1、 暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文 題名：老年人情緒記憶的積極效應(yīng)以及自我參照的影響作用 老年人情緒記憶的積極效應(yīng)以及自我參照的影響作用 Positive Effects in old people’s Emotional Memory and the Influence from Self-reference 作者姓名： 夏螢 指導(dǎo)教師姓名：李?lèi)?ài)梅 及學(xué)位、職稱(chēng)：博士、教授 學(xué)科、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué) 學(xué)位類(lèi)型：學(xué)術(shù)學(xué)位 論文提交日期：

2、2016 年 6 月 20 日 論文答辯日期：2016 年 6 月 1 日 答辯委員會(huì)主席： 論文評(píng)閱人： 學(xué)位授予單位和日期： I 摘要 摘要 情緒記憶是一個(gè)涉及情緒與認(rèn)知關(guān)系的重要問(wèn)題，同時(shí)受到了情緒和記憶研究領(lǐng)域的關(guān)注。在部分關(guān)于注意、記憶等領(lǐng)域的研究發(fā)現(xiàn)，老年人的情緒記憶存在積極效應(yīng)， 即他們表現(xiàn)出對(duì)積極的情緒刺激的加工成績(jī)好于消極情緒刺激。 老年人似乎能更好的調(diào)節(jié)自己的情緒， 會(huì)有更多積極的情緒體驗(yàn)。 雖然積極效應(yīng)的提出受到了

3、畢生發(fā)展觀的大力支持， 但同時(shí)， 不少研究并未發(fā)現(xiàn)老年人情緒記憶存在著這種積極優(yōu)勢(shì)，此外，對(duì)于積極效應(yīng)的影響因素和解釋理論也有待完善。本文從上述不足入手，設(shè)計(jì)了 3 個(gè)研究。研究 1 為調(diào)查研究，從自傳體記憶入手，對(duì)老年人情緒記憶的積極效應(yīng)進(jìn)行了初探；研究 2 為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，采用情緒圖片，對(duì)積極效應(yīng)做了進(jìn)一步的驗(yàn)證；研究 3 為實(shí)驗(yàn)室研究，采用情緒詞匯，探討不同參照方式對(duì)情緒記憶積極效應(yīng)的影響。研究得出了以下結(jié)論： 1、相比于年輕人，老

4、年人的情緒記憶存在積極效應(yīng)，并且這種積極效應(yīng)具體體現(xiàn)在情緒體驗(yàn)和認(rèn)知領(lǐng)域中。 1、相比于年輕人，老年人的情緒記憶存在積極效應(yīng)，并且這種積極效應(yīng)具體體現(xiàn)在 2 個(gè)領(lǐng)域中： （1）當(dāng)回憶情緒自傳體事件時(shí)，老年人回憶起了具有更高積極情緒強(qiáng)度的事件； （2）當(dāng)面對(duì)情緒材料記憶任務(wù)時(shí)：在自由回憶任務(wù)中，老年組記住更多的是積極材料，而青年組對(duì)情緒材料的記憶沒(méi)有偏差；在再認(rèn)任務(wù)中，青年組再認(rèn)出更多的是消極材料，而老年組沒(méi)有偏差。雖然不同回憶任務(wù)中，積

5、極效應(yīng)的表現(xiàn)形式不同，但是老年人情緒記憶的積極效應(yīng)均得到了驗(yàn)證。 2、中年組情緒記憶的偏差介于青年組和老年組之間，推測(cè)積極效應(yīng)隨年齡逐步漸變而成，并非突變。 3、自我參照這一情緒調(diào)節(jié)方式影響著積極效應(yīng)。老年群體傾向于在積極刺激與自我之間建立聯(lián)系， 因而出現(xiàn)記憶的現(xiàn)積極效應(yīng)； 青年人則傾向于在消極刺激與自我之間建立聯(lián)系， 若取消這種負(fù)性刺激的自我參照， 積極效應(yīng)將不再是老年人的特權(quán)。 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞：情緒記憶 情緒記憶；積極效應(yīng) 積極效應(yīng)