初中生情緒表征、情緒體驗(yàn)及其和人格關(guān)系的研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文考察了中學(xué)生情緒表征和情緒體驗(yàn)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，并探索情緒體驗(yàn)的特點(diǎn)及其與人格的關(guān)系。研究1使用“相似性判斷”的實(shí)驗(yàn)方法和多維量表的統(tǒng)計(jì)方法，獲得被試情緒表征的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；使用“體驗(yàn)抽樣”的實(shí)驗(yàn)方法和因素分析等統(tǒng)計(jì)方法，獲得被試情緒體驗(yàn)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。研究結(jié)果表明：總體而言，初中生的情緒表征和情緒體驗(yàn)都具有效價(jià)、喚醒維度構(gòu)成的環(huán)形結(jié)構(gòu)，在情緒表征中被試一般比較關(guān)注喚醒方面的信息；在情緒體驗(yàn)中，被試一般比較關(guān)注效價(jià)方面的信息；情緒體驗(yàn)的喚醒

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