1、新形勢下我國中學加強財務管理的思考新形勢下我國中學加強財務管理的思考一、我國部分中學在財務管理上所存在的問題1.忽視在財務工作在學校管理工作中的重要性由于目前學校大部分的管理者和領導者都是優(yōu)秀的教師中提拔起來的，這些教師在教書育人上有豐富的經(jīng)驗，但是在財務管理上卻明顯缺乏專業(yè)系統(tǒng)的財務管理知識，同時在思想意識上也忽視和淡化了財務管理的重要性，認為這些管理行為都是為教學活動所服務的，只是學校在教學目的實現(xiàn)前提下所應該進行的管理行為，完全將

2、學校的財務管理置于一個被動的從屬位置，從而使學校整體運營過程中財務的管理和監(jiān)督角色都無法正常的體現(xiàn)。同時學校的管理者對于會計工作在相關認識上還較為模糊和片面，這主要表現(xiàn)在以下三個方面：(1)在思想意識上對中學會計工作的重要性認識不足，沒有對財會人員在學校財務管理中的職責有個清醒的認識，將會計行為簡單的看作是對學校的一些賬目進行計算，只需要發(fā)放工資和辦理報銷就可以的，卻忽視了財務管理更深層次的作用。(2)個別的學校在對教學工作重視的同時，

3、完全放任了對財務上的管理，認為對于學校而言首要的工作就是要完成教學計劃和教學目的，財務上的工作交給相關的財務人員和會計人員就可以了。這就導致有些學校雖然在教學上頗有成效，但是在財務上缺乏管理，致使財務工作沒有計劃，較為盲目，同時也缺乏相應的監(jiān)督和約束機制。的賬目就被忽略了，在賬目上沒有反映。這種所造成的必然后果就是學校的事物管理和資產(chǎn)賬面價值無法對應，使資產(chǎn)管理形成盲區(qū)。并且在個別學校還出現(xiàn)了基建工程竣工很長時間卻一直沒有決算的情況，這

4、兩者之間的相互脫節(jié)很容易就導致了國有資產(chǎn)上的流失，同時也不利于學校在整體財務上的監(jiān)督和管理。4.忽視對實物資產(chǎn)的管理學校在事物資產(chǎn)管理上所存在的問題，首先就是表現(xiàn)在相關的管理人員往往不固定，存在頻繁更換的情況，同時在交接手續(xù)的辦理和工作銜接上都存在一定的問題，從而使管理工作失去了連貫性，在具體的管理工作中容易對入賬的資產(chǎn)進行遺漏，有些校外使用的沒有入賬的資產(chǎn)可能就會出現(xiàn)流失的情況，從而造成賬面和實物不符合，更有甚者，會將一些價格昂貴同時

5、體積較小的資產(chǎn)變?yōu)閭€人所有，從而造成學校資產(chǎn)的嚴重流失。其次表現(xiàn)在學校固定資產(chǎn)的變動手續(xù)上，資產(chǎn)的增減入賬的時間不及時，入賬的價值也不準確。此外對于已經(jīng)交付使用的建筑物，由于缺乏決算，很長時間都不能入賬，從而致使賬面和實物之間的不符，這在上文已經(jīng)提到過。同時還有些學校對一些無償調(diào)出調(diào)入的固定資產(chǎn)不入賬，對有些資產(chǎn)在報廢和轉讓上的處置沒有進行必要的審批，或者是審批的手續(xù)不全就自行對賬目進行沖減，從而在學校固定資產(chǎn)的管理方面失去必要的管控，