1、改革開放30多年來,我國政治、經(jīng)濟、文化、軍事等方面取得了舉世矚目的成就。目前,社會處于轉(zhuǎn)型時期,市場經(jīng)濟洪流之中泥沙俱下,由于一些不良思想、觀念的存在,限制了道德對人們行為的規(guī)范和約束作用,給社會的安定、和諧造成了嚴重的破壞。隨著人們對道德認識的不斷深入,道德情感問題理應成為道德教育過程中關(guān)注的重要一環(huán)。
　　孔子的德育思想中蘊含著豐富的道德情感教育的思想和方法,因此本文從孔子的道德情感教育入手進行研究。首先,分析了孔子道德情感

2、的作用,包括提升人們的道德人格和對“禮”進行整合兩個方面。其次,分析了孔子道德情感的發(fā)生機制。從家庭關(guān)系中的“孝悌”出發(fā),由愛親人開始;通過“忠恕”運用到其他道德關(guān)系中,到愛他人;通過“愛萬物”達到情感教育的完成三個方面。再次,本文系統(tǒng)的整理了孔子對道德情感教育,運用了“學、思、行”和“《詩》、禮、樂”的一般和特殊方法。在此基礎(chǔ)上指出,當前道德情感教育過程中應當關(guān)注的三個方面包括:在家庭中,應當關(guān)注兒女對父母“敬”的教育;在學校里,應當