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簡介：天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱廣告案例研究課程名稱廣告案例研究課程代碼課程代碼4737第1頁共5頁天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱廣告案例研究課程名稱廣告案例研究課程代碼課程代碼4737第一部分第一部分課程性質(zhì)與設(shè)置目的課程性質(zhì)與設(shè)置目的一、課程性質(zhì)與特點一、課程性質(zhì)與特點本課程是我市高等教育自學(xué)考試廣告學(xué)（本科）專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課之一，它是一門理論聯(lián)系實際、應(yīng)用性較強的課程。作為廣告學(xué)專業(yè)的主干課，本課程所面向的是已經(jīng)修讀過廣告策劃創(chuàng)意課程的學(xué)生，作為一門研究性的討論課程，通過對廣告實戰(zhàn)案例的研究與分析，讓學(xué)生更直觀的了解廣告實踐的過程，掌握廣告實踐活動的真諦。有助于學(xué)生對廣告活動進行系統(tǒng)策劃與創(chuàng)意，以期達到最佳的廣告效果。二、課程設(shè)置的目的和要求二、課程設(shè)置的目的和要求設(shè)置本課程的目的，是使應(yīng)考者通過學(xué)習(xí)，能夠比較全面、系統(tǒng)地掌握從事廣告策劃與創(chuàng)意所需要的基本知識、實踐經(jīng)驗和實際操作能力，了解中國廣告策劃創(chuàng)意運作的基本特征，培養(yǎng)學(xué)生建立策略性的廣告思想，能夠在實踐中運用廣告策劃創(chuàng)意的一系列基本原則和方法進行實際工作。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求考生提高分析研究典型廣告案例的能力，考生應(yīng)在以下四個方面有所認識1、深刻理解廣告案例研究課程的性質(zhì)、特點，對廣告案例研究中所涉及到的專業(yè)術(shù)語和概念有一定的認識；2、掌握廣告案例研究的一系列基本原則，尤其是對廣告策略階段各個步驟、各階段工作特點、方式方法和不同媒介類型的策劃有一個全面的理解，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實踐之中，為具體廣告策劃創(chuàng)意工作服務(wù)；3、要求考生在進行案例分析研究的基礎(chǔ)上，將前期所學(xué)的廣告原理和廣告實踐緊密結(jié)合，通過講授廣告案例在廣告實踐的不同環(huán)節(jié)是如何展開的，讓考生能夠掌握廣告實際操作的重點和難點；4、在掌握廣告原理的基礎(chǔ)上，結(jié)合中外經(jīng)典廣告案例的實際運作，提煉出具有規(guī)律性的廣告運作原則，初步掌握在不同的廣告實踐環(huán)節(jié)進行廣告策劃創(chuàng)意的方法論，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的廣告實踐技能。三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系廣告策劃是廣告學(xué)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是廣告學(xué)科理論與實踐的核心研究領(lǐng)域。它與廣告學(xué)專業(yè)的許多其他課程有著密切的關(guān)系，如廣告學(xué)概論、廣告策劃創(chuàng)意等是本課程的基礎(chǔ)，廣告案例研究是對這些基礎(chǔ)課內(nèi)容的系統(tǒng)應(yīng)用。第二部分第二部分課程內(nèi)容與考核目標課程內(nèi)容與考核目標第一章第一章理論篇廣告戰(zhàn)略與傳播理論篇廣告戰(zhàn)略與傳播一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)廣告戰(zhàn)略在實際廣告案例中的完整表現(xiàn)，理解在實戰(zhàn)中如何完成廣告定位、廣告調(diào)查、廣告策劃與創(chuàng)意以及廣告媒介選擇，即如何打一場成功的廣告戰(zhàn)役。二、考核知識點與考核目標二、考核知識點與考核目標天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱廣告案例研究課程名稱廣告案例研究課程代碼課程代碼4737第3頁共5頁（一）IT廣告的基本表現(xiàn)方式（次重點）識記IT廣告主要類型理解IT行業(yè)的廣告創(chuàng)意表現(xiàn)（二）房地產(chǎn)廣告案例IBM和戴爾（重點）應(yīng)用通過比較IBM和戴爾所運用的廣告戰(zhàn)略，找出不同IT產(chǎn)品和品牌運用廣告戰(zhàn)略的側(cè)重點。第五章第五章實例篇（實例篇（4）化妝品行業(yè)廣告案例分析）化妝品行業(yè)廣告案例分析一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解化妝品行業(yè)廣告策劃創(chuàng)意的經(jīng)典案例，運用相關(guān)理論分析廣告案例，歸納總結(jié)化妝品行業(yè)廣告策劃的策略切入點。二、考核知識點與考核目標二、考核知識點與考核目標（一）化妝品廣告的基本表現(xiàn)方式（次重點）識記化妝品廣告主要類型理解化妝品廣告的創(chuàng)意表現(xiàn)手法（二）化妝品廣告案例綜觀雅詩蘭黛集團旗下多個化妝品品牌的廣告戰(zhàn)略（重點）應(yīng)用通過逐個分析雅詩蘭黛集團旗下的化妝品品牌，找到為不同檔次的化妝品制定廣告戰(zhàn)略的方法和依據(jù)。第六章第六章實例篇（實例篇（5）飲料行業(yè)廣告案例分析）飲料行業(yè)廣告案例分析一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解飲料行業(yè)廣告策劃創(chuàng)意的經(jīng)典案例，運用相關(guān)理論分析廣告案例，歸納總結(jié)飲料行業(yè)廣告策劃的策略切入點。二、考核知識點與考核目標二、考核知識點與考核目標（一）飲料廣告的基本表現(xiàn)方式（一般）識記飲料廣告主要類型理解飲料產(chǎn)品廣告的創(chuàng)意表現(xiàn)手法（二）飲料廣告案例百事可樂（次重點）應(yīng)用通過分析百事可樂廣告戰(zhàn)略的成功經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生掌握廣告案例研究的方法，提煉出飲料廣告創(chuàng)作的實際經(jīng)驗，并總結(jié)普遍性規(guī)律。第七章第七章廣告作品賞析廣告作品賞析一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，從視覺上感受廣告策劃創(chuàng)意的經(jīng)典作品，提升學(xué)生的廣告審美和辨析能力。通過對所學(xué)內(nèi)容作全面的分析和整理，汲取優(yōu)秀廣告策劃創(chuàng)意作品的精華，開闊學(xué)生的眼界，提高考生的實際操作能力。二、考核知識點與考核目標二、考核知識點與考核目標由于本章主要目的在于激發(fā)學(xué)生的研究興趣和潛力，主要考察的是考生的分析能力和表達能力。（次重點）第三部分第三部分有關(guān)說明與實施要求有關(guān)說明與實施要求一、考核目標的能力層次表述一、考核目標的能力層次表述本課程的考核目標共分為三個能力層次識記、理解、應(yīng)用，它們之間是遞進等級的

簡介：高等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)22課程作業(yè)課程作業(yè)_A_A一、單選題14分圖6AABBCCDD知識點高等數(shù)學(xué)／基礎(chǔ)知識微積分收起解析答案B24分圖2043AABBCCBBCCDD知識點無窮級數(shù)收起解析答案A54分圖1850AABBCCDD知識點常微分方程收起解析答案B

簡介：1全國2018年4月高等教育自學(xué)考試市場營銷學(xué)試題3

簡介：1全國全國20052005年1月高等自學(xué)考試學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育試題月高等自學(xué)考試學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育試題1、單項選擇題單項選擇題在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題每小題2分，共分，共5050分1小班兒童往往不能“堅守”一一對應(yīng)的觀念，而是依據(jù)物體所占空間的大小判斷數(shù)量，說明此時兒童主要缺乏思維的（）。A抽象性B邏輯性C精確性D應(yīng)用性2伴隨著動作而進行的思維是（）。A直覺行動思維B具體形象思維C抽象邏輯思維D運算思維3兒童的數(shù)學(xué)活動過程就是和（）之間的主動的相互作用的過程。A學(xué)習(xí)材料B同伴C教師D環(huán)境4兒童思維的邏輯結(jié)構(gòu)的建構(gòu)，是從（）開始的。A兒童的動作B聽教師的講解C兒童的討論D觀看教師的演示5下列說法不正確的是（）。A學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)教育應(yīng)聯(lián)系兒童生活B學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識不必具有系統(tǒng)性和邏輯性C數(shù)學(xué)教育應(yīng)重視兒童的個別差異D從個別到一般是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點之一6數(shù)學(xué)教育目標能否實現(xiàn)，數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的確定是否恰當，從根本上看，取決于（）。A是否考慮了數(shù)學(xué)學(xué)科的結(jié)構(gòu)和學(xué)科的教育價值B是否依據(jù)數(shù)學(xué)教育的總目標C遵循和利用人的身心發(fā)展規(guī)律的程度D遵循社會發(fā)展和需要的程度7對學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標的最概括的陳述是（）。A數(shù)學(xué)教育活動目標B學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育總目標C各年齡階段教育目標D我國的教育方針8“愿意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料”這一數(shù)學(xué)教育目標適合（）。A小班B中班C大班D學(xué)前班9數(shù)學(xué)思維的主要成分包括（）。A分類、排序與對應(yīng)B數(shù)、計數(shù)與數(shù)的運算C幾何圖形D量與計量10教師運用口語說明或解釋向幼兒展示教具、范例、學(xué)具的方法是（）。A操作法B游戲法C講解法D談話法11下列實物教、學(xué)具中，專門用于數(shù)學(xué)活動的教、學(xué)具是（）。A皮球、娃娃B小木棍、貝殼C分類盒、幾何圖形鑲嵌板D實物卡片、各種紙盒12操作、練習(xí)、實驗等這是以（）為主的教學(xué)方法。A語言傳遞B實際練習(xí)C暗示陶冶D培養(yǎng)興趣13學(xué)前數(shù)學(xué)教育活動中，對一組物體確定多種標準進行分類，一個物體可以劃分到不同的類別中，這種分類活動稱為（）。A按物體的兩個特征分類B多角度（或多重）分類C層級分類D按物體的數(shù)量分類14對集合的籠統(tǒng)知覺產(chǎn)生于（）A2歲～3歲B3歲～4歲C4歲～5歲D5歲～6歲15嬰幼兒數(shù)概念發(fā)生的順序依次是（）。A辨數(shù)點數(shù)認數(shù)B點數(shù)辨數(shù)認數(shù)C辨數(shù)認數(shù)點數(shù)D點數(shù)認數(shù)辨數(shù)16數(shù)的守恒是指（）。A數(shù)的分解與組合B每個自然數(shù)在自然數(shù)列中的位置以及與相鄰兩數(shù)的大小關(guān)系C具有某種相同屬性的事物的全體D幼兒對數(shù)的認識能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響3（2）活動設(shè)計應(yīng)包括活動目標、活動準備、活動過程等部分。全國全國20072007年1月高等教育自學(xué)考試月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育試題學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育試題課程代碼課程代碼00388003881、單項選擇題（本大題共單項選擇題（本大題共1515小題，每小題小題，每小題2分，共分，共3030分）分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分?；蛭催x均無分。1“激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等的興趣，使他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動”所表達的教育目標是（）A培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的情感、態(tài)度B有關(guān)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的特點C培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性D培養(yǎng)幼兒正確使用數(shù)學(xué)活動操作材料的技能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2首創(chuàng)研究兒童思維的方法“臨床法”的是（）A維果茨基B皮亞杰C凱米依D柯爾伯格3兒童往往用“昨天”泛指過去，“明天”泛指將來，說明兒童的時間概念具有（）A感性B主觀性C含糊性D易和空間關(guān)系混淆4研究表明，兒童對測量能夠理解、并表現(xiàn)出很大興趣的年齡段是在（）A23歲B3～4歲C45歲D56歲5教育評價與測量的根本區(qū)別在于教育評價是（）A一個價值判斷的過程B一個事實判斷的過程C一種純客觀的活動D以量化的方法取得正確可靠的數(shù)據(jù)6教師為幼兒提供進行比較的兩種形體時，應(yīng)注意突出（）A圖形大小B圖形擺放位置C圖形相似性D圖形的主要特點7在下列四種平面圖形中，學(xué)前兒童最容易認識的圖形是（）A圓形B三角形C梯形D長方形8在幼兒階段，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減運算主要在（）A動作水平上進行B表象水平上進行C抽象水平上進行D概念水平上進行9數(shù)的守恒是指（）A數(shù)的分解與組合B數(shù)的位置及相鄰關(guān)系C具有某種相同屬性的事物的全體D對數(shù)的認識不受物體的大小、形狀、排列形式的影響10數(shù)學(xué)不僅能幫助兒童精確地認識事物的數(shù)量屬性，還能獲得對事物之間的（）A抽象的認識B本質(zhì)屬性性認識C關(guān)系的認識D結(jié)構(gòu)的認識11兒童能夠準確地感知集合及其元素，能通過計數(shù)比較兩個集合元素多少的年齡是（）A23歲B3～4歲C45歲D5～6歲12影響幼兒對幾何圖形認識的難易順序的主要因素是（）A幾何圖形本身的復(fù)雜程度B幾何圖形本身的相似性C幾何圖形的呈現(xiàn)方式D幼兒生活經(jīng)驗與教育訓(xùn)練13下列說法不正確的是（）A學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)教育應(yīng)聯(lián)系兒童生活B學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)知識不必具有系統(tǒng)性和邏輯性C數(shù)學(xué)教育應(yīng)重視兒童的個別差異D從個別到一般是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點之一14把一個暫時未知的量同另一個作為標準的約定的已知量做比較，這個比較的過程是（）A計量B測量C比較D對應(yīng)15兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是從“數(shù)行動”發(fā)展到“數(shù)概念”的過程，說明兒童獲得數(shù)學(xué)知識的過程是（）

簡介：本套試題共分2頁，當前頁是第1頁高等教育自學(xué)考試高等教育自學(xué)考試會展策劃試題會展策劃試題課程代碼課程代碼0387603876一、單項選擇題（本大題共一、單項選擇題（本大題共5小題，每小題小題，每小題2分，共分，共10分）分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。選均無分。1展會有的時間較短，有的時間較長，DIE的注冊博覽會時間可長達________天。（）A100B150C200D2502按國際公認的標準，在商業(yè)展覽會中，要有________以上的展出者、觀眾來自國外，廣告宣傳費要有________以上用在國外。（）A10％B15％C20％D25％320世紀________年代以來，以可持續(xù)發(fā)展為目標的“綠色”革命蓬勃興起，給企業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)，同時也帶來了無限商機。綠色物流應(yīng)運而生。（）A60B70C80D904設(shè)計施工費是指（）A展臺費用B展品運輸費用C宣傳公關(guān)費用D行政后勤類費用5下列哪項不是收集會展評估信息的方法（）A收集歷史資料B收集專家意見C問卷調(diào)查D現(xiàn)場觀察記錄二、多項選擇題（本大題共二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題小題，每小題3分，共分，共15分）分）在每小題列出的若干個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、在每小題列出的若干個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。少選或未選均無分。1下列屬于策劃小組的人員有（）AAE人才B美術(shù)設(shè)計人員C媒體聯(lián)絡(luò)人員D市場調(diào)查人員E公關(guān)人員2展覽會的辦展機構(gòu)一般有（）A主辦單位B承辦單位C行業(yè)協(xié)會D支持單位3在展示設(shè)計的評估過程中，應(yīng)注意的主要原則包括（）本套試題共分2頁，當前頁是第2頁A安全性B經(jīng)濟性C人機要素D審美性4要達到有效的溝通有很多要點和原則需要掌握，其中的兩個關(guān)鍵原則是（）A盡早溝通B經(jīng)常溝通C反復(fù)溝通D主動溝通5會展策劃書中，展覽設(shè)計包括（）A確定設(shè)計整體要求、風格、標志、色調(diào)B場地或施工設(shè)計C宣傳設(shè)計包括廣告、海報、資料袋、信封、信紙等D修改設(shè)計三、名詞解釋（本大題共三、名詞解釋（本大題共2小題，每小題小題，每小題5分，共分，共10分）分）1展會定位2會展旅游四、簡答題（本大題共四、簡答題（本大題共2小題，每小題小題，每小題10分，共分，共20分）分）1在展會中使用深度訪談法的優(yōu)勢體現(xiàn)在何處2簡單介紹集資回饋方式的具體手段。五、論述題（本大題共五、論述題（本大題共2小題，共小題，共45分）分）1會議籌備的邏輯順序是怎樣的（20分）2一個大規(guī)模展覽的完整的展覽策劃方案應(yīng)該包含哪些內(nèi)容（25分）

簡介：絕密★啟用前2018年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試兒科護理學(xué)兒科護理學(xué)二試題答案及評分參考試題答案及評分參考課程代碼03011一、單項選擇題本大題共30小題每小題1分共30分1A2B3C4A5D6C7C8B9D10C11C12D13B14D15B16A17C18C19D20A21A22A23B24C25D26C27D28D29B30A二、填空題本大題共10空每空1分共10分31體重身高身長32卡介苗乙肝疫苗33面神經(jīng)征腓反射34規(guī)范35多關(guān)節(jié)少關(guān)節(jié)361530三、名詞解釋題本大題共5小題每小題3分共15分。37一般小兒23歲后已能控制排尿1分如5歲以后的兒童1分仍有經(jīng)常性的不自主的排尿1分稱遺尿癥38自胎兒出生1分臍帶結(jié)扎1分到生后28天1分為新生兒期39是由嗜酸粒細胞、肥大細胞和T淋巴細胞等多種炎性細胞參與的氣道慢性炎癥1分。這種炎癥使易感者氣道對各種激發(fā)因子具有高反應(yīng)性1分引起不同程度的廣泛而可逆的氣道阻塞癥狀1分。40當嬰幼兒處于感染、急性失血或溶血等造血需要增加時1分肝、脾和淋巴結(jié)可隨時適應(yīng)需要恢復(fù)到胎兒時期的造血狀態(tài)而出現(xiàn)肝、脾、淋巴結(jié)增大1分。同時末梢血液中可出現(xiàn)有核紅細胞或和幼稚中性粒細胞1分。這是小兒造血器官的一種特殊反應(yīng)現(xiàn)象稱骨髓外造血41是指呼吸循環(huán)功能停止1分意識喪失或抽搐1分脈搏消失血壓測不出1分。心電圖示心動極緩?fù)２突蛐氖依w顫。五、論述題本大題共2小題每小題10分共20分471飲食管理的原則根據(jù)患兒營養(yǎng)不良的程度、消化吸收的能力和病情逐漸增加飲食不可操之過急1分。原則為由少到多、由稀到稠、循序漸進逐步完成直至恢復(fù)正常1分2飲食管理的方法①能量的供給輕度營養(yǎng)不良患兒消化功能尚好應(yīng)在原有基礎(chǔ)上逐漸增加1分。中度、重度營養(yǎng)不良患兒能量供給從每日165230KJKG4555KCALKG開始逐步少量增加到500727KJKG120170KCALKG1分待體重與身高比例接近正常后恢復(fù)供給正常生理能量需要1分②蛋白質(zhì)的供給蛋白質(zhì)的攝入量從每日152GKG開始逐步增加至345GKG1分。食物種類除給予乳制品外還可給予豆?jié){、蛋類、肝泥等高蛋白食物1分③補充維生素及微量元素1分④根據(jù)患兒病情選擇適當?shù)奈桂B(yǎng)方法鼓勵母乳喂養(yǎng)1分⑤建立良好的飲食習(xí)慣選擇小兒易消化吸收又營養(yǎng)豐富的食物1分481中度脫水1分等滲性脫水1分2主要護理問題①排便異常腹瀉②體液不足③有皮膚完整性受損的危險④體溫過高以上每條1分最多給3分3皮膚護理措施選用柔軟棉質(zhì)尿布1分勤更換保持皮膚清潔干燥1分每次便后用溫水清洗臀部并吸干1分避免使用不透氣塑料布或橡皮布1分局部皮膚發(fā)紅處涂以5鞣酸軟膏或40氧化鋅油1分。

簡介：1客房服務(wù)（中式鋪床）比賽規(guī)則和評分標準一、比一、比賽內(nèi)容內(nèi)容標準中式鋪床二、比二、比賽要求要求1、操作時間3分鐘（提前完成不加分，每超過10秒扣2分，不足10秒按10秒計算，超過1分鐘不予計分）。2、選手必須佩帶參賽證提前進入比賽場地，裁判員統(tǒng)一口令“開始準備”后進行準備，準備時間2分鐘。準備就緒后，舉手示意。3、選手在裁判員宣布“比賽開始”后開始操作。4、所有操作結(jié)束后，選手立于工作臺側(cè)，舉手示意“比賽完畢”。5、比賽用床架不帶床頭板?？拷门幸活^為床頭，選手比賽過程中不允許繞床頭操作。6、操作過程中，選手不能跑動、跪床或手臂撐床，每違例一次扣2分。7、其他（1）床單和被套疊法正面朝里，沿長邊對折兩次，再沿寬邊對折兩次。（2）選手操作位置不限。（3）床架床墊高度為45厘米。三、比三、比賽物品準物品準備（由（由組委會委會統(tǒng)一提供）一提供）1、床架（1個）2、床墊（1個，2米12米）3、工作臺（1個）4、床單（1個，28米2米）5、被套（1個，23米18米，底部開口，系帶方式）6、羽絨被（1床，重量約15千克床）3兩側(cè)距地等距（每相差2厘米扣1分，不足2厘米不扣分），尾部自然下垂，尾部兩角應(yīng)標準統(tǒng)一4四角到位，飽滿挺括3枕頭邊與床頭平行3枕頭中線與床中線對齊（每相差2厘米扣1分，不足2厘米不扣分）3枕頭（2個）個）（12分）分）枕套沿無折皺，表面平整，自然下垂3總體效果三線對齊，平整美觀5綜合印象（合印象（10分）分）操作過程中動作嫻熟、敏捷，姿態(tài)優(yōu)美，能體現(xiàn)崗位氣質(zhì)5合計80操作時間分秒超時秒扣分分選手跑床、跪床、撐床次扣分分實際得分餐廳服務(wù)（中餐宴會擺臺）比賽規(guī)則和評分標準一、比一、比賽內(nèi)容內(nèi)容中餐宴會擺臺（10人位）二、比二、比賽要求要求

簡介：全國全國2013年4月高等教育自學(xué)考試護理學(xué)基礎(chǔ)試題月高等教育自學(xué)考試護理學(xué)基礎(chǔ)試題一、單項選擇題一、單項選擇題本大題共本大題共34小題，每小題小題，每小題1分，共分，共34分1有關(guān)“人”的描述正確的是A人具有生理及社會屬性B人是一個閉合系統(tǒng)C人對自身健康有所追求D人在不同發(fā)育階段需求基本相同2我國舉行首次護士執(zhí)業(yè)考試的時間為A1982年B1990年C1995年D1998年3在南丁格爾的著作中最著名的是A護理札記B醫(yī)院札記C健康護理與疾病護理D地段訪視及家庭護理4紐曼系統(tǒng)模式的理論基礎(chǔ)是A一般系統(tǒng)理論B成長與發(fā)展理論C角色理論D應(yīng)激理論5王先生，83歲，因COPD急性發(fā)作入院，入院時昏迷。優(yōu)先考慮解決的問題是A溝通交流障礙B清理呼吸道無效C活動無耐力D皮膚完整性受損6下列屬于主觀資料的是A發(fā)熱、心動過速B心慌、乏力C心率快、氣促D發(fā)熱、呼吸快7護理人員是病室環(huán)境的A主導(dǎo)者B協(xié)調(diào)者C指導(dǎo)者D調(diào)節(jié)者8符合無菌技術(shù)操作原則的是A鋪好的無菌盤可保存24小時B操作時手臂保持在腰部水平以上C取出的無菌物品如未使用應(yīng)立即放回原處D治療室每周用紫外線照射一次970％乙醇消毒的作用原理是A與菌體蛋白的氨基酸結(jié)合B使菌體蛋白脫水凝固變性C破壞菌體細胞膜D與菌體細胞酶結(jié)合10屬于能增加摩擦力的一項是A從第一臼齒放入開口器B為患者定期翻身拍背C患者側(cè)臥時在兩腿間、背后墊軟枕D囑患者穿鞋底有凹凸不平花紋的鞋11田女士患肺炎已4天，持續(xù)發(fā)熱，每日體溫395℃～40℃，并伴有脈搏、呼吸增快。其熱型是A間歇熱B弛張熱C稽留熱D不規(guī)則熱12患者，65歲，脈搏每隔兩個正常搏動出現(xiàn)一次過早搏動，此脈搏屬于A心室早搏B脈搏短絀C三聯(lián)律D二聯(lián)律27靜脈輸液時引起發(fā)熱反應(yīng)，其原因是輸入了A大量膠體溶液B游離菌體蛋白C刺激性較強的藥物D濃度較高的液體28在采集動脈血標本時，需使用肝素沖洗注射器，其濃度為A5％B33％C25％D2％29屬于高級生命支持階段的護理技術(shù)是A開放氣道B建立輸液通道C人工呼吸D胸外心臟按壓30觀察病情時應(yīng)注意瞳孔的大小，瞳孔縮小可表現(xiàn)在A巴比妥類藥物中毒B青年人或近視眼者C阿托品中毒D大量使用麥角31為患者吸痰時，吸痰器連續(xù)使用的時間不應(yīng)超過A3MINB5MINC10MIND15MIN32患者呼之能應(yīng)，但不能回答問題，對刺激有反應(yīng)。屬于意識障礙中的A意識模糊B朦朧C淺昏迷D中度昏迷33圣克里斯多弗臨終關(guān)懷院的創(chuàng)始人和時間是A桑德斯博士、1967年B南丁格爾、1860年C庫勒羅斯博士、1956年D黃天中博士、1988年34以下醫(yī)囑應(yīng)先執(zhí)行的是A溫水擦浴STB止咳糖漿10MGTIDC尿常規(guī)檢查D阿斯匹林50MGQD二、填空題二、填空題本大題共本大題共10空，每空空，每空1分，共分，共10分35護士在給藥前評估的內(nèi)容包括對________和________的評估。36完全胃腸外營養(yǎng)是通過__________以外的途徑為患者提供全面充分的________及營養(yǎng)物質(zhì)。37在護理程序中，實施階段的步驟包括________，實施和________。38為患者創(chuàng)造安靜的環(huán)境，護士應(yīng)做到四輕，即說話輕、________、________、操作輕。39失眠是長時間不能獲得適當?shù)腳_______或反常的________。三、名詞解釋題三、名詞解釋題本大題共本大題共4小題，每小題小題，每小題3分，共分，共12分40溝通狹義41清潔42壓瘡43長期備用醫(yī)囑四、簡答題四、簡答題本大題共本大題共4小題，每小題小題，每小題6分，共分，共24分44簡述健康和疾病是連續(xù)、動態(tài)的過程。45簡述休克患者常采用的臥位及作用。46簡述呼吸異常時的主要護理措施。47簡述對大便失禁患者應(yīng)采取的護理措施。五、論述題五、論述題本大題共本大題共2小題，每小題小題，每小題10分，共分，共20分48試述維持正常泌尿系統(tǒng)功能的護理措施。

簡介：一、單選題一、單選題1、下列選項中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（、下列選項中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）。DA注意定向階段；注意定向階段；B獲得和保持階段；獲得和保持階段；C練習(xí)和強化階段；練習(xí)和強化階段；D記錄階段記錄階段2、按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（、按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。BA實現(xiàn)素質(zhì)教育；實現(xiàn)素質(zhì)教育；B教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合；教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合；C加強理論教學(xué)；加強理論教學(xué)；D注重實踐教學(xué)注重實踐教學(xué)3、文化素質(zhì)教育不是為了（、文化素質(zhì)教育不是為了（）。BA提高大學(xué)生的文化品位；提高大學(xué)生的文化品位；B強化專業(yè)教育；強化專業(yè)教育；C提高審美情趣；提高審美情趣；D提高人文素養(yǎng)提高人文素養(yǎng)4、關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（、關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）。CA在整個教育活動中滲透人文教育；在整個教育活動中滲透人文教育；B開設(shè)人文學(xué)科方面的課程；開設(shè)人文學(xué)科方面的課程；C使人文教育在高等教育中處于支配地位；使人文教育在高等教育中處于支配地位；D在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容5、主張根據(jù)社會需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（、主張根據(jù)社會需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）。CA個人本位論；個人本位論；B馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說；馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說；C社會本位論；社會本位論；D政治統(tǒng)帥論政治統(tǒng)帥論6、“為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人設(shè)者和接班人”，這是我國的（，這是我國的（）。AA教育方針；教育方針；B教育目的；教育目的；C高校培養(yǎng)目標；高校培養(yǎng)目標；D教育工作原則教育工作原則7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風、人際關(guān)系、校風、學(xué)風、班風是一種（、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風、人際關(guān)系、校風、學(xué)風、班風是一種（）。BA顯性課程；顯性課程；B隱性課程；隱性課程；C核心課程；核心課程；D活動課程活動課程8、教案常規(guī)項目的主體部分是（、教案常規(guī)項目的主體部分是（）。DA教學(xué)目的；教學(xué)目的；B重點難點；重點難點；C導(dǎo)入新課；導(dǎo)入新課；D講授新課講授新課9、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。CA郝欽斯；郝欽斯；B阿德勒；阿德勒；C布魯納；布魯納；D貝格爾貝格爾10、主張課程內(nèi)容應(yīng)該圍繞一系列的社會問題來選擇、主張課程內(nèi)容應(yīng)該圍繞一系列的社會問題來選擇以問題為中心設(shè)計核心課程的課程理論是（以問題為中心設(shè)計核心課程的課程理論是（）。BA永恒主義課程觀；永恒主義課程觀；B改造主義課程觀；改造主義課程觀；C科學(xué)主義課程觀；科學(xué)主義課程觀；D結(jié)構(gòu)主義課程觀結(jié)構(gòu)主義課程觀11、教案編寫的主體部分是（、教案編寫的主體部分是（）。CA確定重點難點；確定重點難點；B選擇教學(xué)方法；選擇教學(xué)方法；C設(shè)計教學(xué)過程；設(shè)計教學(xué)過程；D教學(xué)反思教學(xué)反思12、關(guān)于案例教學(xué)的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（、關(guān)于案例教學(xué)的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（）。DA加強理論與實際的結(jié)合；加強理論與實際的結(jié)合；B擴大學(xué)生的實際知識；擴大學(xué)生的實際知識；C溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系；溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系；D利于學(xué)生獲得完整的知識體系利于學(xué)生獲得完整的知識體系13、在我國最早提倡、在我國最早提倡“學(xué)分制學(xué)分制”的是（的是（）。CA蔣夢麟；蔣夢麟；B竺可楨；竺可楨；C蔡元培；蔡元培；D胡適胡適14、關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（、關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（）。CA提高教學(xué)效率；提高教學(xué)效率；B增強教學(xué)的計劃性；增強教學(xué)的計劃性；C因材施教；因材施教；D有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神15、學(xué)校整個教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（、學(xué)校整個教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）。BA備課；備課；B上課；上課；C考試；考試；D畢業(yè)論文（設(shè)計）畢業(yè)論文（設(shè)計）16、非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（、非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。CA課堂講授；課堂講授；B習(xí)題課；習(xí)題課；C軍事訓(xùn)練；軍事訓(xùn)練；D實驗課實驗課34、優(yōu)秀教師的個性特征不包括（、優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）。DA學(xué)科知識豐富；學(xué)科知識豐富；B表達清楚；表達清楚；C組織得當；組織得當；D教學(xué)手段先進教學(xué)手段先進35、大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（、大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）。AA教學(xué)者角色；教學(xué)者角色；B研究者角色；研究者角色；C服務(wù)者角色；服務(wù)者角色；D應(yīng)用者角色應(yīng)用者角色36、終身學(xué)習(xí)具有、終身學(xué)習(xí)具有3A特點，但一般不包括（特點，但一般不包括（）。CA任何時間（任何時間（ANYTIME）；B任何地點（任何地點（ANYWHERE）；C任何材料（任何材料（ANYTHING）；D任何方式（任何方式（ANYWAY）37、主張學(xué)習(xí)是個體對事物經(jīng)認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是（、主張學(xué)習(xí)是個體對事物經(jīng)認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。DA行為主義學(xué)習(xí)論；行為主義學(xué)習(xí)論；B建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論；建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論；C人本主義學(xué)習(xí)理論；人本主義學(xué)習(xí)理論；D認知主義學(xué)習(xí)理論認知主義學(xué)習(xí)理論38、由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則（、由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則（）CA理論聯(lián)系實際；理論聯(lián)系實際；B直觀性；直觀性；C因材施教；因材施教；D科學(xué)性與思想性結(jié)合科學(xué)性與思想性結(jié)合39、我國古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（、我國古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（）。AA學(xué)、問、思、辨、行；學(xué)、問、思、辨、行；B學(xué)、辨、問、思、行；學(xué)、辨、問、思、行；C問、學(xué)、思、辨、行；問、學(xué)、思、辨、行；D學(xué)、問、辨、行、思學(xué)、問、辨、行、思40、教師教與學(xué)生學(xué)的本質(zhì)就是解決（、教師教與學(xué)生學(xué)的本質(zhì)就是解決（）。BA教師的尊重與被尊重的矛盾；教師的尊重與被尊重的矛盾；B學(xué)生的知與不知的矛盾；學(xué)生的知與不知的矛盾；C師生之間的平等與不平等的矛盾；師生之間的平等與不平等的矛盾；D師生之間的民主與不民主的矛盾師生之間的民主與不民主的矛盾41、高等教育的培養(yǎng)目標是、高等教育的培養(yǎng)目標是。CA技術(shù)人才；技術(shù)人才；B學(xué)者；學(xué)者；C高級專門人才；高級專門人才；D研究型人才研究型人才42、不屬于我國北宋時期、不屬于我國北宋時期“天下四大書院天下四大書院”的教學(xué)特色的是的教學(xué)特色的是。CA教學(xué)與研究相結(jié)合；教學(xué)與研究相結(jié)合；B自由講學(xué)；自由講學(xué)；C教師強調(diào)講授法；教師強調(diào)講授法；D自由聽講自由聽講43、老年大學(xué)的出現(xiàn)體現(xiàn)了當代高等教育的發(fā)展趨勢是、老年大學(xué)的出現(xiàn)體現(xiàn)了當代高等教育的發(fā)展趨勢是。BA法治化；法治化；B終身化；終身化；C國際化；國際化；D民主化民主化44、高等教育層次不包括（、高等教育層次不包括（）。BA?？平逃粚？平逃?；B博士后階段；博士后階段；C本科教育；本科教育；D研究生教育研究生教育45、教育的基本規(guī)律涉及到（、教育的基本規(guī)律涉及到（）。DA教育與社會發(fā)展的關(guān)系；教育與社會發(fā)展的關(guān)系；B教育與人的發(fā)展的關(guān)系；教育與人的發(fā)展的關(guān)系；C教育與技術(shù)發(fā)展的關(guān)系；教育與技術(shù)發(fā)展的關(guān)系；DA和B46、教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了（、教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了（）。DA教育的內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律；教育的內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律；B教育的兩大基本規(guī)律；教育的兩大基本規(guī)律；C教育的外部關(guān)系規(guī)律；教育的外部關(guān)系規(guī)律；D教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律47、下列有關(guān)教師職業(yè)的說法、下列有關(guān)教師職業(yè)的說法不正確的是（不正確的是（）。DA職業(yè)的一種；職業(yè)的一種；B一種專門職業(yè)；一種專門職業(yè)；C學(xué)術(shù)性職業(yè)；學(xué)術(shù)性職業(yè)；D實踐性專業(yè)實踐性專業(yè)48、教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（、教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。AA終身學(xué)習(xí)；終身學(xué)習(xí)；B教研結(jié)合；教研結(jié)合；C創(chuàng)新實踐；創(chuàng)新實踐；D反思經(jīng)驗反思經(jīng)驗49、決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（、決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。BA溝通能力；溝通能力；B教學(xué)能力和研究能力；教學(xué)能力和研究能力；C道德水準；道德水準；D組織管理能力組織管理能力50、取得高等學(xué)校教師資格的最低學(xué)歷應(yīng)是（、取得高等學(xué)校教師資格的最低學(xué)歷應(yīng)是（）。BA?？?；?？?；B本科；本科；

簡介：1絕密★啟用前2017年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試國際市場營銷學(xué)試卷課程代碼00098本試卷分為兩部分，滿分100分，考試時間150分鐘。第一部分為選擇題，1頁至3頁，共3頁。應(yīng)考者必須按試題順序在“答題卡”上按要求填涂，答在試卷上無效。第二部分為非選擇題，4頁至4頁，共1頁。應(yīng)考者必須按試題順序在“答題卡”上作答，答在試卷上無效。第一部分選擇題（共30分）一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1研究國際市場營銷活動就是研究國際企業(yè)參與國際市場競爭時所采取的（）。A細分策略B定位策略C競爭策略D管理策略2與沒收、征用和國有化相比，東道國政府更愿意使用本國化的（）。A政治干預(yù)方式B經(jīng)濟干預(yù)方式C文化干預(yù)方式D法律干預(yù)方式3在商務(wù)談判中，美國人很關(guān)注對方企業(yè)的財務(wù)能力和（）。A企業(yè)規(guī)模B企業(yè)信譽C管理水平D盈利水平4歐洲食品的紙質(zhì)包裝中，所占比例最大的包裝方式是（）。A紙袋B紙杯C紙筒D紙盒5在國際營銷調(diào)研中，電話訪問的局限性主要體現(xiàn)在（）。A信息反饋慢B費用高C地域范圍小D不利于全面和完整的收集資料6根據(jù)市場同行者的價格策略，確定本企業(yè)產(chǎn)品定價，這種定價目標屬于（）。A利潤目標B市場目標C競爭目標D市場滲透目標7商品從一個國家出口到另一個國家的過程中附加了許多成本，導(dǎo)致終端零售價格提高的情況通常稱為（）。315國際市場的定價目標主要有利潤目標、市場目標和競爭目標，其中屬于市場目標的有（）。A質(zhì)量優(yōu)異目標B增加銷售量目標C市場占有率目標D市場滲透目標E穩(wěn)定價格目標16國際營銷規(guī)劃除了有短期規(guī)劃和長期規(guī)劃外，還有（）。A市場規(guī)劃B投資規(guī)劃C競爭規(guī)劃D產(chǎn)品營銷規(guī)劃E執(zhí)行方案規(guī)劃17對于國際市場產(chǎn)品適應(yīng)性要求中，非強制性要求主要有（）。A社會文化的要求B目標市場國消費者收入水平的要求C目標市場國消費者性別的要求D目標市場國消費者需求偏好的要求E目標市場國消費者教育水平的要求18評估分銷渠道應(yīng)遵循的標準有（）。A經(jīng)濟性標準B穩(wěn)定性標準C可控性標準D應(yīng)變性標準E銷售定額標準19國際市場營業(yè)推廣的特點主要有（）。A促銷范圍廣泛B促銷效果顯著C輔助性促銷方式D促銷的時效較長E促銷費用較高20經(jīng)濟全球化的特點除了具有區(qū)域經(jīng)濟一體化和金融全球化外，還有（）。A市場競爭多元化B生產(chǎn)國際化C消費者需求趨同化D價格全球一體化E營銷渠道共享化三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）21進口限制22物質(zhì)文化23“文化圈”

簡介：20172017年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試英語（二）試卷英語（二）試卷課程代碼課程代碼0001500015第一部分閱讀判斷第一部分閱讀判斷下面的短文后列出了10個句子，請根據(jù)短文的內(nèi)容對每個句子作出判斷如果該句提供的是正確信息，選擇A如果該句提供的錯誤信息，選擇B如果該句的信息文中沒有提及，迭擇C，在答題卡相應(yīng)位置上將答案選項涂黑。THETHETHINKINGTHINKINGHABITHABITTHATTHATCHANGEDCHANGEDMYMYLIFELIFEIREMEMBERONEEVENINGTHREEYEARSAGOWHENMYLIFEWASVERYDIFFERENT1WASOVERWEIGHTIWASDEEPLYINDEBTIWASASMOKERIFELTHOPELESSHELPLESSICOULDN’TCHANGEANYTHINGTHENILOOKEDUPATTHESKYTHOUGHTWHATAMIRACLELIFEISIRESOLVEDTOLISTTHEGOODTHINGSINMYLIFEIHADAWONDERFULWIFE1HADFIVEAMAZINGCHILDRENICOULDSECAPPRECIATETHEBEAUTYOFTHEWLDAROUNDMETHELISTWENTONBUTYOUGETTHEIDEAEVENWHENTHINGSSEEMEDTERRIBLEFMEACTUALLYIWASOKTHATNIGHTIRESOLVEDTOBEGRATEFULFWHATIHADFTHEPEOPLEINMYLIFEISTARTEDTHEHABITOFGRATITUDENOWMANYPEOPLECONSIDERITUNIMPTANTIMHERETOTELLYOUTHATITSVERYIMPTANTITCHANGESLIVESNOWIAPPRECIATEMYWIFEEVAMEIFEELGOODABOUTHAVINGHERINMYLIFEWEHAVEDEEPENEDOURRELATIONSHIPIALSOAPPRECIATEMYKIDSMEINSTEADOFCRITICIZINGTHEMITENDTONOTICETHEIRLOVELINESSCURIOSITYHUMTOOTHERSAROUNDMEATWKEVERYWHEREELSEBECAUSEINSTEADOFSEEINGTHEFAULTSINEVERYONEISEETHEGOODAMGRATEFULFTHEMINEEDLESS，BECAUSEINSTEADOFTHINKINGABOUTWHATIDONTHAVEIAMGRATEFULFWHATIDOHAVEEACHEVERYMOMENTBECOMESCAUSEFGRATITUDELIFEBECOMESEASIERATRUEBFALSECNOTGIVEN10A10ASMALLSMALLACTIONACTIONDOESNTDOESNTWKWKTOTOCHANGECHANGEONE’SONE’SBADBADHABITHABITATRUEBFALSECNOTGIVEN【答案】1、A2、C3、C4、A5、B6、A7、B8、C9、A10、B第二部分閱讀選擇第二部分閱讀選擇閱讀下面短文，請從短文后所鉿各題的4個選項（A、B、C、D中選出1個最佳選項，并在答題卡相應(yīng)位置上將該項涂黑。DOGDOGTRAININGTRAININGDOGTRAININGISAMUSTFALLDOGSITISMETHANJUSTTELLINGYOURDOGTOSTOPDOINGWHATHE’SDOINGITISTHEPROCESSOFTEACHINGADOGTOEXHIBITCERTAINDESIREDBEHAVISINSPECIFICCIRCUMSTANCESPROPERDOGTRAININGISNOTA“QUICK一ITISANONGOINGPROCESSDOGTRAININGALSOINVOLVESTEACHINGTHEOWNERGOINGTHROUGHDOGTRAININGISSOMETHINGTHATEVERYDOGOWNERSHOULDDOITISLIKEGOINGTOSCHOOLOVERAGAINITISALLABOUTCOMMUNICATIONYOUNEEDTOLEARNTOCOMMUNICATEWITHYOURDOGTRAININGYOURDOGTO”SIT”ISPROBABLYTHEFIRSTTHINGYOUWILLTRAINYOURDOGTODOWHENYOUWANTYOURDOGTOSITHOLDATREATABOVEHISHEADSAY“SIT”ASTHEDOGSITSSAY“SIT”AGAINTHENIMMEDIATELYGIVEHIMTHETREATYOURDOGSHOULDINTOA“SIT”POSITIONINDERTOREACHTHEFOODTEACHINGYOURDOGTOFETCHPROMOTESBONDINGTODOTHISFIRSTTHROWABALLGIVETHECOMM“FETCH”ASHESTARTSTORUNTOWARDSITYELL“FETCH”AGAININSTEADOFABALLYOUMAYUSETHEOBJECTYOURDOGLOVESMOSTDONOTPLAYFETCHWITHHEAVYITEMS

簡介：市政學(xué)試卷第1頁共6頁2017年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試市政學(xué)試卷市政學(xué)試卷課程代碼00292本試卷共本試卷共4頁，滿分頁，滿分L00L00分，考試時間分，考試時間L50L50分鐘。分鐘。考生答題注意事項考生答題注意事項1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。可作草稿紙。2第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B2B鉛筆將鉛筆將“答題卡答題卡”的相的相應(yīng)代碼涂黑。應(yīng)代碼涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用05毫米黑色字跡簽字毫米黑色字跡簽字筆作答。筆作答。4合理安排答題空間。超出答題區(qū)域無效。合理安排答題空間。超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題第一部分選擇題共4141分一、單項選擇題一、單項選擇題本大題共本大題共2525小題。每小題小題。每小題L分。共分。共2525分在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡答題卡“的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1城市的首要特征是A政治性B歷史性C聚集性D社會性2我國第一次創(chuàng)立城鎮(zhèn)規(guī)范、近代城市管理組織誕生是在A明朝B清末C民國D新中國3認為城市是不同政治團體確定政治關(guān)系的制度化共同體的是A城市歷史學(xué)B城市經(jīng)濟學(xué)C城市社會學(xué)D城市政治學(xué)4市政的雙重性是指市政的自然屬性和A社會屬性B經(jīng)濟屬性C人工屬性D生態(tài)詹陛5市婦聯(lián)的性質(zhì)是A基層群眾自治性組織B城市公益性組織C市人民團體D政府職能部門6市政體制主要為市議會制的國家是A美國B日本C法國D英國7在我國城市中，行政層級最高的是A直轄市B副省級市C地級市D縣級市8市政職能過程包括市政決策、市政執(zhí)行和A市政反饋B市政控制C市政干預(yù)D市政預(yù)測9城市化概念首次提出是在A1688年B1867年C1911年D1945年1021世紀以來，我國城市發(fā)展戰(zhàn)略的特點是市政學(xué)試卷第3頁共6頁25市政績效作為核心指標一般用以衡量A城市形象B城市競爭力C市政職能D市政體制二、多項選擇題二、多項選擇題本大題共本大題共8小題，每小題小題，每小題2分。共分。共L6L6分在每小題下列的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出在每小題下列的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并答題卡竹的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。并答題卡竹的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。26根據(jù)城市自身在其發(fā)展過程中的形態(tài)、功能及其作用，城市發(fā)展可以劃分為A早期城市B中世紀城市C近代城市D現(xiàn)代城市E后現(xiàn)代城市27下列屬于城市公益性組織的有A市紅十字會B市慈善總會C市基金會D市志愿者組織E居民委員會28西方國家市政職能的主要內(nèi)容有A規(guī)劃職能B交通運輸職能C社會福利與保障職能D文化教育職能E公共衛(wèi)生與環(huán)境保護職能29世界近代城市規(guī)劃理論史上影響較大的理論有A增長極核理論B衛(wèi)星城理論C鄰里單位理論D田園城市理論E生態(tài)城市理論30我國城市土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓的方式有A出售或買賣B交換或互易C贈與D拍賣E招標出讓31我國城市環(huán)境綜合治理的制度有A限期治理污染源制度B環(huán)境影響評價制度C環(huán)境監(jiān)測制度D污染集中控制制度E排污管理制度32從地域特征和管理角度來考察，城市社區(qū)可分為A自治社區(qū)B法定社區(qū)C自然社區(qū)D功能社區(qū)E行政社區(qū)33我國的城市社會保險管理包括A城市養(yǎng)老保險管理B城市醫(yī)療保險管理C城市失業(yè)保險管理D城市社會福利管理E城市社會優(yōu)撫管理第二部分第二部分非選擇題非選擇題共5959分三、筒答題三、筒答題本大題共本大題共6小題。每小題小題。每小題6分共3636分34簡述西方國家市政體制的類型。35簡述城市化的主要類型。36筒述世界規(guī)劃史上的雅典憲章。37簡述城市基礎(chǔ)設(shè)施的作用。

簡介：公共關(guān)系學(xué)試卷第1頁共6頁2017年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試公共關(guān)系學(xué)試卷公共關(guān)系學(xué)試卷課程代碼00182本試卷共本試卷共4頁，滿分頁，滿分100100分?？荚嚂r間分?？荚嚂r間150150分鐘。分鐘?？忌痤}注意事項考生答題注意事項1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。稿紙。2第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B2B鉛筆將鉛筆將“答題卡答題卡”的相應(yīng)代碼的相應(yīng)代碼涂黑。涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用05毫米黑色字跡簽字筆作答。毫米黑色字跡簽字筆作答。4合理安排答題空間。超出答題區(qū)域無效。合理安排答題空間。超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題第一部分選擇題一、單項選擇題本大題共一、單項選擇題本大題共2020小題，每小題小題，每小題1分，共分，共2020分。在每小題列出的備選項分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。1影響和制約組織政策及行為的經(jīng)營觀念、管理哲學(xué)被稱為A公共關(guān)系觀念B公共關(guān)系狀態(tài)C公共關(guān)系活動D公共關(guān)系實務(wù)2最早問世的公共關(guān)系學(xué)理論書籍是A修辭學(xué)B論語C大學(xué)D理想國3公關(guān)意識的核心是A創(chuàng)新意識B長遠意識C形象意識D互惠意識4中國公關(guān)協(xié)會成立的時間是A1965年B1975年C1985年D1987年5“人可以謀人，可以謀事，亦可以謀天，亦可以謀地。謀則變，不謀則不得變，謀則成，不謀則不得成。”說明公關(guān)人員應(yīng)具備A文字和口頭表達能力B良好的組織能力C思維和謀劃能力D觀察能力6企業(yè)支持希望工程的活動屬于A贊助文化事業(yè)B贊助教育事業(yè)C贊助福利事業(yè)D贊助藝術(shù)事業(yè)7在公關(guān)傳播模式中，“5W”模式的提出者是A拉斯韋爾B伯尼斯C馬斯洛D布林8某企業(yè)為祝賀其被上級政府部門授予某某稱號而舉行的慶典活動屬于A周年慶典B喬遷慶典C重大成果慶典D受到特殊嘉獎慶典公共關(guān)系學(xué)試卷第3頁共6頁22根據(jù)公眾對組織的態(tài)度，可以將公眾劃分為A首要公眾B次要公眾C順意公眾D逆意公眾E邊緣公眾23下列公眾屬于組織內(nèi)部公眾的有A管理人員B技術(shù)人員C生產(chǎn)人員D銷售人員E社區(qū)居民24展覽會的特點有A傳播媒介的多樣性B傳播媒介的一元性C傳播方式的直觀性D雙向溝通的直接性E傳播過程的高效性25報紙傳播的弱點有A時效性差B讀者的受局限性C現(xiàn)場感差D形象感差E費用較高26根據(jù)公關(guān)活動的行為方式，可將公關(guān)活動劃分為A建設(shè)型公關(guān)B維系型公關(guān)C進攻型公關(guān)D防御型公關(guān)E矯正型公關(guān)27確定廣告主題應(yīng)注意的事項包括A引人注目B淺顯易懂C整體統(tǒng)一D獨特個性E高深莫測28公關(guān)危機預(yù)警機制包括A建立信息監(jiān)測系統(tǒng)B組建危機管理小組C充足的資源保障D制定對外傳播時間表E仿真“演習(xí)”29根據(jù)公眾對組織形象因素的關(guān)注程度，可將組織形象劃分為A主導(dǎo)形象B輔助形象C直接形象D間接形象E負面形象30公關(guān)卓越理論建構(gòu)所依賴的模型包括A新聞代理模型B公共信息模型C雙向非對稱模型D雙向?qū)ΨQ模型E單向非對稱模型第二部分非選擇題第二部分非選擇題三、簡答題本大題共三、簡答題本大題共6小題，每小題小題，每小題5分，共分，共3030分。分。31簡述公關(guān)的基本要素。32簡述公關(guān)的基本功能。33簡述口語傳播的優(yōu)點。34組織內(nèi)設(shè)公關(guān)部門的基本模式有哪些35簡述媒體組合的優(yōu)點。

簡介：高等教育學(xué)題庫一、單選題共385題1高等教育的本質(zhì)特征是（）。A基礎(chǔ)性B專業(yè)性C人文性D科學(xué)性正確答案B知識點高等教育學(xué)及其特殊性2培養(yǎng)人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A主要目的B最高目的C主要目標D最高目標正確答案B知識點我國現(xiàn)階段的高等教育目的3高等教育從性質(zhì)來看是一種（）。A高級教育B人文教育C科學(xué)教育D專業(yè)教育正確答案D知識點高等教育學(xué)及其特殊性4高等教育學(xué)是高等教育的一門（）。A交叉學(xué)科B綜合學(xué)科C邊緣學(xué)科D融合學(xué)科正確答案B知識點高等教育學(xué)的內(nèi)涵5高等教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的一門（）。A基礎(chǔ)學(xué)科B分支學(xué)科C重點學(xué)科D理論學(xué)科正確答案B知識點高等教育學(xué)的內(nèi)涵6中華人民共和國高等教育法規(guī)定，高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的（）。A學(xué)者B高級技術(shù)型人才C高級專門人才D研究型人才正確答案C知識點高等教育現(xiàn)象的特殊性7下列關(guān)于教學(xué)與科研的敘述，錯誤的是（）。A二者是包含與被包含的關(guān)系B二者是相輔相成的關(guān)系C二者是有機的統(tǒng)一體D二者是不可分割的正確答案A知識點高等學(xué)校教師的教學(xué)活動具有特殊性8（）指培養(yǎng)發(fā)展較全面、知識面較廣、活動領(lǐng)域較寬的橫向型人才的教育。A專才教育B通才教育C自由教育D高等教育正確答案B知識點高等教育現(xiàn)象的特殊性9高等教育層次不包括（）。A?？平逃鼴本科教育C研究生教育D博士后教育正確答案D高等教育研討會。A1922B1937C1945D1978正確答案A知識點民國時期高等教育研究191966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在關(guān)于教師地位的建議中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A非專門職業(yè)B專門職業(yè)C非獨立的社會職業(yè)D獨立的社會職業(yè)正確答案B知識點高等教育學(xué)歷史20“哲學(xué)”這個詞在希臘語中是（）意思。A愛智慧B沿著道路C思維D科學(xué)原理正確答案A知識點高等教育學(xué)研究方法概述21（）是指科學(xué)研究的思維過程中所運用的方法，是指科學(xué)理論研究的基本方法。A哲學(xué)方法論B一般科學(xué)研究方法C具體研究方法D多學(xué)科整合的高等研究正確答案B知識點高等教育學(xué)研究方法概述22采用多種方法和從多學(xué)科角度去探討高等教育現(xiàn)象及其規(guī)律的研究方法是（）。A多學(xué)科研究法B跨學(xué)科研究法C比較研究法D混合研究法正確答案A知識點高等教育學(xué)研究的基本方法23（）就是把高等教育研究對象的各個部分、方面和因素聯(lián)系起來加以研究，從而在整體上把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。A分析法B綜合法C調(diào)查法D文獻法正確答案B知識點高等教育學(xué)研究的基本方法24在高等教育研究中，利用間接資料屬于第（）手資料。A一B二C三D四正確答案B知識點高等教育學(xué)研究的基本方法25在高等教育學(xué)研究中，（）適用于主題復(fù)雜、范圍較大、時間較長的課題研究。A順差法B逆差法C跟蹤檢索法D常規(guī)檢索法正確答案A知識點高等教育學(xué)研究的基本方法26以著作和論文最后的參考文獻或參考書目為線索，查找有關(guān)主題文獻的高等教育研究方法是（）。

簡介：西南財經(jīng)大學(xué)成人高等教育學(xué)生成績復(fù)核申請匯總表西南財經(jīng)大學(xué)成人高等教育學(xué)生成績復(fù)核申請匯總表教學(xué)站點教學(xué)站點名稱名稱序號序號姓名姓名學(xué)號學(xué)號年級年級申請復(fù)核科目申請復(fù)核科目現(xiàn)有成績現(xiàn)有成績復(fù)核結(jié)果復(fù)核結(jié)果教學(xué)站點（學(xué)習(xí)中心）公章教學(xué)站點（學(xué)習(xí)中心）公章網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院公章網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院公章年月日年月日西南財經(jīng)大學(xué)成人高等教育學(xué)生成績復(fù)核申請匯總表西南財經(jīng)大學(xué)成人高等教育學(xué)生成績復(fù)核申請匯總表教學(xué)站點教學(xué)站點名稱名稱序號序號姓名姓名學(xué)號學(xué)號年級年級申請復(fù)核科目申請復(fù)核科目現(xiàn)有成績現(xiàn)有成績復(fù)核結(jié)果復(fù)核結(jié)果教學(xué)站點（學(xué)習(xí)中心）公章教學(xué)站點（學(xué)習(xí)中心）公章網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院公章網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院公章年月日年月日