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簡(jiǎn)介：目錄1?執(zhí)彳丁綜述311目的31?2公司概況313公司愿景31?4產(chǎn)品描述415市場(chǎng)分析41?6競(jìng)爭(zhēng)分析517公司戰(zhàn)略51?8營(yíng)銷策略519組織管理6110投資與財(cái)務(wù)6111風(fēng)險(xiǎn)與資本運(yùn)營(yíng)模式72公司概況73產(chǎn)品描述84市場(chǎng)分析1041有利因素1142不利因素124?3機(jī)遇分析135?競(jìng)爭(zhēng)分析1451優(yōu)勢(shì)分析1452劣勢(shì)分析1553機(jī)會(huì)分析155?4威脅分析156公司戰(zhàn)略1661公司性質(zhì)1662公司概述1663公司使命161執(zhí)行綜述11目的為有意參與本項(xiàng)目的投資者提供必要的數(shù)據(jù)分析和市場(chǎng)調(diào)查為本項(xiàng)口設(shè)計(jì)方案提供數(shù)據(jù)支持和開拓市場(chǎng)的具休步驟12公司概況指老年人，“南山壽比南山。）是一家針對(duì)老年精神文化娛樂活動(dòng)的企業(yè)。公司注冊(cè)時(shí)間2011年12月公司新建時(shí)間2012年03月公司注冊(cè)資本50萬(wàn)元，公司總面積為264964平方米，辦公面積為7589平方米，公司下設(shè)辦公室，產(chǎn)品研發(fā)部，市場(chǎng)營(yíng)銷部，財(cái)務(wù)部，服務(wù)支持部，行政部，宣傳部，人事部等部門。正式投產(chǎn)后計(jì)劃有員工50人，大專以上文化程度以上的30人，其中高層領(lǐng)導(dǎo)4人，中層領(lǐng)導(dǎo)5人。安康市贏南山有限責(zé)任公司建于安康市市區(qū)，它是一家以老年人服務(wù)為主體的綜合性企業(yè)。本公司注重人本管理，項(xiàng)目創(chuàng)新，關(guān)注老年生活以及老年內(nèi)心文化精神。主要向老年人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，打造出安康名優(yōu)服務(wù)企業(yè)，本著傳承美德，弘揚(yáng)孝道，老有所為,老有所用，老有所成的發(fā)展理念，樹立企業(yè)良好的形象。13公司愿景安康市贏南山有限責(zé)任公司堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)，以人為本的宗旨。本著傳承美德，弘揚(yáng)孝道，人文關(guān)懷的理念。為投資者創(chuàng)造滿意回報(bào)，為老齡人創(chuàng)造幸福生活，為員工創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會(huì)，成為本地最大，客戶最滿意的服務(wù)公司。1?4產(chǎn)品描述對(duì)老年人的生活習(xí)慣、消費(fèi)特點(diǎn)進(jìn)行研究，根據(jù)當(dāng)?shù)氐囊磺杏欣麅?yōu)勢(shì)和老人的興趣愛好設(shè)立不同的興趣社團(tuán)，為老年人提供精神需擬注冊(cè)成立安康市贏南山有限責(zé)任公司（“贏3通“銀”，銀齡,

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1安全教育活動(dòng)總結(jié)模板安全教育活動(dòng)總結(jié)模板1010篇文檔篇文檔安全教育活動(dòng)總結(jié)模板合集10篇總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回想檢查、分析評(píng)價(jià)，從而確定成績(jī)，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢以下是我整理的安全教育活動(dòng)總結(jié)10篇，希望能夠幫助到大家。安全教育活動(dòng)總結(jié)篇1為響應(yīng)國(guó)家安全生產(chǎn)的號(hào)召以及我礦對(duì)安全的久抓不懈，6月份礦開展“安全在我心中“為主題的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，本次活動(dòng)用心組織、全面部署、認(rèn)真落實(shí)、重視實(shí)效，以宣傳國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)知識(shí)、礦安全生產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)全礦干部員工的安全意識(shí)和防范事故的能力為重點(diǎn)。各單位積極開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的安全活動(dòng)。我隊(duì)此次活動(dòng)中加大隱患排查治理力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了全員對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，完善了安全管理機(jī)制，提高本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3開展了“安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化“、特別工種崗位職責(zé)等培訓(xùn)，把握了班組危險(xiǎn)預(yù)計(jì)預(yù)控及安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)立的根本知識(shí)和根本方法。3、重視過(guò)程監(jiān)視、效果檢查組織一次全員安全知識(shí)考試，對(duì)于考試成績(jī)不合格的嚴(yán)格懲罰。4、開展安全座談會(huì)查找確定生產(chǎn)管理中存在的重點(diǎn)問題，以座談會(huì)的形式組織員工對(duì)危險(xiǎn)有害因素、防范措施、事故應(yīng)急處理措施進(jìn)行探討。座談會(huì)上，參會(huì)人員都積極踴躍的發(fā)言，與他人共享自身的工作閱歷與經(jīng)歷。通過(guò)此次活動(dòng)員工提升了分析問題、解決問題和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。5、開展征集安全文章、合理化建議活動(dòng)為宣揚(yáng)安全文化，提高全員參與安全生產(chǎn)的意識(shí)，開展了征集安全文章、合理化建議活動(dòng)。共收集安全征文8篇及合理化建議200多條。三、持之以恒堅(jiān)持安全宣誓，狠反“三違“，認(rèn)真履職。班前始終堅(jiān)持安全宣誓，警示每位員工務(wù)必遵章守紀(jì)，規(guī)范操作，狠反“三違“，認(rèn)真履行各自的安全生產(chǎn)職責(zé)，確保了當(dāng)班的安全生產(chǎn)。安全是我們生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的保障，做好安全工作是我們每個(gè)職工的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真履行安全職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)視管理，不斷加強(qiáng)安全責(zé)任

簡(jiǎn)介：圖標(biāo)介紹設(shè)計(jì)說(shuō)明圖代表創(chuàng)意、智慧、快樂、合作、學(xué)習(xí)。象征著公司使孩子“回歸自然”、“從心出發(fā)”的5?5?1、企業(yè)員工素質(zhì)要求16552人才招聘17553＞員工培訓(xùn)17554,員工考核18555＞員工的激勵(lì)管理18

簡(jiǎn)介：學(xué)術(shù)會(huì)議的心得體會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議的心得體會(huì)6篇學(xué)術(shù)會(huì)議的心得體會(huì)篇學(xué)術(shù)會(huì)議的心得體會(huì)篇1護(hù)理安全是指在實(shí)施護(hù)理的全過(guò)程中，患者不發(fā)生法律和法規(guī)允許范圍以外的心理、機(jī)體結(jié)構(gòu)或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。自2002年4月9日我國(guó)新的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例和醫(yī)療事故舉證倒置措施的相繼出臺(tái)，對(duì)醫(yī)療護(hù)理安全產(chǎn)生了深刻的影響。安全有效的護(hù)理可促使患者疾病的痊愈或好轉(zhuǎn)。近年來(lái)護(hù)理糾紛呈不斷上升趨勢(shì)。護(hù)理安全管理是護(hù)理質(zhì)量的第一生命和核心目標(biāo)，護(hù)理工作在新形勢(shì)下構(gòu)建了一套護(hù)理安全管理的理念、方法、制度、流程，培養(yǎng)護(hù)士知法、懂法、守法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及優(yōu)良的服務(wù)，有效地維護(hù)了患者的生命健康和安全，樹立了新一代護(hù)理人員良好的職業(yè)形象。對(duì)患者認(rèn)真做好宣教及告之工作以提高安全意識(shí)，我院每年印發(fā)了患者安全目標(biāo)主要措施，提高了護(hù)理安全。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。一、強(qiáng)化法律意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)首先要重視和正確對(duì)待患者投訴。要耐心傾聽，善于換位思考，力爭(zhēng)將矛盾的負(fù)面影響降到最低程度，并以此為契機(jī)，完善管理，強(qiáng)化整體護(hù)理理念，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，對(duì)照工作程序、制度、職責(zé)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，找出問題的重點(diǎn)，及時(shí)反饋分析事情的前因后果，有針對(duì)性地采取對(duì)策。三、提高護(hù)理安全管理水平1把人用“足”，在人的管理上下足功夫護(hù)士是護(hù)理工作的主體，要搞好護(hù)理安全工作必須充分調(diào)動(dòng)本科室護(hù)理人員的工作積極性，充分發(fā)揮他們每個(gè)人的長(zhǎng)處。具體而言，以下幾方面是至關(guān)重要的。1合理安排人力，用人之長(zhǎng)護(hù)士希望完成與自己能力相稱的工作，使自己的潛能得到充分發(fā)揮。所以，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)知人善任，力爭(zhēng)使每個(gè)護(hù)士都處于最能發(fā)揮其才能的職位上，使每個(gè)人各盡其能、各得其所。重視對(duì)護(hù)士的培養(yǎng)，努力為她們爭(zhēng)取或創(chuàng)造繼續(xù)學(xué)習(xí)、深造的機(jī)會(huì)。要從工作實(shí)際出發(fā)，開展有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高每位護(hù)士的工作能力，從而提高整個(gè)部門的工作能力和工作質(zhì)量。定期組織考試，帶動(dòng)科室護(hù)士學(xué)習(xí)?？浦R(shí)。定期組織護(hù)理技

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1安全主管工作總結(jié)范本安全主管工作總結(jié)范本1010篇文檔篇文檔安全主管工作總結(jié)1尊敬的李總、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表大家好我于20_年在常山多元合金有限公司主管安全工作，通過(guò)一年多的工作和學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)，20_年各項(xiàng)安全管理目標(biāo)完成符合要求，安全生產(chǎn)責(zé)任制在各項(xiàng)安全管理工作中逐項(xiàng)落實(shí)并取得良好效果，按規(guī)定和要求完成各項(xiàng)安全培訓(xùn)和取證工作，20_年查出各項(xiàng)安全隱患22項(xiàng)，整改完成22項(xiàng)整改率0。全年共查處三違現(xiàn)象86次183人，共處以罰金32090元。獎(jiǎng)勵(lì)倆人次，獎(jiǎng)金1300元。結(jié)合我公司實(shí)際狀況共投入各項(xiàng)安全費(fèi)用208000元，包括各類勞保用品、職工體檢費(fèi)、三級(jí)教育全員培訓(xùn)費(fèi)，并在廠區(qū)主要地點(diǎn)安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，更加有效的加強(qiáng)了安全管理掌控功能，現(xiàn)正常運(yùn)行。切實(shí)有效的處理了職工工傷事故，并及時(shí)調(diào)查上報(bào)備案。全年無(wú)職業(yè)病或疑似病例發(fā)生。加強(qiáng)了特種設(shè)備維修檢查力度。20_年，我公司根據(jù)集團(tuán)公司和常山實(shí)業(yè)公司安全生產(chǎn)總體部署，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)安全法規(guī)、條例和標(biāo)準(zhǔn)，在各級(jí)安監(jiān)部門的指導(dǎo)下完成了20_年度安全生產(chǎn)目標(biāo)。今天的報(bào)告主要就常山多元合金有限公司20_年的安全工作談?wù)勛约旱脑O(shè)想。所做報(bào)告必有不妥之處，敬請(qǐng)大家批本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯37、認(rèn)真執(zhí)行職工傷亡事故管理方法，進(jìn)一步規(guī)范公司生產(chǎn)安全事故的報(bào)告制度和處理方法。8、督促員工正確熟練地使用勞動(dòng)衛(wèi)生防護(hù)用品，降低職業(yè)病危害，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。9、加強(qiáng)設(shè)備安全管理，做好特種設(shè)備的年度審驗(yàn)和操作人員的操作技能、安全知識(shí)培訓(xùn)工作，確保設(shè)備和人員安全。10、充分發(fā)揮專職安全員的作用，嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制度，落實(shí)值班、帶班制度，查隱患、抓整改、保安全。11、密切協(xié)同生產(chǎn)部門做好安全工作，使安全全面服務(wù)于生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)務(wù)必安全的標(biāo)。新的一年，我們安全部門將繼續(xù)本著“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理〞這個(gè)核心思想，積極落實(shí)以上各項(xiàng)工作，有效扎實(shí)的提高員工的安全意識(shí)，預(yù)防事故發(fā)生，確保公司年度安全生產(chǎn)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。感謝大家。安全主管工作總結(jié)2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好日月如梭、時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又到了新的一年，回想這一年的工作歷程，我在北京分公司黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同志的鼎力支持和協(xié)同下，依照各級(jí)組織的工作思路、目

簡(jiǎn)介：I/45本科學(xué)生畢業(yè)論文論文題目基于JSP校園網(wǎng)文檔管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)院年級(jí)專業(yè)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師II/45ABSTRACTWITHTHEFASTDEVELOPMENTOFCOMPUTERANDNETWORKTECHNOLOGY,ITISANINEVITABLETENDENCYFORCOMPANIESTOMANAGEDOCUMENTSBYTHEUSEOFCOMPUTERANDNETWORKTECHNOLOGYINTHATWAY,ITISADVANTAGEOUSTOSHAREINFORMATIONANDREDUCETHEWORKLOADOFMANAGERSITWILLMAKETHEDOCUMENTMANAGEMENTMORESCIENTIFIC,MORESTANDARDANDMUCHSAFERTHEREFORE,ITISVERYESSENTIALTODESIGNASAFENETWORKFILEMANAGEMENTSYSTEMTHETHESISHASINTRODUCEDTHEANALYSISOFTHESYSTEM,ANDITSDESIGNANDEXPLOITWITHTHEDATAFLOWCHART,ERCHARTANDPROGRAMFLOWCHART,THEDESIGNPROCESSOFTHESYSTEMHASBEENILLUSTRATEDINDETAILTHEPAPERCANBEDIVIDEDINTOSIXPARTSINTRODUCTION,DEMANDANALYSIS,SYSTEMDESIGN,DEVELOPMENTTECHNIQUE,KEYTECHNOLOGYANDTHECONCLUSIONTHEEXPLOITMODEISB/S,ANDTHEDEVELOPMENTTOOLSAREJAVA,JSP,JAVASCRIPTANDHTMLITTAKESTHETOMCATASITSSERVER,ANDTHEBACKSTAGESUPPORTERSDATABASEISFINISHEDBYSQLSERVER2000KEYKEYWORDSWORDSJSPSQLSERVERTOMCATJAVASCRIPTCAMPUSDOCUMENTMANAGEMENTSYSTEM

簡(jiǎn)介：優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)文檔文檔1123直接證明與間接證明一、選擇題1“所有9的倍數(shù)都是3的倍數(shù)，某奇數(shù)是9的倍數(shù)，故該奇數(shù)是3的倍數(shù)”上述推理A小前提錯(cuò)B結(jié)論錯(cuò)C正確D大前提錯(cuò)解析大前提，小前提都正確，推理正確，故選C答案C2．在用反證法證明命題“已知A、B、C∈0,2，求證A2－B、B2－C、C2－A不可能都大于1”時(shí)，反證時(shí)假設(shè)正確的是A．假設(shè)A2－B、B2－C、C2－A都小于1B．假設(shè)A2－B、B2－C、C2－A都大于1C．假設(shè)A2－B、B2－C、C2－A都不大于1D．以上都不對(duì)解析“不可能都大于1”的否定是“都大于1”，故選B答案B3．下列命題中的假命題是．A．三角形中至少有一個(gè)內(nèi)角不小于60°B．四面體的三組對(duì)棱都是異面直線C．閉區(qū)間A，B上的單調(diào)函數(shù)FX至多有一個(gè)零點(diǎn)D．設(shè)A，B∈Z，若A＋B是奇數(shù)，則A，B中至少有一個(gè)為奇數(shù)解析A＋B為奇數(shù)?A，B中有一個(gè)為奇數(shù)，另一個(gè)為偶數(shù)，故D錯(cuò)誤．答案D4．命題“如果數(shù)列{AN}的前N項(xiàng)和SN＝2N2－3N，那么數(shù)列{AN}一定是等差數(shù)列”是否成立．A．不成立B．成立C．不能斷定D．能斷定解析∵SN＝2N2－3N，∴SN－1＝2N－12－3N－1N≥2，∴AN＝SN－SN－1＝4N－5N＝1時(shí)，A1＝S1＝－1符合上式．又∵AN＋1－AN＝4N≥1，∴{AN}是等差數(shù)列．答案B優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)文檔文檔3①反證法，②分析法，③綜合法．答案②10．設(shè)A，B是兩個(gè)實(shí)數(shù)，給出下列條件①A＋B1；②A＋B＝2；③A＋B2；④A2＋B22；⑤AB1其中能推出“A，B中至少有一個(gè)大于1”的條件是______．填序號(hào)解析若A＝，B＝，則A＋B1，1223但A2，故④推不出；若A＝－2，B＝－3，則AB1，故⑤推不出；對(duì)于③，即A＋B2，則A，B中至少有一個(gè)大于1，反證法假設(shè)A≤1且B≤1，則A＋B≤2與A＋B＞2矛盾，因此假設(shè)不成立，故A，B中至少有一個(gè)大于1答案③11．如果A＋B＞A＋B，則A、B應(yīng)滿足的條件是________．ABBA解析首先A≥0，B≥0且A與B不同為0要使A＋B＞A＋B，只需A＋B2＞A＋B2，ABBAABBA即A3＋B3＞A2B＋AB2，只需A＋BA2－AB＋B2＞ABA＋B，只需A2－AB＋B2＞AB，即A－B2＞0，只需A≠B故A，B應(yīng)滿足A≥0，B≥0且A≠B答案A≥0，B≥0且A≠B12．若A，B，C是不全相等的正數(shù)，給出下列判斷①A－B2＋B－C2＋C－A2≠0；②AB與AB及A＝B中至少有一個(gè)成立；③A≠C，B≠C，A≠B不能同時(shí)成立．其中判斷正確的是_______．解析①②正確；③中A≠C，B≠C，A≠B可能同時(shí)成立，如A＝1，B＝2，C＝3選C答案①②三、解答題

簡(jiǎn)介：優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔1【課題課題】2．2區(qū)間區(qū)間【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握區(qū)間的概念，會(huì)用區(qū)間表示相關(guān)的集合。能力目標(biāo)能力目標(biāo)通過(guò)區(qū)間學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力和數(shù)學(xué)思維能力情感目標(biāo)情感目標(biāo)體驗(yàn)“區(qū)間”帶來(lái)的便利，感受數(shù)學(xué)的美【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】區(qū)間的概念．【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】區(qū)間端點(diǎn)的取舍．【教學(xué)設(shè)計(jì)】【教學(xué)設(shè)計(jì)】⑴實(shí)例引入知識(shí)，提升學(xué)生的求知欲；⑵數(shù)形結(jié)合，提升認(rèn)識(shí)；⑶通過(guò)知識(shí)的鞏固與練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；⑷通過(guò)列表總結(jié)知識(shí)，提升認(rèn)知水平【教學(xué)備品】【教學(xué)備品】教學(xué)課件．【課時(shí)安排】【課時(shí)安排】1課時(shí)．45分鐘【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)過(guò)程教師教師行為行為學(xué)生學(xué)生行為行為教學(xué)教學(xué)意圖意圖時(shí)間揭示課題揭示課題22區(qū)間創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入興趣導(dǎo)入問題資料顯示隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，列車運(yùn)行速度不斷提高．國(guó)際公認(rèn)，運(yùn)行時(shí)速達(dá)200公里以上的旅客列車稱為新時(shí)速旅客列車．京廣高鐵上設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)速達(dá)350公里的動(dòng)車介紹播放課件分析了解觀看課件實(shí)例導(dǎo)入問題優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔3教學(xué)過(guò)程教師教師行為行為學(xué)生學(xué)生行為行為教學(xué)教學(xué)意圖意圖時(shí)間講解知識(shí)15運(yùn)用知識(shí)運(yùn)用知識(shí)強(qiáng)化練習(xí)強(qiáng)化練習(xí)教材練習(xí)教材練習(xí)2212211已知集合，集合，求，2,6A???1,7B??AB?．AB?2已知集合，集合，求，3,4A??1,6B?AB?．AB?3已知集合，集合，求，1,2A??0,3B?AB?．AB?巡視輔導(dǎo)思考解題交流反饋學(xué)習(xí)效果20動(dòng)腦思考動(dòng)腦思考明確新知明確新知問題集合可以用數(shù)軸上位于2右邊的一段不包括端{(lán)|2}XX?點(diǎn)的射線表示，如何用區(qū)間表示解決集合表示的區(qū)間的左端點(diǎn)為2，不存在右端{(lán)|2}XX?點(diǎn)，為開區(qū)間，用記號(hào)表示．其中符號(hào)“”（讀作2,???“正無(wú)窮大”），表示右端點(diǎn)可以任意大，但是寫不出具體的數(shù)．類似地，集合表示的區(qū)間為開區(qū)間，用符號(hào){|2}XX?表示（“”讀作“負(fù)無(wú)窮大”）．,2????集合表示的區(qū)間為右半開區(qū)間，用記號(hào){|2}XX2,??表示；集合表示的區(qū)間為左半開區(qū)間，用記號(hào){|2}XX?表示；實(shí)數(shù)集R可以表示為開區(qū)間，用記號(hào),2??,????表示．注意“”與“”都是符號(hào)，而不是一個(gè)確切的數(shù)．????質(zhì)疑講解說(shuō)明強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)思考領(lǐng)會(huì)記憶理解明確學(xué)習(xí)各種區(qū)間25鞏固知識(shí)鞏固知識(shí)典型例題典型例題

簡(jiǎn)介：1/16停車場(chǎng)系統(tǒng)技術(shù)投標(biāo)方案停車場(chǎng)系統(tǒng)技術(shù)投標(biāo)方案赤峰市博聯(lián)科技有限公司20１3年4月目錄第一章第一章公司簡(jiǎn)介公司簡(jiǎn)介?2第二章第二章停車場(chǎng)簡(jiǎn)述停車場(chǎng)簡(jiǎn)述?3第三章第三章系統(tǒng)設(shè)計(jì)的依據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的依據(jù)4第四章第四章系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則及目標(biāo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則及目標(biāo)5４．１設(shè)計(jì)原則54．２系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)5第五章第五章系統(tǒng)的構(gòu)成與設(shè)計(jì)系統(tǒng)的構(gòu)成與設(shè)計(jì)?651系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖65。2系統(tǒng)拓樸結(jié)構(gòu)圖6第六章第六章藍(lán)牙遠(yuǎn)距離系統(tǒng)藍(lán)牙遠(yuǎn)距離系統(tǒng)?86．１遠(yuǎn)距離藍(lán)牙概述?86。２遠(yuǎn)距離藍(lán)牙產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)?86．3金慧達(dá)藍(lán)牙不停車讀卡應(yīng)用領(lǐng)域?１06。４系統(tǒng)示意圖１０65停車近距離刷卡已滿足不了生活的節(jié)奏，近距離刷卡有那些不足呢１０第七章第七章系統(tǒng)主要設(shè)備簡(jiǎn)介系統(tǒng)主要設(shè)備簡(jiǎn)介113/16追求目標(biāo)追求目標(biāo)第二章第二章停車場(chǎng)簡(jiǎn)述停車場(chǎng)簡(jiǎn)述停車場(chǎng)智能管理系統(tǒng)是現(xiàn)代化停車場(chǎng)車輛收費(fèi)及設(shè)備自動(dòng)化管理的統(tǒng)稱，是將車場(chǎng)完全置于計(jì)算機(jī)管理下的高科技機(jī)電一體化產(chǎn)品隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生著深刻的變化,城市的交通擁擠便是現(xiàn)象之一。城市由于交通工具的增加造成的交通擁擠甚至混亂給人們的生活帶來(lái)極大的不便，這種不便迫使人們?nèi)ふ腋呒夹g(shù)的有效手段去解決這種不便。智能化的停車場(chǎng)即是順應(yīng)這一時(shí)代需求的高技術(shù)產(chǎn)物,這不僅可以有效地解決亂停亂放造成的交通混亂,而且可以促進(jìn)交通設(shè)施的正規(guī)化建設(shè)，同時(shí)也盡可能地減少車主失車被盜的憂慮。另外,在技術(shù)方面,其高技術(shù)性匹配于現(xiàn)有其它智能化系統(tǒng)，具有很好的開放性，易于與其它智能化系統(tǒng)組合成更強(qiáng)大的綜合系統(tǒng)，順應(yīng)各種綜合方式的高級(jí)管理。停車管理，是針對(duì)建設(shè)安全文明車場(chǎng)的管理需要,以停車場(chǎng)智能化管理為目標(biāo),重點(diǎn)以園區(qū)內(nèi)使用月租、年卡的固定停車用戶為服務(wù)對(duì)象，以達(dá)到停車用戶進(jìn)出方便、快捷、安全的目的。博聯(lián)科技藍(lán)牙智能停車場(chǎng)管理系統(tǒng)是一個(gè)以藍(lán)牙卡為車輛出入停車場(chǎng)憑證、智能識(shí)別對(duì)比管理為核心的多媒體綜合車輛管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)將先進(jìn)的藍(lán)牙傳輸技術(shù)和高速識(shí)別技術(shù)相結(jié)合，通過(guò)計(jì)算機(jī)的智能處理和人工自動(dòng)識(shí)別,對(duì)車輛進(jìn)出停車場(chǎng)進(jìn)行全方位管理。在藍(lán)牙卡智能停車場(chǎng)管理系統(tǒng)中,持有月租卡或固定年卡的車主在出入停車場(chǎng)時(shí)，經(jīng)車輛檢測(cè)器檢測(cè)到車輛后,將藍(lán)牙卡放在車輛的前儀表盤上（注藍(lán)牙卡的發(fā)射燈應(yīng)朝向行車方向），車輛進(jìn)入感應(yīng)區(qū)，讀卡器讀卡并判斷卡的有效性。對(duì)于有效的藍(lán)牙卡，自動(dòng)道閘的閘桿接收開門信號(hào)升起放行并將相應(yīng)的數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫(kù)中若為無(wú)效的藍(lán)牙卡等異常情況時(shí)，則不給予放行。同時(shí)停車場(chǎng)管理系統(tǒng)具有功能強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能，可以完成管理系統(tǒng)各種參數(shù)的設(shè)置、數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)，可以對(duì)發(fā)卡系統(tǒng)發(fā)行的各種藍(lán)牙卡進(jìn)行管理,對(duì)丟失的卡進(jìn)行掛失，并能夠打印有效的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。第三章第三章系統(tǒng)設(shè)計(jì)的依據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的依據(jù)建筑智能化系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)管理暫行規(guī)定建設(shè)部19９7民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范（JGJ/T１6－92）建設(shè)部智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（DBＪ084９5）上海市建委199６建筑和建筑群綜合布線工程設(shè)計(jì)規(guī)范中國(guó)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)1997

簡(jiǎn)介：優(yōu)質(zhì)文檔184直線、平面平行的判定與性質(zhì)一、選擇題1．若直線M?平面Α，則條件甲“直線L∥Α”是條件乙“L∥M”的．A．充分不必要條件B．必要不充分條件C．充要條件D．既不充分也不必要條件答案D2．若直線A∥直線B，且A∥平面Α，則B與Α的位置關(guān)系是A．一定平行B．不平行C．平行或相交D．平行或在平面內(nèi)解析直線在平面內(nèi)的情況不能遺漏，所以正確選項(xiàng)為D答案D3．設(shè)M、N表示不同直線，Α、Β表示不同平面，則下列結(jié)論中正確的是．A．若M∥Α，M∥N，則N∥ΑB．若M?Α，N?Β，M∥Β，N∥Α，則Α∥ΒC．若Α∥Β，M∥Α，M∥N，則N∥ΒD．若Α∥Β，M∥Α，N∥M，N?Β，則N∥Β解析A選項(xiàng)不正確，N還有可能在平面Α內(nèi)，B選項(xiàng)不正確，平面Α還有可能與平面Β相交，C選項(xiàng)不正確，N也有可能在平面Β內(nèi)，選項(xiàng)D正確．答案D4下列命題正確的是（）A、若兩條直線和同一個(gè)平面所成的角相等，則這兩條直線平行B、若一個(gè)平面內(nèi)有三個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)平面的距離相等，則這兩個(gè)平面平行C、若一條直線平行于兩個(gè)相交平面，則這條直線與這兩個(gè)平面的交線平行D、若兩個(gè)平面都垂直于第三個(gè)平面，則這兩個(gè)平面平行優(yōu)質(zhì)文檔3①一條直線平行于一個(gè)平面，這條直線就與這個(gè)平面內(nèi)的任何直線不相交；②過(guò)平面外一點(diǎn)有且只有一條直線與這個(gè)平面平行；③過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一個(gè)平面與這條直線平行；④平行于同一條直線的一條直線和一個(gè)平面平行；⑤A和B是異面直線，則經(jīng)過(guò)B存在唯一的平面與A平行．則其中正確命題的序號(hào)為________．解析①顯然正確，如果直線與平面內(nèi)的一條直線相交，則直線與平面相交，與直線與平面平行矛盾；②不正確，過(guò)平面外一點(diǎn)有一個(gè)平面與平面平行，而在這個(gè)平面內(nèi)有無(wú)數(shù)條直線與平面平行；③不正確，過(guò)直線外一點(diǎn)有一條直線與已知直線平行，而過(guò)直線外一點(diǎn)與直線平行的平面卻有無(wú)數(shù)個(gè)；④不正確，這條直線可能在該平面內(nèi)；⑤正確，過(guò)B上一點(diǎn)作一直線與A平行，此時(shí)該直線與B相交可確定一平面，且與A平行，且唯一．答案①⑤9．過(guò)三棱柱ABCA1B1C1的任意兩條棱的中點(diǎn)作直線，其中與平面ABB1A1平行的直線共有________條．解析過(guò)三棱柱ABCA1B1C1的任意兩條棱的中點(diǎn)作直線，記AC，BC，A1C1，B1C1的中點(diǎn)分別為E，F(xiàn)，E1，F(xiàn)1，則直線EF，E1F1，EE1，F(xiàn)F1，E1F，EF1均與平面ABB1A1平行，故符合題意的直線共6條．答案610．已知A、B、C為三條不重合的直線，Α、Β、Γ為三個(gè)不重合的平面，直線均不在平面內(nèi)，給出六個(gè)命題①ERROR?A∥B；②ERROR?A∥B；③ERROR?Α∥Β；④ERROR?A∥Α；⑤ERROR?Α∥Β；⑥ERROR?A∥Α其中正確的命題是________將正確命題的序號(hào)都填上．解析②中A、B的位置可能相交、平行、異面；③中Α、Β的位置可能相交．答案①④⑤⑥11．若M、N為兩條不重合的直線，Α、Β為兩個(gè)不重合的平面，則下列命題中真命題的序號(hào)是________．①若M、N都平行于平面Α，則M、N一定不是相交直線；

簡(jiǎn)介：優(yōu)質(zhì)文檔196雙曲線一、選擇題1．已知F1，F(xiàn)2是雙曲線－＝1A＞0，B＞0的兩焦點(diǎn)，以線段F1F2為邊作X2A2Y2B2正三角形MF1F2，若邊MF1的中點(diǎn)P在雙曲線上，則雙曲線的離心率為（）A．4＋2B－133CD＋13＋123解析數(shù)形結(jié)合法因?yàn)镸F1的中點(diǎn)P在雙曲線上，|PF2|－|PF1|＝2A，△MF1F2為正三角形，邊長(zhǎng)都是2C，所以C－C＝2A，3所以E＝＝＝＋1，故選DCA23－13答案D【點(diǎn)評(píng)】本題利用雙曲線的定義列出關(guān)于A、C的等式，從而迅速獲解2已知雙曲線C1的焦距為10，點(diǎn)P（2,1）在C的漸近線上，22XA22YB則C的方程為（）A．1B1C1D1220X25Y25X220Y280X220Y220X280Y答案A3．設(shè)雙曲線－＝1A＞0的漸近線方程為3X±2Y＝0，則A的值為X2A2Y29．A．4B．3C．2D．1解析雙曲線－＝1的漸近線方程為3X±AY＝0與已知方程比較系數(shù)得A＝X2A2Y29優(yōu)質(zhì)文檔37．如圖，已知點(diǎn)P為雙曲線－＝1右支上一點(diǎn)，F(xiàn)1、F2分別為雙曲線的X216Y29左、右焦點(diǎn)，I為△PF1F2的內(nèi)心，若S△IPF1＝S△IPF2＋ΛS△IF1F2成立，則Λ的值為AB5845CD4334解析根據(jù)S△IPF1＝S△IPF2＋ΛS△IF1F2，即|PF1|＝|PF2|＋Λ|F1F2|，即2A＝Λ2C，即Λ＝＝AC45答案B二、填空題8．雙曲線－＝1的右焦點(diǎn)到漸近線的距離是________．X23Y26解析由題意得雙曲線－＝1的漸近線為Y＝±XX23Y262∴焦點(diǎn)3,0到直線Y＝±X的距離為＝2322＋16答案69．已知雙曲線－＝1左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2，過(guò)點(diǎn)F2作與X軸垂直的直X2A2Y2B2線與雙曲線一個(gè)交點(diǎn)為P，且∠PF1F2＝，則雙曲線的漸近線方程為Π6________．解析根據(jù)已知|PF1|＝且|PF2|＝，故－＝2A，所以＝2，＝2B2AB2A2B2AB2AB2A2BA2答案Y＝±X21010已知雙曲線的兩條漸近線均和圓222210B0XYAAB??＞，＞22650XYX????相切,且雙曲線的右焦點(diǎn)為圓C的圓心,則該雙曲線的方程為____________．

簡(jiǎn)介：優(yōu)質(zhì)文檔194直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系一、選擇題1．已知集合A＝{X，Y|X，Y為實(shí)數(shù)，且X2＋Y2＝1}，B＝{X，Y|X，Y為實(shí)數(shù)，且X＋Y＝1}，則A∩B的元素個(gè)數(shù)為．A．4B．3C．2D．1解析法一直接法集合A表示圓，集合B表示一條直線，又圓心0,0到直線X＋Y＝1的距離D＝＝＜1＝R，所以直線與圓相交，故選C1222法二數(shù)形結(jié)合法畫圖可得，故選C答案C【點(diǎn)評(píng)】本題法二采用數(shù)形結(jié)合法求解與法一比較顯得更容易、更直觀2．過(guò)圓X2＋Y2＝1上一點(diǎn)作圓的切線與X軸、Y軸的正半軸交于A、B兩點(diǎn)，則|AB|的最小值為AB23C．2D．3解析設(shè)圓上的點(diǎn)為X0，Y0，其中X00，Y00，則切線方程為X0X＋Y0Y＝1分別令X＝0，Y＝0得A，0，B0，，1X01Y0∴|AB|＝＝≥＝2?1X0?2＋?1Y0?21X0Y01X20＋Y202答案C3．若直線2X－Y＋A＝0與圓X－12＋Y2＝1有公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)A的取值范圍．A．－2－＜A＜－2＋B．－2－≤A≤－2＋5555C．－≤A≤D．－＜A＜5555解析若直線與圓有公共點(diǎn)，即直線與圓相交或相切，故有≤1，|A＋2|5解得－2－≤A≤－2＋55答案B優(yōu)質(zhì)文檔3答案B二、填空題8．已知圓C過(guò)點(diǎn)1,0，且圓心在X軸的正半軸上，直線LY＝X－1被圓C截得的弦長(zhǎng)為2，則過(guò)圓心且與直線L垂直的直線的方程為________．2解析由題可知，設(shè)圓心的坐標(biāo)為A,0，A0，則圓C的半徑為|A－1|，圓心到直線L的距離為，根據(jù)勾股定理可得，2＋2＝|A－1|2，解|A－1|2|A－1|22得A＝3或A＝－1舍去，所以圓C的圓心坐標(biāo)為3,0，則過(guò)圓心且與直線L垂直的直線的方程為X＋Y－3＝0答案X＋Y－3＝09．過(guò)點(diǎn)－1，－2的直線L被圓X2＋Y2－2X－2Y＋1＝0截得的弦長(zhǎng)為，則2直線L的斜率為________．解析將圓的方程化成標(biāo)準(zhǔn)方程為X－12＋Y－12＝1，其圓心為1,1，半徑R＝1由弦長(zhǎng)為得弦心距為設(shè)直線方程為Y＋2＝KX＋1，即KX－Y＋K222－2＝0，∴＝，化簡(jiǎn)得7K2－24K＋17＝0，∴K＝1或K＝|2K－3|K2＋122177答案1或17710．已知直線X＋Y＋M＝0與圓X2＋Y2＝2交于不同的兩點(diǎn)A、B，O是坐標(biāo)原點(diǎn)，|＋|OA→OB→≥||，那么實(shí)數(shù)M的取值范圍是________．AB→解析方法1將直線方程代入圓的方程得2X2＋2MX＋M2－2＝0，Δ＝4M2－8M2－20得M24，即－2M2設(shè)點(diǎn)AX1，Y1，BX2，Y2，則X1＋X2＝－M，X1X2＝，|＋|≥||即|＋|≥|－|，平方得≥0，即X1X2M2－22OA→OB→AB→OA→OB→OB→OA→OA→OB→＋Y1Y2≥0，即X1X2＋M＋X1M＋X2≥0，即2X1X2＋MX1＋X2＋M2≥0，即2＋M－M＋M2≥0，即M2≥2，即M≥或M≤－綜合知－2M≤－或M2－22222≤M22

簡(jiǎn)介：優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔12017年數(shù)學(xué)高考真題剖析解讀縱觀2017年全國(guó)卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ高考數(shù)學(xué)試題，全國(guó)卷Ⅰ難度略高于卷Ⅱ、Ⅲ，這也是每年高考的必然規(guī)律．三套試卷總體上都體現(xiàn)了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本方法及對(duì)常規(guī)試題通性通法的考查，但又有一定的靈活性，變化性，綜合性，創(chuàng)新性．整體上看難度與2016年高考試題無(wú)太大差異，命題穩(wěn)中求變，對(duì)常規(guī)知識(shí)的考查所占比重還是最大的．總體來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)題知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面，方法簡(jiǎn)單，計(jì)算量小，考查常規(guī)；中檔題綜合性稍大，靈活性略強(qiáng)，解題過(guò)程蘊(yùn)含一定的數(shù)學(xué)思想方法，解題技巧，或背景有新意，或與生活實(shí)際聯(lián)系較緊密，或計(jì)算量稍大；難題的綜合度或抽象度較大，靈活性，綜合性更強(qiáng)，計(jì)算能力要求更高．全國(guó)卷3套試卷，都體現(xiàn)了新考綱對(duì)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性及數(shù)學(xué)文化等方面的考查要求，體現(xiàn)了知識(shí)與能力并重、科學(xué)與人文兼顧的新思想、新要求．全國(guó)卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ對(duì)選修1－2的考查，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較常規(guī)，難度不大，變化小，綜合性低，屬于基礎(chǔ)類必得分試題，主要考查統(tǒng)計(jì)案例，推理證明，數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入，框圖等知識(shí)．做題時(shí)若能熟練應(yīng)用概念及公式，計(jì)算準(zhǔn)確，基本不會(huì)丟分綜合其他省市高考題來(lái)看，難度都不大，基本都是考查概念，公式，計(jì)算能力等．所以要學(xué)好選修1－2，需要同學(xué)們多理解概念，多記憶公式，適當(dāng)強(qiáng)化運(yùn)算能力，提高計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性下面列出了2017年全國(guó)卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ及各地區(qū)對(duì)選修1－2所考查全部試題，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)選修1－2知識(shí)，測(cè)試自己的能力，尋找自己的差距，把握高考的方向，認(rèn)清命題的趨勢(shì)說(shuō)明有些試題帶有綜合性，是與以后要學(xué)的內(nèi)容的小綜合試題，試題前已標(biāo)注“”號(hào)，同學(xué)們可根據(jù)目前所學(xué)習(xí)內(nèi)容，有選擇性的試做穿越自測(cè)一、選擇題1．2017全國(guó)卷Ⅰ文3，本題主要考查復(fù)數(shù)的概念和復(fù)數(shù)的運(yùn)優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔3A．乙可以知道四人的成績(jī)B．丁可以知道四人的成績(jī)C．乙、丁可以知道對(duì)方的成績(jī)D．乙、丁可以知道自己的成績(jī)答案D解析由甲說(shuō)“我還是不知道我的成績(jī)”可推知甲看到乙、丙的成績(jī)?yōu)椤?個(gè)優(yōu)秀、1個(gè)良好”．乙看丙的成績(jī)，結(jié)合甲的說(shuō)法，丙為“優(yōu)秀”時(shí)，乙為“良好”；丙為“良好”時(shí)，乙為“優(yōu)秀”，可得乙可以知道自己的成績(jī)．丁看甲的成績(jī)，結(jié)合甲的說(shuō)法，甲為“優(yōu)秀”時(shí)，丁為“良好”；甲為“良好”時(shí)，丁為“優(yōu)秀”，可得丁可以知道自己的成績(jī)．故選D5．2017全國(guó)卷Ⅲ文3，本題考查了對(duì)折線圖的讀圖，識(shí)圖能力某城市為了解游客人數(shù)的變化規(guī)律，提高旅游服務(wù)質(zhì)量，收集并整理了2014年1月至2016年12月期間月接待游客量單位萬(wàn)人的數(shù)據(jù)，繪制了如圖所示的折線圖．根據(jù)該折線圖，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是A．月接待游客量逐月增加B．年接待游客量逐年增加C．各年的月接待游客量高峰期大致在7、8月D．各年1月至6月的月接待游客量相對(duì)于7月至12月，波動(dòng)性更小，變化比較平穩(wěn)

簡(jiǎn)介：優(yōu)質(zhì)文檔193圓的方程一、選擇題1．已知點(diǎn)A1，－1，B－1,1，則以線段AB為直徑的圓的方程是．A．X2＋Y2＝2B．X2＋Y2＝2C．X2＋Y2＝1D．X2＋Y2＝4解析AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為0,0，|AB|＝＝2，1－?－1?2＋?－1－1?22∴圓的方程為X2＋Y2＝2答案A2．以拋物線Y2＝4X的焦點(diǎn)為圓心，半徑為2的圓的方程為A．X2＋Y2－2X－1＝0B．X2＋Y2－2X－3＝0C．X2＋Y2＋2X－1＝0D．X2＋Y2＋2X－3＝0解析∵拋物線Y2＝4X的焦點(diǎn)是1,0，∴圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是X－12＋Y2＝4展開得X2＋Y2－2X－3＝0答案B3．已知圓C1X＋12＋Y－12＝1，圓C2與圓C1關(guān)于直線X－Y－1＝0對(duì)稱，則圓C2的方程為A．X＋22＋Y－22＝1B．X－22＋Y＋22＝1C．X＋22＋Y＋22＝1D．X－22＋Y－22＝1解析只要求出圓心關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)，就是對(duì)稱圓的圓心，兩個(gè)圓的半徑不變．設(shè)圓C2的圓心為A，B，則依題意，有ERROR解得ERROR對(duì)稱圓的半徑不變，為1答案B4．直線Y＝X－1上的點(diǎn)到圓X2＋Y2＋4X－2Y＋4＝0的最近距離為A．2B－122C．2－1D．12解析圓心－2,1到已知直線的距離為D＝2，圓的半徑為R＝1，2故所求距離DMIN＝2－12答案C5．點(diǎn)P4，－2與圓X2＋Y2＝4上任一點(diǎn)連線的中點(diǎn)的軌跡方程是．優(yōu)質(zhì)文檔3線段MO上運(yùn)動(dòng)，同理可知，此時(shí)點(diǎn)N在線段OB上運(yùn)動(dòng)．點(diǎn)A在其他象限類似可得，故M，N的軌跡為相互垂直的線段．觀察各選項(xiàng)知，只有選項(xiàng)A符合．故選A答案A二、填空題8．已知圓C經(jīng)過(guò)A5,1，B1,3兩點(diǎn)，圓心在X軸上，則C的方程為________．解析線段AB的中垂線方程為2X－Y－4＝0，與X軸的交點(diǎn)2,0即為圓心C的坐標(biāo)，所以半徑為|CB|＝，所以圓C的方程為X－22＋Y2＝1010答案X－22＋Y2＝109．過(guò)兩點(diǎn)A0,4，B4,6，且圓心在直線X－2Y－2＝0上的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是________．解析設(shè)圓心坐標(biāo)為A，B，圓半徑為R，則圓方程為X－A2＋Y－B2＝R2，∵圓心在直線X－2Y－2＝0上，∴A－2B－2＝0，①又∵圓過(guò)兩點(diǎn)A0,4，B4,6，∴0－A2＋4－B2＝R2，②且4－A2＋6－B2＝R2，③由①②③得A＝4，B＝1，R＝5，∴圓的方程為X－42＋Y－12＝25答案X－42＋Y－12＝2510．已知圓CX－32＋Y－42＝1，點(diǎn)A0，－1，B0,1．P是圓C上的動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)|PA|2＋|PB|2取最大值時(shí)，點(diǎn)P的坐標(biāo)是________．解析設(shè)PX0，Y0，則|PA|2＋|PB|2＝X＋Y0＋12＋X＋Y0－12＝2X＋Y20202020＋2，顯然X＋Y的最大值為5＋12，2020∴DMAX＝74，此時(shí)＝－6，結(jié)合點(diǎn)P在圓上，解得點(diǎn)P的坐標(biāo)為OP→PC→185，245答案185，24511．已知兩點(diǎn)A－2,0，B0,2，點(diǎn)C是圓X2＋Y2－2X＝0上任意一點(diǎn)，則△ABC面積的最小值為________．解析LABX－Y＋2＝0，圓心1,0到LAB的距離D＝＝，∴AB邊上的高|3|232的最小值為－132∴SMIN＝2＝3－12232－12

簡(jiǎn)介：優(yōu)質(zhì)文檔191直線的方程一、選擇題1．已知直線L的傾斜角Α滿足條件SIN?。獵OS?。?，則L的斜率為15ABC．－D．－43344334解析Α必為鈍角，且SINΑ的絕對(duì)值大，故選C答案C2．經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A4,2Y＋1，B2，－3的直線的傾斜角為，則Y＝．3Π4A．－1B．－3C．0D．2解析由＝＝Y(jié)＋2，2Y＋1－?－3?4－22Y＋42得Y＋2＝TAN＝－1∴Y＝－33Π4答案B3若PQ是圓22X9Y??的弦，PQ的中點(diǎn)是（1,2）,則直線PQ的方程是（）A．230XY???B．250XY???C．240XY???D．20XY??答案B4．若直線2M2＋M－3X＋M2－MY＝4M－1在X軸上的截距為1，則實(shí)數(shù)M是A．1B．2C．－D．2或－1212解析令Y＝0則2M2＋M－3X＝4M－1，∴X＝＝14M－12M2＋M－3∴M＝2或－12答案D優(yōu)質(zhì)文檔3C．K≥或K≤－2D．－2≤K≤1212解析數(shù)形結(jié)合法由已知直線L恒過(guò)定點(diǎn)P2,1，如右圖．若L與線AB相交，則KPA≤K≤KPB，∵KPA＝－2，KPB＝，∴－2≤K≤1212答案D【點(diǎn)評(píng)】本題采用數(shù)形結(jié)合法，即通過(guò)圖形觀察過(guò)點(diǎn)P的直線L的斜率與直線PA、PB的斜率大小二、填空題8．若A－2,3，B3，－2，C，M三點(diǎn)共線，則M的值為________．12解析由KAB＝KBC，即＝，得M＝－2－33＋2M＋212－312答案129．直線過(guò)點(diǎn)2，－3，且在兩個(gè)坐標(biāo)軸上的截距互為相反數(shù)，則這樣的直線方程是________．解析設(shè)直線方程為為－＝1或Y＝KX的形式后，代入點(diǎn)的坐標(biāo)求得A＝5和XAYAK＝－32答案Y＝－X或－＝132X5Y51010若是直線的一個(gè)方向向量，則的傾斜角的大小為______．（結(jié)果用反三角函數(shù)值表示）解析設(shè)直線的傾斜角為?，則21ARCTAN,21TAN????答案11．不論M取何值，直線M－1X－Y＋2M＋1＝0，恒過(guò)定點(diǎn)________．解析回顧檢驗(yàn)法把直線方程M－1X－Y＋2M＋1＝0，