1、2016201720162017學年度第一學期學年度第一學期四年級數(shù)學上冊教學計劃四年級數(shù)學上冊教學計劃李家鄢小學：劉裕萍一、學情分析：一、學情分析：本學期轉(zhuǎn)入學生4名，目前班級學生數(shù)為22人。從對學生初步了解來看，多數(shù)學生基礎知識較差，對數(shù)學不感興趣，學習被動，計算能力差。所以在新的學期里，我在端正學生學習態(tài)度的同時，要加強培養(yǎng)他們的學習習慣和各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。二、教材分析：二、教材分析：主要內(nèi)容：本冊是小學數(shù)學第二學段

2、的第一冊教材。主要包括以下八個單元內(nèi)容：（一）認識更大的數(shù)；（二）線與角；（三）乘法；（四）圖形的變化；（五）除法：（六）方向與位置：（七）生活中的負數(shù)：（八）統(tǒng)計。三、教學目標：三、教學目標：1經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學習更大數(shù)的必要性，感受大數(shù)的實際意義，發(fā)展數(shù)感；結(jié)合具體情境，借助直觀模型認識萬以上的數(shù)，認識計數(shù)單位，了解各計數(shù)單位之間的關系，會正確數(shù)、讀、寫大數(shù)以及比較大數(shù)的大??；會用萬、億為單位表示大數(shù)；理解近似

3、數(shù)在實際生活中的作用，能根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù)，了解自然數(shù)的意義及特征，體會十進位值制計數(shù)法的價值。2結(jié)合生活實例，認識線段、射線與直線，會用字母表示線段、射線與直線，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離，發(fā)展抽象概括能力；認識平面上的兩條直線相交（垂直）和平行的位置關系。能借助三角尺、方格紙等工具或通過小實驗、折紙等方法獲得已知直線的垂線或平行線。結(jié)合旋轉(zhuǎn)的操作活動，認識平角和周角，了解周角、平角、鈍角、直角、銳

4、角之間的大小關系。認識角的度量單位，會用量角器量等工具量角和畫角。3探索三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，理解豎式計算方法的道理。能用豎式正確計算，會進行估算，認識并會使用計算器進行簡單的四則混合運算。能運用乘法知識和估算策略解決一些實際問題。4理解加法和乘法的交換律、結(jié)合律以及乘法分配律的意義，并能用字母表示。認識中括號，掌握整數(shù)四則混合運算的順數(shù)，能之間互相交流，小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。五、教學進度安排：五、教學進