升華，教學(xué)任務(wù)完成得輕

簡介：編程題5編寫程序，從鍵盤輸入學(xué)生的三門課成績，求其平均成績（保留小數(shù)點后1位）。INCLUDEVOIDMAIN{FLOATA,B,C,AVGPRINTF“請輸入3門課成績\N“SCANF“FFF“,AVGABC/3PRINTF“AVG1F“,AVG}4較難編程題編程題1當(dāng)N為三位十進(jìn)制整數(shù)時，分別求出N的個位數(shù)字（DIGIT1）、十位數(shù)字（DIGIT2）和百位數(shù)字（DIGIT3）的值。INCLUDEVOIDMAIN{INTN,DIGIT1,DIGIT2,DIGIT3PRINTF“請輸入一個3位十進(jìn)制整數(shù)\N“SCANF“D“,DIGIT1NDIGIT2N/10DIGIT3N/100PRINTF“DIGIT1D,DIGIT2D,DIGIT3D\N“,DIGIT1,DIGIT2,DIGIT3}輸出示例出示例N為整數(shù)152時，它的個位數(shù)字是2，十位數(shù)字是5，百位數(shù)字是1提示提示N的個位數(shù)字DIGIT1的值是N，十位數(shù)字DIGIT2的值是（N/10），百位數(shù)字DIGIT3的值是N/100。編程題2將從鍵盤輸入的實型十進(jìn)制數(shù)分離為整數(shù)部分和小數(shù)部分后輸出。如輸入23355，輸出為23355233055。INCLUDEVOIDMAIN{FLOATN,BINTAPRINTF“請輸入一個實型十進(jìn)制數(shù)\N“SCANF“F“,AINTNBNAPRINTF“FDF\N“,N,A,B}編程題3計算定期存款的本金與利息之和。設(shè)銀行定期存款的年利率RATE為225，存款期為N年，存款本金為MONEY元，具體的數(shù)字由鍵盤輸入，編程計算N年后的本金與利息之和提示，利用POW函數(shù)。INCLUDEINCLUDE“MATHH“VOIDMAIN{DOUBLEM,N,S,XPRINTF“請輸入本金和存款年數(shù)\N“SCANF“LFLF“,XPOW10225,NSMXPRINTF“SLF\N“,S}

簡介：吟誦中華經(jīng)典詩文，品味祖國語言文字吟誦中華經(jīng)典詩文，品味祖國語言文字古詩詞誦讀競賽主持詞串詞（古詩詞誦讀競賽主持詞串詞（5篇）篇）古詩詞競賽主持詞串詞篇1尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學(xué)們大家好在舉國上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績，迎接十六大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，謳歌建黨81年來所取得的豐功偉績，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎十六大配樂詩詞朗誦”比賽。本次比賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔(dān)任今天的評委有張光老師、田序華老師、初釗明老師我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。下面我宣布實驗中學(xué)“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始。首先請1號班級為大家朗誦老師，你培育的是祖國的春天，作者佚名，領(lǐng)誦張校名、江亭華。下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領(lǐng)獎下面請獲得二等獎的班級______________________上1、朗誦內(nèi)容古典詩詞和現(xiàn)代詩詞精品，偏重于詞。2、朗誦時間35分鐘3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦2人，協(xié)誦男8人，女8人，共計18人。4朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團(tuán)委，抄寫形式第一行正中寫題目，第二行寫作者和朗誦者的班級、姓名，切不可將這些寫在格外的任何地方。5朗誦要求具有較高的藝術(shù)品位，有較強(qiáng)的欣賞價值。6所配音樂與朗誦詩詞的背景、內(nèi)容要求和諧統(tǒng)一。7比賽時，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，服裝要有中學(xué)生特點。三、獎勵本次比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。古詩詞競賽主持詞串詞5篇2開場白尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁、親愛的同學(xué)們大家下午好伴隨著火熱夏天的熱情步伐，第二屆古詩文朗誦大賽如期而至。大會第一項有請張校長為本次大賽致開幕詞。一、張校長致開幕詞。

簡介：目錄第一章AT89S51單片機(jī)實驗及實踐系統(tǒng)板簡介┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅1第二章KEILC軟件使用┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅14第三章AT89S51單片機(jī)下載器軟件使用┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅25第四章實驗及實踐課題┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅281閃爍燈┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅282模擬開關(guān)燈┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅313多路開關(guān)狀態(tài)指示┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅334廣告燈的左移右移┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅375廣告燈（利用取表方式）┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅406報警產(chǎn)生器┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅437I/O并行口直接驅(qū)動LED顯示┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅468按鍵識別方法之一┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅499一鍵多功能按鍵識別技術(shù)┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅531000－99計數(shù)器┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅571100－59秒計時器（利用軟件延時）┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅6012可預(yù)置可逆4位計數(shù)器┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅6313動態(tài)數(shù)碼顯示技術(shù)┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅671444矩陣式鍵盤識別技術(shù)┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅7015定時計數(shù)器T0作定時應(yīng)用技術(shù)（一）┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅7916定時計數(shù)器T0作定時應(yīng)用技術(shù)（二）┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅841799秒馬表設(shè)計┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅8918“嘀、嘀、”報警聲┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅9519“叮咚”門鈴┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅9920數(shù)字鐘（★）┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅10521拉幕式數(shù)碼顯示技術(shù)┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅11422電子琴┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅12123模擬計算器數(shù)字輸入及顯示┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅1342488LED點陣顯示技術(shù)┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅14125點陣LED“0－9”數(shù)字顯示技術(shù)┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅14626點陣式LED簡單圖形顯示技術(shù)┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅15327ADC0809A/D轉(zhuǎn)換器基本應(yīng)用技術(shù)┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅15728數(shù)字電壓表┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅16329兩點間溫度控制┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅167原理圖如圖12所示圖123．三路可調(diào)電壓模塊三路可調(diào)電壓模塊此模塊主要是用于提供0－5V之間的可變的模擬電壓值，即可以作為參考電壓源也可以作為模擬電壓信號。這三路是相互獨(dú)立的。分別對應(yīng)著由VR1，VR2，VR3端口輸出。具體的電路原理圖如圖13所示圖134．電源模塊電源模塊電源模塊為系統(tǒng)板上其它模塊提供＋5V電源，電源輸入有兩種方式，一種為交直流電源從電源插座輸入，輸入的電壓要求，直流輸入應(yīng)大于75V，交流輸入應(yīng)大于5V，通過7805三端穩(wěn)壓器得到5V的直流電源供給系統(tǒng)其它模塊工作，另一種為從USB接口獲取＋5V電源，只要用相應(yīng)配套的USB線從電腦主機(jī)獲取＋5V直流電源，在電源模塊中加有保護(hù)電路，即電路中有短路，不會對7805三端穩(wěn)壓器及電腦主機(jī)電源有損害其電路原理圖如圖14所示

簡介：凱程考研集訓(xùn)營，為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)第1頁共4頁北京大學(xué)英語語言文學(xué)考研就業(yè)前景如北京大學(xué)英語語言文學(xué)考研就業(yè)前景如何作為名牌院校的北京大學(xué)，本身的學(xué)術(shù)氛圍好，有良好的師資力量，人脈資源也不錯，出國機(jī)會也不少，碩士畢業(yè)生社會認(rèn)可度高，自然就業(yè)就沒有問題。2014年北京大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)9786。就業(yè)率居于全國同類專業(yè)院校的首位。北京大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。最近幾年英語語言文學(xué)考研很火，特別是北京大學(xué)這樣的名校。北京大學(xué)2015年英語語言文學(xué)考研研究生計劃招收17人，招生人數(shù)還是比較多的，考研難度不大，北京大學(xué)英語語言文學(xué)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)較為容易。在考研復(fù)試的時候，老師更看重跨專業(yè)學(xué)生的能力，而不是本科背景。其次，考試科目里，英語語言文學(xué)綜合本身知識點難度并不大，跨專業(yè)的學(xué)生完全能夠?qū)W得懂。即使本科學(xué)漢語的同學(xué)，專業(yè)課也不見得比你強(qiáng)多少（大學(xué)學(xué)的內(nèi)容本身就非常淺）。所以記住重要的不是你之前學(xué)得如何，而是從決定考研起就要抓緊時間完成自己的計劃，下定決心，就全身心投入，要相信付出總會有回報。在凱程輔導(dǎo)班里很多這樣三凱程生，都考的不錯，主要是看你努力與否。本文系統(tǒng)介紹北京大學(xué)英語語言文學(xué)考研難度，北京大學(xué)英語語言文學(xué)考研就業(yè)，北京大學(xué)英語語言文學(xué)考研學(xué)費(fèi)，北京大學(xué)英語語言文學(xué)考研輔導(dǎo)，北京大學(xué)英語語言文學(xué)考研參考書五大方面的問題，凱程北京大學(xué)老師給大家詳細(xì)講解。特別申明，以下信息絕對準(zhǔn)確，凱程就是王牌的北京大學(xué)考研機(jī)構(gòu)三、北京大學(xué)英語語言文學(xué)考研學(xué)費(fèi)介紹北京大學(xué)英語語言文學(xué)考研學(xué)費(fèi)總額24萬元，學(xué)制3年，按學(xué)年繳納學(xué)費(fèi)。英語語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。北京大學(xué)英語語言文學(xué)考研專業(yè)方向如下01英語文學(xué)02翻譯理論與實踐其考試科目如下101思想政治理論202俄、203日、253法、254德任選一門668專業(yè)能力910專業(yè)知識四、北京大學(xué)英語語言文學(xué)考研輔導(dǎo)班有哪些對于北京大學(xué)考研輔導(dǎo)班，業(yè)內(nèi)最有名氣的就是凱程。很多輔導(dǎo)班說自己輔導(dǎo)北京大學(xué)考研，您直接問一句，北京大學(xué)英語語言文學(xué)考研考研參考書有哪些，大多數(shù)機(jī)構(gòu)瞬間就傻眼了，或者推脫說我們有專門的專業(yè)課老師給學(xué)生推薦參考書，為什么當(dāng)場答不上來，因為他們根本就沒有輔導(dǎo)過北京大學(xué)考研，更談不上有北京大學(xué)的考研輔導(dǎo)資料、考上北京大學(xué)的學(xué)生了。凱程考研集訓(xùn)營，為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)第3頁共4頁的主要小說，以及19世紀(jì)以來美國的小說和詩歌。凱程老師建議考生語言學(xué)還是要多練習(xí)，凱程老師在講課過程中會帶領(lǐng)同學(xué)把課后的習(xí)題做一遍，語音和詞匯部分書上的內(nèi)容就足夠了，但語法部分要多補(bǔ)充，凱程老師會在講課過程中幫助同學(xué)補(bǔ)充書本上沒有的?？颊Z法，力求吃透形式語法的精髓?？唇滩臅r建議考生配合凱程的遠(yuǎn)程視頻講義，對于基礎(chǔ)知識的積累具有重要的作用。重視真題，真題很重要，凱程老師總結(jié)了歷年考研真題發(fā)現(xiàn)，很多情況下真題是這個學(xué)校出題的集中點，甚至有可能會成為后幾年的題目，真題最好的利用方式就是以真題為中心選擇看書的重點，這樣能幫助同學(xué)們減輕復(fù)習(xí)的壓力，節(jié)省復(fù)習(xí)的時間。關(guān)于專業(yè)課是怎么學(xué)，在此凱程老師強(qiáng)調(diào)一下理解比記憶更重要，但該記的一定要記住，多看書、期刊、論文，多關(guān)心關(guān)心本專業(yè)發(fā)生的時事，學(xué)會辨證地分析問題，根據(jù)真題，有重點地看書，答題時多角度地分析問題，答案多分段，字跡要整潔清楚，多舉些例子，只要時間允許盡量多寫一些，要分配好時間，復(fù)習(xí)過程中一定要把所考專業(yè)的脈絡(luò)理清，把核心知識記住，時時復(fù)習(xí)，多重復(fù)，保持思維的敏捷，不要太貪，懂得舍棄，把心放開，考試前夕不要再接觸新的東西，瀏覽瀏覽以前自己很熟的知識，多看看網(wǎng)上名家對今年的總結(jié)，關(guān)心一下一年來發(fā)生的事件，比較難的地方放在備考的中間階段看，學(xué)會“瀏覽式”看書。除為數(shù)不多的學(xué)校外，通常專業(yè)課都不會成為我們考研的攔路虎，我們在重視專業(yè)課的同時，不用太擔(dān)心專業(yè)課的學(xué)習(xí)。每天堅持學(xué)一點，天天保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，最后出來的成績可能都會讓自己大吃一驚的。關(guān)于大綜合部分最主要的是熟悉歷年的大綜合題，大綜合考察的是知識面，也不必害怕不必刻意準(zhǔn)備。八、北京大學(xué)英語語言文學(xué)考研復(fù)習(xí)方法解讀（一）參考書的閱讀方法（1）目錄法先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。（2）體系法為自己所學(xué)的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。（3）問題法將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。（二）學(xué)習(xí)筆記的整理方法（1）第一遍學(xué)習(xí)教材的時候，做筆記主要是歸納主要內(nèi)容，最好可以整理出知識框架記到筆記本上，同時記下重要知識點，如假設(shè)條件，公式，結(jié)論，缺陷等。記筆記的過程可以強(qiáng)迫自己對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，并用自己的語言表達(dá)出來，有效地加深印象。第一遍學(xué)習(xí)記筆記的工作量較大可能影響復(fù)習(xí)進(jìn)度，但是切記第一遍學(xué)習(xí)要夯實基礎(chǔ)，不能一味地追求速度。第一遍要以穩(wěn)、細(xì)為主，而記筆記能夠幫助考生有效地達(dá)到以上兩個要求。并且在后期逐步脫離教材以后，筆記是一個很方便攜帶的知識寶典，可以方便隨時查閱相關(guān)的知識點。（2）第一遍的學(xué)習(xí)筆記和書本知識比較相近，且以基本知識點為主。第二遍學(xué)習(xí)的時候可以結(jié)合第一遍的筆記查漏補(bǔ)缺，記下自己生疏的或者是任何覺得重要的知識點。再到后期做題的時候注意記下典型題目和錯題。（3）做筆記要注意分類和編排，便于查詢。可以在不同的階段使用大小合適的不同的筆記本。也可以使用統(tǒng)一的筆記本但是要注意各項內(nèi)容不要混雜在以前，不利于以后的查閱。同時注意編好頁碼等序號。另外注意每隔一定時間對于在此期間自己所做的筆記進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)印備份，以防原件丟失。統(tǒng)一的參考書書店可以買到，但是筆記是獨(dú)一無二的，筆記是整個復(fù)習(xí)過程的心血所得，一定要好好保管。

簡介：最新范文最新范文R語言實驗3R基礎(chǔ)三一、實驗?zāi)康?掌握列表、數(shù)據(jù)框的相關(guān)運(yùn)算2掌握R對數(shù)據(jù)文件的讀寫操作3掌握R的簡單編程。二、實驗內(nèi)容1完成教材例題2完成以下練習(xí)。練習(xí)要求①完成練習(xí)并粘貼運(yùn)行截圖到文檔相應(yīng)位置截圖方法見下,并將所有自己輸入文字的字體顏色設(shè)為紅色包括后面的思考及小結(jié),②回答思考題,③簡要書寫實驗小結(jié)。④修改本文檔名為“本人完整學(xué)號姓名1”,其中1表示第1次實驗,以后更改為2,3,。如文件名為“1305543109張立1”,表示學(xué)號為1305543109的張立同學(xué)的第1次實驗,注意文件名中沒有空格及任何其它字符。最后連同數(shù)據(jù)文件、源程序文件等如果有的話,一起壓縮打包發(fā)給課代表,壓縮包的文件名同上。截圖方法最新范文最新范文L52NFORIIN15{FORJIN15{HI,JH

簡介：最新范文最新范文大自然的語言教學(xué)反思一個月的精心準(zhǔn)備,三次試講的反復(fù)磨課,下班之后的一遍遍在教室想象和學(xué)生交流,這一次的語文視導(dǎo)活動,讓我深刻地感受到了要磨出一節(jié)課是多么的不易。經(jīng)過這一個月的努力,在視導(dǎo)當(dāng)天的課堂上,面對學(xué)生突發(fā)狀況的游刃有余,面對每一個孩子回答之后的及時反饋,以及課后教研員的評課,都讓我意識到了當(dāng)初的努力沒有白費(fèi),經(jīng)過這次的視導(dǎo)工作,我也對于語文課堂有了重新的認(rèn)識和理解。作為一名語數(shù)包教的老師,很容易在課堂上語文、數(shù)學(xué)課的風(fēng)格很是相似?；貞涀约旱恼n堂,在數(shù)學(xué)課上相比之下還是比較注重讓學(xué)生自己去探索,樂于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力?？赡苁俏目瞥錾淼木壒?我的語文課更偏向于傳統(tǒng)的高年級的語文課,老師的講授更多,學(xué)生的說和能力培養(yǎng)并不多,在語文課上,我更注重于對學(xué)生語感和語言表述的內(nèi)容,愿意幫助學(xué)生說出語言優(yōu)美的句子,而對于其他方面的能力培養(yǎng)并不多。這次視導(dǎo)我講的內(nèi)容是大自然的語言第一課時,這對我來說是一個挑戰(zhàn),因為我講課時識字寫字一直是弱項。在聽了組長趙老師的一節(jié)第一課時之后,我大致找到了自己上課的方向,并制作了生字卡片,短語卡片等輔助教學(xué)的工具,力求在課堂上增加趣味性,讓學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)詞語和生字中尋找到樂趣。課后的評課中,教研員也對這種形式很是鼓勵,但也提出了一些值得改進(jìn)的問題。最新范文最新范文想到這里,我寫下了這篇反思的題目,語文課堂上適當(dāng)?shù)胤攀质怯欣趯W(xué)生能力的培養(yǎng)的,多放手,讓學(xué)生去摸索,正向?qū)W校的潤澤教育,在潤澤課堂上,尊重學(xué)生不僅是在語言上尊重學(xué)生,更應(yīng)該給學(xué)生以發(fā)展的空間,讓學(xué)生在課堂上培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,真正在潤澤課堂上收獲知識,我們也真正成為一名潤澤課堂的締造者。

簡介：最新范文最新范文R語言實驗5R繪圖二一、實驗?zāi)康?熟練掌握描述性統(tǒng)計分析中常用的統(tǒng)計量2掌握R語言的高水平作圖命令3掌握R語言的低水平作圖命令4掌握多元數(shù)據(jù)的三個數(shù)據(jù)特征均值向量、協(xié)方差矩陣、相關(guān)系數(shù)矩陣。二、實驗內(nèi)容練習(xí)要求①完成練習(xí)并粘貼運(yùn)行截圖到文檔相應(yīng)位置截圖方法見下,并將所有自己輸入文字的字體顏色設(shè)為紅色包括后面的思考及小結(jié),②回答思考題,③簡要書寫實驗小結(jié)。④修改本文檔名為“本人完整學(xué)號姓名1”,其中1表示第1次實驗,以后更改為2,3,。如文件名為“1305543109張立1”,表示學(xué)號為1305543109的張立同學(xué)的第1次實驗,注意文件名中沒有空格及任何其它字符。最后連同數(shù)據(jù)文件、源程序文件等如果有的話,本次實驗沒有,一起壓縮打包發(fā)給課代表,壓縮包的文件名同上。截圖方法法1調(diào)整需要截圖的窗口至合適的大小,并使該窗口為當(dāng)前激活窗口即該窗口在屏幕最前方,按住鍵盤ALT鍵空格鍵兩側(cè)各有一個不最新范文最新范文FFACTORCREP1,11,REP2,10,REP3,12PLOTF,YAC2,4,3,2,4,7,7,2,2,5,4BC5,6,8,5,10,7,12,12,6,6CC7,11,6,6,7,9,5,5,10,6,3,10BOXPLOTA,B,C運(yùn)行截圖

簡介：最新范文最新范文R語言實驗1R基礎(chǔ)一一、實驗?zāi)康?熟悉實驗報告書的書寫要求2熟悉R的界面及基本操作。二、實驗內(nèi)容1熟悉R官方網(wǎng)站及下載安裝方法2熟悉R的界面及菜單功能3掌握R的簡單操作4利用R軟件進(jìn)行一些簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。練習(xí)要求①完成練習(xí)并粘貼運(yùn)行截圖到文檔相應(yīng)位置截圖方法見下,并將所有自己輸入文字的字體顏色設(shè)為紅色包括后面的思考及小結(jié),②回答思考題,③簡要書寫實驗小結(jié)。④修改本文檔名為“本人完整學(xué)號姓名1”,其中1表示第1次實驗,以后更改為2,3,。如文件名為“1305543109張立1”,表示學(xué)號為1305543109的張立同學(xué)的第1次實驗,注意文件名中沒有空格及任何其它字符。最后連同數(shù)據(jù)文件、源程序文件等如果有的話,本次實驗沒有,一起壓縮打包發(fā)給課代表,壓縮包的文件名同上。截圖方法最新范文最新范文3安裝R程序如果實驗電腦已經(jīng)安裝,則可跳過此步驟。雙擊R323WINEXE目前最新版開始安裝。一直點擊下一步,各選項默認(rèn)。4在R中進(jìn)行簡單的計算。實驗基本原理與方法1R的基本界面是一個交互式命令窗口,命令提示符是一個大于號“”,命令的結(jié)果馬上顯示在命令下面。2R命令主要有兩種形式表達(dá)式或賦值運(yùn)算用“”表示。在命令提示符后鍵入一個表達(dá)式表示計算此表達(dá)式并顯示結(jié)果。賦值運(yùn)算把賦值號右邊的值計算出來賦給左邊的變量。表示賦值,C用來構(gòu)建向量

簡介：優(yōu)質(zhì)范文參考優(yōu)質(zhì)范文參考幼兒園語言教育活動存在的問題和教學(xué)改進(jìn)策略幼兒期是人一生語言發(fā)展的關(guān)鍵期，3～8歲是幼兒學(xué)習(xí)閱讀基本能力的關(guān)鍵時期。而語言教育活動在我國幼兒園五大領(lǐng)域中占據(jù)重要地位，并且貫穿于其他各個領(lǐng)域的教學(xué)之中。幼兒具備一定的語言素質(zhì)、閱讀理解能力是幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域?qū)W科知識的前提條件，是幼兒吸收知識、表達(dá)思想的重要途徑，是影響幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，這關(guān)系到幼兒社會化程度及一生語言能力的發(fā)展與運(yùn)用。但現(xiàn)今，一些積重難返的問題在幼兒園語言教育活動中得以凸顯，如語言活動中，教師能否提高教學(xué)的有效性，讓兒童聽得懂、學(xué)的會、能表達(dá)，成為關(guān)注的熱點問題。鑒于此，本文旨在從分析此類困境入手，有針對性地提出相應(yīng)解決對策，以期對有效教學(xué)在幼兒園語言教育活動的順利開展提供參考。一、幼兒園語言教育活動有效教學(xué)含義探明有效教學(xué)在越來越受到教學(xué)界關(guān)注的今天，作為一種新興的觀點，目前還未達(dá)成一致的共識。簡明看來，就筆者對國內(nèi)外有效教學(xué)定義的總結(jié)，主要有教師成功實現(xiàn)教學(xué)目的，即能使學(xué)生有學(xué)習(xí)的意愿，并在課堂后能夠從事課堂前所不能從事的學(xué)習(xí)活動。筆者探明幼兒園語言教育活動的有效教學(xué)即幼兒園教師在科學(xué)的幼兒語言發(fā)展觀前提下，依據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，在師幼教學(xué)活動中讓幼兒感知理解教師所教、學(xué)會初期的語言交際傳遞、能互動交流并兼具一定的語言運(yùn)用能力的教學(xué)活動。二、當(dāng)前幼兒園語言教育活動中存在的問題一目標(biāo)缺乏針對性，難以凸顯幼兒發(fā)展特點目標(biāo)在幼兒園語言教育活動中起著統(tǒng)帥、綱領(lǐng)性的作用。一般情況下，幼兒園的語言教育活動都由班級教師依照教學(xué)大綱統(tǒng)一進(jìn)行施行，而教學(xué)大綱內(nèi)容是有專門教科研人員及優(yōu)秀教師組織編寫，有針對性的依據(jù)特定區(qū)域平均水平統(tǒng)一制定的有效性高、可取性強(qiáng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。但在部分幼兒園，有些教師在語言教育活動中，雖然對大綱內(nèi)容進(jìn)行積極內(nèi)化，卻沒有針對本班幼兒的年齡特點、總體水平進(jìn)行目標(biāo)的適宜調(diào)整、二次設(shè)計，即未能形成生成性目標(biāo)。從而導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容有時過多過難，幼兒回答積極性不高，出現(xiàn)低效教學(xué)的現(xiàn)象。這種一味地盲目遵循大綱目標(biāo)的做法，不是遷就幼兒語言的自然發(fā)展與成熟，優(yōu)質(zhì)范文參考優(yōu)質(zhì)范文參考四評價結(jié)果局限化，難以昭示幼兒全面特征幼兒園語言教育評價需要教師客觀對待，要對教學(xué)整個__環(huán)節(jié)、幼兒實際發(fā)展?fàn)顩r做出科學(xué)衡量、判斷。很多教師在評價語言教育活動時，針對活動內(nèi)容本身進(jìn)行評價過多，而對于活動結(jié)束后幼兒語言能力發(fā)展的具體情況了解不清，沒有依據(jù)客觀的幼兒發(fā)展水平及語言上的最近發(fā)展區(qū)規(guī)律進(jìn)行評價，造成主要從教師主體出發(fā)評判教學(xué)效果，渠道缺乏變通性，局限化。尤其在幼兒園大班顯現(xiàn)的語言活動“小學(xué)化”問題屢見不鮮?；诖蟀嗾Z言活動課的關(guān)注點主要在幼兒拼音讀寫、識字能力培養(yǎng)上，導(dǎo)致評價教學(xué)活動時，有些教師只考慮到本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)是否達(dá)到，教學(xué)重難點是否完成，而未能全面的從幼兒興趣、需要角度出發(fā)考慮幼兒語言發(fā)展三維目標(biāo)是否達(dá)到，傾聽、表述行為是否得到運(yùn)用，早期閱讀興趣、技能是否得到培養(yǎng)。這種主要從教師主體“中心化”方面作出評價的方式，對幼兒口語表達(dá)，講述、朗誦兒童文學(xué)作品的能力發(fā)展不利。三、幼兒園語言教育活動中實施有效教學(xué)的對策一針對目標(biāo)二次設(shè)計，彰顯動態(tài)化維果茨基認(rèn)為“幼兒按照教師預(yù)設(shè)大綱進(jìn)行知識學(xué)習(xí)，而學(xué)前幼兒的學(xué)習(xí)則是按照教師的大綱變成自己的大綱的程度而定的??大綱實施的次序應(yīng)符合幼兒的興趣，符合他的與一般概念相聯(lián)系的思維特點”據(jù)此，教師首先要準(zhǔn)確定位幼兒言語發(fā)展敏感期、言語最近發(fā)展區(qū)，辨別全班“學(xué)情”。在具體規(guī)劃每課目標(biāo)時，針對全班幼兒年齡階段語言水平、接受能力，讓教學(xué)目標(biāo)的制訂分層化。不同幼兒已有的知識經(jīng)驗不同，縱向結(jié)構(gòu)設(shè)計時還應(yīng)橫向考慮幼兒的個體差異，使分層教學(xué)目標(biāo)融于教學(xué)內(nèi)容之中，有的放矢的因材施教方能使教育活動更加有效。其次，教師應(yīng)該對既定教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行二次設(shè)計，在動態(tài)生成中靈活調(diào)適。這要求教師在課前進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計時有高度應(yīng)變性與前瞻性。語言課堂教學(xué)活動是師幼共同參與、動態(tài)變化、互相影響的發(fā)展過程，因此，教師要根據(jù)實際教學(xué)中幼兒的學(xué)習(xí)信息反饋情況進(jìn)行預(yù)設(shè)目標(biāo)動態(tài)化調(diào)整。如幼兒對超出目標(biāo)預(yù)設(shè)的某一故事情節(jié)的人物感興趣，可以依據(jù)幼兒興趣需要設(shè)定特殊情景故事情節(jié)進(jìn)行二次設(shè)計，適時地將預(yù)期高層次目標(biāo)轉(zhuǎn)化為理性的低層次目標(biāo)，以滿足幼兒探究的興趣與欲望，激發(fā)其語言學(xué)習(xí)動機(jī)，發(fā)展語言交際能力。據(jù)此，可以使預(yù)設(shè)性目標(biāo)、生成性目標(biāo)

簡介：1JAVA語言程序設(shè)計基礎(chǔ)教程語言程序設(shè)計基礎(chǔ)教程練習(xí)思考題參考答案練習(xí)思考題參考答案第1章JAVAJAVA程序設(shè)計概述程序設(shè)計概述11單項選擇題1．編譯JAVAAPPLICATION源文件將產(chǎn)生相應(yīng)的字節(jié)碼文件，擴(kuò)展名是什么AJAVABCLASSCHTMLDEXE解答B(yǎng)2．JAVA語言具有許多優(yōu)點和特點，下列選項中，哪個反映了JAVA中“一次編譯，隨處運(yùn)行”的特點。A簡單性B平臺無關(guān)性C面向?qū)ο笮訢安全性解答B(yǎng)3．JAVA語言具有許多優(yōu)點和特點，下列選項中，哪個反映了JAVA中并行機(jī)制的特點。A多線程B平臺無關(guān)性C面向?qū)ο笮訢安全性解答A4．在JAVA語言中，下列哪些語句關(guān)于內(nèi)存回收的說明是正確的A．程序員必須創(chuàng)建一個線程來釋放內(nèi)存；B．內(nèi)存回收程序負(fù)責(zé)釋放無用內(nèi)存；C．內(nèi)存回收程序允許程序員直接釋放內(nèi)存；D．內(nèi)存回收程序可以在指定的時間釋放內(nèi)存對象解答B(yǎng)5．一個JAVA源文件中最多只能有多少個PUBLIC類。A1個B2個C3個D任意多個3C、內(nèi)存回收程序允許程序員直接釋放內(nèi)存D、內(nèi)存回收程序可以在指定的時間釋放內(nèi)存對象12填空題1、開發(fā)與運(yùn)行JAVA程序需要經(jīng)過的三個主要步驟為____________、____________和____________。解答編輯源程序、編譯生成字節(jié)碼和解釋運(yùn)行字節(jié)碼2、使用JAVA編譯器___JAVAC____EXE編譯源文件得到字節(jié)碼文件。3、JAVA應(yīng)用程序必須通過JAVA解釋器__JAVA__EXE來解釋執(zhí)行其字節(jié)碼文件。4、如果JAVA源文件中有一個類是PUBLIC類，那么源文件的名字必須與這個類的名字完全_相同______，擴(kuò)展名是JAVA。5、JAVA應(yīng)用程序總是從主類的____MAIN___方法開始執(zhí)行．13簡答題13簡述JAVA程序的開發(fā)過程（1）使用一個文字編輯器，編寫源文件。（2）使用JAVA編譯器，編譯源文件得到字節(jié)碼文件。（3）解釋運(yùn)行字節(jié)碼，分兩種JAVA應(yīng)用程序必須通過JAVA解釋器來解釋執(zhí)行，JAVA小應(yīng)用程序必須使用解釋器和瀏覽器運(yùn)行程序。1什么是JAVA虛擬機(jī)為什么JAVA被稱作是“平臺無關(guān)的編程語言”解答JAVA虛擬機(jī)是一個可以執(zhí)行JAVA字節(jié)碼的虛擬機(jī)進(jìn)程。JAVA源文件被編譯成能被JAVA虛擬機(jī)執(zhí)行的字節(jié)碼文件。JAVA被設(shè)計成允許應(yīng)用程序可以運(yùn)行在任意的平臺，而不需要程序員為每一個平臺單獨(dú)重寫或者是重新編譯。JAVA虛擬機(jī)讓這個變?yōu)榭赡?，因為它知道底層硬件平臺的指令長度和其他特性。3JAVA語言的關(guān)鍵特點有哪些解答簡單性平臺無關(guān)性面向?qū)ο笮园踩?

簡介：C語言程序設(shè)計作業(yè)與思考題解答語言程序設(shè)計作業(yè)與思考題解答作業(yè)一作業(yè)一1．合法的標(biāo)識符A12A21SUM2_FUNC_PROGRAM不合法的標(biāo)識符FXA2121AWHILETANSOHUCOM2MAIN{INTI,J,SI2J3SIJPRINTF“DDD”,I,J,S}作業(yè)二作業(yè)二1指出下列哪些為C語言正確的整型INT常量、實型FLOAT常量、字符型CHAR常量正確的整型（INT）常量032512803456正確的實型（FLOAT）常量00212E35E2正確的字符型（CHAR）常量‘B’‘\108’‘\N’‘8’2表達(dá)式的結(jié)果1120304955‘A’627453YSIN2XAB/AB/1A/BAA/2４．設(shè)M為整數(shù)，用邏輯表達(dá)式表示能同時被3與7整除或者被5除余2且小于100的整數(shù)。M30SCANF“F”,C50/9F32COSX0T1I1WHILEFABST1E5{COSXCOSXTTTXX/2I2I1/T為每一項的值/I}PRINTF“結(jié)果COS2F的值為5F\N”,X,COSX}運(yùn)行結(jié)果為請輸入一個X值（弧度值）314↙結(jié)果COS314的值為100004．程序如下INCLUDEINCLUDEMAIN{INTI0CHARCHCHGETCHARWHILECH\N{IFCHIIFCHIIFIMAIN{INTI,J,K,M0FORI1I0{PRINTF“I3DJ3DK3D“,I,J,KMIFM40PUTCHAR\N}}

簡介：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。1/21祝愿天下莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成，金榜題名語言類考試復(fù)習(xí)資料大全語言類考試復(fù)習(xí)資料大全程序員分類模程序員分類模擬題計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識擬題計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識六書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。3/214是常用的圖像格式文件的后綴名。若視頻信號的每幅黑白圖像均為256級灰度，1024768的點陣表示，當(dāng)數(shù)據(jù)的壓縮比為30時，每幅圖像所占的存儲空間為5比特。以每秒25幅的方式播出時，容量為600M比特的視頻圖像以壓縮形式在網(wǎng)上需傳輸6秒，傳輸速率不應(yīng)低于每秒7比特。3A點陣大小B灰度C反差D亮度答案B4AWAVBPICCBMPDEXE答案C5A02MB06MC2MD6M

簡介：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。1/22祝愿天下莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成，金榜題名語言類考試復(fù)習(xí)資料大全語言類考試復(fù)習(xí)資料大全公共基礎(chǔ)知識公共基礎(chǔ)知識模擬模擬464464書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。3/22B一個池塘里的全部魚C一條河流D一片草原答案B解析生態(tài)系統(tǒng)是指由生物群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，兩者缺一不可。C項只包括了生物群落，沒有無機(jī)環(huán)境，故本題選B。問題3目前，市場上方便面的品牌和種類眾多，為了在消費(fèi)者中占有一席之地，各生產(chǎn)廠家大打“價格戰(zhàn)”，紛紛采取各種促銷手段，不惜以較低的價格銷售其產(chǎn)品。這種市場可被稱為______。A貨幣市場B資本市場C賣方市場D買方市場答案D解析通過題干的描述可知，目前市場上的方便面處于供過于求的狀況，因此其市場價格是由消費(fèi)者也就是買方起支配作用的，這種市場即被稱為買方市場。問題4“雙十一”購物節(jié)時，王小姐在某大型購物網(wǎng)站上看到一雙高跟鞋，款式新穎，價格也很便宜，王小姐毫不猶豫點擊了購買，并支付了貨款。收到貨后，王小姐覺得這雙高跟鞋雖然新穎，但顏色跟網(wǎng)頁上的圖片出入很大，于是便聯(lián)系網(wǎng)店店主，要求退貨。根據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定，上述案例中______。A商品已經(jīng)賣出，王小姐無權(quán)退貨B王小姐有權(quán)退貨，但需要有充分的理由

簡介：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。1/28祝愿天下莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成，金榜題名語言類考試復(fù)習(xí)資料大全語言類考試復(fù)習(xí)資料大全行政職業(yè)能力行政職業(yè)能力測試模擬測試模擬785785書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。3/28C石鼓D茅山答案B解析宋初四大書院是湖南長沙的岳麓書院、江西廬山的白鹿洞書院、河南商丘城南的應(yīng)天書院睢陽書院、河南嵩山南麓的嵩陽書院。問題3南京條約被迫開放的通商口岸有______。①廣州②天津③廈門④福州⑤南京⑥定海⑦寧波⑧上海A①②③④⑤B③④⑤⑦⑧C④⑤⑥⑦⑧D①③④⑦⑧答案D解析南京條約開放了五處通商口岸，分別是廣州、福州、寧波、廈門、上海。問題4下列措施屬于健全收入再分配調(diào)節(jié)機(jī)制的是______。A提高勞動者工資收入B加強(qiáng)個人所得稅調(diào)節(jié)C促進(jìn)就業(yè)的機(jī)會公平D加強(qiáng)國企高管薪酬管理答案B問題5下列成語與行業(yè)或職業(yè)對應(yīng)不正確的是______。A巧奪天工工匠B雨笠煙蓑漁民