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簡介：醫(yī)院血庫、檢驗科、醫(yī)學檢驗“工人先鋒號”創(chuàng)建總結匯醫(yī)院血庫、檢驗科、醫(yī)學檢驗“工人先鋒號”創(chuàng)建總結匯報為進一步深化優(yōu)質服務，XX市第三醫(yī)院將血庫與檢驗科進行整合成立醫(yī)學檢驗部，結合開展“比技能、比服務”及醫(yī)學人文建設活動，多措并舉優(yōu)化服務流程，不斷提高工作效率及服務水平，贏得了廣大市民的良好口碑。一是增設志愿者采血窗口，有效減少排長隊。針對病人多護士少的情況，在院內征集志愿者，成立全市首支抽血志愿者小組，組織志愿者利用休息時間協(xié)助檢驗科進行靜脈采血，志愿者的加入極大地提高了采血速度，明顯緩解了檢驗采血窗口的擁堵現(xiàn)象，縮短了患者抽血排隊等待時間，緩解了病人焦急的心情，提升了采血窗口服務效率。二是公示內容更加完整，檢驗過程一目了然。以往電子顯示屏只顯示檢驗流程，改進后的顯示屏可顯示“檢驗中”人群和“已完成”檢驗的人群，讓患者在等候時一目了然。同時，增設一臺電視顯示器，滾動播出門診檢驗流程圖，進行詳盡而通俗易懂的引導，降低門診病人繳費、標本采集、送檢以及報告單的領取等方面的盲目性，縮短了患者就醫(yī)時間。三是改進自助報告機，工作效率最大化。以往自助報告機沒有操作步驟，部份群眾不會使用，往往還要有客服人員進行指導，現(xiàn)在檢驗科與信息科協(xié)作進行改造，在自助機屏幕的左側增設操作示意圖，簡單的小改進，不僅檢驗科工作人員省心，提高工作效率，患者也開心，減少了等候時間。四是改進檢驗報告通知單，咨詢電話解煩腦。為方便病人領取檢查報告單，醫(yī)學檢驗部重新修訂印制了檢驗報告通知單，內容包括班內班外取報告的時間、地點、檢驗項目及溫馨咨詢電話提示等，從根本上解除患者反復詢問的煩惱。五是增加便民設施，創(chuàng)造溫馨的就醫(yī)環(huán)境。從方便病人入手，在檢驗科候診處增加30個候診椅，根據(jù)臨床診療需要拓展檢驗項目，導診處增設一臺便民電話，方便病人電話咨詢。針對夏季高溫季節(jié)安裝中央空調，增設一臺飲水機，方便病人飲用。服務無小事、細節(jié)暖人心。第三醫(yī)院醫(yī)學檢驗部全體人員將在工作中不斷探索，不斷改進提升，努力為患者提供更為高效、便捷的優(yōu)質服務。

簡介：南通市衛(wèi)生計生委編號南通市“十三五”科教強衛(wèi)工程臨床醫(yī)學中心建設合同書中心名稱中心主任建設單位（甲方）南通市衛(wèi)生計生委臨床醫(yī)學中心（乙方）中心所在單位（丙方）合同起止年限2016年至2020年南通市衛(wèi)生計生委二O一六年制3一、基本要求一、基本要求類目類目要求要求具體內容具體內容主攻方向必須明確12個主攻方向，分若干領域開展研究。主要目標圍繞主攻方向概述今后5年在應用基礎研究、臨床研究方面的建設目標、研究內容、預期成果、年度安排等。承建單位支撐計劃須列出具體支持措施，含業(yè)務條件改善、人才梯隊建設、配套資金落實等。考核指標圍繞主要目標，提出可以量化和考核的年度和最終考核指標。分應用基礎研究和臨床研究兩個部分。包括成果、課題、論文、專利、新藥證書、床位發(fā)展、特色和優(yōu)勢技術開展、四級手術量、門急診和住院業(yè)務量等?？己酥笜酥惶畋緦W科核心人員產(chǎn)生的績效指標。注（一）獲省級科技獎勵或市級科技成果一等獎1項（或市級科技成果二等獎2項）；（二）獲省級以上科技項目1項以上；（三）中心成員發(fā)表核心統(tǒng)計源期刊論文人均1篇（其中SCI論文或中華核心期刊論著不少于2篇）；

簡介：醫(yī)院院長感言讓醫(yī)學彰顯人性的光輝在美國紐約東北部的撒拉納克湖畔，西方著名的醫(yī)生特魯多長眠于此。雖已逝世百年，但每年都有許多來自世界各地的醫(yī)務工作者懷著朝圣般的心情專程祭奠致敬，感受蘊含的醫(yī)學人文思想，重溫墓碑上鐫刻著的那段銘言“有時，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰（TOCURESOMETIMESTORELIEVEOFTENTOCOMFORTALWAYS）。”時至今日，這段銘言仍像一顆恒久閃耀的星，穿越時空，熠熠閃光。它向我們揭示了醫(yī)學的本質，詮釋了醫(yī)學人文精神的內涵，昭示了醫(yī)學對生命的敬畏。愛德華特魯多醫(yī)生（DREDWARDLIVINGSTONTRUDEAU于1848年出生在紐約市的一個醫(yī)藥世家，美國哥倫比亞大學醫(yī)學博士，著名的美國內科醫(yī)生。他一生致力于結核病的診療研究并作出了開拓性的貢獻，他創(chuàng)建的位于撒拉納克的美國首家肺結核研究實驗室和肺結核病療養(yǎng)院引領了當時世界在結核病治療和研究領域的前沿。特魯多逝世后，他的后人繼續(xù)管理這所療養(yǎng)院。中國人民的國際友人諾爾曼白求恩曾于1926年12月轉入該療養(yǎng)院，并于1927年12月痊愈出院。在其行醫(yī)生涯中，特魯多醫(yī)生倡導并身體力行對患者的關愛，他說“醫(yī)學關注的是在病痛中掙扎、最需要精神關懷和治療的人，醫(yī)療技術自身的功學技術所限而生命即將結束的“親人”。來自于醫(yī)者的安慰，對患者來說價值是無限的。人文精神是醫(yī)學的核心價值，是人類社會賴以生存與進步發(fā)展的不竭源泉。概括地講，人文精神是一種普適的人類關懷，表現(xiàn)為對生命的敬畏和尊重以及人性價值的維護、追求和關切，對人類遺留下來的各種精神文化的高度珍視，對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。就醫(yī)學領域而言，人文精神主要是指重視生命的價值，讓患者得到尊重，讓生命得到呵護，其終極目標是解除患者的痛苦，使患者經(jīng)過調整更好地適應所處的環(huán)境，成為有用的社會成員。人的生命只有一次，眾多患者將他們最為寶貴的生命托付給我們，其分量之重彌足珍貴。人文精神是醫(yī)者的品質和社會責任，遵循“以人為本，生命至上”的人文精神，是我們的使命也是我們的價值所在。醫(yī)生不僅要關注疾病的診療，還要關注患者的感受、體恤患者的痛苦，當醫(yī)學無能為力時，“常常去幫助、總是去安慰”能給人以心靈的慰藉和生命的溫度。事實上，醫(yī)學本身是科學與人文的統(tǒng)一體，醫(yī)學人文既是精神又是能力。追溯歷史不難發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學是最具人文傳統(tǒng)的一門學科，醫(yī)生是最富含人情味的職業(yè)。在中國古代，醫(yī)學被稱為“仁術”，醫(yī)生被譽為“仁愛之士”；在西方，古希臘醫(yī)學家希波克拉底認為“醫(yī)術是一切技術中最美和最高尚的，熱愛病人與熱愛技術是并行的”。美國現(xiàn)代

簡介：醫(yī)院重癥醫(yī)學科護士長“最美護士”事跡材料醫(yī)院重癥醫(yī)學科護士長“最美護士”事跡材料謝謝你，讓謝謝你，讓我遇見你我遇見你人的一生會遇到許多的人，無數(shù)多的事，而優(yōu)秀的人總會催你上進，好的事總會給你溫暖。在重癥醫(yī)學科的大家庭里有這么一個人，每天早上到科室的第一件事就是從一床走到二十床，詢問每個病人的情況，握一下每個病人的手，給煩躁的病人一點安心，給失落的病人一點信心，給昏迷的病人一點溫度，她就是我們的許護士長。記得有一次科室收治了一位慢性腎功能衰竭的病人，病人入科后情緒激動，各項治療護理措施都不配合，無論我們說什么都聽不進去，只要有人靠近他的病床他就揮著手吵著要下床回家。護士長趕來剛想握住他的手，他立馬拍掉，眼睛狠狠地瞪著。護士長抖了抖有些發(fā)紅的手，仍微笑著走上前一手去握他的手，一手輕拍他的肩膀，如安撫一個崩潰哭鬧的小孩。經(jīng)過護士長的耐心傾聽和勸說，病人情緒漸漸穩(wěn)定下來，我們才知道原來病人是以為家人把他送到監(jiān)護病房來是不管他，放棄他了，所以才如此抵觸這邊。握緊病人的手，讓孤獨的心有所依。還記得科室之前收治過的一位“牛奶血”的馬培，因重癥急性胰腺炎，伴多器官功能衰竭急診入ICU搶救，入科時總膽固醇2850MMOL/L，甘油三酯7828MMOL/L，入科后立即全套監(jiān)測，置管行血漿置換。經(jīng)過幾天的治療，各項指標明顯好轉，但高額的治療費用讓這個貧困的家庭陷入猶豫，四十歲，本是家里的頂梁柱，倒下了這個家也就垮了，更何況各項治療措施已初見成效。護士長知道病人的家庭情況后便組織科室人捐款，給家人信心，幫他度過難關。猶記得護士長把科室捐款遞到馬培父親手上時，老人家顫巍巍地彎著膝蓋要拜謝，護士長忙上前緊緊握住老人的手將他扶起，“我知道你們的情況，老人家不容易，你們放心，我們會盡全力?！彪m是簡單的幾個字，但這便是希望。經(jīng)過積極的治療，馬培康復出院了，這也便是對ICU人一份最大的欣慰。握緊病人的手，讓失落的心有所慰。正如南丁格爾所說“護士工作的對象，不是冷冰冰的石頭、木頭和紙片，而是具有熱血和生命的人類?！痹S護士長用自己的行動帶動著我們做一名有溫度的護理人。黑夜需要照明燈才不會迷路，人生需要引路人才能照亮我們的人生路，謝謝你，讓我遇見你，所以我才變成了更好的自己。

簡介：醫(yī)院護士節(jié)重癥醫(yī)學科“最美護士”事跡材料醫(yī)院護士節(jié)重癥醫(yī)學科“最美護士”事跡材料一身天藍色的制服彰顯了她們與普通病房護理人員的不同之處。來回穿梭于各式精密儀器與危重患者間，時刻注視著屏幕上跳動的生命參數(shù)，這對于一名重癥醫(yī)學科護士而言可謂家常便飯。“工作時不光手里干著，耳朵聽著，還要眼睛盯著。因為這里的患者從來都是徘徊在生死邊緣的危急重癥，任何的遲緩與疏忽都可能危及患者生命。因此，我們重癥醫(yī)學科醫(yī)務人員對待每一名重癥患者都必須分秒必爭”XX醫(yī)院重癥醫(yī)學科主管護師XXX如是說道。自1998年從XX醫(yī)科大學附設衛(wèi)校（現(xiàn)中南大學護理學院）畢業(yè)后，XXX直接分配到了滿是疑難危重患者的重癥醫(yī)學科工作。這里就好像是天堂與地府之間的過道，患者病種多、病情復雜且進展迅速，對護理人員的能力和素質要求極高，而她這一干就是16年。工作中的XXX就像一個不知疲倦的“鐵娘子”，幾乎沒有片刻停歇。由于重癥醫(yī)學科患者是沒有家屬陪伴的，且大部分都處于昏迷狀態(tài)或沒有活動能力，因此所有的生活護理都要由護士來包辦?！吧习嗥陂g幾乎都是連走帶跑的，忙的時候連喝水、上廁所都成了一件奢侈的事情，而吃飯更是簡單應付了事。”XXX坦言每天下班回到家，就是一頭躺下，連說話的力氣都沒有了。能夠堅持下來的動力，一方面是出于對護理本職工作的熱愛，另一方面則莫過于2011年，XXX先后榮獲了“XX醫(yī)院護理崗位標兵”、“XX省優(yōu)秀護士”等榮譽稱號?！八c我們既是生活中的朋友，又是工作中的同事，在管理上更是一個好幫手和得力干將。而她對科里的年輕護士亦起到了很好地先鋒模范和傳幫帶作用。”中心ICU唐春炫護士長、曹嵐副護士長紛紛表示，XXX就是我們心目中“最美護士”的不二人選。

簡介：南昌大學醫(yī)學院南昌大學醫(yī)學院2020年（春（春/秋）秋）季全日制普通本科課程教學進度表季全日制普通本科課程教學進度表課程名稱及課程編號課程總學時課程所在院（系、部）、教研室其中理論講課學時授課對象（授課專業(yè)、年級、班級）其中實驗（見習）學時教師教學分工序號理論授課內容理論授課內容教學進度分配教學進度分配實驗實驗/見習內容見習內容教學進度分配教學進度分配每堂課每堂課學時數(shù)學時數(shù)分配分配理論課理論課主講教師姓名主講教師姓名實驗實驗/見習帶教習帶教教師姓教師姓名性別年齡職稱職稱職務職務專業(yè)專業(yè)學位學位是否是否雙語雙語教學教學是否是否多媒體多媒體教學教學是否是否綜合性綜合性設計性設計性實驗實驗備注備注備注院（系、部）負責人簽章年月日教研室（組）主任簽章年月日注此表填寫一式4份，1份交教務辦，1份交院（系、部）教學辦公室、1份留教研室存底。南昌大學醫(yī)學院南昌大學醫(yī)學院2020年（春（春/秋）秋）季全日制普通本科課程教學進度表季全日制普通本科課程教學進度表課程名稱及課程編號課程總學時課程所在院（系、部）、教研室其中理論講課學時授課對象（授課專業(yè)、年級、班級）其中實驗（見習）學時教師教學分工序號理論授課內容理論授課內容教學進度分配教學進度分配實驗實驗/見習內容見習內容教學進度分配教學進度分配每堂課每堂課學時數(shù)學時數(shù)分配分配理論課理論課主講教師姓名主講教師姓名實驗實驗/見習帶教習帶教教師姓教師姓名性別年齡職稱職稱職務職務專業(yè)專業(yè)學位學位是否是否雙語雙語教學教學是否是否多媒體多媒體教學教學是否是否綜合性綜合性設計性設計性實驗實驗備注備注備注院（系、部）負責人簽章年月日教研室（組）主任簽章年月日注此表填寫一式4份，1份交教務辦，1份交院（系、部）教學辦公室、1份留教研室存底。

簡介：醫(yī)學院學生教師節(jié)感謝信教師禮贊千百個生命有千百種人生；千百條路有千百人行。畫家的心血揮灑在作品的線條里；詩人的心血傾注在作品的感情里；音樂家的心血融入在音樂的旋律里，而教師的心血滋潤在滿園的桃李。如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴；如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。人類最可怕的是無知，還好有師者所以傳道、授業(yè)、解惑也。他們雖然從事著最平凡的工作，卻鑄造著最偉大的夢想?！皫煹卤硖斓兀匦挠⒉拧?這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師卻培育出千千萬萬的社會主義建設大軍；還有那一代代的楷模，將忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求；一批批張揚心血、敢于創(chuàng)新的世紀英才指點江山、激揚文字。時光飛越，歲月如梭，三尺講臺上您揮汗如雨，卻灌溉了幼苗，無情早霜打白了您的黑發(fā)卻染濃了黑板，雪白的粉筆勾勒了您的皺紋，卻解惑了我們。您是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸；您是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際。天使感恩上帝，因為上帝賜予它純潔的心靈，我們感恩老師，因為老師交給我們理想大門的鑰匙。感謝你，親愛的老師，正如汪國真詩選感謝當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。是的，對于老師的感謝甚至是感激，是我們無論用多少聲“謝謝”、用多么華麗的辭藻都無法表達的，因為老師是以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘、去培植，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白發(fā)，一心報國育桃李。金秋甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。九月陽光普照，教師育才熱情濃。在教師節(jié)這特別的日子，請接受我們衷心的感謝和慰問老師您辛苦了

簡介：醫(yī)學裝備臨床使用安全監(jiān)測與風險報告制度1．醫(yī)療裝備風險管理體系應有醫(yī)院管理人員、醫(yī)護人員、醫(yī)學工程人員組成，建立相關組織機構，應對重點在用醫(yī)療設備進行安全風險分析、評估、控制，定期監(jiān)測和建檔，以保證醫(yī)療設備應用的安全、有效。2．從事醫(yī)療設備相關工作的技術人員，應當具備相應的專業(yè)學歷、技術職稱。對醫(yī)療設備臨床使用技術人員和醫(yī)學工程技術人員建立培訓、考核制度。組織開展新產(chǎn)品、新技術應用前規(guī)范化培訓。開展醫(yī)療設備臨床使用過程中的質量控制、操作規(guī)程等相關培訓，建立培訓檔案，定期檢查評比。3．臨床使用部門應嚴格遵照產(chǎn)品使用說明書、技術操作規(guī)范和規(guī)程使用產(chǎn)品，對產(chǎn)品的禁忌癥注意事項及存放環(huán)境要求應嚴格遵守。4．設備科應根據(jù)各類醫(yī)療設備在使用過程中可能出現(xiàn)的安全風險因素進行評估分析，制定相應措施，對急救、生命支持的醫(yī)療設備應定期巡檢，并根據(jù)反饋的情況，及時整改。設備管理部門配備專（兼）職（設備部門監(jiān)測員），負責收集、保存并匯總醫(yī)療設備安全事件監(jiān)測記錄，經(jīng)常與臨床使用科室溝通聯(lián)系，定期巡查并記錄。5．醫(yī)療設備使用科室應配備專（兼）職人員（設備監(jiān)管員）承擔醫(yī)療設備安全事件監(jiān)測工作，收集、建立并保存醫(yī)療設備安全事件監(jiān)測記錄，發(fā)生的安全事件時進行初步評價并及時報告相關設備管理部門。6．設備科對于發(fā)生的醫(yī)療設備安全事件要及時上報主管院長處理，事件發(fā)生原因未查清前，對發(fā)生安全事件的醫(yī)療設備暫緩使用。設備科聯(lián)系廠家開展調查，并登記處理結果。7．醫(yī)院鼓勵醫(yī)學裝備使用科室上報醫(yī)學裝備安全事件的監(jiān)測報告。

簡介：醫(yī)學院學生暑期三下鄉(xiāng)小結為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，服務和諧XX的發(fā)展大局，增長大學生才干，給人民帶來實惠。近日，XX醫(yī)科大學XX臨床醫(yī)學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐隊到XX鎮(zhèn)XX村開展便民義診服務活動。在現(xiàn)場，實踐隊“準醫(yī)生”們穿著整潔的白大褂，肩披鮮艷的服務授帶，個個朝氣蓬勃，精神抖擻。隊伍分成5個小分隊，有的深入村民家中，有的在固定點上,井然有序開展義診?；顒觾热莅榇迕駛儨y量血壓；免費送上藿香正氣水、板藍根、維C銀翹片、風油精、創(chuàng)可貼等常用藥品，并耐心解釋藥品的用法；將一本本生活健康宣傳小冊子送到村民手中。盡管天氣十分炎熱，汗水濕透了衣服，但微笑始終掛在他們青春的臉上。據(jù)介紹，此次社會實踐服務的學生共15人，還邀請了XX醫(yī)院的2名醫(yī)生參加。兩位醫(yī)生耐心地向前來就診的村民講解病情，給村民體檢，提出專業(yè)的建議，百忙之中還不忘向實踐隊的學生們介紹當?shù)爻Ｒ姴〉陌Y狀體征以及治療方法。在義診過程中，得知有位八十多歲高齡奶奶身患重病沒錢醫(yī)治，兩位醫(yī)生和實踐隊員代表福醫(yī)大立即送上藥品和慰問金，只見奶奶熱淚盈眶，激動得說不出話來。另外，實踐隊還走訪了該村的兩家貧困戶，為他們進行全面體檢，免費發(fā)藥，送上慰問物品。這次義診活動共接待群眾600多人，免費發(fā)放藥品300余份，分發(fā)宣傳小冊子200余份，實踐隊伍耐心周到的服務態(tài)度、精湛的技術水平贏得了當?shù)卮迕竦囊恢潞迷u。通過義診活動，為群眾提供了一個良好的就醫(yī)平臺，增強了群眾防病治病的保健意識。有效地幫助了生活困難群眾解決看病就醫(yī)難問題，充分發(fā)揮了黨支部、團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?！瓣P于此次義診，下鄉(xiāng)服務除了提高學生的實踐服務能力，幫助村民們做體檢、治病痛之外，更有意義的是傳遞一些健康的生活理念，引導積極樂觀的生活方式，盡團隊之力幫助當?shù)匕傩諣I造和諧的生活氛圍，構筑充盈的精神家園?！睅ш犂蠋熰嵰毁愓f到。隊員們也表示作為XX醫(yī)科大學學生，他們都感到能夠進入醫(yī)學殿堂，是他們的榮幸，更是他們肩負起責任的起點。他們深刻地認識到，只有學好專業(yè)知識，才能夠深入基層，服務社會，為XX醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展和祖國的建設做貢獻。

簡介：第1頁共2頁TERMINALEXAMINATIONSOFTHESECONDTERMOF20122013,MEDICALCOLLEGEOFNANCHANGUNIVERSITYPAPERNOACURRICULUMEXAMINATIONFORMCLOSEDBOOKEXAMGRADESPECIALTYCLASSNAMESTUDENTIDDEPARTMENTDATENOⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨSUMUP30＇15＇15＇30＇20＇100＇SIGNATURESCORE第2頁共2頁

簡介：醫(yī)學生醫(yī)院導醫(yī)志愿者服務心得體會這次暑假，我在市中醫(yī)院社會實踐，做了為期一周的門診志愿者。我的主要任務是導醫(yī)，經(jīng)過系統(tǒng)的上崗前培訓，指導老師帶我熟悉了工作環(huán)境和具體的工作內容。然后，我自己開始獨立操作，包括登記病人就醫(yī)順序，指路，在病歷上貼條形碼等等。有時，如果病人比較多，我們還要與病人進行溝通協(xié)調，幫助維持就診秩序。這次志愿服務持續(xù)7天，正巧遇上三伏天，前4天連續(xù)高溫，后3天時有大雨，但我堅持每天準時到崗，認真工作，得到了病人和老師的認可和表揚。在辛苦又充實的志愿服務工作中，我感受到了志愿者在奉獻中收獲到的工作的愉悅，也在互助中感受到了自身成長進步的滿足。在實踐中，我了解了一些關于中醫(yī)的知識，拓寬自己的知識面，打破了學習西醫(yī)以后對醫(yī)學的思維局限；我的交際能力和應變能力得到了提升，學會了如何與病人交流溝通，夯實了醫(yī)務工作者的基本素質；最重要的是，通過服務和奉獻，我親眼看到了醫(yī)務人員們對工作認真負責的態(tài)度和對病人的深切關懷，更深入地了解和感知了醫(yī)者的責任。我想，作為一名醫(yī)學生，作為未來醫(yī)學界的新生力量，只有更加努力地學習，才有資格去承擔守護人民健康的重任，才能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者。醫(yī)學生醫(yī)院導醫(yī)志愿者服務心得體會這次暑假，我在市中醫(yī)院社會實踐，做了為期一周的門診志愿者。我的主要任務是導醫(yī)，經(jīng)過系統(tǒng)的上崗前培訓，指導老師帶我熟悉了工作環(huán)境和具體的工作內容。然后，我自己開始獨立操作，包括登記病人就醫(yī)順序，指路，在病歷上貼條形碼等等。有時，如果病人比較多，我們還要與病人進行溝通協(xié)調，幫助維持就診秩序。這次志愿服務持續(xù)7天，正巧遇上三伏天，前4天連續(xù)高溫，后3天時有大雨，但我堅持每天準時到崗，認真工作，得到了病人和老師的認可和表揚。在辛苦又充實的志愿服務工作中，我感受到了志愿者在奉獻中收獲到的工作的愉悅，也在互助中感受到了自身成長進步的滿足。在實踐中，我了解了一些關于中醫(yī)的知識，拓寬自己的知識面，打破了學習西醫(yī)以后對醫(yī)學的思維局限；我的交際能力和應變能力得到了提升，學會了如何與病人交流溝通，夯實了醫(yī)務工作者的基本素質；最重要的是，通過服務和奉獻，我親眼看到了醫(yī)務人員們對工作認真負責的態(tài)度和對病人的深切關懷，更深入地了解和感知了醫(yī)者的責任。我想，作為一名醫(yī)學生，作為未來醫(yī)學界的新生力量，只有更加努力地學習，才有資格去承擔守護人民健康的重任，才能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者。

簡介：全科醫(yī)學科護士工作體會天使的守候在我們全科醫(yī)學科里，有著這樣一個團體，戴著漂亮的燕尾帽，穿著潔白的工作服，每日早早來到科里，帶著天使的微笑，向住院患者紛紛問候“爺爺好，奶奶好”，鶯語般的聲音不絕于耳，她們就是我們科以護士長張莉萍為首的護士團隊。帶著輕盈的腳步、天使的微笑，每日穿梭于病房，進行著晨間護理，為患者剪指甲、剃胡子、洗臉、洗腳，更換沾有大小便床單、被套、衣服、喂藥等瑣碎而又艱辛的工作，毫無怨言，如春天的雨露滋潤著患者的心田，像天使般守候著我們的患者。日間，面對大量患者的治療，如入院、出院、取藥、配藥、注射、換藥等等，你們忙碌而又矯健的身影在病房來來回回，如遇搶救患者，大家神色莊重，一絲不茍，配合默契、有條不紊。一襲白衣，拂去患者心中長長的惆悵，送上貼心的安慰，用嫻熟的技術和優(yōu)質的服務像天使般照顧著我們的患者。夜幕降臨，萬家燈火，你可能跟愛人花前月下，或與家人守候在電視旁其樂融融，或已酣然入夢，我們的護士卻忠實地護理在病人床前，巡回在寂靜的長廊，連個盹也不敢，默默地像天使般守候著我們的患者。尊敬可愛的護士，你們是新時代的南丁格爾，充滿著愛心、智慧、自信和創(chuàng)新精神，守護著健康，關愛著生命。我知道你們也是家人的女兒、妻子、母親，家人的至寶，享受著疼愛、呵護、依靠，卻這樣不辭勞苦、不畏艱辛奮斗在這生物鐘顛倒、工作繁重的工作崗位上，向你們至于最崇高的敬禮，深深的欽佩，道聲辛苦了。

簡介：重癥醫(yī)學科優(yōu)質護理工作經(jīng)驗介紹隨著我院規(guī)范化護理服務活動的開展，重癥醫(yī)學科護理團隊全面開展以“優(yōu)質護理，人文關懷”為主題，體現(xiàn)護理服務人性化，注重患者疾病的同時注重患者心理需求的滿足，為病人提供更滿意的高層次護理服務。重癥醫(yī)學科病人是一個特殊的群體，不僅軀體上承受多種疾病的折磨，心理上更是備受摧殘。有的因病情嚴重而特別失落，有的甚至深度昏迷，時刻需要陪伴左右，隨時監(jiān)視生命體征的變化。這樣特殊的群體不僅需要嫻熟的護理技術，對心理護理的要求同樣致關重要。在護士長的帶領下，我們用心，用情，用愛，用微笑去面對每一個病人。他們因為病情嚴重而意識模糊的時候，我們時刻堅守在病床前，在治療和生活方面都給予最熱情和最周到的護理服務，他們病情好轉的時候，我們給予他們心靈最大的鼓勵和安慰，與每一個病人進行心與心的交流，鼓勵他們戰(zhàn)勝病魔，健康的從這里走出去。通過規(guī)范化護理服務活動的開展，進一步提高了全科護理水平。全科護理團隊以優(yōu)質護理，人文關懷為宗旨，在業(yè)務技術水平方面繼續(xù)深入提高，科室利用每周科會時間進行護理業(yè)務的討論與提升，大家互相交流每周業(yè)務方面的操作技術和流程，手把手的指導，心貼心的交流，不僅在護理技術方面有了提高，更在對病人心理護理方面，讓溫馨的接待和服務使患者感受到我們的貼心的人文關懷。在“優(yōu)質護理，人文關懷”工作中我們深刻感悟到，“優(yōu)質護理、人文關懷”，其核心就是一改傳統(tǒng)的以自我為中心為“以病人為中心”，把對病人的關懷看做是一切護理工作的出發(fā)點和歸宿。在面對重危病人的時候，我們更應該想病人之所想，急病人之所急，并努力為他們營造一個溫馨和諧的治療環(huán)境。只有這樣，我們才能夠讓這種充滿人性的光輝照耀到每一個重癥患者的心中，并照亮整個護理事業(yè)發(fā)展的前程。

簡介：走出醫(yī)學“半個人”的時代60多年前，中國著名的建筑學家、清華大學教授梁思成在清華大學做了一個演講，題目就是走出半個人的時代。他指出，中國當代文理分科，導致學理的學生不懂人文，學文的學生不懂數(shù)理，文理的分科導致了畸形化的半人教育，從而呼吁我們要走出“半個人”的時代。當今社會，醫(yī)學技術的發(fā)展日新月異，但是其暴露的矛盾卻越來越多，這從根本上來說，醫(yī)學還處在“半個人”的時代。醫(yī)學到底是什么醫(yī)學到底是什么我國儒家文化稱“醫(yī)乃仁術”，醫(yī)學是一門仁術之學，仁為博愛、仁愛之意，術為方法、技藝之意。醫(yī)學是仁與術的統(tǒng)一，單純的“仁”和單純的“術”均不能稱之為“醫(yī)”。“有仁無術”乃為庸醫(yī)，“有術無仁”實為惡醫(yī)。醫(yī)學的對象是人，從這個意義上可以說醫(yī)學是一門人學。按照中國古人的觀點，醫(yī)學從來都不是一門純粹的自然科學和技術，是自然科學與人文科學的統(tǒng)一。人文最早出現(xiàn)在易經(jīng)中“觀乎天文以察時變，觀乎人文以化成天下?！北举|上是一種教化，一方面是人的內在修為，另一方面也是一種文化形式。醫(yī)學精神的表現(xiàn)形式醫(yī)學精神的表現(xiàn)形式醫(yī)學精神主要歸納為醫(yī)學科學精神和醫(yī)學人文精神，實踐滲透，均有助于我們成長為一名合格的醫(yī)生。哈佛大學原校長博克強調“為了增強未來醫(yī)生為病人服務的能力，必須對以前忽視的知識領域，如醫(yī)學倫理學、心理學、預防醫(yī)學等，給予較大的關注?！辩娔仙皆菏空f道“醫(yī)務人員迫切需要提高自身的人文素養(yǎng)，這將有助于改善醫(yī)患關系，在中華醫(yī)學會處理的醫(yī)患糾紛和醫(yī)療事故中，半數(shù)以上是因為醫(yī)患之間缺乏溝通?！贬t(yī)學人文教育的目的不是在于灌輸給學生多少醫(yī)學人文知識，而在于培養(yǎng)學生的醫(yī)學人文精神，樹立人文關懷的理念?？茖W求真，人文求善。醫(yī)學的自然屬性（科學）和社會屬性（人文）是其必要組成部分，人文不是醫(yī)學科學的補充，二者密不可分、相互滲透，共處于醫(yī)學知識的統(tǒng)一體之中。人文教育培養(yǎng)人性、靈性，人文文化決定著民族的存亡、國家的強弱、社會的進退、人格的高低、涵養(yǎng)的深淺、思維的智愚和事業(yè)的成敗。醫(yī)學人文精神的缺失，使得醫(yī)學的發(fā)展走上了不歸路，因此，我們需要呼喚人文精神的復歸，需要人文理性的反思，走進全人的時代

簡介：1羅馬生物醫(yī)學院附屬醫(yī)院學習心得體會在中意合作XX省職業(yè)培訓項目支持下，本人受醫(yī)院委派，有幸于2011年11月赴意大利羅馬生物醫(yī)學院附屬醫(yī)院進行為期一個月的護理管理學習與培訓，時間雖然短暫，卻受益匪淺。羅馬生物醫(yī)學院附屬醫(yī)院建于1997年，是一所公立綜合性醫(yī)院，全院有床位284張，設有內、外科各專業(yè)科室、重癥監(jiān)護室、手術室等，共有醫(yī)生300多人（包括實習醫(yī)生），護士200多人，醫(yī)療服務主體分門診病人、日間病人和住院病人三部分。行政組織機構是由行政總監(jiān)領導下的行政管理部、醫(yī)療部、護理部、營銷部組成。意大利政府實施全民公費醫(yī)療，門診就診、檢查、住院均需提前預約。學習體會簡述如下一是“以病人為中心”的人性化管理理念滲透到工作中每一環(huán)節(jié)。醫(yī)院在公共設施上，處處考慮到病人的需要，每一層樓都有休息等候室，有各類雜志供就診患者閱讀；公共洗手間隨處可見，干凈整潔；門診大廳咨詢服務臺為所有咨詢者提供溫馨的服務，負責溝通協(xié)調，及時解決相關問題。門診病人完全實施預約診療，病人就診有序，不需長時間等候，病人就診時均關好門，實施一對一3該院院徽標志也牢牢記在了心里。積極宣傳醫(yī)院先進的醫(yī)療技術和服務理念，如該院的兩臺達芬奇機器人手術、各專業(yè)開展的先進技術等都會通過不同方式進行宣傳，并有專門人員進行醫(yī)院服務調研、分析，以尋求管理上的問題，不斷改進?？梢?，醫(yī)院規(guī)模雖小，但從不忽略文化魅力塑造。三是醫(yī)院護理管理體系簡潔，臨床護理工作細致入微。該院為二級護理管理體系，護理部設置5人，分工明確，工作嚴謹。護理人員配備充足，所有護士（無論年資高低）都工作在臨床一線，其他任何崗位無護士編制。護理部根據(jù)病區(qū)工作量、工作風險對護理人員實施動態(tài)管理。護理工作模式與我國目前開展的優(yōu)質護理服務模式基本一致，早八點至晚八點分組管理病人，每個護士管理4個病人，全面負責病人的治療護理工作。護士對病人評估細致、高度負責。如一位老年病人清晨做完檢查后，護士將配餐員配好的早餐送到病人身邊，幫助病人取舒適體位，然后仔細查看病人的雙手，囑其活動，以了解病人能否自行持餐具安全進食；另有一位糖尿病足患者需要換藥，由于創(chuàng)面深、大，破潰嚴重，護士換藥時，不時和病人交流，分散其注意力減輕疼痛，換藥結束，病人很欣慰的笑了，之后護士幫助病人穿好襪子，告知其注意事項