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簡介：歷史課學生自主學習的實踐與探究歷史課學生自主學習的實踐與探究內(nèi)容提要內(nèi)容提要自主學習，是指教學以學生個體為主體，發(fā)揮個體主觀能動性和創(chuàng)造性的學習?？涿兰~斯早在300多年前就在其大教學論中開宗明義指出教學目標使教員可以少教，但學生可以多學，使教學變得容易、愉快、省力、省時、牢固、徹底，更富有成效，多方激發(fā)學生的學習自覺性、自主性，主動性和創(chuàng)造性。教師應努力促進學生以學習主體自立、自為、自律為特征的自主學習。在教學實踐中，教師應不斷學習、鉆研、總結(jié)、提高，逐漸改變自己的教學風格，從而使歷史教學達到如期的效果，促進教學質(zhì)量的提高。本文主要介紹自主學習中常見的問題、提高學生自主學習的實效性、以及如何培養(yǎng)學生研究性、創(chuàng)造性學習的能力等方面。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞自主學習歷史教學能力培養(yǎng)正文當代教學改革的主題是強調(diào)學生的主體作用，突出學生的自主學習和研究能力的培養(yǎng)。它是對以教師為中心的傳統(tǒng)教學的一場“革命”然而，在這場“革命”中往往由于教師的輕易“退位”，學生一時缺少“自主”能力，而引起教學秩序的“動蕩”，一些課堂教學改革搞得“轟轟烈烈”，而最終又回復到原來的模式。究其原因，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)教學模式對學的影響根深蒂固，學生長期形成一種依賴教師的習慣；另一方面，教師長期習慣于包辦式的教學，教學模式的改革往往只是追隨一時的熱點，顧此失彼，沒能對學生自主學習能力進行全面系統(tǒng)培養(yǎng)，造成學生在自主學習中力不從心。當學生對一個問題認識模糊時，當闡明一個問題需多角度、多層次進行時，把問題交給學生，讓他們自由討論，各抒已見，共同交流，尋求解決問題的方法和結(jié)論。例如對于秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，可以由有這樣一個問題如果陳勝、吳廣沒遇到大雨，秦末農(nóng)民起義還會爆發(fā)嗎學生通過激烈討論，暢所欲言，深入探討，彼此交流，課堂氣氛活躍，學習興趣濃厚，鍛煉了學生的口才，發(fā)揮了學生的主觀能動性，突出了學生的主體性，也發(fā)展了學生的個性。（二）缺乏相處技巧，影響學習的實效性。例如在開展小組自主學習時，我們常發(fā)現(xiàn)學生并不知道怎樣才能與其他人進行有效的合作。怎樣建立信任如何正確清晰地與其他成員交流如何解決沖突出現(xiàn)這種狀況，一來是現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，普遍缺乏合作意識和機會；二來是學生不重視社會交際技能的訓練；三是受傳統(tǒng)思想的影響，一些人關(guān)注的焦點主要是達到競爭取勝。這時學生相互之間就顯得生疏，他們不會意識到合作學習交帶給他們的好處，所以就不會主動學習社交的技巧。（三）小組活動時間不能充分利用。學生不知道該如何討論或討論中偏題、離題，討論高。另外都缺乏準確的定位，學生討論時只是站在旁邊觀看，不能給與及時、適度的點撥，沒能發(fā)揮教師應有的指導作用。所以教師應鼓勵每個小組成員積極參與，發(fā)表自己的觀點和言論，發(fā)揮小組長的模范帶頭作用，小組長隨時監(jiān)督檢查本組成員學習情況。同時小組之間也

簡介：河北省高等教育自學考試畢業(yè)論文論企業(yè)形象的塑造與公共關(guān)系專業(yè)公共關(guān)系作者郭曉東準考證號012211100033指導教師米新麗是否擬申請學位是聯(lián)系電話15313737757完成日期論企業(yè)形象的塑造與公共關(guān)系摘要隨著我國市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，企業(yè)之間的競爭也越來越激烈，現(xiàn)代企業(yè)要想在激烈的競爭中獲得生存與發(fā)展，就必須在社會大眾的心里塑造一個良好的企業(yè)形象。競爭的焦點將日益集中在企業(yè)形象上。從一定的意義上說，企業(yè)間的競爭，也就是形象的競爭。公共關(guān)系作為一門塑造形象的藝術(shù)，將愈來愈受到企業(yè)的青睞。關(guān)鍵字企業(yè)形象公共關(guān)系公共關(guān)系危機裝訂線

簡介：河北工業(yè)大學成人高等教育畢業(yè)設計說明書論文姓名張軍平學號20138519教學管理單位河北工業(yè)大學伊犁函授站專業(yè)化學工程與工藝題目深冷法在空氣分離中的應用指導者評閱者年月日目錄1引言422深冷法空分原理423KDON4800080000型空分裝置簡易流程分析4331空氣凈化44311過濾及壓縮44312預冷44313純化4432空氣液化4433空氣精餾45331下塔精餾45332上塔精餾454空分工藝設備介紹4541潔式空氣過濾器4642空氣壓縮機4643分子篩吸附器4744膨脹機4745雙級精餾塔48結(jié)論48參考文獻48致謝48

簡介：成人高等教育了成人高等教育了2011屆成教畢業(yè)生畢業(yè)論文題目淺議工商行政管理部門市場監(jiān)管題目淺議工商行政管理部門市場監(jiān)管專業(yè)工商行政管理業(yè)工商行政管理學生姓名名層次專科次?？茖W校名稱湖南工學院稱湖南工學院指導教師師2011年4月淺議工商行政管理部門市場監(jiān)管淺議工商行政管理部門市場監(jiān)管一、整頓和規(guī)范市場秩序是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求一、整頓和規(guī)范市場秩序是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求（一）市場秩序市場秩序關(guān)于市場秩序的含義，由于作者論述的角度不同，也出于作者的理解差異，目前市場秩序的定義五花八門，內(nèi)涵外延不一。目前主要有這么幾種有代表性的提法一是把“市場經(jīng)濟秩序”等于“市場秩序”，內(nèi)容包括產(chǎn)品的生產(chǎn)秩序、流通秩序、收入分配秩序和金融秩序。二是把市場秩序等于商品市場秩序。第三種情況是把市場秩序和市場規(guī)則等同。（二）整頓和規(guī)范市場秩序是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求整頓和規(guī)范市場秩序是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求社會主義和諧社會，是全國人民夢寐以求的一個美好理想社會，也是作為馬克思主義政黨中國共產(chǎn)黨長期以來不懈追求的一個理想社會。建設社會主義和諧社會，涉及的內(nèi)容是多方面的。在我國社會主義市場經(jīng)濟體制中，工商行政管理的任務是建立和維護市場秩序，為企業(yè)等市場主體平等競爭創(chuàng)造良好的環(huán)境，并保護經(jīng)營者和消費者的合法權(quán)益，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。工商行政管理部門是經(jīng)濟性規(guī)制職能的主要執(zhí)行主體和載體，而工商行政管理在本質(zhì)上是政府微觀經(jīng)濟規(guī)制的具體化，以維護市場秩序、優(yōu)化市場資源配置為目標的，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，因此在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中具有非常重要的作用。二、當前市場秩序混亂的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的主要原因當前市場秩序混亂的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的主要原因（一）當前市場秩序混亂的表現(xiàn)當前市場秩序混亂的表現(xiàn)1、市場主體秩序混亂的主要表現(xiàn)市場主體秩序混亂的主要表現(xiàn)目前我國市場主體秩序混亂主要表現(xiàn)為市場主體身份資格的混亂，市場進入行為不規(guī)范。一是黨政機關(guān)和權(quán)力機關(guān)如政府、公檢法機關(guān)等經(jīng)商辦企業(yè)，直接或間接參與市場經(jīng)濟活動，既從事市場監(jiān)管活動又參與市場經(jīng)營活動，成為政企不分的非正規(guī)市場主體。二是部分個體私營企業(yè)掛靠集體、國有企業(yè)甚至個人掛靠個體私營企業(yè)或個人以國有企業(yè)的名義承攬業(yè)務，上繳所謂“管理費”給掛靠企業(yè)的現(xiàn)象依然存在，導致市場經(jīng)營主體身份模糊不清，名不符實。

簡介：山西煤炭干部管理學院成人高等教育山西煤炭干部管理學院成人高等教育畢業(yè)論文論文題目建立國有煤炭企業(yè)機電技術(shù)創(chuàng)新機制論文題目建立國有煤炭企業(yè)機電技術(shù)創(chuàng)新機制的思路與對策的思路與對策專業(yè)名稱礦山機電姓名俞輝輝學號完成日期2012年6月6號目錄目錄論文提要1一、煤炭企業(yè)機電技術(shù)創(chuàng)新機制發(fā)展的歷史及現(xiàn)狀2二、當前煤炭企業(yè)機電技術(shù)創(chuàng)新機制中存在的問題3一礦井機電技術(shù)沒有實現(xiàn)現(xiàn)代化管理系統(tǒng)3二機電技術(shù)部門職責不明、管理不當3三設備管理工作效率低下3四職工業(yè)務技術(shù)素質(zhì)落后4五機電技術(shù)考核激勵機制不完善4三、開展機電技術(shù)機制創(chuàng)新的基本途徑4一建立系統(tǒng)規(guī)范的精細化管理流程4二建立規(guī)范精細的設備選型、淘汰制度4三實現(xiàn)決策科學化、精細化5四企業(yè)科學定位逐步推進精細化管理5五充分挖掘人力資源調(diào)動職工的積極性、創(chuàng)造性5結(jié)束語7參考文獻8致謝9

簡介：南方醫(yī)科大學2014屆本科成人高等教育畢業(yè)論文1目錄摘要摘要2病例分析病例分析3關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞3第一章第一章氧療的健康宣教氧療的健康宣教3第二章第二章氧導管的選擇氧導管的選擇3第三章第三章如何減少吸氧帶來的噪音如何減少吸氧帶來的噪音4第四章第四章氧氣的加溫與濕化氧氣的加溫與濕化5第五章第五章長期氧療的好處與改善氧療的依從性長期氧療的好處與改善氧療的依從性5第六章第六章評估長期氧療的有效性評估長期氧療的有效性6第七章第七章出院指導出院指導6第八章第八章定期的家庭訪視定期的家庭訪視7結(jié)論結(jié)論7參考文獻參考文獻7致謝致謝8南方醫(yī)科大學2014屆本科成人高等教育畢業(yè)論文3病例病例患者男35歲患慢性阻塞性肺氣病3年，今日在家洗澡掉進池中，15分中后出現(xiàn)，頭疼眼疼呼吸困難，不能活動。120送入醫(yī)院，立即低流量給氧，測T365BP12060MMHG。CT顯示肺補密度加大，氧分壓50MMHG二氧化碳分壓60MMHG入院后，醫(yī)生對癥治療，三個月后，病人病情好轉(zhuǎn)出院。關(guān)鍵詞語關(guān)鍵詞語低氧血癥低氧血癥慢性阻塞性肺病慢性阻塞性肺病長期氧氣治療長期氧氣治療療效療效家庭氧家庭氧療第一章氧療的健康宣教1111給氧應該屬于一種藥物治療但人們低估了氧氣治療低氧血癥的能力如果給氧不當可致死亡。我們護士要懂得供氧的方法和病員吸氧的目的，還要教會病員如何接受正確、安全、舒適的氧療，懂得用氧的基本常識、使用時的注意事項、可能遇到的問題加以說明、理解動脈血氣分析及動脈血氧飽和度的意義。加強氧療的科普教育自始至終貫穿整個氧療護理全過程。1212安全指導要強化患者的安全用氧意識。氧氣本身不會燃燒，但它是助燃氣體，使用時注意防熱、放火、防油、防震，嚴禁在病區(qū)內(nèi)吸煙。使用氧氣筒時隨時查看氧氣的壓力，小于5MPA時應換瓶，以免充氣時發(fā)生危險。1313給氧的目的針對呼吸困難的病人，提供合適的氧療非常重要。某些缺氧的病人如果接受了高濃度的氧可能會死亡，如慢性阻塞性肺部疾病的患者不能吸入高濃度的氧，因為患者對血液中的二氧化碳的敏感性降低，血液中的低氧狀態(tài)較二氧化碳更能刺激呼吸中樞，如果此時吸入高濃度的氧可抑制呼吸中樞，導致二氧化碳潴留，甚至死亡。1414嚴格執(zhí)行氧療濃度和時間長時間高濃度的會引起氧中毒呼吸抑制等副作用。有研究表明，控制氧濃度在24范圍內(nèi)，即使療程超過10年也不會發(fā)生氧中毒。23對于需要長期氧療的病員每天接受氧療的時間越長，療效越高，但是每天24小時不間斷吸氧是不現(xiàn)實的。目前一致認為每天吸氧至少15

簡介：湖北省高等教育自學考試畢業(yè)論文57例慢性阻塞性肺疾病患病因素分析及預防主考學校專業(yè)護理學指導教師考生姓名準考證號工作單位聯(lián)系電話郵箱地址2012年2月25日257例非COPD作為對照，探討該地區(qū)COPD的危險因素，為該地區(qū)的COPD人群防治提供依據(jù)。1對象與方法11調(diào)查對象湖北省宜昌市中心人民醫(yī)院三峽大學第一臨床醫(yī)學院就診的45～70歲的COPD患者57例按性別和年齡1∶1配對從當?shù)厝巳褐羞x取57例非COPD作為對照。12調(diào)查方法參照我國流行病調(diào)查表3制定調(diào)查表格進行調(diào)查，調(diào)查表格內(nèi)容包括一般資料、呼吸道相關(guān)癥狀、可能的危險因素。調(diào)查員按問卷對受試者進行調(diào)查。13結(jié)果131一般特征共有效調(diào)查114人COPD和非COPD各為57例，其中男性90人，女性24人；平均年齡58歲。132COPD危險因素COPD組中，吸煙者、有呼吸病家族史（父母或兄弟姐妹中有1人患有慢性支氣管炎、肺氣腫、哮喘或COPD）、兒童時期咳嗽者（以患者自我回憶14歲以前至少因咳嗽住院1次及以上為兒童時期咳嗽）的比例高于對照組。而文化程度低者、有職業(yè)粉塵煙霧暴露和被動吸煙COPD與對照組比較差異無顯著性，見表1。

簡介：專業(yè)代碼B070302B070302準考證號000209445077000209445077貴州師范大學（獨立本科段）畢業(yè)論文題目綠色化學在中學教材中的應用綠色化學在中學教材中的應用系（院）化學與材料科學學院專業(yè)化學教育姓名馬超指導教師文老師完成時間2011年3月20日二、綠色化學的主要特點1充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料；2在無毒、無害的條件下進行反應，以減少向環(huán)境排放廢物；3提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實現(xiàn)“零排放”；4生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好品。綠色化學給化學家提出了一項新的挑戰(zhàn)，國際上對此很重視。1996年，美國設立了“綠色化學挑戰(zhàn)獎”，以表彰那些在綠色化學領(lǐng)域中做出杰出成就的企業(yè)和科學家。綠色化學將使化學工業(yè)改變面貌，為子孫后代造福。三、現(xiàn)行初中化學教材中綠色化學理念的體現(xiàn)1教材中建立了與綠色化學相一致的概念中學化學教材中涉及綠色化學知識的內(nèi)容不多這就要求教師在化學教學中注重對教材的二次開發(fā)和利用挖掘教材中的隱含因素在教學中不斷地滲透綠色化學教育理念?，F(xiàn)行初中化學教材從不同角度建立了與綠色化學內(nèi)涵相一致的基本概念。從環(huán)境保護角度介紹了環(huán)境污染、三廢、大氣污染物、酸雨、溫室效應等概念在介紹概念的同時還分析了有關(guān)污染的成因和污染物的主要來源及危害。從實驗操作中介紹了藥品取用的規(guī)則金屬的回收利用塑料的回收利用、研發(fā)可降解塑料提倡化肥、農(nóng)藥的合理使用等都體現(xiàn)了“省資源、少污染、減成本”的綠色理念。2工業(yè)化學滲透了綠色化學觀點例如煤、石油以及石油產(chǎn)品如果僅僅作為燃料就太可惜了而且還有嚴重的污染在化學教科書上冊第147頁就介紹了工業(yè)上煤和石油的綜合利用對人類更有價值。同樣在化學教科書上冊第143頁介紹了車用乙醇汽油其中的乙醇就是用高粱、玉米、小麥、薯類等為原料經(jīng)發(fā)酵、蒸餾制的是可再生能源。在化學教科書下冊第17頁模擬工業(yè)煉鐵原理的實驗強調(diào)了一氧化碳尾氣的處理。在化學教科書下冊第103頁“用高分子分離膜淡化海水”提供了低能耗海水淡化的新方向。為了節(jié)省資源工業(yè)制氧氣以及氮肥都是以廉價環(huán)保的空氣為原料。初中化學教材中的工業(yè)化學內(nèi)容不多但都不例外地合理滲透了綠色化學觀點。四、實驗內(nèi)容充分體現(xiàn)了綠色化學原理化學是一門以實驗為基礎的自然科學。眾所周知，絕大多數(shù)化學實驗中、實驗后都會不可避免對環(huán)境及人體造成污染，而且大多數(shù)的“三廢”未經(jīng)任何處理就直接排向環(huán)境中。因此，化學實驗教學也應體現(xiàn)綠色化學教育的原則，要努力改革實驗，并將其運用到實驗教學中去，最好開設對環(huán)境友好的化學實驗。實驗教學與綠色化學聯(lián)系最為緊密、最為直接在實驗教學中貫徹綠色化

簡介：本科畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文“MOOCS”“MOOCS”背景下傳統(tǒng)高等教育的影響與改革背景下傳統(tǒng)高等教育的影響與改革學院學院專業(yè)專業(yè)教育技術(shù)學姓名姓名學號學號目錄一、MOOCS的概念和歷史發(fā)展1MOOCS的概念32MOOCS的歷史發(fā)展以及現(xiàn)狀3二、MOOCS的教學形式和主要特點1MOOCS的教學形式32MOOCS的主要特點4（1）大規(guī)模（2）開放性（3）個性化（4）實時交互性（5）社會性三、MOOCS背景下的傳統(tǒng)高等教育受到的影響1對傳統(tǒng)高等教育理念的影響42對傳統(tǒng)高等教育界限的沖擊53對傳統(tǒng)高等教育教學過程的影響54對傳統(tǒng)高等教育帶來的負面影響5四、研究總結(jié)與建議1MOOCS背景下對我國高等教育的建議6（1）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立網(wǎng)絡教育意識（2）建立長期有效的平臺，引導高校積極參與（3）優(yōu)化教師資源，建設高水平教師隊伍（4）推進網(wǎng)絡立法進程，規(guī)范網(wǎng)絡教育環(huán)境2研究總結(jié)7

簡介：1高等教育教學公平價值取向分析摘要我國高等教育教學公平價值取向具有歷史性、層次性、相對性及動態(tài)性等特點，有力地推動了高等教育和諧發(fā)展、給民眾享受高等教育提供了機會，是高等教育平穩(wěn)發(fā)展的途徑?？墒窃谖覈叩冉逃饺∠蛑写嬖谀承┎蛔阒?，為了解決這些問題，本文提出了一些建議。通過這些措施促進我國高等教育教學公平價值取向具有可行性。關(guān)鍵詞高等教育價值取向教育公平我國高等教育事業(yè)公平性歷來是社會、家庭及高等教育研究者所關(guān)注的問題，也是我國高等教育目前需要解決的重要問題之一。本文通過對我國高等教育的公平價值性進行一番研究之后，探究我國高等教育中一些不公平的現(xiàn)象，查找原因，并提出解決不公平現(xiàn)象的有效措施和對策，以促進我國高等教育教學公平價值取向具有可行性。一、高等教育公平的內(nèi)涵教育離不開公平性，教育公平是我國和諧社會發(fā)展的重要體現(xiàn)，教育公平是促進我國經(jīng)濟快速增長的重要保障，是提高全民素質(zhì)的基本條件，教育公平性涉及政治、經(jīng)濟、文化、歷史及倫理道德等多個范疇。所以，只有教育發(fā)展過程中本身具有公平性，其在政治、經(jīng)濟、文化、歷史及倫理道德等多個范疇才能發(fā)揮維護社會平等的作用。美國著名教育家拉斯曼說教育是實現(xiàn)人類平等的偉大工具，在社會發(fā)展中所起的作用比任何發(fā)明所起的作用都要大1。1948年聯(lián)合國大31高等教育公平具有歷史性。高等教育公平的提出比基礎教育公平的提出要晚得多，要實現(xiàn)高等教育的公平，就必須和社會經(jīng)濟、文化的高度發(fā)展相聯(lián)系。因此，高等教育公平的歷史性不僅體現(xiàn)在教育制度上，還體現(xiàn)在教育質(zhì)量上。例如早期的高等教育公平主要體現(xiàn)在教育制度上（反對種族歧視、階段歧視、性別歧視、信仰歧視及文化歧視等），而在近階段的高等教育公平主要體現(xiàn)在教育質(zhì)量上，力爭不同地區(qū)、不同種族的人群都能享受到同等高質(zhì)量的高等教育。2高等教育公平具有層次性。高等教育公平在教育體制上能有效地體現(xiàn)，但是廣大民眾接受高等教育的現(xiàn)狀并不如此，仍然存在差異性和層次性3。社會地位的層次性決定著高等教育公平也具有層次性，不同階層的人報考志愿及對升學的期望值就存在著很大的差異。例如，從農(nóng)村出來的大學生傾向于選擇學費不高，容易錄取的大學。而家庭條件稍好的學生在報志愿時則會選擇“名望”更高的學校，他們看重的不是上大學，而是要進入名牌大學，提高自己的品位。在專業(yè)的選擇上也存在著不公平性，家庭經(jīng)濟條件較好的學生通常會選擇熱門專業(yè)，而家庭經(jīng)濟條件差的學生因為無法支持高額的學費，只能選擇一般性的專業(yè)。學業(yè)成功的公平也具有層次性，家庭經(jīng)濟條件好的學生進入高等學府之后，不必考慮學費和生活費，可以全身心地投入在文化知識的學習上，而家庭經(jīng)濟條件不好的學生，則要自籌學費和生活費，在校期間就要分出一部分時間用于勤工助學方面，不能全身心地投入文化知識的學習中。3高等教育公平具有相對性。教育是否公平，是人們以某一個標準來判斷的，所以該判斷本身就存在公平性。民眾對任何一個事物的判斷

簡介：黑龍江省高等教育學會高等教育科學研究“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題報告書課題編號課題名稱課題類別課題負責人聯(lián)系電話成果主件完成學校填寫日期年月日2研究成果公報一、指導思想和理論基礎二、主要研究內(nèi)容和研究方法

簡介：成人高等教育本科畢業(yè)設計大綱會計專業(yè)成人教育學院2實習單位開具的實習鑒定。并將畢業(yè)實習材料裝入檔案袋，填好檔案袋正面內(nèi)容（標題會計學級畢業(yè)實習報告，姓名、班級、學號、交納時間等）。三、畢業(yè)實習報告的內(nèi)容要求三、畢業(yè)實習報告的內(nèi)容要求畢業(yè)實習和畢業(yè)論文基本上要求是同時進行，這樣做，使學生有更充裕的時間考慮畢業(yè)論文的選題方向，從工作中發(fā)現(xiàn)問題并進行理論研究時更具有針對性；其次，便于學生在畢業(yè)實習的同時，搜集論文所需實證數(shù)據(jù)，因為論文準備本身就包括博采信息、分析資料、提高認識，從而避免學生實習結(jié)束再寫論文而只會抄文字的弊病。所以畢業(yè)實習報告中也應包括畢業(yè)論文的選題論證及搜集的畢業(yè)論文相關(guān)實證材料。畢業(yè)實習報告的內(nèi)容具體要求是一實習單位基本情況介紹實習單位基本情況介紹本部分應包括所在實習單位公司、企業(yè)名稱，注冊地址，辦公地址，股權(quán)結(jié)構(gòu)（變化），實習單位組織結(jié)構(gòu)，主營業(yè)務（產(chǎn)品名稱、用途），企業(yè)規(guī)模及主導產(chǎn)品簡介等。1500字左右二實習單位會計核算系統(tǒng)的說明與評價實習單位會計核算系統(tǒng)的說明與評價本部分要求學生通過查看一個會計期間的會計資料，對實習單位的會計核算系統(tǒng)進行詳細的了解、深入分析和客觀評價，并在此基礎上，結(jié)合所學理論知識提出自己的建議和看法。5000字左右具體包括以下內(nèi)容1、會計機構(gòu)、會計崗位的設置及分工情況說明與評價；2、企業(yè)使用的會計制度及內(nèi)部會計制度制定情況說明與評價；3、企業(yè)會計科目的設計與使用情況說明與評價；4、會計憑證會計賬簿會計報表會計檔案等會計信息處理程序的設計與運行情況說明與評價；5、會計信息質(zhì)量狀況的說明與評價、對實習單位會計核算系統(tǒng)的綜合評價，改進意見等。三選擇重要的會計工作崗位，對其會計核算系統(tǒng)進行調(diào)研實習選擇重要的會計工作崗位，對其會計核算系統(tǒng)進行調(diào)研實習。此部分是畢業(yè)實習報告的重要內(nèi)容。要求交納的是實習單位某月以下會計工作崗位的賬簿核算信息資料，附帶文字分析資料字數(shù)不限，手工或機制均可，以下同。1出納工作崗位出納工作崗位出納工作是單位會計工作的前沿，貨幣資金是企業(yè)單位資產(chǎn)的重要組成部分。要求就實習單位的現(xiàn)金、銀行存款會計核算進行調(diào)研實習，了解出納崗位的工作職責及日常主要的工作內(nèi)容，對實習單位某月現(xiàn)金、銀行存款經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證模仿填制、要求填制、編制記賬憑證、登記明細賬，開設總賬用一本并登記總賬，編制財務報表用一套。并對加強貨幣資金的管理和控制進行分析和評價。2成本核算崗位成本核算崗位成本核算崗位是企業(yè)其他單位經(jīng)費支出類會計工作的重要崗位，

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