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簡介：分類號密級學校代碼10165學號200810123逢宰存F筢大學碩士學位論文高等教育領域的平等受教育權探究以社會性別為視角EXPLORATIONOFEQUALRIGHTTOEDUCATIONINHIGHEREDUCATIONFIELD_FOMTHEPERSPECTIVEOFSOCIALGENDER作者姓名學科、專業(yè)研究方向導師姓名李茹霞課程與教學論法學教育王瑞恒副教授二0一一年四月、；，薹，L譚A譬疆LA疆訊●；。?！?，；，。量。翟14；『，X飛J。I鼉≮學位論文獨創(chuàng)性聲明J唧LI|LFFLJIIIIFFLFFL『IFFFLL||ILFFFIL||『IIL㈣IY1890660本人承諾所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名壟盅魚學位論文版權的使用授權書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，及學校有權保留并向國家有關部門或機構送交復印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權遼寧師范大學，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質論文的內(nèi)容相一致。保密的學位論文在解密后使用本授權書。、學位論文作者簽名蓬莖盈指導教師簽名，立拍簽名日期年月日IL上■■■●■■R

簡介：南京理工大學碩士學位論文我國高等教育投資體制改革姓名夏紅芳申請學位級別碩士專業(yè)管理科學與工程指導教師包文彬陳琪200131＼塑雖些二△二羔蘭豎苧RESEARCHONCHINESEHIGHEREDUCATIONINVESTMENTSYSTEMREFORMABSTRACTTHEPROBLEMOFEDUCATIONFUNDISAHOTTHESISINOUREDUCATIONECONOMICSWITHTHEMARKETDEMANDRISING，THEHIGHEREDUCATIONEXPANDINGANDTILECOSTINGASCENDING，THESHORTAGEOFTHEFIMDSFORHIGHEREDUCATIONISMOREANDMORESHOLTOFTHEPROPEJANSWCLTOTHEURGENTFUNDDEMANDSHOULDTOBEWORKEDOUTBYCHINESEGOVERNMENTTHISTHESISCONSIDERSTHATPUSHINGFORWARDTILEREFORMOFUNIVERSITYFINANCIALSYSTEMISANURGENTTASKTHEKEYTOFULFILHNENTOFTHISTASKISABOUTSOMEINNOVATIONS，F(xiàn)IRSTLYISTOPROMOTEVESTMENTACTIONFROMTHEGOVERNMENT，COMPANIESANDSTUDENTS’FAMILIES，SECONDLYISTOSETUPANDTOSTANDARDIZETILEFINANCIALWAYTHIRDLYISTEFORMOFTHELAWSYSTEM，F(xiàn)INANCIALSYSTEM，ANDHIGHEREDUCATIONADMINISTRATIVESYSTEMSTHESYSTEMOFINDICESFOREVALUATINGUNIVERSITYINVESTMENTEFFICIENCYISESTABLISHEDTHELOWEFFICIENTREASONOFOURHIGHEREDUCATIONINVESTMENTISANALYZEDVIAIT，ANDSORNECOUNTERMEASURESAREPRESENTEDTHEREFORMOFTHEHIGHEREDUCATIONVESTMENTSYSTEMISAPARTOFTHESYSTEMENGINEERINGOFREFORMOFTHEHIGHEREDUCATION，INVOLVINGDIVERSIFIEDSIDES’BENEFITS，ALTERNATINGOLDTONEWIDEAANDSOONTHEREFORE，WHETHERTHEREFORMOFVESTMENTSYSTEMISSUCCESSDEPENDSONTHECOOPERATIONANDHELPOFOTHERREFORMS，EVENMOLETHELAW’SPERFECTIONANDSUPPORTINGKEYWORDHIGHEREDUCATION，INVESTMENTSYSTEM，F(xiàn)INANCEAPPROPRIATEFOUNDS

簡介：中南民族大學碩士學位論文我國企業(yè)分擔高等教育成本問題的研究姓名董世華申請學位級別碩士專業(yè)教育經(jīng)濟與管理指導教師孟立軍20080520我國企業(yè)分擔高等教育成本問題的研究II第五章針對實際存在的問題依據(jù)相關理論提出了解決問題的策略本章首先提出了企業(yè)分擔高等教育成本的四個原則分類原則發(fā)展性投入原則分擔形式多樣化原則以及法律制度保障原則在此基礎上試圖構建一個完整的企業(yè)分擔高教成本的制度體系確保利益獲得與投入的對稱第六章是本文的結論和展望部分除了對研究結論進行提煉外本章還對創(chuàng)新點和不足之處進行闡述并提出了這一問題未來還需要繼續(xù)研究的方面整個文章從問題的提出到理論的探索和具體方案的提出旨在回答為什么要分擔分擔的可能性有多大分擔現(xiàn)狀如何以及如何分擔等問題關鍵詞高等教育成本企業(yè)分擔理論依據(jù)現(xiàn)狀分析制度構建

簡介：分類號UDCN031100學位論文高等工程教育多元價值取向分析作者姓名郝東梅指導教師陳紅兵副教授東北大學文法學院申請學位級別碩士學科類別哲學學科專業(yè)名稱科技哲學論文提交日期學位授予日期評閱人2010年5月2010年7月李世雁、孫雷論文答辯日期2010年6月答辯委員會主席李世雁東北大學2010年5月獨創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學位論文是在導師的指導下完成的。論文中取得的研究成果除加以標注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括本人為獲得其他學位而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示謝亡己思。學位論文作者簽名衙國卅滔日期A．OLO．7．學位論文版權使用授權書本學位論文作者和指導教師完全了解東北火學有關保留、使用學位論文的規(guī)定即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人同意東北大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索、交流。作者和導師同意網(wǎng)上交流的時間為作者獲得學位后．／半年口一年口一年半口兩年留學位論文作者簽名刪簽字日期加／。．．7．≯導師簽名簽字日期瞅加加、7、≥

簡介：蘇州大學碩士學位論文高等教育學費定價策略研究姓名李志峰申請學位級別碩士專業(yè)教育經(jīng)濟與管理指導教師崔玉平20080501STUDYOFFHIGHEREDUCATIONPRICINGSTRATEGYABSTRACTSTUDYONHIGHEREDUCATIONPRICINGSTRATEGYABSTRACTTUITIONPRICINGISTHEFOCUSONREALITYANDTHEORYOFEDUCATIONECONOMICSBYUSINGTHEFRAMEWORKOFREGULATIONECONOMICSANDMATHEMATICS，THISPAPERDERIVESTHEPRICINGSTRATEGIESTHENATUREOFTHETUITIONFORHIGHEREDUCATIONISTHEPRICEOFTHESOCIALPRIVATEPRODUCTINTHEPREMISEOFPURSUITTHESOCIALWELFAREMAXIMIZATION，TUITIONPRICEFORHIGHEREDUCATIONSHOULDBESETUPBASEDONPUBLICPRICINGMECHANISMMARGINALCOSTPRICINGFORCOLLEGEANDUNIVERSITYISTHEPRICINGRULEBASEDONTHESOCIALWELFAREMAXIMIZATIONWHILETHEAVERAGECOSTPRICINGISTHEPRICINGRULEBASEDONTHESOCIALWELFAREMAXIMIZATIONANDTHEBALANCEDBUDGETCONSTRAINTTHISPAPERCONSTRUCTSTHEACCOUNTINGMETHODANDTHECOSTFUNCTIONMETHODTOSOLVETHECOLLEGECOSTACCOUNTINGPROBLEMSHIGHEREDUCATIONTUITIONPRICINGREGULATIONCANBEDIVIDEDINTOPRICELEVELREGULATIONANDPRICESTRUCTUREREGULATIONBASEDONTHEPRICELEVELOFREGULATIONTHEPAPERCONSTRUCTSTHEMARGINALCOSTPRICINGSTRATEGYTHEAVERAGECOSTPRICINGSTRATEGY，REASONABLEREWARDPRICINGSTRATEGYANDTHEMAXPRICEPRICINGSTRATEGY；BASEDONTHEPRICESTRUCTUREREGULATIONTHEPAPERCONSTRUCTSDIFFERENTIALPRICINGSTRATEGYKEYWORDSPUBLICPRICING；TUITION；PRICINGSTRATEGYIIWRITTENBYLIZHIFENGSUPERVISEDBYCUIYUPING

簡介：浙江大學碩士學位論文資本市場與高等教育產(chǎn)業(yè)對接研究姓名王桂華申請學位級別碩士專業(yè)政治經(jīng)濟學指導教師金雪軍20021101ABSTRACTINTHEKNOWLEDGEECONOMYERA，HUMANCAPITALISBECOMINGINCREASIN91YTHEMOSTIMDORTANTFACTORTHATAFFECTSTHECOMPETITIONOFACOUNTRY．HIGHEREDUCATION，WHICHTAKESTHETASKOFEDUCATIONANDKNOWLEDGECREATIONPLAYSANIMPORTANTROLEINNATIONALPAWERCOMPETITION．ATPRESENT，THEMOSTDIFFICULTYOFOURCOUNTRY’SHIGHEREDUCATIONISTHE1ACKOFCAPITALWITHTHEI唧ENSENEEDSOFEDUCATION．THEREFORE，ITMAKESSENSETOENLARGE乞HEFINANCINGWAYOFHIGHEREDUCATIONINDUSTRYANDMAKEMOREEFFICIENTUSEOFTHECA口ITAL．INTHEMARKETECONOMY，RAISINGMONEYBYTHECAPITALMARKETWILLNOTONLYACCELERATETHEDEVELOPMENTOFEDUCATIONINDUSTRYBUTALSOBENEFITTHECAPITALMARKET．BASEDONREFERRINGTOTHELINKAGEOFCAPITALMARKETANDHIGHEREDUCATIONINTHEDEVELOPEDCOUNTRIES，THISPAPERDISCUSSEDTHEPRESENTSITUATION．OBSTACLEANDPOTENTIALWAYSOFTHELINKAGEOFCAPITALMARKETANDHIGHEREDUCATIONINDUSTRYINOURCOUNTRY，ANDPRESENTEDSOMEFEASIBLEA1VICES．KEYWORDSHIGHEREDUCATIONINDUSTRY，CAPITALMARKET，LINKAGE，WAYC0UNTERMEASURE

簡介：我國高等教育評估中的政府角色研究THERESEARCHOFTHEROLEOFGOVERNMENTOFCHINA’SHIGHEREDUCATIONASSESSMENT學校上海交通大學學院國際與公共事務學院專業(yè)公共管理（MPA）作者劉昭導師郭俊華學號1091302059班級Z0913022答辯日期2011年5月28日

簡介：學校代碼10036例矽薌豸F節(jié)貿(mào)易聲學UNIVERSI幻OFINTERNATIONALBUSINESSANDECONOMICS碩士學位論文博洛尼亞進程對西班牙高等教育的影響培養(yǎng)單位專業(yè)名稱研究方向作者指導教師論文日期外語學院西班牙語語言文學區(qū)域國別研究趙慧吳颯副教授二。一二年五月EIIMPACTODEIPROCESODEBOIONIAENIAENSENANZASUPERIORDE匕SPANA_■■■LN

簡介：湖南師范大學碩士學位論文湖南省高等教育服務貿(mào)易研究姓名任麗萍申請學位級別碩士專業(yè)教育經(jīng)濟與管理指導教師陳牛則20080501ABSTRACTWITHCHINA’SACCESSIONTOWTOASWELLASHERCOMMITMENTSINTHEHIGHEDUCATIONSERVICESTRADE，DOMESTICHIGHEDUCATIONSERVICESMARKETHASBEENALREADYOPENATALARGELYEXTENSIONHUNANPROVINCE’SHIGHEDUCATIONSERVICESTRADEHASALSOOBTAINEDGREATDEVELOPMENT，THOUGHREMAINSRELATIVELYSTAGNANTONTHEORETICALANDPOSITIVERESEARCHTHISPAPER，USINGTHEMETHODSOFLITERATUREREVIEW，INVESTIGATIONANDCASEREVIEW，RESEARCHESONTRADEINSERVICESOFHIGHEREDUCATIONSERVICESTRADEINHUNANPROVINCE，AIMEDATPROMOTINGTHEHEALTHYDEVELOPMENTOFITHIGHEREDUCATION，SERVICETRADEBETWEENCOUNTRIESISTHEINPUTANDOUTPUTOFHIGHEREDUCATIONSERVICEMAINLYFORECONOMICPURPOSESTHOUGHHAVINGRELATIVEADVANTAGESINGEOGRAPHICALANDECONOMICENVIRONMENT，STRENGTHOFHIGHEREDUCATION，PROFESSIONALANDACADEMICCHARACTERISTICS，MEDIAINDUSTRIES，ASWELLASPRICESOFOVERSEASTUDYINGANDOTHERASPECTS，THEFOREIGNAFFAIRSOFHUNANHIGHEREDUCATIONISTARDYONTHEOVERALLINTERNATIONALIZATIONPROGRESS，STIFFINTHEOPERATINGMECHANISMOFHIGHEREDUCATIONSERVICESTRADE，WEAKINQUALITYANDCORECOMPETENCE，ALLOFWHICHCONSTRAINTHEDEVELOPMENTOFITTHEREFORE，ITHASGREATSIGNIFICANCETODEVELOPHUNANPROVINCE’SHIGHEREDUCATIONSERVICETRADE，WHICHISBENEFICIALFORPRESERVINGCULTUREANDSOVEREIGNTYOFEDUCATIONANDINTRODUCINGOFHIGHEREDUCATIONRESOURCESOFSUPERQUALITY，WHATISMORE，HIGHEREDUCATIONSERVICESTRADECANYIELDGOODECONOMICBENEFITSFORHUNANHIGHEREDUCATIONSERVICETRADETOSEEKGREATER，Ⅱ

簡介：東北大學碩士學位論文我國高等教育管理權力改革研究姓名王勇申請學位級別碩士專業(yè)教育經(jīng)濟與管理指導教師史萬兵20070101東北大學碩士學位論文STUDYONTHEREFORMOFHIGHEREDUCATIONALADMINISTRATIVEPOWERINCHINAABSTRACTHIGHEREDUCATIONALADMINISTRATIVEPOWERINCHINAIS柚IMPORTANTPARTOFHIGHEREDUCATIONADMINISTRATIVESYSTEM，WHICHINFLUENCENOTONLYTHEEFFICIENCYANDQUALITYOFHIGHEREDUCATIONALADMINISTRATION，BUTALSOTHEDEVELOPMENTOFCHINESEHIGHEREDUCATIONASTHEADMINISTRATIVESYSTEMREFORMOFCHINA’SHIGHEREDUCATIONEVOLVES，HIGHEREDUCATIONALADMINISTRATIONPOWERSYSTEMSHOULDREFORMANDADJUST，INCLUDINGTHREEASPECTSTHEPOWERARRANGEMENTBETWEENCENTRALGOVERNMENTANDLOCALGOVERNMENT，BETWEENGOVERNMENTANDUNIVERSITYBETWEENGOVERNMENTANDSOCIALSTRENGTHREGULATINGDEFINITEPOWERAMONGEACHADMINISTERISINFAVOROFADJUSTINGTHERELATIONSHIPBETWEENCENTRALGOVERNMENT，LOCALGOVERNMENT，UNIVERSITYANDSOCIALSTRENGTHTHEYWILLIMPLEMENTTHEIROWNDUTIES，COORDINATEWITHEACHOTHERWHICHWILLPROMOTETHEHIGHEREDUCATION’SDEVELOPMENTSO，THISARTICLEANALYSES，RESEARCHTHEPROBLEMANDCOUNTERMEASUREONHJIGHEREDUCATIONALADMINISTRATIVEPOWERREFORMINCHINAMAKEHIGHEREDUCATIONSYSTEMRUNEFFICIENTLYTHEGOALISTOACHIEVEECONOMYBENEFITANDSOCIALBENEFITTHEORYFOUNDATIONOFTHISARTICLEINCLUDESCONTRADICTIONANTINOMYTHEORYANDUNIFICATIONTHEORYSYSTEMTHEORYGOVERNMENTREBUILDINGTHEORYHARMONYTHEORYFROMTHEHIGHEREDUCATIONALADMINISTRATIVEPOWERSYSTEMINCHINAREVIEWINGTHECHANGINGCOURSEOFHIGHEREDUCATIONALADMINISTRATIVEPOWERSINCETHEPEOPLESREPUBLICOFCHINAWASFOUNDMEANWHILE，STUDYINGTHEREFORMSTATUSQUOOFHIGHOREDUCATIONALADMINISTRATIVEPOWERINCHINATHISPAPERMAINLYANALYSESTHEPROBLEMSINTHECOURSEOFTHEADMINISTRATIVEPOWERREFORMOFHIGHEREDUCATION，ADVANCESSOMEEFFECTIVEMEASURES，INCLUDINGFOURASPECTSPOLICYMEASURES，LAWMEASURES，ORGANIZATIONMEASURES，HUMANRESOURCEMEASURESTHEREFORMSHOULDFOLLOWSCIENTIFICDEVELOPMENTVIEWDEVELOPSHARMONIOUSLYINTHEFRAMEOFLAWSCIENCE，F(xiàn)ORMHIGHEREDUCATIONALADMINISTRATIVEPOWERSTRUCTUREWITHCENTRALGOVERNMENT’SMACROADJUSTMENTANDCONTROL，LOCALGOVERNMENT’SGENERALADMINISTRATION，SOCIALSTRENTH’SPARTICIPATIONINTHESOULOFSYSTEMIDEA，INWHICHEVERYPARTSCOOPERATE，HARMONIZEKEYWORDSHIGHEREDUCATION；ADMINISTRATIVEPOWER；REFORM111

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性及使用授權聲明本人聲明所呈交學位論文，是本人在導指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名杏弩簽字日期動L上年歹月7日導師躲易『7吃鋇簽字日期如I埠‘月／‘EL，●L，RF成人高等學歷教育學生自我導向學習研究成人教育學專業(yè)研究生李攀指導教師邵曉楓摘要中共中央、國務院印發(fā)的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20102020年明確指出要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化教育教學改革，特別是要讓學生學會學習。在構建學習型社會和終身教育理念指導下，關注成人個體的學習狀況、培養(yǎng)成人學生學習能力越來越受到社會各界的關注和重視。特別是成人高等學歷學生學習心理比較特殊，既不同于就讀普通高校的本、?？茖W生，也不完全等同于廣泛意義上的“成人學生“。要解決成人高等學歷教育學生的學習問題，就應該在自我導向學習理論的指導下，從學生的學習心理入手，結合調(diào)查數(shù)據(jù)，找出科學的解決對策，而學術界對此研究非常薄弱，因此，本研究具有重要的理論意義。本文在緒論部分闡述了本文的研究對象、研究目的、研究意義、研究現(xiàn)狀以及研究方法。第二部分介紹了自我導向學習理論的內(nèi)涵、理論基礎及作用。本研究中的自我導向學習，是指成人高等學歷教育學生根據(jù)自身實際情況進行包括診斷需求、確定目標、策略選擇、學習評價在內(nèi)的四個步驟的自主學習。第三部分主要闡述成人高等學歷教育學生在學習需求診斷過程中，存在著動機取向的功利性和內(nèi)容選擇的盲目性問題，再根據(jù)馬斯洛需求層次理論和加涅學習結果分類理論的相關觀點，提出了解決上述問題的策略，即端正學習動機、科學規(guī)劃職業(yè)生涯以及細分學習需要。第四部分主要闡述成人高等學歷教育學生在確定學習目標的過程中，存在著學習目標模糊，缺乏自我導向學習的動力；重視外在目標，輕視內(nèi)在目標的問題，再根據(jù)奧蘇貝爾認知同化理論和成就目標分類理論的相關觀點，提出解決這些問題的策略，即遵循“量力性”、“長遠性“以及“調(diào)整性”的原則，準確定向學習目標內(nèi)容與時長，以及處理好外在

簡介：經(jīng)濟增長中高等教育發(fā)展貢獻的研究乞DL習W基于廣東、北京和上海的實證比較分析STUDYONCONTRIBUTIONOFHIGHEREDUCATIONDEVELOPMENTTOECONOMICGROWTHACOMPARATIVEANALYSISOFGUANGDONG，BEIJNGANDSHANGHAI專業(yè)名稱產(chǎn)業(yè)組織與管理申請人姓名黃曉華導師姓名李非教授答辯委員會主席吻委員訂下刁渺答辯日期刎。年R月砧日學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名選晚車1日期7MO年J月力6日學位論文使用授權聲明本人完全了解中山大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留學位論文并向國家主管部門或其指定機構送交論文的電子版和紙質版。有權將學位論文用于非贏利目的的少量復制并允許論文進入學校圖書館、院系資料室被查閱。有權將學位論文的內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索?？梢圆捎脧陀?、縮印或其他方法保存學位論文。學位論文作者簽名童唼冬導EL簍篡年黜6曰導師簽名礱“LL期知扣年F月≥6曰

簡介：上海交通大學碩士學位論文關于我國高等教育質量保障體系若干問題的探討姓名夏廣忠申請學位級別碩士專業(yè)高等教育學指導教師沈志剛劉少雪20060101IVTHERESEARCHABOUTSOMEISSUESOFTHEQUALITYASSURANCESYSTEMOFCHINAHIGHEREDUCATIONABSTRACTABSTRACTABSTRACTABSTRACTWITHTHEREFMOFTHECHINESEEDUCATIONALSYSTEMTHEQUALITYASSURANCEOFCHINAHIGHEREDUCATIONHASBEENIMPROVEDINMANYASPECTSSINCE1990STHECHINESEGOVERNMENTHASISSUEDSOMERELEVANTLAWSREGULATIONSTOASSUREIMPROVETHEHIGHEREDUCATIONQUALITYSOMESOCIALGANIZATIONSHAVEPARTICIPATEDINTHEPROCESSOFEVALUATINGASSURINGTHEQUALITYOFHIGHEREDUCATIONONTHEBASEOFBRIEFINTRODUCTIONOFQUALITYASSURANCESYSTEMOFCHINAHIGHEREDUCATIONTHETHESISANALYSESTHEPRESENTSITUATIONPOINTSOUTTHEMAINPROBLEMSOFTHISSYSTEMTHESTRUCTURETHEIMPLEMENTTHEMAINACTERISTICSOFTHEQUALITYASSURANCESYSTEMOFHIGHEREDUCATIONINTHEUNITEDSTATESTHEUNITEDKINGDOMJAPANWEREPRESENTEDRESPECTIVELYTHENTHETHESISINDICATESTHECURRENTDEVELOPINGTRENDOFTHEQUALITYASSURANCESYSTEMOFWLDHIGHEREDUCATIONTHECONCLUSIONOFTHISTHESISISTHATCHINASHOULDLEARNTHEEXPERIENCESOFQUALITYASSURANCEINHIGHEREDUCATIONFROMTHEDEVELOPEDCOUNTRIESASSUREIMPROVETHECHINAHIGHEREDUCATIONQUALITYWITHINTHREELEVELSTHATISTHEUNIVERSITYLEVELTHEGOVERNMENTLEVELTHESOCIETYLEVELTHEQUALITYASSURANCESYSTEMOFCHINAHIGHEREDUCATIONSHOULDCOMPRISETHEUNIVERSITYTHEGOVERNMENTTHESOCIALEVALUATIONINSTITUTIONINTHISSYSTEMTHECEISTHEINNERUNIVERSITYSELFASSURANCETHEGOVERNMENTSHOULDPLAYTHEROLEOFOUTERASSURANCEEXPTHEEFFECTOFTHESOCIALEVALUATIONINSTITUTIONWITHTHEBETTER

簡介：天津大學碩士學位論文我國高等教育文化符號研究姓名許姚申請學位級別碩士專業(yè)職業(yè)技術教育學指導教師王杰201105ABSTRACTINDECEMBER2003，THENATIONALEDUCATIONALSCIENCEPLANNINGLEADINGGI．OUPAPPR0VED，”CONSTRUCTIONOFADVANCEDCULTURCINTHEUNIVERSITYCULTURALSTUDIES”PROJECTWASOFFICIALLYLISTED嬲THEKEYNATIONAIISSUESOFTHENATIONALEDUCATIONSCIENCE¨TENTHFIVEPLAN¨，WHICHBEG粕THEACADEMICCOMMUNITYOFHIGHEREDUCATIONCULTU他OFHI曲EREDUCATION．THENEXTDECADE，CULTUMLSTUDIESOFHIGHEREDUCATIONINCREASINGLYLUCRATIVE，RESEARCHFIEIDBECOMEWIDEN，LEVELOFSTUDYCHANGEDEEPEN，舳DLNOWTHEPRACTICEOFINSTITUTIONSOFHI曲ERSCHOOLCULTU他．ALONGWITHTHE”TWELVEFIVEYE盯PLAN¨OPENEDTHEPRELUDE，¨NATIONALLONGTE冊EDUCATIONREFONNANDDEVELOPMENTPL如”HAVESTARTEDANDSTRCSSEDTHEIMPORTANCEOFCUITU心INHIGHEREDUCATIONINTHEFILE，S0CULTURALRESEARCHH嬲BEEN如RTHER蚰廣EN舀HENED．WEHAVEPAYMOREATTENTION曠ADUAILYONTHECULTUMLSYMBOISINCULLURAISTUDIESOFHI曲EREDUCATION，BUTNOW內(nèi)LIYINCULTUMISYMBOLS緞ASTARTINGPOINTOFTHE陀SEARCHRESUITSA他STILLM陀．BYCOMPARISON，LITE咖陀，C私ELAWANDTHEHISTORICALMETHODTOSTUDYTHECULTU豫LSYMBOLS，THISARTICLEATTEMPTSTOCULTU詫嬲THEBACKGROUNDOFHIGHEREDUCATION，T0DOACOMPARATIVESTUDYABOUTCULTURALSYMBOLSOFHIGHEREDUCATION．ITISDESIGNEDTOEXPRESSTHECHA豫CTERISTICS卸DCONTENTOFCULTUMLSYMBOLSOFHIGHEREDUCATIONATHOME鋤DABROAD，鋤DPOINTEDOUTTHEDI僚RENCES繃DCONVERGENCEBE似EENTHE觚O，INORDERT0LNOWEXCH鋤GEANDTOLERANCCABOUTHI曲EREDUCATIONCUITU豫LINTHECONTEXTOFGLOBALIZATION．FINAILY，WESHOULDCOMBINETHEACTUALCONSTRUCTIONOFHIGHEREDUCATIONCULTURE，觚MTHEPERSPECTIVEOFTHECAMPUSBUILDINGOFCULTURALSYMBOLS，蜘DCORRESPONDDEVELOPMENTOFSTRATEGIESFORTHE他ALNEEDOFSERVICES．THERCA艙SOMEISSUESABOUTTHECURRENTCULTU豫LCONSTTLJCTION，∞WEMUSTMISECULTURAIAWARENESS，CREATEACAMPUSCULTURE，EXP柚DC啪PUSCULTU他SYMBOLS鋤DSTRENGTHENTHEC舯PUSCULTUREOFINNOVATION．KEYWORDSHIGHEREDUCATION；VOCATIONALANDTECHNICAIEDUCATION；CULTU忸LS’RRNBOIS；CULTU忸LDEVELOPMENT

簡介：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學碩士學位論文人力資本視角下的高等教育問題研究姓名程赫申請學位級別碩士專業(yè)行政管理指導教師蔣澤中201103ABSTRACTTHEPAPERISONTHEVIEWOFHUMANCAPITAL,ITTRYTOEXPLAINTHEPROBLEMOFHIGHEDUCATIONSYSTEMANDGIVETHEAPPROPRIATEPOLICYTHERESEARCHBASEONNEWINSTITUTIONALTHEORYANDHUMANCAPITALTHEORYHIGHEDUCATIONSYSTEMISDIFFICULTTOANALYSISASACOMPLEXSUBSYSTEMOFSOCIALSYSTEMTHEREFORE,THEPAPERFOCUSONTHERELATIONSHIPBETWEENEDUCATIONANDHUMANCAPITALINALONGERHISTOYTHEESSENCEOFEDUCATIONANDHIGHEDUCATIONCANBEFOUNDBYTHEEVOLUTIONFROMTHEDIVISIONOFLABORTOTHEDIVISIONOFKNOWLEDGETHEESSENCEISHUMANCAPITALDERIVEDFROMNTERACTIONBETWEENEDUCATIONANDTHEDIVISIONOFLABORIFTHEISSUEOFHIGHEDUCATIONISTESTEDBYTHEESSENCE,SOMETHINGISCLEARFIRSTLYTHEDIVISIONOFLABORISHIDEREDBYTHELAKEOFHIGHERVOCATIONALEDUCATIONSECONDLY,USETHEANALYSISOFTHELACKOFHIGHERVOCATIONALEDUCATIONWECANFINDTHETUREREASONCASEDTHESITUATIONISPLANNEDECONOMICTHINKINGFROMRESERCHPLANNEDECONOMICTHINKINGONHIGHEDUCATIONWELEARNTHETHINKINGISBLOCKINGTHEDIVISIONOFLABORINORDERTOHINDERTHEFORMATIONOFHUMANCAPITALFINALLY,THEPOLICYDUETOTHEANALYSISONTHEISSUEOFHIGHEDUCATIONSHOULDBEPROPOSEDFINALLY,ONTHEVIEWOFGOVERNMENT,THEHIGHEDUCATIONISSUEWEANALYSISCANBESOLVEDASFOLLOWSFIRSTLYIMPROVETHEHUMANCAPTIALINVESTMENTISTHEFOUNDATIONOFREFORMSECONDLY,ENHANCETHEREFORMONTHEHIGHVOCATIONALEDUCATIONLASTBUTNOTTHELEASTANTICBUREAUCRATICISTHEKEYTOTHEHIGHEDUCATIONREFORMKEYWORDHUMANCAPITALDIVISIONOFKNOWLEDGEHIGHEDUCATIONHIGHERVOCATIONALEDUCATION