1、民辦學校三年發(fā)展規(guī)劃一、辦學條件學校是xx市遠xx教育集團轄屬的十三個辦學實體之一，含小學xx中英文實驗、初中、高中部，集走讀、接送、住宿為一體的全日制民辦學校。學校自2003年5月創(chuàng)辦，2006年12月被評為xx市一級學校，2008年3月，被廣東省教育廳評為“廣東省一級學?！?，2010年，獲xx市民辦優(yōu)質(zhì)規(guī)范學校獎。學校設校長1人、副校長3人，各部門主任、副主任9人，學校黨支部、工會班子齊全。有教職工198人，其中專任教師128人（含

2、兼課行政），職工70人。目前在冊學生1834人，43個教學班。（一）有利條件1品位優(yōu)勢：集團董事長是全國民辦教育十大杰出教育家驗，從事教育工作25年，有13年的民辦教育經(jīng)驗，集團辦學規(guī)模、辦學質(zhì)量和社會效益不斷提高，證明了董事長的教育理想、社會責任、高瞻遠矚、辦學能力和實力。校長為中學特級教師，從事中學教學24年，分別在公辦重點高完中擔任過教學副校長和德育副校長，區(qū)教科所副所長，曾在全國講學。集團董事長和校長的對教育的熱愛執(zhí)著決定了學校

3、的辦學品味優(yōu)勢。2管理優(yōu)勢：民辦學校的辦學模式?jīng)Q定了體制和機制的靈活優(yōu)勢，8年的辦學積累，學校逐步形成了一套規(guī)范的管理制度，形成了學校獨特的文化，為學校下一步發(fā)展奠定了堅實的基礎。3硬件優(yōu)勢：學校設有網(wǎng)站和視頻廣播網(wǎng)，教室全部配齊多媒體教學設備，學校理、化、生、科、電腦、美術、體育、書法、音樂、圖書、閱覽等功能場室齊全，各類教學設備設施基本完善。4服務優(yōu)勢：學校設有走讀、接送、住宿三種就讀形式，為家長提供多種選擇，滿足不同層次家長需求。

4、（二）面臨困難1教師問題⑴教師流動性：由于公民辦教師的待遇差距以及民辦學校之間教師待遇有一定差距，教師育人目標：教給學生做人的基本道理，終身學習的基礎知識，后續(xù)發(fā)展的基本能力，適應社會的基本經(jīng)驗，智慧人生的基本思維，為每一位學生的美好未來做好準備。三、發(fā)展目標學校本著“目標引領、重點突破、質(zhì)量提升、特色發(fā)展”的思路，不斷提高辦學質(zhì)量和效益，實現(xiàn)學校小班化、國際化、特色化的精品高端辦學轉型。三年階段目標是：（一）探索階段2011.8201

5、2.7是學校轉型發(fā)展的探索年，這一階段的目標是：干部隊伍思想上和集團保持一致、行動上高效務實、分管工作效果明顯；教師隊伍積極投身于“養(yǎng)成教育”和“高效學習”實踐研究之中，教育觀念、自身素質(zhì)和教育教學效果不斷提高；“養(yǎng)成教育”和“高效學習”研究形成初步模式。教師和學生形成積極向上的精神狀態(tài)。具體工作是：1形成思想一致、相互配合、主動務實、能深入一線、執(zhí)行力較強的領導班子；對所負責部門出現(xiàn)的問題有一定的預見性和處理能力，分管部門的工作有起色

6、。2加強培訓，學校成員對集團文化認同，了解學校目標要求、制度規(guī)章，能按學校要求參加學校教育教學改革，各學部有10%教師在學科教學和學生管理改革實踐中脫穎而出，成為學校骨干力量。杜絕消極埋怨情緒在學校存在，杜絕教師缺席遲到早退、體罰學生現(xiàn)象。后勤員工：能服從安排，按學校要求完成自己的本質(zhì)工作和學校臨時安排的其他工作，無因服務質(zhì)量差或不到位不到位引起的投訴現(xiàn)象。3在三個學部開設素質(zhì)課，由集團領導、學校領導、學校教師、家長及外請兼職教師選擇專

7、題上課，每學期末進行專題總結。在高中部開設選修課、組建社團活動，多層面激發(fā)學生的潛能和學習積極性。4、繼續(xù)推進三個學部的階梯教育課題研究，小學部“十最階梯成長教育”，初中部的“學生學習行為階梯培養(yǎng)研究”，高中部的“學生行為習慣量化管理研究”。高中部主要是保底線、攻難點、找突破口。初中部和小學部抓重點、創(chuàng)特色。通過階梯教育課題研究，探索學生自主教育的路徑；各學部有15名班主任能熟練掌握操作程序，形成較好的班風，帶動其他班級進步。部分年級嘗

8、試家長委員會參與學生教育管理，了解學校的辦學追求。5開展目標引領、方法得當、課堂高效的高效學習行動研究，每個學生有自己明確的努力目標，初步掌握各學科有效的學習方法，教師每節(jié)課有具體明確分層的教學目標，有緊扣目標的師生、生生互動的學習環(huán)節(jié)，有對學校效果的檢測和積極評價過程，有針對不同層次學生的分層作業(yè)。每個班級學生有近一半的同學能達到一級標準，各學部的各學科有13名教師能初步掌握操作程序，課堂教學高效，做到每一節(jié)課學生參與面達到：小學低段