1、復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文漢英顏色詞語(yǔ)語(yǔ)義文化內(nèi)涵探微姓名：紀(jì)曉靜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師：賀國(guó)偉20030325引言語(yǔ)言作為文化的一部分，同時(shí)也是文化的鏡像折射，透過(guò)一個(gè)民族的語(yǔ)言層面，展現(xiàn)出的是該民族絢麗多彩的文化形態(tài)。由于文化具有鮮明的民族性，不同民族的文化自然千姿百態(tài)，風(fēng)格遇異。這種文化形態(tài)上的差異，不可避免地會(huì)呈現(xiàn)在語(yǔ)言大系統(tǒng)的不同層次上，表現(xiàn)為語(yǔ)言差異。正因如此，任何跨文化的研究，如比較文化、翻譯、外語(yǔ)教

2、學(xué)等等，都不能只從本國(guó)文化的接受心理去考察語(yǔ)言差異，而應(yīng)兼顧文化差異。詞匯是語(yǔ)言的基本要素，是語(yǔ)言‘大系統(tǒng)賴以存在的支柱，因此文化差異在詞匯層面上體現(xiàn)得最為突出，涉及的面辦最為廣泛，不同語(yǔ)言詞匯的詞義內(nèi)涵即是文化差異的最好反映。不同民族的語(yǔ)言之間，雖然總是存在著詞匯對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)不等于對(duì)等，即使表達(dá)的理性概念相同，往往因文化不同也會(huì)產(chǎn)生不同的語(yǔ)義內(nèi)涵或特定的聯(lián)想意義。從詞語(yǔ)的文化語(yǔ)義內(nèi)涵角度來(lái)闡釋語(yǔ)言與文化之問(wèn)關(guān)系的研究在國(guó)內(nèi)是以羅昌

3、培的《語(yǔ)言與文化》一書(shū)為發(fā)端的。近年來(lái)，王德春教授倡導(dǎo)建立了以專門(mén)研究語(yǔ)言的民族文化性特點(diǎn)的國(guó)俗語(yǔ)義學(xué)，主持編著了《漢語(yǔ)國(guó)俗詞典》，其后劉潤(rùn)清、鄧炎昌的《語(yǔ)言與文化》、張德鑫的《中外文化漫議》、常敬宇的《詞匯與文化》等著作都闡述了漢英文化在語(yǔ)言上的反映。從語(yǔ)義的文化內(nèi)涵方面的對(duì)比研究當(dāng)前尚處于比較薄弱的階段。因而很有必要從這一課題上進(jìn)行探索和努力。從對(duì)比的角度闡述漢英詞語(yǔ)文化內(nèi)涵差異的研究在國(guó)內(nèi)日漸興起，這方面的文章材料并不少見(jiàn)，但這些

4、文章多數(shù)是從語(yǔ)言事實(shí)的角度出發(fā)，作形式的描寫(xiě)和羅列，而較少?gòu)奈幕瘋鹘y(tǒng)社會(huì)鏡像、歷史背景、民族心理的角度進(jìn)行深入的挖掘和分析，并缺少在對(duì)比基礎(chǔ)上的規(guī)律揭示。本文即選取了詞語(yǔ)中的一個(gè)層面一顏色詞語(yǔ)，通過(guò)對(duì)比分析漢英顏色詞語(yǔ)的文化內(nèi)涵意義，力圖理清兩種顏色詞語(yǔ)在文化上的語(yǔ)義蘊(yùn)涵差異，從而探析出顏色詞語(yǔ)語(yǔ)義內(nèi)涵的文化淵源，并對(duì)比分析漢英文化內(nèi)涵差異性的具體體現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上作出規(guī)律性揭示，進(jìn)而挖掘和分析造成詞義文化內(nèi)涵差異的根本原因，并結(jié)合第二語(yǔ)