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簡介：山東師范大學碩士學位論文中等職業(yè)學校開展創(chuàng)業(yè)教育初探姓名呂紅申請學位級別碩士專業(yè)教育管理指導教師王向華20061018創(chuàng)業(yè)教育在中等職業(yè)學校的深入開展，我們看到還存在一些制約因素如對開展創(chuàng)業(yè)教育的緊迫性認識不足；課程設(shè)置不科學，適用教材開發(fā)滯后；缺乏現(xiàn)場教學的實訓場地；缺少專職的師資隊伍；以及面臨社會環(huán)境對學生創(chuàng)業(yè)的局限性等等。第五部分探討了在中等職業(yè)學校實施創(chuàng)業(yè)教育的途徑領(lǐng)導觀念要更新，要樹立以創(chuàng)業(yè)教育為核心的現(xiàn)代職教觀；管理方式要改變，要改變傳統(tǒng)的封閉式為現(xiàn)代開放式的管理重點是構(gòu)建符合創(chuàng)業(yè)教育特色的課程模式，在“寬基礎(chǔ)，活模塊”的課程模式基礎(chǔ)上實行彈性學分制；此外，通過教學方法的改革，教師素質(zhì)的提高，各種類型課程的展開，全面貫徹創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容。這部分是進行本課題研究的主要意義所在，希望對創(chuàng)業(yè)教育在中等職業(yè)學校的實施能提供一點借鑒。要使創(chuàng)業(yè)教育真正成為職業(yè)教育一大特色，就必須在全社會營造群眾性的創(chuàng)業(yè)活動氛圍。加強創(chuàng)業(yè)教育，這是2L世紀中國職業(yè)教育進軍市場經(jīng)濟主戰(zhàn)場重新煥發(fā)生命力的機遇所在。關(guān)鍵詞中等職業(yè)學校；創(chuàng)業(yè)教育；必要性；可行性；途徑

簡介：學校代碼10530學號200802140345分類號G467密級碩士學位論文我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展模式創(chuàng)新研究學位申請人吳融指導教師郭新華副教授學院名稱商學院學科專業(yè)教育經(jīng)濟與管理研究方向教育經(jīng)濟與財政二〇一一年六月八日湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：河北師范大學碩士學位論文河北省民辦中等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及對策研究姓名劉晶申請學位級別碩士專業(yè)教育學原理指導教師孫志河20070705河北師范大學教育學碩士學位論文ABSTRACTTHECIVILIANOWNEDSECONDARYVOCATIONALEDUCATIONINHCBCIPROVINCEHASDEVELOPEDOVETTWENTYYEARSANDSETUPCERTAINFOUNDATIONITAPPEARSSOMEGOODCIVILIANOWNEDSECONDARYVOCATIONALSCHOOLSBUTITISALLOBSTACLEFORTHEDEVELOPMENTOFTHECIVILIANOWNEDSECONDARYVOCATIONALEDUCATIONTHATASAWHOLEDEVELOPMENTMOTIVEPOWERISSTILLLACKANDDEVELOPMENTSITUATIONSTILLOWESTABILITYHOWTO蛔EELSTRONGDEVELOPMENTMOTIVEFORCEFORTHECIVILIANOWNEDSECONDARYVOCATIONALEDUCATIONINHEBEIPROVINCEANDURGEITINTOSTEADYANDHEALTHYFAST仃ACL【ANDFORMADVANTAGESUPPLEMENTANDDEVELOPINGBOTHFORCIVILIANOWNEDVOCATIONALEDUCATIONANDPUBLICLYOWNEDVOCATIONALEDUCATIONISIMPORTANTSUBJECTFORVOCATIONALEDUCATORSTOSTUDYCAREFULLYANDNOTTOAVOIDTHISRESEARCHISDIVIDEDINTOTHREEPARTSTHEFIRSTPARTCLARIFIESTHEBASICCONCEPT，CHARACTERCHARACTERISTICSANDSIGNIFICATIONOFCIVILIANOWNEDSECONDARYVOCATIONALEDUCATIONOF0111“COUNTRYITALSOSUPPLYTHETHEORYFOUNDATIONFORTHEDEEPLYRESEARCHOFTHECIVILIANOWNEDSECONDARYVOCATIONALEDUCATIONINHCBEIPROVINCETHESECONDPARTISTHESTUDYOFPRESENTSITUATIONANDPROBLEMOFTHECIVILIANOWNEDSECONDARYVOCATIONALEDUCATIONINHEBCIPROVINCETHEDATAANDINVESTIGATIONANALYSISOFTHEPRESENTSITUATIONANDPROBLEMOFTHECIVILIANOWNEDSECONDARYVOCATIONALEDUCATIONINHEBCIPROVINCEMAKEUSUNDERSTANDITCLEARLYANDCOMPLETELYTHETHIRDPARTISTHECOUNTERMEASURESRESEARCHOFTHECIVILIANOWNEDSECONDARYVOCATIONALEDUCATIONDEVELOPMENTACCORDINGTOTHEACTUALCIRCUMSTANCEANDFOLLOWTHES啪NDARYVOCATIONALEDUCATIONDEVELOPMENTREGULATIONTHEARTICLEPUTFORWARDSOMECOUNTERMEASURESSOASTOCHANGEPRESENTSITUATIONOFTHECIVILIANOWNEDSECONDARYVOCATIONALEDUCATIONANDSEEKDEVELOPMENTCONTINUALLYKEYWORDSHEBEI，CIVILIANOWNEDSECONDARYVOCATIONALEDUCATIONSITUATIONPROBLEMCOUNTERMEASURESⅡ

簡介：研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者簽字日期三011年∥月F日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庠進行檢索，可以采用影170縮印或掃描等復制于段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學位論文作者簽名套毒查。簽字日期2011年礦月≮日導師簽名臻揮簽字日期OL／紗月Y日西南大學碩士學位論文摘要英國1419歲青少年職業(yè)教育改革研究比較教育學專業(yè)碩士研究生李豪杰指導教師徐輝教授摘要知識經(jīng)濟和信息時代的到來，加之世界范圍內(nèi)新技術(shù)革命的不斷深入發(fā)展，傳統(tǒng)從業(yè)人員的素質(zhì)受到了越來越多的挑戰(zhàn)，職業(yè)教育的“技術(shù)含量”也在不斷增加。許多國家都把發(fā)展職業(yè)教育作為支撐產(chǎn)業(yè)建設(shè)、解決就業(yè)問題、提高勞動者素質(zhì)、增加國家競爭力的重要基石。如何借鑒世界職業(yè)教育改革的先進經(jīng)驗為我們所用，成為一個值得深入探討的問題。改革開放30年來，我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)移不斷加速，大力發(fā)展職業(yè)教育成為我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，而青年人的職業(yè)教育與培訓更是關(guān)乎國家未來發(fā)展。中等職業(yè)教育改革成為社會各界討論的話題。在這種背景下，對國外發(fā)達國家中等職業(yè)教育改革研究的重要性就凸現(xiàn)出來。英國1419歲青少年職業(yè)教育改革是世界職業(yè)教育改革的重要部分，了解和研究英國青少年職業(yè)教育改革對我國發(fā)展中等職業(yè)教育具有重要的意義。本研究以英國1419歲青少年職業(yè)教育改革為研究對象，引言部分介紹了該研究的問題提出、研究方法、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。正文共分為五各部分第一部分為英國14一19歲青少年職業(yè)教育改革的背景；第二部分為英國1419歲青少年職業(yè)教育改革的進程，分別闡述了20世紀80年代后和21世紀英國1419歲青少年職業(yè)教育的改革第三部分為英國1419歲青少年職業(yè)教育改革的目標和內(nèi)容，包括建立統(tǒng)一的1419歲青少年職業(yè)資格證書體系、現(xiàn)代學徒制改革、加強核心能力培養(yǎng)和建立職業(yè)教育合作關(guān)系四個方面；第四部分為英國1419歲青少年職業(yè)教育改革的特點，包括更多的選擇、更高的資格水平、更注重基礎(chǔ)和更關(guān)注教育公平等內(nèi)容；論文的最后部分為英國1419歲青少年職業(yè)教育改革的啟示，提出了四個值得我國借鑒的地方通過立法加強對中等職業(yè)教育的制度保障、建立科學規(guī)范的職業(yè)資格體系、加強核心能力的培養(yǎng)和合作關(guān)系的建立。關(guān)鍵詞英國1419歲職業(yè)教育改革

簡介：華中師范大學碩士學位論文試論中等職業(yè)學校語文教育與專業(yè)教育的整合姓名尹凡申請學位級別碩士專業(yè)教育管理指導教師夏家發(fā)20070501碩士學住論文MASTER’STHESISABSTRACTTHEAIMOFSECONDARYPROFESSIONALSCHOOLSISPRACTICAL，APPLICATIONTALENTEDSTAFF．THECULTURALCOURSEISSERVICEPROGRAMINSECONDARYPROFESSIONALSCHOOLS．SOTHECHINESEEDUCATIONOFSECONDARYPROFESSIONALSCHOOLSMUSTCARRYONTHEREFORM．1THINKTHATTHECHINESEEDUCATIONMUSTCOMMINUTEWITHTHEPROFESSIONALEDUCATIONINSECONDARYPROFESSIONALSCHOOLS．THEARTICLEUSESTHEMETHODOFTHEORYLINKEDWITHPRACTICETODISCUSSTHEFOLLOWPROBLEMSINCHINESEEDUCATIONINSECONDARYPROFESSIONALSCHOOLSHOWTOELABORATECENTERTHEDUTYLANGUAGEEDUCATIONTOBESUPPOSEDWITHEMPHASISINTHELANGUAGECLASSTEACHER’SRAISE,THELANGUAGETEACHINGGOALWHICHHADTHESPECIALIZEDCHARACTERISTICWHICHUNIFIEDWITHTHESTUDENTSPECIALIZEDQUALITYRAISEGOAL，TOHAVETHEBRIGHTCENTERDUTYEDUCATIONCHARACTERISTICTHETEACHINGMATERIALSYSTEMTOCOMPILE，TOSUITTHEDUTYLANGUAGEEDUCATIONCHARACTERISTICTEACHINGWAYSANDMEANSTOPURSUETHEUSE，TOHAVETHEBRIGI】TCENTERDUTYEDUCATIONCHARACTERISTICBYTHESPECIALTYASTHISQUALITYTOAPPRAISETHESYSTEMCONSTRUCTEDANDSOONASPECTVERYGOODACHIEVINGWITHTHEPROFESSIONALEDUCATIONCONFORMITY，TOFIND“THEFASTROAD”O(jiān)FTHECOMPREHENSIVEPROFESSIONALABILITYSHOPFORTHESTUDENTTOBECOMEAUSEFULADULT，THEEMPLOYMENT。KEYWORDSECONDARYPROFESSIONALSCHOOL；CHINESEEDUCATION；PROFESSIONALEDUCATIONⅡ

簡介：博士學位論文（同等學力人員）基于熵理論的高等職業(yè)教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究RESEARCHONHIGHERVOCATIONALEDUCATIONSYSTEMSTRUCTUREOPTIMIZATIONBASEDONENTROPYTHEY謝南斌謝南斌哈爾濱工業(yè)大學哈爾濱工業(yè)大學2011年4月CLASSIFIEDINDEXG5219UDC005DISSERTATIONFTHEDOCTALDEGREEINMANAGEMENTRESEARCHONHIGHERVOCATIONALEDUCATIONSYSTEMSTRUCTUREOPTIMIZATIONBASEDONENTROPYTHEYCIDATEXIENANBINSUPERVISPROFTIANJINXINACADEMICDEGREEAPPLIEDFDOCTOFMANAGEMENTSPECIALITYMANAGEMENTSCIENCEENGINEERINGAFFILIATIONGUANGDONGSHANWEIVOCATIONALTECHNICALCOLLEGEDATEOFDEFENCEAPRIL2011DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡介：學校代碼10530學號2008308601047分類號G7192密級碩士學位論文基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的中等職業(yè)教育基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的中等職業(yè)教育問題及對策研究問題及對策研究以寧波市為例以寧波市為例學位申請人沈威指導教師陳建斌教授學院名稱公共管理學院學科專業(yè)公共管理研究方向地方非政府組織管理二○○九年十月湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：于兩斐內(nèi)容摘要隨著社會的進步和科學技術(shù)的發(fā)展，職業(yè)教育越來越適應(yīng)當前社會的發(fā)展的需要，也受到人們廣泛重視。本論文在充分調(diào)查研究及深入分析的基礎(chǔ)上，旨從職業(yè)教育音樂欣賞教學現(xiàn)狀入手，探討當前職業(yè)教育音樂欣賞教學的特色與重點，評析職業(yè)教育音樂欣賞教學存在的問題，在此基礎(chǔ)上，通過職業(yè)教育音樂欣賞教學個案的實證研究，剖析問題產(chǎn)生的根源，最后以職業(yè)教育特色為重點，發(fā)展創(chuàng)新思維，從學生主體、教師知識結(jié)構(gòu)、教學方法三個層面提出職業(yè)教育音樂欣賞教學前景構(gòu)想。關(guān)鍵詞職業(yè)教育音樂欣賞認知現(xiàn)狀前景構(gòu)想●∥●譴●●●●ABSTRACTSUMMARYWITHTHEPACEOFTHESOCIETYANDTHEDEVELOPMENTOFTECHNOLOGYVOCATIONALEDUCATIONMOREANDMOREADAPTSTOTHECURRENTNEEDSOFTHECOMMUNITYANDPEOPLEPAYMOREATTENTIONTOVOCATIONALEDUCATIONINTHISPAPER，BASEDONTHEFULLINVESTIGATIONANDINDEPTHANALYSISTHEAUTHORDISCUSSESTHECHARACTERISTICSANDPRIORITYOFMUSICAPPRECIATIONTEACHINGINVOCMIONALCOLLEGEANDANALYZESPROBLEMSEXISTEDINMUSICAPPRECIATIONTEACHINGBYEMPIRICALRESEARCHONTEACHINGCASES。THEAUTHOREXPOUNDSTHEROOTCAUSEOFTHEPROBLEMSINTHEEND，THEAUTHORPROPOSESTHEDIRECTIONOFTEACHINGREFORMOFMUSICAPPRECIATIONTEACHINGINVOCMIONALCOLLEGEFROMTHESTUDENTORIENTED，TEACHERS’KNOWLEDGESTRUCTURE，ANDTEACHINGMETHODSKEYWORDSVOCATIONMEDUCMION，MUSICAPPRECIATION，THEDIRECTIONOFPROSPECTCONCEIVEⅢ5㈣磚8Ⅲ7舢7㈨㈨刪Y

簡介：；、JJ{，甲復童JLK卜獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。詹、簽名壘墜藝日期乃礦11年傘月于日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定內(nèi)蒙古師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名豁齜導師簽名事D艾葭日期獅年4月0日1，HT中文摘要MLLLIL?I|LII?洲0咖IIILLⅢLY1910638知識創(chuàng)造世界，創(chuàng)新改變?nèi)祟?。當今世界，以信息技術(shù)為主要標志的科技進步日新月異，高科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來越快。知識經(jīng)濟時代的來臨對職業(yè)教育既是嚴峻挑戰(zhàn)，又是一次不可多得的機遇。職業(yè)教育在中國出現(xiàn)已有100多年的歷史，但是從20世紀80年代初開始，我國才明確提出大力發(fā)展職業(yè)教育，隨著科學技術(shù)突飛猛進，全球性競爭愈演愈烈，如何做好教育，尤其是中等職業(yè)教育變得越來越重要。對于一個國家，一個企業(yè)而言，擁有一批高素質(zhì)的工人，可以大大提高企業(yè)的效率，降低企業(yè)經(jīng)營成本，對于企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展，對于國民經(jīng)濟實力的增強具有深刻的意義。文章共分為三個部分第一部分為文章的緒論。在這一部分，首先，我明確了選題的背景和研究意義；其次，為了能夠清楚的表達職業(yè)教育，本文對“職業(yè)教育“和“中等職業(yè)教育”進行了概念界定。最后，對我國目前的職業(yè)教育體系做了詳細的介紹，分別是初等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、成人教育中的職業(yè)教育。第二部分對內(nèi)蒙古中等職業(yè)教育現(xiàn)狀進行了詮釋，并根據(jù)現(xiàn)狀提出了具體的問題職業(yè)教育呈滑坡趨勢；有效需求不足供給不優(yōu)；專業(yè)設(shè)置的靈活性與人事計劃控制之間的矛盾；“一專多能“或“能文能武“的職業(yè)學校教師不多。針對這些問題進行了具體的原因分析，只有找到問題的原因，才能找出更好的解決問題的對策。第三部分論述了解決內(nèi)蒙古西部中等職業(yè)教育存在問題的對策。一，建立技能型人才的激勵機制營造全社會重視職業(yè)教育的良好氛圍；二，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，構(gòu)建終身職業(yè)教育體系；三，加大政府對職業(yè)教育經(jīng)費的投入，建立多元化的教育投資體制；四，加快管理體制改革，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍；五，建設(shè)重點專業(yè)，形成辦學特色，打造職校品牌；六，解決生源不足與流失生問題；七，辦學形式從封閉走向開放是職業(yè)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的必然趨勢；八，拓寬中等職業(yè)學生出路，樹立正確的就業(yè)觀。

簡介：華中科技大學碩士學位論文高職旅游專業(yè)學生職業(yè)素質(zhì)教育研究姓名周曉梅申請學位級別碩士專業(yè)教育經(jīng)濟與管理指導教師別敦榮20060416華中科技大學碩士學位論文ABSTRACTWHATKINDOFTAKNTEDPEOPLEWCNEEDIN21CENTM，T1LEAUTHORSTARTSFROMTHISQUESTION陽DTALESONECASEASTHEINT州UCTIONTOBRINGUPTHEMEAILINGALLDREASOⅡFORCHOOSINGMET叩ICOF“RESEARCHONVOCATIONALQUALITYEDUCATIONFORTOURISMMAJOFS”．BASEDONPROBLEMSOFTHOSETOURISMMAJO礙’PRACTJCE，THEAUTHOFTRYSTOTALKABOUTTHEPROBLEMFORTHOSEVOCATIONALTOURISMSTUDENTS柚DTHEPMBLEMONOURNATIONALVOCATI咖ALEDUCATION．THISISTHEKEYFORSUSTAINABLEDEVELOPMENTOFOURVOCATIONALTOURISMMAJOR．SOMEPOSITIVEC豁ESPROVEDTHATSTUDENTSOFVOCATI∞AITOURISMMAJORMUSTHAVE丘VEBASICPFOFESSIONALQUALITIESWHICHIILCLUDI】19THOUGHTQUALITYCIVILIZATIONQUALITY，PSYCHOLOGYQUALITY，ABIL王TYQUALJTYANDPHYSICA】QUALJTY．THEOBJECTFOFVOCATIO舳】TOURJSMMAJOFJSTOCULLJVATELHETALENTEDPCOPLEWITHHIGLLQUALILY．ANDWEENDOUTTHEMODEFFOMPRACLICEWHICHISCALLED“WORKANDSTUDYBYTUMS”，THISISACI弓ATIONINTHISANICLEANDTHEAUTHORUSEDALOTOFEXAMPLESTOPMVETHEIMPONANCEINIMPROVINGTOURISMSTUDENTS’QUALITYFORTOURISMINDUSTRYDEVELOPMENT．THECONDUSIONWASFINALLYMADEFIDMTHERESEARCH，WESHOULDCOMBIILEOURACTUALCONDITIONINTOOLLREDUCATJON．RUNNINGTHESCHOOLBY“SCH00LANDENTEQRISEALLIES”，TEACHINGBYMODEOF“STUDY。WORK。STUDYBYT啪S”．ANDBUILDINGUPSUPERIOFTOURISMMANAGEMENTMAJORISTTIEMAINT髂KFOROURTOURISMEDUCATIOⅡ．UNDERTHCSUPPORTOFOURGOVEMMEM，EDUCATI叫DEPANMENT孤DTOURISMENTERPRISES，THEAUTHORHOPESTHATTHE‘、ⅣORKALLDSTUDYBYTUMS”MODE∞ULDBEIMPMVEDANDTOCLLLTIVATCMOFCTALENTSWITHHIGLIQUALITYFORTOURISMINDUSTFYFKEYWORDSHI曲VOCATIONALAILD把CLIN池LT0URISMMAJORS；TOURISMPMFESSIONQIIAL睜刪ENTEDEDUCATIONII

簡介：學校代碼10530學號200830900127分類號G710密級碩士學位論文“兩型社會”建設(shè)背景下的“兩型社會”建設(shè)背景下的湘潭職業(yè)教育研究湘潭職業(yè)教育研究學位申請人李曾輝指導教師李雅興教授學院名稱哲學與歷史文化學院學科專業(yè)馬克思主義中國化研究研究方向馬克思主義中國化成果研究二○一一年五月湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：華中師范大學碩士學位論文高等職業(yè)教育課程改革研究姓名李曉勤申請學位級別碩士專業(yè)高等教育學指導教師董澤芳20080401。⑧淼淼珞ABSTRACTWL廿LTLLEACCELERATIONOFECONOMIC酉0BALIZATION，C11INA’SECONOMYFACESWITLLTHESITUATIONOFECONOMICSTMCTUREADJUSTILL鈕T，I11DUSTRIALOPTIMIZATIONAILDSCIEPTI行CPROGRESSAT弛EVERINCREASINGPACEH1廿1EPROCESSOFECONOMICREFOM，WEARECONSTNLCTINGIN蛔MATIONALMAIMFACTILRINGBASE，IRLLPELLINGNEWI11DLLSTRIALIZATIOIL，DYNAIILICALLYDEVELOPINGSEⅣICEINDUSTⅨSOWE’REILLURGENTNEEDOFHI曲QUALI劬HUGEQUAILT時TAL鋤TEDPERSONSWIMTECLLLLICALSKJLLS，KNOWLEDGEABLEA11DCOⅡLPOULLDEDSKILLSVOCATIONALCOLLEGESMUSTINLPR0VEMEEDUCATIONALQUALI劬CULTIVATIILGPROFESSIONALSWIⅡ1LLI曲COMPETENCYQUALITY’PROFICIENTOCCUPATIONALCAPABILI哆A11DS仃DNGAD印TATIONABIL時T0SOCIETYTEACLLINGAREAISTHEKEYPANOFLLIGHERVOCATIONALEDUCATIONQUAL咄AILDC刪CULUMISMEKEYTOTEACHINGAREAQ而CUHLILLISTHEBRIDGEBE時EELLMACR0一EDUCATIONALTLLEO巧獅DMICR0一EDUCATIOILALPRACTICEWHATEVERL【INDSOFEDUCATIONALT11EOⅨEDUCATIONALT110UGHTS，EDUCATIONALNOTIO瑚ANDEDUCATIONALOBJECTIVES，SHOULDBEREALIZEDVIAC嘶CUL啪BUTAFTERMPIDDEVELOPMENT鋤DEXPANSIONOFTLIGHERVOCATIONALEDUCATION，C嘶CUL啪PROBLEMSHAVEBEENEXPOSE也、7IRLLICHHASNEGATIVEIMPACTS0NQUALI鑼OFLLI曲ERVOCATIONALEDUCATIONSOC嘣CUL啪REFOMOFLLIGLLERVOCATIONALEDUCATIONISPRESSINGSTARTII培WITHTHEPROCESSOFC嘶CULUMREFOMOFLLI曲ERVOCATIONALEDUCATION，THEMESISLISTSMEPRCIBLEILLSOFCURREMC嘶CUL啪，觚ALYZESTHECO星皿TIVEREASONSWHICHLEDT0TLLECURRENTSITUATION，TLLENCONLBINJNGWIMTHE仃ENDSOFNOWADAYS’CU玎ICULUMOF11I曲盯VOCATIONALEDUCATIONINTHEWORLD，MEMESISPOINTSOUTMATTHEAIMSOFCUMCULUMREF0ⅡNOFMGLLCRVOCATIONALEDUCATIONARET0DEVELOPTHEVOCATIONALCAPABILITIESA11DCOMPREHE璐IVEDEVELOPMENTOFEDUCATEES，姐DT0MEETⅡ1EDEM鋤DSOFSOCIETYDEVELOPMENTANDENTE叩RISES鋤PLOYMENT；CURRICUL啪REFOMOFLLI911ERVOCATIONALEDUCATIONSHOULDF01LOWTHEPRINCIPLESLIKEC0玎叩REHENSIVE1EDUC撕NG，SUBJECTRESPECTING，PROFESSIONALADAPTINGA11DSYNTHESIZEDASSORTIILGFILLALLY，AI血NGATMEPROBLEMSOFCUIREILTCUMCUL啪，TLLERESEARCHPROPOSESTLLERECOMMEILDATIOLLSOFUPDATINGCMTICUL啪110TIONS，OPTIMIZIILGC嘶CUL啪OBJECTIVES，刪USTINGC嘶CULUMS蚋JCTURES趾DREF0珊ING訓CUL啪CONTENTS，SO鵲TOPLAYAR01EIILT11EPRACTICEOF州CULUMREFOM，AIIDBEINLPROVEDIILMEMTURE1EYWORDLLI曲ERVOCATIONALEDUCATION；CURRICULUM；REFOM

簡介：編號Y1210075三冼陽砷范大爹碩士學位論文題目談職業(yè)學校語文教學中的審美情感教育所在院專業(yè)名指導教研究完成時系文學院稱學科教學語文師杜德林生張巖間二00六年八月二十目沈陽師范大學研究生處制ABSTRACTLITERATUREANDLANGUAGEISANIMPORTANTSUBJECTOFSCHOOLEDUCATIONINCHINAANDISAMULTIPLEBASICSUBJECTWITHINSTRUMENTCULTURESYNTHESESETCITSNATURALCHARACTERISTICISTHEUNIFICATIONOFBASICINSTRUMENTANDIDEOLOGICALEDUCATIONITSGENERALCHARACTERISTICISTHEINTERWEAVEOFSYNTHESESANDSOCIALITYHEREOFLITERATUREANDLANGUAGEPLAYSASPECIALANDIMPORTANTEDUCATIONALROLEWHICHISAESTHETICEMOTIONALEDUCATIONTHEARTICLEDISCUSSESITSIMPLYTHEARTICLEISCONDUCTEDTOBREAKTHROUGHTHELIMITAOFACKNOWLEDGEEDUCATIONANDEXPLORESHOWTOCONDUCTAESTHETICSEMOTIONALEDUCATIONBERERINLITERATUREANDLANGUAGETEACHINGOFTRAININGCOLLEGE，F(xiàn)ORENRICHINGTHERESEARCHOFESTHETICEMOTIONTEACHING，F(xiàn)ORIMPROVINGTEACHINGQUALITYANDEFFICIENCYFORUSINGLITERATUREANDLANGUAGETEACHINGTOPOLISHSTUDENTS’PERSONALITYTRAIT，ANDBEGINANEWRESEARCHWAYDURINGTHECOURSEOFRESEARCHING，THEARTICLEHASACTIONRESEARCHINVESTIGATIONANDSTUDYEXPERIMENTATION，EXPERIENCESUMMARYSPECIFICANDOVERALLUNION，NEWANDLIVINGUNIONTHEARTICLEHASFOURPARTSTHEFIRSTPARTFUNDAMENTALPRINCIPLEOFAESTHETICEDUCATIONMAINLYTELLSTHEDEVELOPMENTANDCURRENTSITUATIONOFLITERATUREANDLANGUAGEESTHETICEDUCATIONTHETHEORYMEANINGANDINNOVATION。ANDTHEVALUEOFPRACTICINGNESECONDPART。LITERATUREANDLANGUAGEANDAESTHETICEDUCATION詛LKSABOUTTHEAESTHETICEDUCATIONINLITERATUREANDLANGUAGETEACHINGANDITSIMPORTANCEANDMEANINGTHEMIRDPART，THEPRACTICALEXPLORATIONABOUTAESTHETICEDUCATIONINLITERATUREANDLANGUAGETEACHINGISIMPORTANTANDTELLSHOWTOBEGINTIMEEXPLORATIONOFESTHETICEDUCATIONINLITERATUREANDLANGUAGETEACHINGTHEFOURTHPART，AESTHETICACCOMPLISHMENTOFLITERATUREANDLANGUAGETEACHERISTHEGUARANTEEOFCARRYINGOUTAESTHETICEMOTIONALEDUCATION，TELLSTHATALITERATUREANDLANGUAGETEACHERSHOULDHAVEESTHETICACCOMPLISHMENTIFHEWANTSTOPERMEATEMOREAESTHETICEMOTIONALEDUCATIONTHERESEARCHRCSULTINDICATESTHATTASKCONJECTURECOMESINTOEXISTENCEMAINLYANDTHERESEARCHGETSANOBVIOUSRESULTINCONCLUSION，DURINGTHECOURSEOFLITERATUREANDLANGUAGETEACHINGOFMIDDLESCHOOL，ATTHESAMETIMEOFACKNOWLEDGEANDABILITYTRAINING，LITERATUREANDLANGUAGETEACHERSHOULDCOMBINESTUDENTSPRACTICE，CHOOSINGSALLYPORT，USINGTEACHINGMATERIALFULLYCONSCIOUSLYCARRYINGOUTESTHETICEMOTIONTEACHINGACCORDINGTOUNLEASHINGTHEFUNOTIONOFESTHETICEMOTION，WECANFIRESTUDENTS’EMOTION，ANDSTUDENTSWILLBEIMPEXCEPTIBLYINFLUENCEDBYTEACHINGMATERIAL，IMPROVINGLEARNINGABILITYSCHOLASTICATTAINMENTANDLEARNINGEFFICIENCYPOLISHINGSTUDENTS’CHARACTERISTICSATLASTSETTINGUPFINEIDEAL。TRAININGHEALTHPERSONALITYKEYWORDSAESTHETICEMOTIONALEDUCATIONAESTHETICEMOTIONALEDUCATIONALPRACTICE；AESTHETICACCOMPLISHMENT；AESTHETICABILITYII

簡介：東北師范大學碩士學位論文完善我國高等職業(yè)教育發(fā)展的對策研究姓名盛艷秋申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導教師萬興亞20070501ABSTRACTINTODAYSWORLDTHESCIENCEANDTECHNOLOGYISCHANGINGWITHEACHPASSINGDAY，THEKNOWLEDGEECONOMYISONTHERISE，THECOMPETITIONOFTHECOMPREHENSIVENATIONALSTRENGTHISGROWINGINCREASINGLYINTENSE，THEINDMTRIALSTRUCTUREANDTHELABORFORCESLLUCTUREISUNDERGOING鯽OFOUNDCHANGESINTHISBIGPATTERN，THEKNOWLEDGEECONOMYANDTHENEWINDUSTRIALIZATIONPATHREQUIREWORKERSTOFURTHERENHANCETHEIRKNOWLEDGESKILL，THECOMBINATIONOFEDUCATIONANDINDUSTRYISGETTINGCLOSERANDCLOSERREGARDLESSOFTHEDEVELOPEDCOUNTRIESORTHENEWINDUSTRIALIZEDCOUNTRIESALLTAKETHEHIGHERVOCATIONALEDUCATION舔THESTRATEGICCHOICETOPROMOTCECONOMYANDTOENHANCENATIONALSTRENGTHIFCHINAWANTSTOPARTICIPATEMOREEFFECTIVELYINTHEINTERNATIONALCOOPERATIONANDCOMPETITIONANDIMPROVEPRACTICALLYTHECOMPETITIVEABILITYOFINDUSTRYANDPRODUCTSCHINAMUSTLOSENOTIMEANDENDEAVORTOADVANCETHEHIGHERVOCATIONALEDUCATIONONTHEBASISOFTHESYSTEMATICALANALYSISANDRESEARCHONTHEPRESENTSITUATIONOFCHINESEHIGHERVOCATIONALEDUCATIONTHISARTICLEPOINTEDOUTCHINESEHIGHERVOCATIONALEDUCATIONHASBECOMEANIMPORTANTCONSTITUENTOFCHINESEHIGHEREDUCATIONANDHASMADETHESIGNIFICANTCONTRIBUTIONFORPOPULARIZINGTHEHIGHEREDUCATIONBUTINTHECURRENTECONOMICSOCIETYTHEDEVELOPMENTOFHIGHERVOCATIONALEDUCATIONSTILLCOULDNOTSATISFYTHEREQUIREMENTFORTHEPERSONSWHOOWNHIGHLEVELSKILL111ECONNOTATIONOFTHEDEVELOPMENTOFHIGHERVOCATIONALEDUCATIONISINSUFFICIENT；THEREARESOMEPROBLEMSWHICHCRYINGOUTFORSOLUTIONSINMANYASPECTSONTHEBASISOFTHEFORMULATIONANDANALYSISONTHEBASICCHARACTERISTICANDTHESIGNIFICANCEOFCHINESEHIGHERVOCATIONALEDUCATIONTHISARTICLECOMBINESTHEREALITYOFTHEDEVELOPMENTOFHIGHERVOCATIONALEDUCATIONATPRESENT，BOLYOWTHEADVANCEDEXPERIENCESOFTHEDEVELOPMENTOFHIGHERVOCATIONALEDUCATIONFROMTHEDEVELOPEDCOUNTRIES，ANDFINALLYPROPOSEDTHESUGGESTIONONTHESOLUTIONSFORPERFECTINGTHEDEVELOPMENTOFCHINESEHIGHERVOCATIONALEDUCATIONTHISARTICLEMAINLYINCLUDESFOURPARTSFIRSTPARTTHEBASICCHARACTERISTICANDSIGNIFICANCEOFTHEDEVELOPMENTOFCHINESEHIGHERVOCATIONALEDUCATIONSECONDPARTTHEPRESENTSITUATION，PROBLEMSANDREASONSONTHEDEVELOPMENTOFCHINESEHIGHERVOCATIONALEDUCATIONTHIRDPARTTHEMAINEXPERIENCESONDEVELOPINGTHEHIGHERVOCATIONALEDUCATIONINGERMANYANDUSAANDITSENLIGHTENMENTTOCHINAN

簡介：Y768926學校編號≥Q蘭2生學號2002078圖書分類號福建師范大學碩士學位論文綜合職業(yè)能力為本的高職教育課程開發(fā)研究RESEARCHONTHECOMPREHENSIVEVOCATIONALABILITYBASEDCURRICULUMDEVELOPMENTINHIGHERVOCATIONALEDUCATION孫雙華學科專業(yè)研究方向指導教師申請學位級別論文提交日期論文評閱人論文答辯日期答辯委員會主席學位授予單位學位授予日期二OO五年五月福建婭菹塞堂星QQ互堡魚旦ABSTRACTSCOMPETENCYBASEDEDUCATIONISAMAINLYDIRECTIONOFVOCATIONALEDUCATIONREFORMALLOVERTHEWORLDTHECOMPREHENSIVEVOCATIONALABILITYBASEDIDEAFURTHERGIVES‘‘COMPETENCY’’ACLEARERDEFINITION，WHICHISCOMPREHENSIVEABILITYBASEDONSOMECAR∞RTHEAIMOFHIGHERVOCATIONALEDUCATIONISTOCULTIVATETECHNOLOGYAPPLYINGTALENTSWITHHIGHQUAL咄WHONOTONLYNEEDTOMASTERSPECIALIZEDKNOWLEDGEANDSKILLS，BUTALSOASOUNDDEVELOPMENTOFCREATIVETHINKINGANDPOTENTIALABILITIESTHECHARACTERISTICOFCULTIVATINGAIMINHIGHERVOCATIONALEDUCATIONDETERMINESTHEUNIQUEIDEALOFCURRICULUMDEVELOPMENTBRINGSUCHANIDEAINTOCURRICULUMDEVELOPMENTINHIGHERVOCATIONALEDUCATIONISNOTONLYALLIMPORTANTMEANSOFACHIEVINGTHISGOAL，BUTALSOALLINNOVATIONOFEDUCATIONIDEAINACCORDANCEWITHTRENDSOFDEVELOPMENTINECONOMYANDTECHNOLOGYTHISARTICLETRIESTODORESEARCHONCOMPREHENSIVEVOCATIONALABILITYBASEDCURRICULUMDEVELOPMENTINHIGHERVOCATIONALEDUCATIONWITHTHEMETHODOFLITERATURE，COMPARATIVEANALYSISANDINDUCTIONINTHEORYTHEARTICLEGRASPSTHESELECTIONPRINCIPLESOFCURRICULUMCONTENTFLEXIBILITYOFCURRICULUMORGANIZATION，THEIMPORTANCEANDPARTICULARITYOFGENERALCULTURALCURRICULUMDEVELOPMENTINPRACTICE，THEDEVELOPMENTOFSPECIALIZEDCOURSESSHOULDWITHALLEYETOTHEWHOLEWORKINGPROCESSANDTRANSFERTHESTANDARDOFABILITYTOTHEAIMOFCURRICULUM，WHICHISTHEBASETHATWEDESIGNTHECURRICULUMITINTEGRATESSKILL，KNOWLEDGEANDATTITUDESINADDITIONGENERALCULTURALCURRICULUMSHOULDBEDEVELOPEDCORRECTLYSOTHATTHETWOCURRICULUMSCALLSUPPLEMENTEACHOTHERTHECOMPREHENSIVEVOCATIONALABILITYBASEDCURRICULUMDEVELOPMENTINHIGHERVOCATIONALEDUCATIONSTRIVESFOROPTIMIZINGTHECURRICULUMSYSTEM，ANDCULTIVATINGTECHNICIANSOFIDIOSYNCRATICDISTINCTFULLOFVIGORINNOVATIVETHINKINGONTHEPRODUCTIONFRONTLINEKEYWORDSCOMPREHENSIVEVOCATIONALABILITYHIGHERVOCATIONALEDUCATION，CURRICULUMDEVELOPMENT