1、本文從網絡教學平臺的實際教學意義以及目前教育的急需出發(fā)，根據國家教育部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見，依托遼寧省“十一五”教育科學規(guī)劃課題《新世紀大學立體化教學資源建設研究》——新模式的高校教學資源應該是文字教材、數字化教學資源和教學網站的有機結合體，并具有開放性、實踐性、互動性、靈活性等特點的立體化教學資源，以 VB 程序設計課程為載體，創(chuàng)建交互的、動態(tài)的 VB 課程網絡教學平臺。 VB 程序設計語言是一門面

2、向對象的，可視化的語言，靠傳統(tǒng)教學手段和多媒體教學都很難達到理想的教學效果。所以開發(fā)一個能夠集多媒體課件、視頻、動畫為一體，實現師生互動的，輔助 VB 課程教學的網絡平臺成為這門課程的教師和學生共同的需求，對于 VB 程序設計課程教學的發(fā)展有著很重要的意義。 本文通過對國內外的網絡教學平臺的發(fā)展和意義進行分析，結合本校 VB 課程的實際教學需求，對系統(tǒng)進行需求分析后采用 ASP 作為開發(fā)工具，采用基于 Web 的三層體系結構 (

3、B/S模式) 開發(fā)針對 VB 課程特點的網絡教學平臺系統(tǒng)。 全文分為五大部分: 第一章，引言，分析研究系統(tǒng)開發(fā)的背景及意義；給出課題的來源，研究目的和主要研究內容。 第二章，搭建系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境，介紹系統(tǒng)開發(fā)所采用的三層體系結構。 第三章，介紹系統(tǒng)開發(fā)工具——ASP 的相關知識，以及選擇工具的緣由。 第四章講述了系統(tǒng)開發(fā)的全過程，包括需求分析，開發(fā)背景，主要實現的功能，系統(tǒng)設計，重要功能模塊的技術實現