1、籃球傳切配合教案籃球傳切配合教案指導老師：楊如飛班級12電子2班人數(shù)18任課教師王美沛日期319重點切：空切時啟動的突然性假動作的逼真程度。教材內(nèi)容1、籃球——傳切配合（一傳一切）2、素質(zhì)練習：體前變向換手運球上籃，傳接球上籃。難點切：啟動的突然性假動作的運用時機；傳：傳球人對傳球路線的選擇和傳球的落點控制。教學目標1、通過本堂課的學習，使90%學生能夠?qū)⒒@球的技術動作連接起來。2、通過這堂課的學習，使90%的學生能夠初步的掌握籃球傳切

2、配合的傳和切的一些技術動作。3、通過本堂課的學習，提高學生的學習的自覺積極性，加強學生之間的團隊配合。運動負荷課的部分課的內(nèi)容組織教法與要求時間次數(shù)強度準備部分1、體育委員整隊并匯報人數(shù)2、師生問好3、宣布課的任務4、安排見1、繞籃球場慢跑，并在障礙柱前做體前變向動作。接著慢跑到球框中每人拿一個球，運球體前變向換手運球上籃。要求：⑴整隊快、靜、齊⑵明確學習任務要求：保持練習秩序，上籃后快速搶籃板球，不允許讓球落地，認真練習。在障礙柱前做

3、體前變向換手運球突破上籃。12581大②半場傳切配合練習（圖一）（圖一）A突然啟動切入接傳球上籃B假動作擺脫切入接傳球上籃45度角隊員傳完球后做假動作切入，接圈頂隊員的回傳后上籃。③連續(xù)傳切配合（圖二）（圖二）45度角隊員傳完球后做假動作切入，接傳球隊員球后轉(zhuǎn)身面向籃圈做投籃動作，圈頂?shù)年爢T回傳給切入隊員后做假動作從左側(cè)切入，然后接隊友回傳球上籃，并自己搶籃板。④分層練習A、半場對抗練習賽。B、繼續(xù)練習傳切配合。⑤素質(zhì)練習（圖三）（圖三

4、）體前變向換手運球過障礙柱上籃，自己搶到籃板后運球到三分線傳球給中圈隊員，無球快速跑動接回傳球三步上籃。2、教師講解示范傳、切的技術動作。要求：學生認真觀摩教師的示范動作，在練習過程中模仿教師的技術動作。（圖一）（圖一）要求：1、啟動時候要有突然性。2、假動作要逼真，并且要有一定的速度。圖二圖二:1、要求：在半場對抗賽中，學生只用傳接球來進行進攻，無球隊員進行掩護、擋拆、空切，來擺脫防守隊員接球進攻。2、教師巡回觀察并且指導學生在比賽和