1、繪本繪本《花婆婆花婆婆》教學設計教學設計吉安市仁山坪小學萬潔瓊一、活動目標：1、體會“做一件讓世界變得美麗得事情”的美好。2、理解故事并對四季的花卉感興趣，樂意不同的韻律節(jié)奏進行表達。二、活動準備：1、四季特征明顯的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、紅梅、臘梅、水仙花、白玉蘭。2、《花婆婆》PPT。3、兒歌“四季花開”：暖和的春天來到了，什么花兒朵朵開？炎熱的夏天來到了，什么花兒朵朵開？涼爽的秋天來到了，什么花兒朵朵開？

2、寒冷的冬天來到了，什么花兒朵朵開？（備有：我們種的什么花兒開）4、背景音樂。三、過程與記錄：（一）、聽故事。1、引出活動：老師：今天帶來一個故事（出示PPT），題目《花婆婆》認字嗎？《花婆婆》。你們認為花婆婆是個什么樣的人？花婆婆是干什么的？學生：（操作）?！@時應該關注不認識字的孩子。老師出示字卡時，孩子跟讀一邊。（三）、一件美好的事1、回歸故事。老師：花婆婆知道了那么多四季開放的花，寫信買了許多花籽……可是，孩子們也不知道將來會做