簡(jiǎn)介:我愛(ài)這土地,艾青,教學(xué)目標(biāo),1了解艾青早期詩(shī)歌創(chuàng)作概況,了解本詩(shī)的寫(xiě)作背景。2能正確劃分詩(shī)的節(jié)奏、重音,飽含深情地朗誦詩(shī)歌3把握詩(shī)歌的感情和思想基調(diào),體會(huì)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)真摯的熱愛(ài)之情。4理解飽含著詩(shī)人感情的具體形象。,一、關(guān)于艾青,艾青1910-1996,原名蔣海澄,浙江金華人。1928年中學(xué)畢業(yè)后考入國(guó)立杭州西湖藝術(shù)學(xué)院。1929年到巴黎勤工儉學(xué),在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的同時(shí),接觸歐洲現(xiàn)代派詩(shī)歌。1932年創(chuàng)作第一首詩(shī)會(huì)合。1932年5月回到上海,加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟,與人組織春地畫(huà)社。7月,被捕入獄,在獄中創(chuàng)作了名篇大堰河我的保姆等。,1935年10月,經(jīng)保釋出獄。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后到武漢,寫(xiě)下雪落在中國(guó)的土地上。1938年初到西北地區(qū),創(chuàng)作了北方等著名詩(shī)篇。同年到桂林,任廣西日?qǐng)?bào)副刊編輯,又與戴望舒合辦詩(shī)刊頂點(diǎn),此間較重要作品有詩(shī)論。1940年到重慶任育才學(xué)校文學(xué)系主任,不久赴延安,在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)工作。此時(shí)代表作有向太陽(yáng)等。1944年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1945年10月隨華北文藝工作團(tuán)到張家口,后任華北聯(lián)合大學(xué)文藝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)工作,寫(xiě)有布谷鳥(niǎo)等詩(shī)。1957年被劃為右派分子,1958年到黑龍江農(nóng)墾農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng),1959年轉(zhuǎn)到新疆石河子墾區(qū)1979年獲平反后,寫(xiě)下歸來(lái)的歌、光的贊歌等作品。,艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位被譽(yù)為“卓越的民族詩(shī)人”、“中國(guó)詩(shī)壇泰斗”。,艾青詩(shī)歌特點(diǎn),1、艾青的詩(shī)作蘊(yùn)藏著一種深沉的感情?!皯n(yōu)郁”、“憂(yōu)傷”、“悲哀”2、熱烈的孜孜不倦的向往、追求和謳歌。3、具有鮮明深刻的形象。4、運(yùn)用新鮮的比喻、豐富的想象。5、善于用色澤、光采的渲染以至構(gòu)圖、線(xiàn)條的安排來(lái)增加形象的鮮明性。,兩個(gè)意象“太陽(yáng)”與“土地”,太陽(yáng)與土地是最能概括艾青詩(shī)歌特色的兩個(gè)概念。詩(shī)人對(duì)于光明、理想和美好生活的熱烈追求,常常借助太陽(yáng)這一意象得以表現(xiàn)。另一方面,與詩(shī)人血脈相連的土地也是他一生一世都無(wú)法割舍的眷念。他曾說(shuō)過(guò)“這個(gè)無(wú)限廣闊的國(guó)家和無(wú)限豐富的農(nóng)村生活無(wú)論舊的還是新的都要求在新詩(shī)上有它重要篇幅?!卑鄬?duì)土地的關(guān)注,就是對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)。,土地在詩(shī)中承載了詩(shī)人哪些情感蘊(yùn)含了哪些含義,艾青生長(zhǎng)在農(nóng)村,自幼為貧苦農(nóng)婦哺養(yǎng),對(duì)我們民族的主體農(nóng)民有著兒子般的深情。艾青是土地的歌者,“土地”是他詩(shī)中出現(xiàn)最多的兩個(gè)意象之一(另一個(gè)是“太陽(yáng)”)。土地承載著詩(shī)人的深沉的痛苦、郁結(jié)的悲憤和堅(jiān)定的希望,象征著多災(zāi)多難的祖國(guó),我愛(ài)這土地,我愛(ài)這土地,艾青,假如/我是一只鳥(niǎo),我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地,這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流這無(wú)止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng),和那來(lái)自林間的/無(wú)比溫柔的/黎明──然后/我死了,連羽毛/也腐爛在土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水因?yàn)?我對(duì)這土地/愛(ài)得深沉,2、寫(xiě)作背景我愛(ài)這土地是詩(shī)人艾青創(chuàng)作于1938年11月的名篇,當(dāng)時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的第二年,日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū),所到之處瘋狂肆虐,妄圖摧毀中國(guó)人民的抗日意志。祖國(guó)山河淪陷,生靈涂炭,在這民族存亡的危難時(shí)刻,中華兒女紛紛投身到抗日的洪流之中。詩(shī)人艾青在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭,滿(mǎn)懷對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)和對(duì)侵略者切齒的恨,于1938年11月創(chuàng)作了這首慷慨激昂的詩(shī)。我愛(ài)這土地,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵略者的憤恨。,1938年的中國(guó),1938年的中國(guó),1938年的中國(guó),1938年的中國(guó),1938年的中國(guó),南京大屠殺,尸體堆積如山,轟炸后的南昌家破人亡,悲痛欲絕,遭日軍轟炸后的廣州,滿(mǎn)目瘡痍,尸橫遍野,重慶大轟炸慘不忍睹,轟炸香港,遭日軍轟炸后的鄭州,桂林成一片廢墟,活埋,刀靶,母親被炸死,孩子該何去何從,3、文本詳析,我愛(ài)這土地,第一節(jié),第二節(jié),對(duì)“愛(ài)土地”主題的抒情性鋪陳描述,對(duì)主題的高度凝練的概括,愛(ài),國(guó),鳥(niǎo)歌唱土地(我愛(ài)祖國(guó)),歌唱,被暴風(fēng)雨打擊著的,永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的,無(wú)止息地吹刮著的激怒的,來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的,,,,,悲憤滿(mǎn)懷,沉郁深情充滿(mǎn)希望,奮力抗?fàn)?土地,河流,風(fēng),黎明,,被暴風(fēng)雨打擊著的土地“土地”象征著生“我”養(yǎng)“我”而又多災(zāi)多難的祖國(guó)。正在遭受日寇欺凌,永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,象征郁積在中華兒女心中的悲憤,,,,,無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),象征人民心中對(duì)侵略者暴行的憤怒,,來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明預(yù)示著人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨(dú)立自由的曙光,,然后/我死了,連羽毛/也腐爛在土地里面。破折號(hào)之后突出了“我死了”,讓身軀肥沃土地。,,為什么/我的眼里/常含淚水因?yàn)椋覍?duì)這土地/愛(ài)得深沉,因果關(guān)系的一問(wèn)一答,是愛(ài)國(guó)者目睹滿(mǎn)目瘡痍的祖國(guó),愛(ài)得越深、痛得越切的悲憤表情的特寫(xiě)。提練和升華了主題。,主題,作者借一個(gè)飽受磨難,拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的鳥(niǎo)的形象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)的深沉的愛(ài),愿為祖國(guó)獻(xiàn)出一切的決心,也抒發(fā)了在那個(gè)艱苦年代里,為祖國(guó)的獨(dú)立自由而奮斗的華夏兒女的共同心聲。,藝術(shù)特色,1、使用了象征手法。詩(shī)中的具體形象,如鳥(niǎo)、土地、河流、風(fēng)、黎明等具有象征意義,而各個(gè)意象前所加的修辭語(yǔ)又強(qiáng)化了象征的作用,形成一種特殊的具體感、立體感和生動(dòng)感,抒發(fā)出了纏綿而深沉的愛(ài)國(guó)之情。,喉嚨嘶啞的鳥(niǎo),暴風(fēng)雨,洶涌的河水,無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),無(wú)比溫柔的黎明,作者自己,日本侵略者對(duì)中國(guó)國(guó)土的蹂躪,中國(guó)人民滿(mǎn)腔的悲憤,革命斗爭(zhēng)聲勢(shì)浩大,中國(guó)革命勝利后的美好生活,2、比賦結(jié)合。第一節(jié)以鳥(niǎo)自比,鋪陳描繪,第二節(jié)直抒胸臆,質(zhì)樸遒勁。抒情強(qiáng)烈深刻。,,,,3、感情不斷強(qiáng)化,風(fēng)格憂(yōu)郁而明亮,假如,嘶啞,歌唱的對(duì)象排列在一起,并加上長(zhǎng)長(zhǎng)的修飾語(yǔ)。,轉(zhuǎn)折,“死了”,直抒胸臆,,愛(ài)國(guó),,,4散文美與音樂(lè)美交錯(cuò)有致,艾青散文美的主張“散文的不修飾的美,不需要涂脂抹粉的本色,充滿(mǎn)生活氣息的健康”。詩(shī)句的口語(yǔ)化、形式的自由化、意境的整體化(藝術(shù)形象的完整性)。音樂(lè)美指詩(shī)歌內(nèi)在的節(jié)奏、情緒的起伏變化。,思考與練習(xí),怎樣理解這首詩(shī)中的“鳥(niǎo)、土地、淚水”三個(gè)意象以這首詩(shī)為例,我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)艾青關(guān)于詩(shī)歌“散文美”的主張,
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