1、書(shū)面語(yǔ)是語(yǔ)言表現(xiàn)形式之一，具有極其重要的功能和價(jià)值。不過(guò)談書(shū)面語(yǔ)不能脫離口語(yǔ)，因?yàn)槎呦噍o相成，共同構(gòu)成語(yǔ)言的外在表現(xiàn)形式。厘清口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的關(guān)系，乃是深刻認(rèn)識(shí)書(shū)面語(yǔ)的重要前提?？谡Z(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的關(guān)系問(wèn)題歷來(lái)深受?chē)?guó)內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注，從重視口語(yǔ)到重視書(shū)面語(yǔ)，有關(guān)認(rèn)識(shí)不斷調(diào)整。隨著研究的不斷深入，越來(lái)越多的學(xué)者意識(shí)到，口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的關(guān)系并非一成不變，隨著視角和視野的改變，對(duì)于二者關(guān)系以及各自價(jià)值會(huì)有不同發(fā)現(xiàn)。
　　文章主要考察漢語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面

2、語(yǔ)的關(guān)系，且以重新認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)的價(jià)值和功能為重點(diǎn)。全文共分為五個(gè)部分:其中，第一部分為綜述，首先廣泛搜集國(guó)內(nèi)外學(xué)者有關(guān)認(rèn)識(shí)，比較其不同之處并找出分歧產(chǎn)生的原因。在西方，亞里士多德、柏拉圖、索緒爾等人認(rèn)為口語(yǔ)是第一性的，書(shū)面語(yǔ)是口語(yǔ)的復(fù)寫(xiě)，口語(yǔ)比書(shū)面語(yǔ)更為重要。而另外一些語(yǔ)言學(xué)家，如寇爾馬斯(Coulmas)、韓禮德(Hall iday)等則從語(yǔ)言的規(guī)范性、強(qiáng)制性和功能性出發(fā)，強(qiáng)調(diào)書(shū)面語(yǔ)的作用和價(jià)值。在中國(guó)，傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)派歷來(lái)重視書(shū)面語(yǔ)，

3、時(shí)至近代由于文言與口語(yǔ)嚴(yán)重脫離以及受西方拼音文字理論所影響，黃遵憲、胡適等先進(jìn)的知識(shí)分子開(kāi)始重視言文一致問(wèn)題，并給予口語(yǔ)以高度關(guān)注。建國(guó)以后，隨著國(guó)內(nèi)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展和相關(guān)研究的深入，許多學(xué)者如陳佑林、鄭立華等人開(kāi)始注意到口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的關(guān)系不可簡(jiǎn)單化，并作了一些深入研究的嘗試。前人的探索為今天的研究提供了重要的參考和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但仍有一些缺憾和問(wèn)題需要通過(guò)深入探討予以解決。
　　第二部分，明確口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的概念和特點(diǎn)，并從內(nèi)涵和外延上

4、確定書(shū)面語(yǔ)的意義，將文字與典型的書(shū)面語(yǔ)區(qū)別開(kāi)來(lái)。然后，從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、修辭和社會(huì)功能等角度比較口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的不同。
　　第三部分，分別從四個(gè)方面——即發(fā)生順序、依存關(guān)系、決定關(guān)系和互動(dòng)關(guān)系——對(duì)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)關(guān)系并非固定不變這一事實(shí)加以論證。指出:在許多情況下二者并非表現(xiàn)為口語(yǔ)第一、書(shū)面語(yǔ)第二;書(shū)面語(yǔ)不是口語(yǔ)的消極復(fù)制;書(shū)面語(yǔ)一旦形成，會(huì)表現(xiàn)出自身的獨(dú)立性并對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生諸多影響。
　　第四部分，在前述討論的基礎(chǔ)上，給予漢語(yǔ)書(shū)

5、面語(yǔ)價(jià)值以符合實(shí)際的再評(píng)估。首先，從共時(shí)的層次看，漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)對(duì)普通話的形成、豐富和規(guī)范做出了重大的貢獻(xiàn)。其次，從歷時(shí)的角度看,以文言和白話兩大系統(tǒng)為主的漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)為漢語(yǔ)發(fā)展史研究以及方言研究提供了有力支持，至于對(duì)文化傳承和社會(huì)交際的貢獻(xiàn)則更是不言而喻。最后，從當(dāng)前漢語(yǔ)的使用和發(fā)展看，漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)能力不僅是影響漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)重要因子，同時(shí)也是影響漢語(yǔ)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵因素，因此無(wú)論怎么說(shuō)都必須給予漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)教育以高度重視。
　　第五部