1、小學英語語篇教學心得體會小學英語語篇教學心得體會阜新市彰武縣興隆山九年制學校阜新市彰武縣興隆山九年制學校2013年5月3四、故事教學的基本步驟和相應的活動設計：1、閱讀前活動設計（1）介紹故事背景或預測故事內容。（2）適時、適度地介紹教學新的語言點。2、閱讀中活動設計（1）速讀故事，了解故事大意，驗證閱讀前的猜測。（2）逐段閱讀，獲取細節(jié)信息，了解故事進程及線索。（3）復讀全文，再次從整體上理解故事內容，鞏固學習效果。3、閱讀后活動設計

2、（1）表演、復述和改編故事。（2）個性化學習活動。五、新課程下如何進行故事教學：1、挖掘教材內容，激發(fā)學生對故事的興趣（1）挖掘故事中的矛盾點，激發(fā)學生對故事的興趣。（2）幫助學生構建生活經(jīng)驗，激發(fā)學生對故事的興趣。（3）借助圖片或簡筆畫，激發(fā)學生復述故事的興趣。（4）通過猜想續(xù)編故事，激發(fā)學生表達的興趣。2、挖掘故事之間的聯(lián)系，以舊代新（1）挖掘詞匯之間的聯(lián)系。（2）挖掘故事內容之間的聯(lián)系。3、創(chuàng)設情境，讓學生體驗故事主人公的情感（1